Bu çalışma TAP ödüllendirildi Sağlık hibe Ulusal Enstitüleri (R15MH098246) tarafından desteklenmiştir.

Bu prosedür, hayvanların kullanılmasını gerektirir; bu işlemler Oberlin Koleji Kurumsal Hayvan Bakım ve Kullanım Komitesi tarafından onaylanmış ve Laboratuvar Hayvanları 46 Bakımı ve Kullanımı Kılavuzu ile uyumludur edildi. 1. 5CSRTT Aparatı <ol><li> 5CSRTT düzeneğin şematik Şekil 1 &#39;de verilmiştir. <ol><li> 5CSRTT aparatı 2 pleksiglas yan duvar ve bir paslanmaz çelik ızgara tabanı olan asılı bir operant iyileştirme odasının (30.5 cm x 24.1 cm x 29.2 cm) oluşur. </li><li> Alüminyum ön duvar yuvarlak ve beş burun gedikler delikler (2.5 x 2.2 x 2.2 cm) ile içerir; her bir delik, bir ışık yayan diyot (LED) ve sıçanların burun sokulmasını saptayabilen bir kızıl ötesi sensör ile donatılmıştır. </li><li> Alüminyum arka duvarı gıda dergiyi içerir; Bu topak bir dağıtıcıya bağlı olan ve bir kızıl ötesi sensör ve küçük incandescen ile donatılmışt ışık. </li><li> Tüm odasının aydınlatan yeteneğine sahip bir akkor evin ışığı, arka duvarın üstüne yakın yapıştırılmıştır. </li></ol></li><li> Havalandırılan bir içinde Evi 5CSRTT cihaz, zayıflatılmış edimsel koşullama odasına geliyor. </li><li> Edimsel odasına kontrol etmek ve veri toplamak için bir PC bilgisayar kullanın. </li></ol> 2. Hayvan Konut ve Hazırlık <ol><li> Prosedür, deney hayvanlarının kullanımını gerektirir; Herhangi deneyler başlamadan önce Kurumsal Hayvan Bakım ve Kullanım Komitesi (IACUC) onayını almak. </li><li> Çiftleri ev sıçanlar. <ol><li> 22 ± 1 ° C sabit sıcaklığa sahip bir odada (07:00 ışıklar) 14:10 aydınlık / karanlık döngüsü fareleri koruyun </li><li> Rat evlerinde kafeslerde su süre ücretsiz izin ver, ancak gıda onları kısıtlamak. </li><li> Gıda dergisi eğitim başlamasından 2-5 gün önce kendi ücretsiz beslenme ağırlığının% 85-90 fareleri kısıtlamak ve5CSRTT eğitim ve test boyunca. Günlük eğitimler sonrasında sıçan Yem ve onlar (~ 5 g / hafta) ağırlık kazanmaktadır sağlamak için günlük bunları tartmak. </li></ol></li></ol> 3. 5CSRTT Prosedürü <ol><li> Genel 5CSRTT Eğitim Hususlar <ol><li> Günün bir standart saat haftada 5 gün en az bir tren sıçanlar; eğitim birçok aşamadan (bakınız Tablo 1) üzerinde ortaya çıkar ve birkaç hafta sürer. </li><li> Aynı edimsel odasında Tren ve test sıçanlar (bölümlerinin aşağıya 3,2-3,5 bakınız); farelerin ortamında küçük sapmalar performanslarını etkileyebilir. </li><li> Her oturumda temiz (veteriner ile görüştükten sonra veya başka bir dezenfektan) dezenfektan sodyum hipoklorit içeren su ile odasının tüm yüzeylerin sonunda. </li></ol></li><li> Dergi Eğitim <ol><li> Ilk oturumdan önce evlerine kafes sıçanlarda şeker pelet (45 mg) tanıtın. Bu neophobia en aza indirir ve sıçanlar ret edecek garantilerGıda dergisi Rieve şeker peletler. </li><li> Diyafram delikleri ile edimsel odasında Yeri sıçanlar (fanlar) tıkandı. Sıçanlar 5 dakika boyunca odasına alışmakta izin verin. </li><li> Sabit bir aralık 20 sn (FI-20, günlük 1) zamanlama veya FI-30 programına (2 gün) ya da üzerinde dergisine altmış şeker pelet sunun. Not: houselight pelet teslim üzerine aydınlık olmalıdır oturumun süresi ve dergi ışık yanmaya devam edebilir ve pelet alınana kadar yanmaya devam edebilir. </li><li> Şeker topaklar tüketilen olup olmadığını oturumu notun sonunda; en az 2 gün boyunca veya pelet tükenene kadar eğitim devam eder. </li></ol></li><li> 5CSRTT Eğitim <ol><li> 2. Şekil, tek 5CSRTT deneme bir şemasını içerir. </li><li> Hayranları ile bir edimsel odasının her sıçan yerleştirin. Sıçanlar 5 dakika boyunca odasına alışmakta izin verin. </li><li> Alışma dönemi sonunda, o dergi ışığı aydınlatmak ve teslimNE şeker pelet. Bu pelet alındığında ilk duruşması başlıyor. </li><li> Sadece evin ışığı yanıyor sırasında bir inter deneme aralığı (ITI) ile her deneme başlayın. ITI sonunda, yalancı rasgele öngörülen uyarıcı süresi için açıklık ışıkları bir yanar. Uyaran sunum yanıt sıçan zaman tanıyın; Sıçan yanıt için bir zaman sınırlı tutma (LH) &#39;dir. </li><li> Dergi ve dergi ışık aydınlatma için bir şeker pelet teslim ışıklı diyafram sonucu içine burun kurcalamak tepkiler; Böyle yanıtların doğru yanıtları kabul edilir. Dergi ışığı söndürün ve pelet alma üzerine bir sonraki duruşma başlatabilir. </li><li> Sönük delikler (yanlış yanıtları) ve başarısızlıkları içine burun kurcalamak yanıtları bir süre dışarı (TO) LH (noksan) Sonuç sırasında yanıt. TO sırasında houselight söndürün. Houselight aydınlatarak TO sonunda bir sonraki duruşmanın başlangıcına işaret. </li><li> Erken tepkiler olarak ITI sırasında burun gedikler yanıtları Skor; TO dönemde bu tepkileri cezalandırmak. Bir erken tepki neden olduğu bir TO sonra aynı deneme yeniden başlatmak. </li><li> 90 çalışmalarda veya hangisi önce 30 dakika, sonra her bir oturumu bitirmek. </li><li> Eğitimin ilk aşaması için, 30 sn, 30 sn 2 sn ITI ve TO 2 sn LH uyaran süresini ayarlayın. Uyaran süresi ITI 1 sn ve LH, öyle ki eğitim karşısında bu parametreleri ayarlamak ve TO tüm 5 sn (Tablo 1). Onlar önerdi eğitim kriterleri ulaştıktan sonra bir sonraki eğitim aşamasına fareleri taşıyın. Testi fareler son sahnede istikrarlı bir performans sergileyen sonra. Not: Haftada 5 gün eğitimli eğer Sprague-genellikle 4-8 hafta içinde kriter performansı (~% 65 doğruluk, &lt;% 20 noksan) ulaşır. Sıçanların farklı suşları Ancak, görevi gerçekleştirmek için farklı yetenekleri vardır. Örneğin, Lister Hooded fareleri yüksek seviyelerini elde edebilirsiniz(..; Mizra ve Parlak, 2001 örneğin, Bari ve ark, 2008) kısa bir uyaran süresi (0.5 sn) kullanarak daha az eksikliklerden (&lt;% 20) ile doğruluk (&gt;% 80). Araştırmacılar sıçan (veya fare) suşu yansıtmak için teşvik parametreleri ve kriter performansını ayarlamak önerilir kullanılır. </li></ol></li><li> Test 5CSRTT <ol><li> Son 3-5 seans boyunca her tedbir performansı ortalayarak temel performansı (% doğruluk,% ihmaller, erken yanıtları) hesaplayın (aşağıya bakınız). Bireysel farelerin temel olarak (gerekirse) gruba sıçan bölmek ya da bu verileri kullanın. </li><li> Test günü zorlukları (Tablo 2) ayrıca prob davranışı için kullanın. </li><li> Konular tasarımlar içinde için, test günü meydan oturumları ile eğitim oturumları serpmek. Not: Test gün zorluklar standart görev davranışlarını inceleme tamamlamak için kullanılabilir. Bu manipülasyonlar kapsamlı sonra belirgin değildir davranışın ince değişiklikleri ortaya çıkarabilirStandart görev ve / veya eğitim bir performans açığının doğasını daha iyi anlayabilmek için kullanılabilir. </li></ol></li><li> 5CSRTT Performans Ölçütleri <ol><li> Performans ölçümleri hesaplamak için bir bilgisayar kullanın. </li><li> (% Doğruluk) yanıt Doğruluğu: doğru ve yanlış cevapların toplamını doğru yanıtların sayısı bölün. Bu dikkat birincil ölçüdür. [# Doğru tepkiler / (# doğru tepkiler + # yanlış yanıt)] x 100 </li><li> Noksan: Sıçan tamamlanmış deneme sayısı ile yanıt vermedi içinde olan bir dizi bölün. % Noksan dikkati yansıtır, ama aynı zamanda sedasyon, motivasyon ve motor yeteneği etkilemiş olabilir, böylece eksikliklerden yorumlanması diğer performans önlemlere bağlıdır. [# Noksan / (# noksan + # doğru tepkiler + # yanlış yanıtları)] x 100 </li><li> Doğru Tepkiler: denemeler comp toplam sayısına göre doğru yanıtların sayısı bölünleted. [# Doğru tepkiler / (# noksan + # doğru tepkiler + # yanlış yanıtları)] x 100 </li><li> Yanlış cevap tamamlandı, deneme sayısı ile doğru yanıt sayısını bölün. [# Yanlış yanıtlar / (# noksan + # doğru tepkiler + # yanlış yanıtları)] x 100 </li><li> Prematüre Tepkiler: ITI sırasında yapılan yanıtların sayısını belirleyin. Bu dürtüsel davranış birincil ölçüdür. </li><li> Perseveratif Tepkiler: sıçan doğru bir yanıtı yaptı ama şeker pelet alma öncesi sonra herhangi bir açıklığın içine burun gedikler yanıtların sayısını belirleyin. Bu, kompulsif davranış bir ölçüsüdür. </li><li> Magazin Yazılar: dergisi içine burun gedikler yanıtların sayısını belirleyin. Bu motivasyon bir ölçüsüdür. </li><li> Gecikme Tepki Doğru: doğru yanıt uyaranın başlangıcından itibaren ortalama süresini hesaplayın; işleme hızı ya da karar verme bir ölçüsüdür. </li><li> GeçYanlış Müdahale için ncy: yanlış bir tepki uyaran başlangıcından itibaren ortalama süresini hesaplayın; işleme hızı ya da karar verme bir ölçüsüdür. </li><li> Alma Süresini Ödül: şeker pelet ödül almak için bir sıçan için ortalama süre hesaplayın; motivasyon yansıtabilir. </li></ol></li></ol>

