Method Article
L'articolo descrive le procedure sperimentali per il paradigma di realtà virtuale (VR) a binario lineare comunemente usato nei topi, oltre a determinare la fattibilità dell'esecuzione di attività VR complesse testando un compito di discriminazione del segnale a forma di Y.
La realtà virtuale (VR) combinata con la fissazione della testa viene sempre più utilizzata negli studi di neuroscienze comportamentali in quanto consente di eseguire saggi comportamentali complessi in topi con testa fissata. Ciò consente registrazioni comportamentali precise incorporando varie tecniche neurofisiologiche che richiedono la fissazione della testa per ridurre al minimo il rumore del segnale correlato al movimento durante le registrazioni neurali. Tuttavia, nonostante il crescente utilizzo della realtà virtuale, ci sono pochi dati pubblicati sulla metodologia dettagliata su come implementarla. In questo studio, viene sviluppato un protocollo di allenamento in base al quale i topi C57B16/J maschi e femmine vengono addestrati a correre lungo un corridoio lineare virtuale, la cui lunghezza viene aumentata da 1 a 3 m in più sessioni di addestramento. Basandosi su queste basi, questo studio ha studiato la fattibilità dei topi che eseguono comportamenti complessi all'interno della realtà virtuale utilizzando un paradigma a labirinto a Y. Il compito richiedeva di navigare verso il braccio con pareti nere dal punto di scelta nel labirinto a Y. Dopo aver raggiunto un criterio di due giorni consecutivi uguale o superiore al 70% corretto, i topi sono passati a una discriminazione sensoriale sempre più difficile. I risultati forniscono importanti dettagli sulle metodologie utili per il successo dell'addestramento dei topi in VR e dimostrano che i topi mostrano capacità di apprendimento nella navigazione nel labirinto a Y. La metodologia presentata non solo offre approfondimenti sulla durata dell'addestramento nei saggi basati sulla realtà virtuale, ma sottolinea anche il potenziale per sondare comportamenti complessi nei topi, aprendo strade per indagini neuroscientifiche più complete.
Le attività di realtà virtuale sono emerse come un potente metodo di valutazione comportamentale nei topi a causa della fissazione della testa, che consente una stabilità meccanica che sarebbe compromessa nei topi che si comportano liberamente1. Questo metodo consente di ridurre gli artefatti di movimento nelle registrazioni elettrofisiologiche 2,3 e nell'imaging ottico 4,5,6,7. Facilita inoltre comportamenti ripetibili8 e un eye-tracking preciso9. Nella configurazione sperimentale, il mouse è fissato in posizione e situato in cima a un tapis roulant sferico supportato ad aria. Questo apparato consente l'intricata esplorazione del comportamento guidato visivamente all'interno dell'ambiente VR. Mentre il mouse si muove sul tapis roulant, la sua locomozione si sincronizza perfettamente con la sua navigazione all'interno del paesaggio virtuale, che è visivamente rappresentato sullo schermo che circonda il mouse.
L'obiettivo di questo studio è duplice: affrontare le sfide chiave nell'ambito delle neuroscienze comportamentali sperimentali e contribuire all'avanzamento delle metodologie in questo campo. In primo luogo, nonostante l'aumento dell'uso della realtà virtuale nella ricerca accademica 10,11,12, rimane una notevole assenza di metodologie complete e protocolli di formazione, che ostacola l'adozione di questa tecnologia da parte di nuovi ricercatori. L'obiettivo principale era quello di colmare questa lacuna delineando un regime di allenamento dettagliato per il paradigma del binario lineare, come illustrato negli studi precedenti 13,14,15. Per descrivere queste procedure operative viene utilizzato un sistema disponibile in commercio. A titolo di esclusione di responsabilità, queste linee guida procedurali hanno componenti specifici per questo sistema; Tuttavia, per una discussione sulla generalizzabilità di questo protocollo, vedere la discussione. L'obiettivo era quello di delineare le procedure comportamentali, la tempistica tipica per l'esecuzione di queste procedure e il tasso di successo per l'addestramento dei topi a correre su un semplice binario lineare.
In secondo luogo, rimane una mancanza di documentazione sull'implementazione di compiti di labirinto complessi all'interno di questo paradigma nei topi. Saggi virtuali complessi sono stati sviluppati nei ratti11. Tuttavia, i topi hanno un'acuità visiva ridotta rispetto a16 e spesso ottengono prestazioni peggiori in compiti complessi17. Mentre alcune ricerche si sono concentrate su compiti specifici come l'accumulo di prove o la novità spaziale18, l'obiettivo qui era chiarire le metodologie di addestramento necessarie ai topi per impegnarsi in paradigmi decisionali all'interno di ambienti VR. Per affrontare questa sfida, è stato ideato un compito di discriminazione del segnale in cui i topi hanno avuto il compito esclusivo di imparare ad associare il colore/luminanza (nero contro bianco) del braccio premiato con la ricompensa, ottenuta selezionando il braccio nero nel punto di scelta del labirinto a Y, con il braccio corretto randomizzato in ogni prova. Questo compito è stato progettato per richiedere l'interazione con i segnali virtuali e fornire informazioni sulle capacità di discriminazione percettiva dei topi.
In sintesi, questo studio affronta le lacune critiche nel campo delle neuroscienze comportamentali sperimentali, fornendo protocolli di formazione completi per l'utilizzo dei paradigmi VR nei topi e chiarendo le metodologie per compiti decisionali complessi all'interno di questo quadro. Sfruttando le intuizioni di ricerche precedenti e disegni sperimentali innovativi, questo studio mira a semplificare le pratiche di ricerca e far progredire la comprensione dei meccanismi neurali alla base del comportamento. Le sezioni seguenti approfondiranno le procedure sperimentali e i risultati e discuteranno i risultati.
Tutte le procedure che coinvolgono gli animali sono state condotte nel rigoroso rispetto dei protocolli stabiliti dal Comitato per la cura e l'uso degli animali del NIEHS, garantendo il rispetto degli standard etici e delle linee guida sul benessere. Per lo studio sono stati utilizzati topi C57BL/6Tac, di circa 8 settimane.
1. Chirurgia per l'impianto della barra della testa
2. Restrizione dei liquidi
NOTA: La restrizione idrica induce uno stato di sete nei topi, aumentando la loro motivazione per le ricompense liquide. Tuttavia, è necessaria un'attuazione meticolosa per garantire la conservazione del benessere del topo20.
3. Configurazione del sistema
4. Compiti comportamentali
NOTA: In conformità con le metodologie consolidate nelle neuroscienze comportamentali, i compiti formulati impiegano una tecnica di apprendimento associativo basata sulla ricompensa. Impiegando ricompense immediate per rafforzare comportamenti specifici, gli animali vengono addestrati in modo efficace per eseguire compiti ripetitivi, facilitati dalla capacità di teletrasporto della realtà virtuale. All'interno di un quadro comportamentale virtuale, la funzionalità di teletrasporto offre ai topi la capacità di impegnarsi in attività senza lo stress associato alla manipolazione fisica, riducendo contemporaneamente la durata della configurazione necessaria per attività analoghe nel mondo reale. Durante le sessioni di formazione, utilizzare un'illuminazione dall'alto rossa fioca all'interno dell'ambiente sperimentale. Questa precauzione è raccomandata a causa della ridotta sensibilità percettiva visiva nei topi alla luce rossa, che mitiga la potenziale interferenza con la loro percezione degli schermi di realtà virtuale (VR), al contrario dell'uso della luce bianca22.
Questo studio pilota mirava a delineare metodologie per l'addestramento efficiente dei topi in due compiti distinti: un semplice corridoio e un compito decisionale complesso (il compito di discriminazione visiva del labirinto a Y). Questi dati sono serviti come base per stabilire linee guida temporali per l'allenamento comportamentale in VR.
Le fasi procedurali iniziano delineando l'impianto chirurgico della barra per la testa nella Figura 1. Questo impianto serve a stabilizzare il cranio del topo durante le valutazioni comportamentali, migliorando così la precisione delle registrazioni neurali, in particolare se impiegato in combinazione con tecniche di elettrofisiologia o di imaging.
La Figura 2 e la Figura 3 illustrano i componenti hardware e la configurazione del sistema sperimentale. La Figura 2 descrive in dettaglio il sistema di erogazione dell'acqua, che utilizzava un metodo di fontana a piastre di Petri. Ciò ha comportato l'applicazione di una piastra di Petri di 60 mm x 15 mm con il lato concavo rivolto verso il basso sul pavimento della gabbia, il fissaggio di una piastra di Petri più piccola di 35 mm x 10 mm con il lato concavo rivolto verso il basso al centro della piastra più grande e il posizionamento di un'altra piastra di Petri di 60 mm x 15 mm con il lato concavo rivolto verso l'alto sopra la piastra più piccola per fungere da serbatoio d'acqua. L'altezza del piatto superiore è stata accuratamente regolata per prevenire la contaminazione da parte del materiale della lettiera, garantendo al contempo che i topi avessero un facile accesso all'acqua.
