Name: measuring statistical learning across modalities and domains in school-aged children via an online platform and neuroimaging techniques
Uploaded: 2020-06-30T14:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Measuring Statistical Learning Across Modalities and Domains in School-Aged Children Via an Online Platform and Neuroimaging Techniques at JoVE.com

हम वेब आधारित मंच के प्रारंभिक डिजाइन में उनके योगदान के लिए योएल सांचेज अरौजो और वेंडी जॉर्जन को धन्यवाद देते हैं। हम वेब-आधारित सांख्यिकीय सीखने के कार्यों में सुधार, एफएमआरआई कार्यों को लागू करने और वयस्क प्रतिभागियों में कार्यों का संचालन करने पर उनके काम के लिए एक गुयेन और वायलेट कोज़लॉफ का शुक्रिया अदा करते हैं। हम बच्चों में डेटा संग्रह की सहायता करने में उनके योगदान के लिए वायलेट कोज़लॉफ और पार्कर रॉबिंस को धन्यवाद देते हैं। हम इब्राहिम मलिक, जॉन क्रिस्टोफर, ट्रेवर विगल, और कीथ श्नाइडर को डेलावेयर विश्वविद्यालय में जैविक और मस्तिष्क इमेजिंग के लिए केंद्र में न्यूरोइमेजिंग डेटा संग्रह में उनकी सहायता के लिए धन्यवाद देते हैं। इस काम को राष्ट्रीय बधिरता और अन्य संचार विकारों पर संस्थान द्वारा भाग में वित्त पोषित किया जाता है (पीआई: क्यूई; NIH 1R21DC017576) और राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन सामाजिक, व्यवहार और आर्थिक विज्ञान के लिए निदेशालय (पीआई: श्नाइडर, सह-पीआई: क्यूई और Golinkoff; एनएसएफ 1911462) ।

सभी प्रतिभागियों ने भाग लेने के लिए लिखित सहमति दी और संस्थागत समीक्षा बोर्ड के अनुसार अध्ययन किया गया ।
1. वेब-आधारित प्रोटोकॉल में उपयोग किए गए सांख्यिकीय सीखने के प्रतिमान का अवलोकन
<ol><li>व?...

वर्तमान प्रोटोकॉल में प्रस्तुत किए गए तरीके विकास के दौरान सांख्यिकीय सीखने के व्यवहार और तंत्रिका सूचकांकों को समझने के लिए एक बहुमॉडल प्रतिमान प्रदान करते हैं। वर्तमान डिजाइन तौर-तरीकों और डोमेन ?...

