JoVE Logo

Sign In

אמינות בניסויים פסיכולוגיים

Overview

מקור: מעבדות של גארי לוונדובסקי, דייב סטרוהמץ ונטלי קירוקו - אוניברסיטת מונמאות'

כדי ללמוד משהו מדעי, חוקר צריך לקבוע דרך לכמת אותו. עם זאת, מבנים פסיכולוגיים יכולים להיות מאתגרים למדידה ולכומת. סרטון וידאו זה בוחן את האמינות בהקשר של ניתוח תוכן.

מחקר שנערך לאחרונה בכתב העת Pediatrics דיווח כי ילדים בני 4 שצפו בסרט מצויר מהיר היו בעלי ביצועים גרועים יותר במשימות קוגניטיביות, כגון שמירה על כללים במשחק, הקשבה לכיוון ממבוגר ועיכוב סיפוקים, בהשוואה לילדים אחרים שצפו בסרט מצויר איטי יותר. 1 בנוסף לקצב הקריקטורה, התוכן של הקריקטורה עשוי להיות גם השפעות מזיקות על הצופים הצעירים שלה.

וידאו זה משתמש בעיצוב פשוט של שתי קבוצות, כדי להדגים את נושא האמינות, בבחינת השאלה אם בובספוג המצויר מכנסמרובע יש תוכן לא הולם יותר מאשר קריקטורה Caillou.

Procedure

1. הגדר משתני מפתח.

  1. צור הגדרה תפעולית (כלומר,תיאור ברור של בדיוק מה חוקר מתכוון על ידי מושג) של תוכן בלתי הולם.
  2. עיין בהגדרות שנוצרו על ידי הארגון טלוויזיה הנחיות הורים ואושרו על ידי ועדת התקשורת הפדרלית.
  3. תוכן בלתי הולם הוא כל התנהגות גסה או גסה(למשל,הומור בשירותים), תיאורים של תוקפנות מילולית או פיזית (למשל,כינויי שם, מכות וכו '),שפה רעה (למשל,מילות קללה), או התייחסויות לשימוש בסמים, אלימות או מין.

2. צור קטגוריות ק

Log in or to access full content. Learn more about your institution’s access to JoVE content here

Results

התוצאות מצביעות על כך שלשיעורים הייתה רמה גבוהה של הסכמה או עקביות ברייטינג שלהם בתוך כל פרק מצויר, מה שמצביע על אמינות בין-שיעורים גבוהה (איור 1). יש גם אמינות או עקביות בפרקים של בובספוג מכנסמרובע שיש להם תוכן לא הולם יותר מאשר Caillou. התוצאות גם חשפו הטיות אישיות בקרב המדרגים. לדוגמ...

Log in or to access full content. Learn more about your institution’s access to JoVE content here

Application and Summary

חוקרים הפנו יותר ויותר את תשומת לבם לניתוח התוכן של הטלוויזיה, במיוחד בכל הקשור לילדים. כפי שנדון לפני הניסוי הנוכחי, מחקר שנערך לאחרונה בכתב העת Pediatrics תאם את הקצב המהיר של קריקטורת בובספוג מכנסמרובע ליכולות קוגניטיביות גרועות יחסית אצל הילדים שצופים בו.

מכיוון שתוצאו...

Log in or to access full content. Learn more about your institution’s access to JoVE content here

References

  1. Lillard, A. S., & Peterson, J. The Immediate Impact of Different Types of Television on Young Children's Executive Function. Pediatrics. 128(4):644-9. doi: 10.1542/peds.2010-1919 (2011).

Tags

PLAYLIST

Loading...
JoVE Logo

Privacy

Terms of Use

Policies

Research

Education

ABOUT JoVE

Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved