Name: bridging the technology divide in the covid-19 era: using virtual outreach to expose middle and high school students to imaging technology
Uploaded: 2022-09-28T12:30:00
Duration: 9 min 55 s
Description: Watch this Scientific Journal Video about Bridging the Technology Divide in the COVID-19 Era: Using Virtual Outreach to Expose Middle and High School Students to Imaging Technology at JoVE.com

这项研究得到了美国国立卫生研究院（NIH）国家普通医学科学研究所（NIGMS）的科学教育合作奖（SEPA）资助，奖项#R25GM129617。内容完全由作者负责，并不一定代表美国国立卫生研究院的官方观点。UAMS医学院的资金用于购买本研究中使用的一些设备（例如，解剖可视化表和临床超声笔记本电脑设备）。

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作者没有利益冲突需要披露。

联邦拨款资助的STEM外展活动利用作者所在大学提供的便携式成像技术资源，用于为中学生到高中生提供面对面，小组，动手STEM课程。这些努力与已经丰富的大学赞助的K-12 STEM管道活动保持一致并得到支持，这些活动旨在增加进入阿肯色州STEM领域的学生的多样性。为应对 COVID-19 大流行而出现的校园访问限制迫使每个人将动手 STEM 活动重新想象为虚拟外展活动。尽管与技术进行小组实践互动应始终是招募学生进入STEM领域的目标，但使用虚拟外展会议可以帮助扩大参与度并弥合在获取成像技术方面的鸿沟。这项研究中的研究团队只是通过在线发布、现有的社区联系以及与大学多样性事务办公室的合作来招募学生和教师。
在阿肯色州这样的农村州，扩大参与度尤为重要。医学院是现代成像技术的重要资源，可用于虚拟外展环境，以增加教师和学生对STEM概念的了解。该项目中的STEM外展团队受益于大学投资的大量资金，以获得用于教育活动的最先进的超声波和CT成像设备（例如解剖可视化表）。联邦政府资助的赠款通过购买无线脑电图耳机和相关软件包来补充这些技术，这些软件包可以对脑电图活动的定位进行成像。模型和解剖标本被纳入每个会话，因为解剖学构成了理解使用现代成像方式（如超声和CT成像）获得的图像的基础。本文中概述的协议详细介绍了如何对一些关键的、额外的广播相关设备进行最小投资，以便在以 STEM 为重点的虚拟外展活动中对这些成像技术资源进行具有专业外观的直播，从而吸引和吸引学生。
购买了高质量的摄像机、一些切换台和配件以及其他笔记本电脑，使团队能够为虚拟外展会议提供高质量的视频馈送。在本文中描述的协议中，在外展会议中使用了六个单独的相机（三个用于超声扫描，两个用于解剖标本和模型站，一个用于解剖可视化CT成像站）。高质量的传输对于保持学生的兴趣很重要，特别是因为学生可能会在教室智能板或投影仪屏幕上观看演示文稿，这两者都可能导致整体图像质量下降。照明很重要，但高质量的相机可以消除对额外摄影灯的需求。
视频切换器和多个摄像机是系统中最重要的部分，因为它们允许PIP功能。将内置的笔记本电脑摄像机替换为视频切换器输入的优势在于，与视频演示软件仅与演示者摄像机一起在这些技术的实时输入中共享屏幕相比，将屏幕的更大部分用于实时流式传输。研究表明，将讲师的图像与幻灯片或其他内容相结合的实时复合视频讲座会给学生带来更好的主观体验31，32.单独的高质量移动麦克风将增强听觉体验，如果演示者在会议期间从一个站移动到另一个站，距离用于广播虚拟会话的实际笔记本电脑很远，则需要使用单独的高质量移动麦克风。
需要一台具有HDMI输出的医疗超声笔记本电脑，以便为虚拟视频平台广播提供高质量的图像。市售的3D解剖成像表（例如本协议中使用的）是许多医学院都可以获得的重要资源，但大多数中学和高中都无法获得。该协议中使用的表格具有虚拟VH解剖程序（本文未描述），该程序允许解剖学的3D和横截面视图，这对于为学生提供理解解剖学的参考点很有用，将通过超声波和CT成像显示。解剖可视化表连接到一个教育门户，其中包含来自真实患者的数百例CT和MRI扫描，为学生提供了完美的临床重点。这允许演示者将身体器官的CT成像与相同器官的美国成像和解剖标本演示联系起来。例如，在不同平面上使用心脏的CT视图将帮助学生在心理上构建心脏的3D图像及其与其他器官（如肺）的关系。为学生提供免费在线CT成像资源的注释列表，将为他们提供一种在课程结束后重新参与该技术的方法。
医学院更重要的资源之一是其教师和学生，他们可以作为专业的STEM榜样。鉴于医学院校园持续竞争的需求，教师参加 STEM 外展活动的可用性始终是一个问题。核心教师的骨干构成了STEM外展团队的基础，但该团队有时也会在可能的情况下包括近同行的演示者（例如， 图3）。虽然一个人可能会间歇性中断地处理整个虚拟广播，以更改摄像机角度和视频切换器设置，但最好有一名专职工作人员来处理视频切换器和视频平台广播节目，这样演示者就可以专注于虚拟外展内容。当摘要幻灯片广播给参与者时，角色切换很容易在幕后完成。如果学生单独登录外展会话，强烈建议第三人监视聊天栏。让一个角色只是监视聊天栏并回答个别问题或中断广播以提出匿名问题的人对于吸引安静的学生非常有帮助。特别是初中和高中生，可能不想在大型团体环境中提问，尤其是在非个人化的虚拟环境中。聊天栏监视器在会话开始时向所有参与者发送的友好消息为学生提供了一个安全的问题场所。聊天栏监视器甚至可以远程登录，以减少广播室的拥堵。
成功进行虚拟外展会议的主要挑战之一是缺乏个人互动以及通过看到学生的脸来衡量学生兴趣的能力。演示者习惯看不到参与者需要时间，因为监视器是为演示者提供广播图像，而不是参与者查看者组。演示者必须依靠幕后工作人员来监控会议，以了解学生的参与程度以及下次可能需要更改的内容。当学生在椅子上向前倾以似乎获得更好的视野时，成功吸引学生的注意力是显而易见的。间歇性地向观众提问（例如，在车站摘要幻灯片之后），让学生有时间处理和反思他们刚刚学到的东西。本文中提供的学生评论和教师评估数据支持这样的结论，即这些类型的虚拟外展会议可以有效地让学生接触新的 STEM 和成像技术内容，并为学生提供积极的学习环境。这些发现与其他研究的结果一致，这些研究报告称，大流行期间进行的虚拟外展计划可以像面对面活动一样吸引学生，允许学生更多地参与 STEM 充实计划，并为建立 STEM 专业人员和学生之间的关系提供了途径33，34，35。
本文概述了使用医学院环境中可用的成像资源技术所需的设备，以提供以虚拟技术为中心的外展活动，以激发学生对STEM领域的兴趣。对设备（例如一些高质量的4K摄像机）和其他配件（例如视频广播切换台）进行少量投资，可以有效地增加演示文稿的交互感觉，并带来视觉上令人愉悦的虚拟演示，从而提高学生的参与度。演示人的实时超声扫描，旋转身体的3D CT重建，并提供大脑活动的实时脑电图记录，有助于激发中学生和高中生的STEM兴趣。它们还提供了抵消农村学生在地区医学院获得资源以及在 COVID-19 大流行相关限制期间所有学生失去访问权的差异的方法。

