עבודה זו נתמכה בחלקו על ידי תכנית CCTS של OSU דרך הפרס TL1TR001069 לד&quot;ר Borstad. ברצוננו להודות אמיליה סילס, DPT, NCS לתובנה רבות ערך המדידה שלה ושרה אלכסנדר על סיועה בעריכת הטיוטה הסופית של כתב היד הזה.

1. עיצוב וייצור של מסך וחיפזון חזותיים (ראה &quot;לוח של חומרים&quot; לכל הציוד הנדרש וחומרים): <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להרכיב מסך חזותי (איור 1): <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חותך ארבע חתיכות של צינור PVC 0.5 אינץ &#39;(חומר) עד 10 אינץ&#39; (אלה מהווים את הבסיס של המסך). חותך שלוש חתיכות של צינור PVC 0.5 אינץ &#39;עד 20 אינץ&#39; (אלה מהווים החלק הזקוף של המסך). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הכנס שתי חתיכות של צינור 10 אינץ &#39;ל( פתחים מקבילים) של שני PVC טי (חומר ב). הכנס שתי חתיכות של צינור 20 אינץ &#39;לכל אחד מהחורים שנותרו של PVC טי של (בניצב לחתיכות 10 אינץ&#39;). הכנס מרפקי PVC (חומר ג) בכל אחד מהקצוות הפתוחים של צינורות 20 אינץ &#39;. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הכנס כל קצה של צינור PVC 20 אינץ &#39;השלישי לכל אחד ממרפקי PVC הפתוחים. אל דבק מפרקי PVC אם יותר קל מתקפל / אחסון של מסך חזותי הוא רצוי. דבק PVC מפרקים למסך חזותי קבוע, אם תרצה בכך. מקרה כרית וילון (MateriaLD) על צינור עליון. Secure עם קליפים קלסר (ה חומר) או סיכות ביטחון. </li></ol></li></ol><img alt="איור 1" src="/files/ftp_upload/53178/53178fig1.jpg" /> צריכים לשבת משתתפי קמה של החיפזון ליד שולחן: איור 1.. המסך החזותי בין המשתתף ואובייקטי המבחן. האובייקטים למשפט אחד יוסרו מערכת הבדיקה והציעו למשתתף בצו הבא: אובייקט המבחן ראשון, ולאחר מכן כל אחד משלוש ההתאמות אפשריות, במטרה שצוינה בנספח 1:. הוראות מנהל וציון גיליון <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/53178/53178fig1large.jpg" target="_blank">אנא לחצו כאן כדי לצפות בגרסה גדולה יותר של דמות זו.</a> <ol start="2" style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להרכיב חיפזון בדיקת ערכה (כוללת 9 אובייקטי מבחן, סט כפול של 9 אובייקטי מדגם, ו -3 אובייקטי דוגמא) (איור 2) <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חותך 21 חתיכות של צינור PVC בקוטר 1.5 אינץ &#39;(חומרו) לאורכי 4 אינץ &#39;. לחתוך פקק (ז חומר) לרצועות 21, כל 4 x 7 אינץ &#39;. כיסוי כל פקק על PVC כדי להבטיח שאין חפיפה בתפר או קצוות של צינור. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חתוך סומק פקק עודף לקצה. מעיל כל 21 החתיכות של צינור (אחד על אחד) עם כל מלט המטרה (h חומר) ולעטוף עם פקק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> למדוד ולחתוך לחתיכות שש 4 x 7 אינץ &#39;של רבד הדביק (i חומר) ושש חתיכות 4 x 7 אינץ&#39; של נייר חום (י חומר). חתוך עודף. לעטוף שש חתיכות עם רבד הדביק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מעיל שש חתיכות עם כל מלט המטרה ולעטוף עם עטיפת נייר חומה. מעיל חתיכה אחת עם כל מלט המטרה ולעטוף בנייר הזכוכית (k חומר). מעיל שתי חתיכות עם כל מלט המטרה ולעטוף עם כרטיסים מבריקים (L חומר). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> למדוד ולהוציא שמונה פיסות טין (מ &#39;חומר), כל 2.2 אונקיות במשקל. למדוד ולהוציא שש פיסות טין, כל 3.2 אונקיות במשקל. למדוד ולהוציא שבע פיסות טין, כל 4.2 אונקיות במשקל. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לעצב את שני 2.2-אונקיה, 3.2 אונקיה, ו -4.2 אונקיה פיסות טין לגוש מוצק כדי למלא את קוטר הצינור. הכנס כל אחד למרכז של צינור המכוסה בנייר עטיפה חומה. חזור על שלב עם צינורות מכוסים בפקק ורבד הדביק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לעצב את שתי חתיכות 2.2 גרם של חומר לגוש מוצק כדי למלא את קוטר הצינור. הכנס אחד למרכז של צינור המכוסה בקרטון מבריק ואחד לתוך הצינור המכוסה בנייר חול. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לעצב את פיסת 4.2 אונקיה אחת של חימר לגוש מוצק כדי למלא את קוטר הצינור. הכנס למרכז צינור המכוסה בקרטון מבריק. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ממלא כל צינור לקיבולת עם קצף אריזה סגור תאים (n חומר). לשקול רכיבים כדי להבטיח דיוק במשקל של עד 0.1 אונקיה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מעיל כל כובע בסוף (o חומר) עם כל מלט המטרה ובתקיפות להכניס לתוך שני הקצוות של כל צינור. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לייבל כל אובייקט עם משקל (בתחתית) ומספר (בחלק העליון) כיהיה גלוי לבוחן. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> TES כיסוילא מתנגד 1T, 2T 3T ועם פקק, אז נייר חום, ולשקול עד 6, 7, ו -8 אונקיות, בהתאמה. בדיקת כיסוי אובייקטי 4T, 5T, ו6T בלבד ושוקלת 6, 7, ו -8 אונקיות, בהתאמה. בדיקת כיסוי אובייקטי 7T, 8T, ו9T עם פקק, לרבד אז דביק, ולשקול עד 6, 7, ו -8 אונקיות, בהתאמה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> מדגם תווית אובייקטי 1-9 (כפילויות מדויקות של אובייקטי המבחן). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> תווית הדוגמא שלוש אובייקטים, למשל B, ו- C. כיסוי אובייקטי A ו- B עם המניה מבריקה כרטיס (במשקל 6 ו -8 אונקיות, בהתאמה). לכסות C אובייקט דוגמא בנייר חול (במשקל 6 אונקיות). (אובייקטי דוגמא אינם מוצגים באיור 2). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> כואב ולהעביר בתיבת אחסון מפלסטיק (עמ &#39;חומר) כל פריטי המבחן. </li></ol></li></ol><img alt="איור 2" src="/files/ftp_upload/53178/53178fig2.jpg" /> איור 2:. ארגון של מבחן חיפזון Objects אובייקטי הבדיקה מסודרות 1-9 ומסומן עם &quot;T&quot;. Nאובייקטי מדגם ine, שמשתתפים להתאים לעצמים הבדיקה לפי משקל או מרקם, גם ממוספרים 1-9 והורה, כפי שמוצגים. 2. מנהל של חיפזון: <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> משתתפי מושב בשולחן סטנדרטי גובה (~ 29 אינץ &#39;) וכיסא (~ 18 אינץ&#39;). התאם את הגבהים כאלה שהמשתתף יכול לנוח ולהעביר את זרוע המבחן בנוחות על השולחן. מניחים את זרוע המבחן תחת מסך חזותי, כפי שמוצג באיור 3, כדי למנוע משתתף מלראות את זרוע הבדיקה, חפצים, או בוחן. הערה: בדוק את הגפיים העליונים פחות לקויים ראשון, אם יש לו את המשתתף נבדק גפיים העליונים לקויים יותר. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להורות משתתף לתפוס ולהרים חפצי הדוגמא לקבוע הבדלים בין המשקל ומרקם בחופשיות. לספק משוב לניסויי הפגנת שתיים בלבד. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לנהל את שני ניסויי הפגנה לפני הניקוד. האם משתתף להשוות אובייקטי A ו- B כדי להמחיש את ההבדלים במשקל. יש לימשתתף להשוות אובייקטים ו- C כדי להמחיש את ההבדלים במרקם. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> אל תציע משוב על הביצועים של המטופל במהלך ניסויים של מבחן התוצאה. לא לסייע למטופל עם חיפושים ידניים של האובייקטים. לארגן חומרי בדיקה לכל 18 ניסויים על ידי שמירה על חפצים בסדר מספרים. (איור 2) </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לספק הוראות מילוליות למשתתף: &quot;השתמש ביד אחת כדי לחקור באופן ידני את אובייקט המבחן ראשון. ואז, לחקור כל אחד משלוש ההתאמות אפשריות, התלויות במשקל או מרקם, אך מעולם לא הן בתוך משפט אחד. מצא את המשחק. לגעת כל אובייקט כמספר פעמים הדרושות כדי לקבוע את התשובה. יהיו 18 ניסויים. עם מקסימום של 5 דקות לכל ניסוי. &quot; </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> חזור על הוראות בדיקה בממשל בדיקה על פי שיקול דעתו של הבודק או על פי דרישתו של המשתתף. אל תודיע משתתף שכמתנגד רכוש (במשקל או מרקם) הם התאמה בתוך משפט. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> שקופיות מתנגדת ומהיד של המשתתף, לבקשתו של המשתתף, אם תנועתו או שלה במרפק או כתף מונעת מהם לנוע בין אובייקטים (איור 3). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> יש לציין משתתף הבחירה שלהם באופן מילולי או על ידי הצבעה לבחירה שלהם על מציאת ההתאמה. לנהל את המשפט הבא. אין לי משתתף לתאר, בכל אופן, מאפייני אובייקט או להסביר מדוע הם בחרו את המשחק שהם עשו. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ציון במבחן על ידי קביעת מספר ההתאמות נכונות מתוך סך של 18 ניסויים לכל יד. השתמש בנספח 1: הוראות מנהל וציון גיליון והארגון הכולל שמוצג באיור 2 על מנת להפחית את שגיאת בוחן. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לנתח ולפרש ציוני חיפזון כמדד לביצועים לתחושה לשיקולים הבאים. הערה: המרווחים בין השורות בחיפזון, בקנה מידה סודר, לא יכול להיות עקבי ולא יכול להיות known. עם זאת, כמו רבים באמצעים קליניים, היא עשויה להיות משמעותית וראויה להחיל הסקה סטטיסטית כאילו היו נתונים מרווח, כפי שמוצגת באיור 4. </li></ol><img alt="איור 3" src="/files/ftp_upload/53178/53178fig3.jpg" /> איור 3: מציע חיפזון אובייקטים למשתתף יכולים להיות ממוקם האובייקטים ביד של המשתתף, אבל הבוחן צריך להימנע מסיוע למשתתף עם מניפולציה אובייקט..

