Name: highlighting and reducing the impact of negative aging stereotypes during older adults' cognitive testing
Uploaded: 2020-01-24T12:00:00
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이 작품의 일부는 인문 사회 과학 교부금에 계획 알츠하이머 재단에 의해 지원되었다 (AAP SHS 2013: F. 리갈로와 M. 마제로렐에 "알츠하이머 병의 사회 인지 측면").

본 연구는 프랑스 기준에 따라 수행되었으며, 각 참가자는 정보에 입각한 동의를 제공했으며 절차는 미국 심리학 협회의 지침과 일치했습니다.
1. 실험실 메모리 테스트에서 연령 기반 고정 관념 위협 강조 및 감소
<ol><li>참가자 선별<ol>
<li>일반적인 정신 능력 및/또는 다양한 인지 작업 및 설문지에 대한 감정의 영향에 대한 연구를 위해 원하는 연령대(예: 18-35세, 노인 참가?...

<ol>
	<li>Steele, C. M., Aronson, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stereotype+threat+and+the+intellectual+test+performance+of+African+Americans.">Stereotype threat and the intellectual test performance of African Americans.</a> Journal of Personality and Social Psychology. 69 (5), 797-811 (1995).</li><li>Steele, C. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+threat+in+the+air:+How+stereotypes+shape+intellectual+identity+and+performance.">A threat in the air: How stereotypes shape intellectual identity and performance.</a> American Psychologist. 52, 613-629 (1997).</li><li>Barber, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=An+examination+of+age-based+stereotype+threat+about+cognitive+decline:+Implications+for+stereotype-threat+research+and+theory+development.">An examination of age-based stereotype threat about cognitive decline: Implications for stereotype-threat research and theory development.</a> Perspectives on Psychological Science. 12 (1), 62-90 (2017).</li><li>Chasteen, A. L., Kang, S. K., Remedios, J. D., Inzlicht, M., Schmader, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Aging+and+stereotype+threat:+Development,+process,+and+interventions.">Aging and stereotype threat: Development, process, and interventions.</a> Stereotype threat: Theory, process, and application. , 202-216 (2012).</li><li>Lamont, R. A., Swift, H. J., Abrams, D. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Review+and+Meta-Analysis+of+Age-Based+Stereotype+Threat:+Negative+Stereotypes,+Not+Facts,+Do+the+Damage.">Review and Meta-Analysis of Age-Based Stereotype Threat: Negative Stereotypes, Not Facts, Do the Damage.</a> Psychology and Aging. 30 (1), 180-193 (2015).</li><li>Haslam, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term="When+the+age+is+in,+the+wit+is+out":+Age+related+self-categorization+and+deficit+expectations+reduce+performance+on+clinical+tests+used+in+dementia+assessment.">"When the age is in, the wit is out": Age related self-categorization and deficit expectations reduce performance on clinical tests used in dementia assessment.</a> Psychology and Aging. 27, 778-784 (2012).</li><li>Desrichard, O., K&#246;petz, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+threat+in+the+elder:+The+impact+of+task-instructions,+self-efficacy+and+performance+expectations+on+memory+performance+in+the+elderly.">A threat in the elder: The impact of task-instructions, self-efficacy and performance expectations on memory performance in the elderly.</a> European Journal of Social Psychology. 35, 537-552 (2005).</li><li>Kang, S. K., Chasteen, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+moderating+role+of+age-group+identification+and+perceived+threat+on+stereotype+threat+among+older+adults.">The moderating role of age-group identification and perceived threat on stereotype threat among older adults.</a> The International Journal of Aging and Human Development. 69, 201-220 (2009).</li><li>Rahhal, T. A., Hasher, L., Colcombe, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Instructional+manipulations+and+age+differences+in+memory:+Now+you+see+them,+now+you+don't.">Instructional manipulations and age differences in memory: Now you see them, now you don't.</a> Psychology and Aging. 16, 697-706 (2001).</li><li>Hess, T. M., Auman, C., Colcombe, S. J., Rahhal, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Impact+of+Stereotype+Threat+on+Age+Differences+in+Memory+Performance.">The Impact of Stereotype Threat on Age Differences in Memory Performance.</a> The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences. 58 (1), P3-P11 (2003).</li><li>Hess, T. M., Hinson, J. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Age-related+variation+in+the+influences+of+aging+stereotypes+on+memory+in+adulthood.">Age-related variation in the influences of aging stereotypes on memory in adulthood.</a> Psychology and Aging. 21 (3), 621-625 (2006).</li><li>Levy, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Improving+memory+in+old+age+through+implicit+self-stereotyping.">Improving memory in old age through implicit self-stereotyping.</a> Journal of Personality and Social Psychology. 71, 1092-1107 (1996).</li><li>Stein, R., Blanchard-Fields, F., Hertzog, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effects+of+age-stereotype+priming+on+the+memory+performance+of+older+adults.">The effects of age-stereotype priming on the memory performance of older adults.</a> Experimental Aging Research. 28 (2), 169-181 (2002).</li><li>Sachdev, P. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Sydney+Memory,+Ageing+Study+Team.+Factors+predicting+reversion+from+mild+cognitive+impairment+to+normal+cognitive+functioning:+a+population-based+study.">Sydney Memory, Ageing Study Team. Factors predicting reversion from mild cognitive impairment to normal cognitive functioning: a population-based study.</a> PloS One. 8, e59649 (2013).