Name: the dyspepsia educational tool as a novel aid in dyspepsia management
Uploaded: 2019-06-29T13:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about The Dyspepsia Educational Tool As a Novel Aid in Dyspepsia Management at JoVE.com

Utveckling av den dyspepsi pedagogiska verktyg finansierades av ett bidrag från den nederländska organisationen för hälsa forskning och utveckling (ZonMw), i samband med "att göra eller inte göra"-programmet av den nederländska federationen för University Medical Centers (NFU). Vi vill också tacka all personal från Medify BV. för support, utrustning och expertis. Dessutom vill vi tacka alla våra deltagare.

Alla förfaranden som beskrivs i detta protokoll godkändes av Radboud University Medical Center institutions gransknings nämnden (fil nr. 2016-3074).
1. preliminär forskning
<ol><li>Fokus grupper för att bedöma otillfredsställda behov i hantering av dyspepsi<ol>
<li>Skapa en struktur för en fokus grupp med Dyspeptiska patienter och med allmänpraktiserande läkare.</li>
		<li>Genomför en fokus grupp. Fortsätt att genomföra ytterligare fokus grupper tills mättnaden av information h...

<ol>
	<li>Barello, S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=eHealth+for+Patient+Engagement:+A+Systematic+Review.">eHealth for Patient Engagement: A Systematic Review.</a> Frontiers in Psychology. 6, 2013 (2015).</li><li>Halpert, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Irritable+Bowel+Syndrome:+Patient-Provider+Interaction+and+Patient+Education.">Irritable Bowel Syndrome: Patient-Provider Interaction and Patient Education.</a> Journal of Clinical Medicine. 7 (1), (2018).</li><li>Schulz, P. J., Rubinelli, S., Zufferey, M. C., Hartung, U. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Coping+With+Chronic+Lower+Back+Pain:+Designing+and+Testing+the+Online+Tool+ONESELF.">Coping With Chronic Lower Back Pain: Designing and Testing the Online Tool ONESELF.</a> Journal of Computer-Mediated Communication. 15 (4), 625-645 (2010).</li><li>Tack, J., Bisschops, R., Sarnelli, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Pathophysiology+and+treatment+of+functional+dyspepsia.">Pathophysiology and treatment of functional dyspepsia.</a> Gastroenterology. 127 (4), 1239-1255 (2004).</li><li>Talley, N. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Functional+dyspepsia:+new+insights+into+pathogenesis+and+therapy.">Functional dyspepsia: new insights into pathogenesis and therapy.</a> Korean Journal of Internal Medicine. 31 (3), 444-456 (2016).</li><li>Chiarioni, G., Pesce, M., Fantin, A., Sarnelli, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Complementary+and+alternative+treatment+in+functional+dyspepsia.">Complementary and alternative treatment in functional dyspepsia.</a> United European Gastroenterology Journal. 6 (1), 5-12 (2018).</li><li>Ford, A. C., Marwaha, A., Lim, A., Moayyedi, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+is+the+prevalence+of+clinically+significant+endoscopic+findings+in+subjects+with+dyspepsia?+Systematic+review+and+meta-analysis.">What is the prevalence of clinically significant endoscopic findings in subjects with dyspepsia? Systematic review and meta-analysis.</a> Clinical Gastroenterology and Hepatology. 8 (10), 830-837 (2010).</li><li>Matsuzaki, J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Burden+of+impaired+sleep+quality+on+work+productivity+in+functional+dyspepsia.">Burden of impaired sleep quality on work productivity in functional dyspepsia.</a> United European Gastroenterology Journal. 6 (3), 398-406 (2018).</li><li>Keefer, L., Palsson, O. S., Pandolfino, J. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Best+Practice+Update:+Incorporating+Psychogastroenterology+Into+Management+of+Digestive+Disorders.">Best Practice Update: Incorporating Psychogastroenterology Into Management of Digestive Disorders.</a> Gastroenterology. 154 (5), 1249-1257 (2018).