<ol><li>Nakayama, H., Jgtgensen, H., Stig, K., Raaschou, H. O., Olsen, T. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Recovery+of+upper+extremity+function+in+stroke+patients%3A+the+Copenhagen+Stroke+Study%5BTitle%5D)+AND+%22Age+%28SD%29%22%5BJournal%5D)">Recovery of upper extremity function in stroke patients: the Copenhagen Stroke Study.</a> Age (SD). 74, 12(1994).</li>
<li>Carey, L. M., Matyas, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Frequency+of+discriminative+sensory+loss+in+the+hand+after+stroke+in+a+rehabilitation+setting%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Rehabilitation+Medicine%22%5BJournal%5D)">Frequency of discriminative sensory loss in the hand after stroke in a rehabilitation setting.</a> Journal of Rehabilitation Medicine. 43, 257-263 (2011).</li>
<li>Winward, C. E., Halligan, P. W., Wade, D. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Somatosensory+recovery%3A+A+longitudinal+study+of+the+first+6+months+after+unilateral+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Disability+%26+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Somatosensory recovery: A longitudinal study of the first 6 months after unilateral stroke.</a> Disability & Rehabilitation. 29, 293-299 (2007).</li>
<li>Sullivan, J. E., Hedman, L. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sensory+Dysfunction+Following+Stroke%3A+Incidence%2C+Significance%2C+Examination%2C+and+Intervention%5BTitle%5D)+AND+%22Topics+in+Stroke+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Sensory Dysfunction Following Stroke: Incidence, Significance, Examination, and Intervention.</a> Topics in Stroke Rehabilitation. 15, 200-217 (2008).</li>
<li>Connell, L. A., Lincoln, N. B., Radford, K. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Somatosensory+impairment+after+stroke%3A+frequency+of+different+deficits+and+their+recovery%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Somatosensory impairment after stroke: frequency of different deficits and their recovery.</a> Clinical Rehabilitation. 22, 758(2008).</li>
<li>Winward, C. E., Halligan, P. W., Wade, D. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Current+practice+and+clinical+relevance+of+somatosensory+assessment+after+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Current practice and clinical relevance of somatosensory assessment after stroke.</a> Clinical rehabilitation. 13, 48-55 (1999).</li>
<li>Torre, K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Somatosensory-related+limitations+for+bimanual+coordination+after+stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">Somatosensory-related limitations for bimanual coordination after stroke.</a> Neurorehabilitation and neural repair. , (2013).</li>
<li>Nichols-Larsen, D. S., Clark, P. C., Zeringue, A., Greenspan, A., Blanton, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Factors+influencing+stroke+survivors%27+quality+of+life+during+subacute+recovery%5BTitle%5D)+AND+%22Stroke%22%5BJournal%5D)">Factors influencing stroke survivors' quality of life during subacute recovery.</a> Stroke. 36, 1480-1484 (2005).</li>
<li>Borstad, A. L., Nichols-Larsen, D. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Assessing+and+treating+Higher-level+Somatosensory+Impairments+Post+Stroke%5BTitle%5D)+AND+%22Topics+in+Stroke+Rehabilitation%22%5BJournal%5D)">Assessing and treating Higher-level Somatosensory Impairments Post Stroke.</a> Topics in Stroke Rehabilitation. 21, 290-295 (2014).</li>
<li>Byl, N., Leano, J., Cheney, L. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Byl-Cheney-Boczai+Sensory+Discriminator%3A+reliability%2C+validity%2C+and+responsiveness+for+testing+stereognosis%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Hand+Therapy%22%5BJournal%5D)">The Byl-Cheney-Boczai Sensory Discriminator: reliability, validity, and responsiveness for testing stereognosis.</a> Journal of Hand Therapy. 15, 315-330 (2002).</li>
<li>Lincoln, N. B., Jackson, J. M., Adams, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Reliability+and+revision+of+the+Nottingham+Sensory+Assessment+for+stroke+patients%5BTitle%5D)+AND+%22Physiotherapy%22%5BJournal%5D)">Reliability and revision of the Nottingham Sensory Assessment for stroke patients.</a> Physiotherapy. 84, 358-365 (1998).</li>
<li>A new functional Tactual Object Recognition Test
(fTORT) for stroke clients: Normative standards and discriminative validity. Carey, L. M., Nankervis,, et al. 14th International Congress of the World Federation of Occupational Therapists, Sydney, Australia, , (2006).</li>
<li>Ayres, A. J. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aAyres%2C+AJ+%22Sensory+integration+and+praxis+test+%28SIPT%29%22">Sensory integration and praxis test (SIPT)</a>. , Western Psychological Services. Los Angeles, CA. (1989).</li>
<li>Kalisch, T., Tegenthoff, M., Dinse, H. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Improvement+of+sensorimotor+functions+in+old+age+by+passive+sensory+stimulation%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Interventions+in+Aging%22%5BJournal%5D)">Improvement of sensorimotor functions in old age by passive sensory stimulation.</a> Clinical Interventions in Aging. 3, 673(2008).</li>
<li>Meyer, S., Kattunen, A. H., Thijs, V., Feys, H., Verheyden, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+do+somatosensory+deficits+in+the+arm+and+hand+relate+to+upper+limb+impairment%2C+activity%2C+and+participation+problems+after+stroke%3F+A+systematic+Review%5BTitle%5D)+AND+%22Physical+Therapy%22%5BJournal%5D)">How do somatosensory deficits in the arm and hand relate to upper limb impairment, activity, and participation problems after stroke? A systematic Review.</a> Physical Therapy. 94, (2014).</li>
<li>Williams, P. S., Basso, D. M., Case-Smith, J., Nichols-Larsen, D. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Development+of+the+Hand+Active+Sensation+Test%3A+reliability+and+validity%5BTitle%5D)+AND+%22Arch.+Phys.+Med.+Rehabil%22%5BJournal%5D)">Development of the Hand Active Sensation Test: reliability and validity.</a> Arch. Phys. Med. Rehabil. 87, 1471-1477 (2006).</li>
<li><a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=%22International+Classification+of+Functioning%2C+Disability+and+Health+%28ICF%29%22">International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)</a>. , World Health Organization. Geneva, Switzerland. (2001).</li>
<li>McDonnell, M. N., Hillier, S. L., Miles, T. S., Thompson, P. D., Ridding, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Influence+of+combined+afferent+stimulation+and+task-specific+training+following+stroke%3A+a+pilot+randomized+controlled+trial%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">Influence of combined afferent stimulation and task-specific training following stroke: a pilot randomized controlled trial.</a> Neurorehabilitation and neural repair. 21, 435-443 (2007).</li>
<li>Byl, N. N., Pitsch, E. A., Abrams, G. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Functional+outcomes+can+vary+by+dose%3A+learning-based+sensorimotor+training+for+patients+stable+poststroke%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">Functional outcomes can vary by dose: learning-based sensorimotor training for patients stable poststroke.</a> Neurorehabilitation and neural repair. 22, 494(2008).</li>
<li>Carey, L., Macdonell, R., Matyas, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((SENSe%3A+Study+of+the+Effectiveness+of+Neurorehabilitation+on+Sensation+A+Randomized+Controlled+Trial%5BTitle%5D)+AND+%22Neurorehabilitation+and+neural+repair%22%5BJournal%5D)">SENSe: Study of the Effectiveness of Neurorehabilitation on Sensation A Randomized Controlled Trial.</a> Neurorehabilitation and neural repair. 25, 304-313 (2011).</li>
</ol>

