Name: assessing the coherence of parents' short narratives regarding their child using the five-minute speech sample procedure
Uploaded: 2019-09-19T14:45:00
Duration: 7 min 56 s
Description: Watch this Scientific Journal Video about Assessing the Coherence of Parents' Short Narratives Regarding their Child Using the Five-Minute Speech Sample Procedure at JoVE.com

Esta pesquisa foi apoiada pelo Instituto Nacional de saúde Grant 1R03HD065036-01A e da Fundação Nacional de ciência Grant 1628820 concedido a Tuppett M. Yates e Efrat Sher-censor ea Herta e Paul Amir faculdade de ciências sociais, a Universidade de Haifa Israel. O autor gostaria de agradecer ao Dr. Smadar Dolev por participar do filme.

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O autor não tem nada a revelar.

Quatro de nossos estudos precedentes examinaram a coerência e o EE nos pais ' FMSS (Davidovitch, M., 2018)29,30,32. Equipes de codificação separadas avaliaram FMSS-coerência e FMSS-EE. Três desses estudos mostraram que a FMSS-coerência e o componente crítico do FMSS-EE foram significativamente correlacionados negativamente, embora as associações fossem pequenas a moderadas (Davidovitch, M., 2018)29,32. O quarto estudo não encontrou associação significativa entre FMSS-coerência e EE-criticism30. Além disso, os quatro estudos mostraram que a FMSS-coerência não está significativamente associada a outros componentes do FMSS-EE, a saber, a sobreenvolvimento emocional e comentários positivos. Além disso, a FMSS-coerência teve uma contribuição única para a variância explicada dos índices de ajustamento infantil. Em um estudo, o FMSS-EE associou-se aos relatos de mães sobre os problemas de comportamento dos pré-escolares, enquanto a FMSS-coerência foi associada a relatos de observadores dos problemas de comportamento dos pré-escolares32. Em outro estudo, apenas a FMSS-coerência e não o FMSS-EE associou-se às descrições dos pais nas narrativas do jogo29; Finalmente, em dois estudos a FMSS-coerência contribuiu para a variância explicada dos problemas de comportamento externalizante das crianças de30 anos e escolares (Davidovitch, M., 2018), conforme relatado pela mãe, acima e além da contribuição do FMSS-EE . Em conjunto, estes resultados sugerem que a FMSS-coerência é distinta da FMSS-EE e apontam para o valor acrescentado da avaliação da coerência dos FMSS dos pais em relação à codificação tradicional da EE.
Os investigadores que pretendam utilizar FMSS-coerência devem ter em consideração o seguinte. Administrar o FMSS como primeira medida do procedimento de pesquisa é vital, pois qualquer medida administrada antes do FMSS pode colorir as narrativas dos pais. Também é importante que o pai esteja sozinho na sala com o entrevistador, sem a presença de outros membros da família, para permitir que o pai Fale livremente sobre a criança.
A interação mínima entre o pai e o entrevistador durante o FMSS é crítica. Pesquisa FMSS sugere que a grande maioria dos pais são capazes de completar a tarefa de falar ininterruptamente sobre o seu filho por 5 min. No entanto, pesquisadores de famílias de alto risco, como pais sem-teto35 e mães de gêmeos que deram à luz antes da idade de 2023 sugerem para fornecer uma série de prompts padronizados quando os pais experimentam dificuldades em narrar por 5 min (por exemplo, " De que maneira você gostaria que seu filho fosse diferente? ";" Qual é o seu filho como em comparação com outras crianças da mesma idade? " 23). estes estudos examinaram apenas FMSS-EE. Como tais prompts explicitamente convidam o pai a narrar sobre aspectos variados das características da criança, pode levar a escores mais elevados na elaboração e complexidade componentes de coerência e influenciar o escore de coerência final. Pesquisa é necessária para comparar os resultados obtidos com e sem prompts adicionais. Tais estudos realizados com famílias de alto e baixo risco podem indicar se há benefícios no uso desse protocolo modificado para avaliar a coerência entre os pais e, em caso afirmativo, em que contextos.
Finalmente, a codificação das seis subescalas (foco, elaboração, separação, preocupação, aceitação/rejeição e complexidade) antes da avaliação da Pontuação de coerência final é justificada para melhorar a qualidade da codificação. Até à data, os estudos têm procurado apenas a pontuação final de coerência. No entanto, pesquisas futuras com amostras em grande escala podem examinar se o perfil de pontos fortes e dificuldades que os pais estão mostrando em seu FMSS, como refletido em seus escores nas seis subescalas, estão relacionados a comportamentos parentais distintos e a crianças resultados (por exemplo, pais que fornecem um escasso FMSS versus pais que mostram um alto nível de preocupação). Essa abordagem pode ser particularidade útil em configurações clínicas, pois pode facilitar a adaptação de intervenções individualizadas que atendam às dificuldades específicas que os pais expressaram em seu FMSS36.
A FMSS-coerência é um método promissor para a pesquisa da relação pai-filho e de outras relações estreitas. No entanto, duas limitações devem ser observadas. Em primeiro lugar, é necessária a validação do método em países que não os Estados Unidos e Israel. Em segundo lugar, como o FMSS inclui apenas uma única questão ampla, pode ser facilmente adaptado a diferentes contextos. Como mostrado acima, a FMSS-coerência pode ser usada não só para entrevistar os pais sobre seus filhos, mas também para entrevistá-los sobre seu parceiro romântico (River, L., et al., 2019) e para entrevistar adolescentes sobre seus pais34. No entanto, estender o uso do método FMSS-coerência para outros contextos relacionais deve ser feito com cautela. Por exemplo, a FMSS-coerência pode ser menos aplicável para avaliar a qualidade das relações que não envolvem a Caregiving. Além, a pesquisa prévia do EE documentou a validez do FMSS-EE e do TMSS-EE (isto é, exemplo de discurso de três minutos-EE) para crianças envelhecidas 6 anos e acima, que foram convidados a narrar sobre seus pais37 ou irmãos38. Habilidades narrativas, e pensamento abstrato e crítico, que são vitais para narrar de forma coerente, desenvolvem-se significativamente durante a transição da infância para a adolescência39,40. Assim, o método de FMSS-coerência pode não ser aplicável a crianças menores que meados da adolescência.
É necessária investigação adicional para abordar os seguintes problemas. A primeira direção futura envolve examinar se a coerência dos pais é associada à sensibilidade dos pais e ao apego à criança, os principais desfechos da coerência narrativa dos pais examinados na pesquisa de anexos que utilizou longa entrevista protocolos12,14,15,16. O apoio à ligação entre FMSS-coerência e sensibilidade das mães vem do estudo descrito acima de mães de crianças diagnosticadas com Tea31. Embora os resultados deste estudo sejam promissores, a replicação é necessária com mães de crianças tipicamente em desenvolvimento. Em segundo lugar, embora as características variadas dos participantes tenham sido examinadas na pesquisa prévia de FMSS-coerência29,30,31,32,33,34, Se as características da personalidade dos pais dão forma à coerência de seu FMSS espera a pesquisa futura. Em terceiro lugar, estudos futuros beneficiariam de examinar não só as mães, mas também os pais, a coerência da FMSS e a sua associação com a sensibilidade paterna e a adaptação sócio-emocional da criança. Em quarto lugar, a maioria dos estudos utilizou as categorias dicotomizadas coerentes versus incoerentes (por exemplo,31,32,33). Isso está de acordo com a pesquisa de anexos que normalmente usa um procedimento de codificação em duas etapas que começa com escalas contínuas e termina com aclassificação de paisem categorias que são usadas emanálises de dados12,13, 14 anos de , 15 anos de , 16. a noção subjacente a essa abordagem é que narrativas coerentes e narrativas incoerentes são qualitativamente diferentes4. Entretanto, a evidência crescente da pesquisa do acessório41 assim como alguns estudos da FMSS-coerência30,34 sugerem que a variação subjacente FMSS-coerência possa ser distribuída continuamente. Assim, estudos adicionais são necessários com grandes amostras que permitam o exame das diferenças individuais entre os pais que narram de forma coerente e entre os pais que narram de forma incoerente e suas associações com a qualidade parental e os desfechos da criança.

