구두 행동 자극 제어 비율 방정식 또는 SCoRE는 참가자의 현재 기능 언어 수준을 측정하고 선택성에 대한 자극을 구체적으로 분석합니다. SCoRE는 기능성 언어 레퍼토리를 단일 숫자 값으로 정량화하고 개별화된 개입 계획을 규정합니다. 자폐 스펙트럼 장애를 가진 아이들은 그들의 구두 행동에 불균형한 자극 통제에 영향을 받기 쉽습니다.
SCoRE는 이러한 불균형의 정도를 분석하고, 등가 형성 및 청취자 반응과 같은 다른 자극 제어 불일치를 평가하는 데 사용될 수 있다. 절차를 시연하는 것은 우리의 실험실에서 보드 인증 지원 행동 분석가 마리아나 드 로스 산토스가 될 것입니다. 전술, 하중, 에코 및 속편 실험 조건을 배치하여 특정 환경 변수와 스피커의 동작 사이의 기능적 관계를 수립합니다.
그런 다음 참가자를 실험실로 호송하여 전술 상태 영역에 표시합니다. 전술 관계를 평가하기 위해 참가자는 어린 아이들에게 공통된 장난감에 참여하게하십시오. 30초 간격으로 자녀가 현재 참여하고 있는 항목을 가리키고 개체이름을 지정하도록 요청합니다.
참가자가 라벨을 붙인 총 항목 수를 집계하고 일반화된 보강으로 consequate를 지정합니다. 그런 다음 특정 항목에 대한 액세스를 제거하고 참가자가 다른 자극에 참여하도록 장려합니다. 총 10회 반복하여 참가자의 최대 10가지 레이블을 연상시킵니다.
다음으로, 하모 관계를 평가하기 위해 전술 조건에서 식별된 10개의 대상 항목 중 하나를 선택하고 참가자에게 하나를 선택하도록 요청합니다. 참가자가 선택한 항목으로 30초 동안 플레이할 수 있도록 허용한 다음, 항목을 보이지 않는 곳에 배치하여 항목을 제거하고 하중을 프롬프트합니다. 참가자가 자극의 이름을 말하는지 여부를 점수매기고 선호하는 항목에 대한 액세스로 강화합니다.
다음으로, 에코 관계를 평가하기 위해, 이전 조건에서 확인된 표적 중 하나에 대한 항목의 공통 이름과 같은 30초 간격으로 에코 자극을 제공한다. 참가자가 대상 응답을 에코하는지 여부를 점수매기고 일반화된 보강으로 consequate를 지정합니다. 후속 관계를 평가하기 위해 이전에 확인된 응답 대상 중 하나에 대해 30초 간격으로 빈 공백 채우기 자극을 제공합니다.
참고: 빈칸 채우기 프레임은 주작동 상태에서 아이가 아이템을 가지고 플레이하는 방식에 따라 다릅니다. 그런 다음 참가자가 대상 응답으로 회신하는지 여부를 점수매기고 일반화된 보강으로 consequate를 지정합니다. 마지막으로, 구두 조작 분석의 끝에 4개의 조건의 각 내에서 총 30개의 새로운 응답을 평가하기 위하여, 10개의 새로운 응답 표적을 위해 배열할 때마다, 4개의 조건을 두 번 더 반복합니다.
각 개별 작동에 대한 백분율을 합산하여 여러 제어의 모든 배고및 투심 소스에 대한 강도를 계산하는 것으로 시작합니다. 네 가지 구두 조작자의 합계로 시작하여 가장 큰 것에서 최소한으로 자극 제어 수준을 순위로 정렬합니다. 작동 강도가 단수 및 여러 제어 소스에서 정렬되면 응답 강도 계층 구조를 유지하면서 각 구두 조작에 관련된 페이딩 단계를 추출합니다.
다음으로, 하중, 전술, 에코 및 속편 상대항을 수렴하여 참조 기반 명령과 조건 관계적 유연성을 조건화하고, 프롬프트 페이드의 단계를 생략하지 않도록주의하십시오. 이렇게하려면 먼저 참가자에게 공을 보여주지만 그들에게 주지 마십시오. 참가자에게 말하기: 당신은 공을 굴리고, 당신은 롤?
참가자가 말한다 후 :공. 공에 대한 액세스와 구두 칭찬으로 올바른 반응을 강화합니다. 잘 했어요!
응답이 안정되면 프롬프트 레벨을 더욱 페이드합니다. 예를 들어 공과 교전하는 동안 참가자에게 공을 보여주면서 공에 대한 액세스를 제한합니다. 대상 응답 제공:말 공.
공을 말하십시오. 볼. 공, 아주 좋은, 오. 참가자가 공을 말한다 후, 공에 액세스하고 구두 칭찬에 액세스 하여 올바른 응답을 강화합니다.
다음으로, 공을 숨기고 참가자에게 말합니다 : 당신은 공을 굴리면, 당신은 롤? 응답이 안정되면 공을 숨기고 참가자에게 말합니다: 말 볼. 볼.야이! 다음으로, 공에 대한 접근을 제한하고, 그에게 보여주는 동안, 말 : 당신은 롤?
공에 대한 접근과 구두 칭찬으로 응답을 강화합니다. 공에 대한 액세스를 제한하고 아무 말도하지 않고 참가자에게 보여 줌으로써 프롬프트를 페이드. 그가 그것에 액세스 할 때, 칭찬과 함께 강화자를 제공합니다.
응답이 안정되면 공을 숨기고 말하십시오: 당신은 굴리세요. 참가자가 공을 요청할 때까지 기다립니다. 마지막으로, 공을 결합한 다음 공을 숨깁니다.
공에 접근할 수 있는 올바른 반응을 강화합니다. 이러한 결과는 반향이 가장 큰 힘을 가지고 발견되었다는 것을 보여 주며, 모든 시험의 절반을 방출했습니다. Tacts는 모든 시험의 1/3에 대한 응답으로 다음 가장 큰 힘을 보여줍니다.
만드 (Mands)는 모든 시험의 1/6에 대해 방출되었으며, 하나의 후속 응답만 기록되었습니다. 또한, 13주간의 참조 기반 교육 후, 시험 후 VOA와 사전 테스트가 비교되었다. 4개의 오페라자 각각에 걸쳐 더 큰 비례가 있었습니다.
이러한 절차를 시도할 때 기억해야 할 가장 중요한 것은 하반신, 에코, 작용 및 후속편을 통해 제어 관계를 격리하는 것입니다. 이러한 절차는 또한 구두 행동이 선택 기반개인 개인에게 적합하며, 더 복잡한 형태의 증강 및 대체 의사소통을 개발할 수 있습니다. 더 진보 된 구두 레퍼토리를 가진 아이들을 위해, 파생 자극 제어 비율 방정식, 또는 SCoRE-D는, 반사, 대칭 및 전이 관계 중 비례성을 평가하기 위하여 이용될 수 있습니다.
결함이있는 하중 레퍼토리를 가진 참가자는 종종 도전적인 행동에 종사합니다. SCoRE 평가 전반에 걸쳐 이러한 행동을 익스텐트로 배치하기 위해 주의를 기울여야 합니다.
