基于注意力缺陷过度活跃障碍患者的认知和情感处理的 Fundi 干预的冒险

此协议意义重大，因为它提供了注意力缺陷超活性障碍干预程序。基于人文心理治疗，即基于人类行为的神经科学知识。这种技术的主要优点是诊断和干预是基于解释和肢体语言，而不是基于他们自己的自我报告。

演示程序将是西尔维亚·Myoral Rodriguez 教育科学博士从基础开始评估之前管理快照四问卷，以获得基线值，所有的表现将进行比较。记录缓解与每种情况下的响应。执行《Fundi的冒险》"去不走的任务。

首先向学员展示五段关于大脑如何学习的简短视频。在这些补充视频中。PASS理论描述的四个认知过程通过隐喻进行解释。

当所有视频都已观看后，向参与者解释"下一步让参与者进入 Fundi 的冒险"页面并选择适当的语言，向参与者提供用户名和密码，以便参与者可以启动会话并单击第一个区域单击Continuar，并阅读对参与者的介绍。通知学员，第一个任务是每次在屏幕上显示男童的脸部时单击它。当参与者准备就绪时，单击"继续"让参与者开始执行任务。

在任务结束时，将显示结果。如果参与者犯了错误，游戏将指示必须重复该任务。如果参与者在第二次尝试中犯了错误，请说，让参与者回答。

当参与者回答后，回答并观察参与者的肢体语言。如果参与者表示同意，建议他们使用停止信号（如视觉信号或线索）重试，如果参与者重复错误并被阻止。例如，如果阻塞信念类似于使用起搏处方，例如。

如果参与者学位讲述一个故事来激励他们。在要求他们重复任务之前，请向学员提供将在下一个屏幕中输入的代码。输入代码后，选择下一个区域，让参与者执行下一个任务。

在第二个任务结束时，选择下一个区域和任务，让参与者继续完成其他任务，直到大约 40 分钟过期。在会议结束时通知学员，他们必须记住代码和会议结束区域，以便能够在下届会议的同一时间继续，并设置与学员的护理人员定期的后续沟通，使护理人员能够讨论任何顾虑，评估患者的进展，并提供建议和支持。每次会话后计算整个示例中的缓解和响应百分比。

在这项对过去处理的影响进行的代表性分析中，规划和注意力在统计学上都得到改善。经过六个月的干预，有更大的效果观察与规划，然后与注意。另一方面，经过六个月的干预缓解，70%的参与者获得了缓解，其他30%的参与者实现了至少25%的归纳式学习和电感隐喻交流的故障表现的减少，这些症状基于埃里克森催眠技术的有效性在于增强自信心。

伟大的自信，更好的学习和行为。