A teoria dos anexos sugere que a coerência das narrativas dos pais, ou seja, a medida em que os pais fornecem representações claras, consistentes e multifacetadas de seu filho, é de particular importância para aprender sobre o clima emocional da relação pai-filho1,2. De acordo com essa visão, a coerência das narrativas dos pais capta a coerência de suas representações internas (ou seja, sentimentos, atribuições e expectativas) da criança. As representações dos pais são definidas como regras complexas de processamento de informações que orientam a interpretação dos pais sobre o comportamento de seusfilhos, bemcomo o comportamento dos pais em relação à criança1,3e,consequentemente, a forma de ajustedo filho .
Alguns pais processam informações sobre seu filho de forma flexível. Suas representações da criança são presumivelmente não distorcidas e incluem pontos fortes, bem como aspectos desafiadores da característica da criança e da relação pai-filho. Quando solicitados a narrar sobre a criança, esses pais provavelmente fornecerão descrições multifacetadas e integradas (isto é, coerentes4) da criança e sua relação. Importante, as representações coerentes dos pais são pensadas para facilitar uma interpretação exata dos sinais da criança assim como respostas rápidas e apropriadas à criança (isto é, Caregiving sensível5). Isso, por sua vez, contribui para o senso de segurança e competência da criança, bem como uma melhor autorregulação6,7.
Outros pais processam informações sobre seu filho de forma distorcida e constroem representações incoerentes, que podem assumir diferentes formas, como representações unilaterais que são negativas e enfatizam as fraquezas da criança, oprimidos com preocupação, coloridos por dificuldades em separação da criança, idealizando ou mal integrados. Tais representações são, presumivelmente, espelhadas em narrativas incoerentes que são unidimensionais e/ou inconsistentes. Representações incoerentes podem dificultar a interpretação exata dos sinais da criança e levar ao cuidado insensível dos pais em termos de descolamento emocional, hostilidade, rigidez e aspereza, ou superprotectividade e intrusividade1, 2,4. A criança, por sua vez, pode internalizar as representações incoerentes do pai8, construir expectativas negativas em relação às relações estreitas, aprender a restringir ou exagerar expressões emocionais em contextos relacionais9, e Experimente um ajuste sócio-emocional mais pobre10,11.
Apesquisa de anexosapóia essasnoções 7,9,10,11. No entanto, métodos existentes para avaliar a coerência das narrativas dos pais envolvem entrevistas semiestruturadas de trabalho intensivo12. Estes incluem o adulto anexo entrevista13, em que os pais são convidados a narrar sobre suas experiências de apego precoce, e o modelo de trabalho da criança entrevista14, a mãe de desenvolvimento entrevista15 e os Avaliação perspicaz16,17, em que os pais são convidados a narrar a respeito de seu filho. Devido a seus comprimento e custos, o emprego destes métodos na pesquisa e na prática em grande escala com pais é relativamente limitado. Para superar essa desvantagem, este artigo introduz um novo método para avaliar a coerência das narrativas curtas dos pais eliciadas por meio do procedimento de FMSS.
O procedimento de FMSS foi desenvolvido pelo psicanalista e pesquisador Louis Gottschalk e seus colegas18,19. Os pesquisadores argumentaram que, embora o procedimento seja breve, ele maximiza a projeção e expressão de Estados psicológicos internos, conjuntos de respostas e atitudes, pois requer narração sem o auxílio de prompts ou respostas do entrevistador18 . Pesquisadores de psiquiatria adulta adotaram esse procedimento e o têm usado para avaliar a qualidade das relações formadas entre pacientes mentalmente enfermos e seus cuidadores. Neste contexto, um cuidador é convidado a falar sobre o parente doente mental e sua relação, e o FMSS é codificado para a emoção expressa (FMSS-EE20), ou seja, declarações de cuidadores de críticas e excesso de envolvimento emocional em relação ao Relativo. O FMSS-EE é efetivo em indexar a má qualidade das relações cuidador-paciente e prever a má adaptação dos pacientes e orisco de recidiva21,22. Ao longo das últimas três décadas, pesquisadores de desenvolvimento e pediátricos adotaram o método FMSS-EE. A codificação FMSS-EE foi adaptada ao contexto das crianças pequenas, por exemplo, acrescentando a avaliação dos comentários positivos dos pais sobre a criança e a relação pai-filho (ver referências para exemplos23,24 ,25). Pesquisas sobre pais de crianças da infância pela adolescência mostraram que o FMSS-EE está relacionado à qualidade parental e está associado e preafirma o ajustamento sócio-emocional da criança26,27.
O acessório e a pesquisa de FMSS-EE desenvolveram separada. Assim, a pesquisa do EE não examina a coerência do FMSS. Para avaliar a coerência dos FMSS dos pais, as escalas de avaliação perspicazes17 foram recentemente adaptadas para serem utilizadas com os FMSS. Este artigo apresenta o protocolo para a coleta de FMSS dos pais e a codificação de FMSS-coerência. Os resultados dos estudos que usaram o método de FMSS-coerência são descritos. Finalmente, são discutidas as direções para futuras pesquisas com FMSS-coerência e questões que devem ser levadas em consideração por pesquisadores que planejam usar a FMSS-coerência.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:375px;" width="374">
	<tbody>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;width:183px;">A voice recorder</td>
			<td style="width:64px;"></td>
			<td style="width:64px;"></td>
			<td style="width:64px;"></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">A stop-watch</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;">A word processing software</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

assessing the coherence of parents' short narratives regarding their child using the five-minute speech sample procedure

Medidas válidas e eficientes para avaliar a qualidade das relações entre pais e filhos são necessárias para facilitar a pesquisa e a prática baseada em evidências com os pais. Este trabalho centra-se neste método, a saber, a amostra de fala de cinco minutos-coerência (FMSS-coerência). Neste método, um pai é convidado a falar por cinco minutos ininterruptos sobre ela/seu filho e sua relação. A narrativa resultante é codificada para a coerência, ou seja, a medida em que o pai fornece na narrativa um retrato claro, consistente, multidimensional e bem apoiado da criança. A FMSS-coerência é baseada na pesquisa de anexos que mostra que a coerência das narrativas dos pais é indicativa da qualidade da relação pai-filho e do ajustamento infantil. Supera as limitações das medidas narrativas do acessório que são tipicamente labor intensivo. FMSS-coerência é menos matizado do que medidas narrativas de apego existentes. No entanto, estudos de famílias de diferentes origens culturais, em diferentes idades infantis e no contexto de crianças tipicamente em desenvolvimento, bem como crianças com necessidades especiais sugerem que a coerência pode ser avaliada de forma confiável usando o procedimento FMSS. Além disso, a FMSS-coerência dos pais está associada à qualidade parental e ao ajustamento sócio-emocional das crianças. Assim, tem a promessa de pesquisadores e praticantes que buscam um método relativamente tempo e custo-efetivo para avaliar a coerência das narrativas dos pais em relação ao filho.

