وأيد هذا البحث من المنح المقدمة من المعهد الوطني للعلوم الطبية العامة (GM099883 وGM074675) لEAK كان الممولين أي دور في تصميم الدراسة وجمع البيانات وتحليلها، قرار نشر أو إعداد المخطوطة. نشكر الشعب من متجر لدينا آلة في كلية الطب بجامعة هارفارد لتصميم الجهاز السلوكي (يرجى الاتصال ب: <a href="http://mikesmachine.com">http://mikesmachine.com).</a> الكاتب المساهمات: ST، تصميم BC جهاز السلوكي. ST تصميم والأمثل بروتوكول تجريبي. ST وBC المنجز وتحليل التجارب. كتب ST، EAK وBC ورقة.

ملاحظة: وفيما يلي وصفا خطوة بخطوة للبروتوكول تجريبي نستخدمها للسماح اثار موثوق بها العدوان بين أزواج من ذباب الفاكهة الذكور (D. البطن). هذا الإجراء الحث على تشكيل &quot;الخاسر&quot; تأثير. باستخدام هذا البروتوكول، على المدى القصير تأثير &quot;الفائز&quot; كما أفادت التقارير مؤخرا 5،6 الشكل 1 يبين الجدول الزمني للتجارب سلوكية. <img alt="الشكل 1" src="/files/ftp_upload/53395/53395fig1.jpg" /> الشكل 1. الجدول الزمني للتجربة العدوان. في يوم 1، المرحلة الأخيرة من الذكور الشرانق (عندما تصبح أجنحة سوداء) معزولة في قارورة العزلة الطازجة. في يوم 5 بعد الناشئة مثل البالغين، يتم تخدير الذباب الذكور القديمة يوم 4 مع CO 2 ورسمت بألوان مختلفة لأغراض تحديد الهوية. في يوم 7 أكواب الطعام وغرف القتال هياستعدادا لإعداد التجارب السلوكية. يتم تحميل اثنين من 6-7 الذكور البالغين بعمر يوم واحد في غرف وقادرين على التفاعل. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/53395/53395fig1large.jpg" target="_blank">الرجاء انقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.</a> 1. يوم 1: العزلة الاجتماعية من شرانق <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> رفع والاحتفاظ بمخزونات الطيران في بيئة تسيطر عليها 12 ساعة ضوء / 12 ساعة دورة الظلام حاضنة عند 25 درجة مئوية والرطوبة النسبية 50٪. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إعداد قارورة العزلة: تسخين الطعام ذبابة جديدة حتى ذاب. باستخدام ماصة باستور، ونقل ما يقرب من 1.5 مل من ذبابة الغذائية الذائبة في واحدة فارغة أنابيب الاختبار الزجاجية (1.6 × 10 سم). السماح الطعام ليصلب. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> عزل الشرانق: مع الفرشاة الجميلة، وإزالة بلطف ذكر خادرة في مرحلة متأخرة (عندما تصبح أجنحة سوداء) من القارورة الأسهم ووضعه على جانب من الطازجة الأغذية التي تحتوي على أنبوب اختبار. وثيقة قارورة العزلة مع القطن (الشكل 2). </li><lط&gt; قارورة مكان العزلة التي تحتوي على الشرانق في 12 ساعة ضوء / 12 ساعة حاضنة مظلمة عند 25 درجة مئوية، والرطوبة النسبية 50٪. </li></ol><img alt="الرقم 2" src="/files/ftp_upload/53395/53395fig2.jpg" /> يتم وضع الشكل 2. العزلة الاجتماعية، وأحد المراحل المتأخرة من الذكور خادرة على الجانب على قارورة العزلة الطازجة. يتم وضع قارورة العزلة التي تحتوي على خادرة في 12 ساعة ضوء / 12 ساعة حاضنة مظلمة عند 25 درجة مئوية، والرطوبة النسبية 50٪. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/53395/53395fig2large.jpg" target="_blank">يرجى النقر هنا لمشاهدة نسخة أكبر من هذا الرقم.</a> 2. يوم 5: لوحة الذباب لأغراض تحديد الهوية الفردية <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تنفيذ هذه الخطوة في يوم 5 مع 4 الذباب الذكور بعمر يوم ويومين قبل التجارب السلوكية للحد من الأثر السلبي لCO 2 التخدير. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تخدير الطاير مع CO 2. </lI&gt; <li style=";text-align:right;direction:rtl"> مع المسواك على ما يرام، ضع نقطة صغيرة من طلاء الاكريليك على الصدر. تجنب وضع الطلاء على رأسه، والأجنحة والبطن أو الساقين (الشكل 3). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> اسمحوا الطلاء الجاف لنحو 10 ثانية، ونقل بلطف الذباب إلى قارورة العزلة الأصلية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> العودة قارورة العزلة إلى 12 ساعة ضوء / 12 ساعة حاضنة مظلمة عند 25 درجة مئوية، والرطوبة النسبية 50٪. </li></ol><img alt="الشكل (3)" src="/files/ftp_upload/53395/53395fig3.jpg" /> الشكل 3. تحديد الفردي، وبعد التخدير ذبابة مع CO 2، قطرة صغيرة من طلاء الاكريليك يطبق على الصدر. لغرض تحديد الهوية الفردية، يتم استخدام ألوان مختلفة (أبيض وأزرق هنا). انظر المناقشة أدناه حول استخدام CO 2 في هذه الخطوة. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/53395/53395fig3large.jpg" target="_blank">الرجاء انقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا فيقو</a>إعادة. 3. يوم 7: إعداد جهاز <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إعداد الكؤوس الغذاء: <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تسخين الطعام ذبابة الطازج حتى يذوب. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> باستخدام ماصة باستور، ونقل ما يقرب من 0.8 مل الغذائية لغطاء قارورة سقف المسمار (1.5 سم القطر، وارتفاع 1 سم) والسماح لتبرد. تجنب فقاعات الهواء. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> جعل عجينة الخميرة الطازجة عن طريق خلط الخميرة الجافة مع بضع قطرات من الماء. عندما سميكة، وتطبيق قطرة صغيرة من عجينة الخميرة في وسط سطح كوب الطعام مع المسواك (الشكل 4). </li></ol></li></ol><img alt="الرقم 4" src="/files/ftp_upload/53395/53395fig4.jpg" /> الرقم 4. إعداد كوب الغذاء. ويتم إعداد كوب الطعام مع الطعام ذبابة الطازجة. بعد يتصلب الطعام، يتم وضع نقطة من معجون الخميرة في وسط سطح كوب الغذاء. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/53395/53395fig4large.jpg" target="_blank">يرجى النقر هنا لضد</a>iew نسخة أكبر من هذا الرقم. <ol start="2" style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إعداد غرف القتال الفردية: <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تماما غسل أجهزة والقتال الفردي غرف بالماء قبل استخدامها في كل مرة. الجافة مع منشفة ورقية قبل الاستخدام. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وضع كوب الطعام في وسط كل دائرة القتال وإصلاح في مكان مع قطرة من المعجون. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تغطية الدوائر القتال مع غطاء الجهاز (الشكل 5). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وضع الجهاز في بيئة عالية الرطوبة (60٪) عند 25 درجة مئوية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وضع مصدر الضوء فوق جهاز لإلقاء الضوء على غرف القتال ووضع كاميرا فيديو لتسجيل من فوق. </li></ol></li></ol><img alt="الرقم 5" src="/files/ftp_upload/53395/53395fig5.jpg" /> الرقم 5. إعداد غرفة القتال الفردية. تم إصلاح كوب الغذائية الطازجة مع نقطة من معجون الخميرة على السطح إلى غسلها فاي الفرديةghting غرف. يتم إغلاق غرف مع غطاء اثنين من قطعة السماح بإدخال مقسم البلاستيك مبهمة إلى غرف القتال الفردية. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/53395/53395fig5large.jpg" target="_blank">الرجاء انقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.</a> 4. يوم 7: تجربة السلوكية <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إجراء التجارب السلوكية مع الذباب الذكور القديمة يوم 07/06. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إدراج فواصل البلاستيك في كل دائرة القتال. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إزالة المكونات القطن من أنبوب العزل ووضع أنبوب أسفل حفرة مفتوحة على جانب الجهاز. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> دعونا الطاير يدخل إلى غرفة القتال انجذاب بالجاذبية السلبية، عادة في غضون بضع ثوان. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إغلاق جدار انزلاق بعد أن غادر الطاير الأنبوب ودخلت الغرفة. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> كرر الإجراء لإدخال الطاير الثاني في المعركة الدائرة على الجانب الآخر من الجهاز. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وضع الجهاز مرة أخرى في videotapi مضيئةنانوغرام الموقف. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> بدء تسجيل الفيديو وإزالة المفرق البلاستيك للسماح الذباب للتفاعل. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> للتجارب العدوان: <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> في هذه التجارب، سجل يحارب لمدة 20 دقيقة على الأقل لضمان تكوين علاقات هيمنة قوية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> بعد الوقت المطلوب، ووقف تسجيل الفيديو. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إزالة الذباب من غرف القتال عن طريق عكس الإجراء الموضح أعلاه. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تماما غسل الجهاز السلوكي مع منظف معتدل والماء بعد كل استعمال وشطف. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ل &quot;الخاسر&quot; تجارب تأثير: ملاحظة: في هذه التجارب، تعتبر المعارك الأولى كمرحلة تكييف وتحارب الثانية كمرحلة اختبار. فترة الراحة بين المعارك يمكن أن تختلف ولكن 10 دقيقة يسمح بتشكيل &quot;الخاسر&quot; تأثير قوي. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> اتبع الإجراء المذكورة أعلاه إلى تنفيذ المعركة الأولى. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> خطوة حاسمة: للحث على تشكيل &quot;الخاسر&quot; عقلية، هتكفل للمعارك الأولى هي 20 دقيقة على الأقل طويل من أجل إقامة علاقات هيمنة قوية. بعد 20 دقيقة، وإعادة إدراج المفرق البلاستيك إلى غرف القتال لفصل الذباب. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> بعد فترة 10 دقيقة من الراحة، وإزالة بلطف المفرق البلاستيك للسماح الذباب للتفاعل لمعارك الثانية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> في نهاية الحرب الثانية 20 دقيقة، ووقف تسجيل الفيديو. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إزالة الذباب من غرف السلوكية على النحو الوارد أعلاه. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مرة أخرى، وتنظيف شامل للجهاز السلوكي. </li></ol></li></ol></li></ol> 5. تحليل السلوكي <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> نقل أفلام <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ربط الكاميرات إلى الكمبيوتر. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تحويل الذباب .MTS إلى وسائل التحقق الذباب والانضمام الأفلام مقاطع معا، وذلك باستخدام الفيديو تحويل البرمجيات وخيار &quot;الانضمام مقاطع مختارة&quot;. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مراقبة وتحليل كل فيلم مع برنامج قارئ الفيديو. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> سجل السلوك ملاحظة: يمكن القيام بذلك يدويا أو لناالسلوكي البرنامج برنامج تحليل جي إن وجدت. يصف الرسم التوضيحي أدناه الممكن تحليل مختصر ل&quot;الخاسر&quot; تأثير. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تسجيل الوقت من أول لقاء بين الذباب على الكأس الغذائية (لقاءات والتفاعلات بين أزواج من الذباب التي تستمر على الأقل 2 ثانية) ووقت ظهور اندفع الأول (أ النمط السلوكي الذي ذبابة واحدة يرتفع عاليا على ل رجليه الخلفيتين ويستقر أسفل على ومحاولات للاستيلاء على الخصم). ثم، والنتيجة الكمون إلى اندفع (الفترة الفاصلة بين أول لقاء واندفع الأول). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> عد عدد من اللقاءات والطعنات خلال مشاجرة. ملاحظة: إذا رغبت في ذلك، واحدة أيضا يمكن أن يسجل الأنماط السلوكية الأخرى، مثل تهديد الجناح، الملاكمة، المبارزة، تراجع أو أرقام لقاءات قبل اندفع الأول، على سبيل المثال. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> يسجل وقت إنشاء هيمنة (الوقت بين أول لقاء ووقت واحد يطير يتراجع لثلاث مرات متتالية قبالة الخلف كوب الطعامإيه تلقي الطعنات). ملاحظة التي تطير هو الفائز والذي الخاسر من المعركة. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> احتساب &quot;الخاسر&quot; تأثير <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تقسيم عدد من المعارك التي الخاسرين السابقة تفقد 2 معارك الثاني (الخاسرون التي تفقد: LL) من قبل عدد من المعارك، وتتكاثر 100. النسبة المئوية التي تم الحصول عليها تمثل &quot;الخاسر&quot; تأثير: [(# الذباب LL) / (# الإجمالية القتال)] × 100 </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> استخدام اختبار مربع كاي للمقارنة بين ما إذا كان &quot;الخاسر&quot; تأثير مختلف إحصائية عن القيمة المتوقعة من 50٪. </li></ol></li></ol>