Yazarlar ifşa hiçbir şey yok.

5CSRTT kemirgenlerde dikkat ve dürtü kontrolü değerlendirmek için yaygın olarak kullanılan bir iştir. Dikkat en sık 1,7,10 yanıt doğruluğu ile ölçülür. Eksiklikleri içermez yanıt ve hem doğru ve yanlış cevapların çünkü doğruluk aynı cevap gereksinimi var, çünkü doğruluk lokomotor yeteneği, motivasyon veya sedasyon ile etkilenmez (yani., Bir burun, bir delikten sokmak). Iyi eğitimli kemirgenler genellikle bir yanıt vermemek yerine onlar belirli bir deneme 1,10</s...

5-seçim seri reaksiyon zamanlı görev (5CSRTT) dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) 1,2 tanısı insanlar tarafından görüntülenen davranışsal açıkları anlamak için Cambridge Üniversitesi&#39;nde Trevor Robbins ve arkadaşları tarafından geliştirilmiştir. İnsanlarda 3 dikkat incelemek için kullanılan sürekli performans görevleri dayanmaktadır; dikkat diğer bilgileri 4 görmezden belirli uyaranlara veya bilgi bilişsel kaynakların odak tahsis ve sürdürmek yeteneği olarak tanımlanır. Görev başlangıçta sıçan 1,2 ile kullanım için tasarlanmış olmasına rağmen, bir fare versiyonu da 5,6 geliştirilmiştir. Temel 5CSRTT deliklerin birinde kısa bir ışık uyarısının (işaret) &#39;nin sunumu için beş delik yatay bir dizi tarama fareleri gerektirmektedir; sıçan uyaran algılar kez burun şeker pelet ödül almak için ışıklı diyafram karıştırmak gerekir. Böylece, Görev 5 uzamsal olarak ayrı açıklıklar karşısında onların dikkatini bölmek hem uyaran bir oturumda 1,7 belirli bir deneme ve çoklu deneme karşısında sunulana kadar dikkati sürdürme fareleri gerektirir. Dikkat tipik yanıtların doğruluğu değerlendirilir. Önceden güçlü veya uygunsuz 9 yanıt vermeme yeteneği: 5CSRTT başlangıçta dikkatini değerlendirmek için tasarlanmış olsa da, dürtüsel davranışlar ya da cevap inhibisyonu 1,7,8 değerlendirmek için kullanılır. Görev sırasında, sıçanlar arası çalışma aralığının süresi (ITI) boyunca yanıt vermemek ve uyaran deliklerin 1 ila sunulmuştur sadece bir kez yanıt vermek zorundadır. Böylece erken tepkiler, ITI önceki uyarıya sunum sırasında meydana gelenlerden, dürtüsel davranış yararlı bir dizin sağlar. 5CSRTT inanılmaz esnek bir görevdir orada temel görevin değişiklikler bir dizi (yani, test günü zorlukları)O daha dikkatli manipülasyonlar davranışlarını nasıl etkiler deneysel incelemek için uygulanabilir. Örneğin, uyarıcı süresini azaltarak veya ITI kısaltılması görevin dikkat yükünü artırmak için farklı mekanizmalar ve sistematik dikkat 1,7,10-12 alt etki alanlarını değerlendirmek için kullanılabilir. Buna karşılık, artan uyaran süresini görevin dikkat talepleri en aza indirir; Bu manipülasyon görev 12&#39;nin temel müdahale gereklerini yerine getiren engelliyor olmadığını belirlemek için kullanılabilir. ITI süresini arttırılması, belirli bir işleme yanıt 1,7,8,13-15 itici etkisi olup olmadığını belirlemek için kullanılabilir. Ayrıca, bu tür önce tarif edilenler gibi kullanarak test günü zorluklar, iyi eğitilmiş olan sıçanlarda belirgin değildir, standart test kullanılarak test parametreleri açıkları davranış 10 veya 16,17 geliştirmeler ortaya