The authors declare they have no competing financial interests.

ראיות עולה כי בדומה להתאוששות מוטורית לאחר שבץ, התאוששות החושית דורשת הכשרה ספציפית משימה. 18,19, 20 לכן, אם אנו שואפים לשפר את ביצועי ידיים כקולטן לתחושה, חייבים להיות מזוהות ליקויים לתחושה. 15 ההזדמנות לכמת את היכולת לתחושה במרפאת והמעבדה היה מוגבל, במידה מס?...

תארו לעצמכם את התחושה של היד של אדם אהוב. הוא מיובל או חלק? חזק או עדין? חם או קר? האם אתה מחזיק אותו בלחיצת יד או עם אצבעות שלובות? אם יש לך עורר זיכרון, סביר להניח מעוגן ביכולת שלך להשתמש תנועה של הידיים שלך כדי לבקש מידע החושית, הנקרא לתחושה מגע, או תחושה פעילה. מאפיינים שניתן לקבוע לתחושת מגע כוללים גודל, צורה, משקל, מרקם, עמידת פני השטח, וטמפרטורה. קולטנים לתחושה כוללים proprioceptors, הנמצאים בעור, שרירים, גידים, מפרקים ו, ​​כמו גם קולטנים עורית, אשר שניהם מופעלים במהלך חיפושים ידניים של אובייקטים. פעולות שונות יד לסייע בקביעת מאפייני אובייקט. לדוגמא, ביצוע שוב ושוב תנועת שפשוף לרוחב לרוחב אובייקט עלול לחשוף את מאפייני מרקם, או הרמת החפץ ביד עשוי לחשוף משקל אובייקט. לכן, מיומנות ידנית והן somatosensation חיוני לביצועים לתחושה והחוויה האנושית. בעקבות שבץ, שני ליקויים החושית והמוטוריים תורמים לביצועים לתחושה מופחת. 1 לקויות מוטוריות מוחיות נפוצים ומוגדרים היטב, עם כ -70% מניצולים חווים שבץ רמה מסוימת של paresis. 1 ליקויים החושית לאחר השבץ גם הם נפוצים, המתרחשים ב47- 89% 2-4 אנשים. חוקרים מסכימים כי שני עורית והליקויים פרופריוצפטיבי נפוצות לאחר שבץ. לאפיון יסודי של ההשלכות של שבץ בתחומים החושית הקורא נקראים יצירות של קארי et al., 2 קונל et al., 5 וסאליבן. 4 ליקויים החושית תורמים לתוצאות מופחתות שיקום, 6 תיאום גפה עליון, 7 פונקציה ואיכות החיים. 8 עם זאת, quantification של ליקויים החושית, במיוחד תחושה פעילה, חסר בפרקטיקה קלינית בין שאר בשל העובדה שהאובדן החושית הוא פחות ברור ויותר קשה לכמת מאשר ליקויים מוטוריים. 9 צעדים שפותחו כדי לכמת תחושה פעילה כוללים Byl-Chyney -Boczai החושי מאבחן (BCB), 10 רכיב stereognosis של נוטינגהאם החושית ההערכה המתוקנת, 11 בדיקות זיהוי אובייקט מגע פונקציונליות (fTORT), 12 מבחן תפיסת טופס הידני (קבוצת משנה של המידע החושי ומבחן פרקסיס), 13 ו האובייקט לתחושה ההכרה המבחן (Hort). 14 למרות צעדים אלה זמינים, סקירה שיטתית האחרונה, שביקשה לתאר כיצד ליקויים החושית בזרוע ויד מתייחסים לבעיות של גפה עליונה לאחר שבץ, הגיע למסקנה כי רופאים וחוקרים כרגע חסרי תוקף ו בדיקות אמינות של somatosensation. 15 </sup&gt; לכן, טיפול בזמינות של אמצעי שימושי קליני ופרמטרית קול של ביצועים לתחושה חיוני. הסנסציה פעילה יד המבחן (חיפזון) היא בדיקת התאמה למדגם 18-פריט משקל ואפליית מרקם של, שפורסמה במקור על ידי וויליאמס ועמיתים בשינה 2006. 16 החיפזון היא מדד לתחושת מגע ורגיש לליקויים לתחושה ב אנשים עם שבץ (שצוין על ידי פחות מ 13 משחקים נכונים). כחיפזון מבקש למדוד תפיסה לתחושה, כקריטריונים מינימליים, אנשים צריכים להבין את היכולות ולהרים עם היד וזרוע ובצעו את הוראות הבדיקה. בסיווג הבינלאומי של תפקוד, נכות ובריאות מודל (ICF), 17 החיפזון נחשב מדידת רמת פעילות. החיפזון לוקח בין 15-30 דקות לניהול לכל יד שנבדקה. יתרונות של החיפזון כוללים שזה זול, כולל של מחירי חומרים לשינה 2015 מוערך ב 100 $, וקל לבנייה ושזה 18 נקודות בקנה מידה מספקת רזולוציה גדולה יותר בנוגע לביצועים מאשר אפיון דיכוטומית נפוץ יותר של &quot;שלם&quot; או &quot;פגום&quot;. מטרת מאמר זה היא לתאר את העיצוב, הייצור וניהול של החיפזון. למרות זאת, ניתן להסיק הגדרת המבחן מפרסום החיפזון המקורי, מאמר זה מספק שיטות מפורטות לבודת מסך חזותי וערכת בדיקת חיפזון, הן כדי לשמש במהלך בדיקה. הציוד הדרוש להרכבה, כמו גם רשימה מפורטת של כל חומרים הדרושים מופיע בטבלה של חומרים. גיליון יחיד עם הוראות לניהול והבקיע את החיפזון הוא גם סיפק כבא: נספח 1: משתתף גיליון הוראות מנהל חיפזון וציון מזהה #_______ Date_______ Seלא עד: מושב משתתף המבחן בשולחן (שולחן ~ 29 אינץ &#39;מושב גבוה וכיסא ~ 18 אינץ&#39; גבוה) עם, בתחילה, מנוחה דומיננטית או פחות לקויה העליונים גפיים על השולחן והניח מתחת למסך החזותי התאסף. במהלך הבדיקה, לשמור את כל החפצים בסדר מספרים כדי לשמור על ארגון. ניסויים הפגנה: לנהל את שני ניסויי הפגנה לפני הניקוד. לספק את המשתתף עם האובייקטים A ו- B, ולהורות לו / לה כדי להשוות משקולות &quot;האובייקטים. לאחר מכן, לספק את המשתתף עם אובייקטים ו- C, ולהורות לו / לה כדי להשוות מרקמים &#39;האובייקטים. להציע משוב רק לניסויי ההפגנה. ניסויים קלעו: יהיו 18 ניסויים קלעו לגפיים, עם מקסימום של 5 דקות אפשר לכל אחד. להנחות את המשתתף לחקור את עצם הבדיקה שצוין באופן ידני (מזוהה &quot;מבחן&quot; בטבלאות להלן) עם דומיננטית או פחות לקויה היד, אז לשעברplore כל אחת משלוש ההתאמות אפשרי האובייקט (ממוספרות אחר בתוך כל תיבת משפט להלן) עם זה יד. ההתאמות אפשריות תשתנה לפי משקל או מרקם, אבל אף פעם לא על ידי שניהם במשפט אחד. להנחות את המשתתף למצוא את ההתאמה של האובייקט המקורי ולהגיד לו / לה שהם יכולים לגעת כל אובייקט כמספר פעמים הדרושות כדי לקבוע תשובה. לא ליידע את המשתתף שכמתנגד רכוש (מרקם או משקל) הוא או היא ההתאמה בתוך משפט, ולא לסייע למשתתף עם חיפושים ידניים של האובייקטים. ציין תשובה הסופית של המשתתף לכל ניסוי בטבלאות שלהלן על ידי מקיף את המספר של אובייקט ש. בדוק את הגפיים העליונים לקויים יותר לאחר המשתתף משלים את הבדיקה עם הגפיים העליונים פחות לקויים. שימוש בטבלאות שלהלן, ציון המבחן על ידי קביעת מספר ההתאמות נכונות מתוך סך של 18 ניסויים לכל יד (תיבה אחת למשפט בהמשך). המילולי Instructions למשתתף: &quot;השתמש ביד אחת כדי לחקור באופן ידני את אובייקט המבחן ראשון. ואז, לחקור כל אחד משלוש ההתאמות אפשריות, התלויות במשקל או מרקם, אך מעולם לא על ידי שניהם במשפט אחד. מצא את המשחק. אתה יכול לגעת בכל אובייקט פעמים רבות ככל שאתה צריך לקבוע את התשובה שלך. יהיו 18 ניסויים. יש לך מקסימום של 5 דקות לכל ניסוי. &quot; <img alt="כרטיס ציון" src="/files/ftp_upload/53178/53178scorecard.jpg" />