<ol>
	<li>Chen, S., Lee, A. Y., Bowens, N. M., Huber, R., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Fighting+fruit+flies:+a+model+system+for+the+study+of+aggression.">Fighting fruit flies: a model system for the study of aggression.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 99, 5664-5668 (2002).</li><li>Hsu, Y., Earley, R. L., Wolf, L. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Modulation+of+aggressive+behaviour+by+fighting+experience:+mechanisms+and+contest+outcomes.">Modulation of aggressive behaviour by fighting experience: mechanisms and contest outcomes.</a> Biol Rev Camb Philos Soc. 81, 33-74 (2006).</li><li>Yurkovic, A., Wang, O., Basu, A. C., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Learning+and+memory+associated+with+aggression+in+Drosophila+melanogaster.">Learning and memory associated with aggression in Drosophila melanogaster.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 103, 17519-17524 (2006).</li><li>Penn, J. K., Zito, M. F., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+single+social+defeat+reduces+aggression+in+a+highly+aggressive+strain+of+Drosophila.">A single social defeat reduces aggression in a highly aggressive strain of Drosophila.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 107, 12682-12686 (2010).</li><li>Trannoy, S., Chowdhury, B., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Handling+alters+aggression+and+'loser'+effect+formation+in+Drosophila+melanogaster.">Handling alters aggression and 'loser' effect formation in Drosophila melanogaster.</a> Learn Mem. 22, 64-68 (2015).</li><li>Trannoy, S., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Learning+and+memory+during+aggression+in+Drosophila:+handling+affects+aggression+and+the+formation+of+a+''loser''+effect.">Learning and memory during aggression in Drosophila: handling affects aggression and the formation of a ''loser'' effect.</a> Journal of Nature and Science. 1 (3), e56 (2015).</li><li>Alekseyenko, O. V., Chan, Y. B., Li, R., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Single+dopaminergic+neurons+that+modulate+aggression+in+Drosophila.">Single dopaminergic neurons that modulate aggression in Drosophila.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 110, 6151-6156 (2013).</li><li>Dierick, H. A., Greenspan, R. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Serotonin+and+neuropeptide+F+have+opposite+modulatory+effects+on+fly+aggression.">Serotonin and neuropeptide F have opposite modulatory effects on fly aggression.</a> Nat Genet. 39, 678-682 (2007).</li><li>Williams, M. J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Regulation+of+aggression+by+obesity-linked+genes+TfAP-2+and+Twz+through+octopamine+signaling+in+Drosophila.">Regulation of aggression by obesity-linked genes TfAP-2 and Twz through octopamine signaling in Drosophila.</a> Genetics. 196, 349-362 (2014).</li><li>Chase, I. D., Bartolomeo, C., Dugatkin, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Aggressive+interactions+and+inter-contest+interval:+how+long+do+winners+keep+winning?.">Aggressive interactions and inter-contest interval: how long do winners keep winning?.</a> Anim. Behav. 48, 393-400 (1994).</li><li>Goessmann, C., Hemelrijk, C., Huber, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+formation+and+maintenance+of+crayfish+hierarchies:+behavioral+and+self-structuring+properties.">The formation and maintenance of crayfish hierarchies: behavioral and self-structuring properties.</a> Behav Ecol Sociobiol. 48, 418-428 (2000).</li><li>Sturtevant, A. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Experiments+on+sex+recognition+and+the+problem+of+sexual+selection+in+Drosophila.">Experiments on sex recognition and the problem of sexual selection in Drosophila.</a> J Animal Behav. 5, 351-366 (1915).</li><li>Jacobs, M. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Influence+of+light+on+mating+of+Drosophila+melanogaster.">Influence of light on mating of Drosophila melanogaster.</a> Ecology. 41, 182-188 (1960).</li><li>Dow, M. A., von Schilcher, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Aggression+and+mating+success+in+Drosophila+melanogaster.">Aggression and mating success in Drosophila melanogaster.</a> Nature. 254, 511-512 (1975).</li><li>Hoffmann, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+laboratory+study+of+male+territoriality+in+the+sibling+species+Drosophila+melanogaster+and+D.+simulans.">A laboratory study of male territoriality in the sibling species Drosophila melanogaster and D. simulans.</a> Anim. Behav. 35, 807-818 (1987).</li><li>Vrontou, E., Nilsen, S. P., Demir, E., Kravitz, E. A., Dickson, B. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=fruitless+regulates+aggression+and+dominance+in+Drosophila.">fruitless regulates aggression and dominance in Drosophila.</a> Nat Neurosci. 9, 1469-1471 (2006).</li><li>Nilsen, S. P., Chan, Y. B., Huber, R., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Gender-selective+patterns+of+aggressive+behavior+in+Drosophila+melanogaster.">Gender-selective patterns of aggressive behavior in Drosophila melanogaster.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 101, 12342-12347 (2004).</li><li>Fernandez, M. P., Kravitz, E. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Aggression+and+courtship+in+Drosophila:+pheromonal+communication+and+sex+recognition.">Aggression and courtship in Drosophila: pheromonal communication and sex recognition.</a> J Comp Physiol A Neuroethol Sens Neural Behav Physiol. 199, 1065-1076 (2013).</li><li>Alekseyenko, O. V., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Single+serotonergic+neurons+that+modulate+aggression+in+Drosophila.">Single serotonergic neurons that modulate aggression in Drosophila.</a> Current biology : CB. 24, 2700-2707 (2014).</li><li>Asahina, K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Tachykinin-expressing+neurons+control+male-specific+aggressive+arousal+in+Drosophila.">Tachykinin-expressing neurons control male-specific aggressive arousal in Drosophila.</a> Cell. 156, 221-235 (2014).</li><li>Andrews, J. C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Octopamine+neuromodulation+regulates+Gr32a-linked+aggression+and+courtship+pathways+in+Drosophila+males.">Octopamine neuromodulation regulates Gr32a-linked aggression and courtship pathways in Drosophila males.</a> PLoS genetics. 10, e1004356 (2014).</li><li>Zwarts, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Complex+genetic+architecture+of+Drosophila+aggressive+behavior.">Complex genetic architecture of Drosophila aggressive behavior.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 108, 17070-17075 (2011).</li><li>Dierick, H. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+method+for+quantifying+aggression+in+male+Drosophila+melanogaster.">A method for quantifying aggression in male Drosophila melanogaster.</a> Nat Protoc. 2, 2712-2718 (2007).</li><li>Wang, L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Hierarchical+chemosensory+regulation+of+male-male+social+interactions+in+Drosophila.">Hierarchical chemosensory regulation of male-male social interactions in Drosophila.</a> Nat Neurosci. 14, 757-762 (2011).</li><li>Davis, S. M., Thomas, A. L., Nomie, K. J., Huang, L., Dierick, H. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Tailless+and+Atrophin+control+Drosophila+aggression+by+regulating+neuropeptide+signalling+in+the+pars+intercerebralis.">Tailless and Atrophin control Drosophila aggression by regulating neuropeptide signalling in the pars intercerebralis.</a> Nat Commun. 5, 3177 (2014).</li><li>Yuan, Q., Song, Y., Yang, C. H., Jan, L. Y., Jan, Y. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Female+contact+modulates+male+aggression+via+a+sexually+dimorphic+GABAergic+circuit+in+Drosophila.">Female contact modulates male aggression via a sexually dimorphic GABAergic circuit in Drosophila.</a> Nat Neurosci. 17, 81-88 (2014).</li><li>Perron, J. M., Huot, L., Corrivault, G. W., Chawla, S. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Effects+of+carbon+dioxide+anaesthesia+on+Drosophila+melanogaster.">Effects of carbon dioxide anaesthesia on Drosophila melanogaster.</a> J Insect Physiol. 18, 1869-1874 (1972).</li><li>Joachim, D., Curtsinger, J. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Genotype+and+anesthetic+determine+mate+choice+in+Drosophila+melanogaster.">Genotype and anesthetic determine mate choice in Drosophila melanogaster.</a> Behav Genet. 20, 73-79 (1990).</li><li>Barron, A. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Anaesthetising+Drosophila+for+behavioural+studies.">Anaesthetising Drosophila for behavioural studies.</a> J Insect Physiol. 46, 439-442 (2000).</li><li>Greenspan, R. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Fly Pushing: The theory and Practice of Drosophila Genetics. , (1997).</li><li>Cabral, L. G., Foley, B. R., Nuzhdin, S. V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Does+sex+trade+with+violence+among+genotypes+in+Drosophila+melanogaster?.">Does sex trade with violence among genotypes in Drosophila melanogaster?.</a> PLoS One. 3 (4), e1986 (2008).</li></ol>

The authors have nothing to disclose.

بدأ العصر الحديث استخدام ذبابة الفاكهة لأساليب وراثية قوية كما كائن نموذج لدراسة العدوان قبل نحو عشر سنوات مع إدخال الساحات التجريبية الجديدة التي يمكن الحصول عليها السلوك القتال موثوق بها مع أزواج واحدة من الذباب 1،7، 8،17،19. وشملت هذه الساحات الموارد الم?...

ويرتبط العدوان في أنظمة الحيوان بقوة مع اقتناء وتنظيم الموارد مثل الغذاء والأراضي والاصحاب. نظرا للدور المهم هذا يلعب في اللياقة البدنية للأفراد، فإنه ليس من المستغرب أن العدوان قد تطورت في جميع أنحاء المملكة الحيوانية. كما سمة التكيف التي يستفيد منها الأفراد مباشرة، ويرتبط عنصر التعلم والذاكرة القوية مع العدوان. وفي التنافس على المرتبة الاجتماعية، والخبرة السابقة القتال يؤثر على نتائج مسابقات لاحقة. بشكل عام، قبل الزيادات تجربة خاسرة، وانخفاض تجربة الفوز، واحتمال فقدان مسابقات لاحقة (وتسمى &quot;خاسر&quot; و &quot;رابح&quot; الآثار). وقد لوحظت &quot;الخاسر&quot; الآثار في مجموعة واسعة من الأنواع، وتشير بعض التقارير إلى أن هذه يمكن أن تستمر لعدة أيام في حين أن &quot;الفائز&quot; الآثار وعادة ما تكون أقصر مدة 2،10،11. التقرير الأول من السلوك العدوانيفي ذباب الفاكهة (D. ampelophila) كان من قبل Sturtevant في عام 1915 في ورقة المعنية مع الاعتراف الجنس واختيار جنس المولود 12. وقدمت بعد نصف قرن، والامتحانات أكثر اكتمالا من الفاكهة الذكور تطير العدوان، التي وصفت معظم الأنماط السلوكية التي لوحظت خلال معارك ذبابة الفاكهة. أجريت هذه التجارب في الغالب في مجموعات صغيرة من الذباب الذكور والإناث لوحظ خلال ساعات 13-15. في الآونة الأخيرة، مع إضافة أدوات قوية الجينية، الديناميكية واحدة المعركة الجنس الاجهزة وأوقات أقصر من المراقبة، D. وقد برز البطن كنظام نموذجا هاما لدراسة البيولوجية للسلوك العدواني 1،16. أظهر تحليل معارك بين أزواج من نفس الجنس من الذباب الذكور والإناث أن العدوان ينطوي على الأنماط السلوكية النمطية التي الانتقال من واحدة إلى أخرى بطريقة موثوقة إحصائيا 1،17. بعض الأنماط السلوكية لوحظ على جنس معين بينما لاحظ آخرون في القتالالصورة في كلا الجنسين. معارك الذكور تذهب إلى مستويات أعلى كثافة من المعارك الإناث والنتيجة في تكوين علاقات مع هيمنة واضحة &quot;الفائزين&quot; و &quot;الخاسرون&quot;. في الوقت الحاضر، وقد بدأت العديد من المختبرات التحقيق في الكيمياء الحيوية 18، العصبية 7،19-21، والجينية 22 الأسس العدوان. لسوء الحظ، فإن التحليل التلوي من الدراسات لاكتساب نظرة ثاقبة المعركة دينامية وتشكيل والحفاظ على علاقات الهيمنة إشكالية نظرا لاستخدام تعدد الإجراءات التجريبية في مختبرات مختلفة. أساسا كل من الأساليب المذكورة في الأدب تنطوي على التعامل والتلاعب من الذباب لتعريفهم إلى الساحات 19،23،24 وخلال التجربة السلوكية 3،4 لنقل الذباب من الساحات. طموح لطيف هي الطريقة الأكثر شيوعا لمعالجة الذباب 3،4،23-25، ولكنها تستخدم الباردة أو CO 2 التخدير أيضا 9،26، على الرغم من عوأفادت الدراسات revious بالفعل أن هذه الإجراءات لها آثار ضارة على سلوك الذبابة 27،28. ينصح مدة لا تقل عن 24 ساعة بعد استخدام أي مواد التخدير للتقليل من آثارها على سلوك 29،30. الذباب تتعلم من تجربة القتال السابقة وتعديل استخدام النمط السلوكي في مواقف جديدة، مما يشير إلى أن التعلم والذاكرة مرافقة وعواقب لقاءات ناهض. في هذا المعنى، ويطير معارك تشبه إلى تكييف هواء فعال حالات التعلم الذي يطير تعلم أن استراتيجية عملت ومن ثم استخدامها أكثر وأكثر في كثير من الأحيان خلال لقاءات لاحقة. الذباب تتغير الاستراتيجيات قتالهم بعد أن تم تأسيس علاقات الهيمنة خلال معارك مع الفائزين الإندفاع أكثر وأكثر والخاسرين أقل وأقل. بعد فترة من الانفصال، وتبين الخاسرين السابقة السلوك أكثر منقاد بكثير ومن المحتمل للغاية أن تفقد 2 الثانية تحارب عندما يقترن السذاجة فلوريداالمنشأ أو الفائزين السابقين 3،4. ومع ذلك، فقد بذلت غياب إجراء التجارب يستبعد التعامل مع الذباب دراسات تفصيلية عن &quot;الخاسر&quot; الآثار الصعبة. في دراسة حديثة، قارنا اثنين الإجراءات التجريبية تستخدم بشكل روتيني في مختبرات (طموح والتخدير البارد) لإدخال الذباب إلى غرف السلوكية للإجراء الجديد الذي يلغي التعامل معها. وأظهرت النتائج أن التخدير البارد زيارتها أكبر بكثير آثار سلبية على العدوان من الطموح، ولكن خفضت حتى تطلع مستوى العدوانية عن طريق الذباب. الطموح، مع ذلك، أن تتسبب في آثار هامة للغاية على التعلم والذاكرة التي تصاحب العدوان. بعد بروتوكول متطابقة مع اثنين من الإجراءات التجريبية (الطموح ولا مناولة)، لوحظ وجود قوي &quot;الخاسر&quot; تأثير إلا إذا تم القضاء على التعامل مع الذباب من الإجراء 5،6 التجريبية. من الناحية المثالية، دراسات ذبابة الفاكهة العدوان في لبووينبغي أن تتضمن ratories الأوضاع البيئية التي تواجه عادة الذباب في البرية (التنافس على الموارد، أراضي للدفاع والفضاء من الفرار). بالإضافة إلى ذلك، ينبغي أن يكون الأمثل الظروف التجريبية للحث موثوق، ومراقبة وتفسير السلوك قيد البحث والدراسة (محاولة للحد من التعامل مع الحيوانات، والحد من استخدام CO 2 كما مخدر، وتوحيد الإجراءات التجريبية). في محاولة للتصدي لمعظم أو كل هذه القضايا، قمنا بتصميم جهاز السلوكي الجديد الذي يلغي التعامل مع الذباب قبل وأثناء وبعد تعريفهم الساحات السلوكية. مع هذه الأجهزة، واستخدام الذباب انجذاب بالجاذبية السلبية الفطرية ليتم نقل وتحويل من وإلى المعركة غرف. من خلال القضاء على التعامل مع الذباب، ويهدف البروتوكول إلى: (أ) الحد من التباين في السلوك بين الأفراد؛ (ب) تقليل الوقت اللازم للذباب للتفاعل وتوليد علاقات هيمنة واضحة (ذكور)؛ و (ج) حث موثوق behavio قوي بما فيه الكفايةتغييرات راؤول للسماح بتشكيل الآثار &quot;الخاسر&quot;. يصف هذا البروتوكول جهاز تجريبي جديد وخطوة الإجراء خطوة لتحليل العدوان والسماح بتشكيل &quot;الخاسر&quot; تأثير قوي في D. البطن. ونحن نتوقع أن هذا الجهاز السلوكي يمكن أن تتكيف بسهولة لدراسة السلوكيات الاجتماعية الأخرى التي أظهرتها ذباب الفاكهة.