</li><li>Feinle-Bisset, C., Azpiroz, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Dietary+and+lifestyle+factors+in+functional+dyspepsia.">Dietary and lifestyle factors in functional dyspepsia.</a> Nature Reviews Gastroenterology &amp; Hepatology. 10 (3), 150-157 (2013).</li><li>Manes, G., Balzano, A., Marone, P., Lioniello, M., Mosca, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Appropriateness+and+diagnostic+yield+of+upper+gastrointestinal+endoscopy+in+an+open-access+endoscopy+system:+a+prospective+observational+study+based+on+the+Maastricht+guidelines.">Appropriateness and diagnostic yield of upper gastrointestinal endoscopy in an open-access endoscopy system: a prospective observational study based on the Maastricht guidelines.</a> Alimentary Pharmacology &amp; Therapeutics. 16 (1), 105-110 (2002).</li><li>de Jong, J. J., Lantinga, M. A., Drenth, J. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Prevention+of+overuse:+A+view+on+upper+gastrointestinal+endoscopy.">Prevention of overuse: A view on upper gastrointestinal endoscopy.</a> World Journal of Gastroenterology. 25 (2), 178-189 (2019).</li><li>Baldwin, J. L., Singh, H., Sittig, D. F., Giardina, T. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Patient+portals+and+health+apps:+Pitfalls,+promises,+and+what+one+might+learn+from+the+other.">Patient portals and health apps: Pitfalls, promises, and what one might learn from the other.</a> Healthcare (Amsterdam). 5 (3), 81-85 (2017).</li><li>Sleurs, K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Mobile+health+tools+for+the+management+of+chronic+respiratory+diseases.">Mobile health tools for the management of chronic respiratory diseases.</a> Allergy. , (2019).</li><li>Yuan, S. L. K., Marques, A. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Development+of+ProFibro+-+a+mobile+application+to+promote+self-care+in+patients+with+fibromyalgia.">Development of ProFibro - a mobile application to promote self-care in patients with fibromyalgia.</a> Physiotherapy. 104 (3), 311-317 (2018).</li><li>Huckvale, K., Morrison, C., Ouyang, J., Ghaghda, A., Car, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+evolution+of+mobile+apps+for+asthma:+an+updated+systematic+assessment+of+content+and+tools.">The evolution of mobile apps for asthma: an updated systematic assessment of content and tools.</a> BMC Medicine. 13, 58 (2015).</li><li>Mayer, R. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Applying+the+science+of+learning:+evidence-based+principles+for+the+design+of+multimedia+instruction.">Applying the science of learning: evidence-based principles for the design of multimedia instruction.</a> American Psychologist. 63 (8), 760-769 (2008).</li><li>Zhang, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Interactive+Multimedia-Based+E-Learning:+A+Study+of+Effectiveness.">Interactive Multimedia-Based E-Learning: A Study of Effectiveness.</a> American Journal of Distance Education. 19 (3), 149-162 (2005).</li><li>Northrup, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+framework+for+designing+interactivity+intoWeb-based+instruction.">A framework for designing interactivity intoWeb-based instruction.</a> Educational Technology. 41 (2), 31-39 (2001).</li><li>Stalmeijer, R. E., McNaughton, N., Van Mook, W. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+focus+groups+in+medical+education+research:+AMEE+Guide+No.+91.">Using focus groups in medical education research: AMEE Guide No. 91.</a> Medical Teacher. 36 (11), 923-939 (2014).</li></ol>

Den digitala dyspepsi pedagogiska verktyg, som utvecklats med hjälp av ovannämnda protokoll, är ett nytt multimedia pedagogiskt verktyg för att hjälpa patienter och läkare i förvaltningen av dyspepsi. Detta verktyg kan användas för att stimulera patienternas engagemang och förbättra hälso resultaten samtidigt som olämplig användning av medicinska resurser inskränkning.
Ett liknande förfarande har beskrivits för utveckling av en fibromyalgiapp15. Som med...