çıkarabilir. Önemli olarak, müsait 5CSRTT t,Farklı bir takım teknikler ile kombinasyon O; örneğin, biliş için ayrı beyin bölgelerinin 10,18-20 takiben lezyonlar araştırıldı, ya da seçici nörotransmiter 2,21,22 tükenişleri olmuştur. Davranış farmakolojik araştırmalarında kullanılan iki ilacın 29-32 sistemik 16,17,23-28 veya ayrık intrakranial yönetim var. Ayrıca kolay performans 12,16,17,29-32 akut ve kronik ilaç uygulaması 13,14,23,33 sonra değerlendirilir. Ayrık beyin bölgelerinde nörotransmitter salınımı 34 ve metabolik aktivite 35 görev performansı etkileri de değerlendirilmiştir. Buna ek olarak, görev performans temel performansı dikkat 30,31 ya da 15,32 dürtüsellikle düzeylerine göre gruplara sıçanları ayırmak için kullanılabilir. Son olarak, 5CSRTT 5,6 bir fare versiyonu gelişine, görev dikkat ve imp genetik katkıları araştırmak için kullanılır olmuşturulse 5,36-39 kontrol eder. 5CSRTT aynı anda birden fazla bilişsel fonksiyonları değerlendirir ve rutin psikiyatrik ve nörolojik bozukluklara sahip hayvan modelleri bağlamında bilişsel işlev bozukluğu değerlendirmek için kullanılmıştır, farmakolojik moleküler ve genetik yaklaşımların çeşitli kombinasyon halinde kullanmak için uygun olduğu için. Örneğin, 5CSRTT dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (ADHD) 37,40,41, 23,33,42, şizofreni, ilaç bağımlılığı 13,14,43-45, Alzheimer hastalığı, bilişsel 18 bozulmaları yatan nörobiyolojisine araştırmak için kullanılmıştır , 39, Parkinson hastalığı 36, Huntington hastalığı 37. Bu protokol 5CSRTT eğitimi fareler için yönergeler sağlar. Performans bir dizi önlem alınabilir, çünkü biz resul arasında nasıl ortak desenleri tanımlamakts yorumlanmalıdır. Ayrıca birden fazla temel protokol ortak modifikasyonlar olarak, test günü zorluklar tarif edilmektedir.

<table><tbody><tr><td>Five Hole Nose Poke Wall Chamber Package</td><td>Med-Associates</td><td>MED-NP5L-D1</td><td>Alternatively one could use the standard package (Catalog #:MED-NP5L-B1)&lt;br/&gt; Deluxe</td></tr><tr><td>Dustless Precision Pellet</td><td>Bio-Serv</td><td>F0021</td><td>45 mg Purified</td></tr></tbody></table>

the 5-choice serial reaction time task: a task of attention and impulse control for rodents

Bu protokol dikkat ve kemirgenlerde dürtü kontrolü incelemek için kullanılan bir edimsel dayalı bir iştir 5-seçim seri reaksiyon süresi görevi anlatılmaktadır. Test gün zorluklar, standart görev değişiklikler, sistematik dikkat ya da dürtü kontrolü ya kontrol nöral sistemler vergi için kullanılabilir. Önemlisi, bu sorunlar sağlam hayvanlarda laboratuvarlar boyunca davranışları tutarlı etkileri vardır ve fareler sadece standart görev üzerinde test zaman belirgin değildir bilişsel işlev ya geliştirmeleri ya da açıkları ortaya çıkarabilir. Toplanır davranış ölçümlerinden çeşitliliği, diğer faktörlerin (yani., Sedasyon, motivasyon bozuklukları, lokomotor bozukluklar) performansındaki değişikliklere katkıda olup olmadığını belirlemek için kullanılabilir. Bu, farmakolojik moleküler ve genetik teknikleri ile kombinasyon için uygun olduğu 5CSRTT çok yönlülüğü daha da iyileşir.

