يوفر بروتوكولنا إجراء شاملا لتحديد معلمات تحليل الحركة المشتركة. غالبا ما تكون تحليلات الحركة المشتركة معقدة بسبب عدم وجود تعريف شامل للمعلمات. نعرض مخططات قياسية لتعريفات المعلمات التي تنطبق عالميا على المجالات ذات الصلة.
للبدء، افتح تطبيق MotionRecorder. ضع الفئران على حزام جهاز المشي. زيادة سرعة الحزام إلى 20 سم في الثانية.
عندما يبدأ الفئران في المشي بشكل طبيعي بالسرعة المطلوبة ، انقر فوق رمز التسجيل لبدء التقاط الفيديو. بمجرد الحصول على 5 إلى 10 خطوات متتالية ، أوقف الالتقاط بالنقر فوق رمز التسجيل. افتح تطبيق 3DCalculator وملف الفيديو المراد تحليله.
اقتصاص الفيديو عن طريق ضبط شريط التمرير الأفقي في الأعلى، ليحتوي على أعداد كافية من الخطوات المتتالية. لالتقاط العلامات، اسحب وسائل إيضاح العلامة على نموذج صورة العصا إلى العلامة المقابلة على الفيديو الذي تم التقاطه، وحرر الزر. انقر على أيقونة التتبع التلقائي.
إذا لم يتتبع النظام علامات التتبع بدقة، أو توقفت عملية التتبع بسبب فقدان العلامة، فقم بالتبديل إلى الوضع اليدوي بالنقر فوق الرمز يدوي. انقر فوق وسيلة إيضاح العلامة المفقودة على صورة العصا، والعلامة المقابلة على الفيديو. افتح تطبيق KineAnalyzer وقم بتحميل الملف.
انتقل إلى عرض ، وانقر فوق قائمة تحرير العلامة الرئيسية. سيفتح نافذة تحرير العلامة الرئيسية. انقر على التسمية أو المعلم المطلوب في علامة التبويب "علامة التبويب "، ثم انقر فوق اللون المطلوب.
تحدد هذه العملية كل علامة إلى معلم معين. ثم في علامة التبويب link"، قم بإنشاء خطوط تتوافق مع كل طرف من خلال النقر على علامتين على التوالي. قم بتعيين الألوان للخطوط التي تم إنشاؤها عن طريق تحديد اللون المطلوب من عمود اللون.
حدد الزوايا في علامة التبويب "زاوية". بعد تسمية الزاوية ، قم بتعيين Vector A كخط مرجعي ، و Vector B كخط متحرك ، من خلال النقر على العلامات المقابلة لكل معلم. ثم حدد اتجاه الزاوية بقيمة في قسم التشغيل "في نفس علامة التبويب.
بعد ذلك ، في علامة التبويب المسافة "، حدد معلمة المسافة. حدد علامتين مطابقتين في قسم إعداد المسافة. تم تعيين ستة لكل منها بشكل عشوائي إما لمجموعة التفريغ ، حيث تم تفريغ الأطراف الخلفية للحيوان بواسطة الذيل لمدة أسبوعين ، أو المجموعة الضابطة ، حيث تركت الحيوانات حرة.
أظهرت مسارات المفاصل الطبيعية للركبة والكاحل خلال مرحلة الوقوف أن المجموعة المفرغة أظهرت امتدادات أخرى في الركبة والكاحل أكثر من المجموعة الضابطة. بعد أسبوعين من التفريغ ، كانت المقاييس الكمية مثل زاوية الركبة في منتصف الموقف وزاوية الكاحل للمجموعة المفرغة أكبر بكثير من تلك الخاصة بالمجموعة الضابطة. كانت المسافة بين مشط القدم والورك ، والتي تعادل تقريبا ارتفاع مفصل الورك في منتصف الموقف ، أعلى بكثير في المجموعة المفرغة.
أعطت هذه الطريقة الباحثين أساسيات كيفية تحديد معلمات الحركة المشتركة. وبهذه الطريقة يمكنهم إعداد أطر عمل محددة لمعالجة أسئلتهم البحثية الخاصة.
