O projeto descrito foi apoiado pelo Centro Nacional de Pesquisa de Recursos, Grant UL1 RR024975-01, e agora está no Centro Nacional para a Promoção da Ciência Translacional, Grant 2 UL1 TR000445-06. O conteúdo é de responsabilidade exclusiva de seus autores e não representam, necessariamente, a posição oficial do NIH.

1. Avaliação da resposta ao toque de Luz <ol><li> Coloque a rede de eletrodo (por exemplo, 128 canais geodésica sensor de líquido) na criança ou na cabeça da criança. Ajustar os sensores de contato total com soro fisiológico morno. Se em uma criança, certifique-se criança está sentada confortavelmente em pai ou cuidador colo. Se por um bebê, garantir que o bebê está levemente enrolado e quer nos braços de cuidador ou em decúbito dorsal em um berço aberto. </li><li> Posicionar um orifício de 1 0,5 mM cm abaixo da ponta do dedo indicador da mão testado. Coloque o dedo para uma criança ou de palma para uma criança em um suporte de molde e prenda com fita de velcro proximal e distal à articulação para garantir a distância consistente de bico para o dedo ou a mão. É absolutamente essencial que a criança mantém a posição do dedo adequada durante toda a sessão de testes. Assegurar esta avaliando periodicamente dedo e colocação de mão e ter filho com cuidador se jovem. Se testar uma criança, parar de protocolose criança chora e proporcionar conforto antes de reiniciar. Se o teste criança, pergunte cuidador para proporcionar conforto e segurança durante todo o período de testes de curta duração. </li><li> Comece compressor de ar a 40 psi através de regulador para fornecer insumos de válvulas para estímulos táteis. </li><li> Execute o programa de entrega de estímulo. <ol><li> Para a mão testados, apresentam estímulos 60 sopro intercaladas aleatoriamente com 60 ensaios sham (um sopro de ar entregue através de um bocal separado apontou longe do dedo). </li><li> Não apresentar mais de duas repetições de um sopro ou simulada em uma fileira. Variar os intervalos inter-julgamento aleatoriamente entre 2.000-2.500 ms. O propósito disto é para reduzir a habituação, onde um estímulo não é mais percebida. O tempo total de uma sequência de 120 ensaios devem ser 4,5-5 min. </li><li> Execute o protocolo idêntico novamente para o outro lado, se a estudar distúrbios somatossensorial assimétricos. </li></ol></li><li> Para os protocolos não exigindo atenção ao estímulo mais nenhuma configuração é necessária. Tsua aplica-se a testes de criança. Para melhoria da atenção em crianças pequenas (o que resulta em maiores picos de ERP específicos na gravação), fornecem uma tarefa. <ol><li> Exemplo de tarefa para crianças de 5 anos: Descreva sopros de ar como &quot;bolhas&quot; soprado por &quot;peixe&quot; em um &quot;aquário&quot; (uma caixa decorada esconder o aparelho soprador). Peça às crianças que adivinhar se cada &quot;bolha&quot; é entregue por um azul ou um &quot;peixe&quot; vermelho. Diga à criança que não precisa e não deve dizer nada enquanto eles estão realizando esta tarefa (ver configurado com aquário simulada na Figura 1). </li></ol></li></ol> 2. Avaliação da resposta ao multisensorial Protocol (vs simultânea auditivo-tátil Resumiu respostas individuais) <ol><li> Traspasse passos 1,1-1,3, tal como descrito acima. Os estímulos são descritas na Tabela 1. </li><li> Execute o programa de entrega de estímulos (por exemplo, no software E-Prime). Para o lado testado, um auditivo-tátil<html> paradigma pode apresentar os seguintes quatro estímulos de forma aleatória, com 60 ensaios / estímulo: sopro, puff-/ga /, / ga / simulada, sham. Mais uma vez, para limitar a possibilidade de habituação, não apresentam mais de duas repetições de um sopro ou simulada em uma linha em qualquer condição, e variar os intervalos inter-julgamento aleatoriamente entre 2.000-2.500 ms. Cada seqüência de 240 testes deve levar entre 9-10 min. </li><li> Executar protocolo idêntico ao longo do outro lado. </li><li> Fornecer um cartoon-idade apropriada sem som no início do protocolo e continuá-lo durante todo o procedimento para evitar aumento de artefatos de motor de agitação, e para diminuir o fundo de grandes ondas delta gerado pelo paciente quando estão entediados. Por exemplo, em