Name: assessing the coherence of parents' short narratives regarding their child using the five-minute speech sample procedure
Uploaded: 2019-09-19T14:45:00
Duration: 7 min 56 s
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Questa ricerca è stata sostenuta dal National Institute of Health Grant 1R03HD065036-01A e dalla National Science Foundation Grant 1628820 assegnato a Tuppett M. Yates e Efrat Sher-Censor e alla Facoltà di Scienze Sociali di Herta e Paul Amir, l'Università di Haifa Israele. L'autore desidera ringraziare il Dr. Smadar Dolev per aver preso parte al film.

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L'autore non ha nulla da rivelare.

Quattro dei nostri studi precedenti hanno esaminato sia la coerenza che l'EE nel FMSS dei genitori (Davidovitch, M., 2018)29,30,32. Team di codifica separati classificati FMSS-Coherence e FMSS-EE. Tre di questi studi hanno dimostrato che LA coerenza FMSS e la componente critica di FMSS-EE erano significativamente correlate negativamente, anche se le associazioni erano da piccole a moderate (Davidovitch, M., 2018)29,32. Il quarto studio non ha trovato un'associazione significativa tra FMSS-Coherence e EE-criticism30. Inoltre, i quattro studi hanno mostrato che il mFMS-Coherence non è significativamente associato ad altri componenti di FMSS-EE, vale a dire il sovracoinvolgimento emotivo e i commenti positivi. Inoltre, FMSS-Coherence ha avuto un contributo unico alla scostamento spiegato degli indici di aggiustamento dei figli. In uno studio, FMSS-EE è stato associato con le segnalazioni delle madri di problemi di comportamento dei bambini in età prescolare, mentre FMSS-Coherence è stato associato con le relazioni degli osservatori sui problemi di comportamento dei bambini in età prescolare32. In un altro studio, solo FMSS-Coherence e non FMSS-EE è stato associato alle descrizioni dei bambini in età prescolare dei genitori nelle narrazioni di gioco29; Infine, in due studi FMSS-Coherence ha contribuito alla scaltra varianza spiegata dei30 bambini e dei bambini in età scolare (Davidovitch, M., 2018) che esternalizzano i problemi di comportamento, come riportato dalla madre, al di sopra e al di là del contributo di FMSS-EE . Nel loro insieme, questi risultati suggeriscono che la coherence FMSS è distinta da FMSS-EE e indica il valore aggiunto della valutazione della coerenza dell'FMSS dei genitori in relazione alla codifica EE tradizionale.
I ricercatori che desiderano utilizzare FMSS-Coherence dovrebbero prendere in considerazione quanto segue. L'amministrazione dell'FMSS come prima misura della procedura di ricerca è fondamentale, in quanto qualsiasi misura somministrata prima dell'FMSS può colorare le narrazioni dei genitori. È anche importante che il genitore sia solo nella stanza con l'intervistatore, senza la presenza di altri membri della famiglia, per consentire al genitore di parlare liberamente del bambino.
L'interazione minima tra il genitore e l'intervistatore durante l'FMSS è fondamentale. La ricerca FMSS suggerisce che la stragrande maggioranza dei genitori sono in grado di completare il compito di parlare ininterrottamente del loro bambino per 5 min. Tuttavia, i ricercatori di famiglie ad alto rischio, come i genitori senza fissa dimora35 anni e le madri di due gemelli che hanno partorito prima dei 20anni, suggeriscono di fornire una serie di prompt standardizzati quando i genitori incontrano difficoltà nel narrare per 5 min (ad esempio, " In che modo vorresti che tuo figlio fosse diverso?"; " Com'è il tuo bambino in confronto ad altri bambini della stessa età?" 23). Questi studi hanno esaminato solo FMSS-EE. Poiché tali suggerimenti invitano esplicitamente il genitore a raccontare su vari aspetti delle caratteristiche del bambino, può portare a punteggi più alti nelle componenti di elaborazione e complessità della coerenza e influenzare il punteggio di coerenza finale. La ricerca è necessaria per confrontare i risultati ottenuti con e senza ulteriori richieste. Tali studi condotti con famiglie ad alto e basso rischio possono indicare se vi sono vantaggi nell'utilizzo di tale protocollo modificato per valutare l'FMSS-Coherence dei genitori e, in caso affermativo, in quali contesti.