5CSRTT Probe vizüospasyal Dikkat manipülasyonları Görevin dikkat taleplerini değişen bir yaklaşım uyaranın süresini değiştirmek için. (; 12 den uyarlanan Şekil 3B) uyaran süresi azaldıkça,% doğruluk (Şekil 3A) ve% noksan artış azalır. Böylece kısa uyaran süreler görevin dikkat taleplerini artırmak ve daha uzun uyaran süreler görevin dikkat taleplerini azaltmak. Uyaran süresini değiştirmek güvenilir bir erken ...

Watch this Scientific Journal Video about The 5-Choice Serial Reaction Time Task: A Task of Attention and Impulse Control for Rodents at JoVE.com

The 5-Choice Serial Reaction Time Task: A Task of Attention and Impulse Control for Rodents

Bu protokol dikkat ve kemirgenlerde dürtü kontrolü incelemek için kullanılan bir edimsel dayalı bir iştir 5-seçim seri reaksiyon süresi görevi anlatılmaktadır. Standart görev modifikasyonları olan Test gün zorluklar, görevin esnekliğini arttırmak ve daha tam olarak davranışını karakterize etmek üzere diğer manipülasyonlar ile kombine edilebilir.

5 seçmeli Seri Reaksiyon Süresi Görev: Kemirgenler için Dikkat Görev ve Dürtü Kontrol

This protocol describes the 5-choice serial reaction time task, which is an operant based task used to study attention and impulse control in rodents. ...

the-5-choice-serial-reaction-time-task-task-attention-impulse-control

Research

JoVE Journal

Behavior

45.8K Görüntüleme.  Oberlin College.  Bu protokol dikkat ve kemirgenlerde dürtü kontrolü incelemek için kullanılan bir edimsel dayalı bir iştir 5-seçim seri reaksiyon süresi görevi anlatılmaktadır. Standart görev modifikasyonları olan Test gün zorluklar, görevin esnekliğini arttırmak ve daha tam olarak davranışını karakterize etmek üzere diğer manipülasyonlar ile kombine edilebilir. 

Video: The 5-Choice Serial Reaction Time Task: A Task of Attention and Impulse Control for Rodents

A Fully Automated Rodent Conditioning Protocol for Sensorimotor Integration and Cognitive Control Experiments

Rodents have been traditionally used as a standard animal model in laboratory experiments involving a myriad of sensory, cognitive, and motor tasks. Higher cognitive functions that require precise control over sensorimotor responses such as decision-making and attentional modulation, however, are typically assessed in nonhuman primates. Despite the richness of primate behavior that allows multiple variants of these functions to be studied, the rodent model remains an attractive, cost-effective alternative to primate models. Furthermore, the ability to fully automate operant conditioning in rodents adds unique advantages over the labor intensive training of nonhuman primates while studying a broad range of these complex functions.
Here, we introduce a protocol for operantly conditioning rats on performing working memory tasks. During critical epochs of the task, the protocol ensures that the animal's overt movement is minimized by requiring the animal to 'fixate' until a Go cue is delivered, akin to nonhuman primate experimental design. A simple two alternative forced choice task is implemented to demonstrate the performance. We discuss the application of this paradigm to other tasks.

A fully automated protocol for rodent operant conditioning is proposed. The protocol relies on precise temporal control of behavioral events to investigate the extent to which this control influences neural activity underlying sensorimotor integration and cognitive control experiments.

Duyusal Entegrasyon ve Bilişsel Kontrol Deney için tam otomatik Kemirgen Yastıkları Protokolü

Rodents have been traditionally used as a standard animal model in laboratory experiments involving a myriad of sensory, cognitive, and motor tasks. ...

Davranış

Automated Visual Cognitive Tasks for Recording Neural Activity Using a Floor Projection Maze

Neuropsychological tasks used in primates to investigate mechanisms of learning and memory are typically visually guided cognitive tasks. We have developed visual cognitive tasks for rats using the Floor Projection Maze1,2&#160;that are optimized for visual abilities of rats permitting stronger comparisons of experimental findings with other species.
In order to investigate neural correlates of learning and memory, we have integrated electrophysiological recordings into fully automated cognitive tasks on the Floor Projection Maze1,2. Behavioral software interfaced with an animal tracking system allows monitoring of the animal's behavior with precise control of image presentation and reward contingencies for better trained animals. Integration with an in vivo electrophysiological recording system enables examination of behavioral correlates of neural activity at selected epochs of a given cognitive task.
We describe protocols for a model system that combines automated visual presentation of information to rodents and intracranial reward with electrophysiological approaches. Our model system offers a sophisticated set of tools as a framework for other cognitive tasks to better isolate and identify specific mechanisms contributing to particular cognitive processes.

We describe protocols for training rats for chronic electrophysiological recordings in fully automated cognitive tasks on a Floor Projection Maze.

Zemin Projeksiyon Maze kullanma Kayıt Sinir Aktivitesi otomatik Görsel Bilişsel Görevler

Neuropsychological tasks used in primates to investigate mechanisms of learning and memory are typically visually guided cognitive tasks. We have ...

Using the Threat Probability Task to Assess Anxiety and Fear During Uncertain and Certain Threat

Fear of certain threat and anxiety about uncertain threat are distinct emotions with unique behavioral, cognitive-attentional, and neuroanatomical components. Both anxiety and fear can be studied in the laboratory by measuring the potentiation of the startle reflex. The startle reflex is a defensive reflex that is potentiated when an organism is threatened and the need for defense is high. The startle reflex is assessed via electromyography (EMG) in the orbicularis oculi muscle elicited by brief, intense, bursts of acoustic white noise (i.e., &#8220;startle probes&#8221;). Startle potentiation is calculated as the increase in startle response magnitude during presentation of sets of visual threat cues that signal delivery of mild electric shock relative to sets of matched cues that signal the absence of shock (no-threat cues). In the Threat Probability Task, fear is measured via startle potentiation to high probability (100% cue-contingent shock; certain) threat cues whereas anxiety is measured via startle potentiation to low probability (20% cue-contingent shock; uncertain) threat cues. Measurement of startle potentiation during the Threat Probability Task provides an objective and easily implemented alternative to assessment of negative affect via self-report or other methods (e.g., neuroimaging) that may be inappropriate or impractical for some researchers. Startle potentiation has been studied rigorously in both animals (e.g., rodents, non-human primates) and humans which facilitates animal-to-human translational research. Startle potentiation during certain and uncertain threat provides an objective measure of negative affective and distinct emotional states (fear, anxiety) to use in research on psychopathology, substance use/abuse and broadly in affective science. As such, it has been used extensively by clinical scientists interested in psychopathology etiology and by affective scientists interested in individual differences in emotion.

Potentiation of the startle reflex is measured via electromyography of the orbicularis oculi muscle during low (uncertain) and high (certain) probability electric shock threat in the Threat Probability Task. This provides an objective measure of distinct negative emotional states (fear/anxiety) for research on psychopathology, substance use/abuse, and broad affective science.

Tehdit Olasılık Görevi kullanma Belirsiz ve belirli Tehdit sırasında Anksiyete ve Korku değerlendirin

Fear of certain threat and anxiety about uncertain threat are distinct emotions with unique behavioral, cognitive-attentional, and neuroanatomical ...

The Rodent Psychomotor Vigilance Test (rPVT): A Method for Assessing Neurobehavioral Performance in Rats and Mice

The human Psychomotor Vigilance Test (PVT) is a widely used procedure for measuring changes in fatigue and sustained attention. The present article describes a rodent version of the PVT&#8212;termed the &#34;rPVT&#34;&#8212;that measures similar aspects of attention (i.e., performance accuracy, motor speed, premature responding, and lapses in attention). Data are presented that demonstrate both the short- and long-term usefulness of the rPVT when employed with laboratory rats. Rats easily learn the rPVT, and learning to perform the basic procedure takes less than two weeks of training. Once acquired, rat performances in the rPVT show a high degree of similarity to these same performance measures in the human PVT, including similarities in, lapses in attention, reaction times, vigilance decrements across session time (i.e., the human &#34;time-on-task&#34; effects), and the response-stimulus interval (RSI) effect described for humans. Thus the rPVT can be an extremely valuable tool for assessing the effects of a wide range of variables on sustained attention quite similar to human PVT performances, and thus can be useful for developing novel treatments for neurobehavioral dysfunctions.

The Rodent Psychomotor Vigilance Test rPVT: A Method for Assessing Neurobehavioral Performance in Rats and Mice

A rat version of the human Psychomotor Vigilance Test (PVT) is described that measures aspects of attention similar to those measured with the human PVT, including aspects of human vigilance such as performance accuracy, motor speed, premature responding, and lapses in attention.

Kemirgen Psikomotor teyakkuz Testi (rPVT): Sıçan ve Farelerde Nörodavranışsal Performans değerlendirilmesi için bir yöntem

The human Psychomotor Vigilance Test (PVT) is a widely used procedure for measuring changes in fatigue and sustained attention. The present article ...