<table><tbody><tr><td>Drosophila melanogaster pupa</td><td>Bloomington Stock Center</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Standard fly food</td><td></td><td></td><td>Fabricated in-house.&amp;nbsp;</td></tr><tr><td>Behavioral chambers</td><td>Mike machine</td><td></td><td>Fabricated in-house. Directly&amp;nbsp; contact the compagny for more informations.</td></tr><tr><td>Borosilicate glass vials</td><td>VWR International&amp;nbsp;</td><td>47729-576</td><td>16 x 10 mm</td></tr><tr><td>Cotton</td><td>Fisherbrand</td><td>22-456-881</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Pasteur pipettes</td><td>VWR International&amp;nbsp;</td><td>53300-567</td><td></td></tr><tr><td>Paintbrush&amp;nbsp;</td><td>Blick Art Material</td><td>06157-7030</td><td>Round , Size 3/0</td></tr><tr><td>Toothpick</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Acrylic paint (blue/white)</td><td>Blick Art Material</td><td>01637-5172/01637-1022</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Dry active yeast</td><td>Sigma</td><td>YSC2-500G</td><td></td></tr><tr><td>Srew cap tube</td><td>VWR International&amp;nbsp;</td><td>10011-394&amp;nbsp;</td><td>15 mm diameter, 10 mm height</td></tr><tr><td>Eppendorf</td><td>VWR International&amp;nbsp;</td><td>22363212</td><td></td></tr><tr><td>Tape</td><td>N/A</td><td>N/A</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Plastic slices</td><td>Electron Microscopy Sciences</td><td>70329-40</td><td>22 x 40 x 0.25 mm Thickness</td></tr><tr><td>Light source (bulb)</td><td>VWR International&amp;nbsp;</td><td>500003-418</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Timer</td><td>VWR International&amp;nbsp;</td><td>62344-641</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Incubator</td><td>Percival</td><td></td><td>Directly contact the constructor for more informations.</td></tr><tr><td>Carbon Dioxide Dry (CO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)</td><td>Medical-Technical Gases, Inc</td><td>14H31</td><td></td></tr><tr><td>Binocular</td><td>Nikon</td><td>SMZ-745</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Camera (SONY Handycam&amp;nbsp; HDR-CX330)</td><td>B&amp;amp;H</td><td>SOHDRCX330B</td><td>Any brand can be used</td></tr><tr><td>Computer</td><td></td><td></td><td>With a minimum of 1.4 Ghz Processor, running Microsoft Windows or Machintosh HD</td></tr><tr><td>ClipWrap</td><td>Download online</td><td></td><td>Any importing software can be used</td></tr><tr><td>QuickTime Player</td><td>Download online</td><td></td><td>Any reading software can be used</td></tr><tr><td>GraphPad Software</td><td>Online</td><td></td><td>Any statistical software can be used</td></tr></tbody></table>

a new approach that eliminates handling for studying aggression and the "loser" effect in drosophila melanogaster

