Hier beschrijven we methoden om te testen C. elegans associatief leren en korte-en lange termijn associatief geheugen. Deze populatie testen maken gebruik van de wormen mogelijkheden om chemotax in de richting van vluchtige geur-, en vormen positieve associaties bij de paring voedsel met de chemoattractant butanon. Verhoging van het aantal van conditionering periodes leidt tot lange-termijn geheugen.
Het geheugen van ervaringen en geleerde informatie is cruciaal voor organismen om keuzes te maken die hun overleving hulp. C. elegans navigeert zijn omgeving door middel van neuron-specifieke detectie van voedsel-en chemische geuren 1, 2, en kan nutritieve staten associëren met chemische geuren 3, de temperatuur 4, en de pathogeniteit van een bron van voedsel 5.
We beschrijven hier analyses van C. elegans associatief leren en korte-en lange termijn associatief geheugen. We pasten een aversieve olfactorisch leren paradigma zes in plaats daarvan een positief antwoord, de test gaat om uitgehongerde ~ 400 wormen, dan is het voeden van de wormen in de aanwezigheid van de AWC-neuron voelde vluchtige chemoattractant butanon in een concentratie die een lage chemotactische index lokt (vergelijkbaar naar Toroyama et al.. 7). Een standaard bevolking chemotaxis assay1 test de wormen 'attractie aan de geurstof onmiddellijk of minuten tot uren na conditionering.
Na het conditioneren, wild-type dieren 'chemotaxis naar butanon verhoogt ~ 0,6 Chemotaxis Index eenheden, de "Learning Index". Associatief leren is afhankelijk van de aanwezigheid van zowel de voedsel-en butanon tijdens de training. Koppelen voedsel en butanon voor een periode van conditionering ("massale training") produceert op korte termijn associatief geheugen dat ~ 2 uur duurt. Meerdere conditioning perioden met rustperiodes tussen ("afstand training") levert op lange termijn associatief geheugen (<40 uur), en is afhankelijk van de cAMP Response Element Binding protein (CREB), 6 een transcriptiefactor die nodig zijn voor lange-termijn geheugen over soorten. 8
Ons protocol omvat ook beeldanalyse methoden voor een snelle en nauwkeurige bepaling van chemotaxis indices. Een hoog contrast afbeeldingen van dieren op de chemotaxis assay platen worden opgevangen en geanalyseerd door worm te tellen software in MatLab. De software corrigeert voor oneffen achtergrond met behulp van een morfologische tophat transformatie. Negen Otsu De methode wordt vervolgens gebruikt om een drempel te bepalen te scheiden wormen van de achtergrond. 10 zeer kleine deeltjes worden automatisch verwijderd en grotere niet-worm regio's (plaatranden of agar stoten) zijn verwijderd door handmatige selectie. De software schat dan de grootte van een worm door het negeren van regio's die boven een bepaalde maximale omvang en het nemen van de mediane grootte van de overige regio's. Het aantal wormen is dan geschat door de totale oppervlakte die als bezet door wormen door de geschatte grootte van een enkele worm.
We hebben gevonden dat het leren en korte-en lange-termijn geheugen kan worden onderscheiden, en dat deze processen soortgelijke belangrijke moleculen te delen met hogere organismen. 6,8 Onze testen kunnen snel testen nieuwe kandidaat-genen of moleculen die leren en korte of lange invloed -termijn geheugen in C. elegans die relevant zijn voor verschillende diersoorten.
Deze C. elegans associatief leren en het geheugen testen vereisen voorbereiding vooraf. Voor een adviesprijs schema van de voorbereiding, zie de tijdlijn weergegeven in figuur 1A. Merk ook op dat de wormen 'herinneringen kan verstoord worden door lichamelijke onrust (ruwe pipetteren, centrifugeren, vortexen), en dat naïef chemotaxis kan worden verstoord door overmatige geuren (parfum, etc.) in de omgeving.
1. Voorbereiding van de Dieren voor Assay
2. Pre-conditioning Starve
3. Korte termijn Associatieve Memory (massale) Training
Zie figuur 1B voor korte-termijn geheugen associatief assay workflow.
4. Lange-termijn Associatieve Memory (Spaced) Training
Zie Figuur 1C voor de lange termijn associatieve geheugen test workflow.
