מדידה תת-הכרתית לאחר הסרט יכולה לעזור לענות על שאלות מפתח בהבנת התפיסה החברתית הבסיסית של העיבוד העצבי, כגון כיצד ידע הקשרי מוטה את התגובה המשתמעת שלנו כלפי אחרים. הטיה מרומזת היא תופעה מאתגרת מאוד לחקור. על ידי הצגת גירויים לפרקי זמן קצרים מאוד, ניתן למדוד את התגובה המשתמעת של המוח שתופס עיבוד מודע.
בפרדיגמה החדשה שלנו, אנו מציגים סרטים לנושאים ניסיוניים כדי לעצב את ההטיה המשתמעת שלהם. זה יכול להיות רלוונטי לחוקרים המעוניינים לחקור תפיסה חברתית והטיה מרומזת בקרב קבוצות חברתיות שלא ניתן להבדיל ביניהן על סמך הופעותיהן, כגון קבוצות פוליטיות, קבוצות דתיות, קבוצות עם נטייה מינית שונה ועוד. הפרוטוקול הבא יוכח על ידי מריטה קטלוס ויוהאן ווסטו.
עם הגעת המשתתפים, הם מתודרכים עם שלבי הניסוי, הסיכונים והשימוש בנתונים שלהם. התדרוך הסתיים בשאלה אם יש להם שאלות בנוגע לניסוי, ושתדרוך נוסף יועבר לאחר סיום הניסוי. המשתתף קורא את תדרוך הניסוי וחותם על טופס ההסכמה.
המשתתף מתבקש להסיר את כל חפצי המתכת מבגדיהם, או רצוי להחליף למטלית מעבדה ללא מתכת. יש לסרוק את גופת המשתתפים באמצעות זיהוי מתכות כדי להבטיח שאף מתכת לא תישכח. יש לכבד התוויות נגד סטנדרטיות ל- MRIs.
המשתתף מתבקש להיכנס למעבדת fMRI לתצורה של מקרן הווידאו ומערכת השמע. הבטח שהאוזניות מציגות את הצליל כראוי. המשתתף שוכב על מיטת fMRI בזמן שסרטון לדוגמה משוחק כדי לראות אם התמונה גלויה בקלות, ורמה השמע נוחה וברורה.
במידה ותלונות כלשהן עולות מהמשתתף, יש לבצע התאמות בהתאם. חבר את מערכת המעקב אחר העיניים התואמת ל- fMRI. המעקב משמש כדי להבטיח כי הנושא קשוב במהלך הניסוי, ואינו נרדם או בהקיץ במהלך סריקת fMRI.
לאחר מעקב העיניים מאובטח, להתחיל את תהליך הכיול כדי להתחיל להקליט את תנועות העיניים. הודע לנושא כי הניסוי עומד להתחיל, והורה למשתתפים להירגע כאילו הם צופים בתוכנית טלוויזיה בביתו. הזכר למשתתף לבצע את שקופיות ההוראה שינחו אותם לאורך הסריקה של השלבים השונים.
עכשיו, קדימה ולהתחיל את סריקת fMRI. העבר את המשתתף לחדר אחר שבו ניתן לאסוף נתוני התנהגות נוספים. לאחר איסוף כל הנתונים, תדרוך המשתתף במטרה האמיתית של הניסוי, ומענה על כל שאלה נוספת שעלולה להתעורר.
במהלך סריקת fMRI, המשתתף יוצג עם תוכן אורקולי של 30 דקות, הכולל שקופיות הדרכה, מדידה בסיסית של ארבע דקות, סרט של 20 דקות, מדידה תת הכרתית של ארבע דקות לאחר הסרט וסיום שקופיות. שים לב שמשך הסרט יכול להיות ארוך יותר במידת הצורך. ארבע הדקות של מדידות תת-הכרתיות, בסיסיות ופוסט-סרט, זהות.
אין ליידע את המשתתף על אופיו או מטרתו בשלב זה, ויש להציגו עם ההוראה הבאה. בקרוב, תראה קליפ כיול. קליפ זה מיועד לכיול סורק ה- MRI עבור התגובות שלך.
אורך הקליפ הוא ארבע דקות בלבד, והוא ייראה כמו רעש לבן על מסך טלוויזיה. אנא שמור את העיניים מקובעות בסימן במרכז המסך עד שתתן הודעה אחרת. לאחר שקופית ההוראה, צלב קיבעון יופיע באמצע המסך למשך שתי שניות, ואחריו גירויים של ארבע דקות למדידת תת-הכרתיות בסיסית.
