1. l’équilibre des forces.

1. Sur la table de force, mis en place deux poulies avec la même masse, face à des directions opposées (180° de différence dans l’angle).
2. La force de chacun sera égale à . Vérifiez si les deux forces sont égale et opposée, en examinant l’anneau au centre de la table de la force, qui ne doit pas bouger.
3. Notez que si les composantes des vecteurs associés à ces forces sont ajoutés, le vecteur qui en résulte aura zéro grandeur. C’est comment déterminer que toutes les forces sont en équilibre.

2. analyses calculs.

1. Cet atelier se composera de trois forces en équilibre. Deux forces seront appellera, tandis que le troisième sera le premier trouvé analytiquement, en utilisant la théorie des vecteurs et puis expérimentalement. Pour cet atelier, garder à 0° pour la durée.
2. Notez que si et sont connus et , lors de l’ajout au système, les deux forces pour être en équilibre, puis de causes est d’une ampleur égale, mais dans le sens inverse de la somme ( + ).
3. Calculer l’ampleur de la et . Utiliser le fait que et que 1 Newton (N) est une unité de force égale à .
4. En utilisant la théorie des vecteurs, calculer quelle ampleur serait si c’était la somme ( + ).
5. En utilisant la théorie des vecteurs, calculer quel angle serait si c’était la somme ( + ).

3. expérience.

1. Suivant les valeurs sur la première ligne du tableau 1 pour et , mis en place les deux forces sur la table de la force. N’oubliez pas de à 0°.
2. Mettre en place la troisième force, , en ajoutant des poids et en changeant l’angle jusqu'à ce que l’équilibre est atteint. Enregistrez ces valeurs dans le tableau 2.
3. Répétez l’étape 3.2 pour chacun des quatre cas.
4. Déterminer l’écart en pourcentage du résultat de l’analyse en calculant le . Remplir la Table 2 avec ces valeurs calculées.