5. Chemotaxis Assay
6. Worm tellen door Image Analysis
7. Materialen Notes
8. Representatieve resultaten:
Een typische naïeve chemotaxis index (CI) voor de wild-type wormen voor 10% butanon is ongeveer 0,2 (Figuur 4A). Zes Massed (1x) of afstand (7x) opleiding in het algemeen verhoogt het chemotaxis index 0,7-0,8 op tijdstip 0 (Figuur 4A, CD) met een leren index (LI = opgeleid CI geven -. naïef CI) van 0,6 ~ 6 Het leren dat optreedt bij massale of verdeelde training is zeer robuust. Een LI van minder dan 0,5 ontstaat meestal wanneer er problemen zijn met de naïeve chemotaxis test, en de dieren hebben een naïeve CI van 0,3 of hoger. Meestal gebeurt dit omdat de wormen sterven van de honger of te druk op de teelt platen tussen bleken en de start van de test, of wormen zitten te lang in de M9 buffer tussen de wasbeurten en beginnen te verhongeren, milieuoverwegingen, en geuren kunnen ook de naïeve CI. Uitgehongerd wormen hebben een veel hogere naïeve CI voor 10% butanon (Figuur 4B). 6 We vinden dat de problemen met de naïeve chemotaxis over het algemeen worden opgelost met verbeterde worm zorg en kweken.
De duur van het geheugen in deze assays is de tijd die het duurt voor chemotaxis index direct na de training terug te keren naar naïeve niveau, wanneer het leren index = 0. In wild-type dieren, korte-termijn geheugen associatief begint meestal door een uur na de massale afname van training, duurt ongeveer 2 uur en is onafhankelijk van de transcriptiefactor CREB (Figuur 4C). Zes lange termijn associatief geheugen meestal niet begint aanzienlijk dalen tot 16 uur na het verdeelde training, duurt tot 40 uur, en is CREB-afhankelijk is (Figuur 4D) 6 op lange termijn associatief geheugen kan niet haar volledige potentieel in een aantal gevallen: (1). wormen hebben niet genoeg OP50 E. coli tijdens de 30-minuten conditioning perioden (2) bacteriën blijven in de M9 buffer tijdens de hongersnood periodes, of (3) wormen zijn beschadigd tijdens de test (bijvoorbeeld wormen zijn gepipetteerd tegen de zijkant van de buis).
De resultaten zijn over het algemeen statistisch significant wanneer vier of meer chemotaxis assay proeven worden uitgevoerd per genotype per tijdstip. Running zes duplo's per genotype meestal levert zeer significante resultaten zonder dat al te veel te verwerken, maar beginners kunnen willen beginnen met slechts drie herhalingen. Over het algemeen, het werken met 2-3 genotypen of voorwaarden op het moment is comfortabel voor degenen die ervaring hebben met deze leren en geheugen testen.
De hand tellen van wormen op chemotaxis testplaten is zeer tijdrovend, kunt variabiliteit tussen experimenten of lab partners, en kan introduceren ook vooroordelen bij het analyseren en interpreting gegevens. Worm tellen door beeldanalyse (hoofdstuk 6) standaardiseert gegevensverzameling en-analyse in het lab, en gemiddeld, snijdt data-analyse tijd voor ervaren lab-leden tot 1 / 5 van dat nodig is voor de hand te tellen. Bij het vergelijken van chemotaxis indices berekend met behulp van handmatige tellingen worm die wordt bepaald door de Count_worms software, vinden we een gemiddelde fout van 3,07 (± 1,19)%.
