Biz, bu kağıt için neden çalışma katılan Spaulding Rehabilitasyon Hastanesi ile Framingham, MA veya ayakta tedavi hizmetleri erişen &quot;Amazing&quot; Beyin Hasarı Survivor Destek Grubu üyeleri, 14 beyin yaralanmalı hastalarda teşekkür ederiz. Harçlar ve diğer destek çalışmaları için Sosyal Politika Heller Okulu&#39;nda Sağlık Politikası Massachusetts Beyin Hasarı Derneği, Massachusetts Rehabilitasyon Komisyonu Eyalet çapında Sağlık Sakatlık Programı ve Sağlık Araştırma ve Kalite Schneider Enstitüleri Ajansı tarafından temin edilmiştir ve Yönetimi, Brandeis Üniversitesi doktora eğitim bursu ile sağlık hizmetleri araştırma ve politika analizi.

<ol>
	<li>Berland, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+view+from+the+other+side+Patients,+doctors,+and+the+power+of+a+camera.">The view from the other side Patients, doctors, and the power of a camera.</a> The New England Journal of Medicine. 357, 2533-2536 (2007).</li><li>Boyle, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+decade+of+the+brain.">The decade of the brain.</a> The Park Ridge Center for Health, Faith, and Ethics [Internet]. , (1998).</li><li>Chalfen, R., Rich, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Applying+visual+research:+patients+teaching+physicians+through+visual+illness+narratives.">Applying visual research: patients teaching physicians through visual illness narratives.</a> Visual Anthropology Review. 20, 17-30 (2004).</li><li>Chamberlain, D. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+experience+of+surviving+traumatic+brain+injury.">The experience of surviving traumatic brain injury.</a> Jurnal of Advanced Nursing. 54, 407-417 (2006).</li><li>Chilingerian, J. A., Herzlinger, R. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Who+has+star+quality?.">Who has star quality?.</a> Consumer-driven health care: Implications for providers, payers, and policy-makers. , 443-453 (2004).</li><li>Chilingerian, J. A., Jones, R., Jenkins, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+discipline+of+strategic+thinking+in+health+care.">The discipline of strategic thinking in health care.</a> Managing and leading in the allied health professions. , 191-226 (2006).</li><li>Entwistle, V., Tritter, J. Q., Calnan, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Researching+experiences+of+cancer:+the+importance+of+methodology.">Researching experiences of cancer: the importance of methodology.</a> European Journal of Cancer Care. 11, 232-2337 (2002).</li><li>Guillemin, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Understanding+illness:+Using+drawings+as+a+research+method.">Understanding illness: Using drawings as a research method.</a> Qualitative Health Research. 14, 272-289 (2004).</li><li>Hagen, C., Malkmus, D., Durham, P., Stenderup, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Ranchos Los Amigos cognitive levels of functioning scale (revised). , (1997).</li><li>Institute of Medicine. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Crossing the quality chasm: A new health system for the 21st century. , (2001).</li><li>Kim, W. C., Mauborgne, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Fair+process:+Managing+in+the+knowledge+economy.">Fair process: Managing in the knowledge economy.</a> Harvard Business Review. 75, 65-75 (1997).</li><li>Langlois, J. A., Rutland-Brown, W., Thomas, K. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+incidence+of+traumatic+brain+injury+among+children+in+the+United+States+-+Differences+by+race.">The incidence of traumatic brain injury among children in the United States - Differences by race.</a> Journal of Head Trauma Rehabilitation. 20, 229-238 (2005).</li><li>Langlois, J. A., Rutland-Brown, W., Thomas, K. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Traumatic brain injury in the United States: Emergency Department Visits, Hospitalizations, and Deaths. , (2004).</li><li>Levin, T., Scott, B. M., Borders, B., Hurt, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Aphasia+talks:+Photography+as+a+means+of+communication,+self-expression+and+empowerment+in+persons+with+aphasia.">Aphasia talks: Photography as a means of communication, self-expression and empowerment in persons with aphasia.</a> Topics in Stroke Rehabilitation. 14, 72-84 (2007).</li><li>Lorenz, L. S., Berger, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Brain+injury+survivors:+Narratives+of+rehabilitation+and+healing.">Brain injury survivors: Narratives of rehabilitation and healing.