שיטה זו יכולה לסייע לענות על שאלות מפתח אודות ויסות זיכרון. לדוגמה, אנו קובעים את התפקיד של חלבונים ספציפיים בזיכרון על ידי בדיקת עכברי נוקאאוט מהודקים במשימות אלה. היתרון העיקרי של טכניקה זו הוא שזו דרך מהירה וחסכונית לבצע בדיקות זיכרון בכל מעבדה.
הדגמה של בניית הזירה היא קריטית, כי ריתוך ממס יניב תוצאות חזקות רק אם מבוצע בזהירות. התחל על ידי רכישת חמישה גיליונות של אקריליק, מלט אקרילי, ומוליך היפו 16-מד. הסר את ציפוי נייר המגן מהסדינים האקריליים.
ואז לייבש את כל החומרים כדי לאשר כי הגדלים נכונים. לאחר מכן, להרכיב טען את המזרק עם מלט אקרילי. יישר את הקצה הארוך של קיר חיצוני עם הקצה העליון של הבסיס וודא שהם ניצבים זה לזה באמצעות ריבוע משולב או מכוניסט.
לאחר מכן השתמש במזרק כדי להחיל חרוז קטן ויציב של מלט ישירות לפינה של שני החלקים להיות מחובר. החזק את שני החלקים במקום במשך חמש דקות עד שהם מוגדרים בתחילה. חזור על אותם שלבים כדי לחבר את הקיר החיצוני השני לבסיס.
לאחר מכן, חבר שני קירות פנימיים, אחד בכל פעם, את הבסיס עם מלט אקרילי. לבסוף, להשתמש במזרק כדי להחיל חרוז קטן ויציב של מלט ישירות לפינה עכשיו נוצר על ידי הקיר החיצוני ואת הקיר הפנימי. התחילו את מפגש ההרגלה על ידי חלוקת עכברים לקבוצות של ארבעה, ושכן אותם בכלובים בודדים נקיים.
לאחר מכן, להביא קבוצה אחת של עכברים לחדר הבדיקה ולאפשר להם להתאקלם לפחות 30 דקות. לאחר ההתאקלמות, התחל להקליט את הווידאו. מניחים כל עכבר בזירה מול הקירות של פינת השחרור, ולאפשר לעכברים לחקור את הזירות בחופשיות במשך שש דקות.
לאחר מכן, להפסיק להקליט את הווידאו, ולהחזיר עכברים לכלובי החזקה נקיים שלהם במהלך מרווח בין משפטים. נקו את כל הזירות בעזרת שיטות ניקוי מומלצות של בעלי חיים, כגון ניגוב עם 70% אתנול כדי למזער רמזים חוש הריח. לבסוף, לאחר השלמת שלושה מפגשי מגורים בסך הכל, החזירו את כל העכברים לכלובי הבית שלהם.
לאחר 24 שעות, להביא את אותה קבוצה של עכברים לחדר הבדיקה, ולאפשר להם להתאקלם לחדר הבדיקה לפחות 30 דקות, כפי שנעשה לפני מפגשי המגורים ביום הקודם. לנהל את משפט האימון באמצעות שני אובייקטים להציב בזירה. הדבק חפצים עם סרט דו-צדדי שישה על שישה סנטימטרים משתי פינות שאינן משחררות, כך שהם מאוזנים בזירה.
אפשר לעכברים לחקור את הזירה וחפצים בחופשיות במשך 10 דקות. אז תפסיק את הקלטת הוידאו. מניחים עכברים בחזרה בכלובי החזקה נקיים שלהם במשך 20 דקות, ולנקות את האזורים עם אתנול.
לאחר מכן, כדי לבצע את משימת מיקום האובייקט OLT, העבר את אחד האובייקטים המשמשים במשפט האימון לפינה חדשה שאינה של שחרור והדבק את האובייקט שישה סנטימטרים מכל קיר בפינה זו עם קלטת דו-צדדית. חזור על אותה הקלטת וידאו של העכברים באזור במשך 10 דקות, כפי שתואר קודם לכן. לבסוף, כדי לבצע את המשימה לזיהוי אובייקט הרומן NORT, להחליף את האובייקט שלא הועבר במהלך OLT עם אובייקט הרומן, ולהדביק את האובייקט הרומן שישה סנטימטרים משני הקירות של הפינה עם קלטת דו צדדית.
חזור על אותה הקלטת וידאו של העכברים באזור במשך 10 דקות, כפי שתואר קודם לכן. במהלך OLT, זיכרון עבור מיקום אובייקט משתקף על ידי קבוצה של עכברים ההוצאות, בממוצע, באופן משמעותי יותר זמן עם אובייקט לאחר שהוא זז. זה יכול להיות מיוצג גם כעלייה במדד האפליה.
ב- NORT, זיכרון עבור מיקום אובייקט משתקף על ידי קבוצה של עכברים ההוצאות, בממוצע, באופן משמעותי יותר מ 50% מזמן החקירה עם האובייקט החדש או מראה מדד אפליה גדול באופן משמעותי מאפס. בחירת אובייקטים שעבורם לעכברים אין העדפה אינהרנטית היא המפתח. לדוגמה, במבחן פיילוט עם גודל מדגם של ארבעה, עכברים הראו מגמה כלפי ההוצאות פחות מ 50% של זמן חקירה עם אובייקט A כאשר מזווג נגד אובייקט B.When אובייקט A שימש אז כאובייקט הרומן NORT, עם גודל מדגם גדול יותר של 16, עכברים בילו באופן משמעותי פחות מ 50% מזמן החקירה עם אובייקט A.אלה נתונים מראים סלידה אינהרנטית אובייקט A.במהלך הליך זה חשוב לזכור לנקות ביסודיות את כל האובייקטים והזירות בין השימוש.
בשיטה זו, חקירת אובייקט ניתן להבקיע באופן ידני על ידי חוקרים או באמצעות תוכנה מסחרית. התוכנה יש עלויות מראש גבוהות יותר, אבל, לאחר כיול, עשוי לחסוך זמן ומשאבים כספיים לאורך זמן.
