שיטה זו יכולה לעזור לענות על שאלות מפתח בתחום המתפתח של אסטרטגיות סביבה עבור מכרסמים במעבדה, כגון הפחתת מתח בהליכי גידור שגרתיים. היתרון העיקרי של טכניקה זו הוא שזה יכול לעזור לשפר את התהליך השגרתי של שינוי כלוב בדרך זו מסייעת לשפר את רווחתם של חולדות מעבדה. בדרך כלל, אנשים חדשים בשיטה עשויים להיאבק כי העיתוי של מתגמל ואת הטיפול הכולל של החולדות חשובים ביותר.
ראשית, להביא את הכלוב הביתה לאזור האימונים, אשר צריך להיות מקום שקט עם הסחות דעת מוגבלות. ודא כי כל החומרים הנדרשים, כגון הפרס, הקליק, מקל המטרה, טיימר, צינור המתכת, כלוב נקי, וכל חומרי אימון ספציפיים אחרים נמצאים בהישג יד. באופן ביקורתי לבחון את החולדות עבור כל סימן של אי נוחות לאורך כל ההליך.
לאחר מכן, הסר את כל הפריטים מכלוב הבית. רק החולדה המאומנת והחולדה הצופה וחומר המצעים צריכים להישאר בכלוב. מניחים מנהרה קצרה בכלוב הביתי, רצוי אחד עשוי מחומר שהחולדה מכירה.
חכה עד שהעכברוש יישב במנהרה ואז תציע לחולדה את הפרס. ברגע שהעכברוש מראה עניין, והוא עומד להתחיל לכרסם את הפרס, לחץ, ואז לתת לחולדה לאכול את הפרס. כדי להבטיח שהצמד של שני המחזיקים יצליח, חזור על הלחיצה ולאחר מכן יתגמל במשך 15 שניות.
אם החולדה אינה ניזון בנסיבות של מצב האימון, יש להאריך או להתאים את שלב ההרגלה. אם החולדה לא השתתפה, בדוק סימנים לקשר בין הראשי לבין המחזק המשני על ידי ניהול הקליק ללא הפרס. סימנים של קשר כוללים את החולדה מרחרחת אחר הפרס, מחפשת את הפרס, או מרימה את צלעותיה כדי לחפש את הפרס.
אם זה קורה, להמשיך הלאה עם החלק הבא, אחרת, לחזור על יום אימון אחד. לשלב הבא של האימונים, מניחים מנהרה קצרה של אותו חומר כמו המנהרה כדי לשמש כדי לקשר בין שני הכלובים. התחל את שעון הזמן ומיד להתחיל עם 30 השניות הראשונות של אימון.
בפעם הראשונה החולדה מראה עניין במנהרה, להציג את הפרס בקצה המנהרה. ברגע שהעכברוש נכנס למנהרה, לחץ ולאחר מכן תן לחולדה לאכול את הפרס. קח את פרס המזון ולחכות עד החולדה מראה עניין במנהרה שוב.
לחץ ברגע החולדה נכנסת למנהרה ולהציג את הפרס בקצה המנהרה. לאחר 30 שניות של אימונים, הסר את המנהרה להפסקה של 15 שניות. חזור על 30 שניות של אימון עם הפסקה הבאה של 15 שניות במשך ארבע דקות.
אם החולדה מראה את ההתנהגות הרצויה יותר מארבע פעמים בדקה, להפסיק ללחוץ ופשוט לתגמל עם חיזוק העיקרי. התחל את טיימר ומיד להתחיל עם 30 השניות הראשונות של אימון על ידי הצבת הגלובוס של מקל היעד ליד החולדה. ברגע שהעכברוש מראה עניין בעולם, לחץ ותגמל את החולדה.
חזור על פעולה זו מספר פעמים. הוסף הפסקה כל 15 שניות ולאחר מכן להמשיך עם האימון. אם החולדה מראה עניין בעולם יותר מארבע פעמים בדקה, ההתנהגות הבאה לחיזוק היא לגעת בכדור הארץ עם האף.