सांख्यिकीय अधिगम भाषा इनपुट1में नियम-शासित संयोजनों के अधिग्रहण का समर्थन करने वाला एक प्राथमिक कौशल है। शिशुओं में सफल सांख्यिकीय सीखने की क्षमता बाद में भाषा सीखने की सफलता की भविष्यवाणी करती है2,3. स्कूल के आयु वर्ग के बच्चों में सांख्यिकीय अधिगम कौशल में परिवर्तनशीलता भी शब्दावली 4 और पढ़ने5 ,6के साथ जुड़ा हुआ है ।6 सांख्यिकीय अधिगम में कठिनाई को भाषा हानि7अंतर्निहित एक एटियोलॉजिकल तंत्र के रूप में प्रस्तावित किया गया है . न्यूरोटाइपिकल और असामान्य आबादी दोनों में सांख्यिकीय सीखने और भाषा परिणामों के बीच संबंध के बावजूद, संज्ञानात्मक और तंत्रिका तंत्र अंतर्निहित सांख्यिकीय सीखने को खराब ढंग से समझा जाता है। इसके अलावा, पिछले साहित्य से पता चला है कि, एक व्यक्ति के भीतर, सांख्यिकीय सीखने की क्षमता एक समान नहीं है, लेकिन डोमेन और तौर-तरीकों में स्वतंत्र है6,,8,,9। सांख्यिकीय सीखने की क्षमताओं का विकास पथ10डोमेन और तौर - तरीकों में और भिन्न हो सकता है । ये निष्कर्ष विकास के दौरान कई कार्यों में सांख्यिकीय सीखने में व्यक्तिगत मतभेदों का आकलन करने के महत्व पर जोर देते हैं । हालांकि, क्षेत्र पहले सांख्यिकीय सीखने और पहली भाषा के विकास के बीच संबंधों की एक और अधिक व्यवस्थित जांच की आवश्यकता है । इन सवालों के समाधान के लिए, हम एक वेब-आधारित परीक्षण मंच11 सहित अभिनव तरीकों को लागू करते हैं जो बड़ी संख्या में बच्चों तक पहुंचता है, और प्रयोगशाला आधारित न्यूरोइमेजिंग तकनीक (कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग, या एफएमआरआई) जो सांख्यिकीय जानकारी के वास्तविक समय एन्कोडिंग की जांच करते हैं।
सांख्यिकीय सीखने के मानक उपाय एक परिचित चरण के साथ शुरू होते हैं और इसके बाद दो वैकल्पिक मजबूर विकल्प (2-एएफसी) कार्य12,,13हैं। परिचय चरण सांख्यिकीय नियमितताओं के साथ एम्बेडेड उत्तेजनाओं की एक सतत धारा का परिचय देता है, जहां कुछ उत्तेजनाओं को दूसरों की तुलना में सह-होने की अधिक संभावना होती है। इन सह-होने वाली उत्तेजनाओं की प्रस्तुति एक निश्चित लौकिक आदेश का पालन करती है। प्रतिभागियों को निष्क्रिय रूप से परिचित चरण के दौरान स्ट्रीम के संपर्क में आता है, जिसके बाद 2-एएफसी कार्य होता है जो यह परीक्षण करता है कि प्रतिभागी ने सफलतापूर्वक पैटर्न निकाले हैं या नहीं। 2-एएफसी सटीकता कार्य लगातार दो अनुक्रम प्रस्तुत करता है: एक अनुक्रम परिचित चरण के दौरान प्रतिभागी को प्रस्तुत किया गया है, जबकि दूसरा एक उपन्यास अनुक्रम है, या इसमें अनुक्रम का हिस्सा शामिल है। 2-एएफसी पर ऊपर मौका सटीकता समूह स्तर पर सफल सीखने का संकेत होगा । सांख्यिकीय सीखने का आकलन करने वाले पारंपरिक व्यवहार कार्य आम तौर पर सीखने के परिणाम उपाय के रूप में सटीकता पर भरोसा करते हैं। हालांकि, सटीकता जानकारी के प्राकृतिक सीखने के लिए खाते में विफल रहता है के रूप में यह समय में करेंगी । सांख्यिकीय अधिगम की अंतर्निहित अधिगम प्रक्रिया का दोहन करने के लिए वास्तविक समय सीखने का एक उपाय आवश्यक है जिसके दौरान बच्चे अभी भी 14,15 ,,16के इनपुट से नियमितता को एन्कोड कर रहे हैं ।1415 एक्सपोजर16के दौरान व्यवहार प्रतिक्रियाओं के माध्यम से ऑन-लाइन सीखने के उपायों की दिशा में, 2-एएफसी उपाय से दूर जाने के प्रयास में प्रतिमानों में विभिन्न रूपांतरों को विकसित किया गया है। एक्सपोजर चरण के दौरान प्रतिक्रिया समय को मापने वाले इन अनुकूलनों का उपयोग करने वाले अध्ययनों में पाया गया कि वे वयस्क शिक्षार्थियों18 में सटीकता की तुलना में बेहतर परीक्षण-पुनर्परीक्षण विश्वसनीयता के साथ पोस्ट-लर्निंग सटीकता17से संबंधित थे।
तंत्रिका उपाय भी कैसे सीखने समय के साथ करेंगी की हमारी समझ के लिए मूलभूत हैं, के रूप में अंतर्निहित प्रक्रिया है जिसके द्वारा भाषा सीखने की संभावना होती है उन लोगों से विभिंन तंत्रिका संसाधनों की भर्ती एक बार भाषा19 सीखाहै । तंत्रिका उपाय विशेष आबादी में अंतर्निहित भाषा की क्षमता में संज्ञानात्मक विशेषज्ञताओं में अंतर में अंतर्दृष्टि भी प्रदान करते हैं20 कैसे हालत इसके विपरीत एक fMRI अध्ययन में बनाया गया है कैसे हम सीखने के दौरान तंत्रिका सक्रियण के पैटर्न की व्याख्या के लिए महत्वपूर्ण है । एक आम अभ्यास के लिए नियमित पैटर्न बनाम एक ही उत्तेजनाओं जो बेतरतीब ढंग से आदेश दिया जाता है युक्त दृश्यों के बीच परिचय चरण के दौरान मस्तिष्क प्रतिक्रियाओं की तुलना है । हालांकि, इस तरह के एक यादृच्छिक नियंत्रण हालत को लागू करने वाले पिछले शोध को संरचित और यादृच्छिक दृश्यों के बीच तंत्रिका मतभेदों के बावजूद व्यवहार में सीखने के लिए कोई सबूत नहीं मिला। यह संरचित दृश्यों के सीखने पर यादृच्छिक दृश्यों के हस्तक्षेप के कारण हो सकता है, क्योंकि दोनों का निर्माण एक ही उत्तेजना21,,22से किया गया था। अन्य एफएमआरआई अध्ययन जो पिछड़े भाषण या पहले के अधिगम खंडों19,का उपयोग करते थे क्योंकि नियंत्रण की स्थिति की पुष्टि की गई थी। हालांकि, इन प्रतिमानों में से प्रत्येक ने अपने स्वयं के भ्रामक कारक पेश किए, जैसे कि पूर्व मामले के लिए भाषा प्रसंस्करण का प्रभाव और बाद के मामले के लिए प्रायोगिक आदेश का प्रभाव। हमारा प्रतिमान नियंत्रण स्थिति के रूप में यादृच्छिक अनुक्रम का उपयोग करता है, लेकिन संरचित दृश्यों के प्रतिभागियों के सीखने पर उनके हस्तक्षेप को कम करता है। हमारे एफएमआरआई प्रतिमान भी एक मिश्रित ब्लॉक/घटना से संबंधित डिजाइन है, जो क्षणिक परीक्षण से संबंधित और निरंतर कार्य से संबंधित बोल्डसंकेतों 24के एक साथ मॉडलिंग के लिए अनुमति देता है लागू करता है । अंत में, और अधिक मोटे तौर पर, तंत्रिका उपाय आबादी में सीखने के मापन के लिए अनुमति देते हैं जहां एक स्पष्ट व्यवहार प्रतिक्रिया प्राप्त करना मुश्किल हो सकता है (जैसे, विकासात्मक और विशेषआबादी) 25।
वर्तमान प्रोटोकॉल पारंपरिक सटीकता उपायों के अलावा एक प्रतिक्रिया समय उपाय को अपनाता है, और परिचित चरण के दौरान मस्तिष्क सक्रियण की जांच करता है। इन तरीकों के संयोजन का उद्देश्य वास्तविक समय सीखने की प्रक्रियाओं की जांच के लिए एक समृद्ध डेटासेट प्रदान करना है। वेब-आधारित प्लेटफ़ॉर्म एक्सपोजर चरण के दौरान दोनों प्रतिक्रिया समय और परीक्षण चरण के दौरान 2-एएफसी कार्य की सटीकता को शामिल करके सीखने के उपायों का एक सेट प्रदान करता है। न्यूरोइमेजिंग प्रोटोकॉल अंतर्निहित तंत्रिका तंत्र की जांच के लिए डोमेन और तौर-तरीकों में सांख्यिकीय सीखने का समर्थन करने की अनुमति देता है। हालांकि यह दोनों वेब आधारित और fMRI प्रोटोकॉल का उपयोग कर एक व्यक्ति के भीतर सांख्यिकीय सीखने को मापने के लिए इष्टतम है, कार्यों को इतना है कि वे स्वतंत्र रूप से प्रसारित किया जा सकता है डिजाइन किए हैं, और इसलिए, सांख्यिकीय सीखने के दो स्वतंत्र उपायों के रूप में । वर्तमान प्रोटोकॉल में शामिल एफएमआरआई प्रयोग यह स्पष्ट करने में मदद कर सकते हैं कि कैसे उत्तेजना एन्कोडिंग, पैटर्न निष्कर्षण, और सांख्यिकीय सीखने के अन्य घटक घटकों का प्रतिनिधित्व विशेष मस्तिष्क क्षेत्रों और नेटवर्क द्वारा किया जाता है।

