В центре внимания автора: Фиксация взаимодействия между младенцем и воспитателем с помощью синхронизированного мультимодального сбора данных

Наше исследование направлено на изучение того, как социальное взаимодействие между младенцами и воспитателями может повлиять на обучение и развитие младенца. Мы разработали комплексный протокол гиперсканирования для захвата синхронизированных записей ЭЭГ, ЭКГ и поведенческих записей из диад младенца и воспитателя во время интерактивных игровых задач в семейном доме. В отличие от предыдущих протоколов гиперсканирования, которые в основном проводились в лабораторных условиях, наш эксперимент проводится в домашних условиях.

Одной из ключевых экспериментальных задач является баланс между необходимостью стандартизации в домашних условиях, которая может ограничивать экологическую обоснованность, с гибкостью, необходимой для содействия натуралистическому взаимодействию между участниками. Этот протокол предлагает уникальную информацию о решении потенциальных проблем и критических соображениях, касающихся экспериментальной установки, задач и сбора данных в домашних условиях. Кроме того, наш протокол обеспечивает подробную демонстрацию дизайна и настройки мультимодальной синхронизации ЭЭГ, ЭКГ, видео и аудио данных в единую временную шкалу.