医学院赞助的 STEM K-12 管道计划之所以存在，是因为医学界代表性不足的少数民族 （URM） 的代表性低反映了其他 STEM 领域缺乏多样性。研究人员和医疗保健专业人员之间缺乏多样性可能导致健康差异。许多医护人员与他们所服务的患者不同，这可能会让患者感到被排斥1.在全国范围内，URM占美国人口的37%2，但仅占专业学校教师的7%-10%3，4，5。对多元化、具有文化能力的卫生保健人力的需求对于识别、解决并最终减少健康差距至关重要。卫生专业的多样性可以通过专门研究对种族和族裔少数群体影响不成比例的疾病，并帮助增加愿意在通常服务不足的社区服务的医生人数来解决健康差距问题6.
有许多因素阻碍 URM 学生注册并成功完成 STEM 学位。这些障碍包括：由于高中完成率降低而导致申请人数较少7、大学 STEM 专业的完成率显着降低并获得高级硕士或博士学位8、在学校的坚持率较低9，10 和总体毕业率较低 11、接触高级课程的机会减少以及社区中资历较低的教师12，甚至学校首选学习方式的差异（例如，URM更喜欢小组动手活动而不是讲座）13，14。众所周知，早期的教育经历对于塑造URM学生的长期教育经历极为重要，这些学生通常来自不支持甚至漠不关心少数民族学生的教育环境。大多数URM在其大家庭甚至当地社区中都没有STEM榜样。最近的研究表明，早期接触STEM外展计划与建立STEM身份呈正相关，似乎可以激发学生对STEM15，16，17，18的兴趣。
作为阿肯色州农村唯一的对抗疗法学术医疗中心，该州是美国贫困率最高的州之一 19，作者的大学及其多样性、公平和包容性部多年来建立了强大的K-12 管道，以支持招募 URM 加入其计划。在早期指导学生已被证明是招聘、保留和毕业工作的有效策略。全国各地本科学校的管道计划在这方面取得了一些成功（例如，申请医学院的 URM 人口增加6）。针对中学生和高中生的管道计划也显示出一些成功的早期迹象20，21，22。激发学生对STEM兴趣的早期干预工作可以导致对STEM相关领域和职业感兴趣的学生的多样性，这可能导致进入大学，选择STEM专业并攻读生物医学科学研究生学位和/或健康专业学位的高中生的数量和多样性增加。
COVID-19 对 K-12 教育造成了许多干扰，包括限制中学生和高中生使用医学校园设施，以及对当地学校的面对面外展访问中断。大流行迫使许多 STEM 外展提供者重新构想自己，从基于小组、动手、专注方法的范式设计转变为涉及虚拟外展的范式设计23，24，25。伴随这一变化而来的挑战包括失去个人互动，失去与技术的动手互动，缺乏学生亲自体验参观医学院校园及其设施的能力，以及对在线学习平台的疲劳26.这些挑战可以通过提供虚拟外展的机会部分抵消，其中包括通过让全州的学生接触课堂上没有的复杂成像技术来扩大参与和弥合技术鸿沟的机会。
医学院是高级成像技术和其他商业可用教育技术的重要资源，这些技术超出了初中和高中课堂的正常预算。超声波是中学生和高中生的绝佳成像方式，因为它可以实时窥视人体内部。这对学生来说非常有吸引力，即使演示是虚拟的。在美国，国家科学标准包括在初中和高中科学课上学习波的性质26.展示超声及其在医学成像中的应用是将外展课程与课堂课程联系起来的好方法。没有什么比对一个人的身体进行实时扫描更能吸引学生的注意力了，尤其是正在移动的东西——心脏、肌肉收缩或胃肠道蠕动。由于设备成本高、临床使用计划繁忙和安全问题，无法在 STEM 外展活动中使用 X 射线和计算机断层扫描 （CT） 成像技术。
幸运的是，有不同的解剖可视化成像表正在作为医学院校园的资源广泛使用28.这些表格具有从真实人类患者那里获得的CT图像数据库，可以向学生展示，包括具有3D重建功能。初中和高中学生也将熟悉国家科学标准中包含的电磁频谱（例如，X射线，光，红外线），因此使用这种类型的成像技术再次与他们在课堂上学到的内容密切相关。即使在医学院环境中，也很难获得用于虚拟 STEM 外展活动的医疗质量脑电图 （EEG） 设备，并且需要熟练的工作人员为脑电图记录准备受试者。相对低成本的商用耳机可能无法用于个别初中或高中教室，但肯定在医学院 STEM 外展预算的范围内。这些商用无线耳机需要最少的时间来设置和提供软件包，允许对大脑中的脑电图活动进行视觉成像，这对于不熟悉这种大脑活动成像模式的初中和高中目标受众来说是理想的选择。
进行有效的虚拟 STEM 外展会议需要的不仅仅是笔记本电脑、相机和基于 Web 的视频平台。基本的台式机或笔记本电脑需要辅以各种其他设备，以增强体验并提供高质量、专业外观的广播。本文描述了一种集成的三站方法，该方法已用于提供同步的，基于Web的虚拟外展活动，其中包括超声和CT成像等高级成像，以及大脑中脑电图活动定位的可视化。