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>4 Button Inline Response Device</td>
			<td>Cambridge Research Systems</td>
			<td>SKU: N1348</td>
			<td>An fMRI reponse pad used for measuring in-scanner response time</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Short/Slim Canal Tips</td>
			<td>Comply Foam</td>
			<td>SKU: 40-15028-11</td>
			<td>Short &#38; slim in-ear canal tips are recommended for children to protect hearing and allow for them to hear the stimuli while in the scanner.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>jsPsych</td>
			<td>jsPsych</td>
			<td>https://www.jspsych.org/</td>
			<td>jsPsych is a JavaScript library for running behavioral experiments in a web browser.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Speech Synthesizer</td>
			<td>Praat</td>
			<td>Version 6.1.14</td>
			<td>This program is an artificial speech synthesizer which was used to create the syllable stimuli.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Web-based statistical learning tasks</td>
			<td>Zenodo</td>
			<td>http://doi.org/10.5281/zenodo.3820620 (2020).</td>
			<td>All web-based statistical learning tasks are available for free access on Zenodo.</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

measuring statistical learning across modalities and domains in school-aged children via an online platform and neuroimaging techniques

सांख्यिकीय सीखने, पर्यावरण में नियमितता निकालने के लिए एक मौलिक कौशल, अक्सर पहली भाषा के विकास का एक मुख्य सहायक तंत्र माना जाता है । जबकि सांख्यिकीय सीखने के कई अध्ययन एक ही डोमेन या तौर-तरीके के भीतर आयोजित किए जाते हैं, हाल के साक्ष्यों से पता चलता है कि यह कौशल उस संदर्भ के आधार पर भिन्न हो सकता है जिसमें उत्तेजनाएं प्रस्तुत की जाती हैं। इसके अलावा, कुछ अध्ययन सीखने की जांच के रूप में यह वास्तविक समय में करेंगी, बल्कि सीखने के परिणाम पर ध्यान केंद्रित । इस प्रोटोकॉल में, हम सांख्यिकीय सीखने के संज्ञानात्मक और तंत्रिका आधार की पहचान करने के लिए एक दृष्टिकोण का वर्णन करते हैं, एक व्यक्ति के भीतर, डोमेन (भाषाई बनाम गैर-भाषाई) और संवेदी तौर-तरीके (दृश्य और श्रवण) में। कार्यों के लिए प्रतिभागियों पर संभव के रूप में थोड़ा संज्ञानात्मक मांग के रूप में डाली डिजाइन किए हैं, यह युवा स्कूल आयु वर्ग के बच्चों और विशेष आबादी के लिए आदर्श बना । व्यवहार कार्यों की वेब-आधारित प्रकृति हमारे लिए राष्ट्रव्यापी अधिक प्रतिनिधि आबादी तक पहुंचने, अधिक सटीकता के साथ प्रभाव आकार का अनुमान लगाने और खुले और प्रजनन योग्य अनुसंधान में योगदान करने का एक अनूठा अवसर प्रदान करती है। कार्यात्मक चुंबकीय अनुनय इमेजिंग (एफएमआरआई) कार्य द्वारा प्रदान किए गए तंत्रिका उपाय शोधकर्ताओं को सांख्यिकीय सीखने के दौरान लगे तंत्रिका तंत्र के बारे में सूचित कर सकते हैं, और ये डोमेन या मोडलिज्म के आधार पर व्यक्तियों में कैसे भिन्न हो सकते हैं। अंत में, दोनों कार्य वास्तविक समय सीखने के माप के लिए अनुमति देते हैं, क्योंकि लक्ष्य उत्तेजना के लिए प्रतिक्रिया समय में परिवर्तन एक्सपोजर अवधि में ट्रैक किया जाता है। इस प्रोटोकॉल का उपयोग करने की मुख्य सीमा प्रयोग की घंटे भर की अवधि से संबंधित है। बच्चों को कई बैठकों में सभी चार सांख्यिकीय सीखने के कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता हो सकती है । इसलिए, वेब-आधारित प्लेटफ़ॉर्म को इस सीमा को ध्यान में रखकर तैयार किया गया है ताकि कार्यों को व्यक्तिगत रूप से प्रसारित किया जा सके। यह पद्धति उपयोगकर्ताओं को यह जांचने की अनुमति देगी कि विभिन्न विकासात्मक पृष्ठभूमि के बच्चों में सांख्यिकीय सीखने की प्रक्रिया डोमेन और तौर-तरीकों के भीतर कैसे करेंगी।

वेब-आधारित व्यवहार परिणाम वर्तमान प्रोटोकॉल को देखते हुए विकास की आबादी के साथ आसान प्रसार के लिए डिज़ाइन किया गया है, हम प्रारंभिक वेब आधारित परिणाम 22 विकासशील स्कूल आयु वर्ग के बच्चों (मतलब (ए?...

