Diese Einarbeitungstestmethode zeigt, wie Säuglinge visuelle Objektkategorien bilden und welche Arten von Bedingungen ihr Lernen am stärksten unterstützen. Anhand von Augenbewegungen nur von Säuglingen können wir messen, wie erfolgreich sie eine Kategorie erlernen. Dann können wir dieses Lernen direkt über eine Vielzahl unterschiedlicher Lernbedingungen vergleichen.
Beginnen Sie mit der Erstellung der visuellen Reize für das Experiment. Um eine neue fortlaufende Kategorie zu erstellen, entwerfen Sie zuerst ein Paar neuer digitaler Bilder. Verwandeln Sie dann das Bildpaar zu einem Kontinuum von Beispielen zwischen den beiden Originalbildern.
Erstellen Sie auf diese Weise mindestens zwei Kategorien, sodass eine als zu erlernende Kategorie dienen kann, während die andere die neue Kategorie exemplar für den Testversuch bereitstellt. Wählen Sie als Nächstes die Einarbeitungsbeispiele in gleichmäßig verteilten Intervallen aus den einzelnen gelernten Kategorien kontinuum aus. Wählen Sie eine angemessene Anzahl von Beispielen aus und entsprechen Sie der Schwierigkeit der Kategorie und des Alters der Teilnehmer.
Um die Beispiele für die Testphase zu erstellen, wählen Sie die Mittelpunkte der bekannten Kategorien Kontinuum und der neuartigen Kategorien Kontinuum aus. Dann passen Sie die Farbe des neuartigen Exemplars mit der farbe des bekannten Exemplars mithilfe eines Bildbearbeitungsprogramms an. Sowohl für die Etikettierung als auch für die Nicht-Etikettierung verwenden Sie zuvor aufgezeichnete akustische Reize, die von einer englischen Muttersprachlerin in einer Schallschutzkabine erzeugt werden.
Um ausreichende Daten für eine Einarbeitungstestmaßnahme zu sammeln, reichen die am weitesten verbreiteten Eyetracker aus. Die Objekte belegen große Teile des Bildschirms, und die Datenanalyse untersucht die Leistung über ein langes Fenster. Mit der Eye-Tracker-Software, erstellen Sie vier verschiedene Bedingungen, voll überwacht, unbeaufsichtigt, halb überwacht und umgekehrt halbüberwacht.
Stellen Sie sicher, dass diese Bedingungen getrennt sind, so dass jedes Kind nur eine Bedingung sieht. Als Nächstes generieren Sie mindestens zwei Pseudozufallsreihenfolgen der Lernbeispiele mit der Einschränkung, dass nicht mehr als zwei Beispiele von derselben Seite des Kontinuums nacheinander angezeigt werden können. Verwenden Sie nun Videobearbeitungssoftware, um Vertrautheisvideos zu erstellen, die die zuvor erstellten akustischen Reize mit den visuellen Reizen paaren, die für jede Bedingung geeignet sind.
Zum Beispiel paaren Sie in der vollständig überwachten Bedingung jedes Einarbeitungsbeispiel mit einer Beschriftungsphrase. Koppeln Sie in der unbeaufsichtigten Bedingung jedes Einarbeitungsbeispiel mit einer nicht etikettierenden Phrase. Koppeln Sie in der halb überwachten Bedingung nur die ersten beiden Beispiele in jeder Reihenfolge mit Beschriftungsphrasen, der Rest jedoch mit Nichtbeschriftungsphrasen.
Für die umgekehrte halbüberwachte Bedingung paaren Sie die letzten beiden Beispiele mit Beschriftungsphrasen, aber die ersten vier mit Nicht-Beschriftungsphrasen. Laden Sie diese Videos in die Eye-Tracker-Software hoch, da sie sicher sind, die Einarbeitungsvideos zu bestellen, wie durch die pseudorandomisierte Reihenfolge bestimmt. Laden Sie auch eine kurze, aufmerksamkeitsstarke Animation hoch, die nach der Einarbeitung in der Mitte des Bildschirms angezeigt wird, um sicherzustellen, dass die meisten Säuglinge zu Beginn der Testphase in die Mitte des Bildschirms schauen.
