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Probing the Brain in Autism Using fMRI and Diffusion Tensor Imaging

Newly emerging theories suggest that the brain does not function as a cohesive unit in autism, and this discordance is reflected in the behavioral ...

University of Alabama at Birmingham

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The brain activation of a group of high-functioning autistic participants was measured using functional magnetic resonance imaging during the performance of a Tower of London task, in comparison with a control group matched with respect to intelligent quotient, age, and gender. The 2 groups generally activated the same cortical areas to similar degrees. However, there were 3 indications of underconnectivity in the group with autism. First, the degree of synchronization (i.e., the functional connectivity or the correlation of the time series of the activation) between the frontal and parietal areas of activation was lower for the autistic than the control participants. Second, relevant parts of the corpus callosum, through which many of the bilaterally activated cortical areas communicate, were smaller in cross-sectional area in the autistic participants. Third, within the autism group but not within the control group, the size of the genu of the corpus callosum was correlated with frontal-parietal functional connectivity. These findings suggest that the neural basis of altered cognition in autism entails a lower degree of integration of information across certain cortical areas resulting from reduced intracortical connectivity. The results add support to a new theory of cortical underconnectivity in autism, which posits a deficit in integration of information at the neural and cognitive levels.

Functional and anatomical cortical underconnectivity in autism: evidence from an FMRI study of an executive function task and corpus callosum morphometry.

L&#39;activation du cerveau d&#39;un groupe de haut-fonctionnement autistes participants a &eacute;t&eacute; mesur&eacute;e &agrave; l&#39;aide de l&#39;imagerie par r&eacute;sonance magn&eacute;tique fonctionnelle au cours de l&#39;ex&eacute;cution d&#39;une mission de la tour de Londres, en comparaison avec un groupe t&eacute;moin appari&eacute; en ce qui concerne le sexe, l&#39;&acirc;ge et intelligent quotient. Les 2 groupes activ&eacute;s g&eacute;n&eacute;ralement les aires corticales m&ecirc;mes &agrave; des degr&eacute;s similaires. Cependant, il y a 3 signes d&#39;underconnectivity dans le groupe avec l&#39;autisme. Tout d&#39;abord, le degr&eacute; de synchronisation (c.-&agrave;-d. la connectivit&eacute; fonctionnelle ou la corr&eacute;lation entre les s&eacute;ries temporelles de l&#39;activation) entre les zones frontales et pari&eacute;tales d&#39;activation &eacute;tait plus faible pour les autistes que les participants de contr&ocirc;le. Deuxi&egrave;mement, les parties du corps calleux, par laquelle la plupart des zones corticales bilat&eacute;ralement activ&eacute;s communiquent, &eacute;taient plus faibles dans la section transversale chez les autistes participants. En troisi&egrave;me lieu, au sein du groupe de l&#39;autisme, mais pas dans le groupe t&eacute;moin, la taille de la genu du corps calleux est corr&eacute;l&eacute;e avec la connectivit&eacute; fonctionnelle frontal-pari&eacute;tal. Ces r&eacute;sultats sugg&egrave;rent que les bases neurales de la cognition alt&eacute;r&eacute;e dans l&#39;autisme implique un plus faible degr&eacute; d&#39;int&eacute;gration des informations dans certaines aires corticales r&eacute;sultant de connectivit&eacute; intracortical r&eacute;duite. Les r&eacute;sultats int&eacute;grez &agrave; une nouvelle th&eacute;orie d&#39;underconnectivity cortical dans l&#39;autisme, qui postule un d&eacute;ficit dans l&#39;int&eacute;gration de l&#39;information au niveau neuronal et cognitive.

Fonctionnel et anatomique underconnectivity cortical dans l&#39;autisme : preuve d&#39;une &eacute;tude FMRI d&#39;une morphom&eacute;trie de t&acirc;che et le corps calleux de fonction ex&eacute;cutive.

Die Gehirn-Aktivierung einer Gruppe von High-funktionieren autistische Teilnehmer wurde anhand funktionelle Magnetresonanztomographie bei der Wahrnehmung einer Aufgabe des Tower von London, im Vergleich mit einer Kontrollgruppe verglichen, die in Bezug auf intelligente Quotient, Alter und Geschlecht. Die 2 Gruppen aktiviert im Allgemeinen die gleichen kortikalen Gebieten zu &auml;hnlichen Grad. Allerdings gab es 3 Indikationen der Underconnectivity in der Gruppe mit Autismus. Zun&auml;chst lag der Grad der Synchronisation (d. h. die funktionelle Konnektivit&auml;t oder die Korrelation der Zeitreihe der Aktivierung) zwischen den frontalen und parietalen der Aktivierung f&uuml;r die autistische die Steuerelement-Teilnehmer. Zweite, relevante Teile des Corpus Callosum, wodurch viele der bilateral aktivierten kortikalen Bereiche Kommunikation, waren kleinere Querschnittsfl&auml;che in den autistischen Teilnehmern. Drittens war innerhalb der Autismus-Gruppe, aber nicht innerhalb der Kontrollgruppe, die Gr&ouml;&szlig;e der den Genu des Corpus Callosum mit Frontal-parietalen funktionelle Konnektivit&auml;t wurde. Diese Forschungsergebnisse legen nahe, dass die neuronale Grundlage der ver&auml;nderten Wahrnehmung bei Autismus einen geringeren Grad an Integration von Informationen &uuml;ber bestimmte kortikale Bereiche infolge reduzierter intrakortikale Konnektivit&auml;t beinhaltet. Die Ergebnisse f&uuml;gen Sie Unterst&uuml;tzung f&uuml;r eine neue Theorie der kortikalen Underconnectivity bei Autismus, die ein Defizit bei der Integration von Informationen auf neuronaler und kognitiver Ebene postuliert.

Funktionelle und anatomische kortikale Underconnectivity bei Autismus: Evidenz aus eine FMRI-Studie &uuml;ber eine Exekutivfunktion Aufgabe und Corpus Callosum Morphometrie.

L&#39;attivazione del cervello di un gruppo di partecipanti autistici ad alto funzionamento &egrave; stata misurata mediante risonanza magnetica funzionale durante l&#39;esecuzione di un compito di Tower of London, rispetto ad un gruppo di controllo corrispondenza rispetto al genere, et&agrave; e quoziente intelligente. 2 Gruppi attivati in genere le stesse aree corticali a gradi simili. Tuttavia, ci sono stati 3 indicazioni di underconnectivity nel gruppo con l&#39;autismo. In primo luogo, il grado di sincronizzazione (cio&egrave;, la connettivit&agrave; funzionale o la correlazione tra la serie temporale di attivazione) tra le aree frontali e parietali di attivazione era inferiore per gli autistici i partecipanti di controllo. Secondo, rilevanti parti del corpo calloso, attraverso il quale molte delle aree corticali bilateralmente attivate comunicare, erano pi&ugrave; piccoli nell&#39;area della sezione trasversale in partecipanti autistici. In terzo luogo, all&#39;interno del gruppo di autismo, ma non all&#39;interno del gruppo di controllo, le dimensioni del ginocchio del corpo calloso &egrave; stata correlata con connettivit&agrave; funzionale frontale-parietale. Questi risultati suggeriscono che le basi neurali della cognizione alterata nell&#39;autismo comporta un basso grado di integrazione delle informazioni attraverso alcune aree corticali derivanti dalla ridotta connettivit&agrave; intracorticali. I risultati aggiungere il supporto per una nuova teoria di underconnectivity corticale nell&#39;autismo, che postula un deficit nell&#39;integrazione delle informazioni a livello neurale e cognitivo.

Underconnectivity corticale anatomiche e funzionali nell&#39;autismo: prova da uno studio FMRI di una funzione esecutiva la morfometria compito e del corpo calloso.

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&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x3067;&#x89E3;&#x5256;&#x5B66;&#x7684;&#x76AE;&#x8CEA;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;: FMRI &#x7814;&#x7A76;&#x3001;&#x57F7;&#x884C;&#x6A5F;&#x80FD;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x3068;&#x8133;&#x6881;&#x5F62;&#x614B;&#x8A08;&#x6E2C;&#x304B;&#x3089;&#x306E;&#x8A3C;&#x62E0;&#x3002;

&#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xADF8;&#xB8F9;&#xC758; &#xB1CC; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xC9C0;&#xB2A5;&#xD615; &#xBAAB;, &#xC5F0;&#xB839;&#xACFC; &#xC131;&#xBCC4;&#xC5D0; &#xB300;&#xD574; &#xC77C;&#xCE58; &#xD558;&#xB294; &#xCEE8;&#xD2B8;&#xB864; &#xADF8;&#xB8F9;&#xC744; &#xBE44;&#xAD50; &#xD558; &#xC5EC; &#xB7F0;&#xB358; &#xD0C0;&#xC6CC; &#xC791;&#xC5C5;&#xC744; &#xC218;&#xD589; &#xD558;&#xB294; &#xB3D9;&#xC548; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC801; &#xC790;&#xAE30; &#xACF5;&#xBA85; &#xD654;&#xC0C1; &#xC9C4; &#xCC30;&#xC744; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD558; &#xC5EC; &#xCE21;&#xC815; &#xD588;&#xB2E4;. 2 &#xADF8;&#xB8F9;&#xC740; &#xC77C;&#xBC18;&#xC801;&#xC73C;&#xB85C; &#xC720;&#xC0AC;&#xD55C;&#xB3C4; &#xAC19;&#xC740; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC601;&#xC5ED; &#xD65C;&#xC131;&#xD654;. &#xADF8;&#xB7EC;&#xB098;, &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; &#xADF8;&#xB8F9;&#xC5D0;&#xB294; underconnectivity&#xC758; 3 &#xD45C;&#xC2DC; &#xD588;&#xB2E4;. &#xCCAB;&#xC9F8;, &#xD65C;&#xC131;&#xD654;&#xC758; &#xC815;&#xBA74; &#xBC0F; &#xC815;&#xC218; &#xB9AC; &#xC601;&#xC5ED; &#xAC04;&#xC758; &#xB3D9;&#xAE30;&#xD654; (&#xC989;, &#xAE30;&#xB2A5;&#xC131; &#xC5F0;&#xACB0; &#xB610;&#xB294; &#xD65C;&#xC131;&#xD654;&#xC758; &#xC2DC;&#xACC4;&#xC5F4;&#xC758; &#xC0C1;&#xAD00; &#xAD00;&#xACC4;)&#xC758; &#xC815;&#xB3C4; &#xC81C;&#xC5B4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xBCF4;&#xB2E4;&#xB294; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xB0AE;&#xC740;. &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790;&#xC5D0; &#xB2E8;&#xBA74;&#xC801; &#xC591;&#xC790; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xB41C; &#xD53C; &#xC9C8; &#xC601;&#xC5ED;&#xC758; &#xB9CE;&#xC740; &#xC18C;&#xD1B5;&#xC744; &#xD1B5;&#xD574; &#xC2E0;&#xCCB4; callosum&#xC758; &#xB458;&#xC9F8;, &#xAD00;&#xB828; &#xBD80;&#xBD84;&#xC744; &#xC791;&#xAC8C; &#xD588;&#xB2E4;. &#xC14B;&#xC9F8;, &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9; &#xB0B4;&#xC5D0;&#xC11C; &#xD558;&#xC9C0;&#xB9CC; &#xCEE8;&#xD2B8;&#xB864; &#xADF8;&#xB8F9; &#xB0B4; &#xC2E0;&#xCCB4; callosum genu &#xD06C;&#xAE30; &#xC804; &#xC815;&#xC218; &#xB9AC; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC0C1;&#xD638; &#xC0C1;&#xAD00; &#xAD00;&#xACC4;&#xB294;. &#xC774;&#xB7EC;&#xD55C; &#xC5F0;&#xAD6C; &#xACB0;&#xACFC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xBCC0;&#xACBD; &#xB41C; &#xC778;&#xC2DD;&#xC758; &#xC2E0;&#xACBD; &#xAE30;&#xCD08; &#xAC10;&#xC18C; intracortical &#xC5F0;&#xACB0;&#xC5D0;&#xC11C; &#xACB0;&#xACFC; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xD2B9;&#xC815; &#xC601;&#xC5ED;&#xC5D0;&#xC11C; &#xB0AE;&#xC740; &#xC218;&#xC900;&#xC758; &#xC815;&#xBCF4; &#xD1B5;&#xD569;&#xC744; &#xC218;&#xBC18; &#xAC83;&#xC774; &#xC88B;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xACB0;&#xACFC; &#xC2E0;&#xACBD; &#xBC0F; &#xC778;&#xC9C0; &#xC218;&#xC900;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC815;&#xBCF4;&#xC758; &#xD1B5;&#xD569;&#xC5D0; &#xC801;&#xC790; posits &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity&#xC758; &#xC0C8;&#xB85C;&#xC6B4; &#xC774;&#xB860;&#xC5D0; &#xC9C0;&#xC6D0;&#xC744; &#xCD94;&#xAC00; &#xD569;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xAE30;&#xB2A5;&#xACFC; &#xD574; &#xBD80; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity: &#xC9D1;&#xD589; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC791;&#xC5C5;&#xACFC; &#xC2E0;&#xCCB4; callosum morphometry&#xC758; FMRI &#xC5F0;&#xAD6C;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC99D;&#xAC70;.

La activaci&oacute;n del cerebro de un grupo de participantes de autismo de alto funcionamiento se midi&oacute; con la proyecci&oacute;n de imagen de resonancia magn&eacute;tica funcional durante la realizaci&oacute;n de una tarea de la torre de Londres, en comparaci&oacute;n con un grupo control comparable en cuanto a g&eacute;nero, edad y cociente inteligente. Los dos grupos generalmente activan las mismas &aacute;reas corticales a grados similares. Sin embargo, hubo indicaciones de underconnectivity en el grupo con autismo. En primer lugar, el grado de sincronizaci&oacute;n (es decir, la conectividad funcional o la correlaci&oacute;n de las series temporales de la activaci&oacute;n) entre las &aacute;reas frontales y parietales de activaci&oacute;n fue inferior para el autista a los participantes de control. En segundo lugar, las partes del cuerpo calloso, a trav&eacute;s del cual muchas de las &aacute;reas corticales bilateralmente activadas comunican, fueron menores en el &aacute;rea de secci&oacute;n transversal en los participantes autistas. En tercer lugar, dentro del grupo de autismo pero no dentro del grupo de control, el tama&ntilde;o de la rodilla del cuerpo calloso se correlacion&oacute; con la conectividad funcional frontal-parietal. Estos resultados sugieren que la base neural de la cognici&oacute;n alterada en autismo implica un menor grado de integraci&oacute;n de la informaci&oacute;n a trav&eacute;s de ciertas &aacute;reas corticales resultantes de conectividad intracortical reducida. Los resultados a&ntilde;adido soporte para una nueva teor&iacute;a de underconnectivity cortical en el autismo, que plantea un d&eacute;ficit en la integraci&oacute;n de la informaci&oacute;n a nivel neuronal y cognitivo.

Underconnectivity cortical funcional y anat&oacute;mico en el autismo: evidencia de un estudio FMRI de una funci&oacute;n ejecutiva tarea y cuerpo calloso morfometr&iacute;a.

Hoch-Bilder von S&auml;tze wie der Zahl acht wann begreifen gedreht 90 Grad sieht aus wie eine Brille die Teilnahme und die Integration von mehreren kortikalen Regionen umfasst. Die sprachliche Inhalte verarbeitet werden muss, um zu bestimmen, was geistig abgebildet werden soll, und dann das geistige Bild muss ausgewertet und mit Bezug auf das Urteil. Eine Theorie der kortikalen Underconnectivity Autismus prognostiziert, dass die interregionale Zusammenarbeit zwischen dem sprachlichen und bildlichen Verarbeitung in dieser Aufgabe bei Autismus underserved werden w&uuml;rde. Diese funktionelle MRI-Studie untersuchte Gehirn Aktivierung in 12 Teilnehmer mit Autismus und 13 und IQ-altersbezogenen Steuerelement Teilnehmern w&auml;hrend sie S&auml;tze mit entweder hoch oder niedrig-Bilder-Inhalt verarbeitet. Die funktionale Verbindung zwischen kortikalen Regionen zeigte, dass die Sprache und r&auml;umliche Zentren in die Teilnehmer mit Autismus wie Steuerelemente nicht auch synchronisiert wurden. Neben den funktionalen Verbindungen unterschieden gab es auch eine Gruppe unterschiedliche Aktivierung. Bei der Verarbeitung von niedrig-Bilder von S&auml;tzen (z. B. Addition, Subtraktion und Multiplikation sind alle Mathe-F&auml;higkeiten), ist die Verwendung von Bildmaterial nicht wesentlich zum Verst&auml;ndnis. Dennoch aktiviert die Autismus-Gruppe parietal und occipital Hirnregionen zugeordnete Bilder f&uuml;r Verst&auml;ndnis sowohl f&uuml;r die niedrigen und hohen-Bilder von S&auml;tze, was darauf hindeutet, dass sie geistige Bilder in beide Bedingungen benutzten. Im Gegensatz dazu zeigte die Kontrollgruppe Aktivierung im Zusammenhang mit Bildern in erster Linie in der hoch-Bilder-Bedingung. Die Ergebnisse liefern weitere Beweise f&uuml;r die Underintegration der Sprache und Bilder von Autismus (und folglich erweitern das Verst&auml;ndnis der Underconnectivity), aber auch zeigen, dass die Menschen mit Autismus sind mehr f&uuml;r den Eigenbedarf Visualisierung, Sprachverst&auml;ndnis zu unterst&uuml;tzen.

Satz Verst&auml;ndnis bei Autismus: Denken in Bildern und verminderte funktionelle Konnektivit&auml;t.

&#x5F53;&#x7406;&#x89E3;&#x516B;&#x53F7;&#x7801;&#x4E4B;&#x7C7B;&#x7684;&#x9AD8;&#x610F;&#x8C61;&#x53E5;&#x5B50;&#x65CB;&#x8F6C; 90 &#x5EA6;&#x770B;&#x4E0A;&#x53BB;&#x50CF;&#x773C;&#x955C;&#x6D89;&#x53CA;&#x7684;&#x53C2;&#x4E0E;&#x548C;&#x51E0;&#x4E2A;&#x76AE;&#x5C42;&#x533A;&#x57DF;&#x7684;&#x4E00;&#x4F53;&#x5316;&#x3002;&#x5FC5;&#x987B;&#x5904;&#x7406;&#x7684;&#x8BED;&#x8A00;&#x7684;&#x5185;&#x5BB9;&#x6765;&#x786E;&#x5B9A;&#x4EC0;&#x4E48;&#x662F;&#x5F31;&#x667A;&#x6620;&#x50CF;&#xFF0C;&#x7136;&#x540E;&#x5FC3;&#x7406;&#x7684;&#x56FE;&#x50CF;&#x5FC5;&#x987B;&#x548C;&#x8BC4;&#x4F30;&#x76F8;&#x5173;&#x7684;&#x53E5;&#x5B50;&#x3002;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x76AE;&#x8D28; underconnectivity &#x7684;&#x7406;&#x8BBA;&#x9884;&#x8A00;&#x4E4B;&#x95F4;&#x8BED;&#x8A00;&#x548C;&#x5F62;&#x8C61;&#x5316;&#x5904;&#x7406;&#x5728;&#x6B64;&#x4EFB;&#x52A1;&#x4E2D;&#x6240;&#x9700;&#x8981;&#x7684;&#x533A;&#x57DF;&#x95F4;&#x534F;&#x4F5C;&#x5C06;&#x5F97;&#x5230;&#x5145;&#x5206;&#x670D;&#x52A1;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x3002;&#x6B64;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x7814;&#x7A76;&#x5BA1;&#x67E5;&#x5728;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684; 12 &#x540D;&#x5B66;&#x5458;&#x548C; 13 &#x5C81;&#x548C; IQ &#x5339;&#x914D;&#x63A7;&#x5236;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x7684;&#x5927;&#x8111;&#x6D3B;&#x52A8;&#xFF0C;&#x800C;&#x5B83;&#x4EEC;&#x5904;&#x7406;&#x6216;&#x9AD8;&#x6216;&#x4F4E;&#x56FE;&#x50CF;&#x5185;&#x5BB9;&#x7684;&#x53E5;&#x5B50;&#x3002;&#x529F;&#x80FD;&#x76AE;&#x5C42;&#x533A;&#x57DF;&#x4E4B;&#x95F4;&#x7684;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x7684;&#x5206;&#x6790;&#x8868;&#x660E;&#x5404;&#x8BED;&#x8A00;&#x548C;&#x7A7A;&#x95F4;&#x4E2D;&#x5FC3;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x4E0E;&#x4F1A;&#x8005;&#x672A;&#x80FD;&#x4EE5;&#x53CA;&#x540C;&#x6B65;&#x4E0E;&#x63A7;&#x4EF6;&#x4E00;&#x6837;&#x3002;&#x9664;&#x4E86;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x7684;&#x5DEE;&#x5F02;&#xFF0C;&#x4E5F;&#x662F;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x7EC4;&#x5DEE;&#x5F02;&#x3002;&#x5728;&#x5904;&#x7406;&#x4F4E;&#x610F;&#x8C61;&#x53E5;&#x5B50; &#xFF08;&#x5982;&#x52A0;&#x6CD5;&#x3001; &#x51CF;&#x6CD5;&#x548C;&#x4E58;&#x6CD5;&#x662F;&#x6240;&#x6709;&#x6570;&#x5B66;&#x6280;&#x80FD;&#xFF09; &#x7684;&#x8FC7;&#x7A0B;&#x4E2D;&#xFF0C;&#x5229;&#x7528;&#x56FE;&#x8C61;&#x4E0D;&#x662F;&#x7406;&#x89E3;&#x7684;&#x5173;&#x952E;&#x3002;&#x7136;&#x800C;&#xFF0C;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x76F8;&#x5173;&#x610F;&#x8C61;&#x7684;&#x7406;&#x89E3;&#x4F4E;&#x548C;&#x9AD8;&#x610F;&#x8C61;&#x7684;&#x53E5;&#x5B50;&#xFF0C;&#x9876;&#x53F6;&#x548C;&#x6795;&#x53F6;&#x8111;&#x533A;&#x6697;&#x793A;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x5728;&#x8FD9;&#x4E24;&#x4E2A;&#x6761;&#x4EF6;&#x4E2D;&#x4F7F;&#x7528;&#x5FC3;&#x7406;&#x610F;&#x8C61;&#x3002;&#x76F8;&#x6BD4;&#x4E4B;&#x4E0B;&#xFF0C;&#x5BF9;&#x7167;&#x7EC4;&#x4E3B;&#x8981;&#x5728;&#x9AD8;&#x610F;&#x8C61;&#x6761;&#x4EF6;&#x663E;&#x793A;&#x56FE;&#x50CF;&#x76F8;&#x5173;&#x7684;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x3002;&#x8C03;&#x67E5;&#x7ED3;&#x679C;&#x63D0;&#x4F9B;&#x8FDB;&#x4E00;&#x6B65;&#x8BC1;&#x636E;&#x7684;&#x8BED;&#x8A00;&#x548C;&#x610F;&#x8C61;&#x4E2D;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684; underintegration (&#x548C;&#x56E0;&#x6B64;&#x6269;&#x5927;&#x7684;&#x7406;&#x89E3; underconnectivity)&#xFF0C;&#x4F46;&#x4E5F;&#x8868;&#x660E;&#xFF0C;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x4EBA;&#x90FD;&#x66F4;&#x52A0;&#x4F9D;&#x8D56;&#x53EF;&#x89C6;&#x5316;&#x652F;&#x6301;&#x8BED;&#x8A00;&#x7406;&#x89E3;&#x3002;

&#x53E5;&#x4E2D;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x7406;&#x89E3;&#xFF1A; &#x51CF;&#x5C11;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x4E0E;&#x601D;&#x7EF4;&#x7684;&#x56FE;&#x7247;&#x3002;

Comprehending high-imagery sentences like The number eight when rotated 90 degrees looks like a pair of eyeglasses involves the participation and integration of several cortical regions. The linguistic content must be processed to determine what is to be mentally imaged, and then the mental image must be evaluated and related to the sentence. A theory of cortical underconnectivity in autism predicts that the interregional collaboration required between linguistic and imaginal processing in this task would be underserved in autism. This functional MRI study examined brain activation in 12 participants with autism and 13 age- and IQ-matched control participants while they processed sentences with either high- or low-imagery content. The analysis of functional connectivity among cortical regions showed that the language and spatial centres in the participants with autism were not as well synchronized as in controls. In addition to the functional connectivity differences, there was also a group difference in activation. In the processing of low-imagery sentences (e.g. Addition, subtraction and multiplication are all math skills), the use of imagery is not essential to comprehension. Nevertheless, the autism group activated parietal and occipital brain regions associated with imagery for comprehending both the low and high-imagery sentences, suggesting that they were using mental imagery in both conditions. In contrast, the control group showed imagery-related activation primarily in the high-imagery condition. The findings provide further evidence of underintegration of language and imagery in autism (and hence expand the understanding of underconnectivity) but also show that people with autism are more reliant on visualization to support language comprehension.

Sentence comprehension in autism: thinking in pictures with decreased functional connectivity.

Comprendre le Haut-imagerie des phrases telles que le num&eacute;ro huit quand pivote de 90 degr&eacute;s ressemble comme une paire de lunettes de vue implique la participation et l&#39;int&eacute;gration de plusieurs r&eacute;gions du cortex. Le contenu linguistique doit &ecirc;tre trait&eacute; pour d&eacute;terminer ce qui doit &ecirc;tre photographi&eacute; mentalement, et puis l&#39;image mentale doit &ecirc;tre &eacute;valu&eacute;e et associ&eacute; &agrave; la phrase. Une th&eacute;orie d&#39;underconnectivity cortical dans l&#39;autisme pr&eacute;dit que la collaboration interr&eacute;gionale entre linguistique et imaginal de traitement dans cette t&acirc;che pourrait &ecirc;tre mal desservie dans l&#39;autisme. Cette &eacute;tude de MRI fonctionnelle examin&eacute; activation c&eacute;r&eacute;brale dans une douzaine de participants atteints d&#39;autisme et 13 participants de contr&ocirc;le et IQ-m&ecirc;me &acirc;ge elles trait&eacute;es phrases contenant soit haute ou basse-imagerie. L&#39;analyse de la connectivit&eacute; fonctionnelle entre les r&eacute;gions corticales a montr&eacute; que la langue et les centres spatiaux dans les participants atteints d&#39;autisme n&#39;&eacute;taient pas aussi bien synchronis&eacute;es comme dans les contr&ocirc;les. En plus des diff&eacute;rences de connectivit&eacute; fonctionnelle, il y avait aussi une diff&eacute;rence de groupe dans l&#39;activation. Dans le traitement des phrases basse-imagerie (par exemple: Addition, soustraction et multiplication sont toutes les comp&eacute;tences en math&eacute;matiques), l&#39;utilisation des images n&#39;est pas essentielle &agrave; la compr&eacute;hension. N&eacute;anmoins, le groupe autisme activ&eacute; r&eacute;gions pari&eacute;tale et occipitale du cerveau associ&eacute;es &agrave; des images pour comprendre les phrases basses et haute-imagerie, ce qui sugg&egrave;re qu&#39;ils utilisaient l&#39;imagerie mentale dans les deux conditions. En revanche, le groupe t&eacute;moin a montr&eacute; activation li&eacute;es &agrave; l&#39;imagerie principalement dans l&#39;&eacute;tat de haute-imagerie. Les r&eacute;sultats apportent une preuve d&#39;underintegration de la langue et de l&#39;imagerie dans l&#39;autisme suppl&eacute;mentaire (et donc &eacute;largir la compr&eacute;hension des underconnectivity) mais &eacute;galement montrent que les personnes atteintes d&#39;autisme sont plus tributaire de la visualisation pour soutenir la compr&eacute;hension de la langue.

Phrase de compr&eacute;hension dans l&#39;autisme : penser en images avec la connectivit&eacute; fonctionnelle a diminu&eacute;.

Comprendere quando alto-immagini frasi come il numero otto ruotato di 90 gradi appare come un paio di occhiali da vista comporta la partecipazione e l&#39;integrazione delle diverse regioni corticali. Il contenuto linguistico dovr&agrave; essere elaborato per determinare che cosa &egrave; di essere imaged mentalmente, e poi l&#39;immagine mentale deve essere valutato e legato alla frase. Una teoria di underconnectivity corticale nell&#39;autismo prevede che la collaborazione interregionale necessaria tra linguistica e immaginale elaborazione in questo compito potrebbe essere abbienti nell&#39;autismo. Questo studio di MRI funzionale esaminato attivazione cerebrale in 12 partecipanti con autismo e 13 et&agrave; e IQ abbinati controllo partecipanti mentre hanno elaborato frasi con contenuti o immagini ad alta o bassa. L&#39;analisi della connettivit&agrave; funzionale tra le regioni corticali ha mostrato che la lingua e centri spaziali nei partecipanti con autismo non erano pure sincronizzati come controlli. Oltre le differenze di connettivit&agrave; funzionale, c&#39;era anche una differenza di gruppo di attivazione. Nell&#39;elaborazione delle frasi di basso-immagini (ad esempio addizione, sottrazione e moltiplicazione sono tutte le abilit&agrave; matematiche), l&#39;uso di immagini non &egrave; essenziale per la comprensione. Tuttavia, il gruppo autismo attivato regioni occipitale e parietale del cervello associate con immagini per comprendere entrambe le frasi immagini ad alta e basse, suggerendo che stavano usando immagini mentali in entrambe le condizioni. Al contrario, il gruppo di controllo ha mostrato immagini correlate attivazione principalmente nella condizione di immagini ad alta. I risultati forniscono ulteriori prove di underintegration di lingua e immaginario nell&#39;autismo (e quindi espandere la comprensione di underconnectivity) ma anche dimostrare che le persone con autismo sono pi&ugrave; affidamento sulla visualizzazione per sostenere la comprensione del linguaggio.

Frase di comprensione nell&#39;autismo: pensare in immagini con connettivit&agrave; funzionale diminuita.

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Comprender oraciones de alta-im&aacute;genes como el n&uacute;mero ocho cuando hab&iacute;a girado 90 grados se ve como un par de anteojos implica la participaci&oacute;n e integraci&oacute;n de varias regiones corticales. Los contenidos ling&uuml;&iacute;sticos deben ser procesados para determinar cu&aacute;l debe ser reflejada mentalmente, y luego la imagen mental debe ser evaluada y relacionadas con la oraci&oacute;n. Una teor&iacute;a de underconnectivity cortical en autismo predice que la colaboraci&oacute;n interregional entre ling&uuml;&iacute;stica y procesamiento en esta tarea imaginal ser marginada en el autismo. Este estudio de MRI funcional examin&oacute; activaci&oacute;n cerebral en 12 participantes con autismo y 13 participantes de control pareados por edad y IQ mientras tramitaban oraciones con cualquier contenido de im&aacute;genes de alta o baja. El an&aacute;lisis de la conectividad funcional entre regiones corticales mostr&oacute; que la lengua y centros espaciales en los participantes con autismo no fueron tan bien sincronizados como en controles. Adem&aacute;s de las diferencias de la conectividad funcional, tambi&eacute;n hubo una diferencia de grupo en la activaci&oacute;n. En el procesamiento de oraciones bajo-im&aacute;genes (por ejemplo sumar, restar y multiplicar son todas las habilidades matem&aacute;ticas), el uso de im&aacute;genes no es esencial para la comprensi&oacute;n. Sin embargo, el grupo de autismo activa las regiones parietales y occipitales del cerebro asociadas con im&aacute;genes para comprender las frases bajas y alta-im&aacute;genes, sugiriendo que utilizaban im&aacute;genes mentales en ambas condiciones. En cambio, el grupo de control mostr&oacute; im&aacute;genes relacionadas con la activaci&oacute;n principalmente en la condici&oacute;n de alta-im&aacute;genes. Los resultados proporcionan m&aacute;s evidencia de underintegration del lenguaje y las im&aacute;genes en autismo (y por lo tanto, ampl&iacute;an la comprensi&oacute;n de underconnectivity) pero tambi&eacute;n demuestran que las personas con autismo son m&aacute;s dependientes de la visualizaci&oacute;n para apoyar la comprensi&oacute;n del lenguaje.