Confiabilidade interavaliadores A confiabilidade interavaliadores dos escores de FMSS-coerência variou de muito boa a excelente em estudos anteriores. ICC dos escores contínuos variou entre 0,86 e 0,95 29,30, e Kappa variou entre 0,83 e 1, 031,33.
FMSS-coerência, parentalidade observada e ajustamento infantil Em apoio à noção de que as narrativas coerentes dos pais estão associadas a cuidados mais sensíveis, um estudo de mães e crianças jovens com Tea freqüentando escolas de educação especial indicou que as mães que forneceram FMSS coerentes apresentaram maior disponibilidade durante a interação do jogo observada com a criança em comparação com as mães que forneceram FMSS incoerentes. Em outras palavras, as mães que forneceram FMSS coerentes foram mais sensíveis, forneceram estruturação mais adequada, e foram menos intrusivas ao interagir com seu filho31 (ver Figura 1).
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/60025/60025fig1.jpg"> Figura 1: disponibilidade emocional média das mães para o filho com Tea por FMSS-coerência das mães. As barras de erro representam erros padrão da média (p < 0, 5). <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/60025/60025fig1large.jpg" target="_blank">Por favor clique aqui para ver uma versão maior desta figura.</a>
Em consonância com a noção oferecida pelos pesquisadores de anexos que as representações dos pais são internalizadas por seus filhos, crianças pré-escolares cujas mães forneceram FMSS incoerentes mostraram representações mais negativas da relação pai-filho em sua as crianças cujas mães forneceram FMSS coerente29. Finalmente, como esperado, o FMSS coerente dos pais está relacionado a um melhor ajuste sócio-emocional de seus filhos. A coerência do FMSS das mães está associada a menos problemas comportamentais de seus bebês30, pré-escolares32 e crianças em idade escolar (Davidovitch, M., 2018). Além disso, a FMSS-coerência das mães prevê uma diminuição na externalização dos problemas de comportamento, aumento da resiliência do ego e aumento da aceitação dos pares do pré-escolar para o primeiro grau entre crianças com dificuldades de autorregulação33.
Aplicando o método FMSS-coerência a outros contextos relacionais Os achados recentes apontam para a utilidade da FMSS-coerência na pesquisa de outras relações estreitas. Um estudo em que as gestantes forneceram FMSS em relação ao pai-a-ser constatou que a menor coerência do FMSS foi associada com as experiências de maus-tratos infantis da mãe, e esse vínculo foi mediado pelo transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) das mães sintomas (Rio, L., Castillo, M., Narayan, A., Sher-censor, E., Lieberman, A., 2019). Em outro estudo em que os adolescentes forneceram FMSS em relação a suas mães, o FMSS coerente dos adolescentes mediou a associação entre maior orientação sensível materna, observada durante o diálogo mãe-adolescente sobre eventos emocionais autobiográficos, e menos problemas de comportamento dos adolescentes, conforme relatado pelos examinadores de adolescentes34. Esse resultado está em consonância com a noção de teoria de apego que, quando a criança recebe cuidados sensíveis, construiria representações coerentes da relação com o cuidador, o que, por sua vez, facilitaria o melhor ajuste da criança8 ,9,10,11.
FMSS-coerência e características dos participantes Para apoiar a noção de que a FMSS-coerência capta a qualidade da relação, os estudos de FMSS-coerência são controlados por diversas características dos participantes. Estes incluíram a idade da mãe e da criança29,30,31,32,33, ordem de nascimento29,30,31,32 , 33, sexo dacriança 29,30,31,32,33, estado civil29,32,33, mães e vocabulário receptivo e/ou escolaridade dos adolescentes29,30,31,32,33, estado socioeconômico da família29,30 ,32,33, sofrimento psicológico materno, sofrimento econômico e condição de saúde31, e comportamento adaptativo de crianças com Tea31. Dessas características, apenas o vocabulário receptivo das mães e o nível de escolaridade foram significativamente relacionados à FMSS-coerência das mães e o sexo adolescente esteve relacionado à FMSS-coerência dos adolescentes, com as meninas apresentando níveis mais elevados de coerência do que os meninos. Notavelmente, as associações de FMSS-coerência com a parentalidade observada e o ajuste sócio-emocional da criança foram significantes ao controlar essas características30,31,32, 33. finalmente, estudos sugerem que a FMSS-coerência é válida entre minorias étnicas e famílias imigrantes (nos EUA: hispânicos e negros32; em Israel: árabe-israis31; e imigrantes da antiga União Soviética e do Ocidente países34).

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Assessing the Coherence of Parents' Short Narratives Regarding their Child Using the Five-Minute Speech Sample Procedure

Este artigo introduz um método para avaliar a coerência das narrativas curtas dos pais em relação ao seu filho e sua relação com o procedimento de cinco minutos da amostra de fala.

Avaliando a coerência das narrativas curtas dos pais em relação ao seu filho usando o procedimento de amostra de fala de cinco minutos

Valid and efficient measures for assessing the quality of parent-child relationships are needed to facilitate research and evidence-based practice with ...

Este método avalia a coerência das breves narrativas dos pais em relação aos seus filhos. A coerência é um indicativo da qualidade da relação pai-filho e do ajuste dos filhos. A coerência da FMSS pode ser aplicada no contexto de outras relações próximas, como relacionamentos conjugais, relações professor-aluno e muito mais.A principal vantagem desse método é que ele é tempo-e-eficaz e econômico em comparação com outras entrevistas com os pais. Comece escoltando o pai para uma sala de testes tranquila. Em seguida, administre a coerência da amostra de fala de cinco minutos, ou FMSS, como a primeira medida a ser coletada do pai.Ligue o gravador de áudio e diga ao pai então pelos próximos cinco minutos, por favor, me fale sobre seus pensamentos e sentimentos em relação ao seu filho. Por favor, me diga que tipo de pessoa seu filho é e como vocês dois se dão bem. Ligue o relógio de parada para contar a partir de cinco minutos, uma vez que os pais tortas falando.Posso dizer que ele costuma ser um bom garoto. Nós nos damos muito bem, eu acho. Após a conclusão da entrevista, transcreva o áudio da FMSS em texto.Para cada uma das subescalas coerentes a seguir, use sinais mais ou menos para marcar segmentos que refletem as subescalas positiva ou negativamente. Com base nesses sinais de mais e menos, determine uma pontuação para cada subescala de acordo com as seguintes diretrizes. Para foco, atribua uma pontuação alta quando o pai se refere à criança e ou seu relacionamento como um assunto focal da FMSS.Atribua uma pontuação baixa quando o pai se refere a outros maters para a maioria da FMSS ou narra sobre ela ou seus filhos como um todo em vez de se concentrar na criança-alvo. Por exemplo, quando o pai diz, eu acredito que minha agenda varia dos outros trabalhos, então eu geralmente trabalho nas noites de terça, quarta à noite, e quinta à noite, alguns fins de semana, mas geralmente eu recebo uma segunda e sexta de folga. Para elaboração, atribua uma pontuação alta quando o pai fornecer descrições detalhadas e ricas da criança e ou de seu relacionamento.Atribua uma pontuação baixa quando o FMSS é lacônico e inclui apenas algumas frases breves. Por exemplo, ele é um garoto amigável. Ele é um bom garoto.Não há nada de especial que eu possa dizer sobre ele. Ele é um menino muito bom. Para a separação, atribua uma pontuação alta quando o pai descreve a criança como tendo uma personalidade distinta com necessidades e desejos diferentes dela ou de sua própria.Atribua uma pontuação baixa quando o pai mostra dificuldades em descrever a criança como uma entidade separada. E quando o pai mostra dissolução de limites, ou seja, descreve os papéis dos pais e da criança como iguais ou invertidos. Para se preocupar, atribua uma pontuação baixa quando o pai não articula preocupações ou preocupações.Note que uma pontuação baixa em preocupação é um marcador positivo de coerência, então você deve reverter o código desta pontuação. Atribua uma pontuação alta quando o pai se refere várias vezes às características da criança ou à relação que lhe diz respeito. Por exemplo, estou preocupado com suas habilidades sociais.Estou preocupado que ele não tenha amigos íntimos. Guarde muito para si mesmo e estou preocupado com isso. Só não sei o que fazer.Para aceitação, atribua uma pontuação alta quando o pai fala com amor da criança, fica satisfeito e orgulhoso com as realizações da criança, e demonstra empatia pelas fraquezas e comportamentos negativos da criança. Atribuir uma pontuação baixa quando o pai expressa rejeição, decepção, desvalorização ou uma postura crítica em relação à criança, mesmo que ela ou ele também demonse algumas expressões de afeto. Por exemplo, ela é louca.Ela chora quando não consegue o que quer. Ela faz muito bem na escola, pode fazer o dever de casa sozinha, mas ela está no negócio de todos o tempo todo e tenta ser o animal de estimação de sua professora. Por fim, para a complexidade, atribua uma pontuação alta quando o pai aborda aspectos positivos e negativos da criança ou da relação em diferentes contextos e fornece exemplo de apoio para a maioria dela ou de suas declarações.Atribua uma pontuação baixa quando o pai fornece um retrato nãodimensional que se concentra apenas em aspectos negativos positivos ou primários ou relativos à relação da criança e da relação. Após a atribuição das pontuações, leia novamente a FMSS e marque contradições no texto. Verifique as pontuações atribuídas para integrar sua impressão na FMSS como um todo e determine a pontuação final de coerência.Puxe o script FMSS transcrito para analisar e a folha de classificação. Nota para simplicidade, apenas uma folha de classificação com pontuações altas, moderadas e baixas são usadas aqui, enquanto a folha de classificação original tem escalas de sete pontos. Neste exemplo de uma mãe falando sobre um menino de oito anos, atribui uma pontuação alta em foco, pois a mãe só fala sobre a criança.Sem sinais negativos. Para elaboração, denote uma nota ao lado do seguinte. Indo bem na escola, muito amigável e extrovertido, ajuda, briga com o irmão, sai com amigos, e ajuda o pai.Assim, atribua uma pontuação alta na elaboração. Atribua uma pontuação alta em separação, pois não há problemas de separação ou nenhum sinal negativo. Atribua uma pontuação baixa em preocupação, já que a mãe não articula preocupações ou preocupações, e inverte o código da pontuação de baixo para alto.Para aceitação, denote um plus próximo ao seguinte: a mãe se orgulha de seu filho, expressa excitação em relação ao seu comportamento, e um entendimento ao se relacionar com seu comportamento negativo. Assim, atribua uma pontuação alta em aceitação. Atribuir uma pontuação elevada em complexidade, pois a mãe descreve diferentes características do filho, relaciona-se com os pontos fortes da criança, como amigos e fraquezas, por exemplo, brigas com seus irmãos, e apoia suas declarações com exemplos.Por fim, classifica a FMSS como alta em coerência, com base nos escores dados nas subescalas acima, bem como a falta de contradições no texto. Os resultados formam um estudo de mães e crianças pequenas com TEA frequentando escolas de educação especial indicaram que as mães que forneceram FMSS coerente apresentaram maior disponibilidade emocional durante a interação de brincadeiras observada com seu filho, em comparação com as mães que forneceram FMSS incoerente. Sua pontuação final de coerência FMSS deve ser baseada nas pontuações que você atribui a cada uma das seis subescalas.Um erro comum é basear a pontuação final na impressão geral e na intuição. Colegas de outras universidades estão realizando diversos esforços de pesquisa explorando antecedentes e resultados da coerência da FMSS, focando, por exemplo, na expectativa de pais.

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