يتكون السلوك العدواني في ذبابة الفاكهة السوداء البطن للتعبير متتابعة من الأنماط السلوكية النمطية (لتحليل رؤية 1). ويتأثر هذا السلوك المعقد إلى عوامل وراثية، هرمونية والبيئية. كما هو الحال في العديد من الكائنات الحية، والخبرة السابقة القتال يؤثر على استراتيجية القتال من الذباب ونتائج مسابقات لاحقة: فقدان معركة يزيد من احتمال فقدان مسابقات لاحقة، وكشف عن الآثار &quot;الخاسر&quot; من المرجح تنطوي على التعلم والذاكرة 2-4. التعلم والذاكرة التي تصاحب التعبير عن السلوكيات الاجتماعية المعقدة مثل العدوان، حساس إلى ما قبل الاختبار التعامل مع الحيوانات 5،6. وتستخدم العديد من الإجراءات التجريبية في مختبرات مختلفة لدراسة العدوان 7-9، ومع ذلك، لا بشكل روتيني البروتوكول المستخدم يستبعد التعامل مع الذباب هو متاح حاليا. هنا، نحن تقرير جهاز السلوكي الجديد الذي يلغي التعامل مع الذباب، وذلك باستخدام insteaد الفطرية الردود geotactic السلبية لنقل الحيوانات داخل أو خارج غرف القتال. في هذا البروتوكول، وتنقسم صغيرة دائرية المعركة الساحات التي تحتوي على كوب الغذائية إلى نصفين متساويين من قبل التمرير البلاستيكية القابلة للإزالة قبل إدخال الذباب. الذباب دخول غرف من قوارير العزلة وطنهم عبر أبواب منزلقة وانجذاب بالجاذبية الغرفة. على إزالة المتزلجون البلاستيك، الذباب خالية للتفاعل. بعد فترات زمنية محددة، يتم فصل الذباب مرة أخرى عن طريق المتزلجون للتجريب لاحق. ويتم كل ذلك بسهولة من دون التعامل مع الذباب الفردية. يوفر هذا الجهاز نهجا جديدا لدراسة العدوان والتعلم المرتبطة بها، والذاكرة، بما في ذلك تشكيل الآثار &quot;الخاسر&quot; في معارك الطاير. بالإضافة إلى ذلك، هذا الجهاز الجديد السلوكي للأغراض العامة يمكن استخدامها لدراسة السلوكيات الاجتماعية الأخرى من الذباب، وينبغي، بصفة عامة، تكون ذات فائدة للتحقيق التغيرات المرتبطة خبرة في العمليات السلوكية الأساسية.

يعرض هذا القسم تصميم غرفة السلوكية وتحليل مجموعة نموذجية من التجارب السلوكية التالية بروتوكول المذكورة أعلاه قياس العدوان وتشكيل &quot;الخاسر&quot; تأثير. كما هو موضح هم عينات من السلوكيات الأخرى التي يمكن قياسها باستخدام هذا الجهاز. <p class="jove_content" style=";text-align:right;direction:rtl...

Watch this Scientific Journal Video about A New Approach that Eliminates Handling for Studying Aggression and the "Loser" Effect in Drosophila melanogaster at JoVE.com

A New Approach that Eliminates Handling for Studying Aggression and the "Loser" Effect in Drosophila melanogaster

خلال الفاكهة معارك الطيران، والأنماط السلوكية لاحظت، ومحاربة ديناميكية، وتتأثر التعلم والذاكرة يرتبط بها من ظروف تجريبية. بروتوكول المعروضة هنا يصف الإجراء الرواية التي يلغي تماما التعامل مع الذباب خلال التجارب. هذا يحسن المعركة دينامية ويسمح تشكيل &quot;الخاسر&quot; آثار قوية.

نهج جديد يقضي على مناولة لدراسة العدوان و &quot;الخاسر&quot; تأثير في<em&gt; ذبابة الفاكهة السوداء البطن</em

Aggressive behavior in Drosophila melanogaster is composed of the sequential expression of stereotypical behavioral patterns (for analysis see 1). This ...

a-new-approach-that-eliminates-handling-for-studying-aggression-loser

Research

JoVE Journal

Neuroscience

A New Approach that Eliminates Handling for Studying Aggression and the "Loser" Effect in Drosophila melanogaster

9.5K Views.  Harvard Medical School.  خلال الفاكهة معارك الطيران، والأنماط السلوكية لاحظت، ومحاربة ديناميكية، وتتأثر التعلم والذاكرة يرتبط بها من ظروف تجريبية. بروتوكول المعروضة هنا يصف الإجراء الرواية التي يلغي تماما التعامل مع الذباب خلال التجارب. هذا يحسن المعركة دينامي?...

Video: A New Approach that Eliminates Handling for Studying Aggression and the "Loser" Effect in Drosophila melanogaster

Studying Aggression in Drosophila (fruit flies)

Aggression is an innate behavior that evolved in the framework of defending or obtaining resources. This complex social behavior is influenced by genetic, hormonal and environmental factors. In many organisms, aggression is critical to survival but controlling and suppressing aggression in distinct contexts also has become increasingly important. In recent years, invertebrates have become increasingly useful as model systems for investigating the genetic and systems biological basis of complex social behavior. This is in part due to the diverse repertoire of behaviors exhibited by these organisms. In the accompanying video, we outline a method for analyzing aggression in Drosophila whose design encompasses important eco-ethological constraints. Details include steps for: making a fighting chamber; isolating and painting flies; adding flies to the fight chamber; and video taping fights. This approach is currently being used to identify candidate genes important in aggression and in elaborating the neuronal circuitry that underlies the output of aggression and other social behaviors.

Studying Aggression in Drosophila fruit flies

دراسة العدوان في ذبابة الفاكهة (ذبابة الفاكهة)

Aggression is an innate behavior that evolved in the framework of defending or obtaining resources.  This complex social behavior is influenced by ...

Biology

Appetitive Associative Olfactory Learning in Drosophila Larvae

In the following we describe the methodological details of appetitive associative olfactory learning in Drosophila larvae. The setup, in combination with genetic interference, provides a handle to analyze the neuronal and molecular fundamentals of specifically associative learning in a simple larval brain.
Organisms can use past experience to adjust present behavior. Such acquisition of behavioral potential can be defined as learning, and the physical bases of these potentials as memory traces1-4. Neuroscientists try to understand how these processes are organized in terms of molecular and neuronal changes in the brain by using a variety of methods in model organisms ranging from insects to vertebrates5,6. For such endeavors it is helpful to use model systems that are simple and experimentally accessible. The Drosophila larva has turned out to satisfy these demands based on the availability of robust behavioral assays, the existence of a variety of transgenic techniques and the elementary organization of the nervous system comprising only about 10,000 neurons (albeit with some concessions: cognitive limitations, few behavioral options, and richness of experience questionable)7-10.
Drosophila larvae can form associations between odors and appetitive gustatory reinforcement like sugar11-14. In a standard assay, established in the lab of B. Gerber, animals receive a two-odor reciprocal training: A first group of larvae is exposed to an odor A together with a gustatory reinforcer (sugar reward) and is subsequently exposed to an odor B without reinforcement 9. Meanwhile a second group of larvae receives reciprocal training while experiencing odor A without reinforcement and subsequently being exposed to odor B with reinforcement (sugar reward). In the following both groups are tested for their preference between the two odors. Relatively higher preferences for the rewarded odor reflect associative learning - presented as a performance index (PI). The conclusion regarding the associative nature of the performance index is compelling, because apart from the contingency between odors and tastants, other parameters, such as odor and reward exposure, passage of time and handling do not differ between the two groups9.

