眼动追踪是研究婴儿如何了解周围环境的理想之选。以及他们如何利用这些环境线索来学习语言。在这里，我们研究那些可能指导婴儿语言学习的感性暗示。
眼动追踪和我们这里介绍的方法的主要优点是，它是一种安全、可靠和非侵入性的方式，可以在短时间内收集大量的注视数据。首先设计查找首选项范式，其中两个不同的视频刺激同时显示，每个刺激在屏幕的一半上。确保两种刺激因一个特征而不同，并且对于所有其他视觉元素都相同。
在每次试验前插入注意力抓取图像，以在试验开始前保持婴儿的注意力并将其重定向到屏幕中心。在实验序列的开头和结束，插入一个由三张幻灯片组成的三点校准检查过程，每个幻灯片都有一个目标出现在左上角、屏幕中心和右下角。接下来，将眼动仪直接放在刺激监测器下，以低角度放置，以便它尽可能直接面对婴儿的脸。
使用标尺和数字角度计测量眼动仪和监视器的位置和角度。将单独的 Web 摄像机（通常称为用户或场景摄像机）放在刺激监视器上方，以记录实验期间参与者的全脸。最后，设置了实验演示软件，通常使用眼动仪提供，用于显示刺激、记录眼部运动、记录用户或场景摄像头、在实验期间显示凝视点，以及可选地执行凝视数据分析。
首先护送父母和婴儿进入测试室。解释程序，并获得签名同意继续进行实验。收集标准的人口统计学和医疗信息，以及有关婴儿语言和技术环境的信息。
然后，调暗实验室的灯光，并确保房间里没有其他明显的视觉干扰。使用窗帘遮挡婴儿的视野，使婴儿远离房间内的所有干扰物。请家长坐在椅子上，让婴儿坐在他们的腿上。
为了提供更多的稳定性，父母可能会将婴儿绑在放在父母腿上的软助推器座椅上。使用眼动仪软件确认婴儿的眼睛对眼动仪可见。接下来，根据眼动仪说明执行五点校准程序。
校准成功验证后，开始三点校准检查的实验。手动控制每个目标的持续时间，当婴儿在一张幻灯片中固定目标时，立即向下一个目标移动。然后继续实验，从第一次试验前的吸引注意力开始。
手动控制注意力抓取器显示的时间，并在婴儿固定在注意力抓取器上时开始试用。显示所有试验后，再次执行相同的三点校准检查程序，以测试试验过程中是否可能发生的信号漂移或校准更改。实验完成后，提供补偿，如果同意分享额外的传单，或材料，供家长分发给他们的同龄人，以协助招聘。
最后，通过绘制两个感兴趣的区域 AOIs 来分析数据，每个区域用于屏幕的每一侧。确保 AOIs 略大于可视元素本身，以适应任何轻微的校准不准确或标准仪器错误。在屏幕中心的两个 AOIs 之间保持大约 25 像素或更大的间隙。
然后，通过汇总 AOI 内的所有注视点，并将此计数乘以采样间隔，计算每个试验的每个 AOI 的总查找时间。结果表明，尽管从未接触过手语，但年龄较大的婴儿对手语中基于声音的语音限制很敏感。此外，年轻和年长的婴儿有不同的观赏偏好直立，和倒置签名刺激。
具体来说，年幼的婴儿看直立刺激的时间较长，而年龄较大的婴儿看倒置刺激的时间较长。一些重要的事情要记住。首先，确保在记录过程中没有像婴儿的位置那样的重大变化。
您不希望身体有大动作，也不希望光线发生变化。此外，重要的是，呈现给婴儿的两种刺激只以一种方式不同，因此，如果婴儿喜欢看其中之一，那么您将知道原因，结果可以解释为与一个视觉特征。眼动追踪技术使科学家能够更好地了解婴儿如何感知和组织他们世界中的线索。
集成的跟踪软件和设备变得更加先进和通用，使我们能够更轻松地测试婴儿并解决问题，这是 10 年前我们无法更好地了解婴儿发育的方式。
