وأيد هذا العمل من قبل المعاهد الوطنية للصحة منحة منحها للاستفادة (R15MH098246).

يتطلب هذا الإجراء استخدام الحيوانات. تمت الموافقة على هذه الإجراءات من قبل كلية اوبرلين المؤسسي رعاية الحيوان واستخدام اللجنة وفقا لدليل لرعاية واستخدام الحيوانات المختبرية 46. 1. 5CSRTT جهاز <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ويرد التخطيطي للجهاز 5CSRTT في الشكل 1. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> يتكون الجهاز 5CSRTT من الغرفة تكييف هواء فعال (30.5 X 24.1 X 29.2 سم) مع 2 الجوانب زجاجي، وغير القابل للصدأ شبكة الصلب الكلمة. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> يتم تقريب الجدار أمام الألومنيوم ويحتوي على خمس فتحات الأنف كزة (2.5 × 2.2 X 2.2 سم لكل منهما). تم تجهيز كل فتحة مع الصمام الثنائي الباعثة للضوء (LED) وجهاز استشعار الأشعة تحت الحمراء قادرة على الكشف عن الإدراج الأنف الفئران. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> يحتوي الجدار الخلفي الألومنيوم مجلة الغذاء؛ يتم توصيل هذا إلى موزع بيليه ومجهز مع جهاز استشعار الأشعة تحت الحمراء وincandescen صغيرر الضوء. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> والملصقة على ضوء البيت ساطع، قادرة على إلقاء الضوء على الغرفة بأكملها بالقرب من أعلى الجدار الخلفي. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> منزل جهاز 5CSRTT ضمن التهوية، والصوت الموهنة الغرفة تكييف هواء فعال. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> استخدام الكمبيوتر PC للسيطرة على غرفة استثابي وجمع البيانات. </li></ol> 2. الإسكان الحيوانية والتحضير <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> يتطلب هذا الإجراء استخدام حيوانات التجارب. الحصول على موافقة من اللجنة المؤسسية رعاية الحيوان واستخدام (IACUC) قبل البدء في أي التجارب. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الفئران منزل في أزواج. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الحفاظ على الفئران الخفيفة دورة 14:10 / الظلام (أضواء على الساعة 7:00 صباحا) في غرفة مع درجة حرارة ثابتة 22 ± 1 درجة مئوية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تسمح الفئران حرية الوصول إلى المياه بينما في أقفاص وطنهم، ولكن الطعام حصرها. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الغذاء تقييد الفئران إلى 85-90٪ من وزنهم التغذية مجانا يومين إلى خمسة أيام قبل بدء التدريب مجلة وطوال التدريب والاختبار 5CSRTT. إطعام الفئران بعد جلسات التدريب اليومية ووزن لهم يوميا للتأكد من أنها تكتسب وزنا (~ 5 ز / الأسبوع). </li></ol></li></ol> 3. 5CSRTT الداخلي <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> اعتبارات عامة التدريب 5CSRTT <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تدريب الفئران في وقت قياسي من اليوم ما لا يقل عن 5 أيام في الأسبوع؛ التدريب يحدث على مدى عدة مراحل (انظر الجدول 1) ويأخذ عدة أسابيع. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تدريب واختبار الفئران في نفس الغرفة استثابي (انظر أقسام 3،2-3،5 أدناه). الانحرافات الصغيرة في البيئة الفئران يمكن أن تؤثر على أدائها. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> في نهاية كل دورة تنظيف جميع أسطح الغرفة مع المياه التي تحتوي على هيبوكلوريت الصوديوم مطهر (أو مطهر آخر بعد التشاور مع الطبيب البيطري). </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مجلة التدريب <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> إدخال حبيبات السكر (45 ملغ) للفئران في قفص من المنزل قبل الدورة الأولى. هذا يقلل من رهاب الجديد والجرذان سوف يضمن المتقاعدحبيبات السكر rieve من مجلة الغذاء. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> المغطي مكان الفئران في غرفة استثابي (المشجعين على) مع فتحات الفتحة. تسمح الفئران لروض إلى الغرفة لمدة 5 دقائق. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تقديم ستين الكريات السكر لمجلة إما على ثابت فاصل 20 ثانية (FI-20، يوم 1) الجدول أو جدول زمني FI-30 (يوم 2). ملاحظة: houselight يمكن أن تبقى مضيئة لمدة الدورة وضوء مجلة يجب أن تكون مضيئة عند تسليم بيليه ويمكن أن تبقى مضيئة حتى يتم استرجاع بيليه. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> في نهاية المذكرة الجلسة ما إذا كان استهلاك الكريات السكر؛ يستمر التدريب لمدة 2 أيام على الأقل أو حتى يتم استهلاك كل من الكريات. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> التدريب 5CSRTT <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ويقدم الشكل 2 التخطيطي للمحاكمة 5CSRTT واحدة. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> وضع كل فأر في غرفة استثابي مع المشجعين على. تسمح الفئران لروض إلى الغرفة لمدة 5 دقائق. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> في نهاية الفترة التعود، تضيء ضوء مجلة وتقديم سشمال شرق بيليه السكر. تبدأ المحاكمة الأولى عندما يتم استرداد هذا بيليه. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تبدأ كل محاكمة مع فاصل محاكمة أمور (ITI) حيث يضيء فقط ضوء المنزل. في نهاية ITI، الزائفة تضيء بشكل عشوائي واحدة من أضواء فتحة لمدة التحفيز المقررة. إتاحة الوقت الفئران للرد على عرض الحوافز. الوقت يسمح الفئران على الاستجابة هو عقد محدود (LH). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ردود الأنف كزة في نتيجة فتحة مضيئة في تسليم بيليه السكر لمجلة وإضاءة الضوء مجلة. وتعتبر هذه الاستجابات الاستجابات الصحيحة. يطفئوا نور مجلة والشروع في المحاكمة المقبلة على استرجاع بيليه. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> ردود الأنف كزة في فتحات مظلمة (ردود غير صحيحة) وفشل للرد خلال نتيجة LH (سهو) في مهلة (TO). إطفاء houselight خلال TO. إشارة بداية المحاكمة المقبلة في نهاية TO بواسطة إلقاء الضوء على houselight. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> تسجيل استجابات كزة الأنف خلال ITI والاستجابات المبكرة. معاقبة هذه الاستجابات مع فترة TO. إعادة بدء المحاكمة ذاتها بعد TO الناجمة عن استجابة المبكرة. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> نهاية كل دورة بعد 90 أو 30 دقيقة المحاكمات، أيهما يأتي أولا. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> للمرحلة الأولى من التدريب تعيين المدة التحفيز إلى 30 ثانية، وLH إلى 30 ثانية، وITI إلى 2 ثانية وTO إلى 2 ثانية. ضبط هذه المعلمات عبر التدريب مثل أن مدة التحفيز هو 1 ثانية وLH، معهد تكنولوجيا المعلومات وكلها 5 ثانية (انظر الجدول 1). الانتقال الفئران إلى مرحلة التدريب المقبلة بعد أن يكونوا قد وصلت إلى معايير التدريب المقترحة. فئران اختبار بعد أن تظهر أداء مستقر في المرحلة النهائية. ملاحظة: تصل سبراغ داولي الفئران عادة الأداء المعيار (~ دقة 65٪، &lt;20٪ السهو) في غضون 4-8 أسابيع إذا دربت 5 أيام في الأسبوع. سلالات مختلفة من الفئران ومع ذلك، لديهم قدرات مختلفة لتنفيذ المهمة. على سبيل المثال، يمكن أن الفئران يستر مقنع تحقيق مستويات عالية مندقة (&gt; 80٪) مع عدد أقل من الإسقاطات (&lt;20٪) باستخدام التحفيز مدة قصيرة (0.5 ثانية) (على سبيل المثال، باري وآخرون، 2008؛. ميزراح ومشرق، 2001). فمن المستحسن أن الباحثين ضبط المعلمات التحفيز والأداء المعيار لتعكس سلالة من الفئران (أو الماوس) المستخدمة. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> 5CSRTT اختبار <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> حساب الأداء الأساسي (الدقة٪،٪ السهو، والاستجابات المبكرة) عن طريق حساب متوسط ​​الأداء على كل تدبير عبر جلسات 3-5 الماضية (أنظر أدناه). استخدام هذه البيانات لتقسيم الفئران إلى مجموعات (إذا لزم الأمر) أو خط الأساس على الفئران الفردية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> استخدام اختبار تحديات اليوم (الجدول 2) إلى مزيد من السلوك التحقيق. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> لفي مواضيع التصاميم، بعثر دورات تدريبية مع جلسات اختبار التحدي اليوم. ملاحظة: تحديات اليوم اختبار يمكن استخدامها لاستكمال دراسة السلوك على المهمة القياسية. يمكن لهذه التلاعبات تكشف عن التغييرات الطفيفة في السلوك التي ليست واضحة بعد واسعة النطاقيمكن استخدام التدريب على المهمة القياسية و / أو للحصول على فهم أفضل لطبيعة من عجز الأداء. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مقاييس الأداء 5CSRTT <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> استخدام الكمبيوتر لحساب مقاييس الأداء. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> دقة الاستجابة (٪ الدقة): تقسيم عدد من الإجابات الصحيحة من مجموع الإجابات الصحيحة والخاطئة. هذا هو المقياس الأساسي من الاهتمام. [# الإجابات الصحيحة / (# الإجابات الصحيحة + # استجابة غير صحيحة)] × 100 </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> السهو: تقسيم عدد من التجارب في الفئران التي لم تستجب من قبل عدد من التجارب المنجزة. يمكن السهو٪ تعكس الاهتمام، ولكن يمكن أيضا أن تتأثر التخدير، والدافع والقدرة الحركية، وبالتالي فإن تفسير السهو يعتمد على مقاييس الأداء الأخرى. [# السهو / (# السهو + # # + الإجابات الصحيحة استجابات غير صحيحة)] × 100 </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الردود الصحيحة: تقسيم عدد من الإجابات الصحيحة من قبل عدد من التجارب شركاتleted. [# الإجابات الصحيحة / (# السهو + # # + الإجابات الصحيحة استجابات غير صحيحة)] × 100 </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الردود غير صحيحة: تقسيم عدد الردود غير صحيحة من قبل عدد من التجارب المنجزة. [# استجابات غير صحيحة / (# السهو + # # + الإجابات الصحيحة استجابات غير صحيحة)] × 100 </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الردود المبكرة: تحديد عدد الردود التي قدمت خلال ITI. هذا هو المقياس الأساسي من السلوك المتهور. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مواظب الردود: تحديد عدد الردود كزة الأنف في أي فتحة بعد جعلت الفئران استجابة صحيحة ولكن قبل استرجاع بيليه السكر. هذا هو مقياس السلوك القهري. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مجلة مقالات: تحديد عدد الردود كزة الأنف في المجلة. هذا هو مقياس الدافعية. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> الكمون لتصحيح الاستجابة: احسب متوسط ​​الوقت من بداية التحفيز على الاستجابة الصحيحة. مقياس لسرعة معالجة أو صنع القرار. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> في وقت متأخرNCY إلى الاستجابة غير صحيحة: حساب متوسط ​​الوقت من بداية التحفيز للاستجابة غير صحيحة. مقياس لسرعة معالجة أو صنع القرار. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> مكافأة استرجاع الكمون: احسب متوسط ​​الوقت للحصول على الفئران لاسترداد مكافأة بيليه السكر؛ يمكن أن تعكس الدافع. </li></ol></li></ol>