crianças de 5 anos, foi utilizado um circuito de 20 minutos de um vídeo comprado, jogado no mudo e reiniciado antes de cada sujeito foi testado. Não é necessária nenhuma atenção ao estímulo, pois o desenho animado em loop fornece um ambiente visual desconectado dos estímulos. </li></ol>e_title &quot;&gt; 3. software e equipamentos Set Up <ol><li> Para programar o software, configurar dois comandos seriais enviados pelo aplicativo de controle de estímulo. Um identifica o sopro, o outro a farsa. Ter o aplicativo de controle de estímulo enviar os comandos para um microcontrolador. </li><li> Ter o microcontrolador gerar um pulso TTL (por exemplo, 20 ms de duração) para o canal de saída digital correspondente. Esta saída tem de ser dividido em duas linhas, uma para a entrada digital para o sistema de registo de EEG e um para as válvulas de ar fechado por solenóide. Marque a abertura de ambas as válvulas no fluxo de dados de EEG. </li><li> Medir o pulso à latência sopro para ambas as condições reais e simuladas com um osciloscópio e um microfone. Estes devem ser uniforme, e na ordem de 10-15 ms. Ajuste para a latência pós-gravação. </li><li> Calcular a força exercida no bocal em PSI usando um manómetro e medindo o diâmetro do bocal. Use a fórmula F (N) = Pressão * Área. Por exemplo, a força exercida from um bocal raio de 1 mm a 6 psi produz F (N) = 0,03 £. </li><li> Para modificar o aplicativo de controle para o protocolo multissensorial, envie dois comandos de série que identificam um sopro real ou simulado para o microcontrolador, bem como um som de voz gravada ou silêncio. Nota: Em nosso paradigma temos usado o computador gerado, o sotaque neutro / ga / som, entre outros, como / da /, / du /, / bu /, etc. </li><li> Estímulos auditivos presente através de um alto-falante colocado na linha média, dois pés na frente do assunto. </li><li> Alinhar a temporização de início do som para ser simultânea com o início do sopro ou com o atraso medido na etapa 3.3, dependendo de qual a condição é desejável para o aparelho de teste. </li></ol> 4. Aquisição de Dados e Elaboração <ol><li> Escolha filtros e configurações de referências para provar dados com base em metodologias de ERP padrão. Aqui, usar um 1000 Hz com filtros definidos como 0,1-400 Hz. Durante a coleta de dados, consulte todos os eletrodos para Cz e rereferenced-los off-line para um averreferência idade. </li><li> Para o segmento de dados, filtrar os dados gravados com filtros desejados e segmentação. Para este estudo de utilizar um filtro passa-banda de 0,3-40 Hz e o segmento contínuo do EEG com base no início do estímulo para incluir uma linha de base de 200 ms e um ms prestimulus intervalo pós-estímulo 500. </li><li> Realizar o controle de qualidade dos dados. Tela de cada segmento para motores e oculares artefatos como a atividade muscular de alta freqüência, usando algoritmos de computador incluídos no software de ERP. Siga esta tela por uma revisão manual. </li><li> Os critérios de seleção automatizados são definidos da seguinte forma neste protocolo, mas pode ser modificado: para os canais de olho, tensão&gt; 140 mV = piscar de olhos e tensão&gt; 55 mV = movimentos oculares. </li><li> Dados corretos de ensaios contaminados utilizando uma ferramenta de correção de artefato ocular. Nota: Qualquer canal com tensão&gt; 200 mV é considerado de má qualidade. Se&gt; 15 canais são de má qualidade, optamos por descartar todo o julgamento por motivos de reprodutibilidade. </li><li> ERPs Média. Rereference-los para uma referência de média e, em seguida, executar base de correção com base em critérios escolhidos no passo 4.2. Extrato de média amplitude e latências de pico para vários picos, extrapoladas a partir de grandes formas de onda médios de populações pré-definidos. Nota: No nosso caso, com base o seguinte sobre a literatura estabelecida de resposta das crianças mais velhas para a estimulação do nervo mediano 10-14. Utilizou-P50 (30-80 ms), N70 (50-100 ms), P100 (80-150 ms), N140 (130-230 ms), e P2 (250-350 ms) picos. </li><li> Inclua apenas dados de eletrodos sobrepostas locais predefinidos (Figura 2). Obter dados para eletrodos individuais e média dentro de cada cluster. </li></ol>

<ol>
	<li>Nelson, C. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Neural+plasticity+and+human+development:+the+role+of+early+experience+in+sculpting+memory+systems.">Neural plasticity and human development: the role of early experience in sculpting memory systems.</a> Dev. Sci. 3 (2), 115-136 (2000).</li><li>Wallace, M. T., Stein, B. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Early+experience+determines+how+the+senses+will+interact.">Early experience determines how the senses will interact.</a> J. Neurophysiol. 97 (1), 921-926 (2007).</li><li>Greenough, W. T., Black, J. E., Wallace, C. 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Sci. 21 (3), 289-298 (1974).</li><li>Schubert, R., Blankenburg, F., Lemm, S., Villringer, A., Curio, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Now+you+feel+it-now+you+don't:+ERP+correlates+of+somatosensory+awareness.">Now you feel it-now you don't: ERP correlates of somatosensory awareness.</a> Psychophysiology. 43 (1), 31-40 (2006).</li><li>Hamalainen, H., Kekoni, J., Sams, M., Reinikainen, K., Naatanen, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Human+somatosensory+evoked+potentials+to+mechanical+pulses+and+vibration:+contributions+of+SI+and+SII+somatosensory+cortices+to+P50+and+P100+components.">Human somatosensory evoked potentials to mechanical pulses and vibration: contributions of SI and SII somatosensory cortices to P50 and P100 components.</a> Electroencephal. Clin. 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Brain Res. 151 (1), 24-31 (2003).</li><li>Forster, B., Eimer, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Covert+attention+in+touch:+Behavioral+and+ERP+evidence+for+costs+and+benefits.">Covert attention in touch: Behavioral and ERP evidence for costs and benefits.</a> Psychophysiology. 42 (2), 171-179 (2005).</li><li>Tamura, Y., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Cognitive+processes+in+two-point+discrimination:+an+ERP+study.">Cognitive processes in two-point discrimination: an ERP study.</a> Clin. 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F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Novel+assessment+of+cortical+response+to+somatosensory+stimuli+in+children+with+hemiparetic+cerebral+palsy.">Novel assessment of cortical response to somatosensory stimuli in children with hemiparetic cerebral palsy.</a> J. Child Neurol. 27 (10), 1276-1283 (2012).</li><li>Molholm, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Audio-Visual+Multisensory+Integration+in+Superior+Parietal+Lobule+Revealed+by+Human+Intracranial+Recordings.">Audio-Visual Multisensory Integration in Superior Parietal Lobule Revealed by Human Intracranial Recordings.</a> J. Neurophysiol. 96 (2), 721-729 (2006).</li><li>Molholm, S., Ritter, W., Murray, M. M., Javitt, D. C., Schroeder, C. E., Foxe, J. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Multisensory+auditory-visual+interactions+during+early+sensory+processing+in+humans:+a+high-density+electrical+mapping+study.">Multisensory auditory-visual interactions during early sensory processing in humans: a high-density electrical mapping study.</a> Brain Res. 14 (1), 115-128 (2002).</li><li>Foxe, J. J., Morocz, I. A., Murray, M. M., Higgins, B. A., Javitt, D. C., Schroeder, C. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Multisensory+auditory-somatosensory+interactions+in+early+cortical+processing+revealed+by+high-density+electrical+mapping.">Multisensory auditory-somatosensory interactions in early cortical processing revealed by high-density electrical mapping.</a> Brain Res.. 10 (1-2), 77-83 (2000).</li><li>Gick, B., Derrick, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Aero-tactile+integration+in+speech+perception.">Aero-tactile integration in speech perception.</a> Nature. 462 (7272), 502-504 (2009).</li><li>Stevens, K. N., Blumstein, S. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Invariant+cues+for+place+of+articulation+in+stop+consonants.">Invariant cues for place of articulation in stop consonants.</a> J. Acoust. Soc. Am. 64 (5), 1358-1368 (1978).</li><li>Hari, R., Parkkonen, L., Nangini, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+brain+in+time:+insights+from+neuromagnetic+recordings.">The brain in time: insights from neuromagnetic recordings.</a> Ann. NY Acad. Sci. 1191, 89-109 (2010).</li><li>Key, A. P. F., Dove, G. O., Maguire, M. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Linking+Brainwaves+to+the+Brain:+An+ERP.">Linking Brainwaves to the Brain: An ERP.</a> Dev. Neuropsychol. 27 (2), 183-215 (2005).</li></ol>

Os autores declaram que não têm interesses financeiros concorrentes.

Esta nova combinação de sopro de ar e ERP (referido como o &quot;sistema soprador&quot;) para medir o processamento cortical de toque leve e respostas táteis-auditiva é bem tolerado por crianças com deficiência e por crianças. Isso vale para as versões unisensory e multissensoriais, e se o componente de atenção é adicionado ou não, no caso de crianças pequenas. As razões para o sucesso deste método na avaliação de uma população jovem e são vulneráveis, devido a tanto o uso de um estímulo táctil in...

O estudo do desenvolvimento de processos sensoriais corticais é essencial para compreender a base para a maioria das funções de ordem superior. Experiências sensoriais são responsáveis ​​por grande parte da organização do cérebro através de infância, lançando as bases para processos complexos como a cognição, comunicação e desenvolvimento motor 1-3. A maioria dos estudos pediátricos de processos sensoriais concentrar em domínios auditivas e visuais, principalmente porque estes estímulos são mais fáceis de desenvolver, padronizar e teste. No entanto, o processamento táctil é de particular interesse em lactentes e crianças, uma vez que é o primeiro sentido de desenvolver no feto de 4,5, e a informação somatossensorial é parte integrante da função de outros sistemas corticais (por exemplo, motor, memória, aprendizagem associativa, límbico) 6. Os métodos atuais que avaliam o processamento somatossensorial são limitados pela escolha do estímulo tátil. Uma escolha comum é mediana Estimulação Elétrica Nervosa 7,8 direto </sup&gt;, Com o potencial de desconforto. Outros métodos eficazes usar tarefas ativas tais como a discriminação, reconhecimento e localização de estímulos, o que requer atenção e altos níveis de compreensão 9. Todos estes métodos são, por conseguinte, limita a sua utilização em crianças pequenas e bebés. Portanto, nosso objetivo foi desenvolver um paradigma tátil que aborda essas limitações por ser não-invasivo e reduzindo a necessidade de participação ativa de um sujeito. Além disso, ele precisava ter um nível padronizado de estimulação e de controle de fraude. Para isso, desenvolveu o sistema de &quot;bombinha&quot;, um dual-channel, cronometrado, e sistema de fornecimento de ar sopro calibrado, o que nos permite medir os efeitos do toque leve em crianças e outras populações vulneráveis. Exames de ressonância magnética funcional mostraram que a estimulação por baforadas de ar ativa córtex sensorial, embora o comprimento e os desafios de tais estudos, como imobilização, Lengtuas sessões e configurações que provocam ansiedade torná-los difíceis de realizar em crianças pequenas. Por isso, nós combinamos nosso sistema de entrega romance com potencial (ERP) metodologia relacionadas a eventos, a fim de fornecer a resolução temporal do processamento sensorial de leve toque em um breve, sessão de testes para crianças. Este novo paradigma oferece a flexibilidade necessária para estudar o processamento sensorial em diversas populações, idades e contextos clínicos. Tem também a vantagem de ser compatível com os estímulos auditivos, permitindo a avaliação multisensoriais. Até agora, a avaliação precisa e confiável tátil não foi possível em bebês ou em crianças que não são capazes de responder de forma confiável devido a distúrbios intelectual / idioma. Esta metodologia visa preencher esta lacuna, a fim de ajudar na identificação precoce de déficits de processamento sensorial e intervenção durante um período de plasticidade cerebral máxima. Melhorias no processamento sensorial na infância pode influenciar a cascatade desenvolvimento neurológico Os seguintes procedimentos estão todos incluídos no Vanderbilt Institutional Review Board aprovou protocolos.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="703">
	<colgroup>
		<col />
		<col />
		<col />
		<col />
	</colgroup>
	<tbody>
		<tr height="22">
			<td height="22" style="height:22px;width:249px;">Geodesic sensor net</td>
			<td style="width:168px;">EGI, Inc., Eugene, OR</td>
			<td style="width:119px;">depends on size</td>
			<td style="width:167px;"></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:249px;">Net Station EEG software v. 4.2</td>
			<td style="width:168px;">EGI, Inc., Eugene, OR</td>
			<td style="width:119px;">NA</td>
			<td style="width:167px;"></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:249px;">E-Prime stimulus control application</td>
			<td style="width:168px;">PST, Inc. Pittsburgh, PA</td>
			<td style="width:119px;">NA</td>
			<td style="width:167px;"></td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:249px;">Manometer (model 6&#8221; 0-60PSI)</td>
			<td style="width:168px;">H. O. Trerice Co, Oak Park, MI</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td style="width:167px;"></td>
		</tr>
		<tr height="22">
			<td height="22" style="height:22px;width:249px;">Custom Puffer setup</td>
			<td style="width:168px;">Nathalie Maitre</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td style="width:167px;"></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