</li><li>R&#233;gner, I., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Aging+stereotypes+must+be+taken+into+account+for+the+diagnosis+of+prodromal+and+early+Alzheimer's+disease.">Aging stereotypes must be taken into account for the diagnosis of prodromal and early Alzheimer's disease.</a> Alzheimer Disease &amp; Associated Disorders - An International Journal. 30 (1), 77-79 (2016).</li><li>Chasteen, A. L., Bhattacharyya, S., Horhota, M., Tam, R., Hasher, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=How+feelings+of+stereotype+threat+influence+older+adults'+memory+performance.">How feelings of stereotype threat influence older adults' memory performance.</a> Experimental Aging Research. 31 (3), 235-260 (2005).</li><li>Yesavage, J. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Development+and+validation+of+a+geriatric+depression+screening+scale:+a+preliminary+report.">Development and validation of a geriatric depression screening scale: a preliminary report.</a> Journal of Psychiatric Research. 17 (1), 37-49 (1982).</li><li>Spielberger, C. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Test+Anxiety+Inventory.">Test Anxiety Inventory.</a> The Corsini Encyclopedia of Psychology. , (2010).</li><li>Folstein, M. F., Folstein, S. E., McHugh, P. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term="Mini-mental+state.".">"Mini-mental state.".</a> Journal of Psychiatric Research. 12 (3), 189-198 (1975).</li><li>Crum, R. M., Anthony, J. C., Bassett, S. S., Folstein, M. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Population-based+norms+for+the+Mini-Mental+State+Examination+by+age+and+educational+level.">Population-based norms for the Mini-Mental State Examination by age and educational level.</a> The Journal of the American Medical Association. 269 (18), 2386-2391 (1993).</li><li>Gimmig, D., Huguet, P., Caverni, J. -. P., Cury, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Choking+under+pressure+and+working-memory+capacity:+When+performance+pressure+reduces+fluid+intelligence.">Choking under pressure and working-memory capacity: When performance pressure reduces fluid intelligence.</a> Psychonomic Bulletin &amp; Review. 13, 1005-1010 (2006).</li><li>Mazerolle, M., R&#233;gner, I., Morisset, P., Rigalleau, F., Huguet, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stereotype+Threat+Strengthens+Automatic+Recall+and+Undermines+Controlled+Processes+in+the+Elderly.">Stereotype Threat Strengthens Automatic Recall and Undermines Controlled Processes in the Elderly.</a> Psychological Science. 23, 723-727 (2012).</li><li>Daneman, M., Carpenter, P. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Individual+differences+in+working+memory+and+reading.">Individual differences in working memory and reading.</a> Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. 19, 450-466 (1980).</li><li>Nasreddine, Z. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Montreal+Cognitive+Assessment,+MoCA:+A+brief+screening+tool+for+mild+cognitive+impairment.">The Montreal Cognitive Assessment, MoCA: A brief screening tool for mild cognitive impairment.</a> Journal of the American Geriatrics Society. 53, 695-699 (2005).</li><li>Mazerolle, M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Negative+Aging+Stereotypes+Impair+Performance+on+Brief+Cognitive+Tests+Used+to+Screen+for+Predementia.">Negative Aging Stereotypes Impair Performance on Brief Cognitive Tests Used to Screen for Predementia.</a> Journals of Gerontology, Series B: Psychological Sciences and Social Sciences. 72 (6), 932-936 (2017).</li><li>Brown, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+use+and+misuse+of+short+cognitive+tests+in+the+diagnosis+of+dementia.">The use and misuse of short cognitive tests in the diagnosis of dementia.</a> Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry. 86, 680-685 (2015).</li><li>Le Couteur, D. G., Doust, J., Creasey, H., Brayne, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Political+drive+to+screen+for+pre-dementia:+not+evidence+based+and+ignores+the+harms+of+diagnosis.">Political drive to screen for pre-dementia: not evidence based and ignores the harms of diagnosis.</a> BMJ. 347, f5125 (2013).</li><li>Steele, C. M., Davies, P. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stereotype+Threat+and+Employment+Testing:+A+Commentary.">Stereotype Threat and Employment Testing: A Commentary.</a> Human Performance. 16 (3), 311-326 (2003).</li><li>Scholl, J. M., Sabat, S. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stereotypes,+stereotype+threat+and+ageing:+implications+for+the+understanding+and+treatment+of+people+with+Alzheimer&#39;s+disease.">Stereotypes, stereotype threat and ageing: implications for the understanding and treatment of people with Alzheimer&#39;s disease.</a> Ageing &amp; Society. 28 (1), 103-130 (2008).</li><li>Suhr, J. A., Gunstad, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term="Diagnosis+threat":+The+effect+of+negative+expectations+on+cognitive+performance+in+head+injury.">"Diagnosis threat": The effect of negative expectations on cognitive performance in head injury.</a> Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 24 (4), 448-457 (2002).</li><li>Schlemmer, M., Desrichard, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Is+Medical+Environment+Detrimental+to+Memory?+A+Test+of+A+White+Coat+Effect+on+Older+People's+Memory+Performance.">Is Medical Environment Detrimental to Memory? A Test of A White Coat Effect on Older People's Memory Performance.</a> Clinical Gerontologist. 41 (1), 77-81 (2018).</li></ol>