<table><tbody><tr><td>Equipment Needed for Assembly</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Tape measure</td><td></td><td></td><td>To measure lengths of materials</td></tr><tr><td>PVC saw</td><td></td><td></td><td>To cut PVC pieces to appropriate lengths given below</td></tr><tr><td>Scissors</td><td></td><td></td><td>To cut paper, cork and laminating material</td></tr><tr><td>Scale accurate to 0.1 ounce</td><td></td><td></td><td>To determine exact weight of test objects</td></tr><tr><td>Sharpie Permanent Marker</td><td></td><td></td><td>To label test item number and weight</td></tr><tr><td>Visual Screen Materials</td><td>Company</td><td>Catalog Number</td><td></td></tr><tr><td>0.5-inch PVC Pipe (Sch. 40 Plain-End Pipe)</td><td>Home Depot</td><td>530048</td><td>104 inches total, will be cut into four 10-inch and three 20-inch pieces</td></tr><tr><td>0.5-inch PVC Tee (Sch. 40 SxSxS Tee)</td><td>Home Depot</td><td>406005RMC</td><td>Two pieces</td></tr><tr><td>PVC Elbow (Lasco 0.5-inch Dia 90 degree PVC Sch 40 Side Outlet Elbow)</td><td>Home Depot</td><td>413005RMC</td><td>Two pieces</td></tr><tr><td>Pillowcase</td><td></td><td></td><td>One to be hung from the PVC frame as a visual shield</td></tr><tr><td>ACCO Binder Clips, Medium</td><td>amazon.com</td><td>72050</td><td>Two to hold the pillowcase to the PVC frame</td></tr><tr><td>Testing Kit Materials</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>1.5-inch PVC Sch. 40 DWV Plain End Pipe</td><td>Home Depot</td><td>531111</td><td>85 inches total, will be cut into 21 4-inch pieces</td></tr><tr><td>Quartet Cork Roll, 1/16-inch thick</td><td>amazon.com</td><td>NA</td><td>1 roll, 24x48 inches, will be cut into 42 4x7-inch pieces to cover all test and example items</td></tr><tr><td>Oatey all purpose cement for CPVC and PVC</td><td>Home Depot</td><td>308213</td><td>8 ounce can, to use to adhere cork, paper and end caps to PVC test items</td></tr><tr><td>Avery Self-Adhesive Laminating Roll</td><td>amazon.com</td><td>73610</td><td>One 24x600-inch roll, will be cut into six 4x7-inches pieces to cover cork on six test objects</td></tr><tr><td>Brown Builder&#039;s Paper</td><td>Home Depot</td><td>35140</td><td>One roll, will be cut into six 4x7-inch pieces to cover cork on six test objects</td></tr><tr><td>3M Pro Grade 9 Sandpaper</td><td>Home Depot</td><td>25060P-G</td><td>One piece 4x7 inches, to use to cover one example item</td></tr><tr><td>Ranger Glossy Cardstock</td><td>amazon.com</td><td>NA</td><td>One 8.5x11-inch, 10-Pack, white, will be cut into two 4x7-inch pieces to cover example items</td></tr><tr><td>Marblex-durable self modeling clay in moist form</td><td>amaco.com/shop/</td><td>X-242</td><td>One 5-pound package, used to achieve correct weights of test objects</td></tr><tr><td>Medium density polyethylene packing foam</td><td>amazon.com</td><td>NA</td><td>One foam sheet, 220 poly, charcoal, 2x24x18 inches, to fill the remaining space in test objects after clay has been inserted</td></tr><tr><td>Knock Out Plug for 1.5-inch PVC</td><td>Home Depot</td><td>85000</td><td>42 caps to seal the ends of the 21 test items</td></tr><tr><td>Sterilite 6-quart plastic storage box</td><td>Home Depot</td><td>16428960</td><td>One to store/transport test objects</td></tr></tbody></table>

design, fabrication, and administration of the hand active sensation test (haste)