</a> Disability in Society. , (2010).</li><li>Lorenz, L. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Discovering+a+new+identity+after+brain+injury.">Discovering a new identity after brain injury.</a> Sociology of Health &#38; Illness. 32, 862-879 (2010).</li><li>Lorenz, L. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Visual+metaphors+of+living+with+brain+injury:+Exploring+and+communicating+lived+experience+with+an+invisible+injury.">Visual metaphors of living with brain injury: Exploring and communicating lived experience with an invisible injury.</a> Visual Studies. 25, 210-223 (2010).</li><li>Lorenz, L. S., Kolb, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Involving+the+public+through+participatory+visual+methods.">Involving the public through participatory visual methods.</a> Health Expectations. 12, 262-274 (2009).</li><li>Lorenz, L. S., Kolb, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Doing+your+own+PhotoVoice+project:+A+guide.">Doing your own PhotoVoice project: A guide.</a> Brainline [Internet]. , (2009).</li><li>Lorenz, L. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+fair+process+to+cross+the+quality+and+health+care+chasm:+Eliciting+the+perspective+of+traumatic+brain+injury+survivors.">Using fair process to cross the quality and health care chasm: Eliciting the perspective of traumatic brain injury survivors.</a> , (2007).</li><li>National Institutes of Health. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Rehabilitation+of+persons+with+traumatic+brain+injury.">Rehabilitation of persons with traumatic brain injury.</a> , (1998).</li><li>Oakley, A., Bendelow, G., Barnes, J., Buchanan, M., Husain, O. A. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Health+and+cancer+prevention:+Knowledge+and+beliefs+of+children+and+young+people.">Health and cancer prevention: Knowledge and beliefs of children and young people.</a> British Medical Journal. 310, 1029-1033 (1995).</li><li>Prigatano, G. P., Schacter, D. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Awareness of deficit after brain injury: Clinical and theoretical issues. , (1991).</li><li>Prigatano, G. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Work,+love,+and+play+after+traumatic+brain+injury.">Work, love, and play after traumatic brain injury.</a> Bulletin of the Menninger Clinic. 53, 414-431 (1989).</li><li>Prior, L. B. e. l. i. e. f. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=knowledge+and+expertise:+the+emergence+of+the+lay+expert+in+medical+sociology.">knowledge and expertise: the emergence of the lay expert in medical sociology.</a> Sociology of Health &#38; Illness. 25, 41-57 (2003).</li><li>Radley, A., Taylor, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Images+of+recovery:+a+photo-elicitation+study+on+the+hospital+ward.">Images of recovery: a photo-elicitation study on the hospital ward.</a> Qualitative Health Research. 13, 77-99 (2003).</li><li>Heyden, L. B. V. a. n. d. e. r., Blondel, C., Carlock, R. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Fair+process:+Striving+for+justice+in+family+business+family+business.">Fair process: Striving for justice in family business family business.</a> Family Business Review. 18, 1-21 (2005).</li><li>Rich, M., Lamola, S., Gordon, J., Chalfen, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Video+intervention/prevention+assessment:+A+patient-centered+methodology+for+understanding+the+adolescent+illness+experience.">Video intervention/prevention assessment: A patient-centered methodology for understanding the adolescent illness experience.</a> Journal of Adolescent Health. 27, 155-165 (2000).</li><li>Sherry, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> If I only had a brain: Deconstructing brain injury. , (2006).</li><li>Wang, C., Burris, M. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Photovoice:+Concept,+methodology,+and+use+for+participatory+needs+assessment.">Photovoice: Concept, methodology, and use for participatory needs assessment.</a> Health Education &#38; Behavior. 24, 369-387 (1997).</li><li>Yin, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Case study research, design and methods. , (2003).</li></ol>

Ilk yazar, tıp fakülteleri ve diğer eğitim mekanları ile photovoice ve fotoğraf ortaya çıkarma eğitimler vermektedir. Ikinci yazar ifşa etmek için hiçbir şey vardır.