Patientutbildning är en viktig del av vården, vilket möjliggör ett aktivt engagemang hos patienter i ansvarsfull hantering av deras hälsa1. För att förbättra effektiviteten och lämplig användning av hälso-och sjukvårds resurser behövs moderna och sjukdomsspecifika åtgärder för att under lätta patienternas engagemang.
Nuförtiden ersätter digitala verktyg alltmer pappers versioner av patientutbildning, drar nytta av deras hållbarhet, effektiv distribution och potential att visualisera information. För kroniska sjukdomar som saknar botande behandling och biologiskt substrat, utbildning är viktigt för motivation av patienter att engagera sig i Self-Management2,3. Dyspepsi är ett tillstånd som ofta orsakar långvariga besvär. Exakt ursprunget av symtomen är fortfarande oklart, även om bevis tyder på tre huvudsakliga patofysiologiska mekanismer, inklusive 1) överkänslighet mot gastric buk, 2) nedsatt gastriskt boende, orsakar otillräcklig utspänd reaktion på en mål tid, och 3) fördröjd mag tömning4. Dessutom, duodenalsår perturbations, hjärna-gut störningar, och kost faktorer har föreslagits för att spela en roll5. Huvudsakliga symtom är post-prandial fullhet, epigastrisk smärta, tidig mättnadskänsla, och epigastrisk brännande. Övre gastrointestinal (GI) endoskopi hos Dyspeptiska patienter avslöjar ingen orsak till symtom i över 70%; dessa fall kallas funktionell dyspepsi. Farmakologiska behandlings alternativ för dyspepsi är begränsade, ofta anstiftan patienter att besluta om kompletterande och alternativa terapier6,7. Livskvalitet hos patienter med dyspepsi reduceras ofta eftersom dyspepsi associeras med samtidiga problem, såsom försämrad sömn kvalitet och förlorad arbets produktivitet8. Dyspepsi Management fördelar från aktiv patient engagemang, som beteendemässiga interventioner är en huvud komponent i dyspepsi behandling9,10. Dessa interventioner kräver en betydande ansträngning från patienter, som kan under lättas av personlig och interaktiv support.
Korrekt hantering av dyspepsi är avgörande för att förbättra vård resultat och förhindra överanvändning av medicinska resurser. Övre gastrointestinala (GI) endoskopi för dyspepsi är en välkänd form av överanvändning eftersom dess diagnostiska avkastningen är begränsad11. Flera metoder har föreslagits för att minska antalet övre GI endoscopies, främst inriktad på läkare utbildning eller läkemedelsbaserade symtom minskning12. Osäkerhet om orsaken till dyspepsi är ofta otillfredsställande för patienter, och diagnostiska tester kan utföras i överskott som en följd. Följaktligen, utbildning av patienter om patogenes, behandlings alternativ, och konservativ förvaltning skulle vara en effektiv strategi för att minska antalet övre GI endoscopies.
Även om digitala verktyg kan ge en utmärkt plattform för patientutbildning krävs flera funktioner i ett digitalt verktyg, för att maximera patientens antagande och efterföljande patient engagemang i sjukdoms hantering13. Den digitala utbildningens förväntade framgång beror främst på utvecklings processen och de åtgärder som vidtagits för att optimera informations överföringen. Utvecklings processerna för digitala pedagogiska verktyg publiceras dock sällan, vilket försämrar reproduktion, progression och utvärdering av validiteten och säkerheten1,14.
Det finns behov av en detaljerad beskrivning och utvärdering av utvecklingen av ett patientcentrerat digitalt pedagogiskt verktyg. Vi beskriver utvecklingen av våra verktyg för dyspepsi utbildning, att fungera som en mall för framtida pedagogiska verktyg utveckling.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:591px;" width="589">
	<tbody>
		<tr height="62">
			<td height="62" style="height:63px;width:223px;">Dyspepsia e-learning</td>
			<td style="width:73px;">Dyspepsia e-learning</td>
			<td style="width:123px;"></td>
			<td style="width:172px;">Digital educational tool for dyspepsia management</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Paper Food Diary</td>
			<td style="width:73px;">Any</td>
			<td style="width:123px;"></td>
			<td>Schedule to record food consumption and symptoms</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Computer</td>
			<td style="width:73px;">Any</td>
			<td style="width:123px;"></td>
			<td>A computer or tablet should be used to complete the e-learning</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:223px;">Medify Content Management System</td>
			<td style="width:73px;">Medify BV</td>
			<td style="width:123px;"></td>
			<td>A content management system to process the e-learning content</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

the dyspepsia educational tool as a novel aid in dyspepsia management

Digitala pedagogiska verktyg har en väletablerad roll i den nuvarande vården. I synnerhet sjukdomar som förvaltas icke-farmakologiskt dra nytta av denna utveckling, eftersom det möjliggör patientens engagemang i egen vård. Dyspepsi är ett tillstånd tros uppstå från mag-och duodenalsår perturbations, hjärn-gut axel störningar, och kost faktorer. Beteendemässiga interventioner är en stor del av dyspepsi behandling, därav patientens engagemang och motivation genom utbildning är viktigt. Protokoll som beskriver utvecklings processen av sådana pedagogiska verktyg är knappa. Vi tillhandahåller en metodik som beskriver utvecklingen av ett pedagogiskt verktyg för dyspepsi. Bedömning av användarnas behov är det första steget, följt av en litteratur sökning. Innehållet är utvecklat baserat på de viktigaste teman och trädde i ett content management system, för att bygga programmet. Slutliga justeringar görs efter ett pilot test av verktyget. Det presenterade protokollet kan användas som en guide för utveckling av en digital dyspepsi pedagogiskt verktyg eller som ett verktyg för liknande situationer.

Resultat av fokus grupper
Fem patienter som rekryterades via patient nätverk (n = 2) eller på polikliniken (n = 3) inbjöds att gå med i en fokus grupp. Alla fokus grupp patienter diagnostiserades med dyspepsi baserat på yttrandet från en gastroenterolog. Karakteristika för inkluderade patienter presenteras i tabell 1.
De flesta ...

Watch this Scientific Journal Video about The Dyspepsia Educational Tool As a Novel Aid in Dyspepsia Management at JoVE.com

The Dyspepsia Educational Tool As a Novel Aid in Dyspepsia Management

Den dyspepsi pedagogiska verktyg som ett nytt stöd i dyspepsi Management

Detta protokoll beskriver utvecklings processen av en digital dyspepsi pedagogiskt verktyg. Bedömning av otillfredsställda behov och litteratur, innehålls utveckling och uppbyggnad av verktyget presenteras. Metoden kan användas som vägledning för framtida utveckling av digitala utbildnings verktyg.

Digital educational tools have a well-established role in current healthcare. In particular, disorders that are managed non-pharmacologically benefit from ...

Utveckling av ett e-lärande för patientutbildning omfattar flera steg. Här ger vi steg för steg protokoll för utveckling av en dyspepsi e-lärande. Att införliva åtgärder för att säkerställa framtida antagande av verktyget av patienter är viktigt tidigt i processen.Det är viktigt att bedöma synpunkter från patienter och vårdgivare om nuvarande dyspepsi förvaltning, och särskilt vilka delar saknas. Genomföra fokusgrupper tills mättnad av information har uppnåtts. Rekrytera deltagare från patientorganisationsplattformar under Gastroenterologipolikliniken och allmänläkare, genom lokala, allmänpraktiserande nätverk.Ge alla deltagare ett formulär för patientinformation, men presentera inte fokusgruppens frågor i informationsformuläret. Inhämta skriftligt, informerat samtycke från alla deltagare. Under fokusgruppen, ställa öppna frågor för att inleda diskussion.Alla deltagare bör uppmuntras att uttrycka sin egen åsikt. Spela in sessionen och transkribera den efteråt. Extrahera huvudteman från fokusgruppen.Utifrån de viktigaste konturerna som är resultatet av bedömning av behov, göra en översikt av de ämnen som bör stödjas av litteratur. Använd onlinedatabaserna för att söka efter nyligen genomförd litteratur. Välj de mest relevanta artiklarna som ska användas som vetenskaplig bakgrund i verktyget.Hitta lokala och nationella riktlinjer relaterade till dyspepsihantering. Gör ett urval av rekommendationer mest relevanta för målgruppen. Sammanfatta befintlig nationell patientinformation om dyspepsi.Använd godkänd primär- och sekundär vårdinformation, samt, statligt stöd webbaserad information. Kombinera alla insamlade data i en fil och slå samman relaterade ämnen. Skapa en tydlig översikt över alla objekt som bör tas upp i verktyget, och ordna objekten i ett logiskt flöde som kommer att upprätthållas i e-learningen.Organisera en processsession med alla intressenter. Diskutera alla objekt i översikten och identifiera element som kan visualiseras genom verkliga livet videor eller animering, eller bör visas som text. Starta varje kapitel med en översikt över kapitlet.Presentera viktiga poster och termer. I slutet av varje kapitel, ge ett kapitel sammanfattning. Avstå från att ge överflödig information som kan distrahera uppmärksamheten.Framhäv viktig information med hjälp av punktlistor och/eller fet text. Använd vanligt språk skrift när du skriver texter. När du skriver en text som kommer att visas i verktyget, tydligt överväga målgruppen och skriva ur det perspektivet.Behåll en sjunde till åttonde klass läsnivå och begränsa stycken till högst tio meningar. För videorna, skriv detaljerade skript och loggfiler för alla videor. Välj noga en lämplig plats för fotografering av videorna.Vissa element kan visualiseras i 3D för att förbättra förståelsen av innehållet. Använd visuella referenser för varje steg i önskad 3D-animering. Dela upp animeringar i klipp på åtta till 12 sekunder.Före och efter ett klipp, förse textblock med information om klippet. Så snart allt innehåll har skapats bör innehållet införlivas i e-lärandet. Lägg till allt innehåll i ett innehållshanteringssystem för att justera ordning och utseende.Detta omfattar flera steg. Det första steget är att lägga till all text och videorna i paneler. Det andra steget är att välja en bakgrundsbild eller 3D-visualisering som är tillgänglig.Det tredje steget är att lägga till de anpassade questionaires. Och det fjärde och sista steget är att kontrollera om allt är korrekt införlivat i e-learningen. Administrera pilotutbildningsverktyget till två patienter och två allmänläkare och be om feedback på layout, innehåll och användarvänlighet.Justera verktyget utifrån testkommentarerna. Validera effekten och användbarheten av utbildningsverktyg i en randomiserad kontrollerad studie. Den dyspepsi e-learning funktioner flera kapitel, bestående av, 3D-animationer, textblock och videor.Det första kapitlet tar upp prevalensen av dyspepsi, och värdet och kapaciteten hos övre gastrointestinal endoskopi. I det andra kapitlet förklaras normal magfunktion och störningar av magfunktionen, och i det tredje kapitlet listas ett antal orsaker till maginflammation. Livsstilsråd ges i det fjärde kapitlet, och i det femte kapitlet beskrivs de farmakologiska mekanismerna hos flera gastroskyddande läkemedel.Bedöma användarupplevelsen med den dyspepsi e-lärande. Fokus på användbarhet, fullständighet av information, följ instruktionerna och råd och förslag till förbättringar. När e-lärande är klar det bör genomföras i en randomiserad klinisk prövning för att bedöma dess användbarhet och effekt.Från utveckling av dyspepsi e-lärande lär vi oss vikten av att involvera patienter i utvecklingsprocessen. Medan en fokusgrupp ger viktig information, är det bäst att göra flera fokusgrupper tills informationsmättnaden nås. Vi lär oss också att det är viktigt att inkludera ett interaktivt element i e-learningen för att förbättra användarupplevelsen.

