Beurteilen von Arbeitsspeichern bei Kindern: Die umfassende Assessment-Batterie für Kinder - Arbeitsspeicher (CABC-WM)

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•

09:05 min

•

June 12th, 2017

DOI :

10.3791/55121-v

June 12th, 2017

•

Kathryn Cabbage¹, Shara Brinkley², Shelley Gray², Mary Alt³, Nelson Cowan⁴, Samuel Green⁵, Trudy Kuo⁶, Tiffany P. Hogan¹

¹Communication Sciences and Disorders, MGH Institute of Health Professions, ²Speech and Hearing Science, Arizona State University, ³Speech, Language, and Hearing Sciences, University of Arizona, ⁴Department of Psychological Sciences, University of Missouri-Columbia, ⁵Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, ⁶School of Social and Behavioral Sciences, New College of Interdisciplinary Arts and Sciences, Arizona State University - West

Zusammenfassung

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Verhalten

Ausgabe 124

Arbeitsspeicher

Fokus der Aufmerksamkeit

visuospatial

phonologische Schleife

Bindung

Kinder

Kapitel in diesem Video

0:05

Title

8:05

Conclusion

6:57

Results: The CABC-working Memory Accurately Measures Discrete Components of Working Memory

1:04

Subject Preparation

2:11

Central Executive and Phonological Working Memory Tasks

4:37

Visuospatial and Binding Working Memory Tasks

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