Infine, la codifica delle sei sottoscale (focus, elaborazione, separazione, preoccupazione, accettazione/rifiuto e complessità) prima di valutare il punteggio di coerenza finale è giustificata per migliorare la qualità della codifica. Ad oggi, gli studi hanno esaminato solo il punteggio di coerenza finale. Tuttavia, la ricerca futura con campioni su larga scala può esaminare se il profilo dei punti di forza e delle difficoltà che i genitori stanno mostrando nel loro FMSS, come si riflette nei loro punteggi sulle sei sottoscale, sono legati a comportamenti genitoriali distinti e figli (ad esempio, i genitori che forniscono un FMSS magro contro i genitori che mostrano un alto livello di preoccupazione). Tale approccio può essere utile in ambito clinico, in quanto può facilitare interventi personalizzati personalizzati che soddisfano le difficoltà specifiche espresse dai genitori nel loro FMSS36.
FMSS-Coherence è un metodo promettente per la ricerca della relazione genitore-figlio e di altre relazioni strette. Tuttavia, si dovrebbero notare due limitazioni. In primo luogo, è necessaria la convalida del metodo in paesi diversi dagli Stati Uniti e israele. In secondo luogo, poiché l'FMSS include solo una domanda ampia, può essere facilmente adattata a contesti diversi. Come mostrato sopra, FMSS-Coherence può essere utilizzato non solo per intervistare i genitori sui loro figli, ma anche per intervistarli sul loro partner romantico (River, L., et al., 2019) e per intervistare gli adolescenti sui loro genitori34. Tuttavia, l'estensione dell'uso del metodo FMSS-Coherence ad altri contesti relazionali deve essere eseguita con cautela. Ad esempio, FMSS-Coherence può essere meno applicabile per valutare la qualità delle relazioni che non comportano assistenza. Inoltre, le precedenti ricerche dell'EE hanno documentato la validità del FMSS-EE e del TMSS-EE (ad esempio, Three-Minute Speech Sample-EE) per i bambini dai 6 anni in su, ai quali è stato chiesto di raccontare sui loro genitori37 o fratelli38. Le abilità narrative, e il pensiero astratto e critico, che sono vitali per narrare in modo coerente, si sviluppano in modo significativo durante il passaggio dall'infanzia all'adolescenza39,40. Pertanto, il metodo FMSS-Coherence potrebbe non essere applicabile ai bambini di età inferiore alla metà dell'adolescenza.
Sono necessarie ulteriori ricerche per affrontare i seguenti problemi. La prima direzione futura consiste nell'esaminare se l'FMSS-Coherence dei genitori sia associato alla sensibilità dei genitori e all'attaccamento dei figli, i principali risultati della coerenza narrativa dei genitori esaminati nella ricerca sull'attaccamento che ha utilizzato una lunga intervista protocolli12,14,15,16. Il sostegno al legame tra FMSS-Coherence e sensibilità delle madri deriva dallo studio descritto sopra di madri di bambini con diagnosi di ASD31. Anche se i risultati di questo studio sono promettenti, la replica è necessaria con le madri di bambini tipicamente in via di sviluppo. In secondo luogo, sebbene le varie caratteristiche dei partecipanti siano state esaminate nella precedente ricerca FMSS-Coherence29,30,31,32,33,34, se le caratteristiche della personalità dei genitori modellano la coerenza del loro FMSS attende la ricerca futura. In terzo luogo, gli studi futuri trarrebbero beneficio dall'esame non solo dell'FMSS-Coherence dei padri, ma anche della loro associazione con la sensibilità paterna e l'adattamento socio-emotivo dei bambini. In quarto luogo, la maggior parte degli studi ha utilizzato le categorie coerenti o incoerenti (ad esempio31,32,33). Questo è in linea con la ricerca sugli allegati che in genere utilizza una procedura di codifica in due fasi che inizia con scale continue e termina con la classificazione dei genitori in categorie utilizzate nelle analisi dei dati12,13, 14 Del sistema , 15 Mi lasa del sistema , 16. La nozione alla base di questo approccio è che le narrazioni coerenti e le narrazioni incoerenti sono qualitativamente diverse4. Tuttavia, prove crescenti dalla ricerca sull'attaccamento41 e da alcuni studi FMSS-Coherence30,34 suggeriscono che la variazione alla base di FMS-Coherence può essere distribuita continuamente. Pertanto, sono necessari ulteriori studi con grandi campioni che consentirebbero di esaminare le differenze individuali tra i genitori che narrano in modo coerente e tra i genitori che narrano in modo incoerente e le loro associazioni con la qualità dei genitori e gli esiti del bambino.

