이 방법은 자녀에 관한 부모의 간략한 이야기의 일관성을 평가합니다. 일관성은 부모-자식 관계 및 자식 조정의 질을 나타냅니다. FMSS 일관성은 결혼 관계, 교사- 학생 관계 등과 같은 다른 긴밀한 관계의 맥락에서 적용될 수 있습니다.
이 방법의 주요 장점은 부모와의 다른 인터뷰에 비해 시간 효율적이고 비용 효율적이라는 것입니다. 부모를 조용한 시험실로 안내하는 것으로 시작하십시오. 그런 다음 부모로부터 수집하는 첫 번째 측정값으로 5분 음성 샘플 일관성 또는 FMSS를 관리합니다.
오디오 레코더를 켜고 부모에게 다음 5 분 동안 자녀에 대한 생각과 감정에 대해 알려주십시오. 자녀가 어떤 사람이며 두 사람이 어떻게 함께 지내는지 말해 주세요. 중지 시계를 켜서 5분 후에 부모 타르트가 말하는 것을 카운트다운합니다.
나는 그가 보통 아주 좋은 소년이라고 말할 수 있었다. 우리는 정말 잘 잘 지내고 있다고 생각합니다. 인터뷰가 완료되면 FMSS 오디오를 텍스트로 전사합니다.
다음 일관된 하위 스케일 각각에 대해 플러스 또는 마이너스 표지판을 사용하여 하위 스케일을 양적으로 또는 음수로 반영하는 세그먼트를 표시합니다. 이러한 플러스 및 마이너스 기호를 기반으로 다음 지침에 따라 각 하위 척도에 대한 점수를 결정합니다. 초점을 맞추기 위해 부모가 자식 또는 관계를 FMSS의 집중 된 주제로 지칭할 때 높은 점수를 할당합니다.
부모가 FMSS의 대다수에 대한 다른 마터를 참조하거나 대상 자식에 집중하는 대신 전체적으로 그녀 또는 그의 자녀에 대한 내레이션을 참조 할 때 낮은 점수를 할당합니다. 예를 들어, 부모가 말하는 경우, 나는 내 일정이 다른 작업과 다르다고 생각, 그래서 나는 일반적으로 화요일 밤, 수요일 밤, 목요일 밤, 일부 주말에 작동하지만, 일반적으로 나는 월요일과 금요일을 얻을. 정교화를 위해 부모가 자식 및 자녀 또는 관계에 대한 상세하고 풍부한 설명을 제공 할 때 높은 점수를 할당합니다.
FMSS가 간결하고 몇 가지 간단한 문장만 포함 할 때 낮은 점수를 할당합니다. 예를 들어, 그는 친절한 소년입니다. 그는 좋은 소년입니다.
내가 그에 대해 말할 수있는 특별한 아무것도 없다. 그는 아주 좋은 소년입니다. 분리를 위해, 부모가 자녀를 자신과 다른 필요와 욕망을 가진 뚜렷한 성격을 가진 것으로 묘사 할 때 높은 점수를 할당하십시오.
부모가 자식을 별도의 엔터티로 설명하는 데 어려움을 표시할 때 낮은 점수를 할당합니다. 그리고 부모가 경계 해산을 표시하면 즉 부모와 자식의 역할을 같거나 반대로 설명합니다. 우려의 경우 부모가 걱정이나 염려를 명확히하지 않을 때 낮은 점수를 할당합니다.
낮은 점수는 일관성의 긍정적 인 마커이므로이 점수를 역으로 바돌려야합니다. 부모가 자녀의 특성이나 그 자신과 관련이있는 관계에 여러 번 언급 할 때 높은 점수를 할당합니다. 예를 들어, 나는 그의 사회적 기술에 대해 우려하고 있다.
나는 그가 친한 친구가 없는 것을 걱정한다. 자신에게 많은 것을 유지하고 나는 그것에 대해 걱정하고 있다. 난 그냥 무엇을 해야할지 하지 않습니다.
