L’activité physique, AP, est très importante dans l’enfance. Et les accéléromètres ont été reconnus comme la norme d’or pour mesurer l’AP chez les enfants. Mesures actigraphiques portées au poignet et à la hanche basées sur l’accéléromètre pour accéder à l’AP chez les enfants suivant un entraînement de tennis de table.
Un rapport économique et précis avec une conformité élevée. Tout d’abord, les participants doivent porter l’appareil actigraphique toute la journée. Deuxièmement, il est nécessaire que les parents ou les fournisseurs de soins reconnaissent les informations sur l’horaire quotidien de leurs enfants.
Après avoir exclu les participants qui ont été diagnostiqués comme ayant un trouble du développement neurologique, téléchargez et exécutez le logiciel pour l’appareil. Entrez la durée de collecte des données en cliquant sur l’option Sélectionner l’heure de début et en entrant la date et l’heure. Cliquez sur le bouton Entrer les informations sur le sujet pour entrer les informations démographiques, notamment le nom, le sexe, la taille, le poids, la date de naissance et l’origine ethnique.
Cliquez sur Côté et sélectionnez Droite. Si les participants sont gauchers, sélectionnez le côté opposé. Cliquez sur Membre et sélectionnez Taille de taille.
Cliquez sur Dominance et sélectionnez Dominant. Initialisez la collecte de données en cliquant sur Initialiser 1 appareil. Assurez-vous que la batterie est chargée à plus de 80 %Sinon, l’initialisation échouera.
Puis initialisez pour enregistrer les accélérations brutes à une fréquence de 30 hertz. Demandez aux participants de porter l’accéléromètre sur la hanche droite avec une ceinture élastique. Assurez-vous que l’accéléromètre est positionné sur la ligne médiane droite à l’aisselle au niveau de la crête iliaque.
Définissez les mêmes débuts, dates et heures pour vous assurer que les données des deux appareils sont collectées en même temps. Entrez les informations démographiques avec les modifications dans des paramètres tels que:Limb, Side et Dominance. Et pour les participants gauchers, sélectionnez le côté opposé.
Demandez aux participants de porter l’accéléromètre au poignet de la main non dominante sur une ceinture de montre et rappelez aux participants de porter les appareils toute la journée, sauf pendant le bain, la natation et la douche. Pour les données brutes collectées, obtenez les données confirmées par un médecin, un chercheur institutionnel ou un coach professionnel selon le tableau VM. Et comptez et supprimez toutes les données extrêmes inexpliquées.
Demandez aux participants de porter l’appareil toute la journée et demandez aux entraîneurs de tenir un journal du programme d’entraînement de tennis de table. Demandez aux parents de tenir un journal des loisirs à la maison et demandez aux parents de recueillir les données sur le sommeil, l’heure du coucher et l’heure du réveil dans le journal. Décollez l’appareil de la hanche droite et connectez-le à un ordinateur portable ou personnel à l’aide d’un câble USB.
Exécutez le logiciel de l’appareil. Téléchargez les données de l’accéléromètre du participant en cliquant sur Télécharger et analysez les données brutes de l’accéléromètre en 60 secondes. Décollez l’appareil de la main non dominante connectée à un ordinateur portable avec un câble USB et téléchargez les données comme décrit précédemment.
Les variables brutes de résultat d’accélération de l’accéléromètre sont basées sur le nombre de vecteurs. Confirmez les données de l’accéléromètre du temps libre à la maison, selon le journal de l’entraînement, des loisirs et du sommeil. Ouvrez la page de notation du logiciel et sur le côté gauche de la page, sélectionnez Algorithmes, puis Points de coupure et MVPA.
Et enfin, cliquez sur Puyau Children 2002. Cliquez ensuite sur Calculer. Suivi de l’exportation.
La sortie de notation sera affichée automatiquement, y compris les SB, les LPAS, les MPA et les MVPA. Obtenez le temps de loisir quotidien, l’activité physique en ajoutant le calendrier du journal et en définissant le temps de loisir et le nombre moyen de magnitude vectorielle. Utilisez le test T des élèves pour mesurer les différences entre les groupes avec une valeur P inférieure à 0,05 et utilisez un logiciel statistique disponible dans le commerce pour effectuer toutes les statistiques.
Les données démographiques ont montré que les participants du groupe sportif ne présentaient pas de paramètres significativement différents en termes de comportements sédentaires. En revanche, les enfants du groupe sportif présentaient un VPA et un MVPA significativement plus élevés que ceux du groupe témoin. Les diagrammes de Bland-Altman suggéraient que l’accord entre les données d’accéléromètre portés sur la hanche et au poignet était acceptable pour la MPA, l’APV et la MVPA.
Pour les données brutes collectées, une confirmation est nécessaire par un médecin ou un coach professionnel; selon le graphique de magnitude vectorielle, comptez et supprimez toutes les données inexpliquées et étranges. Ensemble avec des questionnaires subjectifs, tels que le comportement de classe dans le questionnaire des enfants d’âge scolaire. La méthode peut démontrer en tant qu’AP des enfants d’une manière très efficace.
Des rapports préliminaires suggèrent que les dispositifs actigraphiques peuvent également mesurer la qualité du sommeil, le rythme circadien et un rythme d’activité de repos dans la pratique clinique; ce qui est une réflexion pour les enfants atteints de troubles physiques et mentaux.