الكتاب ليس لديهم ما يكشف.

و5CSRTT مهمة تستخدم على نطاق واسع لتقييم الاهتمام والسيطرة على الانفعالات في القوارض. يتم قياس الاهتمام الأكثر شيوعا دقة الاستجابة 1،7،10. بسبب دقة الاستجابة لا تشمل السهو ولأن كلا من الاستجابات الصحيحة والخاطئة لديها شرط استجابة نفسه (أي.، الأنف كزة في الفتحة...

وقد وضعت مسلسل المهمة وقت رد الفعل للإجهاض 5 (5CSRTT) بواسطة تريفور روبينز وزملاؤه في جامعة كامبريدج من أجل فهم العجز السلوكية المعروضة من قبل المصابين بمرض اضطراب نقص الانتباه فرط النشاط (ADHD) 1،2. لأنه يقوم على أداء المهام المستمرة تستخدم لدراسة الانتباه في البشر 3. مع الاهتمام الذي يعرف بأنه القدرة على تخصيص واستدامة الموارد المعرفية التركيز على المثيرات أو معلومات محددة بينما تتجاهل غيرها من المعلومات 4. على الرغم من أن المهمة كانت مصممة أصلا للاستخدام مع الفئران 1،2، كما تم تطوير نسخة 5،6 الماوس. يتطلب 5CSRTT الأساسية الفئران لفحص مجموعة أفقية من خمس فتحات لعرض ضوء التحفيز وجيزة (جديلة) في واحدة من فتحات. بمجرد أن الفئران يكشف التحفيز يجب أن الأنف كزة في فتحة مضيئة في الحصول على مكافأة بيليه السكر. وهكذاوالمهمة تتطلب تقسيم الفئران إلى كل انتباههم عبر 5 فتحات متميزة مكانيا وللحفاظ على اهتمام حتى يتم تقديم التحفيز في محاكمة معينة، وعبر تجارب متعددة في جلسة 1،7. يتم تقييم الانتباه عادة بواسطة دقة الاستجابات. على الرغم من ان 5CSRTT مصممة أصلا لتقييم الاهتمام، كما أنها تستخدم لتقييم السلوك المتهور أو تثبيط استجابة 1،7،8: القدرة على حجب ما قبل قويا أو غير ملائمة الاستجابة 9. خلال هذه المهمة، يجب أن الفئران حجب الاستجابة لمدة الفاصل الزمني للمحاكمة أمور (ITI) والرد مرة واحدة فقط يتم تقديم التحفيز في واحدة من فتحات 1. وبالتالي استجابات المبكرة، تلك التي تحدث خلال التحفيز قبل العرض ITI، وتوفير فهرس مفيدة من السلوك المتهور. و5CSRTT هو مرنة بشكل لا يصدق مهمة هناك عددا من التعديلات المهمة الأساسية (أي تحديات اليوم اختبار)التي يمكن تنفيذها لفحص أكثر دقة كيف تؤثر التجريبية التلاعب السلوك. على سبيل المثال، وخفض مدة التحفيز أو تقصير ITI هي آليات مختلفة لزيادة الحمولة الإنتباه لهذه المهمة، ويمكن استخدامها لتقييم منهجي النطاقات الفرعية من الاهتمام 1،7،10-12. في المقابل، زيادة مدة التحفيز يقلل من مطالب الإنتباه من المهمة؛ وهذا يمكن أن تستخدم لتحديد ما إذا كان التلاعب يتداخل مع القدرة على تنفيذ المتطلبات الأساسية استجابة للمهمة 12. زيادة مدة ITI يمكن استخدامها لتحديد ما إذا كان التلاعب معين يؤثر التسرع الاستجابة 1،7،8،13-15. وعلاوة على ذلك، يمكن استخدام التحديات يوم الاختبار، مثل تلك التي وصفتها للتو، تكشف عجز 10 أو التحسينات 16،17 السلوك التي ليست واضحة في الفئران المدربة جيدا اختبار المعلمات باستخدام الاختبارات القياسية. الأهم من ذلك أن 5CSRTT غير قابلة رس بالاشتراك مع عدد من التقنيات المختلفة؛ على سبيل المثال الإدراك وقد تم التحقيق الآفات التالية من مناطق الدماغ منفصلة 10،18-20، أو العصبي انتقائية استنفاد 2،21،22. وقد استخدمت التحقيقات الدوائية السلوكية إما النظامية 16،17،23-28 أو إدارة