Appetitive Associative Olfactory Learning in Drosophila Larvae

Drosophila larvae are able to associate odor stimuli with gustatory reward. Here we describe a simple behavioral paradigm that allows the analysis of appetitive associative olfactory learning.

مشهي التعلم النقابي في الشم<em&gt; ذبابة الفاكهة</em&gt; اليرقات

In the following we describe the methodological  details of appetitive associative olfactory learning in Drosophila larvae. The setup, in combination with ...

Drosophila Passive Avoidance Behavior as a New Paradigm to Study Associative Aversive Learning

This protocol describes a new paradigm for analyzing aversive associative learning in adult flies (Drosophila melanogaster). The paradigm is analogous to passive avoidance behavior in laboratory rodents in which animals learn to avoid a compartment where they have previously received an electric shock. The assay takes advantage of negative geotaxis in flies, which manifests as an urge to climb up when they are placed on a vertical surface. The setup consists of vertically oriented upper and lower compartments. On the first trial, a fly is placed into a lower compartment from where it usually exits&#160;within 3-15 s, and steps into the upper compartment where it receives an electric shock. During the second trial, 24 h later, the latency is significantly increased. At the same time, the number of shocks is decreased compared to the first trial, indicating that flies formed long-term memory about the upper compartment. The recordings of latencies and number of shocks could be performed with a tally counter and a stopwatch or with an Arduino-based simple device. To illustrate how the assay can be used, the passive avoidance behavior of D. melanogaster and D. simulans male and female were characterized here. Comparison of latencies and number of shocks revealed that both D. melanogaster and D. simulans flies efficiently learned the passive avoidance behavior. No statistical differences were observed between male and female flies. However, males were a little faster while entering the upper compartment on the first trial, while females received a slightly higher number of shocks in every retention trial. The Western diet (WD) significantly impaired learning and memory in male flies while flight exercise counterbalanced this effect. Taken together, the passive avoidance behavior in flies offers a simple and reproducible assay that could be used for studying basic mechanisms of learning and memory.

Drosophila Passive Avoidance Behavior as a New Paradigm to Study Associative Aversive Learning

This work describes a simple behavioral paradigm that allows the analysis of aversive associative learning in adult fruit flies. The method is based on suppressing the innate negative geotaxis behavior due to the association formed between a specific environmental context and an electric shock.

ذبابة الفاكهة سلوك التجنب السلبي كنموذج جديد لدراسة التعلم الترابطي المتردد

This protocol describes a new paradigm for analyzing aversive associative learning in adult flies (Drosophila melanogaster). The paradigm is analogous to ...

Behavior

Straightforward Assay for Quantification of Social Avoidance in Drosophila melanogaster

Drosophila melanogaster is an emerging model to study different aspects of social interactions. For example, flies avoid areas previously occupied by stressed conspecifics due to an odorant released during stress known as the Drosophila stress odorant (dSO). Through the use of the T-maze apparatus, one can quantify the avoidance of the dSO by responder flies in a very affordable and robust assay. Conditions necessary to obtain a strong performance are presented here. A stressful experience is necessary for the flies to emit dSO, as well as enough emitter flies to cause a robust avoidance response to the presence of dSO. Genetic background, but not their group size, strongly altered the avoidance of the dSO by the responder flies. Canton-S and Elwood display a higher performance in avoiding the dSO than Oregon and Samarkand strains. This behavioral assay will allow identification of mechanisms underlying this social behavior, and the assessment of the influence of genes and environmental conditions on both emission and avoidance of the dSO. Such an assay can be included in batteries of simple diagnostic tests used to identify social deficiencies of mutants or environmental conditions of interest.

Straightforward Assay for Quantification of Social Avoidance in Drosophila melanogaster

Here, we present a protocol to quantify the avoidance of stressed individuals. This paradigm is powerful yet user-friendly and can be used to assess the influence of genes and environment on one kind of social interaction in Drosophila melanogaster.

الفحص مباشرة للالكمي لتجنب الاجتماعي في<em&gt; ذبابة الفاكهة السوداء</em

Drosophila melanogaster is an emerging model to study different aspects of social interactions. For example, flies avoid areas previously occupied by ...

High Throughput Assay to Examine Egg-Laying Preferences of Individual Drosophila melanogaster

Recently, egg-laying preference of Drosophila has emerged as a genetically tractable model to study the neural basis of simple decision-making processes. When selecting sites to deposit their eggs, female flies are capable of ranking the relative attractiveness of their options and choosing the &#34;greater of two goods.&#34; However, most egg-laying preference assays are not practical if one wants to take a systematic genetic screening approach to search for the circuit basis underlying this simple decision-making process, as they are population-based and laborious to set up. To increase the throughput of studying of egg-laying preferences of single females, we developed custom chambers that each can simultaneously assay egg-laying preferences of up to thirty individual flies as well as a protocol that ensures each female has a high egg-laying rate (so that their preference is readily discernable and more convincing). Our approach is simple to execute and produces very consistent results. Additionally, these chambers can be equipped with different attachments to allow video recording the egg-laying animals and to deliver light for optogenetics studies. This article provides the blueprints for fabricating these chambers and the procedure for preparing the flies to be assayed in these chambers.

High Throughput Assay to Examine Egg-Laying Preferences of Individual Drosophila melanogaster

This protocol describes a high throughput assay for testing egg-laying preferences of Drosophila melanogaster at single-animal resolution. This assay provides a simple, efficient, and scalable platform to identify genes and circuit components that control a simple decision-making process.

عالية الإنتاجية الفحص لفحص تفضيلات بيضة زرع الفردي<em&gt; ذبابة الفاكهة</em

Recently, egg-laying preference of Drosophila has emerged as a genetically tractable model to study the neural basis of simple decision-making processes. ...

A Simple Way to Measure Alterations in Reward-seeking Behavior Using Drosophila melanogaster

We describe a protocol for measuring ethanol self-administration in fruit flies (Drosophila melanogaster) as a proxy for changes in reward states. We demonstrate a simple way to tap into the fly reward system, modify experiences related to natural reward, and use voluntary ethanol consumption as a measure for changes in reward states. The approach serves as a relevant tool to study the neurons and genes that play a role in experience-mediated changes of internal state. The protocol is composed of two discrete parts: exposing the flies to rewarding and nonrewarding experiences, and assaying voluntary ethanol consumption as a measure of the motivation to obtain a drug reward. The two parts can be used independently to induce the modulation of experience as an initial step for further downstream assays or as an independent two-choice feeding assay, respectively. The protocol does not require a complicated setup and can therefore be applied in any laboratory with basic fly culture tools.