Watch this Scientific Journal Video about Measuring Statistical Learning Across Modalities and Domains in School-Aged Children Via an Online Platform and Neuroimaging Techniques at JoVE.com

Measuring Statistical Learning Across Modalities and Domains in School-Aged Children Via an Online Platform and Neuroimaging Techniques

यहां प्रस्तुत एक प्रोटोकॉल है जो डोमेन और संवेदी तौर-तरीकों में अस्थायी सांख्यिकीय पैटर्न के बच्चों के सीखने की जांच करने की दिशा में सक्षम बच्चों के अनुकूल सांख्यिकीय सीखने के कार्यों का एक सेट शुरू करता है। विकसित कार्य सांख्यिकीय सीखने के दौरान तंत्रिका सगाई की जांच के लिए वेब-आधारित मंच और कार्य-आधारित कार्यात्मक चुंबकीय अनुलातन इमेजिंग (एफएमआरआई) डेटा का उपयोग करके व्यवहार डेटा एकत्र करते हैं।

एक ऑनलाइन प्लेटफॉर्म और न्यूरोइमेजिंग तकनीकों के माध्यम से स्कूल-आयु वर्ग के बच्चों में तौर-तरीकों और डोमेन में सांख्यिकीय सीखने को मापना

Statistical learning, a fundamental skill to extract regularities in the environment, is often considered a core supporting mechanism of the first ...