The concept of personalizing neurologic rehabilitation, based on individual impairments, has experienced a recent surge. In parallel, the number of outcome measures of upper extremity motor performance has grown. However, clinicians and researchers lack practical, quantitative measures of the hand&#8217;s natural role as a receptor of the environment. The Hand Active Sensation Test (HASTe), developed by Williams and colleagues in 2006, is a valid and reliable measure of haptic performance. Though not available commercially, the HASTe can be fabricated from inexpensive materials, and it has been used successfully to identify impairments in haptic touch in individuals with stroke. (Williams, 2006). This paper presents the methods of design and fabrication of the HASTe testing kit, as well as a visual screen to be used during administration, and instructions for the tests administration and scoring.

וויליאמס ועמיתים פרסמו את המחקר המקורי, שהוקם המהימנות ותוקף של החיפזון, בשנת 2006. בהתבסס על מחקר ש, אנשים הבקיע פחות מ 13 משחקים נכונים בחיפזון נחשבים ללקויים ביצועים לתחושה, ואילו ואלה הבקיע בין 13 18 נחשבים לבעלי ביצועים לתחושה שאינם פגומים. 16 כאשר עשרות בודדים 6 ?...

Watch this Scientific Journal Video about Design, Fabrication, and Administration of the Hand Active Sensation Test HASTe at JoVE.com

Design, Fabrication, and Administration of the Hand Active Sensation Test HASTe

The Hand Active Sensation Test (HASTe) is a valid and reliable measure of haptic performance, which has been used successfully to identify impaired haptic touch in individuals with stroke. The purpose of this paper is to describe the design, fabrication and administration of the HASTe.

עיצוב, ייצור, והמינהל של היד פעילה מבחן Sensation (חיפזון)

The concept of personalizing neurologic rehabilitation, based on individual impairments, has experienced a recent surge. In parallel, the number of ...

design-fabrication-administration-hand-active-sensation-test

Research

JoVE Journal

Medicine

Design, Fabrication, and Administration of the Hand Active Sensation Test (HASTe)

9.1K Views.  The Ohio State University. The Hand Active Sensation Test (HASTe) is a valid and reliable measure of haptic performance, which has been used successfully to identify impaired haptic touch in individuals with stroke. The purpose of this paper is to describe the design, fabrication and administration of the HASTe. 

Video: Design, Fabrication, and Administration of the Hand Active Sensation Test HASTe

The Crossmodal Congruency Task as a Means to Obtain an Objective Behavioral Measure in the Rubber Hand Illusion Paradigm

The rubber hand illusion (RHI) is a popular experimental paradigm. Participants view touch on an artificial rubber hand while the participants' own hidden hand is touched. If the viewed and felt touches are given at the same time then this is sufficient to induce the compelling experience that the rubber hand is one's own hand. The RHI can be used to investigate exactly how the brain constructs distinct body representations for one's own body. Such representations are crucial for successful interactions with the external world. To obtain a subjective measure of the RHI, researchers typically ask participants to rate statements such as "I felt as if the rubber hand were my hand". Here we demonstrate how the crossmodal congruency task can be used to obtain an objective behavioral measure within this paradigm.
The variant of the crossmodal congruency task we employ involves the presentation of tactile targets and visual distractors. Targets and distractors are spatially congruent (i.e. same finger) on some trials and incongruent (i.e. different finger) on others. The difference in performance between incongruent and congruent trials - the crossmodal congruency effect (CCE) - indexes multisensory interactions. Importantly, the CCE is modulated both by viewing a hand as well as the synchrony of viewed and felt touch which are both crucial factors for the RHI.
The use of the crossmodal congruency task within the RHI paradigm has several advantages. It is a simple behavioral measure which can be repeated many times and which can be obtained during the illusion while participants view the artificial hand. Furthermore, this measure is not susceptible to observer and experimenter biases. The combination of the RHI paradigm with the crossmodal congruency task allows in particular for the investigation of multisensory processes which are critical for modulations of body representations as in the RHI.

We demonstrate how an objective measure can be employed in the widely employed rubber hand illusion paradigm. This measure is obtained by modifying the well-established crossmodal congruency task. This task allows the investigation of multisensory processes which are critical for modulations of body representations as in the rubber hand illusion.

משימת קונגרואנסי Crossmodal כאמצעי להשיג מדוד התנהגות אובייקטיבי בפרדיגמה האשליה יד גומי

The rubber hand illusion (RHI) is a popular experimental paradigm. Participants view touch on an artificial rubber hand while the participants' own hidden ...

Behavior

Corticospinal Excitability Modulation During Action Observation

This study used the transcranial magnetic stimulation/motor evoked potential (TMS/MEP) technique to pinpoint when the automatic tendency to mirror someone else's action becomes anticipatory simulation of a complementary act. TMS was delivered to the left primary motor cortex corresponding to the hand to induce the highest level of MEP activity from the abductor digiti minimi (ADM; the muscle serving little finger abduction) as well as the first dorsal interosseus (FDI; the muscle serving index finger flexion/extension) muscles. A neuronavigation system was used to maintain the position of the TMS coil, and electromyographic (EMG) activity was recorded from the right ADM and FDI muscles. Producing original data with regard to motor resonance, the combined TMS/MEP technique has taken research on the perception-action coupling mechanism a step further. Specifically, it has answered the questions of how and when observing another person's actions produces motor facilitation in an onlooker's corresponding muscles and in what way corticospinal excitability is modulated in social contexts.