Research

JoVE Journal

Medicine

A Strategy to Identify de Novo Mutations in Common Disorders such as Autism and Schizophrenia

En strategi för att identifiera de novo mutationer i vanliga sjukdomar som autism och schizofreni

There are several lines of evidence supporting the role of de novo mutations as a mechanism for common disorders, such as autism and schizophrenia. First, ...

Osteopathic Manipulative Treatment as a Useful Adjunctive Tool for Pneumonia

Osteopathic Otillbörlig behandling som ett användbart Tilläggsverktyg för lunginflammation

Pneumonia, the inflammatory state of lung tissue primarily due to microbial infection, claimed 52,306 lives in the United States in 20071 and resulted in ...

Excitotoxic Stimulation of Brain Microslices as an In vitro Model of Stroke

Excitotoxic Stimulation of Brain Microslices as an In vitro Model of Stroke

Excitotoxisk Stimulering av Brain Microslices som en<em&gt; In vitro</em&gt; Modell av stroke

Examining molecular mechanisms involved in neuropathological conditions, such as ischemic stroke, can be difficult when using whole animal systems. As ...

Fundus Photography as a Convenient Tool to Study Microvascular Responses to Cardiovascular Disease Risk Factors in Epidemiological Studies

Ögonbottenfotografering som ett praktiskt verktyg för att studera Mikrovaskulära Svaren till Cardiovascular Disease Risk Factors i epidemiologiska studier

The microcirculation consists of blood vessels with diameters less than 150 &#181;m. It makes up a large part of the circulatory system and plays an ...

Using Adeno-associated Virus as a Tool to Study Retinal Barriers in Disease

Använda adenoassocierat virus som ett verktyg för att studera Retinal Hinder i Disease

M&#252;ller cells are the principal glial cells of the retina. Their end-feet form the limits of the retina at the outer and inner limiting membranes ...

Evaluation of the Efficacy of the H. pylori Protein HP-NAP as a Therapeutic Tool for Treatment of Bladder Cancer in an Orthotopic Murine Model

Evaluation of the Efficacy of the H. pylori Protein HP-NAP as a Therapeutic Tool for Treatment of Bladder Cancer in an Orthotopic Murine Model

Utvärdering av effektiviteten hos de<em&gt; H. pylori</em&gt; Protein HP-NAP som ett terapeutiskt verktyg för behandling av cancer i urinblåsan i en Orthotopic musmodell

Bladder cancer is one of the most common malignancies of the urogenital tract. Intravesical injection of Bacillus Calmette-Gu&#233;rin (BCG) is the gold ...

Neonatal Murine Cochlear Explant Technique as an In Vitro Screening Tool in Hearing Research

Neonatal Murine Cochlear Explant Technique as an In Vitro Screening Tool in Hearing Research

Neonatal Murine Cochlear Explanting Technique som en<em&gt; In Vitro</em&gt; Screening Tool in Hearing Research

While there have been remarkable advances in hearing research over the past few decades, there is still no cure for Sensorineural Hearing Loss (SNHL), a ...

Tubal Cytology of the Fallopian Tube as a Promising Tool for Ovarian Cancer Early Detection

Tubal Cytology of the Fallopian Tube som ett lovande verktyg för ovarian cancer Early Detection

Currently, it is widely accepted that the vast majority of ovarian high-grade serous carcinoma (HGSC) originate from the fallopian tube. However, due to ...

Ultrahigh Resolution Mouse Optical Coherence Tomography to Aid Intraocular Injection in Retinal Gene Therapy Research

Ultrahög upplösning mus optisk koherenstomografi till stöd intraokulär injektion i näthinnans genterapi forskning

HR-SD-OCT is utilized to monitor the progression of photoreceptor degeneration in live mouse models, assess the delivery of therapeutic agents into the ...

Contractility Measurements of Human Uterine Smooth Muscle to Aid Drug Development

Kontraktilitet mätningar av glatt muskulatur i mänskliga livmodern till stöd läkemedelsutveckling

Discovery and characterization of novel pharmaceutical compounds or biochemical probes rely on robust and physiologically relevant assay systems. We ...