Name: a standardized protocol for preference testing to assess fish welfare
Uploaded: 2020-02-22T13:30:00
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Ce travail a été soutenu par une bourse de collaboration de recherche et le Huck Institute à l’Université d’État de Pennsylvanie, ainsi que l’USDA AES 4558. La recherche s’est conformée à toutes les exigences des protocoles de soins et d’utilisation des animaux de l’Université d’État de Pennsylvanie; IACUC no 46466.

L’étude actuelle a l’approbation et se conforme à toutes les exigences des protocoles de soins et d’utilisation des animaux de l’Université d’État de Pennsylvanie; IACUC no 46466.
1. Configuration de l’appareil de préférence
<ol><li>Obtenir l’approbation du Comité de soins aux animaux (ou organisation équivalente) de l’Institut pour toutes les procédures expérimentales et d’élevage impliquant des animaux vivants avant de commencer l’expérience.</li>
	<li>Utili...

<ol>
	<li>Reed, B., Jennings, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Guidance+on+the+housing+and+care+of+zebrafish,+Danio+rerio.">Guidance on the housing and care of zebrafish, Danio rerio.</a> AAALAC International. , 36 (2010).</li><li>van Praag, H., Kempermann, G., Gage, F. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Neural+consequences+of+environmental+enrichment.">Neural consequences of environmental enrichment.</a> Nature Reviews Neuroscience. 1, 191-198 (2000).</li><li>Oomen, C. A., Berkinschtein, P., Kent, B. A., Sakisda, L. M., Bussey, T. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Adult+hippocampal+neurogenesis+and+its+role+in+cognition.">Adult hippocampal neurogenesis and its role in cognition.</a> Wiley Interdisciplinary Reviews - Cognitive Science. 5 (5), 573-587 (2014).</li><li>DePasquale, C., Neuberger, T., Hirrlinger, A. M., Braithwaite, V. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+influence+of+complex+and+threatening+environments+in+early+life+on+brain+size+and+behaviour.">The influence of complex and threatening environments in early life on brain size and behaviour.</a> Proceeedings of the Royal Society B: Biological Sciences. 283 (1823), 1-8 (2016).</li><li>Salvanes, A. G. V., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Environmental+enrichment+promotes+neural+plasticity+and+cognitive+ability+in+fish.">Environmental enrichment promotes neural plasticity and cognitive ability in fish.</a> Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences. 280, 1-7 (2013).</li><li>Barnea, A., Pravosudov, V. V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Birds+as+a+model+to+study+adult+neurogenesis:+bridging+evolutionary,+comparative+and+neuroethological+approaches.">Birds as a model to study adult neurogenesis: bridging evolutionary, comparative and neuroethological approaches.</a> European Journal of Neuroscience. 34 (6), 884-907 (2011).</li><li>LaDage, L. D., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Interaction+between+territoriality,+spatial+environment,+and+hippocampal+neurogenesis+in+male+side-blotched+lizards.">Interaction between territoriality, spatial environment, and hippocampal neurogenesis in male side-blotched lizards.</a> Behavioral Neuroscience. 127 (4), 555-565 (2013).</li><li>Kempermann, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Why+New+Neurons?+Possible+Functions+for+Adult+Hippocampal+Neurogenesis.">Why New Neurons? Possible Functions for Adult Hippocampal Neurogenesis.</a> Journal of Neuroscience. 22 (3), 635-638 (2002).</li><li>Dawkins, M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+behaviour+to+assess+animal+welfare.">Using behaviour to assess animal welfare.</a> Animal Welfare. 13, 3-7 (2004).</li><li>Kistler, C., Hegglin, D., W&#252;rbel, H., K&#246;nig, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Preference+for+structured+environment+in+zebrafish+(Danio+rerio)+and+checker+barbs+(Puntius+oligolepis).">Preference for structured environment in zebrafish (Danio rerio) and checker barbs (Puntius oligolepis).