इनपुट से पैटर्न निकालने की क्षमता भाषा और संज्ञानात्मक विकास के लिए मूलभूत है। तकनीक से पता चल सकता है कि बच्चों में सांख्यिकीय सीखने की उल्लेखनीय विषमता डोमेन जनरल या डोमेन विशिष्ट तंत्र द्वारा समझाई गई है या नहीं । हमारा प्रोटोकॉल व्यक्तियों के भीतर डोमेन और तौर-तरीकों में सांख्यिकीय सीखने की माप के लिए अनुमति देता है, बच्चे के अनुकूल है और प्रयोगशाला-आधारित न्यूरोइमेजिंग तकनीकों के साथ वेब-आधारित व्यवहार को जोड़ती है।यह विधि भाषा विकास के सीखने के ढांचे में अंतर्दृष्टि प्रदान करेगी। यदि विशेष आबादी में लागू किया जाता है, तो हमारा प्रोटोकॉल भाषा सीखने की कठिनाइयों के बारे में हमारी समझ को भी आगे बढ़ा सकता है। हम अपने कार्यों को ज़ेनोडो और गिटहब पर अनुसंधान समुदाय के लिए सुलभ बनाने की प्रक्रिया में हैं।हम अन्य शोधकर्ताओं को उपलब्ध होने के बाद हमारे कार्यों को पुन: पेश करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। वेब-आधारित प्रोटोकॉल करने के लिए, सबसे पहले वेब-आधारित सांख्यिकीय सीखने के प्रतिमान पर नेविगेट करें। अक्षर कार्य के लिए, प्रतिभागी को एक विदेशी और उसके विदेशी भाषा में अपने पसंदीदा शब्द से परिचित करें। डो।प्रतिभागी को सूचित करें कि वे एलियन की भाषा सुनेंगे और जब भी पसंदीदा शब्द सुनेंगे तो स्पेस बार दबाना याद रखेंगे। प्रतिभागी को परिचय चरण से पहले एक अभ्यास परीक्षण पूरा करें, जिसमें उन्हें एलियन के पसंदीदा शब्द के रूप में जल्द ही अंतरिक्ष बार दबाना होगा। परीक्षण चरण के दौरान, प्रतिभागी को उन दो दृश्यों में से एक का चयन करने का निर्देश दें जो अधिक परिचित लगते हैं।लक्ष्य अनुक्रम को परिचित चरण में प्रस्तुत किया जाएगा। Klaptoo पन्नी अनुक्रम पहले प्रस्तुत नहीं किया गया होगा । क्लैप्टो टोन टास्क में पार्टिसिपेंट्स को सूचित करें कि उन्हें अपने लोक गीत में एलियन फेवरेट नोट का ट्रैक रखना होगा।परीक्षण चरण अक्षर कार्य के रूप में एक ही डिजाइन का पालन करेंगे। इमेज टास्क में प्रतिभागी को सूचित किया कि उन्हें अंतरिक्ष जहाज में प्रवेश करने के लिए एलियंस लाइनअप के एक समूह के रूप में एक विशेष विदेशी का ट्रैक रखना होगा। परीक्षण चरण के दौरान परिचित चरण में दोनों लक्ष्य और पन्नी तीन जोड़े में प्रतिभागी को पहले नहीं देखा प्रस्तुत करते हैं ।लेटर टास्क में पार्टिसिपेंट्स को जानकारी दी कि उन्हें एलियंस फेवरेट साइन का ट्रैक रखना होगा। के रूप में विदेशी एक परेड के लिए संकेत रखती है । प्रतिभागियों को विशेष रूप से बच्चों को स्कैनर अभ्यास में आरामदायक बनने में मदद करने के लिए एक नकली स्कैनर के साथ एमआरआई स्कैनिंग सत्र।नकली स्कैनर या मस्तिष्क कैमरे के लिए और उनके स्कैन दोस्त के लिए प्रतिभागी परिचय। समझाइए कि स्कैन बडी का उद्देश्य उन्हें कंपनी रखना और कुछ भी चाहिए तो उनकी मदद करना है। स्कैन दोस्त भी धीरे से भागीदार को याद दिलाना होगा अभी भी रखने के लिए अगर बहुत अधिक गति कैमरे से पता चला है ।सांख्यिकीय सीखने के प्रतिमान के लिए भागीदार परिचय और उन्हें एक कंप्यूटर पर कार्य का एक संक्षिप्त हिस्सा पूरा करें। कार्य पूरा करने के बाद, प्रतिभागी को मॉक स्कैनर में मदद करें और बच्चे के अनुकूल वीडियो खेलें ताकि उन्हें ध्वनि और वीडियो के अनुकूल बनाने में मदद मिल सके। जब प्रतिभागी तैयार हो जाता है, तो उन्हें असली एमआरआई द्वारा उत्पादित शोर के लिए तैयार करने के लिए कुछ प्रीरिकॉर्डेड स्कैनर या साउंड क्लिप खेलें।इस समय के दौरान, प्रतिभागी अभ्यास अभी भी रह रहा है और स्कैन दोस्त के साथ काम कर रहा है । जब प्रतिभागी मॉक स्कैनर के साथ सहज होता है तो पुष्टि की जाती है कि एफएमआरआई डेटा संग्रह प्रोटोकॉल एमआरआई अधिग्रहण कंप्यूटर पर उचित रूप से स्थापित किया गया है। क्या प्रतिभागी हेडफोन के साथ एमआरआई स्कैनर के बिस्तर पर आराम से झूठ बोलते हैं जो स्कैनर शोर और उनके हाथ में एक प्रतिक्रिया पैड से उनके कानों की रक्षा करते हैं।डेटा संग्रह के दौरान सीमित सिर गति सुनिश्चित करने के लिए प्रतिभागी के सिर के चारों ओर अतिरिक्त पैडिंग रखें और प्रतिभागी को स्कैन बडी का विकल्प दें। प्रतिभागी को सूचित करने के लिए उपयोग करने के लिए एक निचोड़ गेंद दें कि क्या वे परेशान हैं या उन्हें रोकने और प्रतिभागी के सिर पर सिर की कुंडली रखने की आवश्यकता है। स्कैनिंग बेड में प्रतिभागी को संरेखित करने के बाद अधिग्रहण कंप्यूटर में एक नया प्रतिभागी रजिस्टर करें और सही स्कैनिंग प्रोटोकॉल चुनें।स्कैनिंग बिस्तर और प्रतिभागी को एमआरआई के बोर में डालें और स्ट्रक्चरल एमआरआई स्कैन प्राप्त करते समय प्रतिभागी को एक फिल्म दिखाएं। प्रतिभागी को एक श्रवण कार्य करने के लिए प्रतिभागी को सूचित करने के लिए अपने हेडफोन से जुड़े इंटरकॉम सिस्टम का उपयोग करें। अब हम एक बटन दबाने का खेल खेलने जा रहे हैं।आप एलियंस सुनेंगे, शब्द कहेंगे और संगीत खेलेंगे जब भी आप उस ध्वनि को सुनते हैं जिसे आप सुन रहे हैं तो प्रतिक्रिया पैड पर बटन दबाना याद रखें। निर्देश देने के बाद, श्रवण सांख्यिकीय सीखने के आंकड़ों के अधिग्रहण की अनुमति देने के लिए प्रस्तुति कंप्यूटर पर प्रतिमान शुरू करें। एक दृश्य कार्य के लिए प्रतिभागी को सूचित करें।अब, आप एलियंस और अक्षरों की तस्वीरें देखने जा रहे हैं। जब भी आप उन तस्वीरों को देखते हैं जिन्हें आप अपने रिस्पांस पैड पर बटन दबाते हुए देखते हैं। निर्देश देने के बाद दृश्य सांख्यिकीय सीखने के डेटा प्राप्त करने के लिए प्रस्तुति कंप्यूटर पर प्रतिमान शुरू करते हैं।एक बार प्रतिभागी के प्रतिमान को एमआरआई बंद करने के बाद पूरा हो जाने के बाद, प्रतिभागी को स्कैनर के अंदर से सुरक्षित रूप से हटा दें और सिर की कुंडली निकाल लें। वेब आधारित सांख्यिकीय सीखने के कार्य में। बच्चों ने समूह स्तर पर सफल सांख्यिकीय सीखने का संकेत देने वाली सभी स्थितियों पर ०.५ मौका स्तर से काफी बेहतर प्रदर्शन किया ।मतलब प्रतिक्रिया समय ढलान नकारात्मक और अक्षर की स्थिति में शून्य से काफी नीचे था और भाषाई कार्यों में परिचित चरण के दौरान लक्ष्य का पता लगाने के तेजी से त्वरण का सुझाव पत्र की स्थिति में मामूली रूप से महत्वपूर्ण था। सटीकता के ऑफ़लाइन उपायों में सीखने के सबूत के बावजूद छवि या टोन की स्थिति में शून्य से काफी अलग नहीं था। यहां प्रारंभिक FMRI नौ विकासशील स्कूल आयु वर्ग के बच्चों को जो श्रवण और दृश्य सांख्यिकीय सीखने के कार्यों को पूरा से डेटा के आधार पर परिणाम दिखाया जाता है ।जब संरचित ब्लॉकों की तुलना यादृच्छिक ब्लॉकों से की जाती है तो उत्तेजना प्रकार के आधार पर विभिन्न प्रकार के मस्तिष्क क्षेत्रों में महत्वपूर्ण समूह देखे गए। इन परिणामों से पता चलता है कि वर्तमान कार्य डिजाइन बच्चों के दिमाग में प्रेरित हीमोडायनामिक परिवर्तन सीखने का पता लगाने के लिए संवेदनशील है। वयस्कों में प्रतिनिधि निष्कर्षों से संकेत मिलता है कि संरचित दृश्यों को टोन कार्य के अपवाद के साथ स्कैनर कार्यों में सभी में यादृच्छिक स्थिति की तुलना में संरचित स्थिति में काफी तेज प्रतिक्रिया समय द्वारा समर्थित किया जाता है।हम शोधकर्ताओं को प्रोत्साहित करते हैं, बेहतर समझने के लिए अन्य व्यक्तिगत अंतर उपायों को शामिल करने के लिए कि डोमेन और तौर-तरीकों में परिवर्तनशीलता और सांख्यिकीय शिक्षा उच्च स्तर की प्रक्रियाओं से कैसे संबंधित है । यह प्रोटोकॉल यह चित्रित करने की दिशा में पहला कदम है कि सांख्यिकीय अधिगम में व्यक्तिगत अंतर विशिष्ट और असामान्य विकास दोनों में भाषा परिणामों में भिन्नता के लिए कैसे हो सकता है ।

