A ريال-وورد<em&gt; ما، أين، متى</em&gt; اختبار الذاكرة

Summary

في العالم الحقيقي ما-أين-عندما اختبار الذاكرة هو اختبار الذاكرة العرضية الرواية، التي يحتاج فيها المشاركون إلى تذكر الأشياء التي كانت مخبأة في المواقع التي على اثنين من مناسبات متميزة. فمن السهل لتشغيل وحساسة للشيخوخة المعرفية العادية.

Abstract

الذاكرة العرضية هي نظام الذاكرة المعقدة التي تسمح استدعاء والعقلية إعادة تجربة من الحلقات السابقة من حياة المرء. الذكريات العرضية الحقيقية هي حول الأحداث في سياقها الزماني الزمني، وعادة ما تكون فيسوسباتيال، بدلا من اللفظي. ومع ذلك، في كثير من الأحيان، واختبارات الذاكرة العرضية استخدام المواد اللفظية إلى التذكير (قوائم الكلمات والقصص). في العالم الحقيقي ما-أين-عندما يتطلب اختبار الذاكرة المشاركين لإخفاء ما مجموعه 16 كائنات مختلفة في 16 موقعا مختلفا خلال اثنين من المناسبات الزمنية، 2 ساعة بصرف النظر. بعد ساعتين آخرتين، يطلب منهم بعد ذلك أن يتذكروا الأشياء التي كانت مخبأة في المواقع (أين) وعلى أي من المناسبتين (متى). بالإضافة إلى عد عدد استدعت بشكل صحيح كاملة ما-أين-عندما تركيبات، ويمكن أيضا أن تستخدم هذه المهمة لاختبار الذاكرة المكانية والذاكرة الكائن في العالم الحقيقي. هذه المهمة حساسة للشيخوخة المعرفية الطبيعية، ويرتبط جيدا مع الأداء على الذاكرة العرضية الأخرىالمهام، في الوقت الذي توفر في الوقت نفسه صحة أكثر البيئية وتكون رخيصة وسهلة التشغيل.

Introduction

الذاكرة العرضية هي الذاكرة للأحداث الفريدة من الماضي الخاص التي هي من ذوي الخبرة على أنه الانتعاش من الحدث الأصلي (السفر في الوقت العقلية) ^{1 ، 2} . كما أنها واحدة من الأنواع الأولى من الذاكرة التي تتأثر في المراحل المبكرة من العديد من أشكال الخرف ^{3 ، 4} . ويعتقد أن الفص الصدغي الإنسي، وبشكل أكثر تحديدا الحصين، هو هيكل مهم في معالجة الذكريات العرضية ⁵ ، وبالتالي فإن أي ظروف تؤثر على وظيفة الحصين، مثل الشيخوخة والعديد من اضطرابات المزاج، ويعتقد أيضا أن تؤثر على وظيفة الذاكرة العرضية . وعلى هذا النحو، يمكن أن تكون وظيفة الذاكرة العرضية علامة بيولوجية مفيدة لمجموعة من الحالات العصبية والنفسية ⁶ .

غير أن طرق قياس الذاكرة العرضية لا تزال أقل من مثالية. في العالم الحقيقي العرضية اليوميةالذكريات هي ذكريات تكاملية للأحداث الفريدة في سياقها المكاني الزماني ⁷ ، وعادة ما يتم ترميزها بالمناسبة ⁴ . الأسلوبين الأكثر شيوعا المستخدمة في كل من العيادة والبحوث الأكاديمية هي كلمة تعلم التعلم ⁸ وسرد قصة من واحد في الماضي الخاص ³ . كلا الطريقتين لها مزايا وعيوب. ميزة القوائم كلمة على نهج القصة هو أن المقيم يعرف بالضبط ما هي الإجابات الصحيحة. هذا يصعب تقييمه مع قصص عفوية من الماضي المشارك / المريض، حيث غالبا ما لا يوجد دليل موضوعي متاح وحتى حسابات من أفراد الأسرة قد يكون تفاصيل غير صحيحة في نفوسهم. ميزة القصص هي أنها في الواقع تقييم المحتوى النموذجي وهيكل الذكريات العرضية: الأحداث في السياق المكاني الزماني، مع معلومات حول ما حدث وأين ومتى ترتبط معا ⁷ . قوائم ورد تفعل لا تتطلب أي سياق يذكر على الإطلاق، وغالبا ما تدرب عدة مرات (على سبيل المثال مهمة ري اللفظية التعلم اللفظي).