Katılımcılar, ortaklar haline ve klinik ortamda kendi yaşamış deneyimi aranır &quot;co-uzman&quot; bir rol rol oynamaya sadece hastanın gerçekten beyin hasarı ve deneyim ile ilgili bakım ile yaşamak nasıl bir şey olduğunu bilebilir. Ayrıca, birçok beyin hasarı kurtulanlar için sağlık hedefi kurtarma değil, şifa gibi görünür. Kurtarma yaralanma öncesi durumuna geri dönmek için bir arzu anlamına gelir. Yeni yaralı hastaların yaralanmaları kurtarmak için umut olabilir, ancak uzun vadeli sağ kurtulanların, onların önceki durumuna geri dönmek mümkün olmayacağını kabul etmiş. Bunlar bilişsel, fiziksel, duygusal ve hatta ruhsal (Lorenz, 2010a) olarak iyileşme görüyoruz. Onlar yaralanma hatta uzun yıllar sonra, zaman içinde ilerlemeye devam ettiğini algılarız. Hayatlarının fotoğraflarını tartışılması endişe kişi-merkezli alanları belirlemek ve zaman içinde hasta ilerleme tanımak ve takdir etmek, hastalar ve klinisyenler yardımcı olabilir. Klinik bakım için adil bir süreç başvuran hastaların derin deneyimini geliştirmiş olabileceği şekilde keşfetmek, tüm klinik kararların gerekçesini anlamak ve bunların rol ve sorumluluk kabul ilgileniyoruz demektir. Fuar süreci rehabilitasyon stratejilerine uygun ve onların şifa ilerleme harekete geçmeye hasta motivasyonu harekete geçirir. Sağlayıcıları klinik bakım için adil bir süreç uyguladığınızda, hasta ve sağlık personelinin beklentileri ve hedefleri daha uyumlu olabilir. Fotoğraf etkileşimin odağı haline gelir ve deneyim ve yapı ilişkileri keşfetmek hastanın yanı sıra profesyonel yürütmektedir. Terapötik ilişki gelişmiş olabilir. Ayrıca, Kim ve Mauborgne modele göre, tutum ve davranış değişiklikleri sonucunda geliştirilmiş sonuçlara yol açabilir. Adil bir süreç ile, klinik etkileşim gücü, hastaların duydukları olduğunu hissediyorum daha dengeli bir hale gelebilir. Fotoğraflar tartışın ve anlamları hastaların sadece sorunun değil çözümün bir parçası olmak için yardımcı olabilir. Kameralar kullanarak adil bir süreç ulaşmak için tek yol değildir ve bu, her hasta ya da her klinisyen için bir yaklaşım değildir. Bu, hastalar meşgul, zor koşullar altında iletişimi geliştirmek ve kişi merkezli bakım ulaşmak için bir araç ve yöntem.

using visual and narrative methods to achieve fair process in clinical care

The Institute of Medicine, kalite geliştirme önemli bir alan olarak hasta-merkezcilik hedeflemiştir. Hasta-merkezcilik önemli bir boyutu, hasta değerleri, tercihleri ​​ve ihtiyaçları ifade saygı. Ancak, bu anlayış kazanıyor ve klinik ortamda kaliteli bakım için tercüme özgü yaklaşımlar eksiktir. Hasta bir perspektif kalite basit bir kavram değil ama en iyi beş boyutu açısından anlaşılır: teknik sonuçlar; karar verme etkinliği; olanaklar ve rahatlık; bilgi ve duygusal destek ve genel hasta memnuniyeti. Hastanın bakış açısıyla merkezi süreçlerin kalite ve iyi sonuçlar elde etmek için hayati önem dikkate almadan, tıbbi sonuçları üzerinde bir odak bu beş yönlü bir bakış açısı sonuçları kalitesini dikkate almak durumunda. Bu çalışmada, klinik ortamlarda adil bir süreç kavramını uygulamak için savunuyorlar. Rolleri ve sorumlulukları ile ilgili beklentiler ayarı ve bir çekirdek planının uygulanması ve devam eden değerlendirme, hasta ile tanı sorunları ve tedavileri keşfetmek için, kararların gerekçesini açıklayan ortak bir yaklaşım kullanarak adil bir süreç gerektirir. Fuar süreci, klinik ortamda ve gelişmekte olan sağlık hedefleri ve stratejileri çalışma içine hasta uzmanlık getirerek kapıyı açar. Bu yazıda, klinik çalışma ile elde edilen beyin hasarı sağ kurtulanlar ve kronik sağlık sorunları olan yaşayan adil bir süreç ulaşmak için photovoice veya fotoğraf ortaya çıkarma olarak adlandırılan, yenilikçi bir görsel yaklaşım adım resimde bir adım sağlar. Klinik ortamda bu görsel araç ve yöntemleri uygulamak, hasta-sağlayıcı iletişimi artıracak; hasta ve zaman içinde ilerleme destek değerlendirilmesi; zorlukları tanımlamak, güçlü, hedefleri ortakları ve stratejileri olarak meşgul. Hastaların klinik etkileşim içine hayatlarının görsellerin getirmek için sorma, klinik bilgi boşluklarını aydınlatmak için, beyin hasarı gibi kronik sağlık sorunu olan yaşayan hastaların daha iyi tedavi ilişkiler kurma ve iyileşmesi için hasta-merkezli hedefleri ve olanakları belirlemek. Burada gösterilen süreç edinilmiş beyin hasarı, akıl hastalığı, fiziksel engelli gibi kronik koşulları ile yaşayan insanlar ile çalışan klinisyenler, (birinci basamak hekim, rehabilitasyon terapistleri, nörologlar, neuropsychologists, psikolog, ve diğerleri) tarafından kullanılabilir, HIV / AIDS, madde kötüye kullanımı ya da post-travmatik stres, ve hasta ve aile üyeleri ya da bakıcıların yukarıda açıklanan türleri için destek grupları liderleri tarafından.

Watch this Scientific Journal Video about Using Visual and Narrative Methods to Achieve Fair Process in Clinical Care at JoVE.com

Using Visual and Narrative Methods to Achieve Fair Process in Clinical Care

Bu yazıda, klinik bakım, kronik sağlık sorunları olan yaşayan hastalar için adil bir süreç ulaşmak klinik bilgi boşlukları aydınlatmak, daha iyi tedavi ilişkiler kurma ve iyileşmesi için hasta-merkezli hedefleri ve olanakları belirlemek için yenilikçi bir görsel yaklaşım göstermektedir (photovoice ya da fotoğraf ortaya çıkarma) .

Klinik Bakımı Fuar Süreci elde Görsel ve Anlatı Yöntemlerle

The Institute of Medicine has targeted patient-centeredness as an important area of quality improvement. A major dimension of patient-centeredness is ...

using-visual-narrative-methods-to-achieve-fair-process-clinical

Research

Education

JoVE Journal

JoVE Core

Nursing

Medicine

Unit 1

Ethical and Legal Aspects in Nursing

Healthcare Delivery Systems

SCIENTISTS IN ACTION

23.3K Görüntüleme.  Brandeis University. Bu yazıda, klinik bakım, kronik sağlık sorunları olan yaşayan hastalar için adil bir süreç ulaşmak klinik bilgi boşlukları aydınlatmak, daha iyi tedavi ilişkiler kurma ve iyileşmesi için hasta-merkezli hedefleri ve olanakları belirlemek için yenilikçi bir görsel yaklaşım göstermektedir (photovoice ya da fotoğraf ortaya çıkarma) .