The research reported in this article was supported by a grant of the Deutsche Forschungsgemeinschaft to Christian Frings (FR 2133/1-2).

Le protocole suit les directives éthiques de l&#39;American Psychological Association et l&#39;Association médicale mondiale (déclaration révisée d&#39;Helsinki, 1989). 1. Configuration générale expérimentale <ol><li> Recueillir des données, concernant les effets contraignants de distraction-réponse, dans des expériences de temps de réaction par ordinateur. </li></ol> 2. Préparation de l&#39;expérience <ol><li> