מודל זה מאפשר לחוקרים לחקור מנגנונים בסיסיים רבים הקשורים לתזונה, פעילות גופנית והפיזיולוגיה הקשורה אליהם התורמים לבריאות או למחלות. יתרון מרכזי הוא שבעלי חיים תמיד יתאמנו בעצימות מקסימלית מכיוון שעצימות האימון עולה יחד עם הכושר ורמת המיומנות של החיה. פרוטוקול זה ישים במיוחד לניהול מחלות מטבוליות שלעתים קרובות נלוות להשמנת יתר, שכן מסלולים דלקתיים מעורבים הן בפעילות גופנית והן בהשמנת יתר.
מי שידגים את ההליך יהיה כריס באטלר, טכנאי מחקר מהמעבדה שלי. כדי להתחיל אימון לחולדות Sprague-Dawly, הפעילו את ההליכון באמצעות מתג ההפעלה בחלק האחורי של יחידת הבקרה. כוונן את זעזוע ההליכון ל- 0.00 מיליאמפר על-ידי סיבוב החוגה על יחידת הבקרה נגד כיוון השעון.
כדי לכוונן את נטיית ההליכון ל-5%תחילה, שחררו את אגוז הנעילה בתחתית ההליכון. לאחר מכן, כוונו את השיפוע לחריץ הראשון והדקו מחדש את אום הנעילה כדי לאבטח את שיפוע ההליכון במצב זה. תומכים בגוף החיה ביד אחת, תופסים בעדינות את בסיס הזנב ביד השנייה ומניחים את החיה בנתיב בודד על ההליכון.
חזרו על התהליך עד שחולדה מאותה קבוצה תופסת כל אחד מחמשת הנתיבים השונים על ההליכון. לאחר מכן, כוונן את מהירות ההליכון ל -45 ס"מ לשנייה על ידי סיבוב חוגת המהירות ביחידת הבקרה בכיוון השעון. לחץ על לחצן עצור/הפעל כדי לעצור את ההליכון ולאפשר לו לפעול במשך חמש דקות.
כדי להקל על הלמידה כיצד להשתמש בהליכון בשלבים המוקדמים של האימון, בעלי החיים עשויים להזדקק לעידוד עם מברשות זיפים נוקשות כדי להישאר מחוץ לרשת ההלם. לחצו על כפתור עצור/ברח כדי לעצור את ההליכון לאחר חמש דקות ולאפשר מנוחה של שתי דקות לפני תחילת האימון. הגדר את המהירות ההתחלתית עבור האימון הראשון של התקף האימון ל -55 סנטימטרים לשנייה.
ברגע שהמהירות נקבעה, הפעילו את ההליכון ובקשו מהחיות לרוץ במשך דקה אחת. אם בעל חיים כלשהו מגיע לרשת ההלם בצד האחורי של ההליכון, הניעו אותו בעזרת מברשת כדי לעודד תנועה קדימה. אם בעל חיים כלשהו אינו מגיב למניעים יותר מפעמיים בכל אימון, הפעילו את רשת ההלם ל-2.0 מיליאמפר למשך שארית האימון.
כאשר צג הזמן קורא דקה אחת, עצרו את ההליכון על ידי לחיצה על כפתור עצור/הפעל ותנו לבעלי החיים לנוח במשך שתי דקות. לאחר מכן, התאימו את מהירות הריצה לסבב הבא, בהתאם לביצועי החיות בסבב הקודם. אם כל בעלי החיים בקבוצה משלימים את הספרינט הקודם של דקה אחת מבלי להזדקק למוטיבציה או לגעת ברשת הזעזועים יותר מחמש פעמים, הגדילו את מהירות הריצה בארבעה סנטימטרים לשנייה.
אם לא, השתמש באותה מהירות כמו הספרינט הקודם. אם בעל חיים כלשהו נאבק יתר על המידה במהלך מרווח הספרינט הקודם, הפחיתו את המהירות בארבעה סנטימטרים לשנייה. לאחר הגדרת המהירות כמתואר, התחל את מרווח הספרינט הבא מיד לאחר מנוחה של שתי דקות.
הקלט את המהירות ואת המרחק עבור כל התקף על ידי תמלול אותו בפנקס. חזרו על אימון הפוגות בעצימות גבוהה המורכב מריצה בעצימות גבוהה, ואחריה מנוחה 10 פעמים ביום. עבור הספרינט הראשון של כל יום אימונים עוקב, השתמש במהירות התחלה איטית בארבעה סנטימטרים לשנייה מהמהירות הגבוהה ביותר שהושגה ביום הקודם.
בסוף כל אימון, הוציאו את בעלי החיים מההליכון והכניסו אותם לכלובים האישיים שלהם. ביצועי האימון המצוינים על ידי מהירויות הריצה עלו לאורך משך הפרוטוקול. המהירויות הסופיות של הקבוצות שאומנו באימון גופני ודיאטה עתירת שומן היו דומות.
גם מרחקי הריצה הכוללים של קבוצות האימון הגופני והדיאטה עתירת השומן היו דומים. למרות שצריכת ההזנה השבועית הממוצעת של קבוצת הביקורת לעומת קבוצות אימון גופני לא הייתה שונה זו מזו, לשתיהן הייתה צריכה שבועית גדולה יותר מאשר לקבוצת האימון בדיאטה עתירת שומן, שהייתה שוב יותר מקבוצת הדיאטה עתירת השומן. עם זאת, הקבוצות שניזונו מדיאטה עתירת שומן היו בעלות צריכת קלוריות גבוהה יותר מאלו שקיבלו את דיאטת הביקורת.
הקבוצה שאומנה בדיאטה עתירת שומן הראתה את צריכת הקלוריות השבועית הגבוהה ביותר, ואחריה הדיאטה עתירת השומן, קבוצת הביקורת והקבוצות המאומנות. במהלך תקופת האימונים, העלייה היומית הממוצעת במשקל הגוף בקבוצת האימון בדיאטה עתירת שומן הייתה גדולה יותר מאשר בקבוצת הדיאטה עתירת השומן. לא נצפו הבדלים משמעותיים בעלייה היומית הממוצעת בין קבוצת הביקורת לבין קבוצת האימון.
באופן דומה, הרווחים היומיים הממוצעים של קבוצת הביקורת וקבוצות דיאטה עתירת שומן היו דומים גם הם. שאיבת רקמות לאחר השלמת פרוטוקול האימון גילתה כי בעלי חיים בקבוצת הדיאטה עתירת השומן היו בעלי השומן הקרבי הגבוה ביותר. קבוצות האימון הראו ירידה בשומן הקרביים ביחס לקבוצות הלא מאומנות, תוך מעקב צמוד אחר בעלי החיים בעת העמסתם ופריקתם מההליכון.
אנו ממליצים שיהיה עוזר זמין שיעזור במהלך שלבים אלה.
