Per iniziare, posizionare il partecipante a circa 60 centimetri di distanza dal computer di stimolazione. Garantire che il cerchio di stimolo corrisponda a due gradi del campo visivo. Impostare la frequenza di campionamento su 1000 hertz per l'alta risoluzione e selezionare l'occhio dominante per la registrazione nella finestra di visualizzazione del computer di registrazione, assicurarsi che l'eye tracker segua in modo coerente sia l'occhio target che l'occhio dominante.
Aprire l'esperimento ed eseguire le procedure di calibrazione e convalida a cinque punti in base alle specifiche del sistema. Chiedi al partecipante di guardare un punto che appare sullo schermo in cinque punti diversi. Dopo aver spiegato l'attività al partecipante, fare clic su Esegui per avviare l'esperimento.
Nel software di visualizzazione dei dati, vai al file, quindi importa i dati e seleziona più file di dati iLink. Nella finestra di dialogo, selezionare i file di tutti i partecipanti. Quindi seleziona una prova e usa l'icona quadrata per disegnare un'area di interesse.
Per creare tutto l'intervallo di tempo, fare clic sull'icona di disegno e selezionare l'intero schermo. Nella finestra di dialogo, assegna all'area di interesse il nome di sottolineatura della finestra temporale e imposta un segmento di tempo corrispondente alla versione di prova completa. Fare clic su Salva il set di aree di interesse e applicare questo modello a tutte le prove della stessa lunghezza.
In base alla durata dell'intervallo, selezionare una delle 16 strutture temporali e definirle in base al tipo di stimolo. Dopo la selezione, etichettare l'area di interesse. Nella barra dei menu, fai clic su analisi, quindi su report e report sull'area di interesse.
Selezionare l'area di output per estrarre il tempo di permanenza, il numero di fissazioni e la dimensione della pupilla. Dopo aver fatto clic su Avanti, esporta la matrice come file dot xlsx. Infine, controllare le misure del tempo di permanenza per tutte le finestre temporali e contrassegnare le prove in cui la perdita di segnale ha successo del 30%I confronti tra la finestra temporale uno e la finestra temporale 12 hanno mostrato diversi livelli di cambiamento in base allo stimolo, con le palle che hanno suscitato più cambiamenti legati alla finestra temporale nelle risposte oculo-motorie rispetto ai lampi in entrambi i gruppi.
I risultati comportamentali hanno indicato effetti di stimolo con minore precisione per le palle, rispetto ai lampi e agli effetti di gruppo che mostrano prestazioni più scarse nei dislessici, ma nessuna interazione tra gruppo e stimolo.