</a> Applied Animal Behaviour Science. 135, 318-327 (2011).</li><li>Schroeder, P., Jones, S., Young, I. S., Sneddon, L. U. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+do+zebrafish+want?+Impact+of+social+grouping,+dominance+and+gender+on+preference+for+enrichment.">What do zebrafish want? Impact of social grouping, dominance and gender on preference for enrichment.</a> Laboratory Animals. 48 (4), 328-337 (2014).</li><li>Matthews, M., Trevarrow, B., Matthews, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+virtual+guide+for+zebrafish+users.">A virtual guide for zebrafish users.</a> Lab Animal. 31 (3), 34-40 (2002).</li><li>N&#228;slund, J., Johnsson, J. I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Environmental+enrichment+for+fish+in+captive+environments:+Effects+of+physical+structures+and+substrates.">Environmental enrichment for fish in captive environments: Effects of physical structures and substrates.</a> Fish and Fisheries. 17 (1), 1-30 (2016).</li><li>Oliveira, K. V., Barreto, R. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Environmental+enrichment+reduces+aggression+of+pearl+cichlid,+Geophagus+brasiliensis,+during+resident-intruder+interactions.">Environmental enrichment reduces aggression of pearl cichlid, Geophagus brasiliensis, during resident-intruder interactions.</a> Neotropical Ichthyology. 8 (2), 329-332 (2010).</li><li>Brydges, N. M., Braithwaite, V. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Does+environmental+enrichment+affect+the+behaviour+of+fish+commonly+used+in+laboratory+work.">Does environmental enrichment affect the behaviour of fish commonly used in laboratory work.</a> Animal Behaviour Science. 118, 137-143 (2009).</li><li>Ahlbeck Bergendahl, I., Miller, S., Depasquale, C., Giralico, L., Braithwaite, V. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Becoming+a+better+swimmer:+structural+complexity+enhances+agility+in+a+captive-reared+fish.">Becoming a better swimmer: structural complexity enhances agility in a captive-reared fish.</a> Journal of Fish Biology. 90 (3), 1112-1117 (2017).</li><li>Roberts, L. J., Taylor, J., de Leaniz, C. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Environmental+enrichment+reduces+maladaptive+risk-taking+behavior+in+salmon+reared+for+conservation.">Environmental enrichment reduces maladaptive risk-taking behavior in salmon reared for conservation.</a> Biological Conservation. 144 (7), 1972-1979 (2011).</li><li>Jacobs, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Quantitative+measurement+of+food+selection.">Quantitative measurement of food selection.</a> Oecologia. 14, 413-417 (1974).</li><li>DePasquale, C., Fettrow, S., Sturgill, J., Braithwaite, V. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+impact+of+flow+and+physical+enrichment+on+preferences+in+zebrafish.">The impact of flow and physical enrichment on preferences in zebrafish.</a> Applied Animal Behaviour Science. 215, 77-81 (2019).</li><li>Bekoff, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Encyclopedia of Animal Rights and Animal Welfare, 2nd edition. , 53 (2009).</li><li>Fraser, D., Nicol, C. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Preference+and+motivation+research.">Preference and motivation research.</a> Animal Welfare. , 183-199 (2011).</li><li>Franks, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+do+animals+want.">What do animals want.</a> Animal Welfare. 28, 1-10 (2019).</li><li>Blaser, R. E., Rosemberg, D. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Measures+of+anxiety+in+zebrafish+(Danio+rerio):+dissociation+of+black/white+preference+and+novel+tank+test.">Measures of anxiety in zebrafish (Danio rerio): dissociation of black/white preference and novel tank test.</a> PLoS One. 7 (5), 1-8 (2012).</li></ol>

