Este método puede ayudarnos a responder preguntas clave relacionadas con la memoria dependiente del contexto olfativo, como si los olores deben presentarse simultáneamente con los objetivos para ser señales mnemotécnicas eficaces. La principal ventaja de esta técnica es que la presentación directa de olores permite al investigador ejercer un control más experimental que la presentación ambiental de olores. Para preparar el olfatomelo, corte los tubos a la longitud adecuada y fíjelos firmemente en su lugar.
Para controlar la estimulación táctil, presente los tubos dentro de la barra metálica que soporta el reposa mentón. A continuación, cubra la parte superior de la barra de metal con tejido. Luego aplique la cantidad adecuada de olor líquido sobre una almohadilla de algodón y coloque esa almohadilla de algodón dentro de un frasco de vidrio.
Después de eso, conecte el frasco al olfatomelo. Cuando el participante llegue al laboratorio, pregúntele al participante si ha fumado algún producto de tabaco en las últimas 24 horas. A continuación, pregúntele al participante si ha comido o cepillado los dientes en la última hora.
Por último, pregúntele al participante si tiene alguna alergia relevante. A continuación, presente al participante la información pertinente sobre el estudio, y pida al participante que firme un consentimiento informado. Para controlar la estimulación auditiva, pida a los participantes que realicen el experimento en una cabina que reduzca el sonido.
A continuación, siéntese con el participante en una cómoda silla ajustable. Indique al participante que coloque la barbilla en el reposa mentón y ajuste el reposa mentón según sea necesario. Para comenzar la primera fase del experimento, indique al participante que clasifique 90 palabras totales como abstractas o concretas tal como aparecen en la pantalla con un botón.
Comience la prueba presentando al participante una bocanada de aire junto con una cruz en la pantalla que contendrá material oloroso o un control sin aroma. A continuación, reemplace la cruz con una palabra de destino ordenada aleatoriamente y que permanezca en la pantalla durante 2.000 milisegundos. Cuando el participante clasifique la palabra como abstracta o concreta, la siguiente prueba se activará automáticamente.
Para comenzar la segunda fase del experimento, pida al participante que abandone la cabina de pruebas y se mueva a un área alejada del material oloroso. A continuación, aire aire de la cabina de pruebas con ventiladores. A continuación, indique al participante que coloree en mandalas durante cinco minutos.
Para comenzar la tercera fase de recuperación, indique al participante que regrese a la cabina de pruebas. A continuación, presente al participante una cruz en la pantalla y el mismo olor utilizado en la primera fase del experimento. Por último, reemplace la cruz con una palabra y pida al participante que use un botón para indicar si la palabra es antigua o nueva.
Usando este protocolo, el contexto olfativo se presentó directamente a los sujetos de prueba. Los grupos de contexto olfativo superaron al grupo de no olores en precisión, presentando así evidencia clara de que la presentación directa de olores puede conducir a efectos de memoria dependientes del contexto. Al utilizar este procedimiento, es importante reemplazar el material olfativo en un horario regular para permitir la consistencia de la intensidad y permitir la comparabilidad con otros grupos de investigación.
Siguiendo este procedimiento, se pueden realizar otros métodos como la variación de la presentación de olores en un ensayo por prueba para responder preguntas adicionales como si los contextos de olor pueden ser eficaces cuando se desplazan entre tiempos cortos.