Research

JoVE Journal

Neuroscience

Functional Neuroimaging Using Ultrasonic Blood-brain Barrier Disruption and Manganese-enhanced MRI

कार्यात्मक न्यूरोइमेजिंग अल्ट्रासोनिक रक्त मस्तिष्क बाधा विघटन और मैंगनीज बढ़ाकर एमआरआई का उपयोग

Although mice are the dominant model system for studying the genetic and molecular underpinnings of neuroscience, functional neuroimaging in mice remains ...

Mapping Cortical Dynamics Using Simultaneous MEG/EEG and Anatomically-constrained Minimum-norm Estimates: an Auditory Attention Example

मानचित्रण Cortical युगपत एमईजी / ईईजी और Anatomically विवश न्यूनतम आदर्श अनुमान का उपयोग गतिशीलता: एक श्रवण ध्यान उदाहरण

Magneto- and electroencephalography (MEG/EEG) are neuroimaging techniques that provide a high temporal resolution particularly suitable to investigate the ...

Assessment of Morphine-induced Hyperalgesia and Analgesic Tolerance in Mice Using Thermal and Mechanical Nociceptive Modalities

थर्मल और यांत्रिक nociceptive रूपात्मकता का उपयोग कर चूहे में अफ़ीम प्रेरित hyperalgesia और एनाल्जेसिक सहिष्णुता का आकलन

Opioid-induced hyperalgesia and tolerance severely impact the clinical efficacy of opiates as pain relievers in animals and humans. The molecular ...

Recording Single Neurons' Action Potentials from Freely Moving Pigeons Across Three Stages of Learning

आज़ादी लर्निंग के तीन चरणों में कबूतर बढ़ने से एकल न्यूरॉन्स &#39;कार्रवाई क्षमता रिकॉर्डिंग

While the subject of learning has attracted immense interest from both behavioral and neural scientists, only relatively few investigators have observed ...

Electrophysiological Method for Recording Intracellular Voltage Responses of Drosophila Photoreceptors and Interneurons to Light Stimuli In Vivo

Electrophysiological Method for Recording Intracellular Voltage Responses of Drosophila Photoreceptors and Interneurons to Light Stimuli In Vivo

की प्रतिक्रिया रिकॉर्डिंग Intracellular वोल्टेज के लिए electrophysiological विधि<em&gt; ड्रोसोफिला</em&gt; फोटोरिसेप्टर और लाइट उत्तेजनाओं को इन्तेर्नयूरोंस<em&gt; Vivo</em

Voltage responses of insect photoreceptors and visual interneurons can be accurately recorded with conventional sharp microelectrodes. The method ...

Microstate and Omega Complexity Analyses of the Resting-state Electroencephalography

Microstate और ओमेगा की जटिलता का विश्लेषण-राज्य Electroencephalography आराम

Microstate and omega complexity are two reference-free electroencephalography (EEG) measures that can represent the temporal and spatial complexities of ...

Online Transcranial Magnetic Stimulation Protocol for Measuring Cortical Physiology Associated with Response Inhibition

ऑनलाइन Transcranial चुंबकीय उत्तेजना Cortical प्रतिक्रिया निषेध के साथ जुड़े फिजियोलॉजी को मापने के लिए प्रोटोकॉल

We describe the development of a reproducible, child-friendly motor response inhibition task suitable for online Transcranial Magnetic Stimulation (TMS) ...

An Objective and Reproducible Test of Olfactory Learning and Discrimination in Mice

घ्राण सीखने और चूहों में भेदभाव का एक उद्देश्य और Reproducible परीक्षण

Olfaction is the predominant sensory modality in mice and influences many important behaviors, including foraging, predator detection, mating, and ...

Neuroimaging Field Methods Using Functional Near Infrared Spectroscopy (NIRS) Neuroimaging to Study Global Child Development: Rural Sub-Saharan Africa

Neuroimaging Field Methods Using Functional Near Infrared Spectroscopy NIRS Neuroimaging to Study Global Child Development: Rural Sub-Saharan Africa

Neuroimaging फील्ड के पास कार्यात्मक अवरक्त स्पेक्ट्रोस्कोपी (NIRS) Neuroimaging का उपयोग कर वैश्विक बाल विकास का अध्ययन करने के तरीके: ग्रामीण उप सहारा अफ्रीका

Portable neuroimaging approaches provide new advances to the study of brain function and brain development with previously inaccessible populations and in ...

Studying Brain Function in Children Using Magnetoencephalography

मैग्नेटोएंसेफेग्राफी का उपयोग कर बच्चों में मस्तिष्क समारोह का अध्ययन

Magnetoencephalography (MEG) is a non-invasive neuroimaging technique which directly measures magnetic fields produced by the electrical activity of the ...