Single-pulse transcranial magnetic stimulation over the primary motor cortex, neuronavigation, and registration of electromyographic activity of hand muscles were used in this study to explore corticospinal excitability while participants were observing action sequences.

אפנון רגישות קורטיקוספינלי במהלך תצפית פעולה

This study used the transcranial magnetic stimulation/motor evoked potential (TMS/MEP) technique to pinpoint when the automatic tendency to mirror someone ...

Quantitative Assessment of Cortical Auditory-tactile Processing in Children with Disabilities

Objective and easy measurement of sensory processing is extremely difficult in nonverbal or vulnerable pediatric patients. We developed a new methodology to quantitatively assess children&#39;s cortical processing of light touch, speech sounds and the multisensory processing of the 2 stimuli, without requiring active subject participation or causing children discomfort. To accomplish this we developed a dual channel, time and strength calibrated air puff stimulator that allows both tactile stimulation and sham control. We combined this with the use of event-related potential methodology to allow for high temporal resolution of signals from the primary and secondary somatosensory cortices as well as higher order processing. This methodology also allowed us to measure a multisensory response to auditory-tactile stimulation.

Objective and easy measurement of sensory processing is extremely difficult in nonverbal or vulnerable pediatric patients. We developed a new methodology to quantitatively assess infants and children&#39;s cortical processing of light touch, speech sounds, and the multisensory processing of the 2 stimuli, without requiring active subject participation or causing discomfort in vulnerable patients.

הערכה כמותית של עיבוד בקליפת המוח שמיעתי-מישוש בילדים עם מוגבלויות

Objective and easy measurement of sensory processing is extremely difficult in nonverbal or vulnerable pediatric patients. We developed a new methodology ...

Testing Tactile Masking between the Forearms

Masking, in which one stimulus affects the detection of another, is a classic technique that has been used in visual, auditory, and tactile research, usually using stimuli that are close together to reveal local interactions. Masking effects have also been demonstrated in which a tactile stimulus alters the perception of a touch at a distant location. Such effects can provide insight into how components of the body's representations in the brain may be linked. Occasional reports have indicated that touches on one hand or forearm can affect tactile sensitivity at corresponding contralateral locations. To explore the matching of corresponding points across the body, we can measure the spatial tuning and effect of posture on contralateral masking. Careful controls are required to rule out direct effects of the remote stimulus, for example by mechanical transmission, and also attention effects in which thresholds may be altered by the participant's attention being drawn away from the stimulus of interest. The use of this technique is beneficial as a behavioural measure for exploring which parts of the body are functionally connected and whether the two sides of the body interact in a somatotopic representation. This manuscript describes a behavioural protocol that can be used for studying contralateral tactile masking.

Here we explore contralateral tactile masking between the forearms in which tactile detection thresholds are modulated by vibration applied to a remote site. The details of which remote sites have an effect can tell us about how the body is represented in the brain.

בדיקת מישוש מיסוך בין האמות

Masking, in which one stimulus affects the detection of another, is a classic technique that has been used in visual, auditory, and tactile research, ...

A Protocol of Manual Tests to Measure Sensation and Pain in Humans

Numerous qualitative and quantitative techniques can be used to test sensory nerves and pain in both research and clinical settings. The current study demonstrates a quantitative sensory testing protocol using techniques to measure tactile sensation and pain threshold for pressure and heat using portable and easily accessed equipment. These techniques and equipment are ideal for new laboratories and clinics where cost is a concern or a limiting factor. We demonstrate measurement techniques for the following: cutaneous mechanical sensitivity on the arms and legs (von-Frey filaments), radiant and contact heat sensitivity (with both threshold and qualitative assessments using the Visual Analog Scale (VAS)), and mechanical pressure sensitivity (algometer, with both threshold and the VAS). The techniques and equipment described and demonstrated here can be easily purchased, stored, and transported by most clinics and research laboratories around the world. A limitation of this approach is a lack of automation or computer control. Thus, these processes can be more labor intensive in terms of personnel training and data recording than the more sophisticated equipment. We provide a set of reliability data for the demonstrated techniques. From our description, a new laboratory should be able to set up and run these tests and to develop their own internal reliability data.

The goal of this procedure is to demonstrate a battery of quantitative techniques for sensory and pain measurement in humans. The equipment and techniques described are commonly found in pain clinics or are easy to obtain.

פרוטוקול של בדיקות ידניות למדוד Sensation וכאב בבני אדם

Numerous qualitative and quantitative techniques can be used to test sensory nerves and pain in both research and clinical settings. The current study ...

A Simple Non-invasive Method for Temporary Knockdown of Upper Limb Proprioception

Proprioception may be the least well measured of all contributors to the neural control of movement. New precise, reliable measures of proprioception are needed for clinical diagnosis of impairment, and to measure outcomes of proprioceptive training. The purpose of this simple, non-invasive method is to temporarily knockdown upper limb proprioception in healthy adults, to an extent that would be useful in the development and testing of upper limb proprioception measures. Knockdown models have two main advantages over studying humans with impaired proprioception: participant availability and the ability to control the extent of impairment across participants. Current published methods of temporary proprioception knockdown of the upper limb, such as ischemic nerve blocks and cryotherapy, are invasive, impractical, or uncomfortable for the participant. Here, vibration over the ulnar groove was used to reduce upper limb proprioception. High frequency vibration may reduce proprioceptive acuity by inhibiting pacinian corpuscle-induced input. The effect of vibration used in this protocol was confirmed using two quantitative measures. This method was simple to administer, comfortable for participants, and practical.

The goal of this protocol is to demonstrate a practical method to temporarily interfere with proprioception in the upper limb of healthy humans.

שיטה לא פולשנית פשוטה עבור זמני נוקאאוט של הגפיים העליונות קינסטזיה

Proprioception may be the least well measured of all contributors to the neural control of movement. New precise, reliable measures of proprioception are ...

