הפרוטוקול שלנו נועד לחקור את הקשר בין מדדי תנועת עיניים ותפקודים קוגניטיביים בקבוצה של חולי פרקינסון שאינם מטורפים הסובלים הן מתפקוד העורפי והן מהתפקוד הקוגניטיבי. כדי לעצב את תמונות הניסיון עבור משימת החיפוש החזותי, השתמש במספרים 4, 6, 7 ו- 9 באופן בלעדי. ודא שהמיקום של מספר היעד הוא אקראי מניסוי למשפט עם הכלל שכל מספר לא יכול להיות באותו רביע חזותי במשך יותר משלושה ניסויים רצופים.
אל תשתמש באותיות רב-משמעיות כגון I ו- O והגדר את גודל צלב הקיבעון, האותיות והמספרים בזווית חזותית של 0.85 מעלות. הגדר את התוכנית כך שתאפשר פגיעה בזמן של 1.5 שניות לאחר לחיצה על Enter, לפני שהצגת צלב הקיבעון המרכזי תעבור לתדמית ניסיון כדי להתחיל גירסת ניסיון. ודא שהמסך יתרוקן כאשר צלב ההתקבעות יופיע שוב בעת לחיצה על העכבר או לאחר שחלפו 10 שניות מתחילת תקופת הניסיון, המוקדם מביניהם.
לאחר מכן הגדר את התוכנית ליצירת קובץ csv המכיל את חותמות הזמן של ההתחלה והסוף של כל גירסת ניסיון. לאחר עריכת ראיון אבחון קליני עם הנושא ואם זמין, קרוביהם להוציא דמנציה כדי לסנן ליקוי קוגניטיבי באמצעות בדיקת מצב מיני-נפשי והערכה קוגניטיבית מונטריאול, להעריך את חדות הראייה של הנושא עם תרשים סנלן. לאחר מכן, בחדר שקט עם מקור אור הולם, הגדר גשש עיניים מבוסס מסך עם קצב דגימה של לפחות 300 הרץ, מחשב, עכבר ומקלדת סטנדרטית.
מנוחת סנטר הניחה 60 ס"מ מול מסך בודק העיניים ואת כלי ההערכה הקוגניטיביים המתאימים. כדי להגדיר משימת חיפוש חזותית, למקם את הנושא על כיסא עם הסנטר שלהם על מנוחת הסנטר ואת המצח שלהם על בר כדי למזער כל תנועת ראש. יישר את עיני הנבדק למרכז מסך המחשב בקירוב ולחץ על לחצן 'התחל' בתוכנית המעקב אחר העיניים.
לחץ על התחל כדי לכייל את עוקב העיניים באמצעות תוכנית הכיול המובנית. ולבקש מהנושא להביט בנקודה האדומה הנעה על פני המסך עם תשע נקודות קיבעון תוך שמירה על ראשם עדיין. הצג את מתווית הכיול כדי לבדוק את איכות הכיול, כדי לוודא שאורך הקווים הירוקים, המייצגים את וקטור השגיאה נמצא בתוך העיגולים האפורים.
לאחר מכן לחץ על קבל כדי להמשיך למשימה של החיפוש החזותי. כדי ליזום ניסיון תרגול, הורה לנושא לתקן את מבטו על צלב קיבעון מרכזי והקש Enter במקלדת כדי להתחיל את המשפט. מסך המחשב יציג מספר יחיד ו-79 אותיות מסיחות דעת המפוזרות באופן אקראי.
הורה לנושא להסתכל מהר ככל האפשר על המספר ולחוץ בו זמנית על העכבר תוך ציון המספר בקול רם ברגע שהמספר ממוקם. לאחר מכן בדקו אם המספר שצוין נכון וחזרו על משפט התרגול ארבע פעמים נוספות. למעקב אחר העיניים עיבוד וניתוח נתונים בסעיף הפעלה חוזרת של תוכנת המחשב, בדוק את אחוז העיניים של המדגם במהלך משימת החיפוש החזותי.
לחץ על הפעל עבור ההקלטה, כדי לבדוק את איכות הנתונים על ידי עין וידאו נתיב סריקה חזותי שנוצר. בטל את כל נתוני הנבדק אם הם שגויים באופן גס. ולזרוק את כל הניסויים שבהם הנושא לחץ על העכבר בטעות או בטרם עת.
במקטע ייצוא הנתונים של התוכנית, בחר GazePointX ו- GazePointY לחץ על יצא נתונים כדי לייצא את נתוני הנושא ולשמור את הנתונים כקובץ csv. בממשק של מנתח החיפוש החזותי, בחר את הנתונים המיוצאים כקלט של נתוני העין ואת קובץ ה- csv שנוצר כקלט של נתוני הפעולה. בחר סריקת ST DB כאלגוריתם הסיווג ולחץ על הפעל.
לאחר מכן לחץ על סיכום כדי ליצור קובץ גיליון אלקטרוני המכיל את משרעת saccade הראשי ואת משך קיבעון הממוצע של הנושא. כדי לעצב את מנתח החיפוש החזותי, לתכנת את המנתח כך שהוא מחלץ ומנתח רק את הנתונים מההתחלה ועד סוף המשפט באמצעות קובץ csv שנוצר. כדי לתכנת את המנתח כך שהוא ממלא את הנתונים שאבדו עקב מצמוץ העין, ממוצע קואורדינטות x ו- y של נקודת המבט מיד לפני ואחרי מהבהב.
לאחר מכן השתמש באלגוריתם המבוסס על סריקת ST DB כדי לתכנת את המנתח כך שהוא מסווג את הנתונים הגולמיים לתוך saccade או קיבעון. בקנה אחד עם מחקרים קודמים, בניתוח זה, קבוצת מחלת פרקינסון הראתה ביצועים גרועים יותר במשימות קוגניטיביות מרובות, בהשוואה לקבוצת הביקורת. באמצעות האלגוריתם שבשימוש לסיווג נתוני משימת החיפוש החזותי, ניתן לזהות ולחלץ קיבעונות וסעדות לצורך חישוב וניתוח.
ואכן, לקבוצת המחלות הייתה משרעת סאאקאדית ממוצעת קטנה יותר בהשוואה לקבוצת הביקורת, ומשך הזמן הממוצע של קיבעון לא היה שונה באופן משמעותי בין הקבוצות. בהערכה זו, לאחר התאמה של קובריאטים, נמצאו מתאמים שליליים בין משך הקיבעון הממוצע, הביצועים בזיכרון ההכרה המילולית וציון האפליה, בזיכרון זיהוי הדפוסים ובמבחן השטף המילולי הקטגורי בקטגוריות הפירות והירקות. עם זאת, לא נמצאו אינטראקציות משמעותיות בקורלציה בין המחלה לקבוצות הביקורת, דבר המצביע על כך שהמתאמים אינם ספציפיים לקבוצת המחלה.
העיצוב של משימת החיפוש החזותי חשוב כיוון שהמטרה היא למזער את ההפרעה ליכולת הקוגניטיבית של הפרמטרים של תנועת העין המסיחה. אם משימת מחקר זו נסבלת מאוד, ניתן ליישם אותה על הפרעה ניוונית חדשה אחרת כדי לענות על שאלות מחקר דומות.
