Name: exploring infant sensitivity to visual language using eye tracking and the preferential looking paradigm
Uploaded: 2019-05-15T15:00:00
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अध्ययन के लिए डेटा संग्रह कैलिफोर्निया, सैन डिएगो विश्वविद्यालय में UCSD मन, अनुभव, और धारणा लैब (UCSD MEP लैब) में आयोजित किया गया था. अनुदान NIH R01EY024623 (बॉसवर्थ और Dobkins) और एनएसएफ SBE-1041725 (Petitto और एलन और Subaward द्वारा Bosworth के लिए प्रदान की गई थी). हम MEPLab छात्र अनुसंधान टीम के आभारी हैं, और शिशुओं और सैन डिएगो, कैलिफोर्निया, जो इस अध्ययन में भाग लिया में परिवारों के लिए.

निम्नलिखित प्रक्रिया है, जो मानव प्रतिभागियों शामिल है, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, सैन डिएगो में मानव अनुसंधान संरक्षण कार्यक्रम द्वारा अनुमोदित किया गया था.
1. प्रतिभागी स्क्रीनिंग और तै...

<ol>
	<li>Aslin, R. N., McMurray, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Automated+corneal-reflection+eye+tracking+in+infancy:+Methodological+developments+and+applications+to+cognition.">Automated corneal-reflection eye tracking in infancy: Methodological developments and applications to cognition.</a> Infancy. 6 (2), 155-163 (2004).</li><li>Gredeb&#228;ck, G., Eriksson, M., Schmitow, C., Laeng, B., Stenberg, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Individual+differences+in+face+processing:+Infants&#8217;+scanning+patterns+and+pupil+dilations+are+influenced+by+the+distribution+of+parental+leave.">Individual differences in face processing: Infants&#8217; scanning patterns and pupil dilations are influenced by the distribution of parental leave.</a> Infancy. 17 (1), 79-101 (2012).</li><li>Gredeb&#228;ck, G., von Hofsten, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infants'+evolving+representations+of+object+motion+during+occlusion:+A+longitudinal+study+of+6-to+12-month-old+infants.">Infants' evolving representations of object motion during occlusion: A longitudinal study of 6-to 12-month-old infants.</a> Infancy. 6 (2), 165-184 (2004).</li><li>Byers-Heinlein, K., Werker, J. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Monolingual,+bilingual,+trilingual:+infants'+language+experience+influences+the+development+of+a+word-learning+heuristic.">Monolingual, bilingual, trilingual: infants' language experience influences the development of a word-learning heuristic.</a> Developmental Science. 12 (5), 815-823 (2009).</li><li>Jusczyk, P. W., Bertoncini, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Viewing+the+development+of+speech+perception+as+an+innately+guided+learning+process.">Viewing the development of speech perception as an innately guided learning process.</a> Language and Speech. 31 (3), 217-238 (1988).</li><li>Krentz, U. C., Corina, D. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Preference+for+language+in+early+infancy:+the+human+language+bias+is+not+speech+specific.">Preference for language in early infancy: the human language bias is not speech specific.</a> Developmental Science. 11 (1), 1-9 (2008).</li><li>Stone, A., Petitto, L. A., Bosworth, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Visual+sonority+modulates+infants'+attraction+to+sign+language.">Visual sonority modulates infants' attraction to sign language.</a> Language Learning and Development. 14 (2), 130-148 (2017).</li><li>Brentari, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> A Prosodic Model of Sign Language Phonology. , (1998).</li><li>Jantunen, T., Takkinen, R., Brentari, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Syllable+structure+in+sign+language+phonology.">Syllable structure in sign language phonology.</a> Sign Languages. , 312-331 (2010).</li><li>MacNeilage, P. F., Krones, R., Hanson, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Closed-loop+control+of+the+initiation+of+jaw+movement+for+speech.">Closed-loop control of the initiation of jaw movement for speech.</a> The Journal of the Acoustical Society of America. 47 (1), 104 (1970).</li><li>Ohala, J. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+phonetics+and+phonology+of+aspects+of+assimilation.">The phonetics and phonology of aspects of assimilation.</a> Papers in Laboratory Phonology. 1, 258-275 (1990).</li><li>Perlmutter, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Sonority+and+syllable+structure+in+American+Sign+Language.">Sonority and syllable structure in American Sign Language.</a> Linguistic Inquiry. 23 (3), 407-442 (1992).</li><li>Sandler, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+sonority+cycle+in+American+Sign+Language.">A sonority cycle in American Sign Language.</a> Phonology. 10 (02), 243-279 (1993).</li><li>Berent, I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> The Phonological Mind. , (2013).</li><li>G&#243;mez, D. M., Berent, I., Benavides-Varela, S., Bion, R. A., Cattarossi, L., Nespor, M., Mehler, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Language+universals+at+birth.">Language universals at birth.</a> Proceedings of the National Academy of Sciences. 111 (16), 5837-5841 (2014).</li><li>Baker, S. A., Golinkoff, R. M., Petitto, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=New+insights+into+old+puzzles+from+infants'+categorical+discrimination+of+soundless+phonetic+units.">New insights into old puzzles from infants' categorical discrimination of soundless phonetic units.</a> Language Learning and Development. 2 (3), 147-162 (2006).</li><li>Werker, J. F., Tees, R. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Cross-language+speech+perception:+Evidence+for+perceptual+reorganization+during+the+first+year+of+life.">Cross-language speech perception: Evidence for perceptual reorganization during the first year of life.</a> Infant Behavior and Development. 7 (1), 49-63 (1984).</li><li>Kuhl, P. K., Stevens, E., Hayashi, A., Deguchi, T., Kiritani, S., Iverson, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infants+show+a+facilitation+effect+for+native+language+phonetic+perception+between+6+and+12+months.">Infants show a facilitation effect for native language phonetic perception between 6 and 12 months.</a> Developmental Science. 9 (2), 13-21 (2006).</li><li>Petitto, L. A., Berens, M. S., Kovelman, I., Dubins, M. H., Jasinska, K., Shalinsky, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+"perceptual+wedge+hypothesis"+as+the+basis+for+bilingual+babies'+phonetic+processing+advantage:+New+insights+from+fNIRS+brain+imaging.">The "perceptual wedge hypothesis" as the basis for bilingual babies' phonetic processing advantage: New insights from fNIRS brain imaging.</a> Brain and Language. 121 (2), 130-143 (2012).</li><li>Colombo, J., Mitchell, D. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infant+visual+habituation.">Infant visual habituation.</a> Neurobiology of Learning and Memory. 92 (2), 225-234 (2009).</li><li>Gredeb&#228;ck, G., Johnson, S., von Hofsten, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracking+in+infancy+research.">Eye tracking in infancy research.</a> Developmental Neuropsychology. 35 (1), 1-19 (2010).</li><li>Duchowski, A. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Eye tracking Methodology: Theory and practice. , (2007).</li><li>Feng, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracking:+A+brief+guide+for+developmental+researchers.">Eye tracking: A brief guide for developmental researchers.</a> Journal of Cognition and Development. 12, 1-11 (2011).</li><li>Holmqvist, K., Nystr&#246;m, M., Mulvey, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracker+data+quality:+what+it+is+and+how+to+measure+it.">Eye tracker data quality: what it is and how to measure it.</a> Proceedings of the symposium on eye tracking research and applications. , 45-52 (2012).</li><li>Morgante, J. D., Zolfaghari, R., Johnson, S. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+critical+test+of+temporal+and+spatial+accuracy+of+the+Tobii+T60XL+eye+tracker.">A critical test of temporal and spatial accuracy of the Tobii T60XL eye tracker.</a> Infancy. 17 (1), 9-32 (2012).</li><li>Oakes, L. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Advances+in+eye+tracking+in+infancy+research.">Advances in eye tracking in infancy research.</a> Infancy. 17 (1), 1-8 (2012).</li><li>Wass, S. V., Smith, T. J., Johnson, M. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parsing+eye-tracking+data+of+variable+quality+to+provide+accurate+fixation+duration+estimates+in+infants+and+adults.">Parsing eye-tracking data of variable quality to provide accurate fixation duration estimates in infants and adults.</a> Behavior Research Methods. 45 (1), 229-250 (2013).</li><li>Hall, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+you+don&#8217;t+know+can+hurt+you:+The+risk+of+language+deprivation+by+impairing+sign+language+development+in+deaf+children.">What you don&#8217;t know can hurt you: The risk of language deprivation by impairing sign language development in deaf children.</a> Maternal and Child Health Journal. 21 (5), 961-965 (2017).</li><li>Petitto, L. A., Langdon, C., Stone, A., Andriola, D., Kartheiser, G., Cochran, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Visual+sign+phonology:+Insights+into+human+reading+and+language+from+a+natural+soundless+phonology.">Visual sign phonology: Insights into human reading and language from a natural soundless phonology.</a> WIREs Cognitive Science. 7 (6), 366-381 (2016).</li><li>Johnson, M. H., Posner, M. I., Rothbart, M. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Facilitation+of+saccades+toward+a+covertly+attended+location+in+early+infancy.">Facilitation of saccades toward a covertly attended location in early infancy.</a> Psychological Science. 5 (2), 90-93 (1994).</li><li>Norton, D., Stark, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Scanpaths+in+eye+movements+during+pattern+perception.">Scanpaths in eye movements during pattern perception.</a> Science. 171 (3968), 308-311 (1971).</li><li>Sirois, S., Jackson, I. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Pupil+dilation+and+object+permanence+in+infants.">Pupil dilation and object permanence in infants.</a> Infancy. 17 (1), 61-78 (2012).</li><li>Quinn, P. C., Uttley, L., Lee, K., Gibson, A., Smith, M., Slater, A. M., Pascalis, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infant+preference+for+female+faces+occurs+for+same-but+not+other-race+faces.">Infant preference for female faces occurs for same-but not other-race faces.</a> Journal of Neuropsychology. 2 (1), 15-26 (2008).</li><li>Rhodes, G., Geddes, K., Jeffery, L., Dziurawiec, S., Clark, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Are+average+and+symmetric+faces+attractive+to+infants?+Discrimination+and+looking+preferences.">Are average and symmetric faces attractive to infants? Discrimination and looking preferences.</a> Perception. 31 (3), 315-321 (2002).</li><li>Watanabe, K., Matsuda, T., Nishioka, T., Namatame, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+gaze+during+observation+of+static+faces+in+deaf+people.">Eye gaze during observation of static faces in deaf people.</a> PloS One. 6 (2), 16919 (2011).</li></ol>

हम अधिमानी लग प्रतिमान का इस्तेमाल किया सबूत है कि शिशुओं भाषा संकेत में एक विशेष दृश्य क्यू के प्रति संवेदनशील हो सकता है की खोज करने के लिए, हस्ताक्षर किए भाषा के साथ कोई पूर्व अनुभव होने के बावजूद. इस?...

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:1003px;" width="1004">
	<tbody>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Eye Tracker</td>
			<td style="width:71px;">Tobii</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td style="width:639px;">Model X120</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:223px;">Experiment Presentation &#38; Gaze Analysis Software</td>
			<td style="width:71px;">Tobii</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td style="width:639px;">Tobii Studio Pro</td>
		</tr>
		<tr height="22">
			<td height="22" style="height:23px;width:223px;">Experimenter Monitor</td>
			<td style="width:71px;">Dell</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Dell Professional P2210 22&#34; Wide Monitor</td>
		</tr>
		<tr height="22">
			<td height="22" style="height:23px;width:223px;">Stimulus Monitor</td>
			<td style="width:71px;">Dell</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Generic 17&#34; Monitor</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:223px;">CPU</td>
			<td style="width:71px;">Dell</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td style="width:639px;">Dell Precision T5500 Advanced with 2.13 Ghz Quad Core Intel Xeon Processor and 4 GB DDR3 Memory) with 250 GB SSD hard disk and standard video output cards.</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Webcamera</td>
			<td style="width:71px;">Logitech</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Logitech C150 HD Cam</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Video Capture Card</td>
			<td style="width:71px;">Osprey</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Osprey 230 Video Capture Card (to capture stimulus that is output to Stimulus Monitor)</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