A Tactile Automated Passive-Finger Stimulator (TAPS)

Although tactile spatial acuity tests are used in both neuroscience research and clinical assessment, few automated devices exist for delivering controlled spatially structured stimuli to the skin. Consequently, investigators often apply tactile stimuli manually. Manual stimulus application is time consuming, requires great care and concentration on the part of the investigator, and leaves many stimulus parameters uncontrolled. We describe here a computer-controlled tactile stimulus system, the Tactile Automated Passive-finger Stimulator (TAPS), that applies spatially structured stimuli to the skin, controlling for onset velocity, contact force, and contact duration. TAPS is a versatile, programmable system, capable of efficiently conducting a variety of psychophysical procedures. We describe the components of TAPS, and show how TAPS is used to administer a two-interval forced-choice tactile grating orientation test.
Corresponding Author: Daniel Goldreich

A Tactile Automated Passive-Finger Stimulator TAPS

We describe a computer-controlled device for investigating the sense of touch: the Tactile Automated Passive-finger Stimulator (TAPS). We describe the components of TAPS, and show how TAPS is used to administer a two-interval forced-choice tactile grating orientation test.

ממריץ משושי אוטומטי פסיבי-Finger (ברזים)

Although tactile spatial acuity tests are used in both neuroscience research and clinical assessment, few automated devices exist for delivering ...

Biology

Utility of Dissociated Intrinsic Hand Muscle Atrophy in the Diagnosis of Amyotrophic Lateral Sclerosis

The split hand phenomenon refers to predominant wasting of thenar muscles and is an early and specific feature of amyotrophic lateral sclerosis (ALS). A novel split hand index (SI) was developed to quantify the split hand phenomenon, and its diagnostic utility was assessed in ALS patients. The split hand index was derived by dividing the product of the compound muscle action potential (CMAP) amplitude recorded over the abductor pollicis brevis and first dorsal interosseous muscles by the CMAP amplitude recorded over the abductor digiti minimi muscle. In order to assess the diagnostic utility of the split hand index, ALS patients were prospectively assessed and their results were compared to neuromuscular disorder patients. The split hand index was significantly reduced in ALS when compared to neuromuscular disorder patients (P&#60;0.0001). Limb-onset ALS patients exhibited the greatest reduction in the split&#160;hand index, and a value of 5.2 or less reliably differentiated ALS from other neuromuscular disorders. Consequently, the split&#160;hand index appears to be a novel diagnostic biomarker for ALS, perhaps facilitating an earlier diagnosis.

Dissociated atrophy of intrinsic hand muscles, termed the split hand, appears to be a specific feature of amyotrophic lateral sclerosis (ALS).&#160;Consequently, a novel neurodiagnostic test, termed the split hand&#160;index, was developed to quantify the clinical phenomenon of the split hand, which differentiated ALS from mimic disorders.

שירות של ניוון שרירים הניתק פנימי יד באבחון של Amyotrophic Lateral Sclerosis

The split hand phenomenon refers to predominant wasting of thenar muscles and is an early and specific feature of amyotrophic lateral sclerosis (ALS). A ...

Tactile Semiautomatic Passive-Finger Angle Stimulator (TSPAS)

Passive tactile perception is the ability to passively and statically perceive stimulus information coming from the skin; for example, the ability to sense spatial information is the strongest in the skin on the hands. This ability is termed tactile spatial acuity, and is measured by the tactile threshold or discrimination threshold. At present, the two-point threshold is extensively used as a measure of tactile spatial acuity, although many studies have indicated that critical deficits exist in two-point discrimination. Therefore, a computer-controlled tactile stimulus system was developed, the tactile semiautomated passive-finger angle stimulator (TSPAS), using the tactile angle discrimination threshold as a new measure for tactile spatial acuity. The TSPAS is a simple, easily operated system that applies raised angle stimuli to a subject&#39;s passive fingerpad, while controlling movement speed, distance, and contact duration. The components of the TSPAS are described in detail as well as the procedure to calculate the tactile angle discrimination threshold.

Tactile Semiautomatic Passive-Finger Angle Stimulator TSPAS

Presented is the tactile semiautomated passive-finger angle stimulator TSPAS, a new way to assess tactile spatial acuity and tactile angle discrimination using a computer-controlled tactile stimulus system that applies raised angle stimuli to a subject&#39;s passive fingerpad, while controlling for movement speed, distance, and contact duration.

מישוש חצי אוטומטי פסיבי אצבע זווית מגרה (TSPAS)

Passive tactile perception is the ability to passively and statically perceive stimulus information coming from the skin; for example, the ability to ...

Development of a Novel Task-oriented Rehabilitation Program using a Bimanual Exoskeleton Robotic Hand

A robot-assisted hand is used for the rehabilitation of patients with impaired upper limb function, particularly for stroke patients with a loss of motor control. However, it is unclear how conventional occupational training strategies can be applied to the use of rehabilitation robots. Novel robotic technologies and occupational therapy concepts are used to develop a protocol that allows patients with impaired upper limb function to grasp objects using their affected hand through a variety of pinching and grasping functions. To conduct this appropriately, we used five types of objects: a peg, a rectangular cube, a cube, a ball, and a cylindrical bar. We also equipped the patients with a robotic hand, the Mirror Hand, an exoskeleton&#160;hand that is fitted to the subject&#8217;s affected hand and follows the movement of the sensor glove fitted to their unaffected hand (bimanual movement training (BMT)). This study had two stages. Three healthy subjects were first recruited to test the feasibility and acceptability of the training program. Three patients with hand dysfunction caused by stroke were then recruited to confirm the feasibility and acceptability of the training program, which was conducted on 3 consecutive days. On each day, the patient was monitored during 5 min of movement in a passive range of motion, 5 min of robot-assisted bimanual movement, and task-oriented training using the five objects. The results showed that both healthy subjects and subjects who had suffered a stroke in conjunction with the robotic hand could successfully grasp the objects. Both healthy subjects and those who had suffered a stroke performed well with the robot-assisted task-oriented training program in terms of feasibility and acceptability.

This study reports the development of a novel robot-assisted task-oriented program for hand rehabilitation. The developmental process consists of experiments using both healthy subjects and subjects who have had a stroke and suffered from subsequent motor control dysfunction.

פיתוח תוכנית שיקום מוכוונת-משימות באמצעות יד רובוטית ביאנואל

A robot-assisted hand is used for the rehabilitation of patients with impaired upper limb function, particularly for stroke patients with a loss of motor ...