Nous présentons ici une conception expérimentale qui nous permet d’étudier les préférences des poissons pour différents types d’habitats. Voici quelques étapes critiques qui sont importantes dans les essais de préférence : 1) veiller à ce que des conditions uniformes soient maintenues dans différentes répliques (p. ex., bruits ou mouvements externes, expérimentateur, chimie de l’eau, niveaux de lumière); 2) s’assurer que les zones sont tournées entre les répliques et qu’une quantité importante ...

Les règlements régissant la façon dont les animaux de laboratoire devraient être logés en captivité sont explicites et bien définis. L’Association for Assessment and Accreditation of Laboratory Animal Care (AAALAC) International supervise et gère toutes les organisations et institutions qui travaillent avec les animaux de recherche et a des lignes directrices spécifiques pour l’élevage et le logement adaptés aux espèces. Par exemple, l’Orientation de l’AAALAC sur le logement et l’attention des poissons zèbres, Danio Rerio1, « encourage fortement » l’utilisation de l’enrichissement (ajout d’objets physiques ou de congénères dans l’environnement du logement) lorsqu’il loge des poissons zèbres en captivité. Le guide poursuit en ces qui concerne les « plantes ou structures artificielles qui imitent l’habitat du poisson zèbre permettent aux animaux de choisir dans leur environnement ».
Les preuves suggèrent que l’enrichissement peut stimuler la croissance de nouveaux neurones (neurogenèse) dans les zones du cerveau impliquées dans le traitement de l’information spatiale2, et on pense que ces changements neuronaux sont associés à une capacité d’apprentissage améliorée3. Les effets de l’enrichissement sur la neurogenèse et l’apprentissage ont été largement étudiés à travers divers taxons, y compris les poissons4,5, oiseaux6, reptiles7, et les mammifères8. Bien que ces types d’études soient importants pour comprendre les effets de l’enrichissement sur le cerveau et le comportement, ils ne prennent pas en considération les choix ou les préférences particulières des animaux pour un environnement particulier par-dessus un autre.
Une question fondamentale à se poser lors de l’évaluation du bien-être des animaux captifs est de savoir si oui ou non les animaux ont ce qu’ils veulent9. Une façon d’étudier cette question qui fournit des preuves tangibles est de fournir aux animaux des choix qui nous permettent de comprendre leurs préférences subjectives. Par exemple, deux études ont cherché à savoir si le poisson zèbre préfère avoir accès à un environnement enrichi ou à un environnement ordinaire, les deux études indiquant une préférence pour les zones qui contiennent de l’enrichissement10,11. Cependant, il a également été suggéré que le poisson zèbre semble indifférent à l’enrichissement environnemental12, de sorte que la réponse à la question n’est évidemment pas claire. Une autre application des tests de préférence associés au bien-être animal s’étend à essayer de comprendre comment différents aspects d’un environnement enrichi jouent un rôle dans les choix d’un animal individuel fait. Dans le seul poisson, différents types d’enrichissement ont des effets différentiels sur le cerveau et le comportement, et cette relation est encore compliquée par les différences individuelles dans les traits de personnalité13. En outre, les tests de préférence pourraient être utiles pour les études comparatives de l’enrichissement de l’environnement. Même à travers différentes espèces de poissons, l’enrichissement a été montré pour avoir un effet sur de nombreux types de comportement, y compris l’agression14, l’audace15, la locomotion16, et le comportement de prise de risque17.
L’indice de préférence de Jacob est un test statistique qui est fréquemment utilisé pour quantifier les préférences en matière de logement18. L’indice de préférence de Jacob attribue une valeur à chaque habitat différent en fonction du nombre d’animaux présents dans chaque type d’habitat à des moments différents, où les préférences vont de -1 (évitement) à 1 (le plus préféré). Nous décrivons ici une méthode d’utilisation de l’indice de préférence de Jacob pour étudier les préférences en matière de logement chez les poissons et prenons l’exemple de l’évaluation de deux caractéristiques importantes du milieu aquatique : 1) la présence ou l’absence d’enrichissement; et 2) le débit de l’eau19. Cependant, le protocole pourrait facilement être adapté pour examiner une variété de facteurs environnementaux (p. ex., le gravier par rapport au sable comme substrat, les plantes plastiques par rapport aux plantes vivantes, le débit d’eau faible par rapport à l’eau élevée) à travers différentes espèces et paysages (p. ex., aquatique salet et terrestre).

<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Artificial Aquarium Plants</td>
			<td>Smarlin</td>
			<td>B07PDZQ5M5</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Artificial Seaweed Water Plants for Aquarium</td>
			<td>MyLifeUNIT</td>
			<td>PT16L212</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Experimental tanks</td>
			<td>United State Plastic Corporation</td>
			<td>6106</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Floating food ring</td>
			<td>SunGrow</td>
			<td>B07M6VWH9V</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Flow meter</td>
			<td>YSI</td>
			<td>BA1100</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Jager Aquarium Thermostat Heater</td>
			<td>Ehiem</td>
			<td>3619090</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Master Water Quality Test Kit</td>
			<td>API</td>
			<td>34</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>SPSS Statistics for Macintosh</td>
			<td>IBM</td>
			<td>Version 25.0</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Submersible Pump, SL-</td>
			<td>Songlong</td>
			<td>SL-381</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>TetraMin Tropical Flakes</td>
			<td>Tetra</td>
			<td>16106</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Triple Flow Corner Biofilter</td>
			<td>Lee&#39;s</td>
			<td>13405</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Video camera</td>
			<td>Coleman</td>
			<td>TrekHD CVW16HD</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Windows Media Player (video software)</td>
			<td>Microsoft</td>
			<td>Windows Media Player 12</td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

