1.介绍课题的研究问题

1. 研究问题: 人是独特的、 不同，但大致相同。与其他种族进行交互的时候，哪个角度来看是更好？我们可以专注于和欣赏我们的分歧 （多元文化的角度看），或集中许多相似之处，我们共享 （色盲的角度来看）。如果一个人更有效，它有明确 （即，做的人需要意识到这一点）？研究人员然后形成假设的基础猜测可能的答案。
2. 研究假设: 那些接触到多元文化视角下将显示非成员比那些暴露更有利态度到色盲的角度来看。

2.关键变量

1. 变量: 任何改变的研究
2. 独立变量: 的原因还是什么研究者操纵/更改，以便检测中参与者的更改
3. 假设的基础，民族思想是独立的变量。
4. 因变量: 研究员措施在参与者的结果或影响
5. 假设的基础，对非成员的态度是因变量。

3.定义变量

1. 族际意识形态: 操纵种族意识形态的独立变量，有执行单词搜索 （以便参与者将不明确知道他们正在遭受不同的意识形态） 的参与者。
2. 对非成员的态度: 要测量变量的感知吸引力，有选择的座位 （靠近或远离非成员） 的参与者。

4.建立条件

1. 级别: 独立变量数目的条件或组
   1. 在简单的实验中，有两个层次 （实验组和对照组）。
   2. 在多组实验中，有两个以上的水平。
2. 潜在的条件群体
   1. 两个或多个类型的处理 （如本研究）
   2. 安慰剂
   3. 空-对照组 （包括在这项研究）
3. 实验条件: 群体接收不同类型的关键成分
   1. 多元文化群体: 词搜索与多元文化的条款，以及 5 个牵张器词尽量减少假设猜测
      1. 假设猜测: 当参与者积极试图找出这项研究是关于什么，从而导致不自然的反应
   2. 颜色盲组: 词搜索与颜色盲词，以及 5 个牵张器词 （一样作为多元文化群体） 尽量减少假设猜测
4. 安慰剂条件: 一个条件，不接受任何治疗，但参与者的相信他们
   1. 虽然我们不包括在这项研究因为参与者可能不会意识到，他们在实验组中，安慰剂条件通常是有用的如果我们想要看到参与者如何行事如果他们相信他们正在接受治疗，但实际上不是。安慰剂组一般帮助我们获取句柄对参与者的期望是如何影响我们因变量的结果。
5. 控制条件: 此组做相同的事，作为实验组没有关键成分。
   1. 他们会做一个词搜索与多元文化或色盲的观点与没有关联的普通日常词汇。
6. 空的控制条件: 的一组，不接收任何类型的治疗或"关键因素"。 这提供了基线显示与会者没有经过任何处理的行为。
   1. 他们不会做任何单词搜索。

5.混淆

1. 它是什么: 什么研究员意外地更改和操纵
2. 其重要性: 变乱的存在使得它不可能知道是否治疗或"主要成分"负责为因变量的变化。
3. 应用研究: 在本研究中，研究者必须小心词搜索都尽可能相似。如果你有 10 的言语来表达的而另一个 5，那将是变乱。如果某一个白板纸，而另一位在黄色上，那会变乱。

6.测量因变量 （对非成员的态度）

1. 座位的选择
   1. 关键测量注意事项: 需要设置在一个房间里与非成员的物品在左边椅子上 8 椅子。这是给参与者 7 席位可供选择。
   2. 分数越高表示更积极的态度对待外群成员 (表 1)。

表 1。点分布基于座位的选择。选择在非成员物品附近的椅子给更多的积分。

7.进行研究

1. 设置 = 研究实验室，隔壁房间有 8 把椅子
2. 知情同意
   1. 在一个研究实验室，满足参加者为研究"一词的搜索"。
   2. 去通过知情同意:"这里是知情同意，其中概述了这项研究是基本上什么，任何风险/利益的参与，并让你知道，你可以自由在任何时候退出"。
3. 随机分配使用条件
   1. 随机命令数据包，以便参与者的条件 （多元文化，色盲，控制或空控制） 不基于机会之外的任何内容。否则，研究者可能潜意识里更有可能将某些参与者 （例如，那些看起来身体健康） 分配给某些条件 （例如，运行）。
4. 运行研究
   1. 给参与者随机指定的字搜索 (需要强调他们正在寻找显示那些与多元文化和色盲，关联词以及干扰词 — — 用斜体印出。对照组单词搜索包含所有平凡的话。
      1. 多元文化: 文化、 差异、 多样性、 多，品种花，星星，艺术，世界音乐
      2. 色盲: 平等、 团结、 雷同、 相似、 盲、花，星星，艺术，世界音乐
      3. 控制: 实用、 放松，逻辑，创造力，友谊之花，星星，艺术，世界音乐
      4. 空的控制: 什么都不需要;说你跑出第一部分词搜索。
   2. 对非成员的态度的措施
      1. 护送到隔壁的房间里，第 2 部分的参与者。
      2. "为这项研究的下一部分，你去上班与以下合作伙伴 （手参与者图片） 附加词搜索任务。他们已经已经到达，但不得不跑到他们的车去的事情。请有一个座位。
      3. 走到房间的不同部分，并注意参与者的座位选择。
5. 情况汇报
   1. 向参与者解释研究的目的:"谢谢您的参与。在本研究中我试图确定是否不同种族意识形态的影响对不同比你的人的态度。具体来说，我专注于多元文化的角度来看，是我们应该庆祝差异和色盲的角度来看，这是我们应该忽略差异，专注于共享相似的想法。我操纵那些基于参与者搜索的第 1 部分中的单词。也有对照组，另一个人搜索的中性词，没有任何搜索。"你有什么问题吗？
6. 地址欺骗。
   1. 解释:"它是重要的我们得到一个自然的表演，不是那种参与者感觉预期。如果参与者知道真正的推理和假说研究的背景，他们可能试图辜负了实验者的感知期望执行非自然的方式。为了消除这一问题，是我误导你了解的单词搜索和事实非成员你都在第 2 部分搭配的真正性质的必要条件。在现实中，单词搜索是我操作的一部分，没有人在第 2 部分。相反，我们用于每个人相同的图片的另一位与会者。由于我们如何做这项研究的性质，它是很自然的参与者都相信有另一个人，但放心不。