본 연구에 따르면 많은 테스트 상황에서 스트레스의 소홀히 한 원인인 고정관념이 노인들이 기억 력 테스트에서 진정한 능력을 발휘하도록 유도할 수 있습니다. 여기에 제시된 방법은 기억을 테스트하기 전에 참가자와 환자에게 주어진 지침의 중요한 중요성을 강조합니다. 단순히 젊은 성인이 연구에 참여하고 있음을 언급 (성능에 어떤 예상 연령 관련 차이를 언급하지 않고) 에 의해 팽창하기에...

건강한 인구에서 실시된 사회적 인식에 있는 실험실 연구의 성장 필드는 부정적인 고정관념이 손에 있는 성과와 관련있게 만들어질 때 그의 능력이 부정적으로 고정관념인 그룹의 구성원이 일반적으로 저조한 것을 보여주었습니다, 고정관념 위협에게 불린 현상 (ST). 인지 테스트와 관련된 정상적인 불안 외에도 부정적인 고정 관념을 확인하는 두려움은 인지 기능을 방해하고 자신의 능력1,2이하로 수행 할 수있는 여분의 압력을 만듭니다. 많은 연구 결과는 부정적인 노화 고정관념(예를 들어, 노화가 피할 수 없는 심각한 인지 기능 저하및 알츠하이머병과 같은 질병을 유발한다는 문화적공유 신념[AD])이 적어도 부분적으로는 기억 작업에서 젊은 과 노인 사이의 건강한 인구에서 고전적으로 관찰되는 차이에 기여한다는 것을 보여준다3,4,5. 노화가 인지 기능에 미치는 영향을 부인하지 않고, 연구는 노화와 관련된 고정관념이 기억 력 테스트에서 노인의 성능을 인위적으로 감소시킬 만큼 강력하다는 것을 분명히 보여줍니다.
해로운 연령 기반 ST 효과는 테스트7,8,9의메모리 구성 요소를 단순히 강조하는 것과 같이 교육 조작6으로쉽게 관찰할 수 있으며, 젊은 층과 노인 사이의 성능 차이를 강조하거나12,11을암시적으로 활성화하는 부정적인 노화 고정 관념을12,13으로활성화합니다. 실험실 연구에서 얻은 결과를 감안할 때, 부정적인 노화 고정 관념은 적어도 암시적으로, 사전 치매에 대한 선별 동안 표준 신경 심리학 적 테스트 설정에 침투 할 가능성이 매우 높습니다. 실제로, 평균 수명의 연장 때문에, 점점 더 많은 사람들이 AD 또는 치매의 그밖 양식의 얻기의 가능성에 염려하고 있습니다. 중요한 것은, 가양성 오차는 AD14의prodromal 상태의 진단에서 매우 빈번하며, 이는 적어도 부분적으로는 연령 기반 ST 현상15로인한 노인의 일시적인 장애 인 성과에 의해 설명 될 수 있습니다.
이러한 이유로, 부정적인 노화 고정 관념의 영향을 비활성화 하 고 따라서 노인 메모리 평가 하는 동안 일반적으로 그리고 특히 신경 심리적 테스트 하는 동안 그들의 최대에서 수행 하는 데 도움이 효율적인 방법을 제공 하는 것이 중요 하다. 시험의 메모리 구성 요소를 강조 해제하는 것과 같은 일부 방법(예를 들어, 어휘 테스트로 작업을 특성화)은 이미 실험실 연구7,9,16의맥락에서 취한 명시적 기억 테스트에서 노인의 ST 효과를 제거하는 데 효율적이라는 것이 입증되었습니다. 그러나, 이러한 지침은 신경 심리학 테스트의 생태 학적 임상 컨텍스트와 호환 되지 않습니다., 노인 그들의 메모리 능력을 평가 하 러 와서. 우리의 기사의 목표는 노인 중 나이 기반 ST 효과 완화 가능성이 두 가지 방법을 제시 하는 것입니다., 실험실에서 또는 임상 컨텍스트에서. 첫 번째, 특히 실험실 컨텍스트에 적합, 진행 중인 메모리 테스트에 성능 은 일반적으로 젊은 과 노인 사이 다르지 않습니다 노인을 말하는에 구성 (즉, 연령-공정한 지침). 실험실과 임상 맥락 모두에서 구현될 수 있는 두 번째 방법은 노인(또는 환자)에게 노화 고정관념의 부정적인 영향을 설명하는 것으로 구성되며, 이는 상황을 재평가하고 평가 압력을 줄이며 테스트 중에 덜 위협을 느낄 수 있습니다.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>Table</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>2 chairs (one for the participant and one for experimenter)</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Laptop/computer with Reading span test described in the protocol</td>
			<td>Apple iMac (Cupertino, CA)</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Software</td>