exploring infant sensitivity to visual language using eye tracking and the preferential looking paradigm

हम आंख पर नज़र रखने के अध्ययन में अधिमानी लग प्रतिमान के उपयोग पर चर्चा करने के लिए अध्ययन कैसे शिशुओं का विकास, समझ, और उनके आसपास दुनिया में भाग लेने. नेत्र ट्रैकिंग शिशुओं से टकटकी डेटा इकट्ठा करने के लिए एक सुरक्षित और गैर इनवेसिव तरीका है, और अधिमानी लग प्रतिमान डिजाइन करने के लिए सरल है और केवल शिशु स्क्रीन पर भाग लेने की आवश्यकता है. एक साथ दो दृश्य उत्तेजनाओं कि एक आयाम में अलग दिखा कर, हम आकलन कर सकते हैं कि क्या शिशुओं या तो उत्तेजना के लिए अलग लग व्यवहार दिखाने के लिए, इस प्रकार है कि अंतर के प्रति संवेदनशीलता का प्रदर्शन. इस तरह के प्रयोगात्मक दृष्टिकोण में चुनौतियां हैं कि प्रयोगों को संक्षिप्त रखा जाना चाहिए (कोई 10 मिनट से अधिक) और ध्यान से नियंत्रित किया जाना चाहिए ताकि दो उत्तेजनाओं केवल एक ही तरीके से अलग हो। शून्य परिणामों की व्याख्या पर भी सावधानीपूर्वक विचार किया जाना चाहिए। इस पत्र में, हम एक अधिमानी लग प्रतिमान के साथ एक शिशु आँख ट्रैकिंग अध्ययन का एक सफल उदाहरण वर्णन करने के लिए पता चलता है कि 6 महीने के बच्चों पर हस्ताक्षर किए भाषा के लिए कोई पूर्व जोखिम होने के बावजूद एक हस्ताक्षरित भाषा में भाषाई संकेतों के प्रति संवेदनशील हैं, सुझाव है कि शिशुओं इन संकेतों के लिए आंतरिक या सहज संवेदनशीलता के अधिकारी.

स्टोन, एट अल 7 में 16 छोटे शिशुओं (मतलब उम्र ] 5.6 - 0.6 महीने; रेंज - 4.4-6.7 महीने; 8 महिला) और 13 बड़े शिशुओं (मतलब उम्र - 11.8 - 0.9 महीने; सीमा ] 10.6-12.8 महीने; 7 महिला) शामिल थे। इन शिशुओं में से कोई भी पहले सांकेतिक भाषा नहीं...

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Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm

एक अधिमानी लग प्रतिमान का उपयोग नेत्र ट्रैकिंग अध्ययन के लिए शिशुओं की उभरती समझ का अध्ययन किया जा सकता है, और ध्यान, उनके बाहरी दृश्य दुनिया.

नेत्र ट्रैकिंग और अधिमानी लग पैराडाइम का उपयोग कर दृश्य भाषा के लिए शिशु संवेदनशीलता की तलाश

We discuss the use of the preferential looking paradigm in eye tracking studies in order to study how infants develop, understand, and attend to the world ...

