La actividad física, AF, es muy importante en la infancia. Y los acelerómetros han sido reconocidos como el estándar de oro para medir la AF en los niños. Actigráfico de muñeca y cadera Medidas basadas en acelerómetros para acceder a la AF en niños sometidos a entrenamiento de tenis de mesa.
Un costo efectivo y preciso con alto cumplimiento. Primero, los participantes deben usar el dispositivo actigráfico durante todo el día. En segundo lugar, es necesario que los padres o cuidadores reconozcan la información del horario diario de sus hijos.
Después de excluir a los participantes que fueron diagnosticados con algún trastorno del desarrollo neurológico, descargue y ejecute el software para el dispositivo. Introduzca la duración de la recopilación de datos haciendo clic en la hora de inicio seleccionada e introduciendo la fecha y la hora. Haga clic en el botón, Introducir información del asunto, para introducir la información demográfica, incluido el nombre, el sexo, la altura, el peso, la fecha de nacimiento y el origen étnico.
Haga clic en Lateral y seleccione Derecha. Si los participantes son zurdos, seleccione el lado opuesto. Haga clic en Extremidad y seleccione Cintura.
Haga clic en Dominancia y seleccione Dominante. Inicialice la recopilación de datos haciendo clic en Inicializar 1 dispositivo. Asegúrese de que la batería esté cargada a más del 80%De lo contrario, la inicialización fallará.
Luego inicialice para registrar aceleraciones sin procesar a una frecuencia de 30 hercios. Indique a los participantes que usen el acelerómetro en la cadera derecha con una cintura elástica. Asegúrese de que el acelerómetro esté colocado en la línea media derecha de la axila al nivel de la cresta ilíaca.
Establezca el mismo inicio, fecha y hora para asegurarse de que los datos de ambos dispositivos se recopilan al mismo tiempo. Ingrese la información demográfica con las modificaciones en parámetros como: Extremidad, Lado y Dominancia. Y para los participantes zurdos, seleccione el lado opuesto.
Indique a los participantes que usen el acelerómetro en la muñeca de la mano no dominante en un cinturón de reloj y recuerde a los participantes que usen los dispositivos durante todo el día, excepto mientras se bañan, nadan y se duchan. Para los datos sin procesar recopilados, obtenga los datos confirmados por un médico, investigador institucional o entrenador profesional de acuerdo con el gráfico de VM. Y cuente y elimine cualquier dato extremo inexplicable.
Pida a los participantes que usen el dispositivo durante todo el día y pida a los entrenadores que mantengan un diario del programa de entrenamiento de tenis de mesa. Pida a los padres que lleven un diario del tiempo libre en casa e indique a los padres que recopilen los datos del sueño, la hora de acostarse y la hora de despertarse en el diario. Retire el dispositivo de la cadera derecha y conéctelo a una computadora portátil o personal con un cable USB.
Ejecute el software del dispositivo. Descargue los datos del acelerómetro del participante haciendo clic en descargar y analice los datos brutos del acelerómetro en épocas de 60 segundos. Retire el dispositivo de la mano no dominante conectada a una computadora portátil con un cable USB y descargue los datos como se describió anteriormente.
Las variables de resultado de aceleración brutas del acelerómetro se basan en los recuentos de magnitud vectorial. Confirme los datos del acelerómetro del tiempo libre en casa, de acuerdo con el diario de entrenamiento, tiempo libre y sueño. Abra la página de puntuación del software y, en el lado izquierdo de la página, seleccione Algoritmos, seguido de Puntos de corte y MVPA.
Y por último, haga clic en Puyau Children 2002. A continuación, haga clic en Calcular. seguido de la exportación.
La salida de puntuación se mostrará automáticamente, incluidos SB, LPAS, MPA y MVPA. Obtenga el tiempo libre diario, la actividad física agregando el tiempo del diario y definiendo el tiempo libre y los recuentos medios de magnitud vectorial. Utilice la prueba T de los estudiantes para medir las diferencias de grupo con un valor P inferior a 0,05 y utilice un paquete de software estadístico disponible comercialmente para realizar todas las estadísticas.
Los datos demográficos mostraron que los participantes del grupo deportivo no exhibieron parámetros significativamente diferentes en términos de comportamientos sedentarios. En contraste, los niños en el grupo de deportes exhibieron un VPA y MVPA significativamente más altos que los del grupo de control. Los gráficos de Bland-Altman sugirieron que el acuerdo entre los datos del acelerómetro de cadera y de muñeca era aceptable para MPA, VPA y MVPA.
Para los datos brutos recopilados, se necesita una confirmación por parte de un médico o entrenador profesional; de acuerdo con el gráfico de magnitud vectorial, cuente y elimine cualquier dato inexplicable y extraño. Junto con cuestionarios subjetivos, como el cuestionario de comportamiento de clase en niños en edad escolar. El método puede demostrar como un PA de los niños de una manera altamente efectiva.
Los informes preliminares sugieren que los dispositivos actigráficos también pueden medir la calidad del sueño, el ritmo circadiano y el ritmo de actividad de descanso en la práctica clínica, lo cual es un reflejo para los niños con trastornos físicos y mentales.