			<td>Psyscope</td>
			<td></td>
			<td><a href="http://psy.ck.sissa.it/psy_cmu_edu/index.html" target="_blank">http://psy.ck.sissa.it/psy_cmu_edu/index.html</a></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Paper and pencil for MMSE, MoCA, Geriatric depression Scale, State-Trait Anxiety Inventory</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Mini Mental State Examination</td>
			<td>Folstein, M. F., Folstein, S. E., McHugh, P. R. &#34;Mini-mental state.&#34; Journal of Psychiatric Research. 12 (3), 189&#8211;198 (1975).</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Montreal Cognitive Assessment</td>
			<td>Nasreddine, Z. S. et al. The Montreal Cognitive Assessment, MoCA: A brief screening tool for mild cognitive impairment. Journal of the American Geriatrics Society. 53, 695&#8211;699 (2005).</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Geriatric depression Scale</td>
			<td>Spielberger, C. D. Test Anxiety Inventory. The Corsini Encyclopedia of Psychology. John Wiley &#38; Sons, Inc., Hoboken (2010).</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>State-Trait Anxiety Inventory</td>
			<td>Yesavage, J. A. et al. Development and validation of a geriatric depression screening scale: a preliminary report. Journal of Psychiatric Research. 17 (1), 37&#8211;49 (1982).</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

highlighting and reducing the impact of negative aging stereotypes during older adults' cognitive testing

평균 수명이 증가함에 따라 노화는 주요 건강 문제가 되어 정상인지 기능 저하와 병리학적 인지 기능 저하를 더 잘 구분하기 위한 엄청난 노력이 필요하게 되었습니다. 따라서 인지 테스트와 그 관리가 가능한 한 공정하다는 것이 필수적입니다. 그러나, 인지 테스트 하는 동안 편견의 중요 한 소스 는 노인의 메모리 성능을 손상 하 고 인지 작업에 나이 차이 팽창 수 있는 부정적인 노화 고정 관념에서 온다. 부정적인 노화 고정 관념을 확인하는 두려움은 그들의 지적 기능을 방해하고 그들의 진정한 능력 이하로 수행하도록 이끄는 노인들 사이에서 여분의 압력을 만듭니다. 여기서는 이 연령 기반 고정 관념 위협 효과를 완화하기 위해 간단하지만 효율적인 개입을 강조하는 프로토콜을 제시합니다. 첫 번째 연구는 단순히 젊은 참가자의 존재에 대해 이전 참가자를 알리는 것으로 나타났다 (위협 조건) 젊은 참가자에 비해 표준화 된 메모리 테스트에 저조한 노인을 주도, 그리고이 성능 시험이 연령 별 공정한 (감소 된 위협 조건)으로 제시 되었을 때 차이가 제거되었습니다. 두 번째 연구는 임상 설정에서 predementia에 대 한 스크린에 사용 하는 짧은 인지 테스트에 이러한 결과 복제 하 고 고정 관념 위협에 대 한 노인을 가르치는 그것의 효과 대 한 그들을 접종 보여주었다. 이러한 결과 Iab 연구 와 임상 설정에서 노인의 메모리 평가 개선 하는 방법에 대 한 유용한 권장 사항을 제공 합니다.

우리는 고정 관념 위협이 노인의 작업 메모리 성능을 손상하고이 효과는 감소 또는 간단한 명령에 의해 제거 될 수 있다는 가설을 해결했다. 연령 군과 위협 명령 사이의 예상 상호작용은 유의한 것으로, F(1, 214) = 4.85, p< 0.03,θ2 = 0.02, 및 도 3에도시되어 있다. 위협 조건에서, 더 오래된 참가자는 (평균 ] M]= ...

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Highlighting and Reducing the Impact of Negative Aging Stereotypes During Older Adults' Cognitive Testing

여기에서는 부정적인 노화 고정 관념이 인지 테스트 중에 노인의 기억 성능을 손상시킬 수있는 방법과이 해로운 효과를 줄이는 방법을 보여주기 위해 고안된 프로토콜을 제시합니다. 이 방법은 노인들이 실험실 연구와 임상 설정 모두에서 테스트하는 동안 최적의 수준에서 수행하는 데 도움이 될 수 있습니다.

노인의 인지 테스트 중 부정적인 노화 고정 관념의 영향을 강조 하고 감소

As life expectancy increases, aging has become a major health challenge, resulting in a huge effort to better discriminate between normal and pathological ...

노화 고정 관념의 대부분은 노인의 인지 기능의 평가를 편향 가능성이 높습니다. 우리의 프로토콜은 실험실 및 임상 환경에서 편향을 강조한 다음 중화하는 데 도움이 됩니다. 부정적인 노화 고정 관념의 영향을 중화함으로써, 우리의 임무는 정상과 병리학 인지 감소 사이의 더 나은 차별에 기여한다.이러한 방법은 임상 설정에서 다른 성인의 인지 평가를 개선하는 방법에 대한 유용한 권장 사항을 제공합니다. 특히, 알츠하이머 병의 프로드로말 단계의 진단을 위해. 프로토콜은 낙인이 있는 개인이 고정 관념 능력에 의존하는 작업을 수행하려고하는 모든 상황에 적용 할 수 있습니다.중요한 중요성의, 개입은 노인의 기억 테스트 중 노화 고정 관념의 부정적인 영향을 강조하는 것을 목표로 질병 실험의 존재보다는 검사와 관련된 스트레스에 자신의 어려움의 원인을 속성하는 노인을 돕는 것이었습니다. 첫 번째 실험의 경우 참가자에게 두 개의 독립적인 작업을 완료할 것임을 알리는 것으로 시작합니다. 첫 번째는 평가 압력을 최소화하기 위해 아직 건설 중인 메모리 테스트로 특징지어지며, 두 번째 테스트는 유효한 메모리 테스트로 특징지어지다.다른 문장으로 읽기 범위 테스트의 두 가지 대체 버전을 준비하지만 단어 수와 길이, 빈도 및 마지막 단어의 음절 수와 일치합니다. 첫 번째 연구에서는 한 번에 한 문장을 제시하고 참가자에게 문장의 마지막 단어를 암기하면서 자신의 속도로 읽으라고 지시합니다. 참가자에게 독서를 중단하지 말고 두 문장 사이에 멈추지 말라고 한다.그런 다음 참가자가 고려 블록의 마지막 문장을 읽은 직후 단어를 기억해야합니다. 참고 참가자 리콜은 직렬일 필요는 없지만 마지막 문장 읽기의 마지막 단어로 시작하지 않도록 요청하십시오. 리콜 시간을 제한하지 말고 참가자에게 가능한 한 많은 단어를 찾도록 초대하지 마십시오.또한 참가자에게 오류를 알리지 말고 대답할 수 있는 두 번째 기회를 주지 마십시오. 그런 다음 12개의 시리즈에서 올바르게 리콜된 단어의 평균 비율을 사용하여 각 참가자의 최종 점수를 계산합니다. 그런 다음 참가자에게 완전히 검증된 메모리 용량의 진단 테스트로 구성된 두 번째 연구를 완료할 것임을 알립니다.