Informing the Students About the Project-Based Teaching Methodology and the Different Resources to be Used
3:17
Choice of Case Study
3:37
Description of the Scope of the Project Intervention
3:58
Description of the Professionals Working in the Intervention Area
4:15
Description of the Intervention Case Study
4:24
Creation of the Intervention Program
5:00
Production of a Project Document
5:10
Presentation of the Project
5:17
Follow-Up of Students' Work
5:28
Analyzed in Groups
5:41
Evaluation of Student Satisfaction with Project-Based Learning
5:55
Data Analysis
9:05
Representative Results
12:01
Conclusions
Transcript
מבוא.כאן, אנו מציגים פרוטוקול לניתוח התנהגותי של מתודולוגיית למידה מבוססת פרויקטים לתלמידי מדעי הבריאות בגילאי 20 עד 56. הפרוטוקול מאפשר השוואה בין ביצועי המשתתפים בלמידה מתוקשבת לעומת b-learning באמצעות כלי ניטור. התוצאה מנותחת באמצעות כריית נתונ
Sign in or start your free trial to access this content
כאן אנו מציגים פרוטוקול לניתוח התנהגותי של מתודולוגיית למידה מבוססת פרויקטים לתלמידי מדעי הבריאות (בני 20-56). הפרוטוקול מאפשר להשוות את ביצועי המשתתפים בלמידה אלקטרונית לעומת למידה מעורבת (b-Learning) באמצעות כלי ניטור. התוצאות מנותחות באמצעות כריית נתונים חינוכית וטכניקות איכותיות.