quantitative assessment of cortical auditory-tactile processing in children with disabilities

Medida objetiva e fácil de processamento sensorial é extremamente difícil em pacientes pediátricos não-verbais ou vulneráveis. Nós desenvolvemos uma nova metodologia para avaliar quantitativamente o processamento cortical infantil da luz de toque, sons da fala eo processamento multisensorial dos 2 estímulos, sem a necessidade de participação sujeito ativo ou causando desconforto crianças. Para isso foi desenvolvido um canal duplo, tempo e força calibrada sopro de ar estimulador que permite tanto a estimulação tátil e controle farsa. Juntamos isto com a utilização de metodologia de potencial relacionados com eventos para permitir alta resolução temporal dos sinais dos córtices somatossensorial primário e secundário, bem como o processamento de ordem superior. Esta metodologia também nos permitiu medir a resposta à estimulação multisensorial auditivo-tátil.

A avaliação do toque de luz (Figura 3): Características da resposta à estimulação táctil cortical utilizando o sistema do soprador: Os padrões de picos em resposta ao sopro são muito semelhantes para as respostas corticais obtidos utilizando estimulação do nervo mediano em adultos normais 10,11. A resposta inicial (P50, N70, picos P100) reflete, principalmente, a atividade no córtex sensorial primário 12 e não requer...

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Quantitative Assessment of Cortical Auditory-tactile Processing in Children with Disabilities

Medida objetiva e fácil de processamento sensorial é extremamente difícil em pacientes pediátricos não-verbais ou vulneráveis. Nós desenvolvemos uma nova metodologia para avaliar quantitativamente lactentes e processamento cortical infantil de leve toque, sons da fala, eo processamento multisensorial dos 2 estímulos, sem a necessidade de participação dos sujeitos ativos ou causar desconforto em pacientes vulneráveis.

Avaliação Quantitativa de processamento cortical auditivo-tátil em Crianças com Deficiência

Objective and easy measurement of sensory processing is extremely difficult in nonverbal or vulnerable pediatric patients. We developed a new methodology ...

quantitative-assessment-cortical-auditory-tactile-processing-children

Research

JoVE Journal

Behavior

10.7K visualizações.  Vanderbilt University.  Medida objetiva e fácil de processamento sensorial é extremamente difícil em pacientes pediátricos não-verbais ou vulneráveis. Nós desenvolvemos uma nova metodologia para avaliar quantitativamente lactentes e processamento cortical infantil de leve toque, sons da fala, eo processamento multisensorial dos 2 estímulos, sem a necessidade de participação dos sujeitos ativos ou causar desconforto em pacientes vulneráveis. 