使用自动训练器评估小鼠的熟练前向

我们的技术可自动执行复杂的行为分析，可以节省时间，并充当许多不同类型的研究的跳板。以我们的技术，任务和奖励是一回事。执行模糊任务（可能不正确）与获得奖励之间没有脱节。

动物模型为测试方法提供了机会，以增强神经损伤后的复苏。例如，在我的实验室中，我们测试了增加中风后恢复的方法，因为迫切需要开发创新的中风后康复新方法。除了中风，我们的自动训练器可能可用于研究运动学习受伤前，以及帕金森氏症，阿尔茨海默氏症，或创伤性脑损伤的模型。

当鼠标达到目标重量时，在槽前的颗粒表面上放置 45 毫克颗粒，开始训练，并允许鼠标取回颗粒。当鼠标将打开的槽与喂食关联时，使用一对钳子将颗粒放在与鼠标以前检索的颗粒相同的位置。当小鼠开始咬球时，将颗粒拉近约半厘米，使颗粒无法到达口腔。

当鼠标伸出爪子穿过槽时，通过允许鼠标吃小丸子来强化行为。虽然对实验没有帮助，但记录左爪还是右爪是首选。当鼠标将爪子与吃小丸子关联时，通过扣住颗粒以响应用嘴和舌头取回颗粒来进一步强化行为。

小心阻止你的老鼠不用爪子成功获得颗粒，否则他们会学会难以忘记的坏习惯。将 45 毫克颗粒放置在离笼门外边缘不到一厘米的地方，使颗粒的左或右点与从笼门槽边缘直伸出的直线切线切线，从而最终确定所需的爪子影响行为。然后允许鼠标尝试取回颗粒，警惕地取出颗粒，并防止其消耗，如果鼠标应尝试检索一些其他方法，而不是爪子延伸。

在开始训练课前，单击自动训练器的 LabVIEW 界面中的"运行"箭头，并记下带和没有颗粒的诱饵颗粒传感器读数。单击"停止"以停止测试运行，将诱饵颗粒传感器目标更改为这两个读数之间的值。将修改后的鼠标笼放在自动训练器上并粘贴笼门。

然后像手动步骤一样将颗粒与槽的边缘对齐，并在 LabVIEW 界面中打开新的培训课程。输入记录有关培训课程的数据所需的信息，然后单击"鼠标 ID"字段以输入每个培训课程的文件名。单击"常规过程中分配的总颗粒"字段，以控制为单个实验分配的颗粒值。

单击"在从潜水板上移除指示的颗粒后暂停"字段以设置五秒暂停，然后单击"暂停长度"字段，在从潜水板中去除颗粒的时间与分配新弹丸的时间之间设置暂停。设置自动训练器以手动记录颗粒在"距离"字段中放置距离，然后单击"文件夹包含日志"字段以选择文件位置以保存收集的数据。填写信息字段后，单击"运行"以开始培训课程。

自动训练器将分配单个颗粒并跟踪它们是否从漏斗中掉落，直到分配了颗粒总数，并且最后一个颗粒已被鼠标取回或丢弃。此时程序将自动停止。如有必要，也可以通过单击"停止"按钮提前停止。

设置软件后，将鼠标的 home 保持架放在基座上进行测试，然后单击"运行"，让鼠标调查插槽及其新的不熟悉环境。接受过自动训练器训练的老鼠学习了预谋任务，并表现出明显的运动技能。这种技能的增加类似于观察到的动物在不使用自动训练器的情况下进行手动训练。

一定要让老鼠用爪子。如果你让他们认为你只是让他们有食物， 他们就不会达到你。损伤可以诱发到运动通路的任何部分，以确定病变对运动性能的影响，以及如何鼓励从该病变中恢复。