כדי להתקין את SICOLE-R במחשב, הפעל את הקובץ כמנהל ולחץ על הקובץ המבוצע כדי לפתוח את הכלי. עם פתיחת היישום, הממשק הראשוני מופיע ומציג אפשרויות תפעוליות שונות. לאחר מכן מלא את פרטי התלמיד.
לפני תחילת ההערכה, תן את ההוראות לתלמיד, ולאחר מכן בחר את התלמיד שנקבע להערכה ולחץ על קטע ההתחלה. התפריט הראשי כולל חמש דלתות צבע, שכל אחת מהן מתאימה לאחד המודולים שיש להעריך. פתח את התוכנית ונווט לממשק הדלת הצהובה.
לחץ על אחת מתת-המשימות הזמינות כדי להתחיל את המשימה. לאפשר לסוכן הפדגוגי לספק הדרכה לימודית ומידול משימות לתלמיד. בקש מהסוכן לומר, עכשיו נשמע זוגות של הברות.
אם ההברות זהות, לחץ על הלחצן הכחול. אם הם שונים, לחץ על הכפתור האדום. הציגו בפני התלמיד שתי דוגמאות פריטים, באפה ויאקה.
הנחו את התלמידים לבחור את העיגול הכחול אם הזוגות זהים, ואת הכפתור האדום, אם הם מובחנים. לאחר השלמת המשימה, אפשר לסוכן הפדגוגי לספק משוב המבוסס על תשובות התלמיד. לאחר מכן אפשר לסוכן להורות לתלמיד ליזום את המשימה.
בחר עיגולים כחולים או אדומים באופן עקבי לאורך כל המשימה, והקלט להיטים ופספוסים. אם התלמיד צריך לשמוע שוב את זוג ההברות, לחץ על סמל הרמקול כדי להשמיע אותו שוב פעם אחת. לאפשר לסוכן הפדגוגי לספק הדרכה לימודית ומידול משימות לתלמיד.
בקש מהסוכן לומר, כעת נתמקד בבידוד פונמות. צפו בי מדגים. לאחר מכן תראה שני פריטים לדוגמה.
לחץ על התמונות ששמותיהן מתחילים באותו צליל כמו מילת היעד. בדוגמה זו, זהו כיסא. הציגו בפני התלמיד שני פריטים לדוגמה.
שימו לב אם התלמיד לוחץ על התמונות שמתחילות באותו צליל כמו מילת היעד. אפשר לסוכן הפדגוגי להציע משוב לתלמיד על סמך תגובות לדוגמאות. לאחר מכן הנחה את התלמיד להתחיל את המשימה.
כעת בחר תמונות לאורך כל המשימה, ותעד גם פגיעות וגם החמצות. הנוהל נשאר אחיד לאורך כל המשימה, ומתעד הן פגיעות והן החמצות. אם התלמיד זקוק להאזנה נוספת למילה, לחץ על סמל הדובר כדי להשמיע אותה שוב.
שים לב שמותר רק שידור חוזר אחד לכל פריט. פתח את התוכנית והמשך לדלת הכתומה. בחר מהירות מתן שמות כדי לבחור את המשימה.
לאפשר לסוכן הפדגוגי לספק הדרכה ולהדגים את המשימה. הצג דוגמה של תת-המשימה מספר RAN של מודול מהירות השיום. בקשו מהתלמיד לנסח את תשובותיו בקול רם.
אם התגובה בדוגמה מדויקת, בחר בלחצן הכחול על המסך. אפשר לסוכן הפדגוגי לספק משוב המבוסס על התגובות לדוגמאות. לאחר הדוגמה, ודא שהסוכן הפדגוגי יוזם את המשימה.
לחץ על לחצן העכבר השמאלי כדי להתחיל את המשימה ולהתחיל תזמון. בקשו מהתלמיד לתת שמות לאלמנטים של המטריצה המותרת ולפי סדר האלמנטים של המטריצה. עבור כל שגיאה, השתמש בלחצן הימני של העכבר החיצוני כדי לרשום את הספירה.
לאחר שהתלמיד מסיים לתת שמות לאלמנטים, לחץ על הכפתור השמאלי כדי לסיים את התזמון ולהשלים את תת-המשימה. גש לתוכנית ונווט אל הדלת הכתומה בתוך ממשק הפלטפורמה. לחץ על הבנת הומופון כדי לבחור את המשימה.
אפשר לסוכן הפדגוגי להציג פריט לדוגמה. לאחר מכן בקש מהתלמיד להשתמש בעכבר חיצוני כדי לבחור את המילה המתאימה לתמונה. ודא שהסוכן הפדגוגי מספק משוב המבוסס על תגובת התלמיד לדוגמה.
בקש מהתלמיד לבחור את המילה המתאימה לתמונה עבור כל פריט המוצג. הקלט גם להיטים נכונים וגם תגובות שהוחמצו. פתח את התוכנית ונווט אל הדלת הירוקה בתוך ממשק התוכנית.
בחר מבנה דקדוקי כדי לבחור את המשימה. הציגו בפני התלמידים שתי דוגמאות, ובקשו מהם ללחוץ על המשפט המתאים לכל תמונה באמצעות עכבר חיצוני. לאפשר לסוכן הפדגוגי לספק משוב המבוסס על תגובת התלמיד לדוגמאות.
בקש מהתלמיד ללחוץ על המשפט המתאים לכל תמונה באמצעות עכבר חיצוני, תוך רישום תגובות נכונות ושגויות. פתח את התוכנית והמשך לדלת הכחולה בתוך ממשק התוכנית. בחר את הפירות עבור הטקסט האינפורמטיבי או את המילוט של טינו עבור הטקסט הנרטיבי.
לאפשר לסוכן הפדגוגי לספק לתלמיד הוראות משימה. בקש מהתלמיד לקרוא את הטקסט ולשנן את המידע הרלוונטי ביותר. לאחר מכן בקש מהתלמיד ללחוץ על החץ במסך באמצעות העכבר החיצוני כדי לציין את השלמת הקריאה ולהמשיך לסעיף הבא.
אפשרו לגורם הפדגוגי להנחות את התלמיד לקרוא את השאלות ולבחור את התשובה הנכונה.
