This research was supported by the Gottfried Wilhelm-Leibniz Grant from the German Research Foundation (DFG) awarded to Thomas Mussweiler.

Los siguientes métodos fueron probados en el laboratorio de la Universidad de Colonia, en el que los seres humanos (estudiantes) participar voluntariamente. En línea con las directrices éticas publicadas por la Asociación Americana de Psicología y las reglas generales de juntas de revisión institucional para cuestiones éticas, todos los participantes fueron informados de antemano acerca de la naturaleza del estudio (es decir., El consentimiento informado). Este consentimiento informado explicó la naturaleza del proyecto de investigación y todos los riesgos potenciales y los beneficios para las personas que participan. Asimismo, se comunica claramente que los datos obtenidos del estudio es anónimo y confidencial y que la participación es voluntaria y se puede detener en cualquier momento. Después del experimento, los participantes fueron siempre plena y ampliamente interrogados. Mientras los participantes llevaron a cabo una secuencia de no-invasivo, tareas inocuas en diferentes áreas de trabajo para provocar elecciones anónimos, implicaciones éticas sin potencialmente críticos de la nueva investigaciónSe esperaba resultados. 1. (Un) Certeza Inducción Nota: Este es un método de cebado experiencial, en la que se pide a los participantes que lean un párrafo que describe varios (ONU) ciertos eventos y luego se les pide que escriban cómo (no) certeza da forma a sus propias vidas. <ol><li> Invite a los participantes en el laboratorio. Pídales que sentarse en un cubículo detrás de un escritorio y luego introducirlos a papel y lápiz cuestionario. </li><li> Diga a los participantes que van a tomar parte en dos (o más) tareas no relacionadas (que están en relación con cada uno otro hecho). Esto es importante, por lo que los participantes son ignorantes sobre el hecho de que la primera tarea (priming) realmente influye en el rendimiento en la segunda tarea (selección, evaluación, etc.). Específicamente afirman que la tarea que han finalizado y que la tarea se iniciará el próximo. </li><li> Diga a los participantes que en la primera tarea que leerán un párrafo acerca de los acontecimientos de vida y generales, que luego seránpidió escribir sobre una experiencia personal. </li><li> Dar la mitad de los participantes el cuestionario de &quot;incertidumbre&quot; y la mitad de los participantes el cuestionario &quot;Certeza&quot;. </li><li> Imprimir o bien el párrafo que contiene eventos inciertos o el párrafo que contiene ciertos eventos en la primera página del cuestionario. </li><li> Deje que los participantes lean el siguiente párrafo en la condición de &quot;incertidumbre&quot;: &quot;Nuestras vidas se caracterizan por altos niveles de incertidumbre. Esto parece ser cierto en todos los niveles, el social, económico, así como el personal. En el nivel de la sociedad, hay una reubicación permanente de industrias y actualmente experimentan grandes cambios en el clima político. Nuestra movilidad ha aumentado a tal punto que no sabemos si en el que vivimos hoy será dentro de dos años siendo nuestra casa. También nos enfrentamos a muy altos niveles de incertidumbre en el plano económico: Los mercados financieros son muy volátiles, THe economía más confiable - la economía de Estados Unidos - ha perdido su solvencia después de la crisis de la deuda, y el colapso de Lehman Brothers nos hizo seguro de si nuestro propio dinero y las pensiones son salvamento en nuestros bancos. En el plano personal, nuestras posiciones son más inciertas que nunca fue cierto antes: planificación a largo plazo es cada vez más difícil, ya que los puestos de trabajo permanentes son escasos, el matrimonio no es cierta, ya que las personas pasan por muchas relaciones diferentes, y estamos hoy en día enfrentado a tantas buenas opciones de elección (de qué hacer, a dónde ir, qué comprar) que estamos en constante incierto si tomamos la mejor decisión &quot;. </li><li> Deje que los participantes lean el siguiente párrafo en la condición de &quot;certeza&quot;: &quot;Nuestras vidas se caracterizan por altos niveles de certidumbre. Esto parece ser cierto en todos los niveles, el social, económico, así como el personal. En el nivel social que experimentamos grandes niveles de certeza: Siempre podemos confiar en la fiabilidadcuidado de la salud cuando estamos enfermos, sabemos a ciencia cierta que el nivel de la educación será alto desde una edad muy temprana, y estamos seguros de que el seguro cubrirá la reparación de nuestro coche después de un accidente. Esto también es cierto en el plano económico: Alemania tiene, incluso en los actuales tiempos económicos difíciles, demostrado ser estable. Esto demuestra un aumento constante de la productividad y una inflación mínima, los bancos tienen una muy alta calidad crediticia, y Alemania es la economía más estable de Europa. A nivel personal, hay más certezas en comparación con otros países: por ejemplo, si queremos estudiar, siempre tenemos la posibilidad de hacerlo. Por otra parte, tenemos la certeza de que el gobierno nos apoye financieramente cuando nos encontramos con problemas o sufren dificultades financieras. Gracias a los sistemas de comunicación actuales en lugar, sabemos con certeza que siempre podemos estar en contacto con nuestros amigos y familiares, incluso cuando estamos separados &quot;. </li><li> Deje que los participantes leen la introción de la tarea de escritura: &quot;Ahora piense en cómo la incertidumbre da forma a su propia vida. Por favor, pensar en un ejemplo y escribir en las líneas provistas por debajo de la situación, cómo se sintió, etc. Por favor, proporcione tantos detalles como sea posible &quot;. </li><li> Hacer que los participantes escriban un máximo de una página. Después de un máximo de 10 min pedirles que parar y continuar a la siguiente tarea. Asegúrese de que los participantes escriban suficiente. No se requirió cantidad mínima de escritura, pero es más probable que la escritura se intensifica la manipulación. Utilice un programa de software, por ejemplo, Medialab o un software de encuestas de investigación de mercado, por ejemplo., Qualtrics, cuando una tarea de papel y lápiz no es apropiado (por ejemplo, porque las plumas se utilizan como medida dependiente y sin contacto adicional no deseado con las plumas deben ocurrir). <ol><li> Sigue inmediatamente con la comprobación de la manipulación: &quot;¿Cómo te sientes en este momento?&quot; De 1 (muy incierta) a 9 (muy seguro). </li></ol></li><li&gt; Humor participantes Medida &#39;, ya sea con un artículo &quot;¿Cómo te sientes en este momento&quot;, desde 1 (muy negativa) a 9 (muy positivo) o con el afecto positivo y negativo Horario (PANAS) 13. <ol><li> Dar a los controles de manipulación (nivel de incertidumbre y el estado de ánimo) bien directamente después de la manipulación o después de la variable dependiente. Si se mide después de la variable dependiente, pídale a los participantes a recordar la experiencia personal que anotaron en la primera tarea. </li></ol></li><li> Para probar si la manipulación se ha realizado correctamente, analizar los controles de manipulación &quot;nivel de incertidumbre&quot; y &quot;estado de ánimo&quot;, con un t-test. Cuando el estado de ánimo se mide con el PANAS, analizar con un MANOVA. Lea las experiencias que los participantes escribieron hacia abajo para obtener una mayor comprensión de los participantes situaciones particulares descritas. </li><li> Utilice el mismo número de hombres y mujeres participantes. Excluir los hablantes no nativos, como el método de cebado es menos effectiva cuando los participantes no tienen fluidez en el idioma en que está escrito el párrafo cebado. Excluye también los participantes que tienen un fondo importante en la psicología social, como el cebado tiende a ser ineficaz cuando los participantes son muy conocedores de los métodos de cebado. </li></ol> 2. Variables Dependientes <ol><li> Búsqueda Suavidad: Preferencia y la elección de los productos con propiedades más suaves Nota: Estas tareas se utilizan para demostrar que cuando la gente se siente más incierto, prefieren productos con propiedades más suaves en comparación con los productos con propiedades más duras. Al sentirse seguro, los participantes no muestran tal preferencia. <ol><li> Seleccione dos productos que son iguales en el atractivo, pero difieren en la suavidad (ej., Una pluma con un fuerte apretón frente a un lápiz con un agarre suave o un caramelo blando (malvavisco) vs. caramelo duro (bombón). Pretest esta haciendo una separado (entre sujetos) muestra de lo atractivo y lo suave de la pluma de agarre suave (caramelos blandos)o la pluma agarre duro (hard candy) está en una escala de 9 puntos que van desde 1 (no es atractivo para nada / muy suave) a 9 (muy atractivo / muy difícil). El resto de características de los objetos deben ser lo más iguales posible (calidad, color, precio, sabor). </li><li> Deje un experimentador ciego a las hipótesis corren todo el experimento, porque la medida depende crucial es una medida de la elección, que el experimentador tiene que registrar manualmente. Al comienzo del experimento asegurarse de que los productos (por ejemplo., Bolígrafos) no son visibles. </li><li> Hacer que los participantes experimentan la suavidad de los objetos discretamente con una tarea de relleno no relacionado. Por ejemplo, dejar que los participantes utilizan ambas plumas (y así sentir la suave frente propiedades duras de las plumas) en una tarea independiente, pidiéndoles que sacar dos objetos, uno con cada pluma. Asegúrese de que ambas plumas funcionan igual de bien, para evitar la frustración o una experiencia de baja calidad con la pluma. Nota: Cuando se utiliza gastronomía con suave frente duro, properties o anticipación de la experiencia parece ser suficiente, de manera que la suave frente caramelo duro no tiene que ser tocado (y sentido) antes de realizar la elección. Contrarrestar el orden de uso de la pluma para anular los efectos de orden en la elección siguiente. </li><li> Diga a los participantes que el experimento ha terminado y que puedan salir de la cabina. Dígales que pueden elegir uno de los productos (por ejemplo, de la pluma / dulces) como una muestra de agradecimiento por su participación en el estudio. Para presentar los productos ordenado, poner el producto blando (ej., La pluma de agarre suave) en una bandeja de servir y el producto duro en otra bandeja. Presentar las dos bandejas en el escritorio del experimentador. <ol><li> Cambie la posición de las bandejas (izquierda o derecha) por día (o medio día), para el control de las preferencias diestros. Llenar las bandejas de modo que nunca se ven vacía. </li></ol></li><li> Pídales que elegir uno de los productos. Deje que el experimentador se registra cuál de los dos productos se eligió (blandao duro). Pida a los participantes cuál es el producto que tomarían si indican que no quiere tener nada. </li><li> Sonda para la hipótesis y excluir a los participantes que adivinar la hipótesis. </li><li> Analizar los datos mediante una prueba de Chi-cuadrado (por elección) y un t-test (para los controles de manipulación) con cualquier programa estadístico (por ejemplo., SPSS, SAS, R). </li></ol></li><li> La reducción de la incertidumbre: calificaciones certeza sobre una tarea ambigua y con el tiempo Nota: Esta tarea se utiliza para comprobar si el nivel de inducida a través de la tarea de cebado incertidumbre se reduce más después de la celebración de algo suave, que después de la celebración de algo duro. Cuando se prepara la seguridad, el uso de la pluma no debe influir en el nivel de incertidumbre en una tarea más tarde. <ol><li> Búsqueda de una tarea ambigua para poner a prueba el nivel de incertidumbre de los participantes después de la celebración de algo suave. Utilice, por ejemplo, los cuadros nevados de tareas (SPT) 11, que es una tarea que consiste en una serie de cuadros en los que obproyectos están integrados en la nieve visual. </li><li> Seleccione siete artículos relativamente fáciles del SPT originales. Seleccione los elementos fáciles (criterio: al menos el 65% de los participantes tienen que indicar la respuesta correcta en una prueba preliminar en la que se pide a las personas que escriban la imagen que creen ver detrás de la nieve visual). Esto se hace porque la tarea no debe evocar demasiada excitación. Utilice, por ejemplo, la bota, tienda, silla, caballos, peces, la mano / guante y pelota de rugby de la tarea original SPT y excluir los elementos más difíciles (antorcha / linterna, pato, volar, cuchillo, platillo volante). </li><li> Presente la tarea como un pre-test para el nuevo material para una tarea de la percepción visual. </li><li> Imprimir cada imagen (tamaño de 8,5 cm (w) x 6 cm (h)) en una página. En la línea debajo de la imagen, pida a los participantes que escriban los que se oponen creen que se esconde detrás de la nieve. Deje que los participantes indican en una escala Likert de 1 (muy incierta) a 9 (muy cierto) cómo ciertas se sienten acerca de su respuesta. </li&gt; <li> Pregunta a la mitad de los participantes para celebrar algo suave mientras se hace la tarea y la otra mitad para mantener algo duro (por ejemplo., Pida a los participantes a hacer la tarea SPT ya sea con un agarre suave o una pluma de agarre duro). Asegúrese de que los participantes no usan su propia pluma al utilizar una pluma como la manipulación de suavidad y comprobar si el lápiz funciona bien antes de darles a los participantes, con el fin de evitar la frustración o una experiencia de baja calidad con la pluma. </li><li> Pida a los participantes que indicaran su nivel general de incertidumbre después de la tarea SPT, utilizando la misma pregunta que el cheque manipulación (¿Cómo te sientes en este momento?). Esta medida se utiliza para probar el nivel de incertidumbre en el tiempo (Tiempo 1 = verificación Manipulación inmediatamente después prime (véase 1.12) y la hora 2 = Después participantes mantuvieron algo blando (por ejemplo. Después de la tarea SPT)). </li><li> Analizar el nivel de incertidumbre en la tarea ambigua SPT con un ANOVA de 2 vías con el primer y el lápiz como inter-sujetos variables.Analizar el nivel de incertidumbre en el tiempo con una medidas repetidas ANOVA de 3 vías con el tiempo como medidas repetidas (dentro de la asignatura) variable y privilegiada y la pluma como entre sujetos de variables (mediante el SPSS, SAS, o R). </li><li> Evaluar la demografía, la sonda de la hipótesis y puesta en común. </li></ol></li></ol> 3. Invertida Enlace: Suavidad afecta la tolerancia de la incertidumbre en la vida diaria Nota: Esta tarea se utiliza para demostrar que el enlace incertidumbre suavidad es bidireccional: Se examinó si los niveles más altos de incertidumbre no sólo hacen que los participantes buscan experiencias de suavidad háptica, pero si las experiencias de suavidad háptica (por ejemplo, la celebración de una suave vs un paño duro ) también hacer que los participantes de tolerar mayores niveles de incertidumbre en la vida diaria. <ol><li> Seleccionar dos telas diferentes que difieren en textura y son tanto como sea posible de igual calidad, color y tamaño. En el experimento actual utilice un paño suave (ante) y un paño rugoso (tela para muebles o cortinas). Debido a un diseño entre sujetos se utiliza, las diferencias menores entre los dos paños son aceptables. </li><li> Una prueba preliminar de los paños del grado de suavidad. Haz una muestra separada de participantes (entre los sujetos) para sostener la pieza de tela en sus manos y para responder a la pregunta: &quot;¿Cómo se siente la tela de 1 (muy suave) a 9 (muy duro). </li><li> Programar el software experimento (paso 1.9) y escribir en las instrucciones que los participantes primero hacer una tarea de pruebas de productos (como nota de tapa) y entonces llenar un cuestionario de personalidad. Pídales que lean todas las instrucciones en la pantalla del ordenador con cuidado. </li><li> Asignar aleatoriamente medio de los participantes para sujetar la tela suave durante 1 min y el otro medio para sujetar la tela duro. Dígales que tienen que mover la tela entre sus dedos para sentir bien la tela, ya que se les pidió que evaluaran el tejido después. </li><li> Que los participantesevaluar la calidad de la tela con tres preguntas &quot;¿Cómo atractivo crees que la tela es?&quot; de (no es atractivo en absoluto) a (muy atractivo), &quot;Qué suave crees que la tela es?&quot; de (muy duro) para 9 (muy suave), y &quot;¿Cómo evalúa el tejido de 1 (muy negativa) a 9 (muy positivo) para respaldar el tema de portada. </li><li> Deje que los participantes llenen dos subconjuntos de la Incertidumbre de Intolerancia escala utilizando una escala de 9 puntos que van desde &quot;Muy en desacuerdo&quot; a &quot;Muy de acuerdo&quot; 12. Nota: La escala es una traducción al alemán de la escala original desarrollado por Dugas, Gosselin, y Ladouceur (2001) 14. Utilice las dos subescalas (&quot;carga debido a la intolerancia a la incertidumbre&quot; y &quot;Vigilancia debido a la intolerancia de incertidumbre&quot;) de la incertidumbre Intolerancia Escala. Estas subescalas se centran en la incapacidad para predecir el futuro (por ejemplo, y# 8220; yo siempre quiero saber lo que el futuro tiene reservado para mí &quot;y&quot; Un evento pequeño imprevisto puede echar a perder todo, incluso con la mejor de la planificación &quot;) y son, por tanto, de interés para probar la hipótesis actual. </li><li> Analizar los datos, después de promediar la Intolerancia de dos subescalas incertidumbre en una medida, con un t-test. </li><li> Utilice el mismo número de hombres y mujeres participantes. Sonda para la hipótesis y puesta en común. </li></ol>

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The authors have nothing to disclose.

En este artículo se describe un conjunto de medidas sobre cómo la gente puede hacer frente y pueden reducir la incertidumbre a través de una experiencia en lugar de una ruta cognitiva. Además, se muestra un método para activar experimentalmente incertidumbre del entorno permite a los investigadores examinar cómo este tipo de incertidumbre, además de la incertidumbre elección, afecta la toma de decisiones y la elección. En tercer lugar, se examinan tres métodos diferentes (directos e indirectos) medir si la bú...

Incertidumbre, sus antecedentes y consecuencias, es un tema muy investigado en la economía, la psicología, y la comercialización. Es comprensible que así, como en las personas de la sociedad moderna están constantemente confrontados con la incertidumbre: en sus decisiones diarias de compras, sus carreras y sus dinámicas familiares. Aprender a negociar y hacer frente a la incertidumbre se ha convertido así en una exigencia de la vida moderna. La incertidumbre se define generalmente como una falta de conocimiento. Hasta la fecha, la mayoría de la investigación en la comercialización y la toma de decisiones se ha centrado en la incertidumbre debido a las alternativas de elección. Debido a la información incompleta, la gente se siente seguro acerca de las alternativas disponibles y la utilidad de estas alternativas 1,2. Para reducir esta incertidumbre, las personas a menudo tratan de aumentar su base de conocimientos y buscar información adicional 2-4. Sin embargo, además de sentirse incierto debido a la falta de información, las personas están también sometidosa la incertidumbre debido a los acontecimientos externos imprevisibles e incontrolables de los cuales el impacto es difícil de juzgar sobre la vida futura de un solo 5,6. Tal incertidumbre ambiental surge cuando uno no sabe cómo el ambiente podría estar cambiando y por lo tanto no se puede asignar probabilidades a la probabilidad de eventos futuros. Ejemplos de este tipo de incertidumbre son las fluctuaciones de instancias económicas, las amenazas de ataques terroristas, y los cambios políticos. En estas circunstancias de incertidumbre que evoca, simplemente la búsqueda de información dejará de combatir la incertidumbre. Sobre todo porque la incertidumbre del medio ambiente es cada vez más frecuente en la sociedad moderna y hay muy poco sabe acerca de cómo esta incertidumbre afecta la toma de decisiones y la elección, es de suma importancia para el desarrollo de un nuevo método experimental para activar situacionalmente incertidumbre ambiental. El presente protocolo abastece a estas necesidades. Además, tradicionalmente se ha hecho hincapié en la Cognitestrategias inco personas utilizan cuando se enfrentan a la incertidumbre. La investigación tiene por ejemplo demostró que - además de buscar información adicional - la gente se vuelve más estrecha de mente acerca de sus actitudes 7, hacen hincapié en la equidad y procedimientos justos 8, y percibir patrones ilusorios en estímulos al azar cuando se enfrentan a la incertidumbre 9. Sin embargo, las personas no siempre son capaces de hacer frente a la incertidumbre cognitiva, por ejemplo cuando carecen de tiempo o cuando han limitado la capacidad cognitiva para hacerlo. En cuyo caso podrán utilizar un suplente, ruta experiencial y buscar sensaciones táctiles suaves para hacer frente de manera eficiente con y reducir la incertidumbre. El juicio humano puede ser influenciada por las experiencias corporales que se transmiten por el contacto sensorial hacer que los sistemas con el mundo externo (es decir, visual, acústica o háptica). Estos sentimientos pueden influir en nuestros juicios sin una interpretación semántica, cognitivo de la entrada sensorial 10. ToucHing algo suave puede ser una experiencia corporales tales personas buscan al tener que hacer frente a la incertidumbre. En la infancia, los sentimientos de incomodidad a menudo se alivian mediante el contacto físico, como la celebración o palmaditas por los cuidadores o por el sentimiento peluches suaves. A través de estas experiencias tempranas con el tacto, suavidad queda fuertemente asociado con el confort y la seguridad, por lo que puede ser una herramienta eficaz para luchar contra la incertidumbre. Pero, ¿qué tipo de sensación háptica suave le ayudará en el tratamiento de la incertidumbre? ¿Cualquier tipo? Y debe suavidad ser experimentado o es suficiente cuando las propiedades suaves de un objeto no son más que lo visto en una pantalla de ordenador? Este protocolo se ocupa de estas cuestiones. Además de las estrategias de la gente utiliza para hacer frente a la incertidumbre, es importante saber si una estrategia particular es funcional. La funcionalidad de búsqueda de suavidad puede por ejemplo medirse subjetivamente mediante el establecimiento de un nivel de incertidumbre de antes y después de mantener por lomething blanda (nivel de incertidumbre en el tiempo). Otra forma de evaluar la reducción de la incertidumbre más indirecta es mediante el uso de una tarea ambigua, como el nevado Imagen de tareas (SPT) 11. Esta tarea consiste en una serie de imágenes en las que los objetos están incrustados en la nieve visual. Los participantes tienen que indicar qué objeto piensan que se esconde detrás de la nieve y su incertidumbre con respecto a su respuesta. Por último, un cuestionario de personalidad (incertidumbre Escala de Intolerancia 12) se puede utilizar para medir si suavidad también puede aumentar la tolerancia general de una persona hacia la incertidumbre en la vida diaria.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Medialab</td>
			<td>Empirisoft</td>
			<td></td>
			<td>Program to create and run experiments&#160;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Qualtrics</td>
			<td>Qualtrics.com</td>
			<td></td>
			<td>Online survey program</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>SPSS Version 21</td>
			<td>IBM</td>
			<td></td>
			<td>Statistical program</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

experimental research examining how people can cope with uncertainty through soft haptic sensations

Los seres humanos están constantemente rodeados por la incertidumbre y el cambio. Se plantea la cuestión de cómo la gente a hacer frente a esa incertidumbre. Hasta la fecha, la mayoría de la investigación se ha centrado en las estrategias cognitivas personas adoptan para hacer frente a la incertidumbre. Sin embargo, especialmente cuando la incertidumbre se debe a acontecimientos imprevisibles de la sociedad (por ejemplo., Las crisis económicas, las revoluciones políticas, amenazas de terrorismo) de los cuales uno es incapaz de juzgar el impacto en uno de futuras estrategias en vivo, cognitivas (como la búsqueda de información adicional) es probable que falle para combatir la incertidumbre. En lugar de ello, el presente trabajo se describe un método que demuestra que la gente pueda hacer frente a la incertidumbre por experiencia a través de sensaciones táctiles suaves. Más específicamente, porque tocar algo suave crea una sensación de confort y seguridad, la gente prefiere los objetos con más suave en comparación con las propiedades más duras cuando se siente inseguro. En busca de la suavidad es una herramienta muy eficiente y eficaz para hacer frente a la incertidumbre en cuanto our manos están disponibles en todo momento. Este protocolo describe un conjunto de métodos que demuestran 1) cómo el medio ambiente (in) seguridad puede ser situacional activa con un procedimiento de cebado experiencial, 2) que la calidad de la experiencia suavidad (qué tipo de suavidad y cómo es experimentado) asuntos y 3) cómo la incertidumbre se puede reducir utilizando diferentes métodos.

Estos estudios se utilizaron para investigar 1) si las personas prefieren objetos con propiedades suaves cuando se enfrenta a la incertidumbre y 2) si la búsqueda de suavidad cuando se enfrenta a la incertidumbre es funcional, es decir, si se reduce la incertidumbre. Se utilizó un procedimiento de cebado (descrito anteriormente) para manipular experimentalmente ambiental (ONU) certeza. Los controles de manipulación a través de los tres estudios confirmaron la eficacia del cebado de la experiencia desarrolla...

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Experimental Research Examining How People Can Cope with Uncertainty Through Soft Haptic Sensations

To date research has focused on cognitive strategies people adopt to cope with uncertainty. This research examines instead an experiential way of dealing with uncertainty and introduces a set of experimental methods showing how the experience of haptic softness can serve as a tool to deal with uncertainty.

Investigación Experimental Examinar cómo la gente puede hacer frente a la incertidumbre a través de suaves hápticos Sensaciones

Human beings are constantly surrounded by uncertainty and change. The question arises how people cope with such uncertainty. To date, most research has ...

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8.9K vistas.  VU University. To date research has focused on cognitive strategies people adopt to cope with uncertainty. This research examines instead an experiential way of dealing with uncertainty and introduces a set of experimental methods showing how the experience of haptic softness can serve as a tool to deal with uncertainty.

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How to Detect Amygdala Activity with Magnetoencephalography using Source Imaging

In trace fear conditioning a conditional stimulus (CS) predicts the occurrence of the unconditional stimulus (UCS), which is presented after a brief stimulus free period (trace interval)1. Because the CS and UCS do not co-occur temporally, the subject must maintain a representation of that CS during the trace interval. In humans, this type of learning requires awareness of the stimulus contingencies in order to bridge the trace interval2-4. However when a face is used as a CS, subjects can implicitly learn to fear the face even in the absence of explicit awareness*. This suggests that there may be additional neural mechanisms capable of maintaining certain types of "biologically-relevant" stimuli during a brief trace interval. Given that the amygdala is involved in trace conditioning, and is sensitive to faces, it is possible that this structure can maintain a representation of a face CS during a brief trace interval.
It is challenging to understand how the brain can associate an unperceived face with an aversive outcome, even though the two stimuli are separated in time. Furthermore investigations of this phenomenon are made difficult by two specific challenges. First, it is difficult to manipulate the subject's awareness of the visual stimuli. One common way to manipulate visual awareness is to use backward masking. In backward masking, a target stimulus is briefly presented (&lt; 30 msec) and immediately followed by a presentation of an overlapping masking stimulus5. The presentation of the mask renders the target invisible6-8. Second, masking requires very rapid and precise timing making it difficult to investigate neural responses evoked by masked stimuli using many common approaches. Blood-oxygenation level dependent (BOLD) responses resolve at a timescale too slow for this type of methodology, and real time recording techniques like electroencephalography (EEG) and magnetoencephalography (MEG) have difficulties recovering signal from deep sources.
However, there have been recent advances in the methods used to localize the neural sources of the MEG signal9-11. By collecting high-resolution MRI images of the subject's brain, it is possible to create a source model based on individual neural anatomy. Using this model to "image" the sources of the MEG signal, it is possible to recover signal from deep subcortical structures, like the amygdala and the hippocampus*.

This article describes how to record amygdala activity with magnetoencephalography (MEG). In addition this article will describe how to conduct trace fear conditioning without awareness, a task that activates the amygdala. It will cover 3 topics: 1) Designing a trace conditioning paradigm using backward masking to manipulate awareness. 2) Recording brain activity during the task using magnetoencephalography. 3) Using source imaging to recover signal from subcortical structures.

Cómo detectar amígdala Actividad con magnetoencefalografía usando Imaging Source

In trace fear conditioning a conditional  stimulus (CS) predicts the occurrence of the unconditional stimulus (UCS),  which is presented after a brief ...

Investigación

Comportamiento

Stimulating the Lip Motor Cortex with Transcranial Magnetic Stimulation

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception. Researchers have used single-pulse and repetitive TMS to stimulate the lip representation in the motor cortex. The excitability of the lip motor representation can be investigated by applying single TMS pulses over this cortical area and recording TMS-induced motor evoked potentials (MEPs) via electrodes attached to the lip muscles (electromyography; EMG). Larger MEPs reflect increased cortical excitability. Studies have shown that excitability increases during listening to speech as well as during&#160;viewing speech-related movements. TMS can be used also to disrupt the lip motor representation. A 15-min train of low-frequency sub-threshold repetitive stimulation has been shown to suppress motor excitability for a further 15-20 min. This TMS-induced disruption of the motor lip representation impairs subsequent performance in demanding speech perception tasks and modulates auditory-cortex responses to speech sounds. These findings are consistent with the suggestion that the motor cortex contributes to speech perception. This article describes how to localize the lip representation in the motor cortex and how to define the appropriate stimulation intensity for carrying out both single-pulse and repetitive TMS experiments.

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception.&#160; This article describes how to record motor evoked potentials (MEPs) from the lip muscles and how to disrupt the motor lip representation using repetitive TMS.

Estimular el Lip Corteza Motora con Estimulación Magnética Transcraneal

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception. ...

Design and Implementation of an fMRI Study Examining Thought Suppression in Young Women with, and At-risk, for Depression

Ruminative brooding is associated with increased vulnerability to major depression. Individuals who regularly ruminate will often try to reduce the frequency of their negative thoughts by actively suppressing them. We aim to identify the neural correlates underlying thought suppression in at-risk and depressed individuals. Three groups of women were studied; a major depressive disorder group, an at-risk group (having a first degree relative with depression) and controls. Participants performed a mixed block-event fMRI paradigm involving thought suppression, free thought and motor control periods. Participants identified the re-emergence of &#8220;to-be-suppressed&#8221; thoughts (&#8220;popping&#8221; back into conscious awareness) with a button press. During thought suppression the control group showed the greatest activation of the dorsolateral prefrontal cortex, followed by the at-risk, then depressed group. During the re-emergence of intrusive thoughts compared to successful re-suppression of those thoughts, the control group showed the greatest activation of the anterior cingulate cortices, followed by the at-risk, then depressed group. At-risk participants displayed anomalies in the neural regulation of thought suppression resembling the dysregulation found in depressed individuals. The predictive value of these changes in the onset of depression remains to be determined.

We aim to identify the neural correlates underlying sustained and transient thought suppression, and thought re-emergence in controls, at-risk and depressed individuals. Activation was greatest for controls compared to the at-risk and the depressed group in the dorsolateral prefrontal cortex during thought suppression and anterior cingulate cortex during thought re-emergence.

Diseño e Implementación de un Estudio de fMRI Examinar supresión del pensamiento en las Mujeres Jóvenes con y en situación de riesgo, para la depresión

Ruminative brooding is associated with increased vulnerability to major depression. Individuals who regularly ruminate will often try to reduce the ...

How to Study Placebo Responses in Motion Sickness with a Rotation Chair Paradigm in Healthy Participants

Placebo responses occur in every medical intervention when patients or participants expect to receive an effective treatment to relieve symptoms. However, underlying mechanisms of placebo responses are not fully understood. It has repeatedly been shown that placebo responses are associated with changes in neural activity but for many conditions it is unclear whether they also affect the target organ, such as the stomach in motion sickness. Therefore, we present a methodology for the multivariate assessment of placebo responses by subjective, behavioral and objective measures in motion sickness with a rotation chair paradigm. The physiological correlate of motion sickness is a shift in gastric myoelectrical activity towards tachygastria that can be recorded with electrogastrography. The presented study applied the so-called balanced placebo design (BPD) to investigate the effects of ginger compared to placebo and the effects of expectations by verbal information. However, the study revealed no significant main or interactional effects of ginger (as a drug) or information on outcome measures but showed interactions when sex of participants and experimenters are taken into considerations. We discuss limitations of the presented study and report modifications that were used in subsequent studies demonstrating placebo responses when rotation speed was lowered. In general, future placebo studies have to identify the appropriate target organ for the studied placebo responses and to apply the specific methods to assess the physiological correlates.

An experimental rotation chair paradigm is used to investigate whether a placebo intervention on motion sickness affects subjective outcome measures only or also affects behavioral and objective measures in a balanced placebo design.

Cómo estudiar las respuestas al placebo en la enfermedad de movimiento con una rotación Presidente Paradigma en participantes sanos

Placebo responses occur in every medical intervention when patients or participants expect to receive an effective treatment to relieve symptoms. However, ...

Exploring the Use of Isolated Expressions and Film Clips to Evaluate Emotion Recognition by People with Traumatic Brain Injury

The current study presented 60 people with traumatic brain injury (TBI) and 60 controls with isolated facial emotion expressions, isolated vocal emotion expressions, and multimodal (i.e., film clips) stimuli that included contextual cues. All stimuli were presented via computer. Participants were required to indicate how the person in each stimulus was feeling using a forced-choice format. Additionally, for the film clips, participants had to indicate how they felt in response to the stimulus, and the level of intensity with which they experienced that emotion.

This paper describes how to implement a battery of behavioral tasks to examine emotion recognition of isolated facial and vocal emotion expressions, and a novel task using commercial television and film clips to assess multimodal emotion recognition that includes contextual cues.

Explorando el uso de expresiones aisladas y clips de películas para evaluar Emoción El reconocimiento por las personas con lesión cerebral traumática

The current study presented 60 people with traumatic brain injury (TBI) and 60 controls with isolated facial emotion expressions, isolated vocal emotion ...

Intracortical Inhibition Within the Primary Motor Cortex Can Be Modulated by Changing the Focus of Attention

It is well recognized that an external focus (EF) compared with an internal focus (IF) of attention improves motor learning and performance. Studies have indicated benefits in accuracy, balance, force production, jumping performance, movement speed, oxygen consumption, and fatiguing task. Although behavioral outcomes of using an EF strategy are well explored, the underlying neural mechanisms remain unknown. A recent TMS study compared the activity of the primary motor cortex (M1) between an EF and an IF. More precisely, this study showed that, when adopting an EF, the activity of intracortical inhibitory circuits is enhanced.
On the behavioral level, the present protocol tests the influence of attentional foci on the time to task failure (TTF) when performing submaximal contractions of the first dorsal interosseous (FDI). Additionally, the current paper describes two TMS protocols to assess the influence of attentional conditions on the activity of cortical inhibitory circuits within the M1. Thus, the present article describes how to use single-pulse TMS at intensities below the motor threshold (subTMS) and paired-pulse TMS, inducing short-interval intracortical inhibition (SICI) when applied to the M1. As these methods are assumed to reflect the responsiveness of GABAergic inhibitory neurons, without being affected by spinal reflex circuitries, they are well suited to measuring the activity of intracortical inhibitory circuits within the M1.
The results show that directing attention externally improves motor performance, as participants were able to prolong the time to task failure. Moreover, the results were accompanied by a larger subTMS-induced electromyography suppression and SICI when adopting an EF compared to an IF. As the level of cortical inhibition within the M1 was previously demonstrated to influence motor performance, the enhanced inhibition with an EF might contribute to the better movement efficiency observed in the behavioral task, indicated by a prolonged TTF with an EF.

Using two different transcranial magnetic stimulation (TMS) protocols, this manuscript describes how to measure and compare cortical inhibition within the primary motor cortex when adopting different attentional foci.

La inhibición intracortical dentro de la corteza primaria del Motor puede ser modulada cambiando el foco de atención

It is well recognized that an external focus (EF) compared with an internal focus (IF) of attention improves motor learning and performance. Studies have ...

The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs

It has been suggested that the way in which owners interact with their dogs can largely vary and influence the dog-owner bond, but very few objective studies, so far, have addressed how the owner interacts with the dog. The goal of the present study was to record dog owners&#39; interaction styles by means of objective observation and coding. The experiment included eight standardized situations in which owners of pet dogs were asked to perform specific tasks including both positive (i.e. playing, teaching a new task, showing a preference towards an object in a food searching task, greeting after separation) and potentially distressing tasks (i.e. physical restriction during DNA sampling, putting a T-shirt onto the dog, giving basic obedience commands while the dog was distracted). The video recordings were coded off-line using a specifically designed coding scheme including scores for communication, social support, warmth, enthusiasm, and play style, as well as frequency of behaviors like petting, praising, commands, and attention sounds. Exploratory Factor Analysis of the 20 variables measured revealed 3 factors, labeled as Owner Warmth, Owner Social Support, and Owner Control, which can be viewed as analogues to parenting style dimensions. The experimental procedure introduced here represents the first standardized measure of interaction styles of dog owners. The methodology presented here is a useful tool to investigate individual variation in the interaction style of pet dog owners that can be used to explain differences in the dog-human relationship, dogs&#39; behavioral outcomes, and dogs stress coping strategies, all crucial elements both from a theoretical and applied point of view.

This article presents eight different experimental tasks, mirroring the everyday life of dogs and owners, used to analyze how owners interact with their dogs in a standardized way. The tasks included both positive (e.g. play) and negative (potentially stressful) situations (e.g. physical restriction).

El otro extremo de la correa: una prueba Experimental para analizar cómo interactúan los dueños con sus perros del animal doméstico

It has been suggested that the way in which owners interact with their dogs can largely vary and influence the dog-owner bond, but very few objective ...

Treatment of Ankle Osteoarthritis with Total Ankle Replacement Through a Lateral Transfibular Approach

Total ankle replacement (TAR) is a valid option for the treatment of ankle osteoarthritis. The traditional surgical approach for TAR is the anterior approach. Recently, the lateral transfibular approach to the ankle has gained popularity since a new TAR implant was designed to be performed via this approach that results in an ideal visualization of the center of rotation of the ankle and curved resections that allow for sparing bone cuts. The aim of the present paper is to present our preoperative, operative, and postoperative protocols for the treatment of the osteoarthritis of the ankle with TAR via lateral approach. We present our preoperative clinical and radiographic protocol. In addition, we describe our surgical technique with some technical tips. Finally, we report our follow-up schedule that includes the collection of clinical, functional, and radiographic data. The results of this procedure are encouraging: TAR through a lateral transfibular approach provides reliable pain relief and improvements in functional outcomes in patients with ankle osteoarthritis.

We present our preoperative, operative, and postoperative protocols for the treatment of osteoarthritis of the ankle with total ankle replacement via lateral transfibular approach.

Tratamiento de la artrosis de tobillo con reemplazo Total de tobillo a través de un acercamiento Lateral de Transfibular

Total ankle replacement (TAR) is a valid option for the treatment of ankle osteoarthritis. The traditional surgical approach for TAR is the anterior ...

Examining Changes in HRV and Emotion Following Artmaking with Three Different Art Materials

This protocol enables the examination of psychological and physiological responses to different types of behavioral engagements. Specifically, in this study example, the emotional response and changes in heart rate variability are examined in response to artmaking with three different art materials that vary in their levels of fluidity. This protocol can be adapted to examine other types of behavior or engagement in artmaking with other materials. There are several benefits to using this protocol. Firstly, the order randomization of the materials improves the probability that the response measured is associated with its qualities and not the order of presentation. Secondly, the continuous measuring of electrocardiogram enables the examination of changes in heart rate variability after engagement with each art material and changes that might occur during the artmaking itself. The advantages of this protocol should be considered with their limitations. The music listening is before each art making session; thus, the return to baseline can only be measured in the first two conditions. The return to baseline provides information on how fast individuals recover after response to working with each of the materials. Furthermore, a more liquid material instead of gouache paint with a brush, such as finger paints, provides more difference between materials. Finally, this protocol can be adapted to specific research needs.

The goal of the protocol is to guide researchers in conducting experiments that are intended to measure changes in self-reported emotional response and heart rate variability following art making with different materials. The protocol can easily be adapted for use in a variety of behavioral conditions and activities.

Examen de los cambios en la VDH y la emoción después del arte con tres materiales de arte diferentes

This protocol enables the examination of psychological and physiological responses to different types of behavioral engagements. Specifically, in this ...

Examining Bilingual Language Control Using the Stroop Task

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the automaticity of reading, language processing, and cognitive control, among others. When looking at bilingual individuals, this task can be used to obtain measures of language interference and control in both a bilingual&#39;s first language (L1) and second language (L2), as well as for testing the bilingual advantage hypothesis. The Stroop task presents participants with color terms written in congruent colors (e.g., the word RED written in red font), incongruent colors (e.g., the word RED written in green font), in addition to noncolor terms for control (e.g., the word TREE presented in any color), and uses the reaction times from the different conditions to assess the degree of interference and facilitation. In the covert version of the Stroop bilingual task (i.e., participants respond by pressing a button rather than naming aloud), stimuli in the L1 and the L2 are typically presented in separate blocks. While this allows for a simple, yet effective assessment of processing and cognitive control in each language, it fails to capture any potential differences in processing and control within bilingual young adult groups. The present task combines single-language blocks with a novel mixed-language block to increase the level of difficulty of the task, thus making it suitable for testing cognitive control in young adults. Representative results showing differences between performance in the single-language vs. mixed-language blocks are presented, and the benefits of a mixed-language block are discussed.

This bilingual Stroop task uses Congruent, Incongruent, and Neutral stimuli presented in blocks in the first language (L1) only, the second language (L2) only, and a combination of L1 and L2. This task allows for an examination of language processing and cognitive control in both L1 and L2.

Examen del control de idiomas bilingue mediante la tarea Stroop

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the ...