A Simple Way to Measure Alterations in Reward-seeking Behavior Using Drosophila melanogaster

We describe a protocol for inducing rewarding and nonrewarding experiences in fruit flies (Drosophila melanogaster) using voluntary ethanol consumption as a measure for changes in reward states.

طريقة بسيطة لقياس التغيرات في السلوك المكافأة التماس طريق<em&gt; ذبابة الفاكهة</em

We describe a protocol for measuring ethanol self-administration in fruit flies (Drosophila melanogaster) as a proxy for changes in reward states. We ...

Drosophila Courtship Conditioning As a Measure of Learning and Memory

Many insights into the molecular mechanisms underlying learning and memory have been elucidated through the use of simple behavioral assays in model organisms such as the fruit fly, Drosophila melanogaster. Drosophila is useful for understanding the basic neurobiology underlying cognitive deficits resulting from mutations in genes associated with human cognitive disorders, such as intellectual disability (ID) and autism. This work describes a methodology for testing learning and memory using a classic paradigm in Drosophila known as courtship conditioning. Male flies court females using a distinct pattern of easily recognizable behaviors. Premated females are not receptive to mating and will reject the male&#39;s copulation attempts. In response to this rejection, male flies reduce their courtship behavior. This learned reduction in courtship behavior is measured over time, serving as an indicator of learning and memory. The basic numerical output of this assay is the courtship index (CI), which is defined as the percentage of time that a male spends courting during a 10 min interval. The learning index (LI) is the relative reduction of CI in flies that have been exposed to a premated female compared to na&#239;ve flies with no previous social encounters. For the statistical comparison of LIs between genotypes, a randomization test with bootstrapping is used. To illustrate how the assay can be used to address the role of a gene relating to learning and memory, the pan-neuronal knockdown of Dihydroxyacetone phosphate acyltransferase (Dhap-at) was characterized here. The human ortholog of Dhap-at, glyceronephosphate O-acyltransferase (GNPT), is involved in rhizomelic chondrodysplasia punctata type 2, an autosomal-recessive syndrome characterized by severe ID. Using the courtship conditioning assay, it was determined that Dhap-at is required for long-term memory, but not for short-term memory. This result serves as a basis for further investigation of the underlying molecular mechanisms.

Drosophila Courtship Conditioning As a Measure of Learning and Memory

This protocol describes a Drosophila learning and memory assay called courtship conditioning. This classic assay is based on a reduction of male courtship behavior after sexual rejection by a non-receptive premated female. This natural form of behavioral plasticity can be used to test learning, short-term memory, and long-term memory.

تكييف قنبلة ذبابة الفاكهة كتدبير للتعلم والذاكرة

Many insights into the molecular mechanisms underlying learning and memory have been elucidated through the use of simple behavioral assays in model ...

ذبابة الفاكهة نماذج للسمات الوراثية والسلوكية لاضطراب طيف التوحد

Paradigms for Behavioral Assessment in Drosophila Model of Autism Spectrum Disorder

Autism Spectrum Disorder (ASD) encompasses a heterogeneous group of neurodevelopmental disorders with common behavioral symptoms including deficits in social interaction and ability for communication, enhanced restricted or repetitive behaviors, and also, in some cases, learning disability and motor deficit. Drosophila has served as an unparalleled model organism for modeling a great number of human diseases. As many genes have been implicated in ASD, fruit flies have emerged as a powerful and efficient way to test the genes putatively involved with the disorder. As hundreds of genes, with varied functional roles, are implicated in ASD, a single genetic fly model of ASD is unfeasible; instead, individual genetic mutants, gene knockdowns, or overexpression-based studies of the fly homologs of ASD-associated genes are the common means for gaining insight regarding molecular pathways underlying these gene products. A host of behavioral techniques are available in Drosophila which provide easy readout of deficits in specific behavioral components. Social space assay and aggression and courtship assays in flies have been shown to be useful in assessing defects in social interaction or communication. Grooming behavior in flies is an excellent readout of repetitive behavior. Habituation assay is used in flies to estimate the ability for habituation learning, which is found to be affected in some ASD patients. A combination of these behavioral paradigms can be utilized to make a thorough assessment of the human ASD-like disease state in flies. Using Fmr1 mutant flies, recapitulating Fragile-X syndrome in humans, and POGZ-homolog row knockdown in fly neurons, we have shown quantifiable deficits in social spacing, aggression, courtship behavior, grooming behavior, and habituation. These behavioral paradigms are demonstrated here in their simplest and straightforward forms with an assumption that it would facilitate their widespread use for research on ASD and other neurodevelopmental disorders in fly models.

تسليط الضوء على المؤلف: استكشاف أعراض اضطراب طيف التوحد في ذباب الفاكهة - النماذج الجينية والاختبارات السلوكية

Autism Spectrum Disorder (ASD) is associated with impaired social and communicative behavior and the emergence of repetitive behavior. For studying the interrelation between ASD genes and behavioral deficits in the Drosophila model, five behavioral paradigms are described in this paper for assaying social spacing, aggression, courtship, grooming, and habituation behavior.

نماذج للتقييم السلوكي في نموذج ذبابة الفاكهة لاضطراب طيف التوحد

Autism Spectrum Disorder (ASD) encompasses a heterogeneous group of neurodevelopmental disorders with common behavioral symptoms including deficits in ...

نهج جديد يقضي على مناولة لدراسة العدوان و "الخاسر" تأثير في

Summary

Explore More Videos

Chapters in this video

دراسة العدوان في ذبابة الفاكهة (ذبابة الفاكهة)

مشهي التعلم النقابي في الشم

ذبابة الفاكهة سلوك التجنب السلبي كنموذج جديد لدراسة التعلم الترابطي المتردد

الفحص مباشرة للالكمي لتجنب الاجتماعي في

عالية الإنتاجية الفحص لفحص تفضيلات بيضة زرع الفردي

طريقة بسيطة لقياس التغيرات في السلوك المكافأة التماس طريق

تكييف قنبلة ذبابة الفاكهة كتدبير للتعلم والذاكرة

نماذج للتقييم السلوكي في نموذج ذبابة الفاكهة لاضطراب طيف التوحد

نماذج للتقييم السلوكي في نموذج ذبابة الفاكهة لاضطراب طيف التوحد

نماذج للتقييم السلوكي في نموذج ذبابة الفاكهة لاضطراب طيف التوحد