a standardized protocol for preference testing to assess fish welfare

Les techniques d’évaluation du bien-être animal tentent de prendre en considération les besoins et les désirs spécifiques de l’animal en question. L’enrichissement (ajout d’objets physiques ou de congénères dans l’environnement du logement) est souvent un moyen de donner aux animaux captifs la possibilité de choisir avec qui ils interagissent et comment ils passent leur temps. Une composante fondamentale de l’environnement aquatique qui est souvent négligée en captivité, cependant, est la capacité de l’animal à choisir de s’engager dans l’exercice physique. Pour de nombreux animaux, y compris les poissons, l’exercice est un aspect important de leur histoire de vie, et est connu pour avoir de nombreux avantages pour la santé, y compris des changements positifs dans le cerveau et le comportement. Nous présentons ici une méthode d’évaluation des préférences en matière d’habitat chez les animaux captifs. Le protocole pourrait facilement être adapté pour examiner une variété de facteurs environnementaux (p. ex., le gravier par rapport au sable comme substrat, les plantes plastiques par rapport aux plantes vivantes, le faible débit par rapport à l’écoulement élevé de l’eau) dans différentes espèces aquatiques, ou pour une utilisation avec des espèces terrestres. L’évaluation statistique de la préférence est effectuée à l’aide de l’indice de préférence de Jacob, qui classe les habitats de -1 (évitement) à 1 (le plus préféré). Avec cette information, il peut être déterminé ce que l’animal veut du point de vue du bien-être, y compris leur emplacement préféré.

Nous avons utilisé le test de préférence pour étudier les préférences de logement chez le poisson zèbre étant donné un choix entre l’enrichissement variable comprenant 1) les usines en plastique et le substrat sablonneux ; et 2) l’écoulement de l’eau. Celles-ci ont été divisées en quatre zones: (i) Enrichi seulement; (ii) Flux uniquement; (iii) Enrichi et flow; (iv) Plaine; et une arène centrale où la nourriture a été livrée19. Le poisson zèbre a montré la plus grande pr?...

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A Standardized Protocol for Preference Testing to Assess Fish Welfare

Un aspect fondamental de l’évaluation du bien-être des animaux en captivité est de se demander si les animaux ont ce qu’ils veulent. Ici, nous présentons un protocole pour déterminer la préférence de logement dans le poisson zèbre (Danio rerio) en ce qui concerne la présence / absence d’enrichissement environnemental et l’accès à l’écoulement de l’eau.

Un protocole normalisé pour les tests de préférence pour évaluer le bien-être des poissons

Animal welfare assessment techniques try to take into consideration the specific needs and wants of the animal in question. Providing enrichment (the ...