אם החולדה חוזרת על התנהגות זו במשך יותר מארבע פעמים בדקה, להפסיק ללחוץ ופשוט לתגמל עם חיזוק העיקרי. כאן, רק החולף המנהרה לכיוון הכלוב הנקי מחוזק. לבנות את הקשר בין כלוב הבית וכלוב נקי חדש על ידי מנהרה על ידי החדרת גרסה ארוכה יותר של המנהרה כבר מוכר החולדה.
ביום הראשון, אל תבצעו שום אימון ותנו לחולדות לבדוק את המנהרה. יש סיכוי טוב שהם יעברו דרך המנהרה בעצמם. ביום השני, תן לחולדה שתי דקות לעבור דרך המנהרה בכוחות עצמה מהצד המלוכלך לצד הנקי.
אם החולדה לא עוברת דרך המנהרה, התחל את האימון הראשון של 30 שניות על ידי לחיצה ותגמול החולדה ברגע שהיא מראה עניין במנהרה. לאחר מכן, לחץ ותגמל את כניסת החולדה למנהרה והמשיך ללחוץ ולתגמל אם החולדה נכנסת עמוק יותר למנהרה. המשך באופן דומה עד החולדה פועל דרך המנהרה כולה.
ברגע שהעכברוש מתחיל להציץ מקצה המנהרה לתוך הכלוב הנקי, להציג את הגלובוס של מקל היעד, לחץ, ולתגמל על נגיעה בכדור הארץ. לבסוף, הנחה את החולדה לעזוב את המנהרה. הציגו את הגלובוס מול המנהרה ולחצו ותגמלו את החולדה ברגע שהיא נכנסת לכלוב החדש ונוגעת בכדור הארץ.
שים יד אחת מתחת לבטן או סביב החזה ולתמוך ברגליים האחוריות של החולדה כדי להרים אותו מהכלוב הנקי ולכניס אותו בחזרה לכלוב המלוכלך. ואז להציג את הגלובוס של מקל היעד במרכז הכלוב הנקי. לחץ ותגמל כמו החולדה פועל דרך המנהרה ונוגע במקל היעד.
אם החולדה חוזרת על ההתנהגות יותר מארבע פעמים בדקה, להפסיק ללחוץ ופשוט לתגמל עם חיזוק העיקרי. 10 נקבות חולדות ליסטר הוד אומנו להחליף כלוב באמצעות צינור מתכת על ידי אימון קליק. האימון הוערך בשלוש קטגוריות.
אין השתתפות, התנהגות חקרנית והתנהגות מכוונת. כל החולדות רכשו את ההתנהגות המאומנת לאחר חמישה ימי אימונים. לאחר ארבעה שבועות של התבוננות, חברי כלוב של חולדות מאומנות הוערכו להתנהגות מרצון שינוי כלוב.
בסך הכל, 80% מארגון הלמידה התצפיתית החליף כלובים דרך צינור המתכת. לאחר ארבעה שבועות של אימונים, כל החולדות היו מאופקות וקולות, עשיית צרכים, ושתן נרשמו וסוכמו כדי לחשב ציון התנהגות הקשור לפחד עבור כל חולדה. הקבוצה הלא מיומנת הראתה ציון התנהגות מוגבר הקשור לפחד, בהשוואה לזה של קבוצות הלמידה המאומנת והתצפיות.
בעת ניסיון הליך זה, חשוב לזכור להתבונן בחולדות עבור כל סימנים של אי נוחות, כי כל האינטראקציות חייב להיות בצורה ידידותית לבעלי חיים. בעקבות הליך זה, ניסויים בתחומים מדעיים אחרים כמו ביהביוריזם, מדעי המוח או אימונולוגיה יכולים להתבצע ביתרון של בעלי חיים מאושרים ובלתי מעורערים.