في الآونة الأخيرة، بذلت عدة محاولات لبناء مهام الذاكرة العرضية التي تجمع بين نقاط القوة للاختبارين الكلاسيكية مع التقليل من العيوب ^{9 ، 10 ، 11 ، 12 ، 13 ، 14 ، 15 ، 16 ، 17 ، 18 ، 19 ، 20 ، 21 ، 22} . البروتوكول الحالي هو أحدث نسخة من ما-أين-عندما اختبار الذاكرة العرضية التي تم تطويرها في جامعة نيوكاسلكريف "> 10 ^{، 16 ، 22.} ويستند هذا المفهوم على العمل مع الحيوانات غير البشرية، التي بدأها كلايتون وديكنسون ²³ ، وتكييفها للعمل مع مجموعة من الأنواع الأخرى ^{24 ، 25 ، 26 ، 27 ، 28} ، وبعض والتي أكدت حساسية هذا النموذج إلى الأضرار الإنسي الفص الصدغي ^29. وهو واحد من عدة محاولات لإدراج ما-أين-عندما الإطار في اختبار الذاكرة العرضية مع البشر البالغين ^{18 ، 20 ، 30 ، 31} ، ولكن واحد فقط ليتم تنفيذها في بيئة حقيقية، دون استخدام أجهزة الكمبيوتر، مما يجعل من السهل على المشاركين / المرضى على التعامل مع ومنخفضة التكلفة لتنفيذ.

Protocol

تمت الموافقة على هذا البروتوكول من قبل كلية أخلاقيات العلوم كلية جامعة نيوكاسل (موافقة رقم 515_1).

1. التحضير للدراسة

1. قبل تشغيل الدراسة، وجمع 20 صغيرة، تحديدها بسهولة / وصفها الأشياء، على سبيل المثال ،
   ضوء الشاي
   حفار لعبة
   الضفدع لعبة
   ربط الملابس
   ملعقة
   مجموعة من المفاتيح
   الزر
   مرهم الشفاه
   لعبة ثلج
   غطاء زجاجة
   حجر نرد
   كشاف ضوئي
   مشط
   فرقة المعصم
   قفل
   دبوس فراشة
   مسطرة
   A الريشة الغيتار
   بطارية
   عصا أوسب
2. اختيار عشوائيا 8 من هذه الكائنات للدورة الأولى، و 8 للدورة الثانية. يجب أن يكون هناك 4 أجسام إضافية لا يتم استخدامها في أي جلسة. مرة واحدة تم اختيار الكائنات، استخدم نفس الكائنات في نفس المواقع وفي نفس الجلسات لجميع المشاركين.
3. ماكي الصور من 16 الكائنات التي سيتم استخدامها. جعل ورقتين من هذه الصور: الورقة الأولى للدورة الأولى (8 كائنات) والورقة الثانية للدورة الثانية (8 كائنات).
   1. وضع الصور من الكائنات على ورقة في ترتيب المشاركين في حاجة للعثور عليها. عدد الصور لتجنب أي التباس. ويبين الشكل 1 مثالا.

الشكل 1: أوراق هوية الكائن. هذه هي الأوراق التي توضع بجوار كومة من 20 كائن. يتم وضع الورقة اليسرى هناك في المرحلة 1 والورقة اليمنى في المرحلة 2. من المفترض أن المشاركين التقاط الأشياء من كومة في الترتيب المشار إليه في ورقة. لاحظ أنه في المرحلة 2، تم جمع جميع الكائنات من المرحلة 1 حتى وأضافت إلى كومة مرة أخرى، بحيث خلال المرحلة 2، المشاركين مرة أخرى البحث من خلال كومة من 20 الكائنات لتبدأ. الرجاء انقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.

4. حدد 16 موقعا للاختباء في جميع أنحاء الغرفة. من الناحية المثالية، الغرفة هي مكتب مع أشياء كثيرة في ذلك. وينبغي أن تكون المواقع غير قابلة للدهشة من قبل شخص ليس في الغرفة. أيضا، حاول وجعل المواقع لا ترتبط بحتة مع كائن واضح في الغرفة، وهذا يقلل الذاكرة المكانية للجمعيات الكائن الكائن.
   1. تعيين كل كائن إلى أحد مواقع الاختباء، والتأكد من أن المواقع المستخدمة في الجلسة الأولى والثانية تتخلل عشوائيا.
5. تأكد من أن وضع خارج الغرفة سوف تبقى هي نفسها لمدة الدراسة. في غرف متعددة الاستخدام، تأكد من أن الغرفة يمكن وضعها مرة أخرى بنفس الطريقة قبل كل مشارك.

الحمار = "jove_title"> 2. الجلسة 1

1. قبل وصول المشارك، وضع الكائنات 20 في كومة في موقع ثابت في غرفة الاختبار، مع ورقة صورة الكائن للدورة 1 بجانبه. سبب وجود المشاركين العثور على الأشياء في كومة باستخدام ورقة الصور هو إجبارهم على الالتفات إلى هوية الكائنات.
2. عندما يصل المشارك، أعطهم أولا نشرة معلومات تشرح الدراسة، وتحدثهم من خلال الدراسة، ويكون لهم قراءة وتوقيع استمارات الموافقة.
3. خذ المشاركين إلى باب غرفة الاختبار وقدموا تعليمات حول ما سيحتاجون إلى القيام به في الغرفة. يمكن تعديل التعليمات إما لحث تحفيظ متعمد أو تحفيظ عرضي.
   1. للحفظ المتعمد، اقرأ هذه التعليمات للمشارك:
      "الغرض من هذه المهمة هو لك لإخفاء بعض الأشياء في غرفة، وسوف يطلب منك أن نتذكر لهم في وقت لاحقمريض، ب، أداة تعريف إنجليزية غير معروفة، تراكم، بسبب، الكائنات، على المكتب. بجانب كومة سوف تجد ورقة مع الصور من الكائنات 8 التي يجب إخفاء أثناء هذه المهمة. في أسفل يسار كل صورة هناك رقم يشير إلى الترتيب الذي يجب عليك إخفاء هذه الكائنات.
      يمكنك فقط التقاط وإخفاء كائن واحد في كل مرة. وسوف أشير إلى الموقع حيث يجب إخفاء كل كائن. بمجرد دخول الغرفة يجب أن تبدأ عد ثوان بصوت عال ومواصلة القيام بذلك حتى مغادرة الغرفة.
      في وقت لاحق في هذه الدراسة سوف نكرر هذا مع كائنات مختلفة ومواقع مختلفة. بعد هذا سوف يطلب منك أن تتذكر ما الكائنات التي اختبأ، حيث كنت اختبأ لهم وفي أي مناسبة. إذا كان لديك أي أسئلة، يرجى طرحها الآن لأنك لن تكون قادرة على مرة واحدة ندخل الغرفة. هذه ليست مهمة توقيت، لذا يرجى أخذ الكثير من الوقت ما تحتاج إليه. "
   2. للحفظ العرضي، اقرأ هذه التعليمات للمشارك:
      "الغرض منهذه المهمة هي لاختبار قدرات متعددة المهام الخاصة بك. سوف تحتاج إلى عد ثوان بصوت عال، دون تباطؤ أو تخطي الأرقام، في حين أحاول أن يصرف لكم مع الكائنات للبحث عن ومكان في أماكن مختلفة في جميع أنحاء الغرفة. وسوف يسجل صوتك لتحليل لاحق من العد الخاص بك.
      بالنسبة للخلط، سيتم تقديمك مع كومة من الأشياء على المكتب. بجانب كومة سوف تجد ورقة مع الصور من الكائنات 8 التي يجب إخفاء أثناء هذه المهمة. في أسفل يسار كل صورة هناك رقم يشير إلى الترتيب الذي يجب عليك إخفاء هذه الكائنات. يمكنك فقط التقاط وإخفاء كائن واحد في كل مرة. وسوف أشير إلى الموقع حيث يجب إخفاء كل كائن. بمجرد دخول الغرفة يجب أن تبدأ عد ثوان بصوت عال ومواصلة القيام بذلك حتى مغادرة الغرفة.
      في وقت لاحق في هذه الدراسة سوف نكرر هذا لاختبار ما إذا كنت تحصل على أفضل مع الممارسة. إذا كان لديك أي أسئلة، يرجى طرحها الآن لأنك لن تكونقادرة على مرة واحدة ندخل الغرفة. هذه ليست مهمة توقيت، لذا يرجى أخذ الكثير من الوقت كما تحتاج، ولكن لا ننسى للحفاظ على العد يسير بمعدل ثابت. "
4. تأخذ المشاركين في الغرفة وتظهر كومة من الكائنات. اجعل المشاركين يجدون الكائن الأول. حدد المكان الذي يجب أن يوضع فيه الكائن، ووضع المشارك الكائن هناك.
   1. ثم يكون المشارك العودة للكائن التالي، وهلم جرا لجميع الكائنات 8 على ورقة الصورة. يتم تحديد التوقيت من خلال السرعة التي يجد المشارك ويخفي الكائنات. ولا يستغرق ذلك عادة أكثر من دقيقتين.
5. في نهاية الدورة، أخرج المشارك من الغرفة.

