2.26 : Crítica da Perspectiva Evolucionista

Em um estudo no qual indivíduos se passando por estranhos ofereciam elogios e propuseram sexo casual a estudantes, as respostas diferiram significativamente com base no gênero. Nenhuma mulher aceitou a proposta, enquanto 70% dos homens concordaram. Este resultado fornece um cenário útil para explorar através das lentes da psicologia evolucionista e da teoria da aprendizagem social, destacando as diversas perspectivas sobre os comportamentos sexuais humanos.

A psicologia evolucionista fornece uma explicação para essas descobertas, sugerindo que a seleção natural moldou as mulheres para serem mais seletivas sobre seus parceiros sexuais. Essa seletividade visa otimizar a sobrevivência e os resultados reprodutivos, promovendo a preservação e a propagação de seus genes. No entanto, este campo da psicologia tem seus críticos. Muitos argumentam que a psicologia evolucionista frequentemente adapta causas a efeitos, moldando explicações para se adequar a visões preexistentes sobre comportamentos humanos, em vez de emergir de observações imparciais.

Por outro lado, a teoria da aprendizagem social fornece uma explicação mais relevante. De acordo com essa teoria, as pessoas aprendem a se comportar em situações específicas observando e imitando outras pessoas em sua cultura. Por exemplo, as mulheres podem aprender que encontros com homens desconhecidos podem ser arriscados, que sexo casual pode não ser particularmente satisfatório e que se envolver em sexo casual pode prejudicar sua reputação mais do que prejudicaria os homens. Esse ponto de vista implica que tanto as mulheres quanto os homens respondem a encontros sexuais de acordo com comportamentos culturalmente aprendidos, com os homens possivelmente sendo influenciados pela ideia de que "homens de verdade" devem aproveitar todas as oportunidades sexuais.

Além disso, a aplicação da psicologia evolucionista na explicação de comportamentos modernos levanta preocupações éticas e práticas. Por exemplo, explicar a má conduta dos homens nos relacionamentos como um produto de pressões evolutivas pode ser problemático. Arrisca-se a desculpar comportamentos inapropriados atribuindo-os a tendências inatas supostamente selecionadas pela evolução, potencialmente dificultando os esforços para abordar e reformar tais comportamentos. Além disso, nem todos os traços e comportamentos podem ser vantajosos ou diretamente explicáveis ​​pela seleção natural, como evidenciado por comportamentos não reprodutivos, como o suicídio.

Essa dicotomia entre psicologia evolucionista e teoria da aprendizagem social na interpretação do comportamento sexual humano ressalta a complexidade das ações e motivações humanas. O debate entre predisposições inatas versus comportamentos aprendidos continua a estimular discussões tanto nos círculos acadêmicos quanto em aplicações práticas, refletindo implicações sociais mais amplas relativas a normas de gênero, conduta sexual e responsabilidade pessoal.