La Figura 3 presenta le linee guida per l'hardware del sistema e il posizionamento del mouse. La Figura 3A illustra la configurazione VR, che presentava una serie di sei schermi con un tapis roulant sferico posizionato centralmente. La Figura 3B mostra il posizionamento ottimale del mouse sul tapis roulant, con la testa allineata in posizione naturale e tutte e quattro le zampe a contatto con la superficie. La Figura 3C confronta il posizionamento corretto ed errato del mouse rispetto alla barra della testa, sottolineando che il piano sagittale medio del mouse dovrebbe essere centrato, piuttosto che allinearsi con la barra della testa stessa.
La Figura 4 presenta le curve di acquisizione della ricompensa su un grafico a linee, illustrando i periodi di apprendimento previsti per corridoi stretti di 1 m, 2 m e 3 m in VR in base a parametri predefiniti per la progressione. Descrive le velocità medie dei topi attraverso le rispettive lunghezze delle tracce, dimostrando un graduale aumento della velocità come prova dell'apprendimento e del miglioramento dei compiti commisurato all'aumento della difficoltà. Viene anche mostrato un grafico a barre che illustra il numero medio di giorni necessari ai topi per raggiungere il criterio per le tracce lineari, nonché un grafico a barre che mostra le velocità medie per ogni lunghezza della traccia. Successivamente, vengono illustrate anche le fasi progressive del compito di traccia lineare apprese dai topi. Questi compiti sono stati progettati per replicare le metodologie stabilite nella letteratura accademica, garantendo al contempo una curva di apprendimento fattibile per i topi, facilitando il loro avanzamento attraverso i livelli.
Infine, la Figura 5 fornisce i dati relativi all'attività Y-Maze. La figura illustra la natura progressiva del compito, a partire da una semplice discriminazione tra braccia bianche e nere solide. Questa fase iniziale funge da passaggio fondamentale, stabilendo la capacità dei topi di distinguere tra segnali visivi contrastanti. I livelli successivi del compito introducono una complessità crescente incorporando percentuali aggiuntive del colore contrastante in ciascun braccio, sfidando così ulteriormente le capacità di discriminazione dei topi. L'aumento graduale della difficoltà del compito è esemplificato dal passaggio da braccia solide in bianco e nero a braccia composte per il 90% da un colore e per il 10% dall'altro. In particolare, i dati presentati nella Figura 5 indicano che, mentre l'accuratezza della discriminazione migliora ad ogni livello di progressione, alcuni topi dimostrano costantemente una soglia di capacità di discriminazione visiva, raggiungendo un massimo dell'80%/20% di discriminazione bianco/nero. Questa osservazione sottolinea i limiti inerenti alle capacità di discriminazione visiva dei topi nel contesto del compito Y-Maze, fornendo preziose informazioni sulla fattibilità del compito e sulle capacità cognitive dei soggetti. Successivamente, vengono dettagliate le fasi progressive del compito del percorso del labirinto a Y, che sono state progettate per allinearsi con le metodologie stabilite in letteratura. Queste fasi hanno assicurato una curva di apprendimento fattibile per i topi, supportando il loro graduale avanzamento attraverso i livelli.
Figura 1: Istruzioni chirurgiche per l'impianto della barra della testa. (A) Il sito di incisione è segnato sul cranio del topo. (B) Le viti devono essere impiantate 1 mm a sinistra della sutura interfrontale leggermente al di sotto della bregma e 3 mm a destra della sutura interfrontale leggermente sopra la lambda. (C) La barra per la testa deve essere posizionata lungo la sutura interfrontale. (D) Applicare il cemento dentale sull'impianto della barra di testa. (E) Visualizzazione effettiva della barra di testa dopo l'applicazione del cemento dentale. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.
Figura 2: Sistema di erogazione dell'acqua con il metodo della fontana a piastre di Petri. Una piastra di Petri di 60 mm x 15 mm è stata fissata con il lato concavo rivolto verso il basso sul pavimento della gabbia. Una piastra di Petri più piccola di 35 mm x 10 mm era centrata sulla piastra più grande, con un'altra piastra di Petri di 60 mm x 15 mm posizionata con il lato concavo rivolto verso l'alto per fungere da serbatoio. Questa configurazione assicurava che l'acqua rimanesse incontaminata dalla lettiera e accessibile ai topi. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.