הגירויים התת-הכרתיים של ארבע דקות מכילים רעש לבן המחולק כמעט ל-16 בלוקים של 15 שניות כל אחד. 16 בלוקים של רעש לבן מכילים שני סוגים של בלוקים, בלוק מנוחה, ואחריו בלוק תנאי. כדי ליצור את הגירויים התת-הכרתיים של ארבע דקות, התחל עם קליפ רעש לבן של 15 שניות.
הרעש הלבן משמש גם כגירוי מיסוך לפנים המהבהב. לכן, השתמש בסרטון רעש לבן דינמי עם עיוות ותנועות גדולים. ברגע שיש לך את קליפ רעש לבן דינמי 15 שניות, קדימה וליצור בלוק תנאי 15 שניות על ידי הוספת 10 הבזקים של פניו של הגיבור בו.
ההבזקים התת-הכרתיים צריכים להיות באורך של 40 אלפיות שנייה, החל מתחילת בלוק התנאי שהוכנס כל 1, 500 אלפיות שנייה. עבור תמונה של פניו של הגיבור, אתה יכול לחפש תמונה של השחקן באינטרנט, או שאתה יכול לקחת מסגרת מהסרט. בעת השימוש באינטרנט, ודא שהשחקן נראה דומה להופעתו בסרט.
תמונות פנים שנלקחו מהאינטרנט או מהסרט צריכות להיות עם הבעת פנים ניטרלית, גדולה, ברורה ומוארת היטב, כמו גם מול המצלמה. כוונן את התמונה על-ידי מרו זה באמצע המסך. ודא שאין דברים בולטים ברקע הפנים.
אם כן, קדימה לחתוך אותם או להסוות אותם כדי ליצור תמונה ניטרלית. לבסוף, הפוך את התמונה מצבע לשחור-לבן לפני הוספתה. ברגע שיש לך את בלוק השאר ואת בלוק התנאי מוכן, לשכפל אותם כדי ליצור את הגירויים subliminal ארבע דקות.
עד סוף התהליך, אתה צריך ארבע דקות המכילות 16 בלוקים כל אחד 15 שניות. תוצאות מייצגות. בחלק הבא, נשתף חלק מהתוצאות החזקות והחלשה באמצעות מדידה תת הכרתית שלאחר הסרט מהמחקר האחרון שלנו.
כאן חקרנו הטיה מרומזת בקרב 14 הומוסקסואלים ו -15 נושאים הטרוסקסואליים כלפי גיבור הסרט כומר. הגרסה בת 20 הדקות מספרת את סיפורו של כומר קתולי במאבק בין מסירותו לאמונתו, לבין רצונו להיות נאהב על ידי גבר אחר. כדי לנתח את ההבדלים בין הקבוצה ההומוסקסואלית וההטרוסקסואלית, רצנו אפקט מעורב דו-כיוון ANOVA, המשווה את ההבדלים בתגובות נועזות בין הפנים לאחר הצפייה בסרט, לעומת קו הבסיס.
בהתאם להשערה, התוצאות חשפו אותות נועזים גדולים משמעותית בנושאים ההומוסקסואליים לעומת ההטרוסקסואליים בתגובה לפנים של הגיבור ההומוסקסואלי. למרות שהקבוצה ההטרוסקסואלית הראתה גם משמעות באזורים רבים, כולל אמיגדלה ימנית, אינסולה שמאלית וסולקוס מרכזי דו-צדדי, התוצאות לא היו חזקות מספיק כדי לשרוד את התיקון. משמעות הדבר היא כי הטיה קבוצתית מחוץ לקבוצה עשויה להיות שונה בכוחם, ולכן, מומלץ להימנע משימוש בקבוצות מדגם קטנות בעת ביצוע השוואות קבוצתיות.
סרטון וידאו זה מראה לך כיצד ניתן להגדיר את השיטה שלנו במחקר fMRI. המדידה subliminal שלאחר הסרט יכול לשמש גם עם דרכים הדמיה חדשות יותר. בעת שימוש בשיטה זו, חשוב לבחור סרט מרתק, מבוצע באופן מקצועי ורלוונטי לנושא החקירה שלך.
למרבה המזל, חיפוש מהיר באינטרנט יכול לעזור לך למצוא כל סרט המתאר כל קבוצה חברתית כמעט בכל שפה. זה מה שהופך את דמויות הסרט למועמד נהדר כגירוי לחקור תפיסה חברתית והטיה מרומזת.