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	<tbody>
		<tr>
			<td>4-port HDMI switcher</td>
			<td>Iogear</td>
			<td>IOGHDSW4K4</td>
			<td>https://www.bhphotovideo.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>4K video camera</td>
			<td>Canon VIXIA HDG50</td>
			<td>CAHFG50</td>
			<td>High quality 4K resolution video camera</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Accessory microphone</td>
			<td>Samson Meteor Mic</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>ATEM Mini Pro video switcher</td>
			<td>Black Magic</td>
			<td>BLSWATEMMP</td>
			<td>https://www.blackmagicdesign.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Ball head camera mount</td>
			<td>Glide Gear</td>
			<td>GG-33</td>
			<td>https://www.bhphotovideo.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Brain Viz software</td>
			<td>Emotiv</td>
			<td></td>
			<td>https://www.emotiv.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Dell laptop computer</td>
			<td>Dell</td>
			<td>13&#8221; Dell XPS laptop</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Emotiv Pro software</td>
			<td>Emotiv</td>
			<td></td>
			<td>https://www.emotiv.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Excel (for MAC)</td>
			<td>Microsoft</td>
			<td>v. 16.16.27</td>
			<td>Data analysis</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>High Speed HDMI cable with ethernet-15 foot</td>
			<td>Pearstone</td>
			<td>PEHDA-15</td>
			<td>https://www.bhphotovideo.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>MacBook Air</td>
			<td>Apple</td>
			<td>13&#34;, 1.8 GHz Intel Core i5, 8 GB 1600 MHz DDR3</td>
			<td>https://www.apple.com/macbook-air/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Mini UpDownCross converter</td>
			<td>BlackMagicDesign</td>
			<td>BLMCUDCHD</td>
			<td>https://www.blackmagicdesign.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>mini HDMI to HDMI converter</td>
			<td>Liberty AV Solutions</td>
			<td>AR-MCHM-HDF</td>
			<td>https://www.bhphotovideo.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Overhead camera/light studio rig</td>
			<td>Proaim</td>
			<td>P-OHLR-01</td>
			<td>https://www.bhphotovideo.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>PC laptop</td>
			<td>Dell</td>
			<td></td>
			<td>https://www.dell.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>ProTeam massage table</td>
			<td>Hausmann</td>
			<td>7650</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>R Studio</td>
			<td>R Studio PBC</td>
			<td>2021.09.0</td>
			<td>Data analysis</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Remote slide advancer</td>
			<td>Logitech</td>
			<td>Spotlight presentation remote</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>SECTRA table</td>
			<td>Touch of Life Technologies</td>
			<td></td>
			<td>https://www.toltech.net; Cases [S003, 2099, U010)</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>sheep, pig, and cow hearts</td>
			<td>Carolina Biological</td>
			<td>Perfect Solution Preserved</td>
			<td>https://www.carolina.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>TVN Viewer Software</td>
			<td>GlavSoft LLC</td>
			<td></td>
			<td>Part of TightVNC</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Ultrasound laptop device</td>
			<td>GE</td>
			<td>NextGen LOGIQe laptop/cart</td>
			<td>https://logiq.gehealthcare.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Universal adjustable tripod</td>
			<td>Magnus</td>
			<td>MAVT300</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>USB3.0 to Gigabit Ethernet adapter</td>
			<td>Insignia</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>wireless controller</td>
			<td>Canon</td>
			<td>WL-D89</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Wireless EEG headset</td>
			<td>Emotiv</td>
			<td>EPOC X</td>
			<td>https://www.emotiv.com</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>ECG package</td>
			<td>GE</td>
			<td>3 lead USB-ECG unit</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>ZOOM software</td>
			<td>Zoom</td>
			<td>version 5.10.1</td>
			<td>Zoom.us</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