Schließlich entwerfen Sie für jede Lernkategorie zwei Testversuche mit jeweils zwei nebeneinander angezeigten Beispielen. Stellen Sie für beide sicher, dass ein Exemplar den Mittelpunkt der jetzt vertrauten Kategorie darstellt, während das andere den Mittelpunkt der kategorie romanisch darstellt. Stellen Sie sicher, dass Testversuche 5 bis 20 Sekunden dauern, um ausreichend aussehen zu können, und gleichen die Versuche aus, sodass die linke rechte Positionierung des neuen Exemplars in der Teststudie in den Videos umgekehrt wird.
Laden Sie die Task-Tests auf die Eye-Tracker-Software hoch und positionieren Sie sie nach der Nacheingewöhnung Aufmerksamkeit simoner. Gegendiese Studien Präsentation, so dass jedes Kind hat die gleiche Chance, einen linken Roman oder rechts neuartige n.A. Testprozess zu sehen. Bevor das Kind ankommt, richten Sie den Eyetracker ein.
Weisen Sie das Kleinkind zufällig einer Bedingung und einer Bestellung zu, öffnen Sie dann die Eyetracker-Software, und wählen Sie das zugewiesene Konditionsauftragspaar aus, und geben Sie die Teilnehmernummer für die Aufzeichnung ein. Nach Der Zustimmung für die Studie, bringen Sie das Kind und den Betreuer in den Augenort. Stellen Sie sicher, dass dieses Zimmer mäßig beleuchtet ist, ohne dass die Wände störend sind.
Setzen Sie den Betreuer in einem angemessenen Abstand für das Modell des Eyetrackers verwendet werden. Wenn das Kind nicht in der Betreuerrunde sitzen möchte, kann es auf eigene Faust sitzen oder auf einem Autositz sitzen. Wenn das Kind auf dem Betreuer-Schoß sitzt, weisen Sie den Betreuer an, das Verhalten von Säuglingen in keiner Weise vorzueingenommen zu haben, sondern zu versuchen, das Kind auf dem Schoß der Betreuer zu halten.
Dann stellen Sie dem Betreuer eine verdunkelte Sonnenbrille zum Tragen zur Verfügung, damit sie die Reize nicht sehen können. Bitten Sie nun das Kind, auf den Eyetracker-Bildschirm zu schauen. Erwägen Sie, ein ansprechendes Bild oder Video anzuzeigen, um ihre Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen.
Der Bildschirm sollte so positioniert werden, dass sich die Säuglingsaugen im Kalibrierfenster befinden. Führen Sie als Nächstes die Kalibrierung der Eyetracker mit einer Fünf-Punkt-Kalibrierung durch, wenn möglich. Säuglinge reagieren oft besser, wenn das Kalibrierbild mit auditiver Begleitung animationiert wird.
Wenn das Kind die Kalibrierung besteht, beginnen Sie das Experiment, falls nicht, neu kalibrieren, bis sie erfolgreich sind. Säuglinge, die nicht kalibriert werden können, sollten von der Studie ausgeschlossen werden. Diese Abbildung zeigt die durchschnittlichen Präferenzwerte über bedingungengrenzenhinweg.
Kleinkinder unter den vollständig überwachten und halbüberwachten Bedingungen, zeigten Neuheitspräferenzen deutlich über dem Zufall. Während Säuglinge in den unbeaufsichtigten und umgekehrten halbüberwachten Bedingungen, auf Zufallsniveau durchgeführt. Hier sehen wir die Säuglinge, die muster während der Tests aussehen.
Unter den vollständig überwachten und unbeaufsichtigten Bedingungen und in den halbüberwachten und umgekehrten halbüberwachten Bedingungen gingen die Säuglinge zwischen 3450 und 3850 Millisekunden auseinander. Die farbigen schattierten Bereiche zeigen einen Standardfehler des Mittelwerts an. Dieses Verfahren kann mit Säuglingen unterschiedlichen Alters und Materialien verwendet werden, die in der Komplexität variieren.
Daher muss jedes neue Design die Lernfähigkeit von Kleinkindern in diesem alter Sollalter widerspiegeln. Wir können uns fragen, ob und wie die hier gemessene Kleinkinderkapazität mit dem Erwerb späterer Sprachmeilensteine korreliert oder sogar vorhersagt. Wie Vokabelgröße oder Wortreihenfolge.
Diese Technik hat es Entwicklungswissenschaftlern ermöglicht, Kognition und Wahrnehmung bei Säuglingen im Alter von zwei Monaten zu studieren. Es beleuchtet weiterhin die Art und Weise, wie Sprache das Lernen während der Kindheit erleichtert.