Figura 3: Linee guida per l'hardware del sistema e il posizionamento del mouse. (A) Mostra la configurazione VR utilizzata. È stata utilizzata una configurazione a sei schermi, con il tapis roulant sferico posizionato al centro. (B) Vista laterale del posizionamento ottimale del mouse sul tapis roulant sferico. La testa del topo è in una posizione naturale, mentre tutte e quattro le zampe sono sul tapis roulant sferico. (C) Vista dall'alto del posizionamento corretto o errato del mouse rispetto alla barra della testa. Per un corretto posizionamento, il piano sagittale medio del mouse deve essere centrato piuttosto che la barra della testa stessa. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.
Figura 4: Dati del percorso lineare. (A) I dati presentati illustrano le ricompense giornaliere raccolte durante ogni periodo di prova di 30 minuti. I topi sono passati a tracce più lunghe una volta raggiunta una media di 2 ricompense al minuto per 2 giorni consecutivi, per un totale di 60 ricompense (soglia). (B) Man mano che i topi acquisivano competenza nel compito, le loro velocità mostravano un aumento graduale, indicativo dell'efficacia del rinforzo della ricompensa. Il grafico illustra la velocità media giornaliera di ciascun topo sulla pista in cm/s, rappresentando una progressione lineare nel comportamento appreso. (C) Questo grafico a barre illustra il tempo impiegato da ciascun mouse per acquisire competenza sulle singole lunghezze delle tracce, con le rispettive medie e l'errore standard rappresentati per ciascuna lunghezza delle tracce. (D) Questo grafico a barre mostra la media e l'errore standard delle velocità medie giornaliere raggiunte da ciascun mouse su varie lunghezze di traccia. La progressione quasi lineare suggerisce un miglioramento appreso nella velocità di corsa. (E) Questo illustra la progressione dell'attività del percorso lineare, che richiede 2 giorni di prova consecutivi di 60 ricompense prima di passare a una versione più lunga del labirinto. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.
Figura 5: Dati Y-Maze. (A) Mostra la distribuzione delle ricompense acquisite nelle diverse fasi della progressione del labirinto a Y. Questa analisi si è concentrata esclusivamente su un sottogruppo di quattro topi che hanno completato tutte le fasi del percorso lineare, garantendo così un'equa rappresentanza di partecipanti sia maschi che femmine. (B) Questa rappresentazione visiva illustra le fasi del compito Y-Maze, in cui i topi avanzano dopo aver raggiunto due giorni consecutivi di scelte corrette del 70%. Clicca qui per visualizzare una versione più grande di questa figura.
Questo studio ha impiegato un approccio completo per studiare le risposte comportamentali dei topi in ambienti VR, concentrandosi sull'implementazione di procedure chirurgiche, protocolli di restrizione dei fluidi, configurazione del sistema e compiti comportamentali. Questi risultati contribuiscono al campo fornendo dettagli procedurali, tempi per la formazione e tassi di successo. Ciò consentirà un'adozione più efficace delle procedure VR nei topi e faciliterà la pianificazione e l'implementazione per i laboratori interessati a utilizzare questa procedura nella loro ricerca.
L'impianto chirurgico di head-bar è stato essenziale per facilitare gli esperimenti comportamentali con head-fixed in ambienti VR. Seguendo attentamente i protocolli stabiliti e fornendo un'adeguata assistenza post-operatoria, è stata garantita la riuscita integrazione delle barre per la testa, riducendo al minimo gli effetti negativi sulla salute e sul comportamento degli animali. Inoltre, sono stati implementati protocolli di restrizione dei liquidi per regolare l'assunzione di acqua e mantenere i livelli di idratazione e sete tra i topi. Il graduale processo di acclimatazione e l'accesso periodico all'acqua sono stati fondamentali per garantire il benessere degli animali e facilitare l'esecuzione dei compiti comportamentali.
La configurazione del sistema comportamentale VR ha comportato l'integrazione di componenti hardware e software per creare ambienti virtuali immersivi per i topi. L'utilizzo di display virtuali completamente immersivi, sistemi di ricompensa liquidi, palle di polistirolo come tapis roulant sferici e supporti per la testa ha consentito un controllo preciso sulle condizioni sperimentali e sull'acquisizione dei dati. I compiti comportamentali, tra cui la traccia lineare e i paradigmi del labirinto a Y, sono stati attentamente progettati per indagare gli aspetti chiave del comportamento del topo, come la locomozione, il processo decisionale e l'elaborazione della ricompensa.
Nonostante i migliori sforzi per ottimizzare le procedure sperimentali, durante lo studio sono state incontrate diverse sfide. La variabilità delle risposte dei singoli mouse e i problemi tecnici relativi all'integrazione di hardware e software hanno posto sfide alla raccolta e all'analisi dei dati. Inoltre, la dipendenza dai protocolli di restrizione dei liquidi ha richiesto un attento monitoraggio dello stato di idratazione dell'animale e l'adeguamento delle procedure sperimentali di conseguenza. A volte, i topi faticavano quando venivano posizionati sulla palla, non bevevano dal beccuccio della ricompensa o si bloccavano e non riuscivano a correre sulla palla. Sebbene alcune di queste sfide possano essere temporanee, è fondamentale monitorare i topi per assicurarsi che non incontrino ostacoli nei loro progressi. I topi che non riescono a mostrare progressi rispetto ai loro coetanei dovrebbero essere ritirati dallo studio. Un esperimento simile ha fatto rimuovere 4 topi su 55 a causa della loro incapacità di apprendere il paradigma25. I topi che mostravano un'immobilità costante sulla palla per 5 giorni consecutivi sono stati esclusi dallo studio a seguito di valutazioni approfondite del loro peso, della capacità di accedere al beccuccio della ricompensa per bere e del posizionamento sulla palla per garantire che non fossero presenti problemi di fondo. In questi casi, è a discrezione del ricercatore decidere quale strategia adottare per riprendere lo studio in modo efficiente.
Questi protocolli di allenamento sono stati progettati per sfidare progressivamente i topi, garantendo al contempo la loro competenza nell'esecuzione di compiti comportamentali. I criteri per la progressione dal percorso lineare al paradigma del labirinto a Y si basavano sulla capacità dei topi di soddisfare soglie di prestazione predeterminate, come il raggiungimento di giorni consecutivi di prove di successo e l'acquisizione di ricompense. L'implementazione di rigorosi protocolli di addestramento ci ha permesso di valutare le capacità comportamentali e l'adattabilità dei topi a compiti sempre più complessi. Questi protocolli accuratamente strutturati forniscono un quadro solido per i ricercatori nel campo delle neuroscienze comportamentali, offrendo un approccio sistematico alla valutazione e all'addestramento degli animali per diversi paradigmi sperimentali. Delineando criteri chiari per la progressione, i ricercatori possono valutare in modo efficiente la curva di apprendimento dei soggetti sperimentali e curare i paradigmi di formazione di conseguenza. Inoltre, questo approccio metodologico favorisce la riproducibilità e la standardizzazione tra gli esperimenti, facilitando le analisi comparative e facendo progredire la comprensione dei processi cognitivi e dei meccanismi di apprendimento nei modelli animali.
Quando si progetta un paradigma VR per i topi, è fondamentale riconoscere la gamma di approcci disponibili per quanto riguarda la complessità del compito e la progressione dell'allenamento. Questo protocollo offre un ampio quadro per la costruzione di un disegno sperimentale, ma spetta allo sperimentatore personalizzare aspetti specifici come l'erogazione della ricompensa, il controllo dei bias, il tipo di stimolo, la progressione del compito e i parametri del sistema in base alle esigenze dello studio. Ad esempio, alcuni studi optano per un approccio più snello, concentrandosi sull'impegno immediato delle attività. Un esempio è Krumin et al. che ha implementato un singolo compito coerente del labirinto a T piuttosto che impiegare un regime di apprendimento progressivo tra diversi compiti. Al contrario, altri studi offrono diverse componenti di progettazione dello studio, come le strategie di rinforzo dello stimolo e i segnali uditivi. Lo studio ha utilizzato il feedback uditivo come punizione per le prove errate e ha fornito solo acqua come ricompensa per le prove corrette26. Al contrario, Zhao et al. hanno impiegato una soluzione di saccarosio al 10% come ricompensa per le prove corrette e non hanno incorporato alcuna forma di punizione per le prove errate27. Invece, si sono concentrati sulla mitigazione delle risposte errate attraverso metodi come l'addestramento anti-pregiudizio, che ha comportato l'aumento della probabilità di cambiare la direzione del segnale dalla scelta precedente dell'animale e la regolazione della razione giornaliera di acqua per migliorare la motivazione. Le differenze nel disegno sperimentale, come la presenza di segnali spaziali durante il compito, possono portare a diverse interpretazioni della codifica neurale, come evidenziato da Zhao et al. che hanno trovato la selettività delle cellule della corteccia parietale posteriore spiegata da traiettorie e preferenze spaziali, in contrasto con le sequenze di attivazione dipendenti dalla scelta osservate da Harvey et al.27,28. È importante notare che l'hardware specifico utilizzato includeva sei monitor LCD, un beccuccio da leccare estensibile e un tapis roulant a sfera in polistirolo con cuscinetto d'aria. Esistono diverse differenze tra i sistemi di realtà virtuale dei laboratori, tra cui l'uso di proiettori29 rispetto ai monitor dei computer, tapis roulant non sferici30 e beccucci fissi10 rispetto a quelli estensibili.
In conclusione, questo studio fornisce preziose informazioni sulle risposte comportamentali dei topi in ambienti VR e dimostra la fattibilità dell'impiego della tecnologia immersiva per studiare comportamenti complessi. Gli sforzi di ricerca futuri potrebbero concentrarsi sul perfezionamento dei protocolli sperimentali, sull'esplorazione dei meccanismi neurali alla base dei processi decisionali e sulla traduzione dei risultati in applicazioni cliniche. Continuando a far progredire la comprensione del comportamento dei topi, gli scienziati possono chiarire ulteriormente i circuiti neurali e i processi cognitivi alla base di comportamenti complessi sia in salute che in malattia.
Gli autori non hanno conflitti di interesse o interessi finanziari concorrenti.
Questa ricerca è stata finanziata dal National Institutes of Environmental Health Sciences (ZIC-ES103330). Un ringraziamento speciale a K. Krepinksy di Phenosys per il suo aiuto sulle proprietà hardware e software del sistema, a T. Viney dell'Università di Oxford per la sua assistenza con i paradigmi comportamentali e infine a G. Vargish del NIH per la sua guida sulle sue procedure di pilotaggio e sui metodi chirurgici.
Name | Company | Catalog Number | Comments |
2.4 mm Screws (00-96 X 3/32) | Protech International | 8L0X3905202F | For Added Headbar Stability |
Bupivocaine | Hospira | NDC:0409-1162-19 | Local Anesthetic |
Buprenorphine | Wedgewood Pharmaceuticals | SKU: BUPREN-INJ010VC | Analgesia |
Buzzers | Wahl | 1565q | For Shaving Surgical Region |
Drill and microinjection robot | Neurostar | 17129-IDA | Stereotaxis |
GLUture | Zoetis | 32046 | Surgical Adhesive |
Head-bar Implant | Luigs-Neumann | 130060 | Mouse Head Implant |
Heating Pad (Lectro-Kennel) | K&H Manufacturing | 100212933 | Post-operative |
Hemostats | World Precision Instruments | 501291 | Surgical Tool |
Hydrogen Peroxide | Swam | L0003648FB | Cleaning Agent |
Isoflurane | Dechra | B230008 | Surgical Inhalation Anesthetic |
Isoflurane/O2 Delivery device w Nosecomb attachments | Eagle Eye Anesthesia Inc. | Model 50 Anesthesia | Surgical Device |
Metabond | Parkell | CB-S380 | Adhesive Cement |
Microscissors | Fine Science Tools | 15000-08 | Surgical Tool |
Oxygen | Praxair | UN1072 | Surgical Oxygen |
Povidone-Iodine Swabstick | Dynarex | g172095-05 | Surgical Tool |
Saline | Hospira | NDC:0409-1966-02 | Hydration Agent |
Sterile Cotton Tipped Applicator (Q-tips) | Puritan | 25-806 2WC | Surgical Tool |
Sucrose | Fisher Chemical | CAS 57-50-1 | Primary Reinforcer/Motivator/Reward |
Tweezers | World Precision Instruments | 504505 | Surgical Tool |
Virtual Reality System | PhenoSys | JetBall-TFT | The JetBall, an air cushioned spherical treadmill allows an animal to navigate effortlessly in a virtual world projected on 6 surrounding monitors. |
White petrolatum lubricant eye ointment ointment | AACE Pharmaceuticals | NDC:71406-124-35 | Eyelube |
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