참가자가 할당된 그룹에 따라 고정 관념 위협 또는 위협 감소를 유도합니다. 위협 조건에서, 참가자에게 젊은 성인과 노인 모두 연구에 참여하고 있다고 말합니다. 감소된 위협 조건에서, 참가자에게 젊은 성인과 노인 모두 연구에 참여하고 있지만 젊은 성인과 노인은 일반적으로 진행 중인 테스트에서 동일한 성능을 얻을 수 있다고 덧붙입니다.마지막으로 참가자가 두 번째 버전의 판독 범위 테스트를 완료하고 첫 번째 버전과 동일한 절차를 사용하도록 합니다. 감소 된 위협 조건에서 이전 참가자는 위협 상태에 있는 사람들에 비해 더 나은 작업 메모리 점수를 얻었다. 또한 위협 조건에서 더 오래된 참가자는 젊은 참가자에 비해 저조한 성과, 반면 두 연령 그룹은 감소 된 위협 조건에서 동등하게 잘 수행.실험 2 는 임상 환경에서 치매 전 검사를 하는 데 사용되는 짧은 인지 테스트에 부정적인 노화 고정 관념의 영향을 강조하고 중화하는 것을 목표로합니다. 두 번째 실험의 경우 참가자가 두 가지 짧은 인지 테스트인 MMSE와 MOCA를 완료한 다음 첫 번째 테스트를 시작하기 전에 참가자를 두 가지 위협 조건 중 하나에 무작위로 할당하도록 합니다. 위협 조건에서 젊은 성인과 노인 모두 메모리 용량에 대 한 연구에 참여 하는 참가자를 알립니다.그리고 감소된 위협 조건에서 젊은 성인과 노인 둘 다 메모리 용량에 대 한 연구에 참여 하는 참가자를 통보, 하지만 젊은 노인 은 일반적으로 지속적인 된 테스트에 동일한 성능을 얻을 추가. Folstein 및 McHugh의 행정 지침을 따라 메모리, 시간과 장소에 대한 방향, 주의 및 집행 기능, 언어 및 시각적 공간 능력을 평가하기 위해 MMSE의 8가지 하위 테스트를 관리하십시오. 모든 하위 테스트의 점수를 추가하고 30점 척도에서 정격된 최종 점수를 획득하여 최종 점수를 계산합니다.그런 다음 두 번째 테스트를 관리하기 전에 MOCA는 교육 적 개입을 사용하여 이전에 할당 된 위협 또는 감소 된 위협 상태에 관계없이 연령 기반 고정 관념 위협에 대해 참가자를 브리핑합니다. 교육 개입 후 기억, 시간과 장소에 대한 방향, 주의 및 집행 기능, 언어 및 시각적 공간 능력을 평가하기 위해 MOCA의 8 가지 하위 테스트를 관리 한 후 www.mocatest.org 사용할 수있는 행정 지침을 준수합니다. 마지막으로 최종 점수를 계산하여 모든 하위 테스트의 점수를 추가하고 30점 척도에서 정격된 최종 점수를 얻습니다.참가자의 성능은 MMSE의 위협 조건보다 감소된 위협 조건에서 더 높았습니다. MOCA에서 동일한 패턴이 발생하여 감소된 위협 상태에 비해 참가자가 위협 조건에서 실적이 저조한 것으로 발생했습니다. 교육 개입 후, 노인은 MOCA 또는 MMSE 될 테스트 2에 동등하게 잘 수행.이 프로토콜은 노인의 인지 기능을 평가할 때 테스트 특성화의 중요성을 강조합니다. 단순히 메모리에 젊은 성인을 언급 하는 고정 관념 효과 만들고 노인 그들의 진정한 잠재력 아래 수행 하는 충분. 개입으로 임상 컨텍스트에 의해 동시에 트리거 될 수있는 위협의 다른 유형을 고려하도록 조정할 수 있습니다.예를 들어, 극적인 질병으로 누군가 질병의 특정 위협, 병원에 있는 위협, 또는 단순히 백색 코트의 위협. 이 프로토콜은 실험실 설정 과 임상 설정 모두에서 다른 성인 메모리 평가를 개선하기 위한 권장 사항을 속성화합니다. 연령 박람회로 시험을 제시하거나 교육 개입을 사용.

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연구

행동분석학

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