Nous remercions Kazuo Nakanishi pour son aide dans l&#39;image programme de développement MC pour l&#39;analyse comportementale. Cette recherche a été financée par la subvention en aide à la recherche exploratoire (19653081), Grant-in-Aid pour la recherche scientifique (B) (21300121), Grant-in-Aid pour la recherche scientifique sur les domaines innovants (Réseau global des sciences du cerveau) à partir de le Ministère de l&#39;Education, la Science, des Sports et de la Culture du Japon, de la subvention de neuroinformatique Japan Center (NIJC), et des subventions de CREST &amp; BIRD du Japon et de la Science Technology Agency (JST).

1. Dispositif réglage <ol><li> La boîte automatique modifiée labyrinthe en T appareil (O&#39;HARA &amp; Co., Tokyo, Japon) est construit de blanc pistes en plastique avec 25 cm de hauts murs 1. Le labyrinthe est cloisonné en 6 zones (A1, A2, S1, S2, P1, P2) par des portes coulissantes (s1, s2, s3, a1, a2, p1, p2) (figure 1) qui peut être automatiquement ouvert vers le bas. La tige du T est composé d&#39;aire S2 (13 x 24 cm) et les bras du T comprennent des zones A1 et A2 (11,5 x 20,5 cm). P1 et P2 zones comprennent les canaux de liaison du bras (zone A1 ou A2) dans le compartiment de démarrage (S1 dans la région). </li><li> La fin de chaque bras est équipé d&#39;un distributeur de pastilles de qui vous fournit automatiquement une teneur en saccharose (20 mg, la formule 5 TUT, TestDiet, Richmond, IN, États-Unis) à granulés comme une récompense. L&#39;apport par le culot de la souris est détectée par le capteur infrarouge et est automatiquement enregistrée par un ordinateur. </li><li> Le Coupled Device charge (CCD) est monté au-dessus de l&#39;appareil pour surveiller la souris &amp; #x2019; comportement s, et les images de l&#39;appareil et de la souris sont capturés par l&#39;ordinateur. </li><li> Placez l&#39;appareil T-labyrinthe dans une salle insonorisée (170 x 210 x 200 cm, O&#39;HARA &amp; Co., Tokyo, Japon) que possible. L&#39;appareil est éclairé par des lampes fluorescentes à 100 lux dans notre laboratoire. L&#39;intensité lumineuse pourrait être plus faible que ce niveau de lux, mais doit être maintenu à un niveau constant pendant toutes les expériences. </li></ol> 2. La préparation des animaux <ol><li> Maison de deux à quatre souris par cage dans une pièce à température contrôlée (23 ± 2 ° C) avec un 12-h cycle jour / nuit (lumières sur au 7:00), selon les orientations et les protocoles établis par les soins des animaux locale et l&#39;utilisation Comité. </li><li> Transfert de toutes les cages contenant les souris dans la salle insonorisée de la salle de loger au moins 30 min avant le premier procès commence. </li><li> Toutes les expériences doivent être toujours effectuée au cours de la même période (par exemple, de 9h00 à 18h00). Au cours de la pe testriode, les sujets de chaque génotype ou de la condition expérimentale devrait être testé dans un ordre contrebalancé, car il pourrait y avoir un effet potentiel du temps dans une journée sur la performance de la tâche. </li></ol> 3. La restriction alimentaire <ol><li> Jusqu&#39;au début de l&#39;expérience, donner libre accès à la norme culot chow et de l&#39;eau à des souris. </li><li> De 1 semaine avant les sessions de pré-formation, peser les souris quotidiennement et de les nourrir à la norme culot chow de maintenir 80% à 85% de leur poids corporel de libre-alimentation tout au long de l&#39;expérience. </li><li> Fournir tous les jours avec huit boulettes de saccharose par la souris en plus à la norme culot chow dans leur cage pour habituer aux granulés de saccharose jusqu&#39;au début des sessions de pré-formation. </li></ol> 4. L&#39;accoutumance à l&#39;appareil et de pré-formation <ol><li> S Placepastilles saccharose ix par souris vers le centre de chacun des six compartiments de l&#39;appareil, et dépose un granulés dans chaque plateau des distributeurs de produits alimentaires. </li><li> Placez toutes les souris dans une cage dans l&#39;appareil et leur permettre d&#39;explorer librement l&#39;appareil avec toutes les portes ouvertes pendant 30 min. </li><li> De 1 jour après l&#39;accoutumance, les souris sont soumis quotidiennement à de pré-formation. Avec toutes les portes fermées et le culot déposées dans le bac alimentaire, la souris lieu dans la zone A1. Si la souris consomme l&#39;écoulement min granulés ou 5, de transférer la souris pour la zone A2 et de commencer à pré-formation à nouveau. Cette formation est répétée cinq fois par jour, et a continué jusqu&#39;à ce que les souris consomment plus de 80% des granulés. </li><li> Après les sessions de pré-formation sont complets, les souris sont soumis soit à une tâche d&#39;alternance travail forcé ou tâche de discrimination gauche-droite. </li></ol> 5. Tâche alternance forcé <ol><li> Dans la tâche d&#39;alternance forcée, chaque essai se compose d&#39;un fol course à choix forcésuivie d&#39;une course libre choix. </li><li> Exécutez le programme d&#39;application (image TM) pour le début de la tâche, et placer une souris dans la zone de départ (S1 région). </li><li> Cliquez sur le bouton de démarrage, et une course à choix forcé commence. Dans cette course, les portes de zone de départ (la porte s2) et de la zone soit A1 (porte a1) ou de la zone A2 (a2 porte) sont ouverts, et une pastille de saccharose est automatiquement envoyé vers le plateau des aliments de la région avec la porte ouverte . La souris est autorisé à entrer dans la zone et à consommer le culot. Lorsque la souris a consommé de la pastille, la porte près du plateau alimentaire du bras que le reste de la souris actuellement (p1 ou p2 porte soit) est ouvert. Ensuite, la souris se rapproche de la porte (soit S1 ou S3) voisine de la zone de départ, et soit le p1 ou p2 porte est fermée et les s1 porte (ou S3) est ouvert de telle sorte que la souris peut revenir à la boîte de départ. Si la souris ne mange pas le culot dans les 30 secondes, la réponse est enregistrée comme une «erreur d&#39;omission». Puis, le culot est automatiquement retiré de la barquette alimentaire et til porte du bras que les souris sont restés (P1 ou P2) est ouvert, puis la souris peut revenir à la boîte de départ. </li><li> Après la course à choix forcé, la course libre choix commence automatiquement. La porte et les deux portes s2 a1 et a2 sont ouverts. La souris est autorisé à choisir entre les deux bras. Si la souris entre dans le bras opposé qu&#39;il a été forcé de choisir dans la course à choix forcé, sa réponse est considérée comme «correcte» et la souris reçoit une pastille de saccharose. Si la souris ne mange pas le culot dans les 30 secondes, la réponse est enregistrée comme une «erreur d&#39;omission», et le culot est automatiquement retiré de la barquette alimentaire. Si la souris passe sur le bras de même que celui visité dans la tâche de choix forcé, la souris est confinée dans la zone pendant 10 sec à titre de pénalité (&quot;Erreur&quot; réponse). Puis, les portes de p1 (ou S1) et P2 (ou s3) sont ouverts, et la souris peuvent revenir à la boîte de départ. </li><li> Une souris est soumis à 10 essais consécutifs à une séance parjour (coupure du temps, 50 min). Les souris témoins sont formés par jour pour atteindre une moyenne de groupe de la réponse correcte à 80% en une séance. La moyenne du groupe de la réponse correcte est calculée en faisant la moyenne des réponses correctes% de chaque souris dans une session de chaque groupe. </li><li> Après les souris témoins et / ou expérimentales sont formés pour le critère, vous pouvez continuer à tester les souris dans la tâche alternance différée par l&#39;insertion, 3 -, 10 -, 30 -, ou 60-S retards entre le choix forcé et le libre-choix s&#39;exécute. </li><li> Après chaque session, le retour des souris dans leur cage d&#39;origine, et de nettoyer l&#39;appareil avec de l&#39;eau hypochloreux super (pH 6-7) pour éviter un biais sur la base de signaux olfactifs. </li></ol> 6. Tâche de discrimination gauche-droite <ol><li> Dans la tâche de discrimination gauche-droite, chaque souris est donnée une course libre choix de 10 ou 20 essais. Une pastille de saccharose est toujours sur le plateau de l&#39;alimentation de l&#39;un des bras, à savoir, le bras objectif. Les souris ont à apprendre à entrer dans le bras de but. L&#39;emplacement de l&#39;objectifbras est invariable dans tous les essais et les séances, et est contrebalancée dans les souris contrôles et expérimentaux. </li><li> Exécutez le programme d&#39;application (image TM) pour le début de la tâche, et placer une souris dans la zone de départ (S1 région). </li><li> Cliquez sur le bouton de démarrage, et une course libre choix commence. Dans cette course, la porte s2 et les deux portes A1 et A2 sont ouverts, et un distributeur de pastilles de délivre automatiquement une pastille dans le bac alimentaire du bras objectif. La souris est autorisé à choisir librement entre les bras gauche et droit. Lorsque la souris pénètre dans le bras objectif, il est considéré comme une réponse correcte. Si la souris mange la pastille ou 30 s s&#39;écouler, p1 porte (ou p2) est ouvert. Lorsque la souris se rapproche de la zone de départ en passant à travers l&#39;espace P1 (ou P2), s1 porte (ou s3) est ouvert de sorte que la souris peut revenir à la zone de départ. </li><li> Une souris est généralement soumis à de 10 à 20 essais consécutifs à une session par jour (temps de coupure, 50 min). Les souris témoins sont formés par jour pour atteindre une moyenne de 80% du groupe correct réponse à une session. La moyenne du groupe de la réponse correcte est calculée en faisant la moyenne des réponses correctes% de chaque souris dans une session de chaque groupe. </li><li> Après les souris atteindre le critère, vous pouvez donner des séances supplémentaires pour les souris, soit pour évaluer la mémoire de rétention et le réapprentissage en insérant un retard de plusieurs semaines entre les séances ou pour évaluer la flexibilité comportementale en plaçant la récompense dans le sens opposé, le bras précédemment appâtés (c.-à-inversion l&#39;apprentissage), le cas échéant. </li><li> Après chaque session, le retour des souris dans leur cage d&#39;origine, et de nettoyer l&#39;appareil avec de l&#39;eau hypochloreux super (pH 6-7) pour éviter un biais sur la base de signaux olfactifs. </li></ol> 7. L&#39;analyse d&#39;image <ol><li> Comportements dans l&#39;appareil T-labyrinthe sont enregistrées par une caméra vidéo reliée à un ordinateur et l&#39;image est stockée dans un format TIFF. L&#39;application utilisée pour l&#39;acquisition et l&#39;analyse des données comportementales (Image TM) est basé sur l&#39;image de domaine programme public J (développé parWayne Rasband à l&#39;Institut national de la santé mentale et disponible à <a hef="http://rsb.info.nih.gov/ij/">http://rsb.info.nih.gov/ij/</a> ), qui a été modifié par Tsuyoshi Miyakawa (disponible par le biais O&#39;HARA &amp; Co., Tokyo, Japon). </li><li> Le programme Image TM génère automatiquement les fichiers texte pour le pourcentage de réponse correcte, la latence (s) pour compléter une session, la distance parcourue au cours de la session, et le nombre d&#39;erreurs d&#39;omission dans la session. En outre, les images des traces de la souris, les données de position premières, et les données de réponse premières (correcte, une omission ou une erreur) dans chaque série sont produites et enregistrées. </li></ol> 8. L&#39;analyse statistique Analyser les données comportementales par chacun dans les deux sens (condition expérimentale (par exemple, GENOTYPE) SESSION x ou CONDITION EXPERIMENTALE RETARD x) analyse de mesures répétées de la variance. 9. Les résultats représentatifs Un exemple de labyrinthe en T performance en α-CaMKII + / - maLe souris et leurs littermates de contrôle de type sauvage (C57BL/6J arrière-plan) (11-18 semaines d&#39;âge, n = 10 par groupe pour l&#39;alternance forcée ou d&#39;une tâche de discrimination de gauche à droite) est représenté dans les figures 2-4. Parce que α-CaMKII + / - souris présentent des niveaux élevés d&#39;agressivité envers leurs compagnons de cage 2,3, à la fois les mutants et les souris de contrôle ont été hébergés individuellement dans une cage en plastique (22,7 x 32,3 x 12,7 cm) après le sevrage. Les expériences ont été approuvées par le soin des animaux et du Comité institutionnel utilisation de Fujita universitaire en santé. Dans la tâche d&#39;alternance forcée, les souris de contrôle de plus en plus apprendre à faire les bons choix, et peuvent généralement atteindre le critère d&#39;une réponse correcte moyenne de 80% en environ 1 à 2 semaines (figure 2A). Par rapport aux souris témoins, α-CaMKII + / - des souris a montré un pourcentage significativement plus faible de réponses correctes (génotype: F (1,18) = 29.04, p &lt;0,0001) et une latence plus courte (génotype: F (1,18) = 8.88 , p = 0,008; GENOTYPE x SESSION: F (9162) = 2,24, p = 0,0218) et a voyagé plus courte distance (génotype: F (1,18) = 8,67, p = 0,0086; GENOTYPE x SESSION: F (9162) = 3,19, p = 0,0014) que les souris témoins (figure 2A, B, et C). Aucun effet significatif du génotype a été trouvé dans les erreurs d&#39;omission (figure 2D). En outre, dans la tâche alternance différée, les pourcentages de choix corrects de α-CaMKII + / - ont été nettement inférieurs à ceux des souris de type sauvage, à tout moment retard (génotype: F (1,18) = 38,781, p &lt;0,0001; RETARD : F (3,54) = 8,074, p = 0,0002; GENOTYPE x RETARD: F (3,54) = 0,223, p = 0,88; figure 3). Ces résultats indiquent que les mutants affiché des performances amoindries par rapport aux souris témoins, bien que les souris mutantes pourraient accomplir la tâche plus vite que les témoins, ce qui suggère que α-CaMKII déficit induit un déficit de mémoire de travail. Dans la tâche de discrimination gauche-droite, les pourcentages choix correct de la α-CaMKII + / - mutants progressivement augmenté à travers des sessions, semblables à des souris témoins (figure 4A). Aussi, quand un délai de 1 mois a été inséré entre les sessions, Il n&#39;y avait pas de différences significatives dans le pour cent correct entre les souris mutantes et de contrôle. Comme dans la tâche d&#39;alternance forcée, α-CaMKII + / - mutants ont montré un temps de latence beaucoup plus courte pour terminer une session (génotype: F (1,18) = 12.12, p = 0,0027) et plus courte distance parcourue dans l&#39;appareil lors d&#39;une session (GENOTYPE : F (1,18) = 25.08, p &lt;0,0001; GENOTYPE x SESSION: F (15 270) = 2,83, p = 0,0004) que les souris de contrôle à travers des sessions de formation (figure 4B et C). Ces données indiquent que la dose carence en α-CaMKII pas d&#39;incidence sur la mémoire de référence évaluée par cette tâche. Au cours des séances d&#39;inversion-learning, cependant, α-CaMKII + / - mutants ont montré un pourcentage significativement plus faible de réponses correctes (génotype: F (1,18) = 10,92, p = 0,0039; GENOTYPE x SESSION: F (5,90) = 5,54, p = 0,0002; figure 4A) et a eu des erreurs d&#39;omission plus (génotype: F (1,18) = 17.12, p = 0,0006; figure 4D) que les souris témoins. Ces résultats suggèrent que α-CaMKII + / - souris mutantes ont réduit la flexibilité comportementale. &lt;p class = &quot;jove_content&quot;&gt; <img src="/files/ftp_upload/3300/3300fig1.jpg" alt="Figure 1" /> Figure 1. (A) T-labyrinthe appareils pour l&#39;alternance forcée et des tâches de discrimination gauche-droite. Le chiffre est cité par Takao et al. (2008). (B) L&#39;image a été captée par une caméra CCD monté au-dessus de l&#39;appareil. Le T-labyrinthe est cloisonné en 6 zones (A1, A2, S1, S2, P1, P2) par des portes coulissantes (s1, s2, s3, a1, a2, p1, p2). (C) de configuration et l&#39;orientation des indices appareils et extra-labyrinthe dans une salle insonorisée. Deux appareils sont placés en regard dans la même direction vers un mur dans une pièce insonorisée, et des objets, comme une porte de la chambre, les lumières fluorescentes sur le plafond, les murs de la salle, caméras CCD des appareils et des supports pour accueillir la souris cages sont fixées. <img src="/files/ftp_upload/3300/3300fig2.jpg" alt="Figure 2" /> Figure 2. T-labyrinthe forcé tâche alternance. Les souris ont reçu 10 épreuves quotidiennes par session. Les données de (A) le pourcentage de réponses correctes, (B) de latence (s), (C) la distance parcourue (cm), et (D) le nombre d&#39;erreurs d&#39;omission représentés en tant que moyen avec des erreurs standard pour chaque bloc de deux sessions, et étaient analysés par une analyse de variance à deux voies à mesures répétées. α-CaMKII + / - souris ont montré un plus faible pourcentage de réponses correctes (p &lt;0,0001) et une latence plus courte (p = 0,008), et parcouru une distance plus courte (p = 0,0086) que les souris témoins entre les sessions. <img src="/files/ftp_upload/3300/3300fig3.jpg" alt="Figure 3" /> Figure 3. T-labyrinthe forcé tâche alternance avec des retards de 3, 10, 30 et 60 sec. Environ 24 h après la dernière séance d&#39;entraînement, les souris ont été soumis à cinq séances de retard. Le pourcentage de réponses correctes pour chaque retard est représenté en tant que moyen avec des erreurs standard, et ont été analysés par une analyse de variance à deux voies à mesures répétées. α-CaMKII + / - souris ont montré un plus faible pourcentage de réponses correctes que les souris témoins à tout retardle temps (p &lt;0,0001). <img src="/files/ftp_upload/3300/3300fig4.jpg" alt="Figure 4" /> Figure 4. T-labyrinthe tâche de discrimination gauche-droite. Les souris ont reçu quotidiennement 10 ou 20 essais dans une session. Les données de (A) le pourcentage de réponses correctes, (B) de latence (s), (C) la distance parcourue (cm), et (D) le nombre d&#39;erreurs d&#39;omission sont représentés en tant que moyen avec des erreurs standard pour chaque bloc de 20 essais, qui ont été analysés par une analyse de variance à deux voies à mesures répétées. Au cours des sessions de formation initiale et les séances de réapprendre un mois après la dernière séance d&#39;entraînement, le pourcentage de réponses correctes ne différaient pas significativement entre les α-CaMKII + / - mutant et les souris témoins. Les souris mutantes, cependant, a montré un pourcentage significativement plus faible de réponses correctes que les souris témoins au cours des séances d&#39;apprentissage d&#39;inversion (p = 0,0039).

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	<li>Takao, K., Toyama, K., Nakanishi, K., Hattori, S., Takamura, H., Takeda, M., Miyakawa, T., Hashimoto, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Impaired+long-term+memory+retention+and+working+memory+in+sdy+mutant+mice+with+a+deletion+in+Dtnbp1,+a+susceptibility+gene+for+schizophrenia.">Impaired long-term memory retention and working memory in sdy mutant mice with a deletion in Dtnbp1, a susceptibility gene for schizophrenia.</a> Mol. Brain. 1, 11-11 (2008).</li><li>Chen, C., Rainnie, D. G., Greene, R. 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J., Banerjee, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Abnormal+behavior+in+a+chromosome-engineered+mouse+model+for+human+15q11-13+duplication+seen+in+autism.">Abnormal behavior in a chromosome-engineered mouse model for human 15q11-13 duplication seen in autism.</a> Cell. 137, 1235-1246 (2009).</li><li>Hashimoto-Gotoh, T., Iwabe, N., Tsujimura, A., Takao, K., Miyakawa, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=KF-1+Ubiquitin+Ligase:+An+Anxiety+Suppressor.">KF-1 Ubiquitin Ligase: An Anxiety Suppressor.</a> Front. Neurosci. 3, 15-24 (2009).</li><li>Ohno, M., Hiraoka, Y., Matsuoka, T., Tomimoto, H., Takao, K., Miyakawa, T., Oshima, N., Kiyonari, H., Kimura, T., Kita, T., Nishi, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Nardilysin+regulates+axonal+maturation+and+myelination+in+the+central+and+peripheral+nervous+system.">Nardilysin regulates axonal maturation and myelination in the central and peripheral nervous system.</a> Nat. Neurosci. 12, 1506-1513 (2009).</li><li>Tanaka, H., Ma, J., Tanaka, K. F., Takao, K., Komada, M., Tanda, K., Suzuki, A., Ishibashi, T., Baba, H., Isa, T., Shigemoto, R., Ono, K., Miyakawa, T., Ikenaka, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Mice+with+altered+myelin+proteolipid+protein+gene+expression+display+cognitive+deficits+accompanied+by+abnormal+neuron-glia+interactions+and+decreased+conduction+velocities.">Mice with altered myelin proteolipid protein gene expression display cognitive deficits accompanied by abnormal neuron-glia interactions and decreased conduction velocities.</a> J. Neurosci. 29, 8363-8371 (2009).</li><li>Sagata, N., Iwaki, A., Aramaki, T., Takao, K., Kura, S., Tsuzuki, T., Kawakami, R., Ito, I., Kitamura, T., Sugiyama, H., Miyakawa, T., Fukumaki, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Comprehensive+behavioural+study+of+GluR4+knockout+mice:+implication+in+cognitive+function.">Comprehensive behavioural study of GluR4 knockout mice: implication in cognitive function.</a> Genes. Brain Behav. 9, 899-909 (2010).</li></ol>

Pas de conflits d&#39;intérêt déclarés.

Forcées des tâches de discrimination alternance droite-gauche en utilisant le labyrinthe en T sont largement utilisés pour évaluer la mémoire de travail et de référence, respectivement, chez les rongeurs 4,5. Dans l&#39;affaire T-labyrinthe des tâches, il est connu que les rongeurs peuvent utiliser différentes stratégies pour accomplir les tâches, sur la base des indices spatiaux et non spatiaux, tels que les indices extra-labyrinthe, la configuration des indices chambre, l&#39;orientation du labyrinthe, et ainsi de suite 6,7,8. Orientation du labyrinthe dans une pièce et sa stabilité, l&#39;absence ou la présence d&#39;indices de polarisation dans la salle, et la capacité des rongeurs pour voir les indices dans la chambre peut influer sur les stratégies. Ainsi, les chercheurs doivent tenir compte de la configuration et l&#39;orientation de l&#39;appareil et les indices dans une chambre dans la conduite d&#39;une expérience et une interprétation des données comportementales. Dans notre laboratoire, nous plaçons deux appareils face dans la même direction vers un mur dans une pièce insonorisée et objets du jeu, comme une porte de la chambre, les lumières fluorescentes sur le plafond, les murs de la salle, caméras CCD deles appareils et supports pour accueillir des cages de souris, qui peuvent servir comme extra-labyrinthe des indices spatiaux pour les souris (voir la figure 1C). Dans de nombreux cas, les tests de labyrinthe en T ont été manuellement menée par un expérimentateur humain comme suit: Dans chaque essai, l&#39;expérimentateur met un culot saccharose sur le plateau de nourriture, et ouvre les portes à guillotine de l&#39;appareil pour démarrer le test. Puis, quand une souris entre un ou l&#39;autre des bras, l&#39;expérimentateur ferme les portes, les dossiers sur le comportement de la souris, et transfère la souris sur le bras de la zone de départ à la main. Les variables de confusion possibles de la manipulation d&#39;interagir avec le génotype de la souris ou d&#39;une condition expérimentale peut affecter la performance en labyrinthe en T. Au cours de la dernière décennie, la modification de T-test du labyrinthe pour une tâche alternance continue qui n&#39;implique pas le transfert manuel de l&#39;objet du bras de l&#39;objectif de retour à la case départ a été utilisé 9-11. Même lorsque l&#39;appareil, les protocoles d&#39;essai, et de nombreuses variables d&#39;environnement sont vigoureusement assimilé, standardized tests comportementaux ne produisent pas toujours des résultats similaires dans les différents laboratoires 12,13. Expérimentateurs spécifiques de la scène du test peuvent être propres à chaque laboratoire et peuvent également influencer le comportement des souris. En outre, un expérimentateur humain est généralement apte à faire des erreurs, comme égarer une pastille de saccharose, l&#39;ouverture ou la fermeture d&#39;autres portes, ainsi que des erreurs dans le suivi du numéro de l&#39;essai et du chronométrage. Pour réduire l&#39;influence des variables de confusion et l&#39;apparition d&#39;erreurs humaines, nous avons développé et utilisé le système automatisé T-labyrinthe appareil commandé par un système de vidéo-suivi avec le programme Image TM. L&#39;amélioration labyrinthe en T appareil dispose également d&#39;avantages qui nous permettent d&#39;utiliser de microdialyse, l&#39;électrophysiologie, et des techniques au cours optogénétique labyrinthe en T les performances, car les portes sont conçues pour descendre dans le sol. Ainsi, l&#39;appareil automatisé est un outil utile pour faciliter les études de la neurobiologie de travail et de la mémoire de référence chez les rongeurs. Pour permettre l&#39;exécution automatique et successive d&#39;une série d&#39;essais dans une session, nos protocoles ont quelques inconvénients potentiels. Par exemple, dans la tâche d&#39;alternance forcée, le temps pour les souris pour revenir à S1 de A1 ou A2 pourrait affecter leurs performances. Il peut ne pas être un problème sérieux, mais, depuis P1 rester ou de la zone P2 lui-même peut être un signal spatiale et un séjour long ou court dans la zone en une course à choix forcé ne peut pas changer une charge mémoire. Un autre problème potentiel est que la piste d&#39;odeur par les souris, au lieu de la mémoire de travail spatiale, pourrait être utilisé. Cependant, après que quelques essais, des sentiers d&#39;odeur pourrait être écrasés à plusieurs reprises et deviendrait difficile à être utilisés comme repères. En outre, dans la tâche de discrimination à gauche la lumière, les odeurs sentiers peuvent servir de signaux olfactifs pour les souris pour trouver l&#39;emplacement d&#39;une récompense à travers des essais successifs. Les indices pourraient influencer le processus de l&#39;apprentissage et la mémoire à travers des essais dans une session, ce qui peut potentiellement être un problème. Toutefois,souris ne pouvez pas utiliser la stratégie de piste des odeurs dans le premier essai lors d&#39;une session et ainsi les performances des premiers essais serait un indice qui est dépourvu d&#39;une utilisation potentielle de la stratégie de piste d&#39;odeur. Comme le montrent les résultats représentatifs, les réponses correctes pour cent des souris C57BL/6J contrôle a progressivement augmenté à travers des sessions dans les deux tâches. Les résultats confirment que les souris C57BL/6J peut apprendre à faire les bons choix dans la modification de T-automatique labyrinthe. Dans cette étude, les souris est resté à environ 80% de réponses correctes choix et pas plus, même après une formation approfondie (voir figure 2A). Considérant qu&#39;ils gardent montrant quelques erreurs d&#39;omission dans l&#39;ensemble des formations, leur motivation ne peut pas être si élevé pour les souris à viser plus haut niveau de performance. Dans la tâche d&#39;alternance forcée, α-CaMKII + / - souris ont montré un plus faible pourcentage de réponses correctes que les souris témoins. Ainsi, les souris mutantes affiché des performances amoindries par rapport aux souris témoins dans ce task. Ce résultat est cohérent avec les résultats antérieurs obtenus dans l&#39;essai de huit bras labyrinthe radial 2,14, ce qui prouve en outre que α-CaMKII déficit induit des déficits de la mémoire de travail et que la tâche d&#39;alternance forcé dans le labyrinthe en T automatisé appareil détecte avec précision déficits de la mémoire de travail des souris mutantes. Dans la tâche de discrimination gauche-droite, les résultats indiquent que la dose carence en α-CaMKII pas d&#39;incidence sur la mémoire de référence. Comme le montrent les résultats des séances de retournement d&#39;apprentissage, cependant, α-CaMKII carence peut réduire la flexibilité comportementale. Les souris mutantes a également affiché des erreurs d&#39;omission plus que les souris témoins au cours des séances d&#39;apprentissage d&#39;inversion. L&#39;augmentation du nombre d&#39;erreurs d&#39;omission pourrait réduire la possibilité d&#39;apprendre ce bras est associé à la récompense. Par conséquent, l&#39;acquisition d&#39;apprentissage pourrait être retardée en raison de l&#39;augmentation du nombre d&#39;erreurs d&#39;omission lors des premières séances, mais pas à l &#39;inversion ayant une déficiencegagner. Une autre possibilité est que les mutants pourraient être désorientés par le changement dans les règles, ce qui pourrait induire des erreurs d&#39;omission et d&#39;interférer avec la fonction exécutive. Ainsi, pour tirer une conclusion raisonnable, les erreurs d&#39;omission devrait être examinée ainsi que le pourcentage choix correct. Le programme Image TM génère les résultats supplémentaires pour le temps de latence et la distance parcourue pour terminer une session ainsi que le pourcentage de bonne réponse et le nombre d&#39;erreur d&#39;omission. Les différences dans le temps de latence et la distance parcourue pour terminer une session peut être interprété comme une différence de niveau de l&#39;activité locomotrice, la tendance impulsive au choix des armes, la motivation pour accomplir la tâche, le niveau de l&#39;accoutumance à la tâche, la stratégie d&#39;apprentissage différent et etc ce qui concerne la des résultats représentatifs, α-CaMKII + / - souris ont montré une latence plus courte et plus courte distance parcourue que ceux des contrôles. En fait, α CaMKII + / - souris ont montré une activité hyperlocomotor par rapport à til lutter contre les souris 3 et ce phénotype pourrait sous-tendre les différences dans les indices. Dans notre laboratoire, nous avons évalué plus de 36 souches de souris génétiquement modifiées et les souris de contrôle de type sauvage dans un test de labyrinthe en T en utilisant l&#39;appareil automatisé pour élucider la relation entre les gènes, le cerveau et le comportement 15,16. Nous avons obtenu un grand nombre de données brutes de plus de 1200 souris, et ont communiqué les données pour la performance en labyrinthe en T dans plusieurs souches de souris mutantes 3,16-22. Les données de souches déjà publiées dans l&#39;article de recherche sont inclus dans le &quot;Base de données de souris phénotype comportemental» comme une base de données publique (URL: <a href="http://www.mouse-phenotype.org/" target="_blank">http://www.mouse-phenotype.org/~~V</a> ). Certaines des études ont démontré que les souris avec mutant DTNBP1 1, Nrd1 20, ou PLP1 21 gènes montrent déficits de la mémoire de travail. Ainsi, notre protocole standardisé pour les tâches T-labyrinthe avec le système automatiséappareil est adapté pour détecter des effets génétiques sur la fonction de mémoire entre les souris mutantes et de contrôle de type sauvage. Les protocoles des tests de comportement doivent être normalisées, les reproduire, et les résultats comparés entre les laboratoires. L&#39;amélioration labyrinthe en T appareil conduit à l&#39;automatisation des procédures d&#39;essai, ce qui peut contribuer à la standardisation des protocoles utilisés dans les laboratoires. Comme le montre dans cet article la vidéo, la version actuelle de l&#39;appareil et le programme peut nous permettre de tester noir ou souris agouti, mais les souris albinos pas. Maintenant, nous produisons une version modifiée du système pour permettre à des souris albinos à être testé. Le système a un avantage que la microdialyse in vivo, électrophysiologie in vivo, et des expériences optogénétique peut être effectuée au cours de labyrinthe en T tests, puisque les portes sont conçues pour descendre sous le plancher. Par exemple, certains chercheurs peuvent essayer d&#39;étudier les propriétés électrophysiologiques des neurones dans l&#39;hippocampe lors du choix des armesmême si certaines améliorations de l&#39;appareil pourrait être nécessaire pour minimiser le bruit électrique des portes et des actionneurs à granulés mécanisme d&#39;élimination. Pris dans leur ensemble, labyrinthe en T forcée des tâches de discrimination alternance droite-gauche en utilisant l&#39;appareil modifié automatique sont utiles pour évaluer la mémoire de travail et de référence et de la flexibilité comportementale chez la souris.

t-maze forced alternation and left-right discrimination tasks for assessing working and reference memory in mice

Alternance forcé et des tâches de discrimination gauche-droite en utilisant le labyrinthe en T ont été largement utilisés pour évaluer la mémoire de travail et de référence, respectivement, chez les rongeurs. Dans notre laboratoire, nous avons évalué les deux types de mémoire dans plus de 30 souches de souris génétiquement modifiées à l&#39;aide de la version automatisée de cet appareil. Ici, nous présentons la modification de labyrinthe en T appareil actionné par un ordinateur avec un système de vidéo-suivi et nos protocoles dans un format de film. Appareil labyrinthe en T comprend des pistes cloisonnées par des portes coulissantes qui peut automatiquement ouvert vers le bas, chacune avec une zone de départ, une piste de forme de T, les deux boîtes avec des distributeurs automatiques de granulés à un côté de la boîte, et deux en forme de L allées . Chaque allée en forme de L est relié à la boîte de départ, de sorte que les souris peuvent revenir à la boîte de départ, ce qui exclut les effets de la manipulation expérimentateur sur le comportement de la souris. Cet appareil dispose également d&#39;un avantage que la microdialyse in vivo, électrophysiologie in vivo, et techn optogénétiqueiques peuvent être effectuées pendant la performance en labyrinthe en T, car les portes sont conçues pour descendre dans le sol. Dans cet article, film, nous décrivons T-labyrinthe des tâches en utilisant l&#39;appareil automatisé et de la performance en labyrinthe en T de α-CaMKII + / - souris, qui sont déclarés pour montrer déficits de la mémoire de travail dans le travail de huit bras labyrinthe radial. Nos données indiquent que α-CaMKII + / - des souris a montré un déficit de mémoire de travail, mais aucune altération de la mémoire de référence, et sont compatibles avec les conclusions précédentes en utilisant la tâche de huit bras labyrinthe radial, qui soutient la validité de notre protocole. En outre, nos données indiquent que les mutants ont tendance à présenter des déficits d&#39;apprentissage d&#39;inversion, ce qui suggère que α-CaMKII carence entraîne réduit la flexibilité comportementale. Ainsi, le test T-labyrinthe en utilisant l&#39;appareil modifié automatique est utile pour évaluer de travail et de la mémoire de référence et de la flexibilité comportementale chez la souris.

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T-maze Forced Alternation and Left-right Discrimination Tasks for Assessing Working and Reference Memory in Mice

Cet article présente le protocole de T-labyrinthe des tests en utilisant un appareil modifié automatisé pour évaluer les fonctions d&#39;apprentissage et la mémoire chez la souris.

T-labyrinthe alternance forcé et des tâches de discrimination gauche-droite pour l&#39;évaluation de travail et de la mémoire de référence chez la souris

Forced alternation and left-right discrimination tasks using the T-maze have been widely used to assess working and reference memory, respectively, in ...

t-maze-forced-alternation-left-right-discrimination-tasks-for

Research

JoVE Journal

Neuroscience

39.5K vues.  Fujita Health University. Cet article présente le protocole de T-labyrinthe des tests en utilisant un appareil modifié automatisé pour évaluer les fonctions d'apprentissage et la mémoire chez la souris.

Vidéo: T-maze Forced Alternation and Left-right Discrimination Tasks for Assessing Working and Reference Memory in Mice

Assessing Burrowing, Nest Construction, and Hoarding in Mice

Deterioration in the ability to perform "Activities of daily living" (ADL) is an early sign of Alzheimer's disease (AD). Preclinical behavioural screening of possible treatments for AD currently largely focuses on cognitive testing, which frequently demands expensive equipment and lots of experimenter time. However, human episodic memory (the most severely affected aspect of memory in AD) is different to rodent memory, which seems to be largely non-episodic. Therefore the present ways of screening for new AD treatments for AD in rodents are intrinsically unlikely to succeed. A new approach to preclinical screening would be to characterise the ADL of mice. Fortuitously, several such assays have recently been developed at Oxford, and here the three most sensitive and well-characterised are presented.
Burrowing was first developed in Oxford13. It evolved from a need to develop a mouse hoarding paradigm. Most published rodent hoarding paradigms required a distant food source to be linked to the home cage by a connecting passage. This would involve modifying the home cage as well as making a mouse-proof connecting passage and food source. So it was considered whether it would be possible to put the food source inside the cage. It was found that if a container was placed on the floor it was emptied by the next morning., The food pellets were, however, simply deposited in a heap at the container entrance, rather than placed in a discrete place away from the container, as might be expected if the mice were truly hoarding them. Close inspection showed that the mice were performing digging ("burrowing") movements, not carrying the pellets in their mouths to a selected place as they would if truly hoarding them.6



Food pellets are not an essential substrate for burrowing; mice will empty tubes filled with sand, gravel, even soiled bedding from their own cage. Moreover, they will empty a full tube even if an empty one is placed next to it8.



Several nesting protocols exist in the literature. The present Oxford one simplifies the procedure and has a well-defined scoring system for nest quality5. 



A hoarding paradigm was later developed in which the mice, rather than hoarding back to the real home cage, were adapted to living in the "home base" of a hoarding apparatus. This home base was connected to a tube made of wire mesh, the distal end of which contained the food source. This arrangement proved to yield good hoarding behaviour, as long as the mice were adapted to living in the "home base" during the day and only allowed to enter the hoarding tube at night.

Burrowing, nesting, and hoarding are species-typical activities that mice readily perform in the laboratory. This article describes how they can be easily and cheaply assessed. These protocols are extremely sensitive to mouse strain, brain lesions and diseases. Moreover they constitute &#x201C;environmental enrichment&#x201D; for the mice, and embody the &#x201C;Refinement&#x201D; aspect of the &#x201C;3 Rs&#x201D;18.

Évaluation des terriers, la construction du nid, et la thésaurisation chez les souris

Deterioration in the ability to perform "Activities of daily living" (ADL) is an early sign of Alzheimer's disease (AD). Preclinical behavioural screening ...

Recherche

Neurosciences

Morris Water Maze Test for Learning and Memory Deficits in Alzheimer&#39;s Disease Model Mice

The Morris Water Maze (MWM) was first established by neuroscientist Richard G. Morris in 1981 in order to test hippocampal-dependent learning, including acquisition of spatial memoryand long-term spatial memory 1. The MWM is a relatively simple procedure typically consisting of six day trials, the main advantage being the differentiation between the spatial (hidden-platform) and non-spatial (visible platform) conditions 2-4. In addition, the MWM testing environment reduces odor trail interference 5. This has led the task to be used extensively in the study of the neurobiology and neuropharmacology of spatial learning and memory. The MWM plays an important role in the validation of rodent models for neurocognitive disorders such as Alzheimer&#x2019;s Disease 6, 7. In this protocol we discussed the typical procedure of MWM for testing learning and memory and data analysis commonly used in Alzheimer&#x2019;s disease transgenic model mice.

Morris Water Maze Test for Learning and Memory Deficits in Alzheimer&#039;s Disease Model Mice

The Morris Water Maze is a behavioral task to test hippocampal-dependent learning and memory. It has been widely used in the study of neurobiology, neuropharmacology and neurocognitive disorders in rodent models.

Test Morris Water Maze pour les déficits d&#39;apprentissage et de mémoire chez la souris modèle de la maladie d&#39;Alzheimer

The Morris Water Maze (MWM) was first established by neuroscientist Richard G. Morris in 1981 in order to test hippocampal-dependent learning, including ...

Using Affordable LED Arrays for Photo-Stimulation of Neurons

Standard slice electrophysiology has allowed researchers to probe individual components of neural circuitry by recording electrical responses of single cells in response to electrical or pharmacological manipulations1,2. With the invention of methods to optically control genetically targeted neurons (optogenetics), researchers now have an unprecedented level of control over specific groups of neurons in the standard slice preparation. In particular, photosensitive channelrhodopsin-2 (ChR2) allows researchers to activate neurons with light3,4. By combining careful calibration of LED-based photostimulation of ChR2 with standard slice electrophysiology, we are able to probe with greater detail the role of adult-born interneurons in the olfactory bulb, the first central relay of the olfactory system. Using viral expression of ChR2-YFP specifically in adult-born neurons, we can selectively control young adult-born neurons in a milieu of older and mature neurons. Our optical control uses a simple and inexpensive LED system, and we show how this system can be calibrated to understand how much light is needed to evoke spiking activity in single neurons. Hence, brief flashes of blue light can remotely control the firing pattern of ChR2-transduced newborn cells.

Adult-born neurons expressing ChR2 can be manipulated in slice electrophysiological preparations in order to examine their contribution towards the function of olfactory neural circuits.

L&#39;utilisation abordable tableaux LED pour photo-stimulation des neurones

Standard slice electrophysiology has allowed researchers to probe individual components of neural circuitry by recording electrical responses of single ...

Selective Viral Transduction of Adult-born Olfactory Neurons for Chronic in vivo Optogenetic Stimulation

Local interneurons are continuously regenerated in the olfactory bulb of adult rodents1-3. In this process, called adult neurogenesis, neural stem cells in the walls of the lateral ventricle give rise to neuroblasts that migrate for several millimeters along the rostral migratory stream (RMS) to reach and incorporate into the olfactory bulb. To study the different steps and the impact of adult-born neuron integration into preexisting olfactory circuits, it is necessary to selectively label and manipulate the activity of this specific population of neurons. The recent development of optogenetic technologies offers the opportunity to use light to precisely activate this specific cohort of neurons without affecting surrounding neurons4,5. Here, we present a series of procedures to virally express Channelrhodopsin2(ChR2)-YFP in a temporally restricted cohort of neuroblasts in the RMS before they reach the olfactory bulb and become adult-born neurons. In addition, we show how to implant and calibrate a miniature LED for chronic in vivo stimulation of ChR2-expressing neurons.

Selective Viral Transduction of Adult-born Olfactory Neurons for Chronic in vivo Optogenetic Stimulation

Adult-born neurons of the olfactory bulb can be optogenetically controlled using Channelrhodopsin2-expressing lentiviral injection in the rostral migratory stream and chronic photostimulation with an implanted miniature LED.

Sélective transduction virale des adultes-né pour les neurones olfactifs chronique In vivo Stimulation optogénétique

Local interneurons are continuously regenerated in the olfactory bulb of adult rodents1-3. In this process, called adult neurogenesis, neural stem cells ...

The Mouse Forced Swim Test

The forced swim test is a rodent behavioral test used for evaluation of antidepressant drugs, antidepressant efficacy of new compounds, and experimental manipulations that are aimed at rendering or preventing depressive-like states. Mice are placed in an inescapable transparent tank that is filled with water and their escape related mobility behavior is measured. The forced swim test is straightforward to conduct reliably and it requires minimal specialized equipment. Successful implementation of the forced swim test requires adherence to certain procedural details and minimization of unwarranted stress to the mice. In the protocol description and the accompanying video, we explain how to conduct the mouse version of this test with emphasis on potential pitfalls that may be detrimental to interpretation of results and how to avoid them. Additionally, we explain how the behaviors manifested in the test are assessed.

The forced swim test is validated as an experimental approach to assess potential antidepressant efficacy in rodents. Experimental animals are placed in a tank of water and escape-related mobility behavior is quantified. The common procedures for the mouse version of this test are described.

Le test de natation forcée souris

The forced swim test is a rodent behavioral test used for evaluation of antidepressant drugs, antidepressant efficacy of new compounds, and experimental ...

Optical Recording of Suprathreshold Neural Activity with Single-cell and Single-spike Resolution

Signaling of information in the vertebrate central nervous system is often carried by populations of neurons rather than individual neurons. Also propagation of suprathreshold spiking activity involves populations of neurons. Empirical studies addressing cortical function directly thus require recordings from populations of neurons with high resolution. Here we describe an optical method and a deconvolution algorithm to record neural activity from up to 100 neurons with single-cell and single-spike resolution. This method relies on detection of the transient increases in intracellular somatic calcium concentration associated with suprathreshold electrical spikes (action potentials) in cortical neurons. High temporal resolution of the optical recordings is achieved by a fast random-access scanning technique using acousto-optical deflectors (AODs)1. Two-photon excitation of the calcium-sensitive dye results in high spatial resolution in opaque brain tissue2. Reconstruction of spikes from the fluorescence calcium recordings is achieved by a maximum-likelihood method. Simultaneous electrophysiological and optical recordings indicate that our method reliably detects spikes (&gt;97% spike detection efficiency), has a low rate of false positive spike detection (&lt; 0.003 spikes/sec), and a high temporal precision (about 3 msec) 3. This optical method of spike detection can be used to record neural activity in vitro and in anesthetized animals in vivo3,4.

Understanding the function of the vertebrate central nervous system requires recordings from many neurons because cortical function arises on the level of populations of neurons. Here we describe an optical method to record suprathreshold neural activity with single-cell and single-spike resolution, dithered random-access scanning. This method records somatic fluorescence calcium signals from up to 100 neurons with high temporal resolution. A maximum-likelihood algorithm deconvolves the underlying suprathreshold neural activity from the somatic fluorescence calcium signals. This method reliably detects spikes with high detection efficiency and a low rate of false positives and can be used to study neural populations in vitro and in vivo.

D&#39;enregistrement optique de l&#39;activité neuronale supraliminaire avec une résolution à cellule unique et un seul pic

Signaling of information in the vertebrate central nervous system is often carried by populations of neurons rather than individual neurons. Also ...

Vertical T-maze Choice Assay for Arthropod Response to Odorants

Given the economic importance of insects and arachnids as pests of agricultural crops, urban environments or as vectors of plant and human diseases, various technologies are being developed as control tools. A subset of these tools focuses on modifying the behavior of arthropods by attraction or repulsion. Therefore, arthropods are often the focus of behavioral investigations. Various tools have been developed to measure arthropod behavior, including wind tunnels, flight mills, servospheres, and various types of olfactometers. The purpose of these tools is to measure insect or arachnid response to visual or more often olfactory cues. The vertical T-maze oflactometer described here measures choices performed by insects in response to attractants or repellents. It is a high throughput assay device that takes advantage of the positive phototaxis (attraction to light) and negative geotaxis (tendency to walk or fly upward) exhibited by many arthropods. The olfactometer consists of a 30 cm glass tube that is divided in half with a Teflon strip forming a T-maze. Each half serves as an arm of the olfactometer enabling the test subjects to make a choice between two potential odor fields in assays involving attractants. In assays involving repellents, lack of normal response to known attractants can also be measured as a third variable.

A vertical, T-maze olfactometer is described for assaying the behavioral response of arthropods. The olfactometer allows the experimenter to measure choices performed by test subjects when subjected to two potential odor fields. Both attraction to and repulsion from odorants can be measured with this device.

Vertical Test Choix labyrinthe en T pour la réponse aux arthropodes odorants

Given the economic importance of insects and arachnids as pests of agricultural crops, urban environments or as vectors of plant and human diseases, ...

A Human-machine-interface Integrating Low-cost Sensors with a Neuromuscular Electrical Stimulation System for Post-stroke Balance Rehabilitation

A stroke is caused when an artery carrying blood from heart to an area in the brain bursts or a clot obstructs the blood flow to brain thereby preventing delivery of oxygen and nutrients. About half of the stroke survivors are left with some degree of disability. Innovative methodologies for restorative neurorehabilitation are urgently required to reduce long-term disability. The ability of the nervous system to reorganize its structure, function and connections as a response to intrinsic or extrinsic stimuli is called neuroplasticity. Neuroplasticity is involved in post-stroke functional disturbances, but also in rehabilitation. Beneficial neuroplastic changes may be facilitated with non-invasive electrotherapy, such as neuromuscular electrical stimulation (NMES) and sensory electrical stimulation (SES). NMES involves coordinated electrical stimulation of motor nerves and muscles to activate them with continuous short pulses of electrical current while SES involves stimulation of sensory nerves with electrical current resulting in sensations that vary from barely perceivable to highly unpleasant. Here, active cortical participation in rehabilitation procedures may be facilitated by driving the non-invasive electrotherapy with biosignals (electromyogram (EMG), electroencephalogram (EEG), electrooculogram (EOG)) that represent simultaneous active perception and volitional effort. To achieve this in a resource-poor setting, e.g., in low- and middle-income countries, we present a low-cost human-machine-interface (HMI) by leveraging recent advances in off-the-shelf video game sensor technology. In this paper, we discuss the open-source software interface that integrates low-cost off-the-shelf sensors for visual-auditory biofeedback with non-invasive electrotherapy to assist postural control during balance rehabilitation. We demonstrate the proof-of-concept on healthy volunteers.

A novel low-cost human-machine interface for interactive post-stroke balance rehabilitation system is presented in this article. The system integrates off-the-shelf low-cost sensors towards volitionally driven electrotherapy paradigm. The proof-of-concept software interface is demonstrated on healthy volunteers.

Une machine à interface humaine Intégration de capteurs à faible coût avec un système de stimulation neuromusculaire électrique pour post-AVC Solde Réhabilitation

A stroke is caused when an artery carrying blood from heart to an area in the brain bursts or a clot obstructs the blood flow to brain thereby preventing ...

A Simple and Inexpensive Method for Determining Cold Sensitivity and Adaptation in Mice

Cold hypersensitivity is a serious clinical problem, affecting a broad subset of patients and causing significant decreases in quality of life. The cold plantar assay allows the objective and inexpensive assessment of cold sensitivity in mice, and can quantify both analgesia and hypersensitivity. Mice are acclimated on a glass plate, and a compressed dry ice pellet is held against the glass surface underneath the hindpaw. The latency to withdrawal from the cooling glass is used as a measure of cold sensitivity.
Cold sensation is also important for survival in regions with seasonal temperature shifts, and in order to maintain sensitivity animals must be able to adjust their thermal response thresholds to match the ambient temperature. The Cold Plantar Assay (CPA) also allows the study of adaptation to changes in ambient temperature by testing the cold sensitivity of mice at temperatures ranging from 30 &#176;C to 5 &#176;C. Mice are acclimated as described above, but the glass plate is cooled to the desired starting temperature using aluminum boxes (or aluminum foil packets) filled with hot water, wet ice, or dry ice. The temperature of the plate is measured at the center using a filament T-type thermocouple probe. Once the plate has reached the desired starting temperature, the animals are tested as described above.
This assay allows testing of mice at temperatures ranging from innocuous to noxious. The CPA yields unambiguous and consistent behavioral responses in uninjured mice and can be used to quantify both hypersensitivity and analgesia. This protocol describes how to use the CPA to measure cold hypersensitivity, analgesia, and adaptation in mice.

The Cold Plantar Assay (CPA) measures cold responsiveness between 30 &#176;C and 5 &#176;C, and can also measure cold adaptation. This protocol describes how to use the CPA to measure cold hypersensitivity, analgesia, and adaptation in mice.

Une méthode simple et peu coûteuse pour déterminer Sensibilité au froid et adaptation chez la souris

Cold hypersensitivity is a serious clinical problem, affecting a broad subset of patients and causing significant decreases in quality of life.  The cold ...

Assessing Spatial Learning and Memory in Small Squamate Reptiles

Clinical research has leveraged a variety of paradigms to assess cognitive decline, commonly targeting spatial learning and memory abilities. However, interest in the cognitive processes of nonmodel species, typically within an ecological context, has also become an emerging field of study. In particular, interest in the cognitive processes in reptiles is growing although experimental studies on reptilian cognition are sparse. The few reptilian studies that have experimentally tested for spatial learning and memory have used rodent paradigms modified for use in reptiles. However, ecologically important aspects of the physiology and behavior of this taxonomic group must be taken into account when testing for spatially based cognition. Here, we describe modifications of the dry land Barnes maze and associated testing protocol that can improve performance when probing for spatial learning and memory ability in small squamate reptiles. The described paradigm and procedures were successfully used with male side-blotched lizards (Uta stansburiana), demonstrating that spatial learning and memory can be assessed in this taxonomic group with an ecologically relevant apparatus and protocol.

This paper describes a modification of the Barnes maze, a standard rodent paradigm used to assess spatial memory and learning, for use in small squamate reptiles.

Évaluation de l&#39;apprentissage spatial et la mémoire dans les petits squamate Reptiles

Clinical research has leveraged a variety of paradigms to assess cognitive decline, commonly targeting spatial learning and memory abilities. However, ...