זיכרון תלוי ההקשר חוש הריח: הצגה ישירה של Odorants

שיטה זו יכולה לעזור לנו לענות על שאלות מפתח הקשורות לזיכרון תלוי הקשר הריח, כגון האם ריחות צריכים להיות מוצגים בו זמנית עם מטרות על מנת להיות רמזים ממון יעיל. היתרון העיקרי של טכניקה זו הוא שהצגה ישירה של ריחות מאפשרת לחוקר להפעיל שליטה ניסיונית יותר מאשר הצגת ריחות סביבתית. כדי להכין את olfactometer, לחתוך את הצינורות לאורך המתאים, ולאבטח אותם בחוזקה במקום.

כדי לשלוט על גירוי מישוש, להציג את הצינורות בתוך מוט המתכת התומך במנוחת הסנטר. ואז לכסות את החלק העליון של מוט המתכת עם רקמה. לאחר מכן להחיל את הכמות המתאימה של ריח נוזלי על כרית כותנה מניחים כי כרית כותנה בתוך צנצנת זכוכית.

לאחר מכן, לחבר את הצנצנת ל olfactometer. כאשר המשתתף מגיע למעבדה, שאל את המשתתף אם הם עישנו מוצרי טבק כלשהם במהלך 24 השעות האחרונות. לאחר מכן, שאל את המשתתף אם הם אכלו או צחצח את שיניהם בשעה האחרונה.

לבסוף, שאל את המשתתף אם יש להם אלרגיות רלוונטיות. לאחר מכן הציגו למשתתף את המידע הרלוונטי על המחקר, והתנו למשתתף לחתום על הסכמה מדעת. כדי לשלוט בגירוי שמיעתי, יש למשתתפים לבצע את הניסוי בתא הפחתת קול.

לאחר מכן, יש להושיב את המשתתף בכיסא מתכוונן ונוח. הנחה את המשתתף למקם את סנטרו במנוחת הסנטר, ולהתאים את מנוחת הסנטר לפי הצורך. כדי להתחיל את השלב הראשון של הניסוי, הורה למשתתף לסווג 90 מילים בסך הכל כמופשטות או קונקרטיות כפי שהן מופיעות על המסך באמצעות כפתור.

התחל את המשפט על ידי הצגת המשתתף עם נשיפה של אוויר יחד עם צלב על המסך אשר יכיל חומר ריחני או שליטה ללא ריח. לאחר מכן, החלף את הצלב במילה יעד מסודרת באופן אקראי ו השאר אותו על המסך למשך 2,000 אלפיות שניה. כאשר המשתתף מסווג את המילה כמופשטת או קונקרטית, המשפט הבא יופעל באופן אוטומטי.

כדי להתחיל את השלב השני של הניסוי, יש למשתתף לעזוב את תא הבדיקה ולעבור לאזור הרחק מהחומר הריחני. ואז לא לשדר את תא הבדיקה עם מאווררים. לאחר מכן, הורה למשתתף לצבוע במנדלות במשך חמש דקות.

כדי להתחיל בשלב האחזור השלישי, הנחה את המשתתף לחזור לתא הבדיקה. לאחר מכן הציגו את המשתתף עם צלב על המסך ואותו ריח ששימש בשלב הראשון של הניסוי. לבסוף, החלף את הצלב במילה ולחץ על המשתתף בלחצן כדי לציין אם המילה ישנה או חדשה.

באמצעות פרוטוקול זה, הקשר חוש הריח הוצג ישירות לנבדקים. קבוצות ההקשר חוש הריח עלו על קבוצת ללא ריח בדיוק, ובכך הציגו ראיות ברורות לכך שהצגה ישירה של ריחות יכולה להוביל להשפעות זיכרון תלויות הקשר. בעת שימוש בהליך זה, חשוב להחליף חומר חוש הריח בלוח זמנים קבוע כדי לאפשר עקביות של אינטנסיביות ולאפשר השוואה עם קבוצות מחקר אחרות.

בעקבות הליך זה, ניתן לבצע שיטות אחרות כמו שינוי מצגת הריח על בסיס ניסיון על מנת לענות על שאלות נוספות כמו האם הקשרי ריח יכולים להיות יעילים כאשר עוברים בין זמנים קצרים.