3. الفاصل الأول

1. بين الجلسة 1 والدورة 2، اترك ساعتين تقريبا. اطلب من المشاركين القيام بمهام مختلفة خلال هذه الفترة، أو اطلب منهم أن يذهبوا بعيدا (على سبيل المثال لديكالغداء) والعودة في الوقت المحدد.
2. قبل عودة المشارك، إزالة جميع الأشياء الخفية من الغرفة ووضعها مرة أخرى في كومة.
3. استبدال ورقة الصورة مع ورقة الصورة للدورة 2.

4 - الجلسة 2

1. ذكر المشارك بالتعليمات المقدمة قبل الجلسة 1.
2. خذ المشارك في الغرفة، وكرر القسم 2.4، ولكن الآن مع كائنات مختلفة والمواقع. مرة أخرى، يتم تحديد التوقيت من قبل المشارك.
3. خذ المشارك مرة أخرى للخروج من الغرفة.

5. كسر الثاني

1. مرة أخرى إرشاد المشاركين أن يعود 2 ساعة في وقت لاحق أو تشغيل بطارية أخرى من الاختبارات خلال هذه الفترة.
2. إزالة جميع الكائنات من أماكن الاختباء. لن تكون هناك حاجة الغرفة مرة أخرى لهذا المشارك.

6- الجلسة 3

1. إذا كان المشاركون قد تلقوا تعليمات بحفظ عرضي، ريف لهم الآن ونقول لهم الغرض الحقيقي من هذه المهمة. تحقق من فعالية الخداع من خلال سؤال المشاركين إذا كانوا يشتبهون في المهمة مهمة الذاكرة.
2. اطلب منهم أن يتذكروا بحرية الأشياء التي كانت مخبأة في المواقع التي وعلى أي من المناسبتين. اطلب منهم أن يكتبوا هذا كله بالترتيب الذي يتذكرونه. شجعهم على استدعاء أي معلومات يمكنهم، بما في ذلك المعلومات غير المكتملة (مثل تذكر كائن، ولكن ليس موقعه، وما إلى ذلك ).
   1. إعطاء المشاركين في كل وقت أنهم بحاجة إلى تذكر بقدر ما تستطيع. السماح لهم رسم خريطة أو مخطط إذا رغبوا في ذلك.
3. بعد أن استدعوا جميع المعلومات التي يمكن، ونطلب منهم لإكمال نطاق الحيوية والمهمة التأمل نطاق ( الشكل 2 ).

55646fig2.jpg "/>
الشكل 2: الإبلاغ عن الخبرة الذاتية. بعد الإبلاغ عن الذاكرة الخاصة بهم للأشياء والمواقع والمراحل، يطلب من المشاركين لاستكمال هذين المقياسين، والتي تبلغ عن تجربة ذاتية من ذكرياتهم (أعلى مقياس) وعلى مدى أنها في الواقع تمارين المواد بعد كل مرحلة الاختباء. الرجاء انقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.

4. المشاركين استجواب مزيد من ويرسل بعيدا.

7. استخراج البيانات وتحليلها

1. للحصول على ورقة التهديف، إنشاء قائمة من جميع الكائنات 16، وقائمة أخرى من جميع المواقع 16.
   1. لكل كائن وموقع، حدد ما إذا كان قد تم تذكره بالاقتران مع الدورة الصحيحة والموقع / الكائن (على التوالي؛ ماذا-أين-عندما))، سواء في تركيبة فقط مع الدورة الصحيحة (على(متى، حيث فقط)، أو ما إذا كان تم استدعاؤها بشكل صحيح، ولكن من دون أي تركيبة صحيحة (فقط ماذا وأين فقط). عدد ما استدعت بشكل صحيح ما-أين-عندما مجموعات ومجموعات أين أين يجب أن تطابق لكلا القائمتين.
2. تحليل كامل ما-أين-عندما مجموعات أولا. لأن هناك ما مجموعه 16 تركيبات ليتم استدعاؤها، وعلاج عدد من تركيبات استدعاء صحيح في الواقع كما يأتي من توزيع ذات الحدين (16 'نعم-لا' إجابات)، والتي ينبغي تحليلها مع نموذج خطي عام، وذلك باستخدام توزيع ثنائي الحدين مع وظيفة لوغ-لينك.
3. ثم تحليل 3 مجموعات غير مكتملة. للقيام بذلك باستخدام نفس التحليل، وتحليل العدد الإجمالي للمجموعات استدعاء غير كاملة من كل نوع من العدد المتبقي من المجموعات التي لم يتم استدعاؤها بشكل صحيح على النحو الكامل ما حيث أين الجمع. على سبيل المثالإذا استذكر أحد المشاركين 5 صحيح ما-أين-عندما مجموعات، ثم تحليل تركيبات غير مكتملة من (16-5 =) 11 مجموعات غير مكتملة الممكنة.
4. تحليل عدد الكائنات أو المواقع المستدعى دون أي مزيج بطريقة مماثلة للخروج من المجموعات المتبقية التي لم يتم حسابها بعد.

النتائج

كبار السن (65+) تذكر أقل كاملة ما-أين-عندما مجموعات من الشباب (18-25؛ Χ ² (1) = 9.5؛ p = 0.002؛ الشكل 3 ). نلاحظ أنه على الرغم من أن مجموعة كبار السن، أداء كبار السن أسوأ من الشباب، وهناك بعض كبار السن الذين أداء جيدا أو أفضل من بعض الشباب. وقد ي?...

Discussion

وتظهر البيانات أن الأداء على المهام الأخرى التي من المفترض أن يقيس الذاكرة العرضية يتوقع الأداء على العالم الحقيقي ما-أين-عندما مهمة الذاكرة كذلك. ومع ذلك، فإن هذه الارتباطات من المرجح أن تمثل مجموعة فرعية مشتركة من القدرات المعرفية المستخدمة من قبل المهام المخت...

Materials

Name	Company	Catalog Number	Comments
These materials are just examples. Any 20 easy-to-name small objects will do.
- A tea light
- A toy digger
- A toy frog
- A clothing hook
- A spoon
- A set of keys
- A button
- A lip balm
- A toy snowman
- A bottle cap
- A die
- A lighter
- A comb
- A wrist band
- A padlock
- A butterfly pin
- A ruler
- A guitar plectrum
- A battery
- A USB stick