A Fully Automated and Highly Versatile System for Testing Multi-cognitive Functions and Recording Neuronal Activities in Rodents

We have developed a fully automated system for operant behavior testing and neuronal activity recording by which multiple cognitive brain functions can be investigated in a single task sequence. The unique feature of this system is a custom-made, acoustically transparent chamber that eliminates many of the issues associated with auditory cue control in most commercially available chambers. The ease with which operant devices can be added or replaced makes this system quite versatile, allowing for the implementation of a variety of auditory, visual, and olfactory behavioral tasks. Automation of the system allows fine temporal (10 ms) control and precise time-stamping of each event in a predesigned behavioral sequence. When combined with a multi-channel electrophysiology recording system, multiple cognitive brain functions, such as motivation, attention, decision-making, patience, and rewards, can be examined sequentially or independently.

In this report, we present a fully automated and highly versatile system capable of simultaneously testing multi-cognitive behaviors and recording neuronal activities for rodents.

Multi-bilişsel işlevler Test ve Kemirgenler Nöronal Etkinlikler kayıt için Tam Otomatik ve Çok Yönlü Sistemi

We have developed a fully automated system for operant behavior testing and neuronal activity recording by which multiple cognitive brain functions can be ...

Nörobilim

Automated, Long-term Behavioral Assay for Cognitive Functions in Multiple Genetic Models of Alzheimer's Disease, Using IntelliCage

Multiple factors&#8212;such as aging and genes&#8212;are frequently associated with cognitive decline. Genetically modified mouse models of cognitive decline, such as Alzheimer&#39;s disease (AD), have become a promising tool to elucidate the underlying mechanisms and promote the therapeutic advances. An important step is the validation and characterization of expected behavioral abnormality in the models, in the case of AD, cognitive decline. The long-term behavioral investigations of laboratory animals to study the effect of aging demand substantial efforts from researchers. The IntelliCage system is a high-throughput and cost-effective test battery for mice that eliminates the need for daily human handling. Here, we describe how the system is utilized in the long-term phenotyping of a genetic Alzheimer&#39;s disease model, specifically focusing on the cognitive functions. The experiment employs repeated battery of tests that assess spatial learning and executive functions. This cost-effective age-dependent phenotyping allows us to identify the transient and/or permanent effects of genes on various cognitive aspects.

This paper describes a protocol for cognitive assessments for genetic models of the Alzheimer&#39;s disease using the IntelliCage system, which is a high throughput automated behavioral monitoring system with operant conditioning.

Otomatik, Alzheimer hastalığının IntelliCage kullanarak, birden çok genetik modellerinde bilişsel işlevler için uzun vadeli davranış tahlil

Multiple factors&#8212;such as aging and genes&#8212;are frequently associated with cognitive decline. Genetically modified mouse models of cognitive ...

Three Laboratory Procedures for Assessing Different Manifestations of Impulsivity in Rats

The present article provides a guide for the conduction and analysis of three conditioning-based protocols to evaluate impulsivity in rats. Impulsivity is a meaningful concept because it is associated with psychiatric conditions in humans and with maladaptive behavior in non-human animals. It is believed that impulsivity is composed of separate factors. There are laboratory protocols devised to assess each of these factors using standardized automated equipment. Delay discounting is associated with the incapacity to be motivated by delayed outcomes. This factor is evaluated through intertemporal choice protocols, which consist&#160;of presenting the individual with a choice situation involving an immediate reward and a larger but delayed reward. Response inhibition deficit is associated with the incapacity to withhold prepotent responses. Differential reinforcement of low rates (DLR) and feature-negative discrimination protocols assess the response inhibition deficit factor of impulsivity. The former imposes a condition to a motivated individual in which most wait a minimum period of time for a response to be rewarded. The latter evaluates the capacity of individuals to refrain from food seeking responses when a signal of the absence of food is presented. The purpose of these protocols is to construct an objective quantitative measure of impulsivity, which serves to make cross-species comparisons, allowing the possibility of translational research. The advantages of these particular protocols include their easy set-up and application, which stems from the relatively small amount of equipment needed and the automated nature of these protocols.

We present three protocols that assess different forms of impulsivity in rats and other small mammals. Intertemporal choice procedures evaluate the tendency to discount the value of delayed outcomes. Differential reinforcement of low rates and feature-negative discrimination evaluate response inhibition capacity with and without punishment for inappropriate responses, respectively.

Dürtüsellik sıçanlarda farklı tezahürleri değerlendirmek için üç laboratuvar işlemleri

The present article provides a guide for the conduction and analysis of three conditioning-based protocols to evaluate impulsivity in rats. Impulsivity is ...