Dag 1 | |
Tijd | Stap |
09:00 | 1 uur verhongeren in M9 buffer Start naïef chemotaxis assay |
10:00 | Voorwaarde # 1 (60 mm NGM borden met eten en butanon), 30 min Eind naïef chemotaxis assay |
10:30 | Verhongeren # 1 (60 mm NGM platen), 30 min |
11:00 | Voorwaarde # 2, 30 min |
11:30 | Verhongeren # 2, 30 min |
12:00 | Voorwaarde # 3, 30 min |
12:30 | Verhongeren # 3, 30 min |
01:00 | Voorwaarde # 4, 30 min |
01:30 | Verhongeren # 4, 30 min |
02:00 | Voorwaarde # 5, 30 min |
02:30 | Verhongeren # 5, 30 min |
03:00 | Voorwaarde # 6, 30 min |
03:30 | Verhongeren # 6, 30 min |
04:00 | Voorwaarde # 7, 30 min |
04:30 | Begin 0-hr chemotaxis assay Overdracht resterende wormen om platen te houden voor 16 tot 40 uur |
05:30 | End 0-hr chemotaxis assay |
Dag 2 | |
Tijd | Stap |
08:30 | Begin 16-hr chemotaxis assay |
09:30 | End 16-hr chemotaxis assay |
Tabel 1. Vertegenwoordiger schema voor de lange termijn associatief geheugen test. In dit voorbeeld is de test begint op dag 1 om 9 uur met een 1-uur verhongeren. 30-min staat en verhongeren perioden worden afgewisseld totdat de wormen zijn geconditioneerd zeven keer. Chemotaxis testen worden uitgevoerd aan het begin (naïeve) en einde (0 uur) van de opleiding. De totale run-time van begin tot eind is 8,5 uur. Wormen in de wacht platen zijn getest op chemotaxis te butanon te beginnen op dag 2, 16 tot 40 uur na de training.
Figuur 1. Korte termijn en lange termijn associatieve geheugen test workflow. (A) Aanbevolen tijdlijn van de voorbereiding in de aanloop naar de dag testen worden uitgevoerd. (B) op korte termijn associatief geheugen test: Starved wormen zijn geconditioneerd gedurende 1 uur en getest onmiddellijk voor 1x leren (0 min.) Via chemotaxis testen, of overgebracht naar holding platen met voedsel voor 0,5, 1 of 2 uur na conditionering. (C) op lange termijn associatief geheugen test: Starved dieren krijgen zeven opleiding blokken van airconditioning / verhongeren voordat ze getest om te leren of LTAM 16-40 uur na de training.
Figuur 2. Chemotaxis test setup. (A) Schematische weergave van chemotaxis assay plaat. Kleine vlekken worden toegevoegd aan de plaat met behulp van een liniaal of een ander apparaat leiden naar de oorsprong (onder) en butanon en EtOH (links en rechts) vlekken op de plaat te markeren. (B) 1 pi NaN 3 wordt toegevoegd aan het butanon en EtOH plekken. (C) een pi elk van de 10% butanon en 95% EtOH worden samengeteld met de vlekken op de linker-of rechterkant van de plaat. (D) 200 tot 400 wormen gesuspendeerd in M9 buffer worden toegevoegd aan de oorsprong van de plaat. (E) een KimWipe gedraaid tot een punt wordt gebruikt om de M9 buffer en laat wormen te vangen op de assay plaat.
Figuur 3. Worm tellen met beeldanalyse. (A) Voorbeeld van een "count_worms_v0.5.3" beeld deeltje selectie venster. Het programma opent origineel met hoog contrast zwart-wit afbeelding (links) automatisch verschijnt een venster met een thresholded beeld (midden). De rechthoek tool kan gebruikt worden om te markeren en te elimineren ongewenste niet-worm "deeltjes", zoals testplaat merken (1), plaatranden (2), of agar puncties (3). (B) Afbeelding van de Murphy lab chemotaxis assay imaging station. Chemotaxis assay platen worden verlicht van de bodem tot hoge contrast beelden die nodig zijn voor analyse. (C) Schematische weergave van de op maat gemaakteimaging platform gebruikt in de chemotaxis imaging station.
Figuur 4. Typische associatief leren en het geheugen resultaten. (A) De naïeve chemotaxis index van wild-type wormen tot 10% butanon toeneemt bij massale (1x) training. De geleerde vereniging is vereist dat de koppeling van voedsel (OP50 E. coli) en butanon. Cijfers boven balken geven de "Learning Index" (LI = CITrained - CI Naive). (B) Wild type naïef chemotaxis tot 10% butanon sterk verhoogd wanneer wormen zijn uitgehongerd gedurende 16 uur. AD panelen zijn aangepast van Kauffman et al.., 2010. 6 (C) Wild type korte termijn associatief geheugen duurt ongeveer 2 uur en is onafhankelijk van de transcriptiefactor CREB. (D) Wild type lange termijn associatief geheugen duurt ongeveer 40 uur, en is CREB-afhankelijk.