bridging the technology divide in the covid-19 era: using virtual outreach to expose middle and high school students to imaging technology

增加选择科学、技术、工程和数学 （STEM） 领域职业的学生的多样性是美国各地高度关注的领域，尤其是在医学院以幼儿园到 12 年级 （K-12） 为重点的管道课程中。多元化的STEM劳动力有助于更好地解决问题和公平医疗保健。农村学生面临的许多主要障碍中的两个是缺乏足够的STEM榜样和在课堂上使用技术的机会有限。医学院通常是当地社区学生的重要资源，他们可以通过校园、赞助活动和 STEM 外展到当地教室轻松获得 STEM 专业人员和现代技术。然而，代表性不足的少数民族（URM）学生通常生活在阿肯色州等农村州的社会经济困难地区，那里获得STEM榜样和技术的机会有限。COVID-19 时代的虚拟学习已经证明，可以利用医学院的成像技术资源来覆盖更广泛的受众，尤其是生活在远离医学院校园的农村地区的学生。

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Bridging the Technology Divide in the COVID-19 Era: Using Virtual Outreach to Expose Middle and High School Students to Imaging Technology

本文概述了如何使用基于 Web 的同步虚拟外展让 6-12 年级的学生接触先进的成像技术，如超声波、计算机断层扫描和脑电图。本文讨论了直播综合教育课程所需的方法和设备，以使学生有效地参与STEM。

弥合 COVID-19 时代的技术鸿沟：使用虚拟外展让中学生和高中生接触成像技术

Increasing the diversity of students choosing careers in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) fields is an area of intense focus ...