منفصلة داخل الجمجمة المخدرات 29-32. وعلاوة على ذلك يتم تقييم الأداء بسهولة بعد تناوله المخدرات 12،16،17،29-32 الحادة والمزمنة 13،14،23،33. كما تم تقييم آثار مهمة على الأداء العصبي إطلاق 34 و 35 النشاط الأيضي في مناطق الدماغ منفصلة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن استخدام الأداء على المهمة لفصل الفئران إلى مجموعات على أساس خط الأساس 30،31 أداء الإنتباه أو مستويات من الاندفاع 15،32. أخيرا، مع ظهور نسخة من الماوس 5CSRTT 5،6، وقد استخدم مهمة للتحقيق في المساهمات الوراثية إلى الاهتمام وعفريتulse السيطرة 5،36-39. لأن 5CSRTT تقيم الوظائف المعرفية متعددة في وقت واحد وغير قابلة للاستخدام في مزيج من مجموعة متنوعة من المقاربات الدوائية، الجزيئية والجينية أنها كانت تستخدم بشكل روتيني لتقييم الخلل المعرفي في سياق نماذج حيوانية من الاضطرابات النفسية والعصبية. على سبيل المثال، تم استخدام 5CSRTT للتحقيق في بيولوجيا الأعصاب المعرفية الكامنة وراء الاضطرابات في اضطراب عجز الانتباه وفرط النشاط (ADHD) 37،40،41، 23،33،42 الفصام وإدمان المخدرات 13،14،43-45 ومرض الزهايمر 18 ، 39، 36 مرض باركنسون، ومرض هنتنغتون 37. يوفر هذا البروتوكول المبادئ التوجيهية لتدريب الفئران على 5CSRTT. لأن عددا من مقاييس الأداء التي يمكن جمعها، نحن تصف أنماط كيف المشتركة للبالنتيجهينبغي تفسير الخبر. وبالإضافة إلى ذلك عدة تعديلات مشتركة لبروتوكول الأساسية، والتحديات يوم الاختبار، توصف.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="960">
	<tbody>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:192px;">Five Hole Nose Poke Wall Chamber Package</td>
			<td style="width:192px;">Med-Associates</td>
			<td style="width:192px;">MED-NP5L-D1</td>
			<td style="width:192px;">Alternatively one could use the standard package (Catalog #:MED-NP5L-B1) 
			Deluxe</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">Dustless Precision Pellet</td>
			<td>Bio-Serv</td>
			<td>F0021</td>
			<td>45 mg Purified</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

the 5-choice serial reaction time task: a task of attention and impulse control for rodents

يصف هذا البروتوكول مسلسل المهمة وقت رد الفعل 5 الخيارات، وهي مهمة تستند استثابي تستخدم لدراسة الانتباه والسيطرة على الانفعالات في القوارض. التحديات يوم الاختبار، تعديلات على مهمة القياسية، ويمكن استخدامها لفرض ضرائب على منهجية نظم السيطرة العصبية إما الاهتمام أو السيطرة على الانفعالات. الأهم من ذلك، هذه التحديات لها آثار تتفق على السلوك عبر المختبرات في حيوانات سليمة ويمكن أن تكشف أي تحسينات أو العجز في الوظائف المعرفية التي ليست واضحة عندما يتم اختبار الفئران فقط على المهمة القياسية. مجموعة متنوعة من التدابير السلوكية التي يتم جمعها يمكن استخدامها لتحديد ما إذا كانت العوامل الأخرى (أي.، والتخدير، والعجز الدافع، ضعف الحركي) تساهم في التغيرات في الأداء. ومما يعزز براعة من 5CSRTT المزيد لأنها قابلة للمزيج مع التقنيات الدوائية، الجزيئية والجينية.