부모가 자녀를 사랑스럽게 말하고, 아이의 성취에 기뻐하고 자랑스러워할 때, 수용을 위해 높은 점수를 할당하고, 자녀의 약점과 부정적인 행동에 대한 공감을 표시합니다. 부모가 자녀에 대한 거부, 실망, 평가 절하 또는 판단적인 입장을 표현할 때 낮은 점수를 할당합니다. 예를 들어, 그녀는 미쳤어.
그녀는 길을 가지 않을 때 울고 있습니다. 그녀는 학교에서 아주 잘하고, 혼자서 숙제를 할 수 있지만, 항상 모든 사람의 사업에 있으며 교사의 애완 동물이 되려고 노력합니다. 마지막으로, 복잡성을 위해 부모가 자녀의 긍정적 측면과 부정적인 측면 또는 다른 맥락에서 관계를 모두 해결하고 대부분의 진술에 대한 지원 예제를 제공 할 때 높은 점수를 할당합니다.
부모가 양수 또는 기본 부정 또는 자녀의 측면과 관계에 관한 차원없는 묘사를 제공 할 때 낮은 점수를 할당합니다. 점수가 할당된 후 FMSS를 다시 읽고 텍스트에 모순을 표시합니다. 전체적으로 FMSS에 인상을 통합하고 최종 일관성 점수를 결정하기 위해 할당 된 점수를 통해 이동합니다.
전사된 FMSS 스크립트를 당겨 분석하고 평가 시트를 분석합니다. 단순성으로는 높은 점수, 보통 및 낮은 점수가 있는 등급 시트만 여기에서 사용되는 반면 원래 등급 시트에는 7점 척도가 있습니다. 어머니가 여덟 살 짜리 소년에 대해 이야기하는 이 예에서 어머니가 아이에 대해서만 이야기할 때 높은 점수를 집중시합니다.
마이너스 표지판이 없습니다. 정교화의 경우 다음 옆에 플러스를 나타냅니다. 학교에서 잘하고, 매우 친절하고 외향적이며, 형제와 싸우고, 친구들과 어울리며, 아빠를 돕습니다.
따라서, 정교화에서 높은 점수를 할당합니다. 구분 문제나 마이너스 징후가 없기 때문에 구분하여 높은 점수를 할당합니다. 어머니가 걱정이나 우려를 명확히하지 않기 때문에 낮은 점수를 우려하도록 할당하고 점수를 낮음에서 높음으로 구분합니다.
수락을 위해, 다음 에 가까운 플러스를 나타냅니다 : 어머니는 그녀의 아이를 자랑스럽게 생각하고, 자신의 행동에 대한 흥분을 표현하고, 그의 부정적인 행동과 관련하여 이해. 따라서, 수용에 높은 점수를 할당합니다. 어머니가 다른 아동 특성을 설명함에 따라 복잡성에서 높은 점수를 할당하고, 예를 들어, 형제 자매와 싸우고, 예를 들어, 친근하고 약점과 같은 아이의 강점과 관련이 있으며, 예를 들어 그녀의 진술을 예로 뒷받침합니다.
마지막으로 위의 하위 척도에 주어진 점수와 텍스트의 모순 부족을 기준으로 FMSS를 일관성이 높은 것으로 평가합니다. 결과는 특수 교육 학교에 참석하는 ASD를 가진 어머니와 어린 아이들의 연구 결과를 형성하고 일관된 FMSS를 제공한 어머니가 일관된 FMSS를 제공한 어머니와 비교하여, 그들의 아이와의 관찰된 놀이 상호 작용 도중 더 높은 정서적 가용성을 보여주었다는 것을 표시했습니다. 최종 FMSS 일관성 점수는 6개의 하위 스케일 각각에 할당한 점수를 기반으로 해야 합니다.
일반적인 실수는 전반적인 인상과 직관에 최종 점수를 기반으로하는 것입니다. 다른 대학의 동료들은 FMSS 일관성의 선행과 결과를 탐구하는 여러 연구 노력을 수행하고 있습니다, 예를 들어, 부모를 기대에 초점을 맞추고.