通过虚拟演示对现代成像技术进行专业质量的直播可以帮助提高学生对 STEM 职业的兴趣，同时提供对 STEM 榜样的重要访问。以成像技术为重点的虚拟外展可以有效地弥合农村地区学生的技术差距。它还有助于增加参与STEM相关领域的学生人数。我们的虚拟 STEM 外展演示中使用的综合方法可以作为服务不足人群的初始招募工具，这有助于使 STEM 管道多样化。视频切换器是该协议的关键设备。将 USB 电缆插入视频切换器的 USB 输出端口，另一端插入广播笔记本电脑的 USB 端口。将视频切换器提供的以太网电缆插入视频切换器的以太网端口。将电缆的另一端插入 USB 3.0 转千兆以太网适配器。然后将适配器的 USB 端插入广播笔记本电脑的另一个 USB 端口。将所选用于提供画中画小插图或画中画模式的摄像机的HDMI输出连接到配备遥控器的多端口HDMI切换器。将HDMI电缆连接到超声波笔记本电脑的HDMI端口，另一端连接到单个转换器设备的HDMI输入。将 HDMI 电缆的一端连接到转换器的 HDMI 输出，另一端连接到视频切换器或 HDMI 切换器。设置转换器的内置开关以重新配置超声笔记本电脑的HDMI输出，以匹配视频切换器的HDMI输入要求。对于 3D 解剖可视化台站设置，将超长 HDMI 电缆的一端插入解剖可视化台，另一端插入视频切换器或 HDMI 切换器的其中一个 HDMI 端口。要设置脑电图站，请将无线蓝牙适配器插入计算机的 USB 端口。将泡沫帽插入脑电图头戴头戴式设备上的 14 根导联中，并在每根导联上滴几滴盐水滴眼液。将头戴式耳机放在标准化患者或SP的头部，并按照头戴式耳机说明的指示调整导线的位置。接下来，打开脑电图专用计算机，并激活无线脑电耳机软件。选择可用的头戴式耳机设备。选择连接，然后按照说明操作，直到头戴式耳机图像上的所有指示灯均为绿色，表示所有 14 根导联线均正确接触。然后单击窗口左上角的无线耳机软件链接，将屏幕切换到实时脑电图记录。14 根导联线中每根导线的波长现在将显示在屏幕上。然后按照手稿中描述的步骤激活脑电图大脑可视化软件。激活广播笔记本电脑上的视频切换器软件控件，然后单击宏的下拉菜单。点击 创建“宏弹出窗口上的按钮。然后单击面板中的第一个空插槽，然后单击加号按钮。输入第一个镜头的名称，然后单击录制按钮。如果镜头将具有有效的 PIP 模式，请单击下一个过渡部分中的直播按钮。然后在屏幕右侧，转到上游键 1“部分并单击 DVE 选项卡。在 PIP 模式的插图视图中选择摄像机作为填充源。通过键入 X 和 Y 位置和大小来更改插图视图的大小。单击宏弹出窗口，然后点击红色小按钮停止录制。对于超声成像，请引导学生了解超声图像的顶部最接近放置在胸部的探头。在各种视角下演示心脏的 B 模式成像，并指出腔室和瓣膜。演示用于成像流经心脏的血流的颜色模式，并说明红色表示向探头移动，而蓝色表示远离探头。接下来，对于计算机断层扫描或 CT 站内容，使用案例来解释骨骼和金属与 CT 图像上液体和空气的外观。对于心脏的 CT 成像，请显示正常大小的心脏与肺部的相对大小。在横向视图中识别心脏的四个腔室。在正面视图中，沿着主动脉离开左心室。然后确定主动脉弓的主要分支，并沿着主动脉进入腹部。展示一个植入起搏器的心脏增大的例子。使用这种情况来展示占据胸部左侧大部分的增大的心脏。沿着起搏器导线进入心脏。接下来，展示一个接受过心脏直视手术的患者的例子，金属线将胸骨固定在一起证明了这一点。选择保存的图标以显示闭塞的右冠状动脉。然后识别并跟踪从主动脉产生的冠状动脉旁路移植物，并前往心脏。有关脑电图站内容，请在 SP 上显示无线耳机。指出位于大脑特定叶上的14种不同导联。将软件的阈值调高，以证明整个大脑都是活跃的。降低无线脑电图软件中脑电波的阈值，以展示特定叶（如额叶和顶叶）内高活动区域的定位。要求SP咀嚼，以演示脑电图记录中的运动伪影。然后在观察孤立的α波时，要求SP闭上眼睛，以证明α波活动的增加。此处显示了本研究中描述的以心脏为中心的虚拟外展会议的示例视频帧。合成图像提供了在以心脏和大脑为中心的外展会议中使用近对等演示者的示例。显示了右冠状动脉闭塞和冠状动脉旁路移植患者的 CT 扫描的 3D 重建。显示了使用无线脑电图记录大脑活动，包括原始脑电图记录和大脑中脑电图活动的软件可视化。此处还列出了虚拟STEM外展演示以及虚拟外展会议的目标受众和教师评估。现代成像模式有助于加强学生对解剖学的理解。通过图像指出结构有助于引导学生了解基本的解剖学。现代成像模式演示的结合提供了灵活性，可以定制特定年级的虚拟外展演示，以便无缝集成到初中和高中课堂的现有课程中。

Research

JoVE Journal

Medicine

The Measurement and Treatment of Suppression in Amblyopia

测量和制止在弱视治疗

Amblyopia, a developmental disorder of the visual cortex, is one of the leading causes of visual dysfunction in the working age population. Current ...

科研

医学

Development of an Audio-based Virtual Gaming Environment to Assist with Navigation Skills in the Blind

基于音频的虚拟游戏环境的发展，以帮助盲人的导航技巧

Audio-based Environment Simulator (AbES) is virtual environment software designed to improve real world navigation skills in the blind. Using only audio ...

Using Continuous Data Tracking Technology to Study Exercise Adherence in Pulmonary Rehabilitation

使用连续数据跟踪技术在肺康复研究锻炼坚持性

Pulmonary rehabilitation (PR) is an important component in the management of respiratory diseases. The effectiveness of PR is dependent upon adherence to ...

Early Detection of Drug-Induced Renal Hemodynamic Dysfunction Using Sonographic Technology in Rats

大鼠使用超声技术药物引起的肾血流动力学障碍的早期检测

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Transplantation of Schwann Cells Inside PVDF-TrFE Conduits to Bridge Transected Rat Spinal Cord Stumps to Promote Axon Regeneration Across the Gap

氟 TrFE 导管内许旺细胞移植桥断大鼠脊髓残肢促进轴突再生跨越间隙

Among various models for spinal cord injury in rats, the contusion model is the most often used because it is the most common type of human spinal cord ...

Using Retinal Imaging to Study Dementia

利用视网膜成像研究痴呆

The retina offers a unique &#8220;window&#8221; to study pathophysiological processes of dementia in the brain, as it is an extension of the central ...

Stabilized Longitudinal In Vivo Cellular-Level Visualization of the Pancreas in a Murine Model with a Pancreatic Intravital Imaging Window

Stabilized Longitudinal In Vivo Cellular-Level Visualization of the Pancreas in a Murine Model with a Pancreatic Intravital Imaging Window

稳定纵向 在Vivo 细胞级可视化胰腺在穆林模型与胰腺内活性成像窗口

Direct in vivo cellular-resolution imaging of the pancreas in a live small animal model has been technically challenging. A recent intravital imaging ...

Robot-assisted Total Mesorectal Excision and Lateral Pelvic Lymph Node Dissection for Locally Advanced Middle-low Rectal Cancer

机器人辅助全直肠系膜切除术和盆腔外侧淋巴结清扫术治疗局部晚期中低直肠癌

Since their approval for clinical use, da Vinci surgical robots have shown great advantages in gastrointestinal surgical operations, especially in complex ...

Dynamic Monitoring of Seroconversion using a Multianalyte Immunobead Assay for Covid-19

使用多分析物免疫珠测定法对Covid-19进行血清转换的动态监测

Multiplex technologies for interrogating multiple biomarkers in concert have existed for several decades; however, methods to evaluate multiple epitopes ...

Comparing Objective Conjunctival Hyperemia Grading and the Ocular Surface Disease Index Score in Dry Eye Syndrome During COVID-19

COVID-19期间干眼症患者结膜充血分级与眼表疾病指数评分的比较

The incidence of dry eye syndrome (DES) has increased due to wearing masks, utilizing digital devices, and working remotely during the pandemic. A survey ...