التلاعب من 5CSRTT أن التحقيق إبصاري مكاني الاهتمام نهج واحد لاختلاف مطالب الإنتباه المهمة هو تغيير مدة التحفيز. كما يقلل من مدة التحفيز والدقة تنخفض٪ (الشكل 3A) و٪ زيادة الإسقاطات (الشكل 3B، مقتبس من 12). وهكذ...

Watch this Scientific Journal Video about The 5-Choice Serial Reaction Time Task: A Task of Attention and Impulse Control for Rodents at JoVE.com

The 5-Choice Serial Reaction Time Task: A Task of Attention and Impulse Control for Rodents

يصف هذا البروتوكول مسلسل المهمة وقت رد الفعل 5 الخيارات، وهي مهمة تستند استثابي تستخدم لدراسة الانتباه والسيطرة على الانفعالات في القوارض. التحديات يوم الاختبار، وهي التعديلات المهمة القياسية، وزيادة المرونة المهمة ويمكن الجمع بين معالجات أخرى لتوصيف السلوك بشكل كامل.

ال 5 اختيار رد الفعل التسلسلي التوقيت المهمة: مهمة من الاهتمام والسيطرة على الانفعالات للقوارض

This protocol describes the 5-choice serial reaction time task, which is an operant based task used to study attention and impulse control in rodents. ...

the-5-choice-serial-reaction-time-task-task-attention-impulse-control

Research

JoVE Journal

Behavior

45.7K Views.  Oberlin College.  يصف هذا البروتوكول مسلسل المهمة وقت رد الفعل 5 الخيارات، وهي مهمة تستند استثابي تستخدم لدراسة الانتباه والسيطرة على الانفعالات في القوارض. التحديات يوم الاختبار، وهي التعديلات المهمة القياسية، وزيادة المرونة المهمة ويمكن الجمع بين معالج...

Video: The 5-Choice Serial Reaction Time Task: A Task of Attention and Impulse Control for Rodents

Using the Threat Probability Task to Assess Anxiety and Fear During Uncertain and Certain Threat

Fear of certain threat and anxiety about uncertain threat are distinct emotions with unique behavioral, cognitive-attentional, and neuroanatomical components. Both anxiety and fear can be studied in the laboratory by measuring the potentiation of the startle reflex. The startle reflex is a defensive reflex that is potentiated when an organism is threatened and the need for defense is high. The startle reflex is assessed via electromyography (EMG) in the orbicularis oculi muscle elicited by brief, intense, bursts of acoustic white noise (i.e., &#8220;startle probes&#8221;). Startle potentiation is calculated as the increase in startle response magnitude during presentation of sets of visual threat cues that signal delivery of mild electric shock relative to sets of matched cues that signal the absence of shock (no-threat cues). In the Threat Probability Task, fear is measured via startle potentiation to high probability (100% cue-contingent shock; certain) threat cues whereas anxiety is measured via startle potentiation to low probability (20% cue-contingent shock; uncertain) threat cues. Measurement of startle potentiation during the Threat Probability Task provides an objective and easily implemented alternative to assessment of negative affect via self-report or other methods (e.g., neuroimaging) that may be inappropriate or impractical for some researchers. Startle potentiation has been studied rigorously in both animals (e.g., rodents, non-human primates) and humans which facilitates animal-to-human translational research. Startle potentiation during certain and uncertain threat provides an objective measure of negative affective and distinct emotional states (fear, anxiety) to use in research on psychopathology, substance use/abuse and broadly in affective science. As such, it has been used extensively by clinical scientists interested in psychopathology etiology and by affective scientists interested in individual differences in emotion.

Potentiation of the startle reflex is measured via electromyography of the orbicularis oculi muscle during low (uncertain) and high (certain) probability electric shock threat in the Threat Probability Task. This provides an objective measure of distinct negative emotional states (fear/anxiety) for research on psychopathology, substance use/abuse, and broad affective science.

العمل باستخدام التهديد الاحتمالات لتقييم القلق والخوف وخلال التهديد غير مؤكد وبعض

Fear of certain threat and anxiety about uncertain threat are distinct emotions with unique behavioral, cognitive-attentional, and neuroanatomical ...

fMRI Validation of fNIRS Measurements During a Naturalistic Task

We present a method to compare brain activity recorded with near-infrared spectroscopy (fNIRS) in a dance video game task to that recorded in a reduced version of the task using fMRI (functional magnetic resonance imaging). Recently, it has been shown that fNIRS can accurately record functional brain activities equivalent to those concurrently recorded with functional magnetic resonance imaging for classic psychophysical tasks and simple finger tapping paradigms. However, an often quoted benefit of fNIRS is that the technique allows for studying neural mechanisms of complex, naturalistic behaviors that are not possible using the constrained environment of fMRI. Our goal was to extend the findings of previous studies that have shown high correlation between concurrently recorded fNIRS and fMRI signals to compare neural recordings obtained in fMRI procedures to those separately obtained in naturalistic fNIRS experiments. Specifically, we developed a modified version of the dance video game Dance Dance Revolution (DDR) to be compatible with both fMRI and fNIRS imaging procedures. In this methodology we explain the modifications to the software and hardware for compatibility with each technique as well as the scanning and calibration procedures used to obtain representative results. The results of the study show a task-related increase in oxyhemoglobin in both modalities and demonstrate that it is possible to replicate the findings of fMRI using fNIRS in a naturalistic task. This technique represents a methodology to compare fMRI imaging paradigms which utilize a reduced-world environment to fNIRS in closer approximation to naturalistic, full-body activities and behaviors. Further development of this technique may apply to neurodegenerative diseases, such as Parkinson&#8217;s disease, late states of dementia, or those with magnetic susceptibility which are contraindicated for fMRI scanning.

We present a method to compare functional brain activity recorded during a naturalistic task using fNIRS with activity recorded during fMRI.

الرنين المغناطيسي الوظيفي التحقق من fNIRS القياسات خلال مهمة الطبيعي

We present a method to compare brain activity recorded with near-infrared spectroscopy (fNIRS) in a dance video game task to that recorded in a reduced ...

A Dual Task Procedure Combined with Rapid Serial Visual Presentation to Test Attentional Blink for Nontargets

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the first target may be easy to spot but the second is likely to be missed. This phenomenon of attentional blink (AB) has been widely studied to probe the temporal capacity of attention for detecting visual targets. However, with the typical procedure of AB experiments, it is not possible to examine how the processing of non-target items in RSVP may be affected by attention. This paper describes a novel dual task procedure combined with RSVP to test effects of AB for nontargets at varied stimulus onset asynchronies (SOAs). In an exemplar experiment, a target category was first displayed, followed by a sequence of 8 nouns. If one of the nouns belonged to the target category, participants would respond &#8216;yes&#8217; at the end of the sequence, otherwise participants would respond &#8216;no&#8217;. Two 2-alternative forced choice memory tasks followed the response to determine if participants remembered the words immediately before or after the target, as well as a random word from another part of the sequence. In a second exemplar experiment, the same design was used, except that 1) the memory task was counterbalanced into two groups with SOAs of either 120 or 240 msec and 2) three memory tasks followed the sequence and tested remembrance for nontarget nouns in the sequence that could be anywhere from 3 items prior the target noun position to 3 items following the target noun position. Representative results from a previously published study demonstrate that our procedure can be used to examine divergent effects of attention that not only enhance targets but also suppress nontargets. Here we show results from a representative participant that replicated the previous finding.&#160;

This paper describes a novel dual task procedure combined with Rapid Serial Visual Presentation to look at attentional blink at varied stimulus onset asynchronies. This experimental procedure differed from others in that it tested attentional blink for nontargets.

إجراء العمل المزدوج السريع جنبا إلى جنب مع عرض مرئي المسلسل لاختبار سيكلوجية الإنتباه الطرفة لNontargets

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the ...

The Knob Supination Task: A Semi-automated Method for Assessing Forelimb Function in Rats

Tasks that accurately measure dexterity in animal models are critical to understand hand function. Current rat behavioral tasks that measure dexterity largely use video analysis of reaching or food manipulation. While these tasks are easy to implement and are robust across disease models, they are subjective and laborious for the experimenter. Automating traditional tasks or creating new automated tasks can make the tasks more efficient, objective, and quantitative. Since rats are less dexterous than primates, central nervous system (CNS) injury produces more subtle deficits in dexterity, however, supination is highly affected in rodents and crucial to hand function in primates. Therefore, we designed a semi-automated task that measures forelimb supination in rats. Rats are trained to reach and grasp a knob-shaped manipulandum and turn the manipulandum in supination to receive a reward. Rats can acquire the skill within 20 &plusmn; 5 days. While the early part of training is highly supervised, much of the training is done without direct supervision. The task reliably and reproducibly captures subtle deficits after injury and shows functional recovery that accurately reflects clinical recovery curves. Analysis of data is performed by specialized software through a graphical user interface that is designed to be intuitive. We also give solutions to common problems encountered during training, and show that minor corrections to behavior early in training produce reliable acquisition of supination. Thus, the knob supination task provides efficient and quantitative evaluation of a critical movement for dexterity in rats.

This manuscript describes a semi-automated task that quantifies supination in rats. Rats reach, grasp, and supinate a spherical manipulandum. The rat is rewarded with a pellet if the turn angle exceeds a criterion set by the user. This task increases throughput, sensitivity to injury, and objectivity compared to traditional tasks.

المهمة البسط مقبض: أسلوب شبه الآلي لتقييم الدالة فوريليمب في الفئران

Tasks that accurately measure dexterity in animal models are critical to understand hand function. Current rat behavioral tasks that measure dexterity ...

The "Motor" in Implicit Motor Sequence Learning: A Foot-stepping Serial Reaction Time Task

This protocol describes a modified serial reaction time (SRT) task used to study implicit motor sequence learning. Unlike the classic SRT task that involves finger-pressing movements while sitting, the modified SRT task requires participants to step with both feet while maintaining a standing posture. This stepping task necessitates whole body actions that impose postural challenges. The foot-stepping task complements the classic SRT task in several ways. The foot-stepping SRT task is a better proxy for the daily activities that require ongoing postural control, and thus may help us better understand sequence learning in real-life situations. In addition, response time serves as an indicator of sequence learning in the classic SRT task, but it is unclear whether response time, reaction time (RT) representing mental process, or movement time (MT) reflecting the movement itself, is a key player in motor sequence learning. The foot-stepping SRT task allows researchers to disentangle response time into RT and MT, which may clarify how motor planning and movement execution are involved in sequence learning. Lastly, postural control and cognition are interactively related, but little is known about how postural control interacts with learning motor sequences. With a motion capture system, the movement of the whole body (e.g., the center of mass (COM)) can be recorded. Such measures allow us to reveal the dynamic processes underlying discrete responses measured by RT and MT, and may aid in elucidating the relationship between postural control and the explicit and implicit processes involved in sequence learning. Details of the experimental set-up, procedure, and data processing are described. The representative data are adopted from one of our previous studies. Results are related to response time, RT, and MT, as well as the relationship between the anticipatory postural response and the explicit processes involved in implicit motor sequence learning.

The &quot;Motor&quot; in Implicit Motor Sequence Learning: A Foot-stepping Serial Reaction Time Task

We introduce the foot-stepping serial reaction time (SRT) task. This modified SRT task, complementing the classic SRT task that involves only finger-pressing movement, better approximates daily sequenced activities and allows researchers to study the dynamic processes underlying discrete response measures and disentangle the explicit process operating in implicit sequence learning.

"السيارات" في موتور الضمني تسلسل التعلم: فعل مسلسل التنقل سيرا على الأقدام وقت المهمة

This protocol describes a modified serial reaction time (SRT) task used to study implicit motor sequence learning. Unlike the classic SRT task that ...

The Modified Temptation Resistance Task: A Paradigm to Elicit Children's Strategic Lie-telling

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children's strategic lie-telling behaviors. The reward of transgression was intended to be too tempting to resist, so that children's spontaneous lie-telling behavior in the presence of irreversible evidence due to the transgression could be observed. Conducted in a developmental psychology laboratory behind a one-way mirror and video recorded with a hidden camcorder, the protocol starts with a guessing game where the child is given three trials to guess the identities of hidden objects under an upside down cup. The experimenter gives hints in the first two trials to make sure the child "guess" them correctly. At the beginning of the final trial, the experimenter leaves the room briefly and asks the child not to peek under the cup. If the child could not resist the temptation and peeks, small particles previously filled in the cup would scatter on a grooved surface. Upon the experimenter's return, the child is asked if he/she has peeked. If he/she denies transgression contrary to the presence of the physical evidence, he/she is asked to explain why the particles are on the table. Three responses could be observed in the procedure, including the initial transgression, truth-telling or lie-telling behavior if the child peeked, and the strategic lie-telling behavior in the presence of the physical evidence.

The Modified Temptation Resistance Task: A Paradigm to Elicit Children&#039;s Strategic Lie-telling

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children&#39;s strategic lie-telling behaviors. The reward of transgression was intended to be too tempting to resist, so that children&#39;s spontaneous lie-telling behavior in the presence of irreversible evidence due to the transgression could be observed.

مهمة مقاومة إغراء المعدلة: نموذج انتزاع الأطفال تقول الاستراتيجية تكمن

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children's strategic lie-telling behaviors. The reward of ...

A Two-interval Forced-choice Task for Multisensory Comparisons

We provide a procedure for a psychophysics experiment in humans based on a previously described paradigm aimed to characterize the perceptual duration of intervals within the range of milliseconds of visual, acoustic, and audiovisual aperiodic trains of six pulses. In this task, each of the trials consists of two consecutive intramodal intervals where the participants press the upward arrow key to report that the second stimulus lasted longer than the reference, or the downward arrow key to indicate otherwise. The analysis of the behavior results in psychometric functions of the probability of estimating the comparison stimulus to be longer than the reference, as a function of the comparison intervals. In conclusion, we advance a way of implementing standard programming software to create visual, acoustic, and audiovisual stimuli, and to generate a two-interval forced-choice (2IFC) task by delivering stimuli through noise-blocking headphones and a computer&#39;s monitor.

Psychophysics is essential for studying perception phenomena through sensory information. Here we present a protocol to perform a two-interval forced-choice task as implemented in a previous report on human psychophysics where participants estimated the duration of visual, auditory, or audiovisual intervals of aperiodic trains of pulses.

مهمة الاختيار القسري اثنين--الفاصل الزمني لمقارنات Multisensory

We provide a procedure for a psychophysics experiment in humans based on a previously described paradigm aimed to characterize the perceptual duration of ...