Ce protocole nous permet de mieux comprendre ce que veulent les poissons, en examinant les choix qu’ils font en ce qui concerne les préférences en matière d’habitat, ce qui est fondamental pour leur bien-être. Ce protocole peut facilement être adapté pour examiner une variété de facteurs environnementaux différents, y compris le gravier par rapport au substrat sablonneux, les plantes vivantes par rapport aux plantes en plastique, ou même entre différentes espèces aquatiques. Pour mettre en place un appareil de préférence, utilisez un réservoir expérimental en plastique blanc opaque, divisé en quatre zones avec des murs en acrylique, fixés en place avec du scellant en silicone.Placez les matériaux d’enrichissement appropriés dans chaque zone en fonction des paramètres spécifiques de l’habitat à tester. Par exemple, inclure les substrats sablonneux par rapport aux substrats rocheux, les plantes artificielles par rapport aux abris, ou l’écoulement de l’eau par rapport aux plantes artificielles. Si l’écoulement de l’eau doit être utilisé comme paramètre d’intérêt, placez de petites pompes pour alimenter les jets d’eau dans le réservoir et réglez les pompes à une vitesse spécifique, de sorte qu’elles fournissent un débit constant et dirigé d’eau basé sur l’écologie et l’histoire de vie de l’espèce d’intérêt.Au milieu du réservoir expérimental, avoir une arène centrale où la nourriture sera livrée. L’accès à l’arène centrale à partir de chaque zone devrait se faire par une petite ouverture dans les murs séparants qui est assez grande, pour les espèces d’intérêt, de se déplacer entre les zones sans entrave, mais assez petit pour réduire tous les indices visuels que les poissons pourraient éprouver d’autres zones. Placez un biofiltre et un radiateur dans chaque coin du réservoir à l’extérieur de la zone expérimentale, afin de ne pas perturber l’écoulement de l’eau et d’assurer une température constante de l’eau dans toutes les zones.Installez tous les réservoirs expérimentaux supplémentaires selon les diktats de l’espace, en veillant à ce que tous les réservoirs de répétition aient des conditions uniformes. Placez des caméras sur des trépieds, directement au-dessus de chaque réservoir expérimental, afin que toutes les zones soient visibles. Après avoir confirmé que les cartes mémoire ont suffisamment d’espace pour l’enregistrement, réglez l’éclairage de la pièce sur un cycle graduel de 12 heures, clair/sombre, pour simuler le lever et le coucher du soleil.Et réglez la température de l’eau à 25, plus ou moins un degré Celsius. Gardez les poissons dans des réservoirs à la maison lorsqu’ils ne sont pas testés. Le jour de l’expérience, utilisez deux filets pour capturer rapidement tous les poissons d’essai de leurs réservoirs d’origine, et placez-les dans l’arène centrale du réservoir expérimental dans les 30 secondes qui ont été capturées.Les jours un à quatre, les poissons passeront du temps à s’acclimater et à explorer les différentes zones. Ne collectez pas de données ces jours-ci. Pendant l’acclimation, effectuer des tests réguliers de qualité de l’eau, en remplaçant l’eau en cas de problèmes détectés.Pour nourrir le poisson, utilisez un anneau de nourriture flottant, fixé au mur de l’arène centrale à la surface de l’eau, pour livrer de la nourriture de poisson en flocons aux poissons. Après 30 minutes d’accès ad libitum, utilisez un filet de trempette pour enlever les restes de nourriture du réservoir. Les jours cinq à sept, allumez les caméras et enregistrez les comportements des poissons pendant deux heures après chaque alimentation prévue le matin et l’après-midi.Le huitième jour, utilisez le filet de trempette pour transférer tous les poissons dans leurs réservoirs d’origine. Selon la quantité d’eau de puisard disponible, remplacer au moins un tiers de l’eau, dans le réservoir expérimental, par de l’eau de puisard frais pour réduire les effets des hormones de stress sur le poisson et les répliques subséquentes. Ensuite, configurer les réservoirs expérimentaux conformément au calendrier de rotation de la zone pour cette semaine, et commencer le processus d’essai avec un nouveau lot de poissons.À la fin de chaque journée d’enregistrement, téléchargez les vidéos sur un ordinateur. Et utilisez un logiciel vidéo pour compter manuellement le nombre de poissons dans chaque zone, à intervalles de cinq minutes, dans chaque période d’enregistrement de deux heures. Pour analyser les préférences de l’habitat, calculer le nombre moyen de poissons par zone pour chaque réservoir de reproduction.Pour obtenir un score de préférence pour l’utilisation de la structure, calculez l’indice de préférence de Jacobs en utilisant la formule telle qu’indiquée. Considérez qu’un poisson est entré dans une zone, lorsque tout le corps du poisson traverse l’ouverture entre les zones. Pour déterminer s’il y a des changements dans la vitesse à laquelle les poissons changent d’une zone à l’autre, au cours d’une période d’observation, calculez le nombre de fois qu’un poisson entre dans chaque zone à partir de l’arène centrale, divisé par le nombre total de poissons dans les première et dernière minute de chaque période d’observation.Et calculer un taux de démarrage et un taux de commutation moyen de finition pour chaque réservoir de répétition. À l’aide d’un logiciel statistique, effectuez une analyse statistique pertinente, comme un ANOVA uni sensé, avec un indice de préférence comme variable dépendante et la zone comme variable prédictive, et un t-test apparié sur le taux moyen de changement de démarrage et de finition pour chaque réservoir. Pour comparer chaque zone à l’autre zone, appliquez le test post-hoc de comparaison multiple de Tukey.Dans cette expérience représentative, le poisson zèbre a démontré la plus grande préférence pour la zone enrichie et flow, et a évité les zones Flow Only et Plain, passant plus de temps dans l’arène centrale. De plus, le poisson zèbre se déplaçait plus souvent entre les différentes zones d’habitat au début de la période d’observation qu’à la fin. Il est essentiel que des conditions uniformes, telles que le bruit extérieur, ou le mouvement, la chimie de l’eau ou les niveaux de lumière soient maintenues à travers les réservoirs de répétition.Les tests de préférence s’étendent à essayer de comprendre comment différents aspects de l’enrichissement environnemental influencent les décisions d’une personne. Mais est également utile pour les études comparatives d’enrichissement environnemental.

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