A Conflict Model of Reward-seeking Behavior in Male Rats

The present protocol describes a novel conflict task as a model of inhibitory control in rats. In this model, a natural rewarding stimulus (sexual stimulus) that represents a high-value reward, and the aversive stimuli (pins), are concurrently presented. The male rats have to climb or jump over the obstacle full of pins to approach and investigate the sexual partner. If the animal persists in their approaching behavior regardless of the aversive stimuli, it is considered as a maladaptive or risky reward-seeking behavior. The conflict task permits the evaluation of deficit in inhibitory control resulting from exposure to abused drug, such as morphine, or a stressful event. 
The main advantage of this model is that it provides a simple and quick way to discover the deficit in inhibitory control after exposure to opiate drugs or other stressful events. In addition to opiates, this behavioral model would also be useful for quickly discovering the inhibitory control deficits induced by other addictive drugs. However, the limitation is that the male rats' performance may be subject to exercising effects with repeated testing under this conflict task. In the future, one can hope that the individuals with the compulsive phenotype of reward-seeking behavior after exposure to opiates will be identified based on modifying this conflict model.

This conflict model is used to measure the impairment of inhibitory control after exposure to addictive drugs, or other factors that may influence inhibitory control. A sexual stimulus and an aversive obstacle are concurrently presented, thus male rats have to conquer the obstacle to approach the sexual reward.

Ödül-arama davranışı erkek Rats içinde bir çatışma Model

The present protocol describes a novel conflict task as a model of inhibitory control in rats. In this model, a natural rewarding stimulus (sexual ...

An Open-Source, Fully Customizable 5-Choice Serial Reaction Time Task Toolbox for Automated Behavioral Training of Rodents

The 5-choice serial reaction time task (5-CSRTT) is a behavioral test often used to study visuospatial attention and impulsiveness in rodents. The task requires animals to allocate attention to a horizontal array of five small apertures equipped with light sources and, within a limited time window, nose-poke one illuminated target aperture to get a food reward at the food magazine located in the opposite wall of the chamber. The task considers behavioral control measures such as response accuracy and reaction times and allows to infer selective attention and impulsivity. Task difficulty can be controlled by modifying the stimulus duration and task design in general. Commercially available apparatus usually consists of an experimental chamber and particular software to specify task parameters, but due to fixed hard- and software, they pose many limitations on changes in the general experimental design and specific task requirements and the related data output. This article explains a fully customizable alternative based on an easy-to-use single-board microcontroller and standard electrotechnical components, an open-access Arduino script, and a Matlab-toolbox for hardware control and behavioral task specifications, respectively. The toolbox includes an optional staircase procedure, enabling automated behavioral training. The complete hardware setup, which can be installed in customized chambers, and the freely adaptable software encourage non-standardized task and chamber design. The design of the system and the open-source code for hardware control and experimental setup are described.

The present protocol describes the development of an open-source 5-choice serial reaction time task toolbox for rodent animal models, using Arduino and related hardware and a versatile Matlab toolbox, including an optional script for automated behavioral training. The scripts are customizable and facilitate the implementation of different trial-and-test designs.

Kemirgenlerin Otomatik Davranışsal Eğitimi için Açık Kaynaklı, Tamamen Özelleştirilebilir 5 Seçimli Seri Reaksiyon Süresi Görev Araç Kutusu

The 5-choice serial reaction time task (5-CSRTT) is a behavioral test often used to study visuospatial attention and impulsiveness in rodents. The task ...

Touchscreen Sustained Attention Task (SAT) for Rats

Sustained attention is the ability to monitor intermittent and unpredictable events over a prolonged period of time. This attentional process subserves other aspects of cognition and is disrupted in certain neurodevelopmental, neuropsychiatric, and neurodegenerative disorders. Thus, it is clinically important to identify mechanisms that impair and improve sustained attention. Such mechanisms are often first discovered using rodent models. Therefore, several behavior procedures for testing aspects of sustained attention have been developed for rodents. One, first described by McGaughy and Sarter (1995), called the sustained attention task (SAT), trains rats to distinguish between signal (i.e., brief light presentation) and non-signal trials. The signals are short and thus require careful attention to be perceived. Attentional demands can be increased further by introducing a distractor (e.g., flashing houselight). We have modified this task for touchscreen operant chambers, which are configured with a touchscreen on one wall that can present stimuli and record responses. Here we detail our protocol for SAT in touchscreen chambers. Additionally, we present standard measures of performance in male and female Sprague-Dawley rats. Comparable performance on this task in both sexes highlights its use for attention studies, especially as more researchers are including female rodents in their experimental design. Moreover, the easy implementation of SAT for the increasingly popular touchscreen chambers increases its utility.

Touchscreen Sustained Attention Task SAT for Rats

Sustained attention, or continuously monitoring situations for intermittent and unpredictable events, is a critical aspect of cognition. Here we detail how to test sustained attention in rats using touchscreen operant chambers. We demonstrate comparable performance in male and female rats, making this task useful for studying attention in both sexes.

Dokunmatik ekran sürekli dikkat görev (sıçanlara SAT)

Sustained attention is the ability to monitor intermittent and unpredictable events over a prolonged period of time. This attentional process subserves ...