A Task for Assessing the Impact of a Partner on the Speed and Accuracy of Motor Performance in Rats

To our knowledge, no study has examined the effect of mere presence on accuracy of performance in animals. Therefore, we developed an experimental task to measure rats&#8217; motor performance (speed and accuracy) in a social condition. Rats were trained to run on a runway and pull down a lever at the end of the runway. In testing, rats performed the task solitarily (single) or in the presence of a confederate rat beyond the lever (pair or a social condition). As indices of the performance speed, we measured the time needed to start running, run through the runway, and pull down the lever. As the index of performance accuracy, we counted the number of trials in which rats could pull down the lever during their first attempt. One-way and two-way repeated-measure analyses of variance were used to analyze the data. This run-and-pull task enabled us to examine the effect of the presence of another conspecific on both speed and accuracy of motor performance in one experiment. The results showed that rats performed the task faster but less accurately in pair sessions than in single sessions. This protocol would be a valid animal model to examine the effect of mere presence on speed and accuracy of motor performance in rats.

A procedure to measure the speed and accuracy of rats&rsquo; motor performance in a social condition is described. The protocol enables us to investigate the effect of the mere presence of others on speed and accuracy of motor performance in one experiment.

مهمة لتقييم تاثير الشريك علي سرعه ودقه أداء المحرك في الفئران

To our knowledge, no study has examined the effect of mere presence on accuracy of performance in animals. Therefore, we developed an experimental task to ...

Examining Bilingual Language Control Using the Stroop Task

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the automaticity of reading, language processing, and cognitive control, among others. When looking at bilingual individuals, this task can be used to obtain measures of language interference and control in both a bilingual&#39;s first language (L1) and second language (L2), as well as for testing the bilingual advantage hypothesis. The Stroop task presents participants with color terms written in congruent colors (e.g., the word RED written in red font), incongruent colors (e.g., the word RED written in green font), in addition to noncolor terms for control (e.g., the word TREE presented in any color), and uses the reaction times from the different conditions to assess the degree of interference and facilitation. In the covert version of the Stroop bilingual task (i.e., participants respond by pressing a button rather than naming aloud), stimuli in the L1 and the L2 are typically presented in separate blocks. While this allows for a simple, yet effective assessment of processing and cognitive control in each language, it fails to capture any potential differences in processing and control within bilingual young adult groups. The present task combines single-language blocks with a novel mixed-language block to increase the level of difficulty of the task, thus making it suitable for testing cognitive control in young adults. Representative results showing differences between performance in the single-language vs. mixed-language blocks are presented, and the benefits of a mixed-language block are discussed.

This bilingual Stroop task uses Congruent, Incongruent, and Neutral stimuli presented in blocks in the first language (L1) only, the second language (L2) only, and a combination of L1 and L2. This task allows for an examination of language processing and cognitive control in both L1 and L2.

فحص التحكم في اللغة ثنائية اللغة باستخدام مهمة Stroop

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the ...

Revised and Neuroimaging-Compatible Versions of the Dual Task Screen

Dual task paradigms simultaneously assess motor and cognitive abilities, and they can detect subtle, residual impairments in athletes with recent mild traumatic brain injury (mTBI). However, past dual task paradigms have focused solely on lower extremity skills and have relied on cumbersome, expensive laboratory equipment - thus limiting their practicality for everyday mTBI evaluation. Subsequently, we developed the Dual Task Screen (DTS), which takes &#60;10 minutes to administer and score, uses low-cost portable equipment, and includes lower extremity (LE) and upper extremity (UE) subtasks. The purpose of this manuscript was twofold. First, we describe the administration protocol for the revised DTS, which we revised to address the limitations of the original DTS. Specifically, the revisions included additions of smart devices to acquire more detailed gait data and inclusion of single cognitive conditions to test for disrupted cognitive performance under dual task conditions. Importantly, the revised DTS is a measure intended for future clinical use, and we present representative results from three male athletes to illustrate the type of clinical data that can be acquired from the measure. Importantly, we have yet to evaluate the sensitivity and specificity of the revised DTS in athletes with mTBI, which is the next research initiative. The second purpose of this manuscript is to describe a neuroimaging-compatible version of the DTS. We developed this version so we could evaluate the neural underpinnings of single and dual task performance, for a better empirical understanding of the behavioral deficits associated with mTBI. Thus, this manuscript also describes the steps we took to enable simultaneous functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) measurement during the DTS, along with how we acquired and completed first-level processing of the fNIRS data.

We developed the original Dual Task Screen (DTS) as a portable, low-cost measure that can evaluate athletes with sports-induced mild traumatic brain injury. We revised the original DTS for future clinical use and developed a neuroimaging-compatible version of the DTS to measure neural underpinnings of single and dual task performance.

إصدارات منقحة ومتوافقة مع الإصدارات العصبية من شاشة المهام المزدوجة

Dual task paradigms simultaneously assess motor and cognitive abilities, and they can detect subtle, residual impairments in athletes with recent mild ...