1. Reclutar a 20 participantes.
   1. Los participantes deben ser diestros y no tienen antecedentes de trastornos neurológicos o psicológicos.
   2. Los participantes deben tener visión normal o corregida a normal para que sean capaces de ver los indicios visuales correctamente.
   3. Los participantes no deben tener metal en su cuerpo. Se trata de un requisito de seguridad debido al alto campo magnético en fMRI.
   4. Participantes no debe sufrir de claustrofobia, ya que el fMRI requiere tumbado en el pequeño espacio del escáner del alesaje.

2. analizar los procedimientos

1. Llenar papeleo de exploración previa.
2. Cuando los participantes su análisis de fMRI, indíqueles que primero llene una forma metálica para asegurarse de que no tienen ninguna contra indicación para MRI, forma hallazgos INCIDENTALES, dar su consentimiento para su exploración a ser analizado por un radiólogo y un formulario de consentimiento que detalla los riesgos y beneficios del estudio.
3. Preparar a los participantes a ir en el explorador al quitar todo el metal de su cuerpo, incluyendo cinturones, carteras, teléfonos, hebillas, monedas y todas las joyas.

3. proporcionar instrucciones para el participante.

1. Dígale a los participantes a que vean una serie de varios videos cortos dentro del esc‡ner. Estos videos serán silencios, pero pueden evocar un sonido en su "oído de la mente". Pregunte al participante centrarse en y fomentar estas imágenes auditivas, para tratar de "escuchar" el sonido de lo mejor que pueden.
2. Estrés al participante la importancia de mantener su cabeza todavía a lo largo de la exploración.

4. poner al participante en el escáner.

1. Dar al participante tapones para proteger sus oídos del ruido de los teléfonos escáner y oído usar para que puedan escuchar al experimentador durante la exploración y tenerlas tumbadas en la cama con su cabeza en la bobina.
2. Dar al participante la bola del apretón emergencia e instruirlos para apretar en caso de emergencia durante la exploración.
3. Use almohadillas de espuma para garantizar a los participantes la cabeza en la bobina para evitar exceso de movimiento durante la exploración y recordar al participante que es muy importante que permanezca todavía como posible durante la exploración, como incluso el más pequeño desenfoque de movimientos las imágenes.

5. recolección de datos

1. Recoger la exploración anatómica de alta resolución.
2. Comenzar la exploración funcional.
   1. Sincronizar el inicio de la presentación del estímulo con el inicio del escáner.
   2. Para lograr el escaso muestreo temporal, establecer el tiempo de la adquisición de un volumen de MRI a 2 s, con un retraso de 9 s entre adquisiciones de volumen.
   3. Presente los videos silenciosa a través de un ordenador portátil conectados a un proyector. El participante tiene un espejo por encima de sus ojos, lo que refleja que una pantalla en la parte posterior del escáner del alesaje.
   4. Sincronizar el inicio de cada clip de vídeo de 5-s para iniciar 4 s después de la adquisición anterior de MRI se inicia. Esto asegurará que el siguiente volumen de MRI es adquirido 7 s después del comienzo del videoclip, para capturar la actividad hemodinámica que corresponde a la mitad de la película.
   5. Presentar tres diferentes videos silenciosos que evocan imágenes auditivas vivas: una campana que hace pivotar hacia adelante y hacia atrás, un corte de la motosierra a través de un árbol y una persona tocando un violín.
   6. En cada exploración funcional, presentar cada video 10 veces, en orden aleatorio. Cada ensayo dura 11 s, esto resultará en una exploración 330 s (5,5 min) largo.
   7. Realizar el análisis funcionales 4.

6. Análisis de datos

1. Definir una región de interés (ROI).
   1. Utilice la exploración anatómica de alta resolución de cada participante para rastrear los vóxeles que corresponden a la corteza auditiva temprana (figura 1). Esto corresponde a la superficie del lóbulo temporal, llamado el planum temporale. Utilice las características anatómicas del cerebro de cada persona para crear una máscara específica para su corteza auditiva.

Figura 1: región de localización de interés. La superficie del planum temporale ha sido trazada en alta resolución imagen anatómica de este participante y a continuación se muestra en azul. En verde es la mascara del poste frontal. Estos vóxeles se utilizará para el análisis de la MVPA.

2. Procesamiento previo de los datos.
   1. Realizar corrección de movimiento para reducir artefactos de movimiento.
   2. Realizar el filtrado temporal para quitar señal derivas.
3. Entrenar y probar el algoritmo clasificador.
   1. Dividir los datos de entrenamiento y pruebas de sistemas. Datos de entrenamiento se utilizarán para entrenar el clasificador, y los datos de prueba de salida de la izquierda se utilizará para evaluar lo ha aprendido. Para maximizar la independencia de la formación y datos de prueba, deje los datos de una exploración funcional como el conjunto de pruebas.
   2. Entrenar un algoritmo de máquina de Vector de apoyo en los datos de marcada formación de la corteza auditiva en cada tema. Evaluar capacidad de clasificador de adivinar correctamente la identidad del conjunto de pruebas sin etiqueta y registrar precisión del clasificador.
   3. Repetir este procedimiento 4 veces, dejando de lado cada análisis como datos de prueba cada vez. Este tipo de procedimiento, en el que cada sección de los datos queda hacia fuera una vez, se denomina validación cruzada.
   4. Combinar exactitudes de clasificador a través de los 4 pliegues de validación cruzada por un promedio de.
4. La prueba estadística
   1. Para determinar si el clasificador realiza mejor que oportunidad (33%), podemos comparar resultados a nivel de grupo al azar. Para ello, se reúnen las exactitudes de cada materia y prueba que la distribución es diferente de la posibilidad de usar una prueba no paramétrica de Wilcoxon Signed-Rank.
   2. También podemos preguntar si el clasificador realiza mejor que oportunidad para cada individuo. Para determinar la probabilidad de que un nivel dado de exactitud en datos oportunidad, crear una distribución nula capacitación y probando el algoritmo MVPA en datos cuya etiqueta ha sido barajada al azar. Permutar las etiquetas 10.000 veces para crear una distribución nula de valores de exactitud y luego comparar el valor de la precisión real a esta distribución.
   3. Para demostrar la especificidad de la información dentro de la corteza auditiva, podemos entrenar y prueba el clasificador en vóxeles desde una ubicación diferente en el cerebro. Aquí, utilizamos una máscara del polo frontal, tomado de un atlas probabilístico y deformado para cerebro individual del cada sujeto.