नेत्र ट्रैकिंग कैसे बच्चों को उनके आसपास के वातावरण के बारे में जानने के अध्ययन के लिए आदर्श है । और कैसे वे उन पर्यावरण संकेतों का उपयोग करने के लिए भाषा सीख सकता है । यहां हम उन अवधारणात्मक संकेतों का अध्ययन करते हैं जो बच्चों की भाषा सीखने का मार्गदर्शन कर सकते हैं।आंखों पर नज़र रखने और यहां वर्णित हमारे तरीकों का मुख्य लाभ यह है कि यह एक सुरक्षित, विश्वसनीय और गैर-आक्रामक तरीका है जो कम समय में टकटकी डेटा की प्रचुर मात्रा में एकत्र करता है। दिखने वाले वरीयता प्रतिमान को डिजाइन करके शुरू करें, जहां दो अलग-अलग वीडियो उत्तेजनाओं को एक साथ दिखाया जाता है, प्रत्येक स्क्रीन के आधे हिस्से पर। सुनिश्चित करें कि दोनों उत्तेजनाएं एक विशेषता से भिन्न होती हैं, और अन्य सभी दृश्य तत्वों के लिए अन्यथा समान हैं।परीक्षण शुरू होने से तुरंत पहले स्क्रीन के केंद्र में शिशुओं का ध्यान बनाए रखने और पुनर्प्रावर्तित करने के लिए प्रत्येक परीक्षण से पहले ध्यान-धरण छवियां डालें। प्रायोगिक अनुक्रम की शुरुआत और अंत में, तीन स्लाइडों से मिलकर तीन सूत्री अंशांकन जांच प्रक्रिया डालें, प्रत्येक लक्ष्य के साथ जो ऊपरी बाएं कोने, स्क्रीन सेंटर और निचले दाएं कोने में दिखाई देता है। इसके बाद, उत्तेजनाओं की निगरानी के तहत सीधे आंखों के ट्रैकर को स्थिति में रखें, और एक कम कोण पर, ताकि यह शिशु के चेहरे का सामना सीधे सिर पर संभव के रूप में हो सके।प्लेसमेंट, और आंख ट्रैकर के कोण, और मॉनिटर को मापने के लिए शासकों और एक डिजिटल कोण गेज का उपयोग करें। प्रयोग के दौरान प्रतिभागी का पूरा चेहरा रिकॉर्ड करने के लिए उत्तेजना मॉनिटर के ऊपर अक्सर एक उपयोगकर्ता, या दृश्य कैमरा कहा जाता है एक अलग वेब कैमरा की स्थिति । अंत में प्रयोगात्मक प्रस्तुति सॉफ्टवेयर स्थापित करें, आमतौर पर आंखों के ट्रैकर के साथ व्यावसायिक रूप से उपलब्ध, उत्तेजनाओं को पेश करने, आंखों की गतिविधियों को रिकॉर्ड करने, उपयोगकर्ता या दृश्य कैमरा रिकॉर्ड करने, प्रयोग के दौरान टकटकी लगाए अंक प्रदर्शित करें, और वैकल्पिक रूप से टकटकी डेटा विश्लेषण करें।परीक्षण कक्ष में माता-पिता और शिशु को मार्गरक्षण करके शुरू करें। प्रक्रिया की व्याख्या करें, और प्रयोग के साथ आगे बढ़ने के लिए हस्ताक्षरित सहमति प्राप्त करें। मानक जनसांख्यिकीय और चिकित्सा जानकारी, और शिशु की भाषा और प्रौद्योगिकी वातावरण के बारे में जानकारी एकत्र करें ।फिर, प्रायोगिक कमरे में रोशनी को मंद करें, और यह सुनिश्चित करें कि कमरे में कोई अन्य स्पष्ट दृश्य विचलित करने वाले नहीं हैं। कमरे में सभी व्याकुलता से देखने के शिशु के क्षेत्र को कम करने के लिए पर्दे का उपयोग करें। माता-पिता को अपनी गोद में बैठे शिशु के साथ कुर्सी पर बैठने के लिए आमंत्रित करें।अधिक स्थिरता प्रदान करने के लिए माता-पिता शिशु को माता-पिता की गोद में रखे नरम बूस्टर सीट पर पट्टा दे सकते हैं। आई ट्रैकर सॉफ्टवेयर का उपयोग इस बात की पुष्टि करने के लिए करें कि शिशु की आंखें आंखों पर नजर रखने के लिए दिखाई दे रही हैं। इसके बाद, आई ट्रैकर निर्देशों के अनुसार पांच सूत्री अंशांकन प्रक्रिया करें।अंशांकन सफलतापूर्वक सत्यापित होने के बाद, तीन सूत्री अंशांकन जांच के साथ प्रयोग शुरू करें। मैन्युअल रूप से प्रत्येक लक्ष्य की अवधि को नियंत्रित करें, जब शिशु एक स्लाइड में लक्ष्य पर स्थिर होता है, तो तुरंत अगले लक्ष्य पर आगे बढ़ें। फिर प्रयोग के साथ जारी रखें, पहले परीक्षण से पहले ध्यान हथियाने के साथ शुरुआत।मैन्युअल रूप से नियंत्रित करें कि ध्यान-धरनने वाले को कितनी देर तक प्रदर्शित किया जाता है, और जब शिशु ध्यान-धरनों पर स्थिर होता है तो परीक्षण शुरू करते हैं। सभी परीक्षणों के दिखाए जाने के बाद, प्रयोग के दौरान संभावित सिग्नल बहाव, या अंशांकन परिवर्तनों के लिए परीक्षण करने के लिए फिर से वही तीन सूत्री अंशांकन जांच प्रक्रिया करें। प्रयोग पूरा होने के बाद, मुआवजा प्रदान करें और, यदि भर्ती में सहायता करने के लिए माता-पिता के लिए अतिरिक्त फ्लायर्स, या सामग्री साझा करने के लिए सहमति दी जाती है।अंत में, ब्याज के दो क्षेत्रों, AOIs, स्क्रीन के प्रत्येक पक्ष के लिए एक ड्राइंग द्वारा डेटा का विश्लेषण करें । यह सुनिश्चित करें कि किसी भी मामूली अंशांकन अशुद्धियों, या मानक साधन त्रुटि को समायोजित करने के लिए, एओआई स्वयं दृश्य तत्वों की तुलना में थोड़ा बड़ा है। स्क्रीन के केंद्र में दो AOIs के बीच में लगभग 25 पिक्सल या बड़े का अंतर बनाए रखें।फिर, प्रत्येक परीक्षण के लिए प्रत्येक एओआई के लिए कुल दिखने वाले समय की गणना करें, एओआई के भीतर आने वाले सभी टकटकी वाले बिंदुओं को संक्षेप में, और नमूना अंतराल से इस गिनती को गुणा करके। परिणाम से संकेत मिलता है कि छोटे शिशुओं, लेकिन नहीं पुराने शिशुओं सांकेतिक भाषा में सोनोरिटी आधारित फोनोलॉजिकल प्रतिबंधों के प्रति संवेदनशील हैं, पहले कभी भी सांकेतिक भाषा के संपर्क में नहीं आने के बावजूद । इसके अलावा, छोटे और पुराने शिशुओं ईमानदार के लिए अलग देखने वरीयताओं है, और उल्टे हस्ताक्षर उत्तेजनाओं ।विशेष रूप से, छोटे शिशुओं ईमानदार उत्तेजनाओं में लंबे समय तक देखा, जबकि पुराने शिशुओं उल्टे उत्तेजनाओं में अब देखा । याद रखने के लिए कुछ महत्वपूर्ण बातें। सबसे पहले, सुनिश्चित करें कि शिशु की स्थिति की तरह रिकॉर्डिंग के दौरान कोई बड़ा परिवर्तन नहीं कर रहे हैं।आप बड़े शरीर आंदोलनों, या प्रकाश व्यवस्था में परिवर्तन नहीं करना चाहती। इसके अलावा, यह महत्वपूर्ण है कि शिशुओं को प्रस्तुत दो उत्तेजनाएं केवल एक ही तरीके से भिन्न हों, ताकि यदि शिशु उनमें से किसी एक को देखना पसंद करते हैं, तो आपको पता चल जाएगा कि क्यों, और परिणामों की व्याख्या उस एक दृश्य सुविधा के संबंध में की जा सकती है। नेत्र ट्रैकिंग प्रौद्योगिकी वैज्ञानिकों को बेहतर कैसे शिशुओं अनुभव और उनकी दुनिया में संकेतों का आयोजन के बारे में समझने के लिए अनुमति देता है ।एकीकृत ट्रैकिंग सॉफ्टवेयर, और उपकरण अधिक उन्नत और बहुमुखी हो गए हैं, जिससे हमें शिशुओं का परीक्षण करने और प्रश्नों को संबोधित करने की अनुमति मिली है, उन तरीकों से जो हम शिशु विकास को बेहतर ढंग से समझने के लिए 10 साल पहले नहीं कर सके थे।

Research

JoVE Journal

Behavior

A Method to Quantify Visual Information Processing in Children Using Eye Tracking

एक विधि नेत्र ट्रैकिंग का उपयोग कर बच्चों में दृश्य सूचना प्रोसेसिंग यों

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational ...

Eye Tracking During Visually Situated Language Comprehension: Flexibility and Limitations in Uncovering Visual Context Effects

नेत्रहीन के दौरान आंख ट्रैकिंग भाषा समझ स्थित: लचीलापन और दृश्य संदर्भ प्रभाव को उजागर करने में सीमाएं

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Using Eye Movements Recorded in the Visual World Paradigm to Explore the Online Processing of Spoken Language

दृश्य दुनिया प्रतिमान में दर्ज नेत्र आंदोलनों का उपयोग करने के लिए बोली जाने वाली भाषा के ऑनलाइन प्रसंस्करण का पता लगाने

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Using the Visual World Paradigm to Study Sentence Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism

दृश्य विश्व प्रतिमान का उपयोग करने के लिए अकर्मण्य में सजा समझ अध्ययन आत्मकेंद्रित के साथ बच्चों को बोलने

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कार्रवाई में टकटकी: सिर पर चढ़कर नेत्र प्राकृतिक व्यवहार के दौरान बच्चों के गतिशील दृश्य ध्यान की ट्रैकिंग

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Investigating the Deployment of Visual Attention Before Accurate and Averaging Saccades via Eye Tracking and Assessment of Visual Sensitivity

आंख ट्रैकिंग और दृश्य संवेदनशीलता के आकलन के माध्यम से सही और औसत Saccades से पहले दृश्य ध्यान की तैनाती की जांच

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we ...

Defining the Role Of Language in Infants' Object Categorization with Eye-tracking Paradigms

' शिशुओं वस्तु वर्गीकरण में नेत्र ट्रैकिंग मानदंड के साथ भाषा की भूमिका को परिभाषित

Assessing infant category learning is a challenging but vital aspect of studying infant cognition. By employing a familiarization-test paradigm, we ...

An Experimental Paradigm for Measuring the Effects of Ageing on Sentence Processing

वाक्य प्रसंस्करण पर उम्र बढ़ने के प्रभाव को मापने के लिए एक प्रायोगिक पैराडिग्म

Previous studies have found that older adults have greater difficulties in processing syntactically complex sentences than younger adults. However, the ...

A Methodology for Capturing Joint Visual Attention Using Mobile Eye-Trackers

मोबाइल आई-ट्रैकर्स का उपयोग करके संयुक्त दृश्य ध्यान कैप्चर करने के लिए एक कार्यप्रणाली

With the advent of new technological advances, it is possible to study social interactions at a microlevel with unprecedented accuracy. High frequency ...