Aanvullende informatie
De C. elegans olfactorische associatief leren en het geheugen testen hier gepresenteerde onderscheid te maken tussen de processen van massale leren, afstand van elkaar leren, korte-termijn geheugen en lange-termijn geheugen. Deze testen vertrouwen op de wormen 'mogelijkheden om voedsel en chemische geuren zin in hun omgeving 1,2 en positieve associaties tussen de twee vormen. Daarom 6, de testen zijn zeer gevoelig voor de honger in de start populatie van de dieren, en de grote aandacht aan moet worden genomen om ervoor te zorgen dat goed wormen gevoed worden voor en na de training. Single massale opleiding levert op korte termijn associatief geheugen. Het toegenomen aantal van conditionering periodes en op een afstand training paradigma is van cruciaal belang voor het bereiken van lange-termijn-geheugen associatief in C. elegans als in andere organismen. 6,8 Misschien test kon worden gewijzigd om op lange termijn geheugen van associaties tussen verschillende geconditioneerde en ongeconditioneerde stimuli te produceren.
Onze associatief leren en geheugen testen kunnen gebruikt worden om het leren en het geheugen capaciteiten van wild-type te vergelijken met ouder worden of genetische mutant dieren. Bijvoorbeeld, is terwijl zowel associatief leren en lange-termijn-geheugen associatieve vermogens daling van de vergrijzing van wild-type wormen, leren is meer onderhouden met de leeftijd bij dieren met een verminderde insuline signalering, en leren en geheugen meer onderhouden met de leeftijd in calorisch beperkt dieren. 6 Deze testen zijn ook vatbaar voor RNAi behandeling of farmacologische manipulatie van C. elegans. Bijvoorbeeld, de behandeling van wormen met een daf-2 RNAi verbetert de korte-en lange termijn associatieve geheugen, omgekeerd, het blokkeren van gentranscriptie en eiwitsynthese met drugs (actinomycine D en cycloheximide, respectievelijk) tijdens de training uit elkaar verstoort lange-termijn geheugen formatie. 6
Lange-termijn geheugen is een proces dat cruciaal is om te overleven in alle dieren, en het blijkt dat veel van de moleculaire machinerie die betrokken zijn bij het geheugen van een Pavlov-vereniging is bewaard gebleven van wormen tot zoogdieren. 6 Het vermogen om onderscheid te maken en te testen associatief leren, korte en lange-termijn geheugen met behulp van deze geur testen maakt C. elegans een uitstekend systeem voor de verdere studie van het geheugen, en kan inzicht geven in neurodegeneratieve processen die leiden tot het verlies van leren en geheugen bij de mens.
Wij danken W. Ryu voor advies over onze eerste beeldvorming set-up, Z. Gitai voor de suggestie om ImageJ 13 te gebruiken om wormen tellen, en J. Ashraf voor hulp met Google SketchUp. CTM is een Pew Scholar in de Biomedische Wetenschappen, een McKnight Scholar, en een Keck Scholar.
Material Name | Type | Company | Catalogue Number | Comment |
---|---|---|---|---|
Name | Company | Catalog Number | Comments | |
Sodium Azide | Fisher Scientific | S227 | Prepare 1 M concentration in distilled water | |
Ethyl Alcohol 190 Proof | Pharmco-Aaper | DSP-CT-18 | >95% Ethanol may have impurities that interfere with chemotaxis assays | |
2-Butanone 99+% | Acros | 14967-0010 | ||
Basler IEEE-1394/FireWire Area Scan CMOS Camera | Edmund Optics | NT56-683 | ||
InfiniMite Video Lens – Alpha Industrial | Edmund Optics | NT56-202 | ||
Dolan-Jenner MI-150 Fiber Optic Illuminator | Edmund Optics | NT55-718 | ||
8” x 8” Backlight | Schott Fostec | A08927 | ||
Standard Boom Stand | Edmund Optics | NT54-120 | ||
3/4” Post Adaptor for Boom Stands | Edmund Optics | NT54-124 | ||
Standard Fixed 1/4-20 Mounting Plate | Edmund Optics | NT54-122 |
This article has been published
Video Coming Soon
ABOUT JoVE
Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved