Affidabilità negli esperimenti di psicologia

Fonte: Laboratori di Gary Lewandowski,Dave Strohmetz e Natalie Ciarocco—Monmouth University

Per studiare qualcosa scientificamente, un ricercatore deve determinare un modo per quantificarlo. Tuttavia, i costrutti psicologici possono essere difficili da misurare e quantificare. Questo video esamina l'affidabilità nel contesto dell'analisi dei contenuti.

Un recente studio sulla rivista Pediatrics ha riferito che i bambini di 4 anni che guardavano un cartone animato frenetico avevano prestazioni peggiori su compiti cognitivi, come seguire le regole in un gioco, ascoltare la direzione di un adulto e ritardare la gratificazione, rispetto ad altri bambini che guardavano un cartone animato dal ritmo più lento. ¹ Oltre al ritmo del cartone animato, il contenuto del cartone animato può anche avere effetti deleteri sui suoi giovani spettatori.

Questo video utilizza un semplice design a due gruppi, per esemplificare la questione dell'affidabilità, nell'esaminare la questione se il cartone animato SpongeBob SquarePants abbia più contenuti inappropriati rispetto al cartone animato Caillou.

1. Definire le variabili chiave.

1. Creare una definizione operativa(cioèuna chiara descrizione di ciò che un ricercatore intende esattamente con un concetto) di contenuti inappropriati.
2. Consulta le definizioni create dall'organizzazione TV Parental Guidelines e approvate dalla Federal Communications Commission.
3. Il contenuto inappropriato è qualsiasi comportamento rozzo o maleducato(ad esempio,umorismo da toilette), rappresentazioni di aggressioni verbali o fisiche(ad esem

I risultati indicano che i valutatori avevano un alto livello di accordo o coerenza nelle loro valutazioni all'interno di ciascun episodio del cartone animato, il che indica un'elevata affidabilità inter-rater (Figura 1). C'è anche affidabilità o coerenza negli episodi di SpongeBob SquarePants che hanno contenuti più inappropriati di Caillou. I risultati hanno anche rivelato pregiudizi individuali tra i valutatori. Ad esempio, Rater 3 ha riportato più contenuti inappropriati in SpongeBob rispetto ag...

I ricercatori hanno rivolto sempre più la loro attenzione verso l'analisi dei contenuti televisivi, soprattutto per quanto riguarda i bambini. Come discusso prima di questo esperimento attuale, un recente studio sulla rivista Pediatrics ha correlato il ritmo veloce del cartone animato SpongeBob SquarePants a capacità cognitive relativamente scarse nei bambini che lo guardano.

1. Lillard, A. S., & Peterson, J. The Immediate Impact of Different Types of Television on Young Children's Executive Function. Pediatrics. 128(4):644-9. doi: 10.1542/peds.2010-1919 (2011).