La teoria dell'attaccamento suggerisce che la coerenza delle narrazioni dei genitori, vale a dire la misura in cui i genitori forniscono rappresentazioni chiare, coerenti e sfaccettate del loro bambino, è di particolare importanza per conoscere il clima emotivo del relazione padre-figlio1,2. Secondo questa visione, la coerenza delle narrazioni dei genitori coglie la coerenza delle loro rappresentazioni interne (cioè sentimenti, attribuzioni e aspettative) del bambino. Le rappresentazioni dei genitori sono definite come complesse regole di elaborazione delle informazioni che guidano l'interpretazione dei genitori del comportamento dei loro figli, nonché il comportamento dei genitori verso il figlio1,3, e di conseguenza modellano la regolazione del figlio .
Alcuni genitori elaborano le informazioni riguardanti il loro bambino in modo flessibile. Le loro rappresentazioni del figlio sono presumibilmente non distorte e includono punti di forza e aspetti impegnativi della caratteristica del bambino e della relazione padre-figlio. Quando gli fu chiesto di raccontare il bambino, questi genitori fornivano presumibilmente descrizioni multiformi e integrate (cioè, coerenti4) del bambino e della loro relazione. È importante sottolineare che si ritiene che le rappresentazioni coerenti dei genitori facilitino un'interpretazione accurata dei segnali del bambino, nonché risposte tempestive e appropriate al bambino (cioè caregiving sensibile5). Questo a sua volta contribuisce al senso di sicurezza e competenza del bambino, nonché a una migliore autoregolamentazione6,7.
Altri genitori elaborano le informazioni riguardanti il loro bambino in modo distorto e costruiscono rappresentazioni incoerenti, che potrebbero assumere forme diverse, come rappresentazioni unilaterali che sono negative e enfatizzano eccessivamente le debolezze del bambino, sopraffatti dalla preoccupazione, colorati dalle difficoltà di separazione dal bambino, idealizzanti o scarsamente integrati. Tali rappresentazioni sono presumibilmente riflesse in narrazioni incoerenti che sono unidimensionali e/o incoerenti. Le rappresentazioni incoerenti possono ostacolare un'interpretazione accurata dei segnali del bambino e portare alla cura insensibile dei genitori in termini di distacco emotivo, ostilità, rigidità e durezza, o iperprotettività e intrusione1, 2,4. Il bambino a sua volta, potrebbe interiorizzare le rappresentazioni incoerenti del genitore8, costruire aspettative negative per quanto riguarda le relazioni strette, imparare a limitare o esagerare le espressioni emotive nei contesti relazionali9, e sperimentare un più povero adeguamento socio-emotivo10,11.
La ricerca sugli allegati supporta queste nozioni7,9,10,11. Tuttavia, i metodi esistenti per valutare la coerenza delle narrazioni dei genitori coinvolgono laborintensive interviste semi-strutturate12. Questi includono il colloquio di allegato per adulti13, in cui i genitori sono invitati a raccontare le loro prime esperienze di attaccamento, e il modello di lavoro del figlio Intervista14, il Parent Developmental Interview15 e il Valutazione approfondita16,17, in cui i genitori sono invitati a raccontare il loro bambino. A causa della loro lunghezza e dei loro costi, l'impiego di questi metodi nella ricerca e nella pratica su larga scala con i genitori è relativamente limitato. Per superare questo inconveniente, questo documento introduce un nuovo metodo per valutare la coerenza delle brevi narrazioni dei genitori suscitate con la procedura FMSS.
La procedura FMSS è stata sviluppata dallo psicoanalista e ricercatore Louis Gottschalk e dai suoi colleghi18,19. I ricercatori hanno sostenuto che, sebbene la procedura sia breve, massimizza la proiezione e l'espressione degli stati psicologici interni, degli insiemi di risposta e degli atteggiamenti in quanto richiede la narrazione senza l'aiuto di suggerimenti o risposte da parte dell'intervistatore18 . I ricercatori di psichiatria adulta hanno adottato questa procedura e l'hanno utilizzata per valutare la qualità delle relazioni formate tra i malati mentali e i loro assistenti. In questo contesto, un caregiver è invitato a parlare del parente malato mentale e della loro relazione, e l'FMSS è codificato per l'emozione espressa (FMSS-EE20),vale a dire le dichiarazioni di critica dei caregiver e di sovrappartecipazione emotiva verso il parente. FMSS-EE è efficace nell'indicizzazione della scarsa qualità delle relazioni caregiver-paziente e nella previsione del rischio di maladattamento e recidiva dei pazienti21,22. Negli ultimi tre decenni i ricercatori dello sviluppo e pediatrici hanno adottato il metodo FMSS-EE. La codifica FMSS-EE è stata adattata al contesto dei figli piccoli genitori, ad esempio aggiungendo la valutazione dei commenti positivi dei genitori riguardanti il figlio e la relazione genitore-figlio (vedi riferimenti per gli esempi23,24 ,25). La ricerca sui genitori dei bambini dall'infanzia all'adolescenza hanno dimostrato che FMSS-EE è legato alla qualità genitoriale ed è associato e prevede l'adattamento socio-emotivo del bambino26,27.
Gli allegati e la ricerca FMSS-EE si sono sviluppati separatamente. Pertanto, la ricerca EE non esamina la coerenza del FMSS. Per valutare la coerenza dell'FMSS dei genitori, le scale di valutazione Insightful Assessment17 sono state recentemente adattate per essere utilizzate con l'FMSS. Questo documento presenta il protocollo per la raccolta FMSS dei genitori e la codifica FMSS-Coherence. Vengono descritti i risultati degli studi che hanno utilizzato il metodo FMSS-Coherence. Infine, vengono discusse le indicazioni per la ricerca futura con FMSS-Coherence e le questioni che dovrebbero essere prese in considerazione dai ricercatori che intendono utilizzare FMSS-Coherence.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:375px;" width="374">
	<tbody>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;width:183px;">A voice recorder</td>
			<td style="width:64px;"></td>
			<td style="width:64px;"></td>
			<td style="width:64px;"></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">A stop-watch</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;">A word processing software</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

assessing the coherence of parents' short narratives regarding their child using the five-minute speech sample procedure

Sono necessarie misure valide ed efficienti per valutare la qualità delle relazioni genitore-figlio per facilitare la ricerca e la pratica basata sull'evidenza con i genitori. Questo documento si concentra su un tale metodo, vale a dire Five-Minute Speech Sample-Coherence (FMSS-Coherence). Con questo metodo, a un genitore viene chiesto di parlare per cinque minuti ininterrotti su di lei/suo figlio e sulla loro relazione. La narrazione risultante è codificata per coerenza, vale a dire la misura in cui il genitore fornisce nella narrazione una rappresentazione chiara, coerente, multidimensionale e ben supportata del bambino. FMSS-Coherence si basa su una ricerca sull'attaccamento che dimostra che la coerenza delle narrazioni dei genitori è indicativa della qualità del rapporto genitore-figlio e dell'adattamento del figlio. Supera i limiti delle misure narrative di attaccamento che sono tipicamente laboriose. FMSS-Coherence è meno sfumato rispetto alle misure narrative di attacco esistenti. Tuttavia, studi condotti su famiglie di diverse provenienze culturali, su diverse età dei bambini e nel contesto di bambini tipicamente in via di sviluppo, nonché su bambini con esigenze particolari, suggeriscono che la coerenza può essere valutata in modo affidabile utilizzando la procedura FMSS. Inoltre, la coerenza FMSS-Coherence dei genitori è associata alla qualità dei genitori e all'adattamento socio-emotivo dei figli. Pertanto, mantiene la promessa per i ricercatori e i professionisti che cercano un metodo relativamente tempo e conveniente per valutare la coerenza delle narrazioni dei genitori riguardo al loro bambino.

Affidabilità Interrater L'affidabilità interratera dei punteggi FMSS-Coherence variava da molto buona a eccellente in studi precedenti. ICC dei punteggi continui compresi tra 0,86 e 0,95 29,30e Kappa compreso tra 0,83 e 1,0031,33.
FMSS-Coherence, genitorialità osservata e regolazione del figlio A sostegno della nozione che le narrazioni coerenti dei genitori sono associate a una caregive più sensibile, uno studio di madri e bambini piccoli con ASD che frequentano scuole di istruzione speciale ha indicato che le madri che hanno fornito UN FMSS coerente hanno mostrato disponibilità durante l'interazione di gioco osservata con il loro bambino rispetto alle madri che hanno fornito FMSS incoerente. In altre parole, le madri che fornivano FMSS coerenti erano più sensibili, fornivano una struttura più appropriata e erano meno intrusive quando interagivano con il loro bambino31 (vedere la figura 1).
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/60025/60025fig1.jpg"> Figura 1: Le madri significano disponibilità emotiva per il loro bambino con ASD da parte della madre FMSS-Coherence. Le barre di errore rappresentano gli errori standard della media (p < 0.05). <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/60025/60025fig1large.jpg" target="_blank">Fare clic qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.</a>
In linea con la nozione offerta dai ricercatori di attaccamento che le rappresentazioni dei genitori sono internalizzate dai loro figli, i bambini in età prescolare le cui madri hanno fornito un FMSS incoerente hanno mostrato rappresentazioni più negative del rapporto genitore-figlio nella loro giochi-narrativi rispetto ai bambini le cui madri hanno fornito FMSS29coerente. Infine, come previsto, l'FMSS coerente dei genitori è correlato a un migliore adattamento socio-emotivo dei loro figli. La coerenza dell'FMSS delle madri è associata a un minor numero di problemi comportamentali dei loro bambini30,dei bambini in età prescolare32 e dei bambini in età scolare (Davidovitch, M., 2018). Inoltre, l'FMSS-Coherence delle madri prevede una diminuzione dei problemi comportamentali esternalizzanti, un aumento della resilienza dell'ego e un aumento dell'accettazione da parte della scuola materna alla prima elementare tra i bambini con difficoltà di autoregolazione33.
Applicazione del metodo FMSS-Coherence ad altri contesti relazionali Recenti risultati indicano l'utilità di FMSS-Coherence nella ricerca di altre relazioni strette. Uno studio in cui le madri incinte hanno fornito FMSS per quanto riguarda il padre-a-essere trovato che una minore coerenza del FMSS è stato associato con le esperienze di maltrattamento infantile delle madri, e questo legame è stato mediato dal disturbo post-traumatico da stress delle madri (PTSD) sintomi (River, L., Castillo, M., Narayan, A., Sher-Censor, E., Lieberman, A., 2019). In un altro studio in cui gli adolescenti hanno fornito FMSS per quanto riguarda le loro madri, l'FMSS coerente degli adolescenti ha mediato l'associazione tra una maggiore sensibilità materna, osservata durante il dialogo madre-adolescente su eventi emotivi autobiografici, e meno problemi comportamentali degli adolescenti, come riportato dagli esaminatori degli adolescenti34. Questo risultato è in linea con la teoria dell'attaccamento che quando il bambino riceve una cura sensibile, avrebbe costruisceto rappresentazioni coerenti del rapporto con il caregiver, che a sua volta faciliterebbero una migliore regolazione del bambino8 ,9,10,11.
FMSS-Coherence e caratteristiche dei partecipanti Per sostenere l'idea che FMSS-Coherence catturi la qualità della relazione, gli studi FMSS-Coherence controllati per le caratteristiche di diversi partecipanti. Questi includevano età materna e figlio29,30,31,32,33, ordine di nascita29,30,31,32 , 33 ,figliosesso 29,30,31,32,33, stato civile29,32,33, madri ' e il vocabolario ricettivo degli adolescenti e/o il livello di istruzione29,30,31,32,33, status socioeconomico della famiglia29,30 ,32,33, disagio psicologico materno, disagio economico e condizione di salute31,e comportamento adattivo dei bambini con ASD31. Di queste caratteristiche, solo il vocabolario ricettivo delle madri e il livello di istruzione erano significativamente correlati all'FMSS-Coherence delle madri e il genere adolescenziale era correlato alla cocoerenza FMSS degli adolescenti, con ragazze che mostravano livelli più elevati di coerenza rispetto ai ragazzi. In particolare, le associazioni di FMSS-Coherence con la genitorialità osservata e l'adeguamento socio-emotivo dei bambini erano significative quando si controllavano queste caratteristiche30,31,32, 33. Infine, studi suggeriscono che la coerenza FMSS è valida tra le minoranze etniche e le famiglie di immigrati (negli Stati Uniti: ispanica e nera32; in Israele: arabo-israeliano31; e immigrati dall'ex Unione Sovietica e Dall'Unione Occidentale paesi34).

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Assessing the Coherence of Parents' Short Narratives Regarding their Child Using the Five-Minute Speech Sample Procedure

Questo documento introduce un metodo per valutare la coerenza delle brevi narrazioni dei genitori riguardo al loro bambino e alla loro relazione utilizzando la procedura di esempio vocale di cinque minuti.

Valutazione della coerenza delle brevi narrazioni dei genitori per quanto riguarda il loro bambino utilizzando la procedura di campionamento del discorso di cinque minuti

Valid and efficient measures for assessing the quality of parent-child relationships are needed to facilitate research and evidence-based practice with ...

Questo metodo valuta la coerenza delle brevi narrazioni dei genitori riguardo ai loro figli. La coerenza è indicativa della qualità del rapporto genitore-figlio e dell'adattamento dei figli. La coerenza FMSS può essere applicata nel contesto di altre relazioni strette, come le relazioni coniugali, le relazioni insegnante-studente e altro ancora.Il vantaggio principale di questo metodo è che è efficace in termini di tempo ed economico rispetto ad altri colloqui con i genitori. Inizia scortando il genitore in una tranquilla sala prove. Quindi amministrare la coerenza dell'esempio vocale di cinque minuti, o FMSS, come prima misura da raccogliere dall'elemento padre.Accendi il registratore audio e di' al genitore Così per i prossimi cinque minuti, per favore, parlami dei tuoi pensieri e sentimenti riguardo a tuo figlio. Ti prego, dimmi che tipo di persona è tuo figlio e come voi due andate d'accordo insieme. Accendi l'orologio di arresto per contare da cinque minuti una volta che i genitori parlano.Potrei dirti che di solito è un bravo ragazzo. Andiamo molto d'accordo, credo. Al termine dell'intervista, trascrivere l'audio FMSS in testo.Per ciascuna delle seguenti sottoscale coerenti, utilizzare segni più o meno per contrassegnare i segmenti che riflettono le sottoscale in modo positivo o negativo. Sulla base di questi segni più e meno, determinare un punteggio per ogni sottoscala secondo le seguenti linee guida. Per lo stato attivo, assegnare un punteggio elevato quando il padre fa riferimento al figlio e o alla sua relazione come soggetto focalizzato dell'FMSS.Assegna un punteggio basso quando il genitore si riferisce ad altre mater per la maggior parte dell'FMSS o racconta di lei o dei suoi figli nel loro complesso invece di concentrarsi sul bambino di destinazione. Ad esempio, quando il genitore dice, credo che il mio programma vari dagli altri lavori, quindi di solito lavoro il martedì sera, il mercoledì sera e il giovedì sera, alcuni fine settimana, ma di solito ho un lunedì e un venerdì libero. Per l'elaborazione, assegnare un punteggio elevato quando il genitore fornisce descrizioni dettagliate e ricche del bambino e o della sua relazione.Assegnare un punteggio basso quando fmss è laconico e include solo poche brevi frasi. Per esempio, è un ragazzo amichevole. È un bravo ragazzo.Non c'è niente di speciale che potrei dire su di lui. È un bravo ragazzo. Per la separatità, assegna un punteggio elevato quando il genitore descrive il bambino come avente una personalità distinta con bisogni e desideri diversi da lei o dal suo.Assegnare un punteggio basso quando l'elemento padre mostra difficoltà nel descrivere il figlio come entità separata. E quando il genitore mostra la dissoluzione del limite, vale a dire descrive i ruoli del genitore e del figlio come uguali o invertiti. Per motivi di preoccupazione, assegna un punteggio basso quando il genitore non articola preoccupazioni o preoccupazioni.Si noti che un punteggio basso in preoccupazione è un indicatore positivo di coerenza, quindi è necessario invertire il codice di questo punteggio. Assegna un punteggio elevato quando il genitore si riferisce più volte alle caratteristiche del bambino o alla relazione che lo riguarda. Per esempio, sono preoccupato per le sue abilità sociali.Sono preoccupato che non abbia amici intimi. Si tiene molto per sé e sono preoccupato. È solo che non so cosa fare.Per l'accettazione, assegna un punteggio elevato quando il genitore parla amorevolmente del bambino, è soddisfatto e orgoglioso dei risultati del bambino e mostra empatia per le debolezze e i comportamenti negativi del bambino. Assegna un punteggio basso quando il genitore esprime rifiuto, delusione, svalutazione o una posizione giudicante nei confronti del bambino anche se mostra anche alcune espressioni di affetto. Per esempio, è pazza.Piange quando non si fa strada. Fa molto bene a scuola, può fare i compiti da sola, ma è sempre negli affari di tutti e cerca di essere l'animale domestico del suo insegnante. Infine, per la complessità, assegnare un punteggio elevato quando il genitore affronta aspetti sia positivi che negativi del bambino o della relazione in contesti diversi e fornisce l'esempio di supporto per la maggior parte delle sue affermazioni.Assegnare un punteggio basso quando l'elemento padre fornisce un ritratto non dimensionale che si concentra solo su aspetti negativi positivi o primari o riguardanti aspetti del figlio e della relazione. Dopo aver assegnato i punteggi, leggere nuovamente l'FMSS e contrassegnare le contraddizioni nel testo. Vai oltre i punteggi che hai assegnato per integrare la tua impressione nell'FMSS nel suo complesso e determinare il punteggio di coerenza finale.Tirare su lo script FMSS trascritto da analizzare e il foglio di classificazione. Nota per semplicità, qui viene utilizzato solo un foglio di classificazione con punteggi alti, moderati e bassi, mentre il foglio di classificazione originale ha sette scale di punti. In questo esempio di madre che parla di un bambino di otto anni, assegna un punteggio elevato a fuoco, poiché la madre parla solo del bambino.Nessun segno meno. Per l'elaborazione, indicare un vantaggio accanto a quanto segue. Fare bene a scuola, molto amichevole ed estroverso, aiuta, combatte con il fratello, frequenta gli amici e aiuta papà.Di conseguenza, assegnare un punteggio elevato nell'elaborazione. Assegnare un punteggio alto in separatità, in quanto non ci sono problemi di separazione o nessun segno meno. Assegna un punteggio basso in preoccupazione, poiché la madre non articola preoccupazioni o preoccupazioni e inverte il codice dal basso all'alto.Per l'accettazione, denota un vantaggio vicino a quanto segue:la madre è orgogliosa di suo figlio, esprime eccitazione per il suo comportamento e una comprensione quando si relaziona con il suo comportamento negativo. Di conseguenza, assegnare un punteggio elevato in accettazione. Assegna un punteggio elevato in complessità, poiché la madre descrive diverse caratteristiche del bambino, si riferisce ai punti di forza del bambino come amichevoli e debolezze, ad esempio, combatte con i suoi fratelli e supporta le sue affermazioni con esempi.Infine, valuta l'FMSS come ad alta coerenza, in base ai punteggi indicati nelle sottoscale di cui sopra, nonché alla mancanza di contraddizioni nel testo. I risultati formano uno studio sulle madri e sui bambini piccoli con ASD che frequentano scuole di istruzione speciale ha indicato che le madri che hanno fornito FMSS coerenti hanno mostrato una maggiore disponibilità emotiva durante l'interazione di gioco osservata con il loro bambino, rispetto alle madri che hanno fornito FMSS incoerenti. Il punteggio di coerenza FMSS finale deve essere basato sui punteggi che assegni a ciascuna delle sei sottoscale.Un errore comune è quello di basare il punteggio finale sull'impressione generale e sull'intuizione. I colleghi di altre università stanno conducendo diversi sforzi di ricerca che esplorano antecedenti e risultati della coerenza FMSS, concentrandosi, ad esempio, sui genitori in attesa.

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