Oraci&oacute;n de comprensi&oacute;n en el autismo: pensar en im&aacute;genes con conectividad funcional disminuida.

Brain activity in people with high-functioning autism has been shown to be atypical in a number of ways, including reduced synchronization across areas of activation measured by functional magnetic resonance imaging. This activation atypicality has been observed mostly during the performance of cognitive tasks. This study compares the resting-state network of 57 participants with autism and 57 control participants matched for age and intelligence quotient. The results indicate that both groups have a resting-state network that is very similar both in volume and in organization, but in autism this network is much more loosely connected. This functional underconnectivity was observed in the anterior-posterior connections. The results expand the theory of cortical underconnectivity in autism to the resting state of the brain.

Functional connectivity in a baseline resting-state network in autism.

&#x9AD8;&#x529F;&#x80FD;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x60A3;&#x8005;&#x7684;&#x5927;&#x8111;&#x6D3B;&#x52A8;&#x60C5;&#x51B5;&#x8868;&#x660E;&#x662F;&#x5178;&#x578B;&#x5730;&#x4EE5;&#x591A;&#x79CD;&#x65B9;&#x5F0F;&#xFF0C;&#x5305;&#x62EC;&#x51CF;&#x5C11;&#x7684;&#x540C;&#x6B65;&#x7684;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x7684;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x6D4B;&#x91CF;&#x9886;&#x57DF;&#x3002;&#x5927;&#x591A;&#x662F;&#x5728;&#x8BA4;&#x77E5;&#x4EFB;&#x52A1;&#x7684;&#x6027;&#x80FD;&#x51FA;&#x73B0;&#x4E86;&#x6B64;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x4E0D;&#x5178;&#x578B;&#x6027;&#x3002;&#x8FD9;&#x9879;&#x7814;&#x7A76;&#x6BD4;&#x8F83;&#x4E86; 57 &#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x548C;&#x5339;&#x914D;&#x7684;&#x5E74;&#x9F84;&#x548C;&#x667A;&#x529B;&#x5546;&#x6570; 57 &#x63A7;&#x5236;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x7684;&#x9759;&#x606F;&#x6001;&#x7F51;&#x7EDC;&#x3002;&#x7ED3;&#x679C;&#x8868;&#x660E;&#x8FD9;&#x4E24;&#x4E2A;&#x7EC4;&#x6709;&#x4E00;&#x4E2A;&#x9759;&#x606F;&#x6001;&#x7F51;&#x7EDC;&#xFF0C;&#x975E;&#x5E38;&#x7C7B;&#x4F3C;&#xFF0C;&#x5728;&#x5377;&#x4E2D;&#x548C;&#x5728;&#x7EC4;&#x7EC7;&#x4E2D;&#xFF0C;&#x4F46;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x8FD9;&#x4E00;&#x7F51;&#x7EDC;&#x66F4;&#x677E;&#x6563;&#x7684;&#x8054;&#x7CFB;&#x3002;&#x6B64;&#x529F;&#x80FD;&#x7684; underconnectivity &#x8BF4;&#xFF0C;&#x524D;&#x540E;&#x8FDE;&#x63A5;&#x3002;&#x7ED3;&#x679C;&#x6269;&#x5927;&#x5230;&#x7684;&#x4F11;&#x7720;&#x72B6;&#x6001;&#x7684;&#x8111;&#x76AE;&#x5C42; underconnectivity &#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x7406;&#x8BBA;&#x3002;

&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x57FA;&#x7EBF;&#x9759;&#x606F;&#x6001;&#x7F51;&#x7EDC;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x3002;

Activit&eacute; c&eacute;r&eacute;brale chez les personnes atteintes d&#39;autisme de haut niveau s&#39;est av&eacute;r&eacute;e &ecirc;tre atypique dans un certain nombre de fa&ccedil;ons, y compris la synchronisation r&eacute;duite dans les zones d&#39;activation mesur&eacute;e par l&#39;imagerie par r&eacute;sonance magn&eacute;tique fonctionnelle. Atypique de cette activation a &eacute;t&eacute; observ&eacute;e pour la plupart lors de l&#39;ex&eacute;cution des t&acirc;ches cognitives. Cette &eacute;tude compare le r&eacute;seau de l&#39;&eacute;tat de repos de 57 participants atteints d&#39;autisme et 57 participants contr&ocirc;le appari&eacute;s pour l&#39;&acirc;ge et le quotient intellectuel. Les r&eacute;sultats indiquent que les deux groupes disposent d&#39;un r&eacute;seau d&#39;&eacute;tat de repos qui est tr&egrave;s semblable tant en volume qu&#39;en organisation, mais dans l&#39;autisme, ce r&eacute;seau est beaucoup plus vaguement li&eacute;. Cette underconnectivity fonctionnelle a &eacute;t&eacute; observ&eacute;e dans les connexions ant&eacute;ro-post&eacute;rieur. Les r&eacute;sultats &eacute;tendent la th&eacute;orie d&#39;underconnectivity cortical dans l&#39;autisme &agrave; l&#39;&eacute;tat de repos du cerveau.

Connectivit&eacute; fonctionnelle dans un r&eacute;seau de repos-&eacute;tat de r&eacute;f&eacute;rence dans l&#39;autisme.

Hirnaktivit&auml;t bei Menschen mit High-Funktionieren Autismus hat nachweislich atypische in eine Reihe von M&ouml;glichkeiten, einschlie&szlig;lich der reduzierten Synchronisierung &uuml;ber Bereiche der Aktivierung durch funktionelle Magnetresonanztomographie gemessen werden. Diese Aktivierung-Atypicality wurde vor allem w&auml;hrend der kognitiven Aufgaben beobachtet. Diese Studie vergleicht das Ruhe-Zustand-Netzwerk von 57 Teilnehmer mit Autismus und 57 Steuerelement-Teilnehmer, die f&uuml;r Alter und Intelligenzquotient abgestimmt. Die Ergebnisse zeigen, dass beide Gruppen haben eine Ruhe-Zustand-Netzwerk, das sowohl in Volumen Organisation &auml;hnelt, aber bei Autismus viel mehr lose dieses Netzwerk angeschlossen ist. Diese funktionale Underconnectivity wurde in der anterior-Posterior-Verbindungen beobachtet. Die Ergebnisse erweitern die Theorie der kortikalen Underconnectivity Autismus auf den Ruhezustand des Gehirns.

Funktionelle Konnektivit&auml;t in einem Basisplan-Ruhe-Zustand-Netzwerk Autismus.

Attivit&agrave; cerebrale in persone con autismo ad alto funzionamento ha dimostrato di essere atipica in un certo numero di modi, tra cui sincronizzazione ridotta attraverso aree di attivazione misurata dalla risonanza magnetica funzionale. Questa tipicit&agrave; di attivazione &egrave; stata osservata principalmente durante l&#39;esecuzione di compiti cognitivi. Questo studio confronta la rete di stato di riposo di 57 partecipanti con autismo e 57 partecipanti di controllo abbinati per et&agrave; e quoziente d&#39;intelligenza. I risultati indicano che entrambi i gruppi hanno una rete di stato di riposo che &egrave; molto simile nel volume e nell&#39;organizzazione, ma nell&#39;autismo questa rete &egrave; collegata molto pi&ugrave; liberamente. Questo underconnectivity funzionale &egrave; stata osservata nelle connessioni antero-posteriore. I risultati espandere la teoria di underconnectivity corticale nell&#39;autismo per lo stato di riposo del cervello.

Connettivit&agrave; funzionale in una rete di stato di riposo basale nell&#39;autismo.

&#x9AD8;&#x6A5F;&#x80FD;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x3092;&#x6301;&#x3064;&#x4EBA;&#x3005; &#x306E;&#x8133;&#x6D3B;&#x52D5;&#x6E2C;&#x5B9A;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x78C1;&#x6C17;&#x5171;&#x9CF4;&#x30A4;&#x30E1;&#x30FC;&#x30B8;&#x30F3;&#x30B0;&#x306B;&#x3088;&#x308B;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x306E;&#x5206;&#x91CE;&#x9593;&#x306E;&#x524A;&#x6E1B;&#x306E;&#x540C;&#x671F;&#x3092;&#x542B;&#x3080;&#x65B9;&#x6CD5;&#x306E;&#x6570;&#x306E;&#x975E;&#x5B9A;&#x578B;&#x306B;&#x793A;&#x3055;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x306E;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316; atypicality &#x306F;&#x3001;&#x4E3B;&#x306E;&#x8A8D;&#x77E5;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x306E;&#x30D1;&#x30D5;&#x30A9;&#x30FC;&#x30DE;&#x30F3;&#x30B9;&#x4E2D;&#x306B;&#x89B3;&#x5BDF;&#x3055;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x672C;&#x7814;&#x7A76;&#x306F;&#x3001;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7; 57 &#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x3068; 57 &#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x306E;&#x5E74;&#x9F62;&#x3068;&#x77E5;&#x80FD;&#x6307;&#x6570;&#x306E;&#x4E00;&#x81F4;&#x306E;&#x5B89;&#x9759;&#x72B6;&#x614B;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x3092;&#x6BD4;&#x8F03;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x4E21;&#x65B9;&#x306E;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7; &#x30DC;&#x30EA;&#x30E5;&#x30FC;&#x30E0;&#x3068;&#x7D44;&#x7E54;&#x306E;&#x4E21;&#x65B9;&#x306B;&#x975E;&#x5E38;&#x306B;&#x4F3C;&#x3066;&#x3044;&#x308B;&#x5B89;&#x9759;&#x72B6;&#x614B;&#x306E;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x304C;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x3053;&#x306E;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x3088;&#x308A;&#x7DE9;&#x304F;&#x63A5;&#x7D9A;&#x3055;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x3092;&#x793A;&#x5506;&#x3057;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x306E;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x3001;&#x524D;&#x65B9;&#x5F8C;&#x65B9;&#x63A5;&#x7D9A;&#x3067;&#x89B3;&#x5BDF;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x7D50;&#x679C;&#x306F;&#x3001;&#x8133;&#x306E;&#x4F11;&#x606F;&#x306E;&#x72B6;&#x614B;&#x306B;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x76AE;&#x8CEA;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6;&#x3092;&#x5C55;&#x958B;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x30D9;&#x30FC;&#x30B9;&#x30E9;&#x30A4;&#x30F3;&#x5B89;&#x9759;&#x72B6;&#x614B;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x306B;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x3002;

&#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; &#xC0AC;&#xB78C;&#xC758; &#xB1CC; &#xD65C;&#xB3D9; &#xC5EC;&#xB7EC; &#xAC00;&#xC9C0; &#xBC29;&#xBC95;&#xC73C;&#xB85C;, &#xAE30;&#xB2A5;&#xC801; &#xC790;&#xAE30; &#xACF5;&#xBA85; &#xD654;&#xC0C1; &#xC9C4; &#xCC30;&#xC5D0; &#xC758;&#xD574; &#xCE21;&#xC815; &#xD558;&#xB294; &#xC815;&#xD488; &#xC778;&#xC99D;&#xC758; &#xBD84;&#xC57C;&#xC5D0; &#xAC78;&#xCCD0; &#xAC10;&#xC18C; &#xB3D9;&#xAE30;&#xD654;&#xB97C; &#xD3EC;&#xD568; &#xD55C; &#xBE44;&#xC815;&#xD615; &#xB418;&#xB3C4;&#xB85D; &#xD45C;&#xC2DC; &#xB418;&#xC5C8;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774; &#xC815;&#xD488; &#xC778;&#xC99D; atypicality &#xC778;&#xC9C0; &#xC791;&#xC5C5;&#xC758; &#xC131;&#xB2A5; &#xB3D9;&#xC548; &#xC8FC;&#xB85C; &#xAD00;&#xCC30; &#xB418;&#xC5C8;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774; &#xC5F0;&#xAD6C;&#xB294; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; 57 &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xBC0F; &#xC5F0;&#xB839;&#xACFC; &#xC9C0;&#xB2A5; &#xC9C0; &#xC218;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xC77C;&#xCE58; &#xD558;&#xB294; 57 &#xC81C;&#xC5B4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790;&#xC758; &#xD734;&#xC2DD; &#xC0C1;&#xD0DC; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C;&#xB97C; &#xBE44;&#xAD50; &#xD569;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xACB0;&#xACFC; &#xB450; &#xADF8;&#xB8F9; &#xBAA8;&#xB450; &#xB9E4;&#xC6B0; &#xC720;&#xC0AC;&#xD55C; &#xBCFC;&#xB968; &#xBC0F; &#xC870;&#xC9C1;&#xC758; &#xD734;&#xC2DD; &#xC0C1;&#xD0DC; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C; &#xD558;&#xC9C0;&#xB9CC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC774;&#xC774; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C;&#xAC00; &#xD6E8;&#xC52C; &#xB354; &#xB290;&#xC2A8;&#xD558;&#xAC8C; &#xC5F0;&#xACB0; &#xB418;&#xC5B4; &#xB098;&#xD0C0;&#xB0C5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774; &#xAE30;&#xB2A5; underconnectivity &#xC55E;&#xCABD;&#xC5D0; &#xD6C4;&#xBD80; &#xC5F0;&#xACB0;&#xC5D0;&#xC11C; &#xAD00;&#xCC30; &#xB418;&#xC5C8;&#xB2E4;. &#xACB0;&#xACFC; &#xB1CC;&#xC758; &#xD734;&#xC2DD; &#xC0C1;&#xD0DC;&#xB85C; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity&#xC758; &#xC774;&#xB860;&#xC744; &#xD655;&#xC7A5;&#xD569;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xCD08;&#xAE30; &#xD734;&#xC2DD; &#xC0C1;&#xD0DC; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C; &#xC5F0;&#xACB0; &#xAE30;&#xB2A5;.

Actividad cerebral en las personas con autismo de alto funcionamiento ha demostrado ser anormales en varias formas, incluyendo reducci&oacute;n de sincronizaci&oacute;n a trav&eacute;s de &aacute;reas de activaci&oacute;n medido por resonancia magn&eacute;tica funcional. Este atypicality de activaci&oacute;n se ha observado sobre todo durante la ejecuci&oacute;n de tareas cognitivas. Este estudio compara la red estado descansando de 57 participantes con autismo y 57 participantes de control emparejados por edad y cociente de inteligencia. Los resultados indican que ambos grupos tienen una red de estado de reposo que es muy similar tanto en volumen como en organizaci&oacute;n, pero en el autismo esta red se conecta mucho m&aacute;s libremente. Este underconnectivity funcional se observ&oacute; en las conexiones de antero-posterior. Los resultados ampl&iacute;an la teor&iacute;a de underconnectivity cortical en autismo para el estado de reposo del cerebro.

Conectividad funcional en una red de referencia estado descansando en el autismo.

Inhibiting prepotent responses is critical to optimal cognitive and behavioral function across many domains. Several behavioral studies have investigated response inhibition in autism, and the findings varied according to the components involved in inhibition. There has been only one published functional magnetic resonance imaging (fMRI) study so far on inhibition in autism, which found greater activation in participants with autism than control participants.

Inhibitory control in high-functioning autism: decreased activation and underconnectivity in inhibition networks.

Inhiber les r&eacute;ponses dominants est essentiel au fonctionnement cognitif et comportemental optimal dans de nombreux domaines. Plusieurs &eacute;tudes comportementales ont &eacute;tudi&eacute; l&#39;inhibition de la r&eacute;ponse dans l&#39;autisme, et les r&eacute;sultats varient selon les composants impliqu&eacute;s dans l&#39;inhibition. Il y a eu qu&#39;une seule &eacute;tude publi&eacute;e imagerie de r&eacute;sonance magn&eacute;tique fonctionnelle (IRMf) jusqu&#39;ici sur l&#39;inhibition dans l&#39;autisme, qui trouve une plus grande activation chez les participants atteints d&#39;autisme que les participants du contr&ocirc;le.

Contr&ocirc;le inhibiteur dans l&#39;autisme de haut-fonctionnement : diminue l&#39;activation et underconnectivity dans les r&eacute;seaux de l&#39;inhibition.

Hemmung dominante Antworten ist entscheidend f&uuml;r die optimale Funktion der kognitiven und verhaltensbezogenen viele dom&auml;nen&uuml;bergreifend. Mehrere behavioral Studies haben Reaktion Hemmung bei Autismus untersucht und die Ergebnisse fielen nach der Hemmung beteiligten Komponenten. Es gab nur eine ver&ouml;ffentlichte funktionelle Kernspintomographie (fMRI) Studie bisher &uuml;ber Hemmung Autismus, die gr&ouml;&szlig;ere Aktivierung in Teilnehmer mit Autismus als Steuerelement Teilnehmer gefunden.

Inhibitorischen Kontrolle bei High-Funktionieren Autismus: verringerte Aktivierung und Underconnectivity in Hemmung Netzwerken.

Inibire risposte educarla &egrave; critico alla funzione cognitiva e comportamentale ottima in molti domini. Diversi studi comportamentali hanno studiato l&#39;inibizione di risposta nell&#39;autismo, e i risultati varia secondo i componenti coinvolti nell&#39;inibizione. C&#39;&egrave; stato un solo studio pubblicato risonanza magnetica funzionale (fMRI) finora su inibizione nell&#39;autismo, che ha trovato una maggiore attivazione nei partecipanti con autismo rispetto ai partecipanti di controllo.

Controllo inibitorio nell&#39;autismo ad alto funzionamento: diminuita attivazione e underconnectivity nelle reti di inibizione.

&#x5728;&#x591A;&#x4E2A;&#x57DF;&#x6291;&#x5236;&#x65A5;&#x53CD;&#x5E94;&#x662F;&#x6700;&#x4F18;&#x7684;&#x8BA4;&#x77E5;&#x548C;&#x884C;&#x4E3A;&#x529F;&#x80FD;&#x7684;&#x5173;&#x952E;&#x3002;&#x51E0;&#x4E2A;&#x884C;&#x4E3A;&#x7814;&#x7A76;&#x8C03;&#x67E5;&#x4E86;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#xFF0C;&#x53CD;&#x5E94;&#x6291;&#x5236;&#x548C;&#x7ED3;&#x679C;&#x6240;&#x6D89;&#x53CA;&#x7684;&#x6291;&#x5236;&#x7EC4;&#x4EF6;&#x800C;&#x5F02;&#x3002;&#x4E00;&#x76F4;&#x53EA;&#x6709;&#x4E00;&#x4E2A;&#x5DF2;&#x53D1;&#x5E03;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF; &#xFF08;fMRI&#xFF09; &#x5230;&#x76EE;&#x524D;&#x4E3A;&#x6B62;&#x6291;&#x5236;&#x7814;&#x7A76;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x6BD4;&#x63A7;&#x5236;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x60A3;&#x8005;&#x4E2D;&#x53D1;&#x73B0;&#x66F4;&#x591A;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x3002;

&#x6291;&#x5236;&#x6027;&#x63A7;&#x5236;&#x5728;&#x9AD8;&#x529F;&#x80FD;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#xFF1A; &#x51CF;&#x5C11;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x548C;&#x6291;&#x5236;&#x7F51;&#x7EDC;&#x4E2D;&#x7684; underconnectivity&#x3002;

&#x8CE6;&#x6D3B;&#x53CD;&#x5FDC;&#x3092;&#x963B;&#x5BB3;&#x3059;&#x308B;&#x591A;&#x304F;&#x306E;&#x30C9;&#x30E1;&#x30A4;&#x30F3;&#x9593;&#x3067;&#x6700;&#x9069;&#x306A;&#x8A8D;&#x77E5;&#x30FB;&#x884C;&#x52D5;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x306B;&#x91CD;&#x8981;&#x3067;&#x3059;&#x3002;&#x8ABF;&#x67FB;&#x7D50;&#x679C;&#x6291;&#x5236;&#x306B;&#x95A2;&#x4FC2;&#x3059;&#x308B;&#x30B3;&#x30F3;&#x30DD;&#x30FC;&#x30CD;&#x30F3;&#x30C8;&#x306B;&#x3088;&#x308B;&#x3068;&#x5909;&#x5316;&#x3057;&#x3001;&#x3044;&#x304F;&#x3064;&#x304B;&#x306E;&#x884C;&#x52D5;&#x306E;&#x7814;&#x7A76;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x3001;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x6291;&#x5236;&#x4F5C;&#x7528;&#x3092;&#x8ABF;&#x3079;&#x305F;&#x3002;&#x963B;&#x5BB3;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x5236;&#x5FA1;&#x306E;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x3088;&#x308A;&#x3082;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x3067;&#x898B;&#x3064;&#x3051;&#x305F;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306F;&#x3001;&#x3053;&#x308C;&#x307E;&#x3067;&#x306E;&#x3068;&#x3053;&#x308D; 1 &#x3064;&#x3060;&#x3051;&#x516C;&#x958B;&#x3055;&#x308C;&#x305F;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x78C1;&#x6C17;&#x5171;&#x9CF4;&#x30A4;&#x30E1;&#x30FC;&#x30B8;&#x30F3;&#x30B0; (fMRI) &#x7814;&#x7A76;&#x3055;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x9AD8;&#x6A5F;&#x80FD;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x6291;&#x5236;&#x5236;&#x5FA1;: &#x6E1B;&#x5C11;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x3068;&#x6291;&#x5236;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x3067;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x3002;

Prepotent &#xC751;&#xB2F5;&#xC744; &#xC5B5;&#xC81C; &#xD558;&#xB294; &#xAC83;&#xC740; &#xC5EC;&#xB7EC; &#xB3C4;&#xBA54;&#xC778;&#xC5D0; &#xAC78;&#xCCD0; &#xCD5C;&#xC801;&#xC758; &#xC778;&#xC9C0; &#xBC0F; &#xD589;&#xB3D9; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC5D0; &#xC911;&#xC694; &#xD569;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC5EC;&#xB7EC; &#xD589;&#xB3D9; &#xC5F0;&#xAD6C; &#xC870;&#xC0AC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;, &#xC751;&#xB2F5; &#xC800;&#xD574; &#xBC0F; &#xC5B5;&#xC81C;&#xC5D0; &#xAD00;&#xB828; &#xB41C; &#xAD6C;&#xC131; &#xC694;&#xC18C;&#xC5D0; &#xB530;&#xB77C; &#xB2E4;&#xC591; &#xD55C; &#xACB0;&#xACFC;. &#xC9C0;&#xAE08;&#xAE4C;&#xC9C0; &#xD070; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xC81C;&#xC5B4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xBCF4;&#xB2E4; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790;&#xC5D0; &#xC788;&#xB294; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xC800;&#xD574;&#xC5D0; &#xD558;&#xB098;&#xB9CC; &#xAC8C;&#xC2DC; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC790;&#xAE30; &#xACF5;&#xBA85; &#xC601;&#xC0C1; (fMRI) &#xC5F0;&#xAD6C;&#xAC00; &#xB418;&#xC5C8;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xC5B5;&#xC81C; &#xC81C;&#xC5B4;: &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xBC0F; &#xC800;&#xD574; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C;&#xC5D0;&#xC11C; underconnectivity &#xAC10;&#xC18C;.

Inhibir respuestas prepotente es fundamental para la funci&oacute;n cognitiva y comportamiento &oacute;ptima en muchos dominios. Varios estudios de comportamiento han investigado la inhibici&oacute;n de la respuesta en el autismo, y los resultados variaron seg&uacute;n los componentes implicados en la inhibici&oacute;n. Ha habido s&oacute;lo un estudio publicado resonancia magn&eacute;tica funcional (fMRI) hasta ahora sobre la inhibici&oacute;n en el autismo, que encontr&oacute; una mayor activaci&oacute;n en participantes con autismo que los participantes de control.

Control inhibitorio en autismo de alto funcionamiento: disminuci&oacute;n de la activaci&oacute;n y underconnectivity en redes de inhibici&oacute;n.

Imaging di tensore di diffusione &egrave; stato utilizzato per esaminare i cambiamenti dello sviluppo nell&#39;organizzazione della sostanza bianca in un grande campione di partecipanti maschili con autismo e controlli di et&agrave; compresa tra i 10 e i 35 anni. I partecipanti con l&#39;autismo avevano anisotropia frazionale inferiore nelle aree all&#39;interno e nei pressi del corpo calloso e nella parte destra retrolenticular della capsula interna. Sola area, dell&#39;arto posteriore della capsula interna destra, ha mostrato un&#39;interazione tra et&agrave; e gruppo. I risultati suggeriscono che la riduzione dell&#39;integrit&agrave; strutturale della sostanza bianca in autismo persistono nell&#39;et&agrave; adulta. Tali riduzioni possono sottendono il pattern comportamento osservato in autismo, cos&igrave; come le scoperte di connettivit&agrave; funzionale ridotta nel segnale di risonanza magnetica funzionale tra attivazione di aree corticali.

Uno studio dello sviluppo dell&#39;integrit&agrave; strutturale della sostanza bianca nell&#39;autismo.

&#x62E1;&#x6563;&#x30C6;&#x30F3;&#x30BD;&#x30EB;&#x753B;&#x50CF;&#x306F;&#x3001;&#x7537;&#x6027;&#x306E;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x3068;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x3068; 10 &#x3068; 35 &#x6B73;&#x306E;&#x9593;&#x306B;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB;&#x306E;&#x5927;&#x304D;&#x3044;&#x30B5;&#x30F3;&#x30D7;&#x30EB;&#x3067;&#x767D;&#x8CEA;&#x306E;&#x7D44;&#x7E54;&#x306E;&#x767A;&#x9054;&#x7684;&#x5909;&#x5316;&#x3092;&#x691C;&#x67FB;&#x3059;&#x308B;&#x4F7F;&#x7528;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x3088;&#x308A;&#x4F4E;&#x3044;&#x30D5;&#x30E9;&#x30AF;&#x30B7;&#x30E7;&#x30CA;&#x30EB;&#x7570;&#x65B9;&#x6027;&#x30A8;&#x30EA;&#x30A2;&#x5185;&#x3068;&#x8133;&#x6881;&#x8FD1;&#x304F;&#x3068;&#x5185;&#x90E8;&#x30AB;&#x30D7;&#x30BB;&#x30EB;&#x306E;&#x53F3;&#x304B;&#x3089;&#x306E;&#x90E8;&#x5206;&#x3067;&#x3044;&#x305F;&#x3002;&#x306E;&#x307F; 1 &#x3064;&#x306E;&#x9818;&#x57DF;&#x306E;&#x811A;&#x3092;&#x53F3;&#x5185;&#x90E8;&#x30AB;&#x30D7;&#x30BB;&#x30EB;&#x306E;&#x5F8C;&#x90E8;&#x5E74;&#x9F62;&#x3068;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x9593;&#x306E;&#x76F8;&#x4E92;&#x4F5C;&#x7528;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x767D;&#x8CEA;&#x306E;&#x69CB;&#x9020;&#x306E;&#x6574;&#x5408;&#x6027;&#x306E;&#x524A;&#x6E1B;&#x6210;&#x5E74;&#x671F;&#x306B;&#x4FDD;&#x6301;&#x3053;&#x3068;&#x304C;&#x793A;&#x5506;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x76AE;&#x8CEA;&#x9818;&#x57DF;&#x306E;&#x30A2;&#x30AF;&#x30C6;&#x30A3;&#x30D6;&#x5316;&#x306E;&#x9593;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x78C1;&#x6C17;&#x5171;&#x9CF4;&#x753B;&#x50CF;&#x4FE1;&#x53F7;&#x306E;&#x6E1B;&#x5C11;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x306E;&#x6240;&#x898B;&#x304C;&#x89B3;&#x5BDF;&#x884C;&#x52D5;&#x306E;&#x30D1;&#x30BF;&#x30FC;&#x30F3;&#x306F;&#x3001;&#x3053;&#x308C;&#x3089;&#x306E;&#x524A;&#x6E1B;&#x306F;&#x6839;&#x5E95;&#x306B;&#x3042;&#x308B;&#x53EF;&#x80FD;&#x6027;&#x304C;&#x3042;&#x308A;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x767D;&#x8CEA;&#x306E;&#x69CB;&#x9020;&#x306E;&#x6574;&#x5408;&#x6027;&#x306E;&#x767A;&#x9054;&#x306E;&#x691C;&#x8A0E;&#x3002;

&#xD655;&#xC0B0; &#xD150;&#xC11C; &#xC601;&#xC0C1; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xACFC; 10 &#xAC1C;, 35 &#xB144; &#xC138; &#xC0AC;&#xC774;&#xC758; &#xB0A8;&#xC131; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xB4E4;&#xC758; &#xD070; &#xC608;&#xC81C;&#xC5D0; &#xBC31;&#xC0C9; &#xC9C8; &#xC870;&#xC9C1; &#xBC1C;&#xB2EC; &#xBCC0;&#xD654;&#xB97C; &#xAC80;&#xC0AC; &#xD558;&#xB294; &#xB370; &#xC0AC;&#xC6A9;&#xD55C;. &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xC2E0;&#xCCB4; callosum &#xADFC;&#xCC98; &#xC9C0;&#xC5ED; &#xB0B4; &#xBC0F; &#xB0B4;&#xBD80; &#xCEA1;&#xC290;&#xC758; &#xC624;&#xB978;&#xCABD; retrolenticular &#xBD80;&#xBD84; &#xB0AE;&#xC740; &#xC18C;&#xC218; &#xC774;&#xBC29;&#xC131;&#xC744; &#xD588;&#xB2E4;. &#xD558;&#xB098;&#xC758; &#xC601;&#xC5ED; &#xC624;&#xB978;&#xCABD; &#xB0B4;&#xBD80; &#xCEA1;&#xC290;&#xC758; &#xD6C4;&#xBD80; &#xB2E4;&#xB9AC; &#xC5F0;&#xB839;&#xACFC; &#xADF8;&#xB8F9; &#xAC04;&#xC758; &#xC0C1;&#xD638; &#xC791;&#xC6A9;&#xC744; &#xBCF4;&#xC5EC; &#xC8FC;&#xC5C8;&#xB2E4;. &#xC5F0;&#xAD6C; &#xACB0;&#xACFC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xBC31;&#xC0C9; &#xBB3C;&#xC9C8;&#xC758; &#xAD6C;&#xC870;&#xC801; &#xBB34;&#xACB0;&#xC131;&#xC5D0; &#xAC10;&#xCD95; &#xC131;&#xC778;&#xC73C;&#xB85C; &#xC720;&#xC9C0; &#xD558;&#xC2DC;&#xAE30; &#xBC14;&#xB78D;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774;&#xB7EC;&#xD55C; &#xAC10;&#xCD95; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;, &#xAC10;&#xC18C; &#xB41C; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC801;&#xC778; &#xC5F0;&#xACB0; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC601;&#xC5ED; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xC0AC;&#xC774;&#xC758; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC801; &#xC790;&#xAE30; &#xACF5;&#xBA85; &#xC601;&#xC0C1; &#xC2E0;&#xD638;&#xC758; &#xC5F0;&#xAD6C; &#xACB0;&#xACFC;&#xC5D0;&#xC11C; &#xAD00;&#xCC30; &#xB41C; &#xD589;&#xB3D9; &#xD328;&#xD134;&#xC744; &#xAE30;&#xCD08;&#xAC00; &#xB420; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xC788;&#xB294; &#xD770;&#xC0C9; &#xBB3C;&#xC9C8;&#xC758; &#xAD6C;&#xC870;&#xC801; &#xBB34;&#xACB0;&#xC131;&#xC758; &#xBC1C;&#xB2EC; &#xC5F0;&#xAD6C;.

Imagen de tensor de difusi&oacute;n fue utilizado para examinar los cambios de desarrollo en la organizaci&oacute;n de la materia blanca en una gran muestra de los participantes masculinos con autismo y controles entre las edades de 10 y 35 a&ntilde;os. Los participantes con autismo tuvieron menor anisotrop&iacute;a fraccional en &aacute;reas dentro y cerca del cuerpo calloso y en la parte derecha retrolenticular de la c&aacute;psula interna. S&oacute;lo un &aacute;rea, en la parte posterior de la c&aacute;psula interna derecha, mostr&oacute; una interacci&oacute;n entre la edad y grupo. Los resultados sugieren que las reducciones en la integridad estructural de la materia blanca en autismo persistan hasta la edad adulta. Estas reducciones pueden subyacer el patr&oacute;n de comportamiento observado en el autismo, as&iacute; como resultados de conectividad funcional reducida en se&ntilde;al de resonancia magn&eacute;tica funcional entre la activaci&oacute;n de &aacute;reas corticales.

Un estudio de desarrollo de la integridad estructural de la materia blanca en autismo.

Diffusion Tensor Imaging wurde verwendet, um entwicklungsbedingte Ver&auml;nderungen in der Organisation der wei&szlig;en Substanz in einer gro&szlig;en Stichprobe der m&auml;nnlichen Teilnehmer mit Autismus und Steuerelemente zwischen 10 und 35 Jahren zu untersuchen. Teilnehmer mit Autismus hatten niedrigere gebrochene Anisotropie in Gebieten innerhalb und in der N&auml;he von Corpus Callosum und in der rechten Retrolenticular als Bestandteil der internen Kapsel. Nur ein Bereich, zeigte in der hinteren Gliedma&szlig;en der ganzer interne Kapsel, eine Interaktion zwischen Alter und Gruppe. Die Ergebnisse deuten, dass K&uuml;rzungen in die strukturelle Integrit&auml;t der wei&szlig;en Substanz bei Autismus bis ins Erwachsenenalter bestehen. Diese Reduzierungen k&ouml;nnen die Verhaltensmuster, die bei Autismus, sowie Erkenntnisse der reduzierten funktionelle Konnektivit&auml;t in funktionelle Magnetresonanztomographie-Signal zwischen Aktivierung der kortikalen Bereiche beobachtet zugrunde liegen.

Eine entwicklungsbedingte Studie &uuml;ber die strukturelle Integrit&auml;t der wei&szlig;en Substanz bei Autismus.

&#x5F25;&#x6563;&#x5F20;&#x91CF;&#x6210;&#x50CF;&#x7528;&#x6765;&#x68C0;&#x67E5;&#x5728;&#x5927;&#x6837;&#x672C;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x548C;&#x63A7;&#x4EF6;&#x4E4B;&#x95F4; 10 &#x548C; 35 &#x5C81;&#x7684;&#x7537;&#x6027;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x7684;&#x767D;&#x8272;&#x7269;&#x8D28;&#x7684;&#x7EC4;&#x7EC7;&#x4E2D;&#x7684;&#x53D1;&#x5C55;&#x53D8;&#x5316;&#x3002;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x6709;&#x8F83;&#x4F4E;&#x7684;&#x5206;&#x6570;&#x5404;&#x5411;&#x5F02;&#x6027;&#x5728;&#x5730;&#x533A;&#x5185;&#x548C;&#x9644;&#x8FD1;&#x80FC;&#x80DD;&#x4F53;&#x548C;&#x5185;&#x90E8;&#x7684;&#x80F6;&#x56CA;&#x7684;&#x53F3; retrolenticular &#x90E8;&#x5206;&#x3002;&#x53EA;&#x6709;&#x4E00;&#x4E2A;&#x9886;&#x57DF;&#xFF0C;&#x5728;&#x540E;&#x80A2;&#x53F3;&#x5185;&#x90E8;&#x80F6;&#x56CA;&#xFF0C;&#x8868;&#x660E;&#x5E74;&#x9F84;&#x4E0E;&#x7EC4;&#x4E4B;&#x95F4;&#x7684;&#x4E92;&#x52A8;&#x3002;&#x8C03;&#x67E5;&#x7ED3;&#x679C;&#x8868;&#x660E;&#x51CF;&#x5C11;&#x7ED3;&#x6784;&#x5B8C;&#x6574;&#x6027;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x767D;&#x8272;&#x7269;&#x8D28;&#x6301;&#x7EED;&#x5230;&#x6210;&#x5E74;&#x3002;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x524A;&#x51CF;&#x53EF;&#x80FD;&#x662F;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#xFF0C;&#x4EE5;&#x53CA;&#x51CF;&#x5C11;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x4FE1;&#x53F7;&#x4E4B;&#x95F4;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x76AE;&#x8D28;&#x9886;&#x57DF;&#x4E2D;&#x7684;&#x7814;&#x7A76;&#x7ED3;&#x679C;&#x4E2D;&#x89C2;&#x5BDF;&#x5230;&#x7684;&#x884C;&#x4E3A;&#x6A21;&#x5F0F;&#x7684;&#x4F9D;&#x636E;&#x3002;

&#x7ED3;&#x6784;&#x5B8C;&#x6574;&#x6027;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x767D;&#x8D28;&#x53D1;&#x80B2;&#x7684;&#x7814;&#x7A76;&#x3002;

Diffusion tensor imaging was used to examine developmental changes in the organization of white matter in a large sample of male participants with autism and controls between the ages of 10 and 35 years. Participants with autism had lower fractional anisotropy in areas within and near the corpus callosum and in the right retrolenticular portion of the internal capsule. Only one area, in the posterior limb of the right internal capsule, showed an interaction between age and group. The findings suggest that reductions in the structural integrity of white matter in autism persist into adulthood. These reductions may underlie the behavioral pattern observed in autism, as well as findings of reduced functional connectivity in functional magnetic resonance imaging signal between activating cortical areas.

A developmental study of the structural integrity of white matter in autism.

Imagerie du tenseur de diffusion a permis d&#39;examiner des changements d&eacute;veloppementaux dans l&#39;organisation de la mati&egrave;re blanche dans un grand &eacute;chantillon de participants masculins atteints d&#39;autisme et contr&ocirc;les &acirc;g&eacute;s de 10 &agrave; 35 ans. Participants atteints d&#39;autisme avaient plus faible anisotropie fractionnaire dans des secteurs de pr&egrave;s le corps calleux et au passage de la capsule interne retrolenticular droite. Qu&#39;une seule zone, dans le membre post&eacute;rieur de la capsule interne droite, a montr&eacute; une interaction entre l&#39;&acirc;ge et le groupe. Les r&eacute;sultats sugg&egrave;rent que les r&eacute;ductions de l&#39;int&eacute;grit&eacute; structurale de la substance blanche dans l&#39;autisme persistent &agrave; l&#39;&acirc;ge adulte. Ces r&eacute;ductions peuvent sous-tendre le mod&egrave;le de comportement observ&eacute; dans l&#39;autisme, ainsi que les conclusions d&#39;une connectivit&eacute; fonctionnelle r&eacute;duite au signal de l&#39;imagerie par r&eacute;sonance magn&eacute;tique fonctionnelle entre l&#39;activation des aires corticales.

Une &eacute;tude du d&eacute;veloppement de l&#39;int&eacute;grit&eacute; structurale de mati&egrave;re blanche dans l&#39;autisme.

&#x8C03;&#x67E5;&#x4E2D; n &#x8FD4;&#x56DE;&#x4F7F;&#x7528;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x7684;&#x9AD8;&#x529F;&#x80FD;&#x81EA;&#x95ED;&#x8111;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x5DE5;&#x4F5C;&#x8BB0;&#x5FC6;&#x4EFB;&#x52A1;&#x6D89;&#x53CA;&#x6444;&#x5F71;&#x8138;&#x4E0A;&#x523A;&#x6FC0;&#x3002;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x663E;&#x793A;&#x53EF;&#x9760;&#x4F4E;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x6BD4;&#x8F83;&#x4E0E;&#x5DE6;&#x524D;&#x989D;&#x53F6;&#x533A; (&#x53C2;&#x4E0E;&#x53E3;&#x5934;&#x5904;&#x7406;&#x548C;&#x5DE5;&#x4F5C;&#x5185;&#x5B58;&#x7EF4;&#x4FEE;) &#x5F31;&#x52BF;&#x7FA4;&#x4F53;&#x4E2D;&#x7684;&#x63A7;&#x4EF6; &#xFF08;&#x4E0E;&#x7406;&#x8BBA;&#x7684;&#x5934;&#x8111;&#x5904;&#x7406;&#x5173;&#x8054;&#xFF09; &#x7684;&#x53F3;&#x540E;&#x989E;&#x533A;&#x3002;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x8FD8;&#x5728;&#x6BD4;&#x63A7;&#x5236;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x68AD;&#x5F62;&#x5730;&#x533A;&#x7A0D;&#x6709;&#x4E0D;&#x540C;&#x7684;&#x4F4D;&#x7F6E;&#x663E;&#x793A;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x3002;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x7ED3;&#x679C;&#x8868;&#x660E;&#x53EF;&#x80FD;&#x5206;&#x6790;&#x5DE5;&#x4F5C;&#x9762;&#x5904;&#x7406;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x4E2D;&#x5927;&#x8111;&#x7684;&#x795E;&#x7ECF;&#x7535;&#x8DEF;&#x7684;&#x8138;&#x66F4;&#x4F5C;&#x4E3A;&#x5BF9;&#x8C61;&#x800C;&#x4E0D;&#x662F;&#x5728;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x4EBA;&#x7C7B;&#x610F;&#x4E49;&#x7684;&#x529F;&#x80FD;&#x3002;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x7ED3;&#x679C;&#x663E;&#x793A;&#x5F02;&#x5E38;&#x7684;&#x68AD;&#x5F62;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x5D4C;&#x5165;&#x5728;&#x5927;&#x8303;&#x56F4;&#x5185;&#x7684;&#x8F83;&#x5C0F;&#x548C;&#x8F83;&#x540C;&#x6B65;&#x7F51;&#x7EDC;&#xFF0C;&#x7279;&#x522B;&#x6307;&#x793A;&#x4F4E;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x4E0E;&#x989D;&#x53F6;&#x533A;&#x3002;&#x4E0E;&#x989D;&#x53F6;&#x533A; underconnectivity&#xFF0C;&#x4E0E;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x540E;&#x76AE;&#x5C42;&#x533A;&#x57DF;&#x95F4;&#x663E;&#x793A;&#x6CA1;&#x6709; underconnectivity&#x3002;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x7ED3;&#x679C;&#x6269;&#x5C55;&#x4E2D;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x5F02;&#x5E38;&#x9762;&#x90E8;&#x611F;&#x77E5;&#x7684;&#x5148;&#x524D;&#x7684;&#x8C03;&#x67E5;&#x7ED3;&#x679C;&#x8868;&#x660E;&#x5F02;&#x5E38;&#x5D4C;&#x5165;&#x5728;&#x5F02;&#x5E38;&#x7684;&#x76AE;&#x5C42;&#x7F51;&#x7EDC;&#x4E2D;&#x7BA1;&#x7406;&#x719F;&#x7EC3;&#xFF0C;&#x6267;&#x884C;&#x5DE5;&#x4F5C;&#x8BB0;&#x5FC6;&#x4EFB;&#x52A1;&#x4E2D;&#x4F7F;&#x7528;&#x6700;&#x5C0F;&#x5316;&#x5BF9;&#x524D;&#x989D;&#x53F6;&#x533A;&#x7684;&#x4F9D;&#x8D56;&#x7684;&#x89C6;&#x89C9;&#x5BFC;&#x5411;&#xFF0C;&#x53EA;&#x5904;&#x7406;&#x6837;&#x5F0F;&#x3002;

&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x7814;&#x7A76;&#x7684;&#x5DE5;&#x4F5C;&#x5185;&#x5B58;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x9762;&#x5B54;&#xFF1A; &#x89C6;&#x89C9;&#x7F16;&#x7801;&#x548C; underconnectivity &#x4E0E;&#x524D;&#x6CBF;&#x9886;&#x57DF;&#x3002;

Brain activation and functional connectivity were investigated in high functioning autism using functional magnetic resonance imaging in an n-back working memory task involving photographic face stimuli. The autism group showed reliably lower activation compared with controls in the inferior left prefrontal area (involved in verbal processing and working memory maintenance) and the right posterior temporal area (associated with theory of mind processing). The participants with autism also showed activation in a somewhat different location in the fusiform area than the control participants. These results suggest that the neural circuitry of the brain for face processing in autism may be analyzing the features of the face more as objects and less in terms of their human significance. The functional connectivity results revealed that the abnormal fusiform activation was embedded in a larger context of smaller and less synchronized networks, particularly indicating lower functional connectivity with frontal areas. In contrast to the underconnectivity with frontal areas, the autism group showed no underconnectivity among posterior cortical regions. These results extend previous findings of abnormal face perception in autism by demonstrating that the abnormalities are embedded in an abnormal cortical network that manages to perform the working memory task proficiently, using a visually oriented, asocial processing style that minimizes reliance on prefrontal areas.

fMRI investigation of working memory for faces in autism: visual coding and underconnectivity with frontal areas.

Activation du cerveau et la connectivit&eacute; fonctionnelle ont &eacute;t&eacute; &eacute;tudi&eacute;s dans l&#39;autisme de fonctionnement &eacute;lev&eacute; en utilisant l&#39;imagerie par r&eacute;sonance magn&eacute;tique fonctionnelle dans un n-retour des t&acirc;ches de m&eacute;moire de travail impliquant des stimuli visage photographique. Le groupe de l&#39;autisme a montr&eacute; activation fiable plus faible compar&eacute;e aux groupes t&eacute;moins dans l&#39;inf&eacute;rieur gauche r&eacute;gion pr&eacute;frontale (impliqu&eacute; dans le traitement verbal et l&#39;entretien de la m&eacute;moire de travail) et la r&eacute;gion temporale droite post&eacute;rieure (associ&eacute;e &agrave; la th&eacute;orie de la transformation de l&#39;esprit). Les participants atteints d&#39;autisme ont &eacute;galement montrent d&#39;activation dans un endroit un peu diff&eacute;rent dans la zone fusiforme que les participants du contr&ocirc;le. Ces r&eacute;sultats sugg&egrave;rent que les circuits neuronaux du cerveau pour le visage, traitement de l&#39;autisme peuvent &ecirc;tre analyser les traits du visage plus en tant qu&#39;objets et moins sur le plan de leur signification humaine. Les r&eacute;sultats de la connectivit&eacute; fonctionnelle a r&eacute;v&eacute;l&eacute; que l&#39;activation anormale de fusiforme a &eacute;t&eacute; incorpor&eacute;e dans un contexte plus large des r&eacute;seaux plus petits et moins synchronis&eacute;s, indiquant en particulier plus faible connectivit&eacute; fonctionnelle avec des zones frontales. Contrairement &agrave; l&#39;underconnectivity avec les zones frontales, le groupe de l&#39;autisme a montr&eacute; aucune underconnectivity parmi les r&eacute;gions corticales post&eacute;rieures. Ces r&eacute;sultats s&#39;&eacute;tendent les conclusions ant&eacute;rieures de la perception du visage anormale dans l&#39;autisme en d&eacute;montrant que les anomalies sont int&eacute;gr&eacute;s dans un r&eacute;seau cortical anormal qui parvient &agrave; effectuer la t&acirc;che de m&eacute;moire de travail avec comp&eacute;tence, &agrave; l&#39;aide d&#39;un style de traitement visuel, asociale qui minimise la d&eacute;pendance &agrave; l&#39;&eacute;gard des zones pr&eacute;frontal.

enqu&ecirc;te d&#39;IRMf de m&eacute;moire de travail pour les visages dans l&#39;autisme : Codage visuel et underconnectivity avec les zones frontales.

Gehirn-Aktivierung und funktionelle Konnektivit&auml;t wurden untersucht, bei hohen funktionierenden Autismus mit funktionelle Magnetresonanztomographie in ein n-Back Arbeitsged&auml;chtnis Aufgabe mit fotografischen Gesicht Reize. Die Autismus-Gruppe zeigte zuverl&auml;ssig niedriger Aktivierung verglichen mit Steuerelementen in die minderwertigen pr&auml;frontalen Bereich (verbale Verarbeitung und beteiligt arbeiten Speicher Wartung) Links und rechts posterior zeitlichen Bereich (in Verbindung mit der Theorie des Geistes-Verarbeitung). Die Teilnehmer mit Autismus zeigte auch Aktivierung in eine etwas andere Position im fusiform Bereich als die Steuerelement-Teilnehmer. Diese Ergebnisse legen nahe, dass die neuralen Schaltkreis im Gehirn f&uuml;r die Verarbeitung in Autismus Gesicht die Z&uuml;ge des Gesichts als Objekte mehr und weniger in Bezug auf ihre menschliche Bedeutung analysiert werden kann. Die funktionelle Konnektivit&auml;t Ergebnisse ergab, dass die abnorme fusiform Aktivierung in einen gr&ouml;&szlig;eren Kontext kleiner und weniger synchronisierte Netzwerke, insbesondere angibt, geringere funktionelle Konnektivit&auml;t mit frontalen Bereichen eingebettet wurde. Im Gegensatz zu der Underconnectivity mit frontalen Bereichen zeigte die Autismus-Gruppe keine Underconnectivity unter posteriore kortikale Regionen. Diese Ergebnisse erweitern fr&uuml;here Ergebnisse der anormalen Gesicht Wahrnehmung bei Autismus durch den Nachweis, dass die Anomalien in einem abnormen kortikale Netzwerk eingebettet sind, die verwaltet Arbeitsspeicher kompetent, bestelltes mit einem visuell orientierte, asoziale Verarbeitung-Stil, der Abh&auml;ngigkeit von pr&auml;frontalen Bereich minimiert.

fMRI-Untersuchung von Arbeitsspeicher f&uuml;r Gesichter bei Autismus: visuelle Kodierung und Underconnectivity mit frontalen Bereichen.

Attivazione del cervello e connettivit&agrave; funzionale sono stati investigati in alto funzionamento autismo tramite risonanza magnetica funzionale in un n-back memoria di lavoro attivit&agrave; che coinvolgono stimoli fotografici faccia. Il gruppo autismo mostrava attivazione attendibilmente inferiore rispetto ai controlli nell&#39;inferiore sinistra area prefrontale (coinvolti nella elaborazione verbale e la manutenzione della memoria di lavoro) e la zona temporale destra posteriore (associato con la teoria dell&#39;elaborazione della mente). I partecipanti con autismo ha anche mostravano attivazione in una posizione un po&#39; differente nell&#39;area fusiforme pi&ugrave; partecipanti al controllo. Questi risultati suggeriscono che i circuiti neurali del cervello per il viso trattamento nell&#39;autismo possono analizzare le caratteristiche del viso pi&ugrave; come oggetti e meno in termini di loro significato umano. I risultati di connettivit&agrave; funzionale hanno rivelato che l&#39;anomala attivazione fusiforme &egrave; stato incorporato in un contesto pi&ugrave; ampio delle reti pi&ugrave; piccole e meno sincronizzate, particolare che indica bassa connettivit&agrave; funzionale con aree frontali. In contrasto con il underconnectivity con aree frontali, il gruppo autismo ha mostrato nessun underconnectivity tra le regioni corticali posteriori. Questi risultati si estendono precedenti risultanze della percezione facciale anormale nell&#39;autismo dimostrando che le anomalie sono incorporate in una rete corticale anormale che riesce a svolgere il compito di memoria di lavoro proficuamente, utilizzando uno stile di elaborazione orientato visivamente, asociale che riduce al minimo la dipendenza dalle aree prefrontale.

fMRI indagine della memoria per le facce in autismo: codifica visiva e underconnectivity con aree frontali.

&#x8133;&#x306E;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x3068;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x8ABF;&#x3079;&#x305F;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x78C1;&#x6C17;&#x5171;&#x9CF4;&#x30A4;&#x30E1;&#x30FC;&#x30B8;&#x30F3;&#x30B0;&#x3092;&#x4F7F;&#x7528;&#x3057;&#x3066;&#x3001;n &#x30D0;&#x30C3;&#x30AF;&#x3067;&#x9AD8;&#x6A5F;&#x80FD;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AD;&#x30F3;&#x30B0; &#x30E1;&#x30E2;&#x30EA;&#x30FC; &#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x542B;&#x3080;&#x5199;&#x771F;&#x9854;&#x523A;&#x6FC0;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x306F;&#x3001;&#x524D;&#x982D;&#x524D;&#x91CE; (&#x53E3;&#x982D;&#x306E;&#x51E6;&#x7406;&#x3068;&#x30E1;&#x30E2;&#x30EA;&#x306E;&#x30E1;&#x30F3;&#x30C6;&#x30CA;&#x30F3;&#x30B9;&#x4F5C;&#x696D;&#x306B;&#x643A;&#x308F;&#x308B;&#xFF09; &#x5DE6;&#x4E0B;&#x306E;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB;&#x3068;&#x6BD4;&#x8F03;&#x3057;&#x3066;&#x78BA;&#x5B9F;&#x306B;&#x4F4E;&#x3044;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x3068; &#xFF08;&#x5FC3;&#x51E6;&#x7406;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6;&#x3068;&#x95A2;&#x9023;&#x4ED8;&#x3051;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x308B;) &#x53F3;&#x5F8C;&#x306E;&#x6642;&#x9593;&#x9818;&#x57DF;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x306F;&#x307E;&#x305F;&#x3001;&#x3084;&#x3084;&#x5225;&#x306E;&#x5834;&#x6240;&#x306B;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB;&#x306E;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x3088;&#x308A;&#x3082;&#x7D21;&#x9318;&#x72B6;&#x306E;&#x9818;&#x57DF;&#x3067;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x9854;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x51E6;&#x7406;&#x306E;&#x305F;&#x3081;&#x306E;&#x8133;&#x306E;&#x795E;&#x7D4C;&#x56DE;&#x8DEF;&#x3068;&#x305D;&#x306E;&#x4EBA;&#x9593;&#x306E;&#x610F;&#x7FA9;&#x306B;&#x95A2;&#x3057;&#x3066;&#x4EE5;&#x4E0B;&#x306E;&#x8A73;&#x7D30;&#x30AA;&#x30D6;&#x30B8;&#x30A7;&#x30AF;&#x30C8;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x306E;&#x9854;&#x306E;&#x7279;&#x5FB4;&#x5206;&#x6790;&#x304B;&#x3082;&#x3057;&#x308C;&#x306A;&#x3044;&#x3053;&#x3068;&#x304C;&#x793A;&#x5506;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x7D50;&#x679C;&#x304C;&#x3088;&#x308A;&#x5927;&#x304D;&#x306A;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C6;&#x30AD;&#x30B9;&#x30C8;&#x7279;&#x306B;&#x4E0B;&#x90E8;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x524D;&#x982D;&#x9818;&#x57DF;&#x3092;&#x793A;&#x3059;&#x3088;&#x308A;&#x5C0F;&#x3055;&#x304F;&#x3088;&#x308A;&#x5C11;&#x306A;&#x304F;&#x540C;&#x671F;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x306E;&#x7D21;&#x9318;&#x72B6;&#x306E;&#x7570;&#x5E38;&#x6D3B;&#x6027;&#x304C;&#x57CB;&#x3081;&#x8FBC;&#x307E;&#x308C;&#x305F;&#x3053;&#x3068;&#x3092;&#x660E;&#x3089;&#x304B;&#x306B;&#x3057;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x5BFE;&#x7167;&#x7684;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x524D;&#x982D;&#x9818;&#x57DF;&#x3067;&#x306F;&#x3001;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x306F;&#x5F8C;&#x90E8;&#x76AE;&#x8CEA;&#x9593;&#x3067;&#x793A;&#x3057;&#x305F;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x306F;&#x306A;&#x3044;&#x3067;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x308C;&#x3089;&#x306E;&#x7D50;&#x679C;&#x304B;&#x3089;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x7570;&#x5E38;&#x306A;&#x9854;&#x77E5;&#x899A;&#x306E;&#x524D;&#x306E;&#x8ABF;&#x67FB;&#x7D50;&#x679C;&#x3092;&#x62E1;&#x5F35;&#x524D;&#x982D;&#x524D;&#x91CE;&#x3078;&#x306E;&#x4F9D;&#x5B58;&#x3092;&#x6700;&#x5C0F;&#x9650;&#x306B;&#x6291;&#x3048;&#x308B;&#x51E6;&#x7406;&#x8996;&#x899A;&#x6307;&#x5411;&#x3001;&#x975E;&#x793E;&#x4EA4;&#x7684;&#x306A;&#x30B9;&#x30BF;&#x30A4;&#x30EB;&#x3092;&#x4F7F;&#x7528;&#x3057;&#x3066;&#x7570;&#x5E38;&#x3092;&#x4E0A;&#x624B;&#x306B;&#x3001;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AD;&#x30F3;&#x30B0; &#x30E1;&#x30E2;&#x30EA;&#x30FC; &#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x3092;&#x5B9F;&#x884C;&#x3059;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x3092;&#x3069;&#x3046;&#x306B;&#x304B;&#x3057;&#x3066;&#x7570;&#x5E38;&#x306A;&#x76AE;&#x8CEA;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x306B;&#x57CB;&#x3081;&#x8FBC;&#x307E;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x3092;&#x793A;&#x3059;&#x3053;&#x3068;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x3002;

&#x9854;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x305F;&#x3081;&#x306E;&#x4F5C;&#x696D;&#x8A18;&#x61B6;&#x306E; fMRI &#x8ABF;&#x67FB;: &#x8996;&#x899A;&#x7684;&#x306A;&#x30B3;&#x30FC;&#x30C7;&#x30A3;&#x30F3;&#x30B0;&#x304A;&#x3088;&#x3073;&#x524D;&#x982D;&#x9818;&#x57DF;&#x3067;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x3002;

N-&#xB2E4;&#xC2DC;&#xC5D0;&#xC11C; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC801;&#xC778; &#xC790;&#xAE30; &#xACF5;&#xBA85; &#xD654;&#xC0C1; &#xC9C4; &#xCC30;&#xC744; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD558; &#xC5EC; &#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xB1CC; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xBC0F; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC5F0;&#xACB0; &#xC870;&#xC0AC; &#xD588;&#xB2E4; &#xC791;&#xB3D9; &#xBA54;&#xBAA8;&#xB9AC; &#xC791;&#xC5C5; &#xAD00;&#xB828; &#xC0AC;&#xC9C4; &#xC5BC;&#xAD74; &#xC790;&#xADF9;. &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9; &#xC5F4; &#xB4F1; &#xD55C; &#xC804; &#xB450; &#xC5FD; &#xC601;&#xC5ED; (&#xC5B8;&#xC5B4;&#xC801; &#xCC98;&#xB9AC; &#xBC0F; &#xBA54;&#xBAA8;&#xB9AC; &#xC720;&#xC9C0; &#xAD00;&#xB9AC; &#xC791;&#xC5C5;&#xC5D0; &#xAD00;&#xB828; &#xB41C;) &#xC67C;&#xCABD;&#xC5D0; &#xC788;&#xB294; &#xCEE8;&#xD2B8;&#xB864;&#xC5D0; &#xBE44;&#xD574; &#xC548;&#xC815;&#xC801;&#xC73C;&#xB85C; &#xB0AE;&#xC740; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xBC14;&#xB85C; &#xD6C4;&#xBD80; &#xCE21; &#xB450; &#xC5FD; &#xC601;&#xC5ED; (&#xC774;&#xB860;&#xC758; &#xB9C8;&#xC74C; &#xCC98;&#xB9AC;&#xC640; &#xAD00;&#xB828; &#xB41C;)&#xC744; &#xBCF4;&#xC600;&#xB2E4;. &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790;&#xB294; &#xB610;&#xD55C; &#xC81C;&#xC5B4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xBCF4;&#xB2E4; &#xBD80;&#xB974;&#xB294; &#xC601;&#xC5ED;&#xC5D0;&#xC11C; &#xB2E4;&#xC18C; &#xB2E4;&#xB978; &#xC704;&#xCE58;&#xC5D0; &#xD65C;&#xC131;&#xD654;&#xB97C; &#xBCF4;&#xC600;&#xB2E4;. &#xC774; &#xACB0;&#xACFC; &#xC5BC;&#xAD74; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xCC98;&#xB9AC;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xB1CC;&#xC758; &#xC2E0;&#xACBD; &#xD68C;&#xB85C; &#xAC1C;&#xCCB4;&#xB85C; &#xC810;&#xC810; &#xADF8;&#xB4E4;&#xC758; &#xC778;&#xAC04;&#xC758; &#xC911;&#xC694;&#xC131;&#xC758; &#xAD00;&#xC810;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC801;&#xC740; &#xC5BC;&#xAD74;&#xC758; &#xD2B9;&#xC9D5; &#xBD84;&#xC11D; &#xB420; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4; &#xAC83;&#xC774; &#xC88B;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xAE30;&#xB2A5; &#xC5F0;&#xACB0; &#xACB0;&#xACFC; &#xBC1D;&#xD600; &#xBE44;&#xC815;&#xC0C1;&#xC801;&#xC778; &#xBD80;&#xB974;&#xB294; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xC791;&#xACE0; &#xB35C; &#xB3D9;&#xAE30;&#xD654; &#xB41C; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C;, &#xD2B9;&#xD788; &#xC815;&#xBA74; &#xC9C0;&#xC5ED;&#xC73C;&#xB85C; &#xB0AE;&#xC740; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC5F0;&#xACB0;&#xC744; &#xB098;&#xD0C0;&#xB0B4;&#xB294; &#xD070; &#xB9E5;&#xB77D;&#xC5D0; &#xD3EC;&#xD568; &#xB418;&#xC5C8;&#xB2E4;. &#xC815;&#xBA74; &#xC9C0;&#xC5ED; underconnectivity &#xB2EC;&#xB9AC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9; &#xD6C4;&#xBD80; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC601;&#xC5ED; &#xAC00;&#xC6B4;&#xB370; &#xC544;&#xBB34; underconnectivity&#xB97C; &#xBCF4;&#xC600;&#xB2E4;. &#xC774; &#xACB0;&#xACFC; &#xC804; &#xB450; &#xC5FD; &#xC601;&#xC5ED;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xC758;&#xC874;&#xB3C4; &#xCD5C;&#xC18C;&#xD654; &#xD558;&#xB294; &#xC2DC;&#xAC01; &#xC9C0;&#xD5A5;, &#xBE44;&#xC0AC; &#xAD50;&#xC801;&#xC778; &#xCC98;&#xB9AC; &#xC2A4;&#xD0C0;&#xC77C;&#xC744; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD558;&#xB294; &#xC774;&#xC0C1;&#xC774; proficiently, &#xC791;&#xC5C5; &#xBA54;&#xBAA8;&#xB9AC; &#xC791;&#xC5C5;&#xC744; &#xC218;&#xD589; &#xD558;&#xB824;&#xBA74; &#xAD00;&#xB9AC; &#xD558;&#xB294; &#xBE44;&#xC815;&#xC0C1;&#xC801;&#xC778; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C;&#xC5D0; &#xD3EC;&#xD568; &#xB41C; &#xC124;&#xBA85;&#xC5D0; &#xC758;&#xD574; &#xC774;&#xC804; &#xC5F0;&#xAD6C; &#xACB0;&#xACFC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xBE44;&#xC815;&#xC0C1;&#xC801;&#xC778; &#xC5BC;&#xAD74; &#xC778;&#xC2DD;&#xC758; &#xD655;&#xC7A5;.

&#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xC5BC;&#xAD74;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xC791;&#xC5C5; &#xBA54;&#xBAA8;&#xB9AC;&#xC758; fMRI &#xC870;&#xC0AC;: &#xBE44;&#xC8FC;&#xC5BC; &#xCF54;&#xB529; &#xBC0F; &#xC815;&#xBA74; &#xC9C0;&#xC5ED; underconnectivity.

Activaci&oacute;n cerebral y conectividad funcional fueron investigados en autismo de alto funcionamiento mediante resonancia magn&eacute;tica funcional en un n-back memoria de trabajo de tareas que implican est&iacute;mulos cara fotogr&aacute;fico. El grupo de autismo mostr&oacute; activaci&oacute;n confiablemente inferior en comparaci&oacute;n con controles en el inferior izquierda &aacute;rea prefrontal (involucrados en el procesamiento verbal y el mantenimiento de la memoria de trabajo) y el &aacute;rea temporal posterior derecha (asociada con la teor&iacute;a del procesamiento de la mente). Los participantes con autismo tambi&eacute;n demostraron la activaci&oacute;n en un lugar algo diferente en el &aacute;rea fusiforme que los participantes de control. Estos resultados sugieren que los circuitos neuronales del cerebro para la cara en el autismo pueden ser analizar las caracter&iacute;sticas de la cara m&aacute;s como objetos y menos en t&eacute;rminos de su significaci&oacute;n humana. Los resultados de la conectividad funcional revelaron que la activaci&oacute;n anormal fusiforme estaba inserto en un contexto m&aacute;s amplio de redes m&aacute;s peque&ntilde;as y menos sincronizadas, indicando particularmente baja conectividad funcional con &aacute;reas frontales. En contraste con el underconnectivity con las &aacute;reas frontales, el grupo de autismo no mostr&oacute; underconnectivity entre regiones corticales posteriores. Estos resultados extienden resultados anteriores de la percepci&oacute;n anormal de la cara en autismo demostrando que las anormalidades est&aacute;n integradas en una red cortical anormal que se las arregla para realizar la tarea de memoria de trabajo con soltura, usando un estilo de procesamiento orientado visualmente, asocial que reduce al m&iacute;nimo la dependencia de &aacute;reas prefrontales.

investigaci&oacute;n de fMRI de memoria de trabajo para las caras en el autismo: codificaci&oacute;n visual y underconnectivity con las &aacute;reas frontales.

The intersection of Theory of Mind (ToM) processing and complex narrative comprehension in high functioning autism was examined by comparing cortical activation during the reading of passages that required inferences based on either intentions, emotional states, or physical causality. Right hemisphere activation was substantially greater for all sentences in the autism group than in a matched control group suggesting decreased LH capacity in autism resulting in a spillover of processing to RH homologs. Moreover, the ToM network was disrupted. The autism group showed similar activation for all inference types in the right temporo-parietal component of the ToM network whereas the control participants selectively activated this network only when appropriate. The autism group had lower functional connectivity within the ToM network and also between the ToM and a left hemisphere language network. Furthermore, the within-network functional connectivity in autism was correlated with the size of the anterior portion of the corpus callosum.

Theory of Mind disruption and recruitment of the right hemisphere during narrative comprehension in autism.

&#x5FC3;&#x7406;&#x7406;&#x8BBA; &#xFF08;&#x6C64;&#x59C6;&#xFF09; &#x5904;&#x7406;&#x548C;&#x590D;&#x6742;&#x8BB0;&#x53D9;&#x6587;&#x9AD8;&#x529F;&#x80FD;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x4EA4;&#x96C6;&#x6BD4;&#x8F83;&#x76AE;&#x8D28;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x6240;&#x9700;&#x57FA;&#x4E8E;&#x610F;&#x56FE;&#x3001; &#x60C5;&#x7EEA;&#x72B6;&#x6001;&#x6216;&#x7269;&#x7406;&#x56E0;&#x679C;&#x5173;&#x7CFB;&#x63A8;&#x8BBA;&#x7684;&#x6BB5;&#x843D;&#x8BFB;&#x671F;&#x95F4;&#x8FDB;&#x884C;&#x4E86;&#x68C0;&#x67E5;&#x3002;&#x53F3;&#x534A;&#x7403;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x662F;&#x5927;&#x5927;&#x5927;&#x4E8E;&#x4E3A;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x4E2D;&#x7684;&#x6240;&#x6709;&#x53E5;&#x5B50;&#x4E2D;&#x5339;&#x914D;&#x7684;&#x63A7;&#x4EF6;&#x7EC4;&#x5EFA;&#x8BAE;&#x51CF;&#x5C11; LH &#x80FD;&#x529B;&#x5BFC;&#x81F4;&#x6EA2;&#x51FA;&#x6548;&#x5E94;&#x52A0;&#x5DE5;&#x5230; RH &#x540C;&#x7CFB;&#x7269;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x3002;&#x6B64;&#x5916;&#xFF0C;&#x6C64;&#x59C6;&#x7F51;&#x7EDC;&#x88AB;&#x4E2D;&#x65AD;&#x3002;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x53F3;&#x989E;&#x9876;&#x53F6;&#x7684;&#x6C64;&#x59C6;&#x7F51;&#x7EDC;&#x7EC4;&#x4EF6;&#x4E2D;&#x663E;&#x793A;&#x6240;&#x6709;&#x63A8;&#x7406;&#x7C7B;&#x578B;&#x7C7B;&#x4F3C;&#x6FC0;&#x6D3B;&#xFF0C;&#x800C;&#x63A7;&#x5236;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x6709;&#x9009;&#x62E9;&#x6027;&#x5730;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x6B64;&#x7F51;&#x7EDC;&#xFF0C;&#x53EA;&#x6709;&#x5728;&#x9002;&#x5F53;&#x7684;&#x65F6;&#x5019;&#x3002;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x4E86;&#x6C64;&#x59C6;&#x7F51;&#x7EDC;&#x5185;&#x4EE5;&#x53CA;&#x6C64;&#x59C6;&#x548C;&#x5DE6;&#x7684;&#x534A;&#x7403;&#x8BED;&#x8A00;&#x7F51;&#x7EDC;&#x4E4B;&#x95F4;&#x7684;&#x8F83;&#x4F4E;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x3002;&#x6B64;&#x5916;&#xFF0C;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x5185;&#x7F51;&#x7EDC;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x63A5;&#x4E0E;&#x80FC;&#x80DD;&#x4F53;&#x524D;&#x90E8;&#x7684;&#x5927;&#x5C0F;&#x76F8;&#x5173;&#x3002;

&#x8BB0;&#x4F4F;&#x4E2D;&#x65AD;&#x548C;&#x53F3;&#x534A;&#x7403;&#x5728;&#x8BB0;&#x53D9;&#x6587;&#x4E2D;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x671F;&#x95F4;&#x62DB;&#x52DF;&#x7684;&#x7406;&#x8BBA;&#x3002;

L&#39;intersection de la transformation de la th&eacute;orie de l&#39;esprit (ToM) et une compr&eacute;hension narrative complexe dans l&#39;autisme de fonctionnement &eacute;lev&eacute;e a &eacute;t&eacute; examin&eacute;e en comparant l&#39;activation corticale lors de la lecture des passages n&eacute;cessitant des inf&eacute;rences fond&eacute;es sur des intentions, des &Eacute;tats &eacute;motionnels ou causalit&eacute; physique. Activation de l&#39;h&eacute;misph&egrave;re droit &eacute;tait sensiblement plus &eacute;lev&eacute;e pour toutes les peines du groupe autisme qu&#39;un t&eacute;moin Groupe sugg&eacute;rant une diminution capacit&eacute; de LH dans l&#39;autisme, ce qui entra&icirc;ne un d&eacute;bordement du traitement &agrave; des homologues de rh&eacute;sus. En outre, le r&eacute;seau de ToM a &eacute;t&eacute; perturb&eacute;. Le groupe de l&#39;autisme a montr&eacute; une activation semblable pour tous les types d&#39;inf&eacute;rence dans le volet droit temporo-pari&eacute;tal du r&eacute;seau ToM alors que les participants contr&ocirc;le activ&eacute; s&eacute;lectivement ce r&eacute;seau uniquement lorsque c&#39;est appropri&eacute;. Le groupe de l&#39;autisme &eacute;tait plus faible connectivit&eacute; fonctionnelle au sein du r&eacute;seau de ToM et aussi entre le ToM et un r&eacute;seau de langue h&eacute;misph&egrave;re gauche. De plus, la connectivit&eacute; fonctionnelle au sein de r&eacute;seau dans l&#39;autisme a &eacute;t&eacute; corr&eacute;l&eacute;e avec la taille de la portion ant&eacute;rieure du corps calleux.

Th&eacute;orie de la perturbation de l&#39;esprit et le recrutement de l&#39;h&eacute;misph&egrave;re droit pendant compr&eacute;hension narrative dans l&#39;autisme.

Schnittpunkt der Theory of Mind (ToM) Verarbeitung und komplexen narrativen Verst&auml;ndnis bei hohen funktionierenden Autismus wurde untersucht, durch den Vergleich kortikale Aktivierung w&auml;hrend der Lesung Passagen, die R&uuml;ckschl&uuml;sse auf der Grundlage von Absichten, emotionale Zust&auml;nde oder physischen Kausalit&auml;t erforderlich. Rechte Hemisph&auml;re Aktivierung war f&uuml;r alle S&auml;tze in der Autismus-Gruppe deutlich gr&ouml;&szlig;er, als in einem &uuml;bereinstimmenden Steuerelement Gruppe vorschlagen LH Kapazit&auml;t bei Autismus, was zu einem Spillover-Effekte der Verarbeitung zu RH UCP1 verringert. Dar&uuml;ber hinaus wurde das ToM-Netzwerk gest&ouml;rt. Die Autismus-Gruppe zeigte &auml;hnliche Aktivierung f&uuml;r alle Inferenz in der Rechts Temporo-Parietal-Komponente des Netzwerks ToM, w&auml;hrend die Steuerelement-Teilnehmer gezielt dieses Netzwerk nur bei Bedarf aktiviert. Die Autismus-Gruppe hatte niedrigere funktionelle Konnektivit&auml;t innerhalb des Netzwerks ToM und auch zwischen ToM und eine linke Hemisph&auml;re Sprache Netzwerk. Dar&uuml;ber hinaus war die innerhalb-funktionsf&auml;hige Netzwerkverbindung bei Autismus mit der Gr&ouml;&szlig;e des vorderen Teils des Corpus Callosum wurde.

Theory of Mind St&ouml;rung und Rekrutierung von der rechten Hemisph&auml;re w&auml;hrend Narrative Verst&auml;ndnis bei Autismus.

L&#39;intersezione della teoria della mente (ToM) elaborazione e comprensione narrativa complessa in alto funzionamento autismo &egrave; stata esaminata confrontando attivazione corticale durante la lettura dei passaggi che richiedevano inferenze basate sulle intenzioni, stati emotivi o causalit&agrave; fisica. Attivazione dell&#39;emisfero destro era sostanzialmente superiore per tutte le frasi nel gruppo di autismo in un controllo corrispondente gruppo suggerendo diminuita capacit&agrave; di LH in autismo, risultante in una ricaduta dell&#39;elaborazione di RH omologhi. Inoltre, la rete di ToM &egrave; stato interrotto. Il gruppo autismo mostrava attivazione simile per tutti i tipi di inferenza nel componente destra temporo-parietale della rete ToM considerando che i partecipanti di controllo attivati selettivamente questa rete solo quando appropriato. Il gruppo autismo era bassa connettivit&agrave; funzionale all&#39;interno della rete di ToM e anche tra il ToM e una rete di linguaggio dell&#39;emisfero sinistro. Inoltre, la connettivit&agrave; funzionale all&#39;interno di rete nell&#39;autismo &egrave; stata correlata con la dimensione della porzione anteriore del corpo calloso.

Teoria della perturbazione di mente e assunzione dell&#39;emisfero destro durante la comprensione narrativa nell&#39;autismo.

&#x5FC3;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6; (ToM) &#x51E6;&#x7406;&#x3068;&#x9AD8;&#x6A5F;&#x80FD;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x8907;&#x96D1;&#x306A;&#x7269;&#x8A9E;&#x7406;&#x89E3;&#x529B;&#x306E;&#x4EA4;&#x5DEE;&#x70B9;&#x306F;&#x3001;&#x610F;&#x56F3;&#x3001;&#x611F;&#x60C5;&#x306E;&#x72B6;&#x614B;&#x3001;&#x307E;&#x305F;&#x306F;&#x7269;&#x7406;&#x7684;&#x306A;&#x56E0;&#x679C;&#x95A2;&#x4FC2;&#x306B;&#x57FA;&#x3065;&#x304F;&#x63A8;&#x8AD6;&#x3092;&#x5FC5;&#x8981;&#x306A;&#x901A;&#x8DEF;&#x306E;&#x8AAD;&#x66F8;&#x4E2D;&#x306E;&#x8133;&#x8CE6;&#x6D3B;&#x3092;&#x6BD4;&#x8F03;&#x691C;&#x8A0E;&#x3057;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x53F3;&#x534A;&#x7403;&#x30A2;&#x30AF;&#x30C6;&#x30A3;&#x30D9;&#x30FC;&#x30B7;&#x30E7;&#x30F3;&#x3067;&#x4E00;&#x81F4;&#x3059;&#x308B;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB; &#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x3092;&#x793A;&#x5506; LH &#x5BB9;&#x91CF;&#x51E6;&#x7406; RH &#x540C;&#x65CF;&#x4F53;&#x3078;&#x306E;&#x6CE2;&#x53CA;&#x306E;&#x4F34;&#x3046;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x6E1B;&#x5C11;&#x3088;&#x308A;&#x5927;&#x5E45;&#x306B;&#x5927;&#x304D;&#x3044;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x5185;&#x306E;&#x3059;&#x3079;&#x3066;&#x306E;&#x6587;&#x7AE0;&#x306E;&#x305F;&#x3081;&#x3060;&#x3063;&#x305F;&#x3002;&#x307E;&#x305F;&#x3001;&#x30C8;&#x30E0; &#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x304C;&#x4E2D;&#x65AD;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x306B;&#x9078;&#x629E;&#x7684;&#x306B;&#x306E;&#x307F;&#x8A72;&#x5F53;&#x3059;&#x308B;&#x5834;&#x5408;&#x3053;&#x306E;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x3092;&#x6709;&#x52B9;&#x306B;&#x3059;&#x308B;&#x306E;&#x306B;&#x5BFE;&#x3057;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x306F;&#x30C8;&#x30E0;&#x306E;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x3067;&#x53F3;&#x982D;&#x9802;&#x30B3;&#x30F3;&#x30DD;&#x30FC;&#x30CD;&#x30F3;&#x30C8;&#x3068;&#x540C;&#x69D8;&#x306E;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x306E;&#x305F;&#x3081;&#x3059;&#x3079;&#x3066;&#x306E;&#x63A8;&#x8AD6;&#x578B;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x7FA4;&#x306F;&#x4E0B;&#x90E8;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x30C8;&#x30E0; &#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x5185;&#x3068;&#x3082;&#x3001;&#x30C8;&#x30E0;&#x3068;&#x5DE6;&#x534A;&#x7403;&#x8A00;&#x8A9E;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x9593;&#x3092;&#x6301;&#x3063;&#x3066;&#x3044;&#x305F;&#x3002;&#x3055;&#x3089;&#x306B;&#x3001;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x5185;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x8133;&#x6881;&#x306E;&#x524D;&#x65B9;&#x90E8;&#x5206;&#x306E;&#x30B5;&#x30A4;&#x30BA;&#x3068;&#x76F8;&#x95A2;&#x304C;&#x3042;&#x3063;&#x305F;&#x3002;

&#x5FC3;&#x306E;&#x6DF7;&#x4E71;&#x3068;&#x53F3;&#x534A;&#x7403;&#x306E;&#x52DF;&#x96C6;&#x4E2D;&#x7269;&#x8A9E;&#x7406;&#x89E3;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6;&#x3002;

&#xB9C8;&#xC74C; &#xC774;&#xB860; (&#xD1B0;) &#xCC98;&#xB9AC; &#xBC0F; &#xBCF5;&#xC7A1; &#xD55C; &#xC774;&#xC57C;&#xAE30; &#xC774;&#xD574;&#xB825; &#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xAD50;&#xCC28;&#xB85C; &#xCD94;&#xB860; &#xC758;&#xB3C4;, &#xAC10;&#xC815; &#xC0C1;&#xD0DC;, &#xB610;&#xB294; &#xBB3C;&#xB9AC;&#xC801; &#xC778;&#xACFC; &#xAD00;&#xACC4;&#xC5D0; &#xB530;&#xB77C; &#xD544;&#xC694;&#xD55C; &#xAD6C;&#xC808; &#xC77D;&#xB294; &#xB3D9;&#xC548; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8; &#xD65C;&#xC131;&#xD654;&#xB97C; &#xBE44;&#xAD50; &#xD558; &#xC5EC; &#xC870;&#xC0AC; &#xB418;&#xC5C8;&#xB2E4;. &#xC624;&#xB978;&#xCABD; &#xB1CC;&#xB97C; &#xD65C;&#xC131;&#xD654;&#xB294; &#xC77C;&#xCE58; &#xD558;&#xB294; &#xCEE8;&#xD2B8;&#xB864;&#xC5D0;&#xC11C; RH homologs &#xCC98;&#xB9AC;&#xC758; &#xB2E4;&#xB978; &#xC77C;&#xC758; &#xACB0;&#xACFC;&#xB85C; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; LH &#xC6A9;&#xB7C9; &#xAC10;&#xC18C; &#xADF8;&#xB8F9; &#xC81C;&#xC548; &#xBCF4;&#xB2E4; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9;&#xC5D0; &#xC788;&#xB294; &#xBAA8;&#xB4E0; &#xBB38;&#xC7A5;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xC2E4;&#xC9C8;&#xC801;&#xC73C;&#xB85C; &#xD070;. &#xB610;&#xD55C;, &#xD1B0; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C; &#xC911;&#xB2E8; &#xB418;&#xC5C8;&#xB2E4;. &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9; &#xC81C;&#xC5B4; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790;&#xB294; &#xC120;&#xD0DD;&#xC801;&#xC73C;&#xB85C; &#xC801;&#xC808; &#xD55C; &#xACBD;&#xC6B0;&#xC5D0;&#xC774; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C;&#xB97C; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xD558;&#xB294; &#xBC18;&#xBA74; &#xD1B0; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C;&#xC758; &#xC624;&#xB978;&#xCABD; &#xC815;&#xC218; &#xB9AC; &#xAE30;&#xBCF8; &#xAD6C;&#xC131; &#xC694;&#xC18C;&#xC5D0;&#xC11C; &#xBAA8;&#xB4E0; &#xC720;&#xCD94; &#xD615;&#xC2DD;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xBE44;&#xC2B7;&#xD55C; &#xD65C;&#xC131;&#xD654;&#xB97C; &#xBCF4;&#xC600;&#xB2E4;. &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9; &#xB0AE;&#xC740; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC5F0;&#xACB0; &#xBC0F; &#xB610;&#xD55C; &#xD1B0;&#xACFC; &#xC67C;&#xCABD;&#xB41C; &#xB1CC;&#xB294; &#xC5B8;&#xC5B4; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C; &#xC0AC;&#xC774; &#xD1B0; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C; &#xB0B4;&#xC5D0;&#xC11C; &#xD588;&#xB2E4;. &#xB610;&#xD55C;, &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xB124;&#xD2B8;&#xC6CC;&#xD06C; &#xB0B4;&#xC5D0;&#xC11C; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC5F0;&#xACB0; &#xC2E0;&#xCCB4; callosum&#xC758; &#xC55E;&#xCABD; &#xBD80;&#xBD84; &#xD06C;&#xAE30;&#xC640; &#xC0C1;&#xAD00; &#xD588;&#xB2E4;.

&#xB9C8;&#xC74C; &#xC7A5;&#xC560; &#xBC0F; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xC774;&#xC57C;&#xAE30; &#xC774;&#xD574; &#xD558;&#xB294; &#xB3D9;&#xC548; &#xC624;&#xB978;&#xCABD; &#xBC18;&#xAD6C;&#xC758; &#xCC44;&#xC6A9;&#xC758; &#xC774;&#xB860;.

La intersecci&oacute;n de procesamiento de la teor&iacute;a de la mente (ToM) y compleja comprensi&oacute;n narrativa en autismo de alto funcionamiento fue examinada comparando activaci&oacute;n cortical durante la lectura de pasajes que requiere deducciones basadas en intenciones, Estados emocionales o causalidad f&iacute;sica. Activaci&oacute;n del hemisferio derecho era sustancialmente mayor para todas las condenas en el grupo de autismo que en un control emparejado grupo sugiriendo hab&iacute;a disminuida capacidad de LH en autismo, dando por resultado un derrame de procesamiento a hom&oacute;logos RH. Por otra parte, la red de ToM se interrumpi&oacute;. El grupo de autismo demostrado activaci&oacute;n similar para todos los tipos de inferencia en el componente temporo-parietal derecha de la red de ToM, mientras que los participantes de control activaci&oacute;n selectivamente esta red s&oacute;lo cuando sea apropiado. El grupo de autismo tuvo menor conectividad funcional dentro de la red de ToM y tambi&eacute;n entre el ToM y una red de lenguaje del hemisferio izquierdo. Adem&aacute;s, la conectividad funcional dentro de la red en el autismo se correlacion&oacute; con el tama&ntilde;o de la porci&oacute;n anterior del cuerpo calloso.

Teor&iacute;a de perturbaciones de la mente y el reclutamiento del hemisferio derecho durante la comprensi&oacute;n narrativa en autismo.

&#x8FD9;&#x9879;&#x7814;&#x7A76;&#x4F7F;&#x7528;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#xFF0C;&#x8C03;&#x67E5;&#x671F;&#x95F4;&#x67E5;&#x770B;&#x7684;&#x52A8;&#x753B;&#xFF0C;&#x5728;&#x67D0;&#x4E9B;&#x6761;&#x4EF6;&#x4E0B;&#x9700;&#x8981;&#x5F52;&#x5C5E;&#x7684;&#x52A8;&#x753B;&#x51E0;&#x4F55;&#x6570;&#x5B57;&#x7684;&#x5FC3;&#x7406;&#x72B6;&#x6001;&#x4E2D;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x5FC3;&#x7406;&#x7406;&#x8BBA; &#xFF08;&#x6C64;&#x59C6;&#xFF09; &#x76AE;&#x5C42;&#x7F51;&#x7EDC;&#x7684;&#x8FD0;&#x4F5C;&#x3002;&#x5728;&#x76AE;&#x8D28;&#x4E00;&#x7EA7;&#xFF0C;mentalizing &#xFF08;&#x91D1;&#x5C5E;&#x56FD;&#x5BB6;&#x5F52;&#x5C5E;) &#x4EE5;&#x534F;&#x8C03;&#x548C;&#x96C6;&#x6210;&#x7684;&#x7EC4;&#x4EF6;&#x7684;&#x6C64;&#x59C6;&#x7F51;&#x7EDC;&#xFF0C;&#x5176;&#x4E2D;&#x5305;&#x62EC;&#x5185;&#x4FA7;&#x989D;&#x53F6;&#x56DE;&#x3001; &#x524D;&#x7684; paracingulate &#x548C;&#x53F3;&#x989E;&#x4EA4;&#x754C;&#x5904;&#x4E3A;&#x57FA;&#x7840;&#x3002;&#x5173;&#x952E;&#x7684;&#x65B0;&#x53D1;&#x73B0;&#x662F;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#xFF0C;&#x7279;&#x522B;&#x662F;&#x5728;&#x671F;&#x95F4;&#x7684;&#x5FC3;&#x7406;&#x72B6;&#x6001;&#x5F52;&#x5C5E;&#x7684;&#x989D;&#x53F6;&#x548C;&#x540E;&#x5730;&#x533A;&#x4E4B;&#x95F4;&#x8FDE;&#x63A5;&#x7684;&#x529F;&#x80FD; underconnectivity (&#x540C;&#x6B65;&#x4F4E;&#x5EA6;)&#x3002;&#x6B64;&#x5916;&#xFF0C;&#x989D;&#x53F6;&#x6C64;&#x59C6;&#x5730;&#x533A;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x66F4;&#x5C11;&#x7684;&#x63A7;&#x5236;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x4E0E;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x3002;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x4E2D;&#xFF0C;&#x6C64;&#x59C6;&#x80FD;&#x529B;&#x548C;&#x53F3;&#x989E;&#x4EA4;&#x754C;&#x5904;&#x7684;&#x6D3B;&#x5316;&#x7684;&#x72EC;&#x7ACB;&#x7684;&#x5FC3;&#x7406;&#x6D4B;&#x91CF;&#x5B66;&#x8BC4;&#x4EF7;&#x662F;&#x53EF;&#x9760;&#x5730;&#x76F8;&#x5173;&#x3002;&#x7ED3;&#x679C;&#x4E00;&#x8D77;&#x63D0;&#x4F9B;&#x65B0;&#x8BC1;&#x636E;&#x4E3A;&#x6C64;&#x59C6;&#x5728;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#xFF0C;&#x7275;&#x8FDE;&#x989D;&#x53F6;&#x533A;&#x57DF;&#x548C;&#x66F4;&#x591A;&#x7684;&#x540E;&#x8DEF;&#x5730;&#x533A;&#x4E4B;&#x95F4; underconnectivity &#x7684;&#x975E;&#x5178;&#x578B;&#x5904;&#x7406;&#x7684;&#x751F;&#x7269;&#x5B66;&#x57FA;&#x7840;&#x3002;

&#x975E;&#x5178;&#x578B;&#x671F;&#x95F4;&#x5FC3;&#x7406;&#x72B6;&#x6001;&#x5F52;&#x5C5E;&#x7684;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x5FC3;&#x7406;&#x7406;&#x8BBA;&#x533A;&#x57DF;&#x7684;&#x989D;&#x53F6;&#x540E;&#x540C;&#x6B65;&#x3002;

This study used fMRI to investigate the functioning of the Theory of Mind (ToM) cortical network in autism during the viewing of animations that in some conditions entailed the attribution of a mental state to animated geometric figures. At the cortical level, mentalizing (attribution of metal states) is underpinned by the coordination and integration of the components of the ToM network, which include the medial frontal gyrus, the anterior paracingulate, and the right temporoparietal junction. The pivotal new finding was a functional underconnectivity (a lower degree of synchronization) in autism, especially in the connections between frontal and posterior areas during the attribution of mental states. In addition, the frontal ToM regions activated less in participants with autism relative to control participants. In the autism group, an independent psychometric assessment of ToM ability and the activation in the right temporoparietal junction were reliably correlated. The results together provide new evidence for the biological basis of atypical processing of ToM in autism, implicating the underconnectivity between frontal regions and more posterior areas.

Atypical frontal-posterior synchronization of Theory of Mind regions in autism during mental state attribution.

Cette &eacute;tude utilise IRMf pour enqu&ecirc;ter sur le fonctionnement du r&eacute;seau cortical Theory of Mind (ToM) dans l&#39;autisme durant l&#39;affichage des animations que, dans certaines conditions, peut comporter l&#39;attribution d&#39;un &eacute;tat d&#39;esprit &agrave; des figures g&eacute;om&eacute;triques anim&eacute;es. Au niveau cortical, mentalizing (attribution des &Eacute;tats m&eacute;talliques) repose sur la coordination et l&#39;int&eacute;gration des composantes du r&eacute;seau ToM, incluent le gyrus frontal m&eacute;dial, le paracingulate ant&eacute;rieure et la jonction temporo droite. La constatation de nouveau pivotale &eacute;tait une underconnectivity fonctionnel (un plus faible degr&eacute; de synchronisation) chez les autistes, surtout dans les connexions entre les zones frontales et post&eacute;rieures lors de l&#39;attribution d&#39;&eacute;tats mentaux. En outre, les r&eacute;gions frontales de ToM activ&eacute; moins chez les participants atteints d&#39;autisme par rapport aux participants de contr&ocirc;le. Dans le groupe de l&#39;autisme, une &eacute;valuation psychom&eacute;trique ind&eacute;pendante de la capacit&eacute; de ToM et son activation dans le carrefour droit temporo une corr&eacute;lation fiable. Les r&eacute;sultats fournissent ensemble de nouveaux &eacute;l&eacute;ments de preuve pour les fondements biologiques de traitement atypique de ToM dans l&#39;autisme, impliquant l&#39;underconnectivity entre les r&eacute;gions frontales et les zones post&eacute;rieures plus.

Synchronisation atypique frontal ant&eacute;ro-post&eacute;rieur des r&eacute;gions de la th&eacute;orie de l&#39;esprit dans l&#39;autisme, au cours de l&#39;attribution de l&#39;&eacute;tat d&#39;esprit.

Diese Studie benutzte fMRI zur Untersuchung der Funktionsweise der Theory of Mind (ToM) kortikale Netzwerk Autismus w&auml;hrend der Anzeige von Animationen, an denen in einigen Bedingungen die Zuteilung von einem Geisteszustand zu animierten geometrischen Figuren. Auf kortikale Ebene wird mentalizing (Attribution Metall Staaten) untermauert, durch die Koordination und Integration der Komponenten der ToM-Netzwerk, z. B. die medialen Gyrus frontalis, die vorderen Paracingulate und der richtigen temporo-Kreuzung. Die zentrale neue Erkenntnis war eine funktionale Underconnectivity (ein geringer Grad der Synchronisation) bei Autismus, insbesondere die Verbindungen zwischen den vorderen und hinteren Bereichen w&auml;hrend die Zuschreibung von mentalen Zust&auml;nden. Dar&uuml;ber hinaus aktiviert die frontalen ToM-Regionen weniger Teilnehmer mit Autismus relativ zum Steuerelement Teilnehmer. In der Autismus-Gruppe eine unabh&auml;ngige Bewertung der psychometrische ToM F&auml;higkeit und die Aktivierung an der Kreuzung rechts Temporoparietal wurden zuverl&auml;ssig korreliert. Die Ergebnisse bieten gemeinsam neuen Erkenntnisse f&uuml;r die biologische Basis der atypischen Verarbeitung von ToM bei Autismus, Nicht&uuml;bernahme der Underconnectivity zwischen frontalen Regionen und weitere posterior.

Atypische Frontal-Posterior-Synchronisierung der Theory of Mind-Regionen bei Autismus w&auml;hrend Geisteszustand Namensnennung.

Questo studio ha usato fMRI per indagare il funzionamento della teoria della mente (ToM) rete corticale nell&#39;autismo durante la visualizzazione di animazioni che in alcune condizioni comportava l&#39;attribuzione di uno stato mentale di figure geometriche animate. A livello corticale, mentalizing (attribuzione degli Stati metalli) &egrave; sostenuta dal coordinamento e l&#39;integrazione dei componenti della rete di ToM, che comprendono il giro frontale mediale, il paracingulate anteriore e il bivio di destra tempoparietale. Il ritrovamento di nuovo cardine era un funzionale underconnectivity (un grado inferiore di sincronizzazione) nell&#39;autismo, specialmente nei collegamenti tra le aree frontali e posteriori durante l&#39;attribuzione di stati mentali. Inoltre, le regioni di ToM frontale attivato meno nei partecipanti con autismo rispetto ai partecipanti di controllo. Nel gruppo di autismo, una valutazione psicometrica indipendente di ToM la capacit&agrave; e l&#39;attivazione nella giunzione tempoparietale destra erano correlati in modo affidabile. I risultati forniscono insieme nuove prove per le basi biologiche di trasformazione atipica di ToM in autismo, implicando il underconnectivity tra regioni frontale e pi&ugrave; aree posteriori.

Atipica frontale-posteriore sincronizzazione delle regioni di teoria della mente nell&#39;autismo durante l&#39;attribuzione dello stato mentale.

&#x672C;&#x7814;&#x7A76;&#x306F;&#x3001;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x5FC3;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6; (ToM) &#x76AE;&#x8CEA;&#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x306E;&#x4E2D;&#x306B;&#x3044;&#x304F;&#x3064;&#x304B;&#x306E;&#x6761;&#x4EF6;&#x3067; entailed &#x306B;&#x30A2;&#x30CB;&#x30E1;&#x30FC;&#x30B7;&#x30E7;&#x30F3;&#x306E;&#x5E7E;&#x4F55;&#x5B66;&#x7684;&#x306A;&#x6570;&#x5B57;&#x306E;&#x7CBE;&#x795E;&#x72B6;&#x614B;&#x306E;&#x5E30;&#x5C5E;&#x306E;&#x30A2;&#x30CB;&#x30E1;&#x30FC;&#x30B7;&#x30E7;&#x30F3;&#x3092;&#x8868;&#x793A;&#x3059;&#x308B;&#x6A5F;&#x80FD;&#x3092;&#x8ABF;&#x67FB;&#x3059;&#x308B;&#x305F;&#x3081;&#x306B; fMRI &#x3092;&#x4F7F;&#x7528;&#x3057;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x76AE;&#x8CEA;&#x306E;&#x30EC;&#x30D9;&#x30EB;&#x3067;&#x306F;&#x3001;mentalizing &#xFF08;&#x91D1;&#x5C5E;&#x72B6;&#x614B;&#x306E;&#x5E30;&#x5C5E;&#xFF09; &#x8ABF;&#x6574;&#x3068;&#x5185;&#x5074;&#x524D;&#x982D;&#x56DE;, &#x524D;&#x90E8;&#x306E; paracingulate &#x3068;&#x53F3;&#x5074;&#x982D;&#x982D;&#x9802;&#x63A5;&#x5408;&#x90E8;&#x3092;&#x542B;&#x3080;&#x30B3;&#x30F3;&#x30DD;&#x30FC;&#x30CD;&#x30F3;&#x30C8; &#x30C8;&#x30E0; &#x30CD;&#x30C3;&#x30C8;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x306E;&#x7D71;&#x5408;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x652F;&#x3048;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x6975;&#x3081;&#x3066;&#x91CD;&#x8981;&#x306A;&#x65B0;&#x3057;&#x3044;&#x767A;&#x898B;&#x306F;&#x3001;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x3001;&#x7CBE;&#x795E;&#x72B6;&#x614B;&#x306E;&#x5E30;&#x5C5E;&#x306E;&#x4E2D;&#x306B;&#x524D;&#x982D;&#x3068;&#x5F8C;&#x982D;&#x9818;&#x57DF;&#x9593;&#x306E;&#x63A5;&#x7D9A;&#x306B;&#x7279;&#x306B;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066; (&#x540C;&#x671F;&#x306E;&#x5EA6;&#x5408;&#x3044;&#x3092;&#x4F4E;&#x304F;&#xFF09; &#x3060;&#x3063;&#x305F;&#x3002;&#x3055;&#x3089;&#x306B;&#x3001;&#x524D;&#x982D;&#x30C8;&#x30E0;&#x9818;&#x57DF;&#x5236;&#x5FA1;&#x306E;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x306E;&#x76F8;&#x5BFE;&#x7684;&#x306A;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x306E;&#x5C11;&#x306A;&#x3044;&#x30A2;&#x30AF;&#x30C6;&#x30A3;&#x30D6;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x3067;&#x306F;&#x3001;&#x30C8;&#x30E0;&#x306E;&#x80FD;&#x529B;&#x304A;&#x3088;&#x3073;&#x53F3;&#x5074;&#x982D;&#x982D;&#x9802;&#x63A5;&#x5408;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x306E;&#x72EC;&#x7ACB;&#x3057;&#x305F;&#x5FC3;&#x7406;&#x67FB;&#x5B9A;&#x78BA;&#x5B9F;&#x306B;&#x76F8;&#x95A2;&#x3057;&#x3066;&#x3044;&#x305F;&#x3002;&#x7D50;&#x679C;&#x306F;&#x4E00;&#x7DD2;&#x306B;&#x30C8;&#x30E0;&#x306E;&#x975E;&#x5B9A;&#x578B;&#x51E6;&#x7406;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x3001;&#x524D;&#x982D;&#x9818;&#x57DF;&#x3068;&#x8907;&#x6570;&#x306E;&#x5F8C;&#x90E8;&#x9818;&#x57DF;&#x9593;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066; implicating &#x3067;&#x306E;&#x751F;&#x7269;&#x5B66;&#x7684;&#x57FA;&#x790E;&#x306E;&#x65B0;&#x3057;&#x3044;&#x8A3C;&#x62E0;&#x3092;&#x63D0;&#x4F9B;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x975E;&#x5B9A;&#x578B;&#x524D;&#x7DDA;&#x5F8C;&#x65B9;&#x306E;&#x540C;&#x671F;&#x5FC3;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6;&#x306E;&#x9818;&#x57DF;&#x306B;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x7CBE;&#x795E;&#x72B6;&#x614B;&#x306E;&#x5E30;&#x5C5E;&#x306E;&#x4E2D;&#x306B;&#x3002;

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&#xBE44;&#xC815;&#xD615; &#xC815;&#xBA74; &#xD6C4;&#xBD80; &#xB3D9;&#xAE30;&#xD654; &#xB9C8;&#xC74C; &#xC774;&#xB860; &#xC9C0;&#xC5ED;: &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xC815;&#xC2E0; &#xC0C1;&#xD0DC;&#xB97C; &#xC18D;&#xC131;.

Este estudio utiliz&oacute; fMRI para investigar el funcionamiento de la red cortical de la teor&iacute;a de la mente (ToM) en autismo durante la visualizaci&oacute;n de animaciones que, en algunas condiciones, exigi&oacute; el reconocimiento de un estado mental a figuras geom&eacute;tricas animadas. A nivel cortical, mentalizing (atribuci&oacute;n de Estados metales) se basa en la coordinaci&oacute;n e integraci&oacute;n de los componentes de la red de ToM, que incluyen el giro frontal medial, el paracingulate anterior y la Uni&oacute;n temporoparietal correcta. El nuevo hallazgo fundamental era una underconnectivity funcional (un menor grado de sincronizaci&oacute;n) en autismo, especialmente en las conexiones entre las zonas frontales y posteriores durante la atribuci&oacute;n de estados mentales. Adem&aacute;s, las regiones frontales de ToM activan menos en participantes con autismo en relaci&oacute;n con los participantes de control. En el grupo de autismo, una evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica independiente de capacidad de ToM y la activaci&oacute;n en la Uni&oacute;n temporoparietal correcta se correlacionaron confiablemente. Los resultados juntos aportan nuevas pruebas para la base biol&oacute;gica de procesamiento anormal de ToM en el autismo, implicando la underconnectivity entre regiones frontales y posteriores m&aacute;s.

Sincronizaci&oacute;n anormal frontal-posterior de regiones de la teor&iacute;a de la mente de autismo durante la atribuci&oacute;n del estado mental.

&#x9AD8;&#x529F;&#x80FD;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x60A3;&#x8005;&#x4E2A;&#x4EBA;&#x6709;&#x65F6;&#x8868;&#x73B0;&#x51FA;&#x89C6;&#x89C9;&#x7A7A;&#x95F4;&#x7684;&#x4EFB;&#x52A1;&#xFF0C;&#x800C;&#x5728;&#x5176;&#x4ED6;&#x57DF; &#xFF08;&#x5982;&#x8BED;&#x8A00;&#x7406;&#x89E3;&#x3001; &#x6267;&#x884C;&#x4EFB;&#x52A1;&#x548C;&#x793E;&#x4F1A;&#x529F;&#x80FD;&#x53D7;&#x635F;&#x8FD0;&#x4F5C;&#x5B8C;&#x597D;&#x6216;&#x4F18;&#x8D8A;&#x7684;&#x6027;&#x80FD;&#x3002;&#x672C;&#x7814;&#x7A76;&#x7684;&#x76EE;&#x7684;&#x662F;&#x8C03;&#x67E5;&#x4FDD;&#x7559;&#x89C6;&#x89C9;&#x7A7A;&#x95F4;&#x5904;&#x7406;&#x4ECE;&#x76AE;&#x8D28; underconnectivity &#x7406;&#x8BBA;&#x7684;&#x89D2;&#x5EA6;&#x6765;&#x770B;&#x9AD8;&#x529F;&#x80FD;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x795E;&#x7ECF;&#x57FA;&#x7840;&#x3002;&#x6211;&#x4EEC;&#x4F7F;&#x7528;&#x884C;&#x4E3A;&#x3001; &#x529F;&#x80FD;&#x6027;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x3001; &#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x548C;&#x80FC;&#x80DD;&#x4F53;&#x5F62;&#x6001;&#x8BA1;&#x91CF;&#x5B66;&#x65B9;&#x6CD5;&#x5DE5;&#x5177;&#x7684;&#x7EC4;&#x5408;&#x3002;&#x9AD8;&#x529F;&#x80FD;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x5341;&#x4E09;&#x4E2A;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x548C; 13 &#x63A7;&#x4EF6; &#xFF08;&#x5E74;&#x9F84;-&#xFF0C;IQ-&#x548C;&#x6027;&#x522B;&#x5339;&#x914D;&#xFF09; &#x6267;&#x884C;&#x5D4C;&#x5165;&#x5F0F;&#x6570;&#x5B57;&#x4EFB;&#x52A1;&#x65F6;&#x88AB;&#x626B;&#x63CF;&#x3002;&#x5C3D;&#x7BA1;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x80FD;&#x591F;&#x8FBE;&#x5230;&#x76F8;&#x5F53;&#x4E8E;&#x5BF9;&#x7167;&#x7EC4;&#x7684;&#x884C;&#x4E3A;&#x8868;&#x73B0;&#xFF0C;&#x5927;&#x8111;&#x6210;&#x50CF;&#x7ED3;&#x679C;&#x900F;&#x9732;&#x51E0;&#x7EC4;&#x5DEE;&#x5F02;&#x4E0E;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x76AE;&#x8D28; underconnectivity &#x5E10;&#x6237;&#x76F8;&#x4E00;&#x81F4;&#x3002;&#x7B2C;&#x4E00;&#xFF0C;&#x76F8;&#x5BF9;&#x4E8E;&#x63A7;&#x4EF6;&#xFF0C;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x663E;&#x793A;&#x8F83;&#x5C11;&#x7684;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x5DE6;&#x80CC;&#x5916;&#x4FA7;&#x524D;&#x989D;&#x53F6;&#x548C;&#x52A3;&#x8D28;&#x9876;&#x53F6;&#x5730;&#x533A;&#x548C;&#x66F4;&#x591A;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x89C6;&#x89C9;&#x7A7A;&#x95F4; (&#x53CC;&#x8FB9;&#x4F18;&#x8D8A;&#x9876;&#x53F6;&#x5EF6;&#x4F38;&#x5230;&#x52A3;&#x8D28;&#x9876;&#x53F6;&#x548C;&#x53F3;&#x6795;) &#x9886;&#x57DF;&#x3002;&#x7B2C;&#x4E8C;&#xFF0C;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x8868;&#x660E;&#x8F83;&#x4F4E;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x4E4B;&#x95F4;&#x9AD8;&#x9636;&#x5DE5;&#x4F5C;&#x5185;&#x5B58;/&#x884C;&#x653F;&#x9886;&#x57DF;&#x548C;&#x89C6;&#x89C9;&#x7A7A;&#x95F4;&#x533A;&#x57DF; (&#x989D;&#x53F6;&#x548C;&#x9876;&#x53F6;&#x6795;) &#x4E4B;&#x95F4;&#x3002;&#x7B2C;&#x4E09;&#xFF0C;&#x4E0E;&#x989D;&#x53F6;&#x540E; &#xFF08;&#x9876;&#x53F6;&#x548C;&#x6795;&#xFF09; &#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EC4;&#x4E2D;&#x7684;&#x5DE5;&#x4F5C;&#xFF0C;&#x79EF;&#x6781;&#x76F8;&#x5173;&#x80FC;&#x80DD;&#x4F53; &#xFF08;&#x89E3;&#x5256;&#x5B66;&#x8FDE;&#x63A5;&#x7684;&#x7D22;&#x5F15;&#xFF09; &#x7684;&#x5927;&#x5C0F;&#x3002;&#x56E0;&#x6B64;&#xFF0C;&#x5373;&#x4F7F;&#x5728;&#x89C6;&#x89C9;&#x7A7A;&#x95F4;&#x57DF;&#xFF0C;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x4EBA;&#x7FA4;&#x7684;&#x4FDD;&#x7559;&#x7684;&#x6027;&#x80FD;&#x51FA;&#x73B0;&#x7684;&#x60C5;&#x51B5;&#xFF0C;underconnectivity &#x76AE;&#x5C42;&#x7684;&#x795E;&#x7ECF;&#x5F71;&#x50CF;&#x5B66;&#x7B7E;&#x540D;&#x4ECD;&#x7136;&#x5B58;&#x5728;&#x3002;

&#x76AE;&#x8D28; underconnectivity &#x52A0;&#x4E0A;&#x4FDD;&#x7559;&#x5728;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x89C6;&#x89C9;&#x7A7A;&#x95F4;&#x8BA4;&#x77E5;&#xFF1A; &#x4ECE;&#x5D4C;&#x5165;&#x5F0F;&#x7684;&#x6570;&#x5B57;&#x4EFB;&#x52A1;&#x7684;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x7814;&#x7A76;&#x7684;&#x8BC1;&#x636E;&#x3002;

Individuals with high-functioning autism sometimes exhibit intact or superior performance on visuospatial tasks, in contrast to impaired functioning in other domains such as language comprehension, executive tasks, and social functions. The goal of the current study was to investigate the neural bases of preserved visuospatial processing in high-functioning autism from the perspective of the cortical underconnectivity theory. We used a combination of behavioral, functional magnetic resonance imaging, functional connectivity, and corpus callosum morphometric methodological tools. Thirteen participants with high-functioning autism and 13 controls (age-, IQ-, and gender-matched) were scanned while performing an Embedded Figures Task. Despite the ability of the autism group to attain behavioral performance comparable to the control group, the brain imaging results revealed several group differences consistent with the cortical underconnectivity account of autism. First, relative to controls, the autism group showed less activation in the left dorsolateral prefrontal and inferior parietal areas and more activation in visuospatial (bilateral superior parietal extending to inferior parietal and right occipital) areas. Second, the autism group demonstrated lower functional connectivity between higher-order working memory/executive areas and visuospatial regions (between frontal and parietal-occipital). Third, the size of the corpus callosum (an index of anatomical connectivity) was positively correlated with frontal-posterior (parietal and occipital) functional connectivity in the autism group. Thus, even in the visuospatial domain, where preserved performance among people with autism is observed, the neuroimaging signatures of cortical underconnectivity persist.

Cortical underconnectivity coupled with preserved visuospatial cognition in autism: Evidence from an fMRI study of an embedded figures task.

Personnes atteintes d&#39;autisme de haut niveau pr&eacute;sentent parfois performance intact ou sup&eacute;rieure sur les t&acirc;ches visuospatiales, contrairement au fonctionnement avec facult&eacute;s affaiblies dans d&#39;autres domaines tels que la compr&eacute;hension de la langue, t&acirc;ches ex&eacute;cutives et des fonctions sociales. L&#39;objectif de cette &eacute;tude &eacute;tait d&#39;&eacute;tudier les bases neurales de conserve traitement visuospatiales dans l&#39;autisme de haut-fonctionnement du point de vue de la th&eacute;orie d&#39;underconnectivity cortical. Nous avons utilis&eacute; une combinaison de l&#39;imagerie par r&eacute;sonance magn&eacute;tique comportemental, fonctionnelle, connectivit&eacute; fonctionnelle et corps calleux morphom&eacute;triques des outils m&eacute;thodologiques. Treize participants atteints d&#39;autisme de haut-fonctionnement et 13 contr&ocirc;les (&acirc;ge-, IQ-et de m&ecirc;me sexe) ont &eacute;t&eacute; analys&eacute;s lors de l&#39;ex&eacute;cution d&#39;une t&acirc;che de Figures incorpor&eacute;. Malgr&eacute; la capacit&eacute; du groupe autisme pour atteindre la performance comportementale comparable au groupe t&eacute;moin, le cerveau d&#39;imagerie r&eacute;sultats r&eacute;v&egrave;le plusieurs diff&eacute;rences de groupe compatibles avec le compte underconnectivity cortical de l&#39;autisme. D&#39;abord, par rapport aux t&eacute;moins, le groupe autisme montr&eacute; moins activation dans les domaines inf&eacute;rieurs et pr&eacute;frontal pari&eacute;tales gauche dorso-lat&eacute;rales et activation plus dans visuospatiales (bilat&eacute;rale sup&eacute;rieure pari&eacute;tales s&#39;&eacute;tendant jusqu&#39;&agrave; inf&eacute;rieure occipitale droite et pari&eacute;tal) domaines. Deuxi&egrave;mement, le groupe de l&#39;autisme a d&eacute;montr&eacute; plus faible connectivit&eacute; fonctionnelle entre les zones de m&eacute;moire/ex&eacute;cutif pour le travail d&#39;ordre sup&eacute;rieur et r&eacute;gions visuospatiales (entre le frontal et pari&eacute;tal-occipital). En troisi&egrave;me lieu, la taille du corps calleux (index de connectivit&eacute; anatomique) &eacute;tait positivement corr&eacute;l&eacute;e avec frontal ant&eacute;ro-post&eacute;rieur (pari&eacute;tale et occipitale) connectivit&eacute; fonctionnelle dans le groupe de l&#39;autisme. Ainsi, m&ecirc;me dans le domaine visuospatiales, o&ugrave; on observe l&#39;ex&eacute;cution conserv&eacute;e chez les personnes atteintes d&#39;autisme, les signatures de neuro-imagerie d&#39;underconnectivity cortical persistent.

Underconnectivity cortical coupl&eacute; avec pr&eacute;serv&eacute; visuospatiales cognition dans l&#39;autisme : preuve provenant d&#39;une &eacute;tude fMRI d&#39;une t&acirc;che de figures incorpor&eacute;.

Menschen mit High-Funktionieren Autismus weisen manchmal intakt oder &uuml;berlegene Leistung bei visuospatial Aufgaben, im Gegensatz zu gest&ouml;rter funktionieren in anderen Dom&auml;nen wie Sprachverst&auml;ndnis, ausf&uuml;hrende T&auml;tigkeiten und soziale Funktionen. Ziel der aktuellen Studie war es, die neuronalen Grundlagen der erhaltenen visuospatial Verarbeitung in High-Funktionieren Autismus aus der Sicht der kortikalen Underconnectivity Theorie zu untersuchen. Wir haben eine Kombination von Verhaltens-, funktionelle Magnetresonanztomographie, funktionelle Konnektivit&auml;t und Corpus Callosum morphometrischer Methodologische Hilfsmittel. Dreizehn Teilnehmer mit High-Funktionieren Autismus und 13 Steuerelemente (Alter-, IQ, und Geschlecht passende) wurden gescannt, w&auml;hrend der Durchf&uuml;hrung einer eingebetteten Figuren-Aufgabe. Trotz der M&ouml;glichkeit der Autismus-Gruppe, vergleichbar mit der Kontrollgruppe verhaltensbasierte Leistung zu erreichen ergab die Gehirns Ergebnisse mehrere Gruppe Unterschiede mit dem kortikalen Underconnectivity Konto des Autismus. Zun&auml;chst im Verh&auml;ltnis zu Steuerelementen, die Autismus-Gruppe zeigte weniger Aktivierung in den linken dorsolateralen pr&auml;frontalen und minderwertigen parietalen Bereichen und weitere Aktivierung in visuospatial (bilaterale &uuml;berlegene parietalen Ausweitung auf minderwertige parietalen und rechten Occipital) Bereiche. Zweitens zeigte die Autismus-Gruppe niedriger funktionale Verbindung zwischen h&ouml;herer Ordnung Speicher/Executive Arbeitsbereiche und visuospatial Regionen (zwischen Frontal und Parietal-Occipital). Drittens war die Gr&ouml;&szlig;e des Corpus Callosum (ein Index der anatomischen Konnektivit&auml;t) positiv korreliert mit Frontal-Posterior (parietal und occipital) funktionelle Konnektivit&auml;t in der Autismus-Gruppe. So auch im Bereich der visuospatial wo erhaltene Leistung bei Menschen mit Autismus beobachtet wird, bestehen die Neuroimaging-Signaturen der kortikalen Underconnectivity.

Kortikale Underconnectivity gepaart mit beibehalten visuospatial Kognition bei Autismus: Evidenz aus einer fMRI-Studie einer eingebetteten Figuren-Aufgabe.

Gli individui con autismo ad alto funzionamento a volte mostrano prestazioni intatta o superiore su compiti visuospaziali, a differenza di funzionamento alterata in altri domini come la comprensione del linguaggio, attivit&agrave; esecutive e funzioni sociali. L&#39;obiettivo di questo studio era di indagare le basi neurali dell&#39;elaborazione visuospaziali conservati nell&#39;autismo ad alto funzionamento dal punto di vista della teoria di underconnectivity corticale. Abbiamo utilizzato una combinazione di imaging a risonanza magnetica funzionale, comportamentale, connettivit&agrave; funzionale e corpo calloso morfometrici strumenti metodologici. Tredici partecipanti con autismo ad alto funzionamento e 13 controlli (et&agrave;-, IQ e abbinati in genere) sono stati analizzati durante l&#39;esecuzione di un compito di figure Embedded. Nonostante la capacit&agrave; del gruppo di autismo per raggiungere prestazioni comportamentali comparabili al gruppo di controllo, il brain imaging risultati hanno rivelato diverse differenze di gruppo coerente con l&#39;account underconnectivity corticale dell&#39;autismo. In primo luogo, rispetto a controlli, il gruppo autismo mostrava meno attivazione nella sinistra dorsolateral prefrontale e inferiore parietale zone e pi&ugrave; di attivazione in visuospaziali (bilaterali superior parietal estendendo a occipitale destra e parietale inferiore) zone. In secondo luogo, il gruppo autismo dimostrato bassa connettivit&agrave; funzionale tra aree di memoria/esecutivo di lavoro higher-order e regioni visuospaziali (tra frontale e parietale-occipitale). In terzo luogo, la dimensione del corpo calloso (indice di connettivit&agrave; anatomica) &egrave; stata positivamente correlata con frontale-posteriore (occipitale e parietale) connettivit&agrave; funzionale del gruppo autismo. Cos&igrave;, anche nel dominio visuospaziali, dove conservate le prestazioni tra le persone con autismo sono osservata, le firme di neuroimaging di underconnectivity corticale persistono.

Underconnectivity corticale accoppiato con conservato visuospaziali cognizione nell&#39;autismo: prova da uno studio di fMRI di un compito di figure incorporato.

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callosum &#x5F62;&#x614B;&#x8A08;&#x6E2C;&#x5B66;&#x7684;&#x65B9;&#x6CD5;&#x8AD6;&#x7684;&#x30C4;&#x30FC;&#x30EB;&#x306E;&#x7D44;&#x307F;&#x5408;&#x308F;&#x305B;&#x3092;&#x4F7F;&#x7528;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x9AD8;&#x6A5F;&#x80FD;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7; 13 &#x53C2;&#x52A0;&#x8005;&#x3068; 13 &#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB; &#xFF08;&#x5E74;&#x9F62;-&#x3001;IQ - &#x3068;&#x6027;&#x5225;&#x3092;&#x30DE;&#x30C3;&#x30C1;&#x3055;&#x305B;&#x305F;) &#x57CB;&#x3081;&#x8FBC;&#x307F;&#x306E;&#x6570;&#x5B57;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x306E;&#x5B9F;&#x884C;&#x4E2D;&#x306B;&#x30B9;&#x30AD;&#x30E3;&#x30F3;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x306E;&#x80FD;&#x529B;&#x5236;&#x5FA1;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x306B;&#x5339;&#x6575;&#x3059;&#x308B;&#x884C;&#x52D5;&#x306E;&#x30D1;&#x30D5;&#x30A9;&#x30FC;&#x30DE;&#x30F3;&#x30B9;&#x3092;&#x9054;&#x6210;&#x3059;&#x308B;&#x306B;&#x3082;&#x304B;&#x304B;&#x308F;&#x3089;&#x305A;&#x3001;&#x8133;&#x30A4;&#x30E1;&#x30FC;&#x30B8;&#x30F3;&#x30B0;&#x7D50;&#x679C;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x76AE;&#x8CEA;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x30A2;&#x30AB;&#x30A6;&#x30F3;&#x30C8;&#x306B;&#x4E00;&#x8CAB;&#x6027;&#x306E;&#x3042;&#x308B;&#x3044;&#x304F;&#x3064;&#x304B;&#x306E;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x306E;&#x9055;&#x3044;&#x3092;&#x660E;&#x3089;&#x304B;&#x306B;&#x3057;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x307E;&#x305A;&#x3001;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C8;&#x30ED;&#x30FC;&#x30EB;&#x304B;&#x3089;&#x306E;&#x76F8;&#x5BFE;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x793A;&#x3057;&#x305F;&#x4EE5;&#x4E0B;&#x306E;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x3001;&#x5DE6;&#x80CC;&#x5916;&#x5074;&#x524D;&#x982D;&#x524D;&#x91CE;&#x3068;&#x4E0B;&#x982D;&#x9802;&#x9818;&#x57DF;&#x3084;&#x3088;&#x308A;&#x591A;&#x304F;&#x306E;&#x6D3B;&#x6027;&#x5316;&#x306B; (&#x4E0B;&#x982D;&#x9802;&#x3068;&#x53F3;&#x5F8C;&#x982D;&#x8449;&#x306B;&#x9032;&#x5C55;&#x8996;&#x7A7A;&#x9593;&#x4E8C;&#x56FD;&#x9593;&#x30B9;&#x30FC;&#x30DA;&#x30EA;&#x30A2;&#x30FC;&#x982D;&#x9802;) &#x306E;&#x30A8;&#x30EA;&#x30A2;&#x3002;&#x7B2C;&#x4E8C;&#x306B;&#x3001;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x7FA4;&#x306F;&#x4E0B;&#x90E8;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x9AD8;&#x6B21;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AD;&#x30F3;&#x30B0; &#x30E1;&#x30E2;&#x30EA;/&#x30A8;&#x30B0;&#x30BC;&#x30AF;&#x30C6;&#x30A3;&#x30D6; &#x30A8;&#x30EA;&#x30A2;&#x3068;&#x8996;&#x7A7A;&#x9593;&#x9818;&#x57DF; &#xFF08;&#x524D;&#x982D;&#x982D;&#x9802;&#x5F8C;&#x982D;&#x9593;&#xFF09; &#x306E;&#x9593;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x7B2C;&#x4E09;&#x306B;&#x3001;&#x8133;&#x6881; (&#x89E3;&#x5256;&#x5B66;&#x7684;&#x63A5;&#x7D9A;&#x306E;&#x30A4;&#x30F3;&#x30C7;&#x30C3;&#x30AF;&#x30B9;) &#x306E;&#x30B5;&#x30A4;&#x30BA;&#x306F;&#x524D;&#x982D;&#x8449;&#x81FC;&#x6B6F; (&#x982D;&#x9802;&#x8449;&#x304A;&#x3088;&#x3073;&#x5F8C;&#x982D;&#x8449;) &#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x7D50;&#x5408;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B0;&#x30EB;&#x30FC;&#x30D7;&#x3067;&#x7A4D;&#x6975;&#x7684;&#x306B;&#x95A2;&#x9023;&#x4ED8;&#x3051;&#x3060;&#x3063;&#x305F;&#x3002;&#x3057;&#x305F;&#x304C;&#x3063;&#x3066;&#x3001;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x4EBA;&#x3005; &#x306E;&#x9593;&#x3067;&#x4FDD;&#x5B58;&#x3055;&#x308C;&#x305F;&#x30D1;&#x30D5;&#x30A9;&#x30FC;&#x30DE;&#x30F3;&#x30B9;&#x306E;&#x89B3;&#x5BDF;&#x5834;&#x6240;&#x3001;&#x8996;&#x7A7A;&#x9593;&#x306E;&#x30C9;&#x30E1;&#x30A4;&#x30F3;&#x5185;&#x3067;&#x3082;&#x76AE;&#x8CEA;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x306E;&#x30CB;&#x30E5;&#x30FC;&#x30ED; &#x30A4;&#x30E1;&#x30FC;&#x30B8;&#x30F3;&#x30B0;&#x7F72;&#x540D;&#x4FDD;&#x6301;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x8996;&#x7A7A;&#x9593;&#x8A8D;&#x77E5;&#x3092;&#x4FDD;&#x6301;&#x3068;&#x76AE;&#x8CEA;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x7D50;&#x5408;: fMRI &#x7814;&#x7A76;&#x306E;&#x57CB;&#x3081;&#x8FBC;&#x307E;&#x308C;&#x305F;&#x6570;&#x5B57;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x304B;&#x3089;&#x306E;&#x8A3C;&#x62E0;&#x3002;

&#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; &#xAC1C;&#xC778;&#xC740; &#xB54C;&#xB85C;&#xB294; &#xC5B8;&#xC5B4; &#xB3C5; &#xD574; &#xB825;, &#xC9D1;&#xD589; &#xC791;&#xC5C5;, &#xC0AC;&#xD68C;&#xC801; &#xAE30;&#xB2A5; &#xB4F1; &#xB2E4;&#xB978; &#xB3C4;&#xBA54;&#xC778;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC791;&#xB3D9; &#xD558;&#xB294; &#xC7A5;&#xC560;&#xB294; &#xB2EC;&#xB9AC; visuospatial &#xC791;&#xC5C5;&#xC5D0; &#xADF8;&#xB300;&#xB85C; &#xB610;&#xB294; &#xC6B0;&#xC218;&#xD55C; &#xC131;&#xB2A5;&#xC744; &#xC804;&#xC2DC;. &#xD604;&#xC7AC; &#xC5F0;&#xAD6C;&#xC758; &#xBAA9;&#xD45C;&#xB294; &#xBCF4;&#xC874; &#xB41C; visuospatial &#xCC98;&#xB9AC; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity &#xC774;&#xB860;&#xC758; &#xAD00;&#xC810;&#xC5D0;&#xC11C; &#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xC2E0;&#xACBD; &#xAE30;&#xCD08; &#xC870;&#xC0AC; &#xD588;&#xB2E4;. &#xD589;&#xB3D9;, &#xAE30;&#xB2A5;&#xC131; &#xC790;&#xAE30; &#xACF5;&#xBA85; &#xC601;&#xC0C1;, &#xAE30;&#xB2A5;&#xC801; &#xC5F0;&#xACB0;&#xACFC; &#xC2E0;&#xCCB4; callosum &#xD615;&#xD0DC;&#xD559; &#xBC29;&#xBC95;&#xB860; &#xB3C4;&#xAD6C; &#xC870;&#xD569;&#xC744; &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD588;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xB3D9; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; 13 &#xBA85;&#xC758; &#xCC38;&#xAC00;&#xC790; &#xBC0F; 13 &#xCEE8;&#xD2B8;&#xB864; (&#xB098;&#xC774;-, IQ-&#xC131;&#xBCC4; &#xC77C;&#xCE58;) &#xD3EC;&#xD568; &#xB41C; &#xADF8;&#xB9BC; &#xC791;&#xC5C5;&#xC744; &#xC218;&#xD589; &#xD558;&#xB294; &#xB3D9;&#xC548; &#xAC80;&#xC0C9; &#xB41C;. &#xD589;&#xB3D9; &#xC131;&#xB2A5; &#xBE44;&#xAD50; &#xCEE8;&#xD2B8;&#xB864; &#xADF8;&#xB8F9;&#xC744; &#xB2EC;&#xC131; &#xD558;&#xAE30; &#xC704;&#xD574; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9;&#xC758; &#xB2A5;&#xB825;&#xC5D0;&#xB3C4; &#xBD88;&#xAD6C; &#xD558; &#xACE0; &#xB1CC; &#xC774;&#xBBF8;&#xC9D5; &#xACB0;&#xACFC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8; underconnectivity &#xACC4;&#xC815;&#xC73C;&#xB85C; &#xC77C;&#xAD00; &#xB41C; &#xC5EC;&#xB7EC; &#xADF8;&#xB8F9; &#xCC28;&#xC774; &#xACF5;&#xAC1C; &#xD588;&#xB2E4;. &#xCCAB;&#xC9F8;, &#xCEE8;&#xD2B8;&#xB864;&#xC5D0; &#xC0C1;&#xB300;&#xC801;&#xC778; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9; &#xBCF4;&#xC5EC; &#xB35C; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xC67C;&#xCABD;&#xB41C; dorsolateral &#xC804; &#xB450; &#xC5FD; &#xBC0F; &#xC5F4; &#xB4F1; &#xC815;&#xC218; &#xB9AC; &#xC601;&#xC5ED;&#xC5D0; &#xB354; &#xB9CE;&#xC740; &#xD65C;&#xC131;&#xD654; &#xC815;&#xC218; visuospatial (&#xC591;&#xC790; &#xC6B0;&#xC218;&#xD55C; &#xB9AC; &#xC5F4; &#xB4F1; &#xC815;&#xC218; &#xB9AC; &#xBC0F; &#xC624;&#xB978;&#xCABD; &#xB4A4; &#xD1B5; &#xC218;&#xB97C; &#xD655;&#xC7A5;)&#xC5D0;&#xC11C; &#xC9C0;&#xC5ED;. &#xB458;&#xC9F8;, &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9; &#xC218;&#xC900; &#xB192;&#xC740; &#xC791;&#xC5C5; &#xBA54;&#xBAA8;&#xB9AC;/&#xD589;&#xC815; &#xC9C0;&#xC5ED;&#xACFC; visuospatial &#xC9C0;&#xC5ED; (&#xC804; &#xC815;&#xC218; &#xB9AC; &#xD6C4; &#xB450; &#xC0AC;&#xC774;) &#xC0AC;&#xC774;&#xC758; &#xB0AE;&#xC740; &#xAE30;&#xB2A5; &#xC5F0;&#xACB0;&#xC744; &#xC2DC;&#xC5F0; &#xD588;&#xB2E4;. &#xC14B;&#xC9F8;, &#xC2E0;&#xCCB4; callosum (&#xD574; &#xBD80; &#xC5F0;&#xACB0; &#xC778;&#xB371;&#xC2A4;)&#xC758; &#xD06C;&#xAE30;&#xB294; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xADF8;&#xB8F9;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC804;-&#xD6C4;&#xBD80; (&#xC815;&#xC218; &#xB9AC;&#xC640; &#xC774;&#xC6C3;&#xC9D1;) &#xAE30;&#xB2A5; &#xC5F0;&#xACB0;&#xC640; &#xAE0D;&#xC815;&#xC801;&#xC73C;&#xB85C; &#xC0C1;&#xAD00; &#xB41C;&#xB2E4;. &#xB530;&#xB77C;&#xC11C;, &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC744; &#xAC00;&#xC9C4; &#xC0AC;&#xB78C;&#xB4E4; &#xC911;&#xC5D0;&#xC11C; &#xBCF4;&#xC874; &#xB41C; &#xC131;&#xB2A5; &#xAD00;&#xCC30;&#xC740; visuospatial &#xB3C4;&#xBA54;&#xC778;&#xC5D0;&#xB3C4; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity neuroimaging &#xC11C;&#xBA85;&#xC744; &#xC720;&#xC9C0;.

&#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0;&#xC11C; visuospatial &#xC778;&#xC2DD; &#xC720;&#xC9C0;&#xC640; &#xACB0;&#xD569;: &#xC784;&#xBCA0;&#xB514;&#xB4DC; &#xC218;&#xCE58; &#xC791;&#xC5C5;&#xC758; fMRI &#xC5F0;&#xAD6C;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC99D;&#xAC70;.

Individuos con autismo de alto funcionamiento a veces exhiben intacto o superior rendimiento en tareas visuoespaciales, en contraste con funcionamiento deteriorado en otros dominios como comprensi&oacute;n del lenguaje, ejecutivas tareas y funciones sociales. El objetivo del actual estudio era investigar las bases neurales del procesamiento visuoespacial conservado en autismo de alto funcionamiento, desde la perspectiva de la teor&iacute;a de underconnectivity cortical. Utilizamos una combinaci&oacute;n de im&aacute;genes de resonancia magn&eacute;tica funcional, comportamiento, conectividad funcional y cuerpo calloso morfom&eacute;tricos herramientas metodol&oacute;gicas. Trece participantes con autismo de alto funcionamiento y 13 controles (edad-, IQ-y g&eacute;nero-emparejados) se examinaron al realizar una tarea de figuras incrustadas. A pesar de la capacidad del grupo de autismo para lograr rendimiento conductual comparable al grupo control, el cerebro de resultados de la proyecci&oacute;n de imagen revel&oacute; varias diferencias de grupo consistentes con el relato de underconnectivity cortical del autismo. En primer lugar, en relaci&oacute;n con los controles, el grupo de autismo demostr&oacute; menos activaci&oacute;n en izquierdo dorsolateral prefrontales inferiores parietales las y y mayor activaci&oacute;n en visoespacial (bilateral superior parietal que se extiende hasta la inferior derecha y parietal occipital) &aacute;reas. En segundo lugar, el grupo de autismo mostr&oacute; menor conectividad funcional entre &aacute;reas de memoria/Ejecutivo de trabajo de orden superior y regiones visoespacial (entre frontal y parietal-occipital). En tercer lugar, el tama&ntilde;o del cuerpo calloso (un &iacute;ndice de conectividad anat&oacute;mica) se correlacion&oacute; positivamente con frontal-posterior (parietal y occipital) conectividad funcional en el grupo de autismo. As&iacute;, incluso en el dominio visuoespacial, donde se observa un funcionamiento conservada entre las personas con autismo, las firmas de neuroimagen de underconnectivity cortical persisten.

Underconnectivity cortical junto con conservado visuoespacial cognici&oacute;n en autismo: evidencia de un estudio de fMRI de una tarea de figuras incrustadas.

Aunque varios estudios sugieren un d&eacute;ficit de imitaci&oacute;n como una caracter&iacute;stica clave del autismo, se han planteado preguntas sobre la consistencia de este hallazgo y las habilidades componente imitaci&oacute;n. El objetivo primario de esta revisi&oacute;n es examinar el perfil desigual de imitaci&oacute;n d&eacute;ficit encontrado en autismo en el contexto de la hip&oacute;tesis de disfunci&oacute;n del sistema (MNS) de neurona espejo. Utilizamos el marco underconnectivity cortical (Just et al., 2004) para examinar la coordinaci&oacute;n de &aacute;reas del cerebro que orquestan la comunicaci&oacute;n entre las habilidades de componente subyacente de imitaci&oacute;n. Una cuenta completa de imitaci&oacute;n d&eacute;ficit en autismo debe tomar en cuenta las regiones que se encuentran en el centro del SNE (IFG y IPL) y regiones vinculadas que alimentan el MNS (por ejemplo, STS, cerebelo) en su funcionamiento y su coordinaci&oacute;n. Nuestros resultados sugieren que el SNE puede estar asociado con la mediaci&oacute;n de familiaridad, atenci&oacute;n, uno mismo-otro juego y relevancia social, que puede ser vital en la caracterizaci&oacute;n de los d&eacute;ficits de imitaci&oacute;n en el autismo. Dicho an&aacute;lisis puede tener mayor valor cl&iacute;nico y terap&eacute;utico.

Un an&aacute;lisis de nivel de sistemas de la hip&oacute;tesis de neurona espejo y debilitaciones imitaci&oacute;n en trastornos del espectro autista.

&#x5C3D;&#x7BA1;&#x51E0;&#x9879;&#x7814;&#x7A76;&#x8868;&#x660E;&#x4EFF;&#x8D64;&#x5B57;&#x662F;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x5173;&#x952E;&#x7279;&#x5F81;&#xFF0C;&#x63D0;&#x51FA;&#x4E86;&#x95EE;&#x9898;&#x6709;&#x5173;&#x8FD9;&#x4E00;&#x8C03;&#x67E5;&#x7ED3;&#x679C;&#x7684;&#x4E00;&#x81F4;&#x6027;&#x548C;&#x53C2;&#x4E0E;&#x6A21;&#x4EFF;&#x7684;&#x7EC4;&#x4EF6;&#x6280;&#x80FD;&#x3002;&#x8FD9;&#x6B21;&#x5BA1;&#x67E5;&#x7684;&#x4E3B;&#x8981;&#x76EE;&#x7684;&#x662F;&#x8981;&#x68C0;&#x67E5;&#x7684;&#x4EFF;&#x8D64;&#x5B57;&#x4E0D;&#x5747;&#x8861;&#x914D;&#x7F6E;&#x6587;&#x4EF6;&#x53D1;&#x73B0;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7684;&#x955C;&#x50CF;&#x795E;&#x7ECF;&#x5143;&#x7CFB;&#x7EDF; (MNS) &#x529F;&#x80FD;&#x969C;&#x788D;&#x5047;&#x8BF4;&#x7684;&#x4E0A;&#x4E0B;&#x6587;&#x4E2D;&#x3002;&#x6211;&#x4EEC;&#x4F7F;&#x7528;&#x76AE;&#x8D28; underconnectivity &#x6846;&#x67B6; &#xFF08;&#x53EA;&#x662F; et al&#xFF0C;2004&#x5E74;) &#x68C0;&#x67E5;&#x534F;&#x8C03;&#x57FA;&#x7840;&#x6A21;&#x4EFF;&#x7684;&#x7EC4;&#x4EF6;&#x6280;&#x80FD;&#x4E4B;&#x95F4;&#x7684;&#x901A;&#x4FE1;&#x7684;&#x8111;&#x533A;&#x7684;&#x534F;&#x8C03;&#x3002;&#x4EFF;&#x8D64;&#x5B57;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x7EFC;&#x5408;&#x5E10;&#x6237;&#x65F6;&#xFF0C;&#x5E94;&#x8003;&#x8651;&#x88AB; MNS &#xFF08;&#x4F8B;&#x5982; IFG &#x548C; IPL) &#x7684;&#x6838;&#x5FC3;&#x533A;&#x57DF;&#x548C;&#x9001;&#x5165; MNS (&#x5982; STS&#x3001; &#x5C0F;&#x8111;&#xFF09; &#x5728;&#x5176;&#x8FD0;&#x4F5C;&#x548C;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x534F;&#x8C03;&#x7684;&#x76F8;&#x5173;&#x7684;&#x533A;&#x57DF;&#x3002;&#x6211;&#x4EEC;&#x7684;&#x7814;&#x7A76;&#x7ED3;&#x679C;&#x8868;&#x660E; MNS &#x53EF;&#x80FD;&#x4E0E;&#x8C03;&#x89E3;&#x719F;&#x6089;&#x3001; &#x6CE8;&#x610F;&#x3001; &#x81EA;&#x6211;&#x5176;&#x4ED6;&#x5339;&#x914D;&#xFF0C;&#x548C;&#x793E;&#x4F1A;&#x7684;&#x610F;&#x4E49;&#xFF0C;&#x53EF;&#x80FD;&#x662F;&#x91CD;&#x8981;&#x8868;&#x5F81;&#x7684;&#x4EFF;&#x8D64;&#x5B57;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x76F8;&#x5173;&#x8054;&#x3002;&#x8FD9;&#x79CD;&#x5206;&#x6790;&#x53EF;&#x80FD;&#x4F1A;&#x6709;&#x66F4;&#x5927;&#x7684;&#x4E34;&#x5E8A;&#x548C;&#x6CBB;&#x7597;&#x4EF7;&#x503C;&#x3002;

&#x955C;&#x50CF;&#x795E;&#x7ECF;&#x5143;&#x5047;&#x8BF4;&#x548C;&#x4EFF;&#x51CF;&#x503C;&#x5728;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x8C31;&#x7CFB;&#x969C;&#x788D;&#x7684;&#x7CFB;&#x7EDF;&#x7EA7;&#x5206;&#x6790;&#x3002;

Although several studies suggest an imitation deficit as a key feature of autism, questions have been raised about the consistency of this finding and about the component skills involved in imitation. The primary aim of this review is to examine the uneven profile of imitation deficits found in autism in the context of the mirror neuron system (MNS) dysfunction hypothesis. We use the cortical underconnectivity framework (Just et al., 2004) to examine the coordination of brain areas that orchestrate the communication between the component skills underlying imitation. A comprehensive account of imitation deficit in autism should take into account the regions that are at the core of the MNS (e.g., IFG and IPL) and related regions that feed into the MNS (e.g., STS, Cerebellum) in their functioning and in their coordination. Our findings suggest that the MNS may be associated with mediating familiarity, attention, self-other matching, and social relevance, which may be vital in characterizing the imitation deficits in autism. Such an analysis may have greater clinical and therapeutic value.

A systems level analysis of the mirror neuron hypothesis and imitation impairments in autism spectrum disorders.

Bien que plusieurs &eacute;tudes indiquent un d&eacute;ficit imitation comme un &eacute;l&eacute;ment cl&eacute; de l&#39;autisme, les questions ont &eacute;t&eacute; soulev&eacute;es sur la coh&eacute;rence de cette constatation et sur les comp&eacute;tences de composants impliqu&eacute;s dans l&#39;imitation. L&#39;objectif principal de cette &eacute;tude est d&#39;examiner le profil in&eacute;gal des d&eacute;ficits imitations trouv&eacute;s dans l&#39;autisme dans le cadre de l&#39;hypoth&egrave;se de dysfonctionnement du syst&egrave;me (MNS) neurone miroir. Nous utilisons le cadre underconnectivity cortical (Just et coll., 2004) pour examiner la coordination des zones c&eacute;r&eacute;brales qui orchestrent la communication entre les comp&eacute;tences de composant sous-jacent d&#39;imitation. Un compte rendu complet du d&eacute;ficit imitation dans l&#39;autisme devrait prendre en consid&eacute;ration les r&eacute;gions qui sont au c&oelig;ur de la MNS (p. ex., IFG et IPL) et des r&eacute;gions connexes qui alimentent la MNS (par exemple, STS, cervelet) dans leur fonctionnement et leur coordination. Nos r&eacute;sultats sugg&egrave;rent que la MNS peut &ecirc;tre associ&eacute;e avec la m&eacute;diation de familiarit&eacute;, attention, soi-autre correspondant et pertinence sociale, qui peut-&ecirc;tre &ecirc;tre essentielle pour caract&eacute;riser les d&eacute;ficits imitations dans l&#39;autisme. Une telle analyse peut avoir une plus grande valeur clinique et th&eacute;rapeutique.

Une analyse niveau des syst&egrave;mes de l&#39;hypoth&egrave;se de neurone de miroir et l&#39;imitations d&eacute;ficiences dans les troubles du spectre autistique.

Obwohl einige Studien eine Imitation Defizit als ein wesentliches Merkmal des Autismus hindeuten, wurden Fragen &uuml;ber die Konsistenz der diese Erkenntnis und die Komponente F&auml;higkeiten beteiligt Nachahmung aufgeworfen. Das prim&auml;re Ziel dieser &Uuml;berpr&uuml;fung ist das ungleiche Profil der Imitation Defizite untersuchen bei Autismus im Kontext der Spiegel Neuron System (MNS) Dysfunktion Hypothese gefunden. Wir verwenden kortikale Underconnectivity Rahmen (Just Et Al., 2004) die Koordinierung der Hirnareale untersuchen, die die Kommunikation zwischen der Komponente F&auml;higkeiten zugrunde liegenden Nachahmung zu orchestrieren. Eine umfassende Darstellung der Imitation Defizit bei Autismus sollten ber&uuml;cksichtigen, die Regionen, die den Kern der MNS (z. B. IFG und IPL) und verwandte Bereiche, die in der MNS (z. B. STS, Kleinhirn) in ihre Funktionsweise und ihre Koordinierung einflie&szlig;en. Unsere Ergebnisse weisen, dass die MNS Vermittlung Vertrautheit, Aufmerksamkeit, selbst-andere &uuml;bereinstimmende und gesellschaftliche Relevanz, der entscheidend f&uuml;r die Charakterisierung der Imitation Defizite bei Autismus m&ouml;glicherweise zugeordnet sein kann. Eine solche Analyse m&ouml;glicherweise gr&ouml;&szlig;eren klinischen und therapeutischen Wert.

Eine Ebene Systemanalyse der Spiegel-Neuron-Hypothese und Imitation Beeintr&auml;chtigungen in der Autismus-Spektrum-St&ouml;rungen.

Anche se alcuni studi suggeriscono un deficit di imitazione come una caratteristica fondamentale dell&#39;autismo, le questioni sono state sollevate circa la consistenza di questa constatazione e circa le competenze componente coinvolte nell&#39;imitazione. Lo scopo primario di questa revisione &egrave; di esaminare il profilo irregolare dei deficit di imitazione trovati nell&#39;autismo nel contesto dell&#39;ipotesi della disfunzione mirror neuron system (MNS). Usiamo il quadro underconnectivity corticale (Just et al., 2004) per esaminare il coordinamento delle aree del cervello che orchestrare la comunicazione tra le competenze della componente sottostante imitazione. Un account globale di imitazione deficit nell&#39;autismo dovrebbe prendere in considerazione le regioni che sono alla base di MNS (ad es., IFG e IPL) e correlate che alimentano il MNS (ad es., STS, cervelletto) nel loro funzionamento e nel loro coordinamento. I nostri risultati suggeriscono che il MNS pu&ograve; essere associato con la mediazione della familiarit&agrave;, attenzione, corrispondenza s&eacute;-altro e rilevanza sociale, che pu&ograve; essere fondamentale nel caratterizzare il deficit di imitazione nell&#39;autismo. Tale analisi possono avere maggiore valore clinico e terapeutico.

Un&#39;analisi di livello sistemi dell&#39;ipotesi di neuroni specchio e imitazione menomazioni nei disturbi dello spettro autistico.

&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x4E3B;&#x8981;&#x306A;&#x6A5F;&#x80FD;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x6A21;&#x9020;&#x8D64;&#x5B57;&#x3044;&#x304F;&#x3064;&#x304B;&#x306E;&#x7814;&#x7A76;&#x3092;&#x793A;&#x3057;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x304C;&#x3001;&#x3053;&#x306E;&#x767A;&#x898B;&#x306E;&#x4E00;&#x8CAB;&#x6027;&#x3068;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x6A21;&#x5023;&#x95A2;&#x4FC2;&#x306E;&#x30B3;&#x30F3;&#x30DD;&#x30FC;&#x30CD;&#x30F3;&#x30C8;&#x306E;&#x30B9;&#x30AD;&#x30EB;&#x306B;&#x3064;&#x3044;&#x3066;&#x306E;&#x8CEA;&#x554F;&#x3092;&#x63D0;&#x8D77;&#x3055;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x306E;&#x691C;&#x8A0E;&#x306E;&#x7B2C;&#x4E00;&#x306E;&#x76EE;&#x7684;&#x306F;&#x3001;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30DF;&#x30E9;&#x30FC;&#x795E;&#x7D4C;&#x30B7;&#x30B9;&#x30C6;&#x30E0; (MNS) &#x6A5F;&#x80FD;&#x969C;&#x5BB3;&#x4EEE;&#x8AAC;&#x306E;&#x30B3;&#x30F3;&#x30C6;&#x30AD;&#x30B9;&#x30C8;&#x306B;&#x6A21;&#x9020;&#x306E;&#x8D64;&#x5B57;&#x306E;&#x4E0D;&#x5747;&#x4E00;&#x306A;&#x30D7;&#x30ED;&#x30D5;&#x30A1;&#x30A4;&#x30EB;&#x3092;&#x8ABF;&#x3079;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x3092;&#x767A;&#x898B;&#x3067;&#x3059;&#x3002;&#x76AE;&#x8CEA;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x30D5;&#x30EC;&#x30FC;&#x30E0;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF; (&#x3061;&#x3087;&#x3046;&#x3069; et al. 2004&#xFF09; &#x3092;&#x4F7F;&#x7528;&#x3001;&#x6A21;&#x5023;&#x306E;&#x57FA;&#x306B;&#x306A;&#x308B;&#x30B3;&#x30F3;&#x30DD;&#x30FC;&#x30CD;&#x30F3;&#x30C8;&#x306E;&#x30B9;&#x30AD;&#x30EB;&#x306E;&#x9593;&#x306E;&#x901A;&#x4FE1;&#x3092;&#x8ABF;&#x6574;&#x3059;&#x308B;&#x8133;&#x306E;&#x9818;&#x57DF;&#x306E;&#x8ABF;&#x6574;&#x3092;&#x691C;&#x8A0E;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306B;&#x304A;&#x3051;&#x308B;&#x6A21;&#x5023;&#x306E;&#x8D64;&#x5B57;&#x306E;&#x5305;&#x62EC;&#x7684;&#x306A;&#x30A2;&#x30AB;&#x30A6;&#x30F3;&#x30C8;&#x306B; (&#x4F8B;&#x3048;&#x3070;&#x3001;IFG &#x304A;&#x3088;&#x3073; IPL) MNS &#x306E;&#x4E2D;&#x6838;&#x3067;&#x3042;&#x308B;&#x5730;&#x57DF;&#x3068; MNS (&#x4F8B;&#x3048;&#x3070;&#x3001;STS&#x3001;&#x5C0F;&#x8133;) &#x4F5C;&#x7528;&#x306E;&#x3068;&#x5F7C;&#x3089;&#x306E;&#x8ABF;&#x6574;&#x306B;&#x30D5;&#x30A3;&#x30FC;&#x30C9;&#x95A2;&#x9023;&#x9818;&#x57DF;&#x8003;&#x616E;&#x3059;&#x3079;&#x304D;&#x3002;MNS &#x306F;&#x89AA;&#x3057;&#x307F;&#x3001;&#x6CE8;&#x610F;&#x3001;&#x81EA;&#x5DF1;&#x3068;&#x4ED6;&#x8005;&#x306E;&#x30DE;&#x30C3;&#x30C1;&#x30F3;&#x30B0;&#x3001;&#x304A;&#x3088;&#x3073;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x306E;&#x6A21;&#x9020;&#x306E;&#x8D64;&#x5B57;&#x3092;&#x7279;&#x5FB4;&#x3065;&#x3051;&#x308B;&#x91CD;&#x8981;&#x304B;&#x3082;&#x3057;&#x308C;&#x307E;&#x305B;&#x3093;&#x793E;&#x4F1A;&#x306E;&#x95A2;&#x9023;&#x6027;&#x3092;&#x5A92;&#x4ECB;&#x3068;&#x95A2;&#x9023;&#x4ED8;&#x3051;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x304C;&#x3067;&#x304D;&#x307E;&#x3059;&#x304C;&#x793A;&#x5506;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3057;&#x305F;&#x3002;&#x3053;&#x306E;&#x3088;&#x3046;&#x306A;&#x5206;&#x6790;&#x306F;&#x5927;&#x304D;&#x3044;&#x306E;&#x81E8;&#x5E8A;&#x6CBB;&#x7642;&#x306E;&#x4FA1;&#x5024;&#x304C;&#x3042;&#x308A;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x93E1;&#x795E;&#x7D4C;&#x4EEE;&#x8AAC;&#x3068;&#x6A21;&#x5023;&#x306E;&#x969C;&#x5BB3;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30E9;&#x30E0;&#x306E;&#x30B7;&#x30B9;&#x30C6;&#x30E0; &#x30EC;&#x30D9;&#x30EB;&#x5206;&#x6790;&#x3002;

&#xC5EC;&#xB7EC; &#xC5F0;&#xAD6C; &#xACB0;&#xACFC; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC758; &#xD575;&#xC2EC; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC73C;&#xB85C; &#xBAA8;&#xBC29; &#xC801;&#xC790;&#xB97C; &#xC81C;&#xC548; &#xD558;&#xC9C0;&#xB9CC;&#xC774; &#xBC1C;&#xACAC;&#xC758; &#xC77C;&#xAD00;&#xC131;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xBC0F; &#xBAA8;&#xBC29;&#xC5D0; &#xAD00;&#xB828; &#xB41C; &#xAD6C;&#xC131; &#xC694;&#xC18C; &#xAE30;&#xC220;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xC9C8;&#xBB38; &#xC81C;&#xAE30; &#xB418;&#xACE0;&#xC788;&#xB2E4;. &#xC774; &#xAC80;&#xD1A0;&#xC758; &#xC8FC; &#xBAA9;&#xC801;&#xC740; &#xBBF8;&#xB7EC; &#xB274;&#xB7F0; &#xC2DC;&#xC2A4;&#xD15C; (MNS) &#xBD80;&#xC804; &#xAC00;&#xC124;&#xC758; &#xB9E5;&#xB77D;&#xC5D0;&#xC11C; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0;&#xC11C; &#xBC1C;&#xACAC; &#xBAA8;&#xBC29; &#xC801;&#xC790;&#xC758; &#xACE0;&#xB974;&#xC9C0; &#xC54A;&#xC740; &#xD504;&#xB85C; &#xD30C;&#xC77C;&#xC744; &#xAC80;&#xC0AC; &#xD558;&#xB294;. &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity &#xD504;&#xB808;&#xC784; &#xC6CC;&#xD06C; (&#xADF8;&#xB0E5; &#xC678;. 2004) &#xC0AC;&#xC6A9; &#xD558; &#xC5EC; &#xBAA8;&#xBC29;&#xC744; &#xAE30;&#xBCF8; &#xAD6C;&#xC131; &#xC694;&#xC18C; &#xAE30;&#xC220; &#xAC04;&#xC758; &#xD1B5;&#xC2E0;&#xC744; &#xC870;&#xC815; &#xD558;&#xB294; &#xB1CC; &#xC601;&#xC5ED;&#xC744; &#xC870;&#xC815; &#xAC80;&#xD1A0;. &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xC788;&#xB294; &#xBAA8;&#xC870; &#xC801;&#xC790;&#xC758; &#xD3EC;&#xAD04;&#xC801;&#xC778; &#xACC4;&#xC815; &#xD574;&#xC57C; MNS (&#xC608;&#xB97C; &#xB4E4;&#xC5B4;, IFG&#xC640; IPL)&#xC758; &#xD575;&#xC2EC;&#xC5D0; &#xC788;&#xB294; &#xC601;&#xC5ED; &#xBC0F; &#xAD00;&#xB828;&#xB41C; &#xC601;&#xC5ED;&#xC5D0;&#xC11C; MNS (STS, &#xC18C; &#xB1CC;) &#xADF8;&#xB4E4;&#xC758; &#xC791;&#xB3D9; &#xBC0F; &#xADF8;&#xB4E4;&#xC758; &#xC870;&#xC815;&#xC5D0; &#xACE0;&#xB824;. &#xC6B0;&#xB9AC;&#xC758; &#xC5F0;&#xAD6C; &#xACB0;&#xACFC; MNS &#xCE5C;&#xC219;, &#xAD00;&#xC2EC;, &#xAC01;&#xC790; &#xB2E4;&#xB978; &#xC77C;&#xCE58; &#xBC0F; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D;&#xC5D0; &#xBAA8;&#xC870; &#xC801;&#xC790; &#xD2B9;&#xC131;&#xD654;&#xC5D0; &#xC911;&#xC694; &#xD55C; &#xB420; &#xC218; &#xC788;&#xB294; &#xC0AC;&#xD68C;&#xC801; &#xAD00;&#xB828;&#xC131;&#xC744; &#xC911;&#xC7AC;&#xC640; &#xAD00;&#xB828; &#xC788;&#xC744; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4; &#xAC83;&#xC774; &#xC88B;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774; &#xAC19;&#xC740; &#xBD84;&#xC11D; &#xD070; &#xC784;&#xC0C1; &#xBC0F; &#xCE58;&#xB8CC; &#xAC00;&#xCE58;&#xAC00; &#xC788;&#xC744; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xBBF8;&#xB7EC; &#xB274;&#xB7F0; &#xAC00;&#xC124; &#xBC0F; &#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; &#xC7A5;&#xC560;&#xC5D0; &#xBAA8;&#xC870; &#xC7A5;&#xC560; &#xC2DC;&#xC2A4;&#xD15C; &#xC218;&#xC900;&#xC758; &#xBD84;&#xC11D;.

&#x6982;&#x5FF5;&#x5316;&#x548C;&#x4EE5;&#x590D;&#x6742;&#x7684;&#x65B9;&#x5F0F;&#x64CD;&#x7EB5;&#x5DE5;&#x5177;&#x7684;&#x80FD;&#x529B;&#x662F;&#x4EBA;&#x7C7B;&#x7684;&#x7279;&#x70B9;&#x53CA;&#x5728;&#x4EBA;&#x7C7B;&#x8FDB;&#x5316;&#x8FC7;&#x7A0B;&#x4E2D;&#x5F62;&#x6210;&#x4E00;&#x4E2A;&#x6709;&#x524D;&#x9014;&#x7684;&#x91CC;&#x7A0B;&#x7891;&#x3002;&#x4F7F;&#x7528;&#x7684;&#x5DE5;&#x5177;&#x662F;&#x7535;&#x673A;&#x7684;&#x884C;&#x4E3A;&#xFF0C;&#x800C;&#x6267;&#x884C;&#x8FD9;&#x79CD;&#x884C;&#x4E3A;&#x7684;&#x5EFA;&#x8BAE;&#x53EF;&#x80FD;&#x8BF1;&#x53D1;&#x7684;&#x4E00;&#x79CD;&#x5DE5;&#x5177;&#x7684;&#x4E00;&#x79CD;&#x770B;&#x6CD5;&#x3002;&#x60F3;&#x8C61;&#x4F7F;&#x7528;&#x5DE5;&#x5177;&#x7684;&#x64CD;&#x4F5C;&#x53EF;&#x80FD;&#x4F1A;&#x8C03;&#x7528;&#x5FC3;&#x7406;&#x8C03;&#x6574;&#x7684;&#x8EAB;&#x4F53;&#x59FF;&#x52BF;&#xFF0C;&#x89C4;&#x5212;&#x7535;&#x673A;&#x8FD0;&#x52A8;&#xFF0C;&#x548C;&#x5339;&#x914D;&#x8FD9;&#x79CD;&#x6A21;&#x5F0F;&#x7684;&#x884C;&#x52A8;&#x8BA1;&#x5212;&#x3002;&#x8FD9;&#x9879;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x7814;&#x7A76;&#x5BA1;&#x67E5;&#x4E86; 32 &#x5065;&#x5EB7;&#x6210;&#x4EBA;&#x7684;&#x5927;&#x8111;&#x53CD;&#x5E94;&#x65F6;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x89C6;&#x4E3A;&#x4E00;&#x79CD;&#x5DE5;&#x5177;&#x6216;&#x60F3;&#x8C61;&#x4E2D;&#x4F7F;&#x7528;&#x5B83;&#x3002;&#x867D;&#x7136;&#x8FD9;&#x4E24;&#x79CD;&#x67E5;&#x770B;&#x548C;&#x60F3;&#x8C61;&#x4EFB;&#x52A1;&#x5F81;&#x8058;&#x7C7B;&#x4F3C;&#x5730;&#x533A;&#xFF0C;&#x60F3;&#x8C61;&#x5DE5;&#x5177;&#x4F7F;&#x7528;&#x4E2D;&#x663E;&#x793A;&#x51FA;&#x66F4;&#x5927;&#x7684;&#x6FC0;&#x6D3B;&#xFF0C;&#x5728;&#x6C7D;&#x8F66;&#x9886;&#x57DF;&#xFF0C;&#x548C;&#x53CC;&#x8FB9;&#x989E;&#x4EA4;&#x754C;&#x5904;&#x5468;&#x56F4;&#x5730;&#x533A;&#x3002;&#x67E5;&#x770B;&#x5DE5;&#x5177;&#xFF0C;&#x53E6;&#x4E00;&#x65B9;&#x9762;&#xFF0C;&#x4EA7;&#x751F;&#x5F3A;&#x52B2;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x52A3;&#x8D28;&#x7684;&#x989D;&#x53F6;&#x3001; &#x6795;&#x3001; &#x9876;&#x53F6;&#xFF0C;&#x548C;&#x8179;&#x4FA7;&#x65F6;&#x7A7A;&#x9886;&#x57DF;&#x3002;&#x6027;&#x522B;&#x5DEE;&#x5F02;&#x5206;&#x6790;&#x8868;&#x660E;&#x7537;&#x6027;&#x62DB;&#x8058;&#x5973;&#x6027;&#xFF0C;&#x5DE6;&#x7684; supramarginal &#x56DE;&#x548C;&#x5DE6;&#x524D;&#x8111;&#x5C9B;&#x5185;&#x4FA7;&#x524D;&#x989D;&#x53F6;&#x548C;&#x524D;&#x6263;&#x5E26;&#x76AE;&#x8D28;&#x3002;&#x5DE5;&#x5177;&#x67E5;&#x770B;&#x4F3C;&#x4E4E;&#x751F;&#x6210;&#x6709;&#x5173;&#x4F7F;&#x7528;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x7684; prehensions&#xFF0C;&#x4F46;&#x4F7F;&#x7528;&#x5DE5;&#x5177;&#x7684;&#x60F3;&#x8C61;&#x7684;&#x884C;&#x52A8;&#x955C;&#x50CF;&#x7684;&#x57FA;&#x672C;&#x529F;&#x80FD;&#x4F7F;&#x7528;&#x5B83;&#x7684;&#x5927;&#x8111;&#x53CD;&#x5E94;&#x3002;&#x8FD9;&#x9879;&#x7814;&#x7A76;&#x7684;&#x7ED3;&#x679C;&#x53EF;&#x80FD;&#x8868;&#x660E;&#x770B;&#x6CD5;&#x548C;&#x60F3;&#x8C61;&#x529B;&#x7684;&#x5DE5;&#x5177;&#x53EF;&#x80FD;&#x4F1A;&#x5F62;&#x6210;&#x516C;&#x5F00;&#x884C;&#x52A8;&#x7684;&#x524D;&#x5146;&#x3002;

&#x8111;&#x673A;&#x5236;&#x7684;&#x8BA4;&#x77E5;&#x5DE5;&#x5177;&#x548C;&#x60F3;&#x8C61;&#x5DE5;&#x5177;&#x4F7F;&#x7528;&#x884C;&#x4E3A;&#xFF1A; &#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x7814;&#x7A76;&#x3002;

The ability to conceptualize and manipulate tools in a complex manner is a distinguishing characteristic of humans, and forms a promising milestone in human evolution. While using tools is a motor act, proposals for executing such acts may be evoked by the mere perception of a tool. Imagining an action using a tool may invoke mental readjustment of body posture, planning motor movements, and matching such plans with the model action. This fMRI study examined the brain response in 32 healthy adults when they either viewed a tool or imagined using it. While both viewing and imagining tasks recruited similar regions, imagined tool use showed greater activation in motor areas, and in areas around the bilateral temporoparietal junction. Viewing tools, on the other hand, produced robust activation in the inferior frontal, occipital, parietal, and ventral temporal areas. Analysis of gender differences indicated males recruiting medial prefrontal and anterior cingulate cortices and females, left supramarginal gyrus and left anterior insula. While tool viewing seems to generate prehensions about using them, the imagined action using a tool mirrored brain responses underlying functional use of it. The findings of this study may suggest that perception and imagination of tools may form precursors to overt actions.

Brain mechanisms of perceiving tools and imagining tool use acts: a functional MRI study.

&#x51C6;&#x786E;&#x5730;&#x9605;&#x8BFB;&#x4ED6;&#x4EBA;&#x7684;&#x8EAB;&#x4F53;&#x8BED;&#x8A00;&#x53EF;&#x80FD;&#x5BFC;&#x822A;&#x793E;&#x4F1A;&#x4E16;&#x754C;&#x7684;&#x5173;&#x952E;&#xFF0C;&#x8FD9;&#x79CD;&#x80FD;&#x529B;&#x53EF;&#x80FD;&#x53D7;&#x5230;&#x6211;&#x4EEC;&#x7684;&#x6027;&#x522B;&#x3001; &#x4E2A;&#x6027;&#x7279;&#x5F81;&#x548C;&#x8BA4;&#x77E5;&#x8FC7;&#x7A0B;&#x7684;&#x56E0;&#x7D20;&#x3002;&#x8FD9;&#x9879;&#x529F;&#x80FD;&#x78C1;&#x5171;&#x632F;&#x6210;&#x50CF;&#x7814;&#x7A76;&#x5BA1;&#x67E5;&#x4E86;&#x8111;&#x6FC0;&#x6D3B; 26 &#x5065;&#x5EB7;&#x4EBA; (14 &#x7537;&#x5973; 12&#xFF09; &#x867D;&#x7136;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x5224;&#x65AD;&#x6240;&#x6267;&#x884C;&#x7684;&#x64CD;&#x4F5C;&#x6216;&#x68D2;&#x56FE;&#x5B57;&#x7B26;&#x51FA;&#x73B0;&#x5728;&#x4E0D;&#x540C;&#x4F53;&#x4F4D;&#x4E2D;&#x611F;&#x53D7;&#x5230;&#x7684;&#x60C5;&#x611F;&#x3002;&#x5728;&#x8FD9;&#x4E24;&#x9879;&#x4EFB;&#x52A1;&#xFF0C;&#x4E0E;&#x4F1A;&#x8005;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x5177;&#x6709;&#x53EF;&#x89C6;&#x5316;&#x8868;&#x793A;&#x5F62;&#x5F0F;&#x7684;&#x8EAB;&#x4F53;&#xFF0C;&#x76F8;&#x5173;&#x7684;&#x533A;&#x57DF;&#x9879;&#x8BAE;&#x6848;&#x5904;&#x7406;&#x548C;&#x60C5;&#x611F;&#x7684;&#x627F;&#x8BA4;&#x3002;&#x4E0A;&#xFF0C;&#x4E0E;&#x4F1A;&#x8005;&#x8868;&#x660E;&#x5728;&#x5224;&#x65AD;&#x5B57;&#x7B26;&#x76F8;&#x6BD4;&#xFF0C;&#x6765;&#x770B;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x7684;&#x60C5;&#x7EEA;&#x72B6;&#x6001;&#xFF0C;&#x548C;&#x4E0E;&#x4F1A;&#x8005;&#x5728;&#x60C5;&#x611F;&#x60C5;&#x611F;&#x68C0;&#x6D4B;&#x4EFB;&#x52A1;&#xFF0C;&#x5728;&#x5904;&#x7406;&#x4E0E;&#x76F8;&#x5173;&#x8054;&#xFF0C;&#x800C;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x5728;&#x89C6;&#x89C9;&#x3001; &#x7A7A;&#x95F4;&#x548C;&#x884C;&#x52A8;&#x76F8;&#x5173;&#x5730;&#x533A;&#x7269;&#x7406;&#x884C;&#x52A8;&#x4EFB;&#x52A1;&#x4E2D;&#x663E;&#x793A;&#x66F4;&#x591A;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x7684;&#x5730;&#x533A;&#x663E;&#x793A;&#x66F4;&#x591A;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x7684;&#x7269;&#x7406;&#x64CD;&#x4F5C;&#x66F4;&#x5BB9;&#x6613;&#x3002;&#x6027;&#x522B;&#x5DEE;&#x5F02;&#x5728;&#x5927;&#x8111;&#x53CD;&#x5E94;&#x51FA;&#x73B0;&#x4E86;&#xFF0C;&#x7537;&#x5B50;&#x5728;&#x8FD9;&#x4E24;&#x4E2A;&#x4EFB;&#x52A1;&#x4E2D;&#x7684;&#x5DE6;&#x80CC;&#x8FD0;&#x52A8;&#x524D;&#x533A;&#x76AE;&#x5C42;&#x4E2D;&#x663E;&#x793A;&#x6BD4;&#x5987;&#x5973;&#x66F4;&#x591A;&#x5730;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x3002;&#x6700;&#x540E;&#xFF0C;&#x4E0E;&#x4F1A;&#x8005;&#x66F4;&#x9AD8;&#x81EA;&#x6211;&#x60C5;&#x611F;&#x5171;&#x9E23;&#x8868;&#x73B0;&#x51FA;&#x66F4;&#x591A;&#x6FC0;&#x6D3B;&#x4E0E;&#x81EA;&#x5F15;&#x7528;&#x7684;&#x5904;&#x7406;&#x548C;&#x60C5;&#x611F;&#x89E3;&#x91CA;&#x6709;&#x5173;&#x7684;&#x9886;&#x57DF;&#x4E2D;&#x3002;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x7ED3;&#x679C;&#x8868;&#x660E;&#x79FB;&#x60C5;&#x6C34;&#x5E73;&#x548C;&#x6027;&#x522B;&#x7684;&#x53C2;&#x4E0E;&#x8005;&#x53EF;&#x80FD;&#x4F1A;&#x5F71;&#x54CD;&#x5BF9;&#x60C5;&#x611F;&#x7684;&#x80A2;&#x4F53;&#x8BED;&#x8A00;&#x7684;&#x795E;&#x7ECF;&#x53CD;&#x5E94;&#x3002;

&#x89E3;&#x91CA;&#x884C;&#x52A8;&#x548C;&#x8EAB;&#x4F53;&#x59FF;&#x52BF;&#x4ECE;&#x60C5;&#x7EEA;&#x7684;&#x795E;&#x7ECF;&#x57FA;&#x7840;&#x3002;

Accurately reading the body language of others may be vital for navigating the social world, and this ability may be influenced by factors, such as our gender, personality characteristics and neurocognitive processes. This fMRI study examined the brain activation of 26 healthy individuals (14 women and 12 men) while they judged the action performed or the emotion felt by stick figure characters appearing in different postures. In both tasks, participants activated areas associated with visual representation of the body, motion processing and emotion recognition. Behaviorally, participants demonstrated greater ease in judging the physical actions of the characters compared to judging their emotional states, and participants showed more activation in areas associated with emotion processing in the emotion detection task, whereas they showed more activation in visual, spatial and action-related areas in the physical action task. Gender differences emerged in brain responses, such that men showed greater activation than women in the left dorsal premotor cortex in both tasks. Finally, participants higher in self-reported empathy demonstrated greater activation in areas associated with self-referential processing and emotion interpretation. These results suggest that empathy levels and sex of the participant may affect neural responses to emotional body language.

Neural substrates of interpreting actions and emotions from body postures.

Avec pr&eacute;cision de lecture du langage du corps d&#39;autrui peut &ecirc;tre vital pour naviguer dans le monde social, et cette capacit&eacute; peut &ecirc;tre influenc&eacute;e par des facteurs, comme notre sexe, des caract&eacute;ristiques de la personnalit&eacute; et des processus neurocognitifs. IRMf &eacute;tudi&eacute; l&#39;activit&eacute; c&eacute;r&eacute;brale de 26 individus sains (14 femmes et 12 hommes) alors qu&#39;ils ont jug&eacute; que l&#39;action soit ex&eacute;cut&eacute;e ou l&#39;&eacute;motion ressentie par les personnages de stick figure apparaissant dans diff&eacute;rentes postures. Dans les deux t&acirc;ches, les participants activ&eacute; domaines li&eacute;s &agrave; la repr&eacute;sentation visuelle du corps, traitement et l&#39;&eacute;motion de la reconnaissance de mouvement. Sur le plan comportemental, les participants ont d&eacute;montr&eacute; une plus grande facilit&eacute; &agrave; juger les actions physiques des personnages par rapport &agrave; juger leurs &Eacute;tats &eacute;motionnels et des participants ont montr&eacute; une activation plus dans des domaines associ&eacute;s avec &eacute;motion de traitement dans la t&acirc;che de d&eacute;tection d&#39;&eacute;motion, alors qu&#39;ils ont montr&eacute; plus d&#39;activation dans les aires visuelles, spatiales et ax&eacute;s sur l&#39;action dans la t&acirc;che de l&#39;action physique. Diff&eacute;rences entre les sexes a &eacute;merg&eacute; dans les r&eacute;ponses du cerveau, telles que les hommes ont montr&eacute; une plus grande activation que les femmes dans le cortex pr&eacute;moteur dorsal gauche dans les deux t&acirc;ches. Enfin, participants plus &eacute;lev&eacute;s dans l&#39;empathie autod&eacute;clar&eacute;e ont d&eacute;montr&eacute; une plus grande activation dans les domaines li&eacute;s &agrave; l&#39;interpr&eacute;tation autor&eacute;f&eacute;rentielle de traitement et d&#39;&eacute;motion. Ces r&eacute;sultats sugg&egrave;rent que les niveaux de l&#39;empathie et le sexe du participant peuvent affecter r&eacute;ponses neuronales au langage &eacute;motionnel du corps.

Substrats neuronaux d&#39;interpr&eacute;ter les actions et les &eacute;motions de postures corporelles.

Genau lesen kann die K&ouml;rpersprache anderer entscheidend f&uuml;r die Navigation in der sozialen Welt, und diese F&auml;higkeit kann durch Faktoren wie unser Geschlecht, Pers&ouml;nlichkeit Merkmale und neurokognitiven Prozesse beeinflusst werden. Diese fMRI-Studie untersuchte die Gehirn-Aktivierung von 26 gesunden Personen (14 Frauen und 12 M&auml;nner) w&auml;hrend sie ausgef&uuml;hrte Aktion oder das Gef&uuml;hl versp&uuml;rt Strichm&auml;nnchen-Zeichen, die in verschiedenen K&ouml;rperhaltungen gerichtet. In beiden Aufgaben aktiviert Teilnehmer Bereichen zugeordnete visuelle Darstellung des K&ouml;rpers, Bewegungs-Verarbeitung und Emotion Anerkennung. Verhalten, zeigten Teilnehmer gr&ouml;&szlig;eren Leichtigkeit bei der Beurteilung der physischen Handlungen der Charaktere, die im Vergleich zur Beurteilung ihrer emotionalen Zust&auml;nden und Teilnehmer zeigten weitere Aktivierung in Bereichen, die Emotion, die Verarbeitung in der Emotion Erkennung Aufgabe zugeordnet, w&auml;hrend sie weitere Aktivierung in visuelle und r&auml;umliche Aktion im Zusammenhang mit in der Arbeitsgruppe physikalische Ma&szlig;nahmen zeigten. Geschlechtsspezifische Unterschiede entstanden im Gehirn Reaktionen, so dass M&auml;nner gr&ouml;&szlig;ere Aktivierung als Frauen im linken dorsalen pr&auml;motorischen Kortex in beide Aufgaben zeigte. Schlie&szlig;lich demonstrierte Teilnehmer h&ouml;here Selbstausk&uuml;nfte zur Empathie gr&ouml;&szlig;ere Aktivierung in Bereichen selbstreferenzierende Verarbeitung und Emotion Interpretation zugeordnet. Diese Ergebnisse legen nahe, dass Empathie Ebenen und Geschlecht des Teilnehmers neuronale Reaktionen auf emotionale K&ouml;rpersprache beeinflussen k&ouml;nnen.

Neuronale Substrate zu interpretieren, Handlungen und Gef&uuml;hle von K&ouml;rperhaltungen.

Con precisione di lettura del linguaggio del corpo altrui pu&ograve; essere vitale per navigare il mondo sociale, e questa capacit&agrave; pu&ograve; essere influenzata da fattori quali il nostro genere, caratteristiche di personalit&agrave; e processi neurocognitivo. Questo studio fMRI ha esaminato l&#39;attivazione cerebrale dei 26 soggetti sani (14 donne e 12 uomini) mentre hanno giudicato l&#39;azione eseguita o l&#39;emozione avvertita da stick figure personaggi che appaiono in diverse posture. In entrambe le attivit&agrave;, i partecipanti attivato aree associate alla rappresentazione visiva del corpo, elaborazione ed emozione il riconoscimento del movimento. Comportamentale, i partecipanti hanno dimostrato una maggiore facilit&agrave; nel giudicare le azioni dei personaggi rispetto a giudicare i loro stati emotivi e i partecipanti hanno mostrati pi&ugrave; di attivazione nei settori legati al trattamento in attivit&agrave; di rilevamento di emozione, emozione considerando che hanno mostrato pi&ugrave; di attivazione nelle aree visive, spaziali e azione nell&#39;attivit&agrave; fisica azione fisiche. Le differenze di genere &egrave; emerso nelle risposte del cervello, tali che gli uomini hanno mostrato maggiore attivazione rispetto alle donne nella corteccia premotoria dorsale sinistra in entrambe le attivit&agrave;. Infine, i partecipanti maggiore empatia segnalati spontaneamente dimostrato maggiore attivazione nelle aree associate con interpretazione autoreferenziale di elaborazione ed emozione. Questi risultati suggeriscono che livelli di empatia e sesso del partecipante pu&ograve; influenzare le risposte neurali al linguaggio del corpo emozionale.

Substrati neurali di interpretare le azioni e le emozioni da posture del corpo.

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Lectura con precisi&oacute;n el lenguaje corporal de los dem&aacute;s puede ser vital para navegar por el mundo social, y esta capacidad puede estar influenciada por factores, tales como nuestro g&eacute;nero, caracter&iacute;sticas de la personalidad y procesos neurocognitivos. Este estudio de fMRI examin&oacute; la activaci&oacute;n del cerebro de 26 individuos sanos (14 mujeres y 12 hombres) mientras que juzgaron la acci&oacute;n realizada o la emoci&oacute;n sentida por stick figura personajes que aparecen en diferentes posturas. En ambas tareas, los participantes activaci&oacute;n &aacute;reas asociadas con la representaci&oacute;n visual del cuerpo, reconocimiento de procesamiento y la emoci&oacute;n del movimiento. Su comportamiento, los participantes demostraron una mayor facilidad en juzgar las acciones f&iacute;sicas de los personajes frente a juzgar sus estados emocionales y los participantes mostraron mayor activaci&oacute;n en &aacute;reas asociadas con emoci&oacute;n en la tarea de detecci&oacute;n de la emoci&oacute;n, mientras que demostraron mayor activaci&oacute;n en las &aacute;reas visuales, espaciales y de acci&oacute;n en la tarea de acci&oacute;n f&iacute;sica. Las diferencias de g&eacute;nero surgieron en las respuestas cerebrales, tal que los hombres mostraron una mayor activaci&oacute;n de las mujeres en el c&oacute;rtex premotor dorsal izquierdo en ambas tareas. Finalmente, los participantes mayor en empat&iacute;a autoinformada demostraron una mayor activaci&oacute;n en &aacute;reas asociadas con interpretaci&oacute;n autorreferencial del procesamiento y la emoci&oacute;n. Estos resultados sugieren que los niveles de empat&iacute;a y sexo del participante pueden afectar las respuestas neuronales a lenguaje emocional del cuerpo.

Sustratos neurales de interpretar emociones de posturas y acciones.

&#x6700;&#x8FD1;&#x5728;&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x8C31;&#x7CFB;&#x969C;&#x788D; (ASD) &#x795E;&#x7ECF;&#x7CFB;&#x7EDF;&#x8FD0;&#x4F5C;&#x7684;&#x7ED3;&#x679C;&#x6307;&#x5411;&#x6539;&#x53D8;&#x7684;&#x5927;&#x8111;&#x8FDE;&#x63A5;&#x4F5C;&#x4E3A;&#x5176;&#x75C5;&#x7406;&#x751F;&#x7406;&#x5B66;&#x7684;&#x4E00;&#x4E2A;&#x4E3B;&#x8981;&#x7279;&#x70B9;&#x3002;&#x76AE;&#x8D28; underconnectivity &#x7406;&#x8BBA;&#x7684; ASD (&#x53EA;&#x662F; et al&#xFF0C;2004&#x5E74;) &#x4E3A;&#x89E3;&#x51B3;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x65B0;&#x7684;&#x7814;&#x7A76;&#x7ED3;&#x679C;&#x63D0;&#x4F9B;&#x4E86;&#x7EFC;&#x5408;&#x7684;&#x6846;&#x67B6;&#x3002;&#x8FD9;&#x4E2A;&#x7406;&#x8BBA;&#x8BA4;&#x4E3A;&#x5927;&#x8111;&#x9886;&#x57DF;&#x4E2D;&#x90A3;&#x4E9B;&#x4E0E;&#x5EFA;&#x7B51;&#x4E4B;&#x95F4;&#x7684;&#x5F31;&#x529F;&#x80FD;&#x8FDE;&#x63A5;&#x59A8;&#x788D;&#x4ED6;&#x4EEC;&#x6210;&#x529F;&#x5730;&#x5B8C;&#x6210;&#x590D;&#x6742;&#x7684;&#x8BA4;&#x77E5;&#x548C;&#x793E;&#x4F1A;&#x4EFB;&#x52A1;&#x7684;&#x80FD;&#x529B;&#x3002;&#x6211;&#x4EEC;&#x5C06;&#x8BA8;&#x8BBA;&#x8FD9;&#x4E00;&#x7406;&#x8BBA;&#xFF0C;&#x4F46;&#x662F;&#x4F1A;&#x4FEE;&#x6539;&#x5230; &#39;&#x6253;&#x4E71;&#x4E86;&#x76AE;&#x8D28;&#x8FDE;&#x63A5;&#39; &#x4E00;&#x8BCD; underconnectivity &#x4EE5;&#x83B7;&#x53D6;&#x6A21;&#x5F0F;&#x7684;&#x4E24;&#x4E2A;&#x4E0B;-&#x548C;&#x4EE5;&#x4E0A;-&#x8FDE;&#x63A5;&#x5728;&#x5927;&#x8111;&#x4E2D;&#x3002;&#x5728;&#x672C;&#x6587;&#x4E2D;&#xFF0C;&#x6211;&#x4EEC;&#x4F1A;&#x68C0;&#x8BA8;&#x73B0;&#x6709;&#x6587;&#x732E;&#x4E0A;&#x5EFA;&#x7B51;&#x7F72;&#x8FDB;&#x884C;&#x5C01;&#x9001;&#x5904;&#x7406;&#x4E3A;&#x5236;&#x8BA2;&#x4E2D;&#x65AD;&#x76AE;&#x8D28;&#x8FDE;&#x63A5;&#x7406;&#x8BBA;&#x4E0A;&#x7684;&#x5047;&#x8BBE;&#x7684;&#x652F;&#x6301;&#x8BC1;&#x636E;&#x3002;&#x8FD9;&#x4E9B;&#x5047;&#x8BBE;&#x662F;&#xFF1A; 1&#xFF09; &#x5728;&#x5EFA;&#x7B51;&#x4E2D;&#x7684; underconnectivity &#x8868;&#x73B0;&#x4E3B;&#x8981;&#x662F;&#x5728;&#x957F;&#x9014;&#x76AE;&#x5C42;&#x4EE5;&#x53CA;&#x76AE;&#x5C42;&#x4E0B;&#x8FDE;&#x63A5;&#x800C;&#x4E0D;&#x662F;&#x77ED;&#x8DDD;&#x79BB;&#x76AE;&#x8D28;&#x8FDE;&#x63A5; &#xFF1B;2&#xFF09; &#x5728;&#x5EFA;&#x7B51;&#x4E2D;&#x7684; underconnectivity &#x88AB;&#x8868;&#x73B0;&#x53EA;&#x5728;&#x590D;&#x6742;&#x7684;&#x8BA4;&#x77E5;&#x548C;&#x793E;&#x4F1A;&#x804C;&#x80FD;&#x800C;&#x4E0D;&#x662F;&#x5728;&#x4F4E;&#x7EA7;&#x7684;&#x611F;&#x89C9;&#x548C;&#x77E5;&#x89C9;&#x4EFB;&#x52A1; &#xFF1B;3&#xFF09; &#x529F;&#x80FD; underconnectivity &#x5728;&#x5EFA;&#x7B51;&#x7F72;&#x53EF;&#x80FD;&#x662F;&#x57FA;&#x7840;&#x7684;&#x89E3;&#x5256;&#x5F02;&#x5E38;&#xFF0C;&#x5982;&#x4E2D;&#x7684;&#x767D;&#x8272;&#x7269;&#x8D28; &#xFF1B; &#x5B8C;&#x6574;&#x6027;&#x95EE;&#x9898;&#x7684;&#x7ED3;&#x679C;4&#xFF09; &#x5EFA;&#x7B51;&#x7F72;&#x5927;&#x8111;&#x9002;&#x5E94; underconnectivity &#x901A;&#x8FC7;&#x8865;&#x507F;&#x6027;&#x7684;&#x6218;&#x7565;&#xFF0C;&#x5982; overconnectivity &#x4E3B;&#x8981;&#x5728;&#x989D;&#x53F6;&#x548C;&#x540E;&#x7684;&#x8111;&#x533A;&#x3002;&#x8FD9;&#x53EF;&#x80FD;&#x8868;&#x73B0;&#x4E3A;&#x8D64;&#x5B57;&#x9700;&#x8981;&#x989D;&#x53F6;&#x9876;&#x53F6;&#x96C6;&#x6210;&#x7684;&#x4EFB;&#x52A1;&#x4E2D;&#x3002;&#x867D;&#x7136; overconnectivity &#x53EF;&#x4EE5;&#x901A;&#x8FC7;&#x68C0;&#x67E5;&#x76AE;&#x8D28;&#x67F1;&#x7EC4;&#x7EC7;&#x8FDB;&#x884C;&#x6D4B;&#x8BD5;&#xFF0C;&#x53EF;&#x4EE5;&#x7ECF;&#x8FC7;&#x957F;&#x9014; underconnectivity &#x8BA4;&#x77E5;&#x80FD;&#x529B;&#x8981;&#x6C42;&#x7684;&#x4EFB;&#x52A1; &#xFF1B;&#x548C; 5) &#x5728;&#x5EFA;&#x7B51;&#x7F72;&#x7684;&#x8111;&#x533A;&#x529F;&#x80FD; underconnectivity &#x5C06;&#x4E0D;&#x4EC5;&#x8FC7;&#x7A0B;&#x4E2D;&#xFF0C;&#x53D1;&#x751F;&#x590D;&#x6742;&#x7684;&#x4EFB;&#x52A1;&#x4E5F;&#x5728;&#x4F11;&#x606F;&#x72B6;&#x6001;&#x4E0B;&#x65E0;&#x4EFB;&#x52A1;&#x7684;&#x3002;&#x6211;&#x4EEC;&#x8FD8;&#x5C06;&#x8BA8;&#x8BBA;&#x4E00;&#x4E9B;&#x5B9E;&#x8BC1;&#x7684;&#x9884;&#x6D4B;&#xFF0C;&#x53EF;&#x4EE5;&#x5728;&#x4ECA;&#x540E;&#x7684;&#x7814;&#x7A76;&#x4E2D;&#xFF0C;&#x5982;&#x8FDB;&#x884C;&#x6D4B;&#x8BD5;&#xFF1A; 1&#xFF09; &#x5982;&#x4F55;&#x4E2D;&#x65AD;&#x7684;&#x8FDE;&#x63A5;&#x6D89;&#x53CA;&#x5230;&#x8BA4;&#x77E5;&#x529F;&#x80FD;&#x7F3A;&#x9677;&#x7684;&#x6280;&#x80FD;&#xFF0C;&#x4F8B;&#x5982;&#x5FC3;&#x7406;&#x7406;&#x8BBA;&#x3001; &#x8BA4;&#x77E5;&#x7075;&#x6D3B;&#x6027;&#x548C;&#x4FE1;&#x606F;&#x5904;&#x7406; &#xFF1B;&#x548C; 2&#xFF09; &#x5982;&#x4F55;&#x8FDE;&#x63A5;&#x5F02;&#x5E38;&#x6709;&#x5173;&#xFF0C;&#x5E76;&#x53EF;&#x80FD;&#x786E;&#x5B9A;&#xFF0C;&#x865A;&#x5E7B;&#x7684;&#x969C;&#x788D;&#x5728;&#x5EFA;&#x7B51;&#x4E2D;&#x7684;&#x9ED1;&#x793E;&#x4F1A;&#x884C;&#x4E3A;&#x75C7;&#x72B6;&#x3002;&#x6B64;&#x5916;&#xFF0C;&#x6211;&#x4EEC;&#x5C06;&#x73B0;&#x6709;&#x7684;&#x8BA4;&#x77E5;&#x548C;&#x795E;&#x7ECF;&#x6A21;&#x578B;&#x7684; ASD &#x6D89;&#x53CA;&#x4E2D;&#x65AD;&#x76AE;&#x8D28;&#x8FDE;&#x63A5;&#x6A21;&#x578B;&#x3002;

&#x81EA;&#x95ED;&#x75C7;&#x8C31;&#x7CFB;&#x969C;&#x788D;&#x7684;&#x4E00;&#x79CD;&#x89E3;&#x91CA;&#x6027;&#x6A21;&#x578B;&#x4F5C;&#x4E3A;&#x4E2D;&#x65AD;&#x76AE;&#x8D28;&#x8FDE;&#x901A;&#x6027;&#x7406;&#x8BBA;&#x3002;

Recent findings of neurological functioning in autism spectrum disorder (ASD) point to altered brain connectivity as a key feature of its pathophysiology. The cortical underconnectivity theory of ASD (Just et al., 2004) provides an integrated framework for addressing these new findings. This theory suggests that weaker functional connections among brain areas in those with ASD hamper their ability to accomplish complex cognitive and social tasks successfully. We will discuss this theory, but will modify the term underconnectivity to 'disrupted cortical connectivity' to capture patterns of both under- and over-connectivity in the brain. In this paper, we will review the existing literature on ASD to marshal supporting evidence for hypotheses formulated on the disrupted cortical connectivity theory. These hypotheses are: 1) underconnectivity in ASD is manifested mainly in long-distance cortical as well as subcortical connections rather than in short-distance cortical connections; 2) underconnectivity in ASD is manifested only in complex cognitive and social functions and not in low-level sensory and perceptual tasks; 3) functional underconnectivity in ASD may be the result of underlying anatomical abnormalities, such as problems in the integrity of white matter; 4) the ASD brain adapts to underconnectivity through compensatory strategies such as overconnectivity mainly in frontal and in posterior brain areas. This may be manifested as deficits in tasks that require frontal-parietal integration. While overconnectivity can be tested by examining the cortical minicolumn organization, long-distance underconnectivity can be tested by cognitively demanding tasks; and 5) functional underconnectivity in brain areas in ASD will be seen not only during complex tasks but also during task-free resting states. We will also discuss some empirical predictions that can be tested in future studies, such as: 1) how disrupted connectivity relates to cognitive impairments in skills such as Theory-of-Mind, cognitive flexibility, and information processing; and 2) how connection abnormalities relate to, and may determine, behavioral symptoms hallmarked by the triad of Impairments in ASD. Furthermore, we will relate the disrupted cortical connectivity model to existing cognitive and neural models of ASD.

Disrupted cortical connectivity theory as an explanatory model for autism spectrum disorders.

Des d&eacute;couvertes r&eacute;centes du fonctionnement neurologique dans les troubles du spectre autistique (TSA) point &agrave; la connectivit&eacute; c&eacute;r&eacute;brale alt&eacute;r&eacute;e comme un &eacute;l&eacute;ment cl&eacute; de sa physiopathologie. La th&eacute;orie d&#39;underconnectivity cortical des TSA (Just et coll., 2004) offre un cadre int&eacute;gr&eacute; pour l&#39;adressage de ces nouvelles d&eacute;couvertes. Cette th&eacute;orie sugg&egrave;re que les plus faibles connexions fonctionnelles entre les zones du cerveau chez les personnes autistes entravent leur capacit&eacute; &agrave; accomplir des t&acirc;ches cognitives et sociales complexes avec succ&egrave;s. Nous allons discuter cette th&eacute;orie, mais modifiera l&#39;underconnectivity terme &#39;perturb&eacute; la connectivit&eacute; corticale&#39; pour capturer les patrons des deux sous - et plus-connectivit&eacute; dans le cerveau. Dans cet article, nous passerons en revue la litt&eacute;rature existante sur les TSA pour marshaler des preuves &agrave; l&#39;appui des hypoth&egrave;ses formul&eacute;es sur la th&eacute;orie de la connectivit&eacute; corticale perturb&eacute;. Ces hypoth&egrave;ses sont: 1) underconnectivity dans l&#39;ASD se manifeste principalement dans les connexions longue distance corticale ainsi que sous-corticale, plut&ocirc;t qu&#39;&agrave; courte distance des connexions corticales ; 2) underconnectivity dans l&#39;ASD se manifeste seulement dans les fonctions cognitives et sociales complexes et pas en bas niveau sensorielles et perceptuelles des t&acirc;ches ; 3) underconnectivity fonctionnel dans l&#39;ASD peut &ecirc;tre le r&eacute;sultat du sous-jacent des anomalies anatomiques, tels que des probl&egrave;mes dans l&#39;int&eacute;grit&eacute; de la substance blanche ; 4) le cerveau de l&#39;ASD s&#39;adapte aux underconnectivity par le biais de strat&eacute;gies compensatoires comme overconnectivity principalement en frontal et dans certaines zones du cerveau post&eacute;rieur. Cela peut se manifester comme des d&eacute;ficits dans les t&acirc;ches qui requi&egrave;rent l&#39;int&eacute;gration frontal-pari&eacute;tal. Alors que l&#39;overconnectivity peut &ecirc;tre test&eacute;e en examinant l&#39;organisation corticale minicolumn, underconnectivity sur de longues distances peut &ecirc;tre test&eacute;e par cognitivement exigeant des t&acirc;ches ; et 5) underconnectivity fonctionnel dans les zones du cerveau dans l&#39;ASD sera vu non seulement au cours de t&acirc;ches complexes mais aussi durant les &Eacute;tats de repos exempt de t&acirc;che. Nous discuterons &eacute;galement des pr&eacute;dictions empiriques qui peuvent &ecirc;tre test&eacute;es dans des &eacute;tudes futures, telles que: 1) comment la connectivit&eacute; perturb&eacute;e se rapporte &agrave; des d&eacute;ficiences cognitives dans des comp&eacute;tences telles que la th&eacute;orie d&#39;esprit, flexibilit&eacute; cognitive et traitement de l&#39;information ; et 2) comment les anomalies de connexion concernent et peut d&eacute;terminer, sympt&ocirc;mes comportementaux caract&eacute;risent par la triade des d&eacute;ficiences dans l&#39;ASD. En outre, nous portera le mod&egrave;le perturb&eacute; connectivit&eacute; corticale sur les mod&egrave;les cognitifs et neurones existants des TSA.

Perturb&eacute; la th&eacute;orie de connectivit&eacute; corticale comme un mod&egrave;le explicatif pour les troubles du spectre autistique.

Neuere Befunde der neurologischen Funktionsweise im Autismus-Spektrum-St&ouml;rungen (ASD) zeigen Sie auf ge&auml;nderte Gehirn-Konnektivit&auml;t als ein wesentliches Merkmal von seiner Pathophysiologie. Die kortikale Underconnectivity Theorie der ASD (Just Et Al., 2004) bietet einen einheitlichen Rahmen f&uuml;r den Umgang mit diesen neuen Erkenntnissen. Diese Theorie besagt, dass schw&auml;chere funktionale Verbindungen zwischen Hirnregionen in denen mit ASD ihre F&auml;higkeit behindern, komplexe kognitive und soziale Aufgaben erfolgreich zu bew&auml;ltigen. Wir diskutieren diese Theorie, aber wird der Begriff Underconnectivity &#39;unterbrochen kortikale Konnektivit&auml;t&#39; &auml;ndern, Muster der beiden unter - und &uuml;ber-Konnektivit&auml;t im Gehirn zu erfassen. In diesem Papier werden wir die vorhandene Literatur &uuml;ber ASD, Nachweise f&uuml;r Hypothesen auf die gest&ouml;rte kortikale Konnektivit&auml;t-Theorie formuliert zu marshallen &uuml;berpr&uuml;fen. Diese Hypothesen sind: 1) Underconnectivity im ASD manifestiert sich im Fernverkehr kortikale sowie subkortikalen Verbindungen nicht genehmigungspflichtige kortikalen Verbindungen; 2) Underconnectivity im ASD manifestiert sich nur in komplexen kognitiven und sozialen Funktionen und nicht in Low-Level-sensorische und Wahrnehmungs-Aufgaben; 3) funktionale Underconnectivity im ASD m&ouml;glicherweise das Ergebnis der zugrunde liegenden anatomischen Anomalien, wie zum Beispiel Probleme in die Integrit&auml;t der wei&szlig;en Substanz; 4) ASD Gehirn passt sich an Underconnectivity durch kompensatorische Strategien wie Overconnectivity haupts&auml;chlich in Frontal und im hinteren Hirnregionen. Dies kann als Defizite in Aufgaben festgelegt werden, der Frontal-parietalen Integration erfordern. W&auml;hrend Overconnectivity getestet werden kann, durch Untersuchen der kortikalen Minicolumn Organisation, kann &uuml;ber gro&szlig;e Entfernungen Underconnectivity getestet werden, indem die kognitiv anspruchsvolle Aufgaben; und 5) funktionelle Underconnectivity in Hirnareale in ASD wird nicht nur bei komplexen Aufgaben sondern auch w&auml;hrend der Aufgabe-freie ruhelosigkeit Staaten gesehen werden. Wir diskutieren auch einige empirischen Vorhersagen, die in k&uuml;nftigen Studien, wie z. B. getestet werden k&ouml;nnen: 1) wie gest&ouml;rte Konnektivit&auml;t bezieht sich auf kognitive Beeintr&auml;chtigungen in F&auml;higkeiten wie Theorie des Geistes, kognitive Flexibilit&auml;t und Informationsverarbeitung; und 2) wie Verbindung Anomalien betreffen und kann bestimmen, behavioral Symptome gekennzeichnet durch die Trias von Beeintr&auml;chtigungen in ASD. Dar&uuml;ber hinaus werden wir das gest&ouml;rte kortikale Konnektivit&auml;t-Modell auf vorhandene kognitive und neurale Modelle der ASD beziehen.

Gest&ouml;rt kortikale Konnektivit&auml;t Theorie als ein Erkl&auml;rungsmodell f&uuml;r Autismus-Spektrum-St&ouml;rungen.

Recenti scoperte di funzionamento neurologico nel disturbo dello spettro autistico (ASD) punto di connettivit&agrave; del cervello alterato come una caratteristica fondamentale della sua fisiopatologia. La teoria di underconnectivity corticale dell&#39;ASD (Just et al., 2004) fornisce un quadro integrato per affrontare queste nuove scoperte. Questa teoria suggerisce che pi&ugrave; deboli connessioni funzionali tra aree del cervello in quelli con ASD ostacolano la loro capacit&agrave; di realizzare complessi compiti cognitivi e sociali con successo. Si discuter&agrave; questa teoria, ma modificher&agrave; il underconnectivity termine a &#39;perturbato connettivit&agrave; corticale&#39; per acquisire modelli di entrambi sotto - e sopra-connettivit&agrave; nel cervello. In questa carta, noi esamineremo la letteratura esistente su ASD per il marshalling di ipotesi formulate sulla teoria di connettivit&agrave; corticale perturbato le prove. Queste ipotesi sono: 1) underconnectivity in ASD si manifesta principalmente nei collegamenti interurbano corticali come sottocorticali, piuttosto che in connessioni corticali di corto-distanza; 2) underconnectivity in ASD si manifesta solo in complesse funzioni cognitive e sociali e non a basso livello attivit&agrave; sensoriali e percettive; 3) funzionale underconnectivity in ASD possono essere il risultato di anomalie anatomiche sottostanti, come i problemi dell&#39;integrit&agrave; della sostanza bianca; 4) il cervello ASD si adatta alla underconnectivity attraverso strategie compensatorie quali overconnectivity principalmente nel frontale e nelle aree posteriori del cervello. Questo pu&ograve; manifestarsi come deficit in compiti che richiedono l&#39;integrazione frontale-parietale. Mentre overconnectivity pu&ograve; essere testato esaminando l&#39;organizzazione corticale minicolumn, interurbano underconnectivity pu&ograve; essere testato da cognitivamente esigenti compiti; e 5) underconnectivity funzionale nelle aree cerebrali in ASD sar&agrave; visto non solo durante attivit&agrave; complesse ma anche durante gli Stati di riposo senza attivit&agrave;. Si discuter&agrave; anche alcune previsioni empiriche che possono essere testate in studi futuri, come ad esempio: 1) come connettivit&agrave; perturbato si riferisce alla disabilit&agrave; cognitiva in abilit&agrave; come teoria della mente, la flessibilit&agrave; cognitiva ed elaborazione delle informazioni; e 2) come si riferiscono alla connessione anomalie e pu&ograve; determinare sintomi comportamentali, caratterizzati dalla triade di menomazioni in ASD. Ci sar&agrave; inoltre, riguardano il modello perturbato connettivit&agrave; corticale esistenti modelli cognitivi e neurali dell&#39;ASD.

Perturbato teoria connettivit&agrave; corticale come un modello esplicativo per disturbi dello spettro autistico.

&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30E9;&#x30E0;&#x969C;&#x5BB3; (ASD) &#x8133;&#x795E;&#x7D4C;&#x6A5F;&#x80FD;&#x306E;&#x6700;&#x8FD1;&#x306E;&#x77E5;&#x898B;&#x3068;&#x305D;&#x306E;&#x75C5;&#x614B;&#x306E;&#x4E3B;&#x306A;&#x6A5F;&#x80FD;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x5909;&#x3048;&#x3089;&#x308C;&#x305F;&#x8133;&#x306E;&#x63A5;&#x7D9A;&#x30DD;&#x30A4;&#x30F3;&#x30C8;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;ASD (&#x3061;&#x3087;&#x3046;&#x3069; et al. 2004) &#x306E;&#x76AE;&#x8CEA;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x7406;&#x8AD6;&#x306F;&#x3001;&#x3053;&#x308C;&#x3089;&#x306E;&#x65B0;&#x3057;&#x3044;&#x8ABF;&#x67FB;&#x7D50;&#x679C;&#x306B;&#x5BFE;&#x51E6;&#x3059;&#x308B;&#x305F;&#x3081;&#x3001;&#x7D71;&#x5408;&#x30D5;&#x30EC;&#x30FC;&#x30E0;&#x30EF;&#x30FC;&#x30AF;&#x3092;&#x63D0;&#x4F9B;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6;&#x3067;&#x306F;&#x3001;ASD &#x3068;&#x306E;&#x305D;&#x308C;&#x3089;&#x306E;&#x8133;&#x306E;&#x9818;&#x57DF;&#x9593;&#x3067;&#x5F31;&#x3044;&#x306E;&#x6A5F;&#x80FD;&#x306E;&#x63A5;&#x7D9A;&#x304C;&#x6B63;&#x5E38;&#x306B;&#x8907;&#x96D1;&#x306A;&#x8A8D;&#x77E5;&#x7684;&#x3001;&#x793E;&#x4F1A;&#x7684;&#x306A;&#x4ED5;&#x4E8B;&#x3092;&#x9054;&#x6210;&#x3059;&#x308B;&#x305F;&#x3081;&#x306B;&#x5F7C;&#x3089;&#x306E;&#x80FD;&#x529B;&#x3092;&#x59A8;&#x3052;&#x308B;&#x793A;&#x5506;&#x3057;&#x3066;&#x3044;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x6211;&#x3005; &#x306F;&#x3053;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6;&#x3092;&#x8B70;&#x8AD6;&#x3059;&#x308B;&#x304C;&#x3001;&#39;&#x76AE;&#x8CEA;&#x63A5;&#x7D9A;&#x4E2D;&#x65AD;&#39; &#x306B;&#x7528;&#x8A9E;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x5909;&#x66F4;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x4E21;&#x65B9;&#x306E;&#x4E0B;&#x3067;- &#x3068;&#x30AA;&#x30FC;&#x30D0;&#x30FC;-&#x63A5;&#x7D9A;&#x306E;&#x8133;&#x306E;&#x30D1;&#x30BF;&#x30FC;&#x30F3;&#x3092;&#x30AD;&#x30E3;&#x30D7;&#x30C1;&#x30E3;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x672C;&#x7A3F;&#x3067;&#x306F;&#x3001;ASD &#x306B;&#x4E71;&#x308C;&#x305F;&#x76AE;&#x8CEA;&#x63A5;&#x7D9A;&#x7406;&#x8AD6;&#x3092;&#x5B9A;&#x5F0F;&#x5316;&#x4EEE;&#x8AAC;&#x3092;&#x88CF;&#x4ED8;&#x3051;&#x308B;&#x8A3C;&#x62E0;&#x3092;&#x30DE;&#x30FC;&#x30B7;&#x30E3; &#x30EA;&#x30F3;&#x30B0;&#x3059;&#x308B;&#x65E2;&#x5B58;&#x306E;&#x6587;&#x732E;&#x3092;&#x691C;&#x8A0E;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x308C;&#x3089;&#x306E;&#x4EEE;&#x8AAC;&#x306F;&#x3042;&#x308B;: 1) ASD &#x3067;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x3044;&#x308B;&#x660E;&#x3089;&#x304B;&#x306B;&#x4E3B;&#x306B;&#x9577;&#x8DDD;&#x96E2;&#x76AE;&#x8CEA;&#x3068;&#x76AE;&#x8CEA;&#x63A5;&#x7D9A;&#x3067;&#x306F;&#x306A;&#x304F;&#x77ED;&#x9593;&#x9694;&#x76AE;&#x8CEA;&#x63A5;&#x7D9A;;2&#xFF09; ASD &#x3067;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x3060;&#x3051;&#x8907;&#x96D1;&#x306A;&#x8A8D;&#x77E5;&#x7684;&#x3001;&#x793E;&#x4F1A;&#x7684;&#x6A5F;&#x80FD;&#x3068;&#x3001;&#x611F;&#x899A;&#x30FB;&#x77E5;&#x899A;&#x306E;&#x4F4E;&#x30EC;&#x30D9;&#x30EB;&#x306E;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x306B;&#x660E;&#x793A;&#x3055;&#x308C;&#x308B;;3&#xFF09; &#x6A5F;&#x80FD;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066; ASD &#x3067;&#x306F;&#x767D;&#x8CEA;&#x306E;&#x6574;&#x5408;&#x6027;&#x306E;&#x554F;&#x984C;&#x306A;&#x3069;&#x306E;&#x57FA;&#x306B;&#x306A;&#x308B;&#x89E3;&#x5256;&#x5B66;&#x7684;&#x7570;&#x5E38;&#x306E;&#x7D50;&#x679C;&#x304B;&#x3082;&#x3057;&#x308C;&#x306A;&#x3044;;4&#xFF09; ASD &#x8133;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x4EE3;&#x511F;&#x6226;&#x7565;&#x3092;&#x901A;&#x3058;&#x3066;&#x3001;overconnectivity &#x4E3B;&#x306B;&#x524D;&#x982D;&#x3068;&#x5F8C;&#x982D;&#x8133;&#x9818;&#x57DF;&#x306B;&#x9069;&#x5FDC;&#x3057;&#x307E;&#x3059;&#x3002;&#x3053;&#x308C;&#x306F;&#x3001;&#x524D;&#x982D;&#x982D;&#x9802;&#x306E;&#x7D71;&#x5408;&#x304C;&#x5FC5;&#x8981;&#x306A;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x306E;&#x8D64;&#x5B57;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x660E;&#x793A;&#x53EF;&#x80FD;&#x6027;&#x304C;&#x3042;&#x308A;&#x307E;&#x3059;&#x3002;Overconnectivity &#x306F;&#x76AE;&#x8CEA;&#x30DF;&#x30CB;&#x30AB;&#x30E9;&#x30E0;&#x7D44;&#x7E54;&#x3092;&#x8ABF;&#x3079;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x30C6;&#x30B9;&#x30C8;&#x3059;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x304C;&#x3067;&#x304D;&#x307E;&#x3059;&#x304C;&#x3001;&#x9577;&#x8DDD;&#x96E2;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066;&#x8A8D;&#x77E5;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x8981;&#x6C42;&#x3059;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x30C6;&#x30B9;&#x30C8;&#x3059;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x304C;&#x3067;&#x304D;&#x307E;&#x3059;;5) &#x6A5F;&#x80FD;&#x7684;&#x8AD6;&#x3058;&#x3089;&#x308C;&#x3066; ASD &#x306E;&#x8133;&#x9818;&#x57DF;&#x3067;&#x898B;&#x3089;&#x308C;&#x308B;&#x3060;&#x3051;&#x3067;&#x306A;&#x304F;&#x8907;&#x96D1;&#x306A;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x306E;&#x4E2D;&#x306B;&#x3082;&#x5B89;&#x9759;&#x72B6;&#x614B;&#x4E2D;&#x306B;&#x7121;&#x6599;&#x306E;&#x30BF;&#x30B9;&#x30AF;&#x3002;&#x6211;&#x3005; &#x306F;&#x3001;&#x5C06;&#x6765;&#x306E;&#x7814;&#x7A76;&#x3067;&#x306F;&#x3001;&#x30C6;&#x30B9;&#x30C8;&#x3059;&#x308B;&#x3053;&#x3068;&#x304C;&#x3067;&#x304D;&#x307E;&#x3059;&#x3044;&#x304F;&#x3064;&#x304B;&#x306E;&#x7D4C;&#x9A13;&#x7684;&#x4E88;&#x6E2C;&#x306B;&#x3064;&#x3044;&#x3066;&#x3082;&#x8AAC;&#x660E;&#x3057;&#x307E;&#x3059;: 1) &#x4E2D;&#x65AD;&#x63A5;&#x7D9A;&#x3059;&#x308B;&#x300C;&#x5FC3;&#x306E;&#x7406;&#x8AD6;, &#x8A8D;&#x77E5;&#x306E;&#x67D4;&#x8EDF;&#x6027;&#x3084;&#x60C5;&#x5831;&#x51E6;&#x7406;; &#x306A;&#x3069;&#x30B9;&#x30AD;&#x30EB;&#x306E;&#x8A8D;&#x77E5;&#x969C;&#x5BB3;&#x3068;&#x306E;&#x95A2;&#x9023;&#x305D;&#x3057;&#x3066;&#x3001;2&#xFF09; &#x3069;&#x306E;&#x3088;&#x3046;&#x306B;&#x3059;&#x308B;&#x306B;&#x306F;&#x3001;&#x95A2;&#x9023;&#x3057;&#x3001;&#x6C7A;&#x5B9A;&#x3001;&#x884C;&#x52D5;&#x75C7;&#x72B6;&#x306B;&#x3088;&#x3063;&#x3066;&#x969C;&#x5BB3; ASD &#x3067;&#x306E;&#x30C8;&#x30E9;&#x30A4;&#x30A2;&#x30C9;&#x3088;&#x3046;&#x306B;&#x54C1;&#x8CEA;&#x8A3C;&#x660E;&#x3055;&#x308C;&#x63A5;&#x7D9A;&#x7570;&#x5E38;&#x3002;&#x3055;&#x3089;&#x306B;&#x3001;&#x6211;&#x3005; &#x306B; ASD &#x306E;&#x65E2;&#x5B58;&#x306E;&#x8A8D;&#x77E5;&#x3068;&#x795E;&#x7D4C;&#x7CFB;&#x306E;&#x30E2;&#x30C7;&#x30EB;&#x4E2D;&#x65AD;&#x76AE;&#x8CEA;&#x63A5;&#x7D9A;&#x30E2;&#x30C7;&#x30EB;&#x306B;&#x95A2;&#x9023;&#x3055;&#x308C;&#x307E;&#x3059;&#x3002;

&#x76AE;&#x8CEA;&#x63A5;&#x7D9A;&#x7406;&#x8AD6;&#x3068;&#x3057;&#x3066;&#x8AAC;&#x660E;&#x30E2;&#x30C7;&#x30EB;&#x81EA;&#x9589;&#x75C7;&#x30B9;&#x30DA;&#x30AF;&#x30C8;&#x30E9;&#x30E0;&#x969C;&#x5BB3;&#x306E;&#x305F;&#x3081;&#x4E2D;&#x65AD;&#x3002;

&#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; &#xC7A5;&#xC560; (ASD)&#xC5D0;&#xC11C; &#xC791;&#xB3D9; &#xD558;&#xB294; &#xC2E0;&#xACBD;&#xC758; &#xCD5C;&#xADFC; &#xC5F0;&#xAD6C; &#xACB0;&#xACFC; &#xADF8; &#xC774;&#xC0C1;&#xC758; &#xD575;&#xC2EC; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC73C;&#xB85C; &#xBCC0;&#xACBD; &#xB41C; &#xB1CC; &#xC5F0;&#xACB0;&#xC744; &#xAC00;&#xB9AC;&#xD0B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. ASD (&#xADF8;&#xB0E5; &#xC678;. 2004) &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; underconnectivity &#xC774;&#xB860; &#xC774;&#xB7EC;&#xD55C; &#xC0C8;&#xB85C;&#xC6B4; &#xACB0;&#xACFC; &#xD574;&#xACB0; &#xD558;&#xB294; &#xD1B5;&#xD569;&#xB41C; &#xD504;&#xB808;&#xC784; &#xC6CC;&#xD06C;&#xB97C; &#xC81C;&#xACF5; &#xD569;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774; &#xC774;&#xB860;&#xC740; &#xC81C;&#xC548; ASD&#xB97C; &#xAC00;&#xC9C4; &#xC0AC;&#xB78C;&#xB4E4;&#xC5D0;&#xC11C; &#xB1CC; &#xC601;&#xC5ED; &#xC0AC;&#xC774; &#xC57D;&#xD55C; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC801;&#xC778; &#xC5F0;&#xACB0; &#xBCF5;&#xC7A1; &#xD55C; &#xC778; &#xC9C0;&#xC801;, &#xC0AC;&#xD68C;&#xC801; &#xC791;&#xC5C5;&#xC744; &#xC131;&#xACF5;&#xC801;&#xC73C;&#xB85C; &#xC218;&#xD589; &#xD558;&#xB294; &#xADF8;&#xB4E4;&#xC758; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC744; &#xBC29;&#xD574; &#xD569;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC6B0;&#xB9AC;&#xB294;&#xC774; &#xC774;&#xB860;&#xC744; &#xB17C;&#xC758; &#xD558;&#xC9C0;&#xB9CC; &#xC6A9;&#xC5B4; underconnectivity &#39;&#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC5F0;&#xACB0; &#xC911;&#xB2E8;&#39;&#xC744; &#xC218;&#xC815; &#xD328;&#xD134;&#xC758; &#xB450; &#xC544;&#xB798;-&#xACE0; &#xC774;&#xC0C1;-&#xC5F0;&#xACB0; &#xB450;&#xB1CC;&#xC5D0;&#xC11C; &#xCEA1;&#xCC98;. &#xC774; &#xB17C;&#xBB38;&#xC5D0;&#xC11C; &#xAD50;&#xB780;&#xB41C; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC5F0;&#xACB0; &#xC774;&#xB860;&#xC5D0; &#xACF5;&#xC2DD;&#xD654; &#xD558;&#xB294; &#xAC00;&#xC124;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xC99D;&#xBE59;&#xC744; &#xB9C8;&#xC0EC;&#xB9C1;&#xD558;&#xB294; ASD&#xC5D0; &#xAE30;&#xC874; &#xBB38;&#xD559;&#xC744; &#xAC80;&#xD1A0; &#xD558;&#xACA0;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC774;&#xB7EC;&#xD55C; &#xAC00;&#xC124;&#xC740;: 1) &#xC8FC;&#xB85C; &#xC7A5;&#xAC70;&#xB9AC; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xB85C; subcortical &#xC5F0;&#xACB0; &#xBCF4;&#xB2E4; &#xC9E7;&#xC740; &#xAC70;&#xB9AC; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC5F0;&#xACB0;; underconnectivity ASD&#xC5D0; &#xB098;&#xD0C0;&#xB098; &#xC2E0; 2) underconnectivity ASD&#xB294; &#xB0AE;&#xC740; &#xC218;&#xC900;&#xC758; &#xAC10;&#xAC01; &#xBC0F; &#xC9C0; &#xAC01; &#xC791;&#xC5C5;; &#xC544;&#xB2CC; &#xBCF5;&#xC7A1; &#xD55C; &#xC778; &#xC9C0;&#xC801;, &#xC0AC;&#xD68C;&#xC801; &#xAE30;&#xB2A5;&#xC5D0;&#xB9CC; &#xAC01; &#xC131; ASD 3) &#xAE30;&#xB2A5; underconnectivity &#xBC31;&#xC0C9; &#xC9C8;;&#xC758; &#xBB34;&#xACB0;&#xC131;&#xC5D0; &#xBB38;&#xC81C;&#xAC00; &#xAC19;&#xC740; &#xAE30;&#xBCF8; &#xD574;&#xBD80;&#xD559; &#xC801; &#xC774;&#xC0C1;&#xC774; &#xBC1C;&#xC0DD;&#xD560; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. 4) ASD &#xB1CC; &#xC815;&#xBA74;&#xC5D0; &#xBC0F; &#xD6C4;&#xBD80; &#xB1CC; &#xC601;&#xC5ED;&#xC5D0;&#xC11C; overconnectivity &#xB4F1;&#xC758; &#xBCF4;&#xC0C1; &#xC804;&#xB7B5;&#xC744; &#xD1B5;&#xD574; underconnectivity&#xC5D0; &#xC801;&#xC751;. &#xC774; &#xC801;&#xC790; &#xC804; &#xC815;&#xC218; &#xB9AC; &#xD1B5;&#xD569;&#xC744; &#xD544;&#xC694;&#xB85C; &#xD558;&#xB294; &#xC791;&#xC5C5;&#xC73C;&#xB85C; &#xAC01; &#xC131; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. Overconnectivity&#xB294; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; minicolumn &#xC870;&#xC9C1; &#xAC80;&#xC0AC; &#xD558; &#xC5EC; &#xD14C;&#xC2A4;&#xD2B8;&#xD560; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;., &#xBC18;&#xBA74; &#xC7A5;&#xAC70;&#xB9AC; underconnectivity cognitively &#xC694;&#xAD6C; &#xD558;&#xB294; &#xC791;&#xC5C5;;&#xC5D0; &#xC758;&#xD574; &#xD14C;&#xC2A4;&#xD2B8;&#xD560; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xADF8;&#xB9AC;&#xACE0; 5) ASD&#xC5D0; &#xB1CC; &#xC601;&#xC5ED;&#xC5D0;&#xC11C; &#xAE30;&#xB2A5; underconnectivity&#xB3C4; &#xC791;&#xC5C5; &#xBB34;&#xB8CC; &#xD734;&#xC2DD; &#xC0C1;&#xD0DC; &#xBFD0;&#xB9CC; &#xC544;&#xB2C8;&#xB77C; &#xBFD0;&#xB9CC; &#xC544;&#xB2C8;&#xB77C; &#xBCF5;&#xC7A1; &#xD55C; &#xC791;&#xC5C5; &#xD558;&#xB294; &#xB3D9;&#xC548; &#xBCFC; &#xC218; &#xAC83;&#xC785;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xC6B0;&#xB9AC;&#xB294; &#xB610;&#xD55C; &#xAC19;&#xC740; &#xBBF8;&#xB798; &#xC5F0;&#xAD6C;&#xC5D0;&#xC11C; &#xD14C;&#xC2A4;&#xD2B8;&#xD560; &#xC218; &#xC788;&#xB294; &#xBA87; &#xAC00;&#xC9C0; &#xACBD;&#xD5D8;&#xC801; &#xC608;&#xCE21;&#xC744; &#xC124;&#xBA85;: 1) &#xAD50;&#xB780;&#xB41C; &#xC5F0;&#xACB0; &#xB9C8;&#xC74C; &#xC774;&#xB860;, &#xC778; &#xC9C0;&#xC801; &#xC720;&#xC5F0;&#xC131; &#xBC0F; &#xC815;&#xBCF4; &#xCC98;&#xB9AC;; &#xAC19;&#xC740; &#xB2A5;&#xB825; &#xC778;&#xC9C0; &#xC7A5;&#xC560;&#xC5D0; &#xAD00;&#xD55C; &#xBC29;&#xBC95; &#xADF8;&#xB9AC;&#xACE0; 2) &#xC5F0;&#xACB0; &#xC774;&#xC0C1;, &#xAD00;&#xB828; &#xD558;&#xB294; &#xBC29;&#xBC95;&#xACFC; &#xD589;&#xB3D9; &#xC99D;&#xC0C1; hallmarked ASD&#xC5D0; &#xC7A5;&#xC560;&#xC758; 3 &#xC778;&#xC870;&#xC5D0; &#xC758;&#xD574; &#xACB0;&#xC815;&#xD560; &#xC218; &#xC788;&#xC2B5;&#xB2C8;&#xB2E4;. &#xB610;&#xD55C;, &#xC6B0;&#xB9AC; ASD&#xC758; &#xAE30;&#xC874; &#xC778;&#xC9C0; &#xBC0F; &#xC2E0;&#xACBD; &#xBAA8;&#xB378;&#xC744; &#xAD50;&#xB780;&#xB41C; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC5F0;&#xACB0; &#xBAA8;&#xB378;&#xC744; &#xAD00;&#xB828; &#xB41C; &#xAC83;&#xC785;&#xB2C8;&#xB2E4;.

&#xC790;&#xD3D0;&#xC99D; &#xC2A4;&#xD399;&#xD2B8;&#xB7FC; &#xC7A5;&#xC560;&#xC5D0; &#xB300; &#xD55C; &#xC124;&#xBA85; &#xBAA8;&#xB378;&#xC73C;&#xB85C; &#xB300;&#xB1CC; &#xD53C; &#xC9C8;&#xC758; &#xC5F0;&#xACB0; &#xC774;&#xB860;&#xC744; &#xC911;&#xB2E8; &#xB429;&#xB2C8;&#xB2E4;.

Recientes hallazgos de funcionamiento neurol&oacute;gico en trastorno del espectro autista (TEA) se&ntilde;alan conectividad alterada del cerebro como una caracter&iacute;stica clave de su Fisiopatolog&iacute;a. La teor&iacute;a de underconnectivity cortical de ASD (Just et al., 2004) ofrece un marco integrado para abordar estos nuevos hallazgos. Esta teor&iacute;a sugiere que los m&aacute;s d&eacute;biles conexiones funcionales entre &aacute;reas del cerebro en las personas con Tea obstaculizan su capacidad para llevar a cabo tareas cognitivas y sociales complejas con &eacute;xito. Nos hablar&aacute; de esta teor&iacute;a, pero modificar&aacute; el t&eacute;rmino underconnectivity a &#39;interrumpi&oacute; la conectividad cortical&#39; para capturar los patrones de ambos bajo y sobre-conectividad en el cerebro. En este trabajo, analizaremos la literatura existente sobre ASD para calcular la prueba de la hip&oacute;tesis formulada en la teor&iacute;a de la conectividad cortical interrumpida. Estas hip&oacute;tesis son: 1) underconnectivity en ASD se manifiesta principalmente en las conexiones de larga distancia corticales como subcorticales en lugar de conexiones corticales de corta distancia; 2) underconnectivity en ASD se manifiesta solamente en las funciones cognitivas y sociales complejas y no en tareas de bajo nivel sensoriales y perceptivas; 3) underconnectivity funcional en ASD puede ser el resultado de anormalidades anat&oacute;micas subyacentes, tales como problemas en la integridad de la materia blanca; 4) el cerebro ASD se adapta a underconnectivity a trav&eacute;s de estrategias compensatorias como overconnectivity principalmente en el frontal y en &aacute;reas del cerebro posterior. Esto puede manifestarse como d&eacute;ficit en tareas que requieren integraci&oacute;n frontal-parietal. Mientras que overconnectivity puede comprobarse examinando la organizaci&oacute;n cortical Minicolumna, underconnectivity larga distancia puede comprobarse cognitivamente exigentes tareas; y 5) underconnectivity funcional en &aacute;reas del cerebro en ASD se ver&aacute; no s&oacute;lo durante las tareas complejas sino tambi&eacute;n durante los Estados de reposo libre de tarea. Tambi&eacute;n discutiremos algunas predicciones emp&iacute;ricas que pueden ser probados en estudios futuros, tales como: 1) c&oacute;mo conectividad interrumpida relaciona con debilitaciones cognoscitivas en habilidades tales como la teor&iacute;a de la mente, flexibilidad cognitiva y procesamiento de la informaci&oacute;n; y 2) c&oacute;mo se refieren a anormalidades de la conexi&oacute;n y puede determinar, s&iacute;ntomas conductuales caracteriza por la tr&iacute;ada de debilitaciones en ASD. Adem&aacute;s, relacionaremos el modelo de conectividad cortical interrumpida a los actuales modelos cognitivos y neurales de ASD.

Interrumpi&oacute; la teor&iacute;a de la conectividad cortical como un modelo explicativo para trastornos del espectro autista.

Specificity of and extensions to the disrupted connectivity model of autism Reply to comments on "Disrupted cortical connectivity theory as an explanatory model for autism spectrum disorders"

Rajesh K. Kana

Department of Psychology

University of Alabama at Birmingham

Probing the Brain in Autism Using fMRI and Diffusion Tensor Imaging

Rajesh K. Kana

.css-o250i3{font-size:18px;font-family:Open Sans,sans-serif;line-height:21.6px;}Department of Psychology

University of Alabama at Birmingham

Probing the Brain in Autism Using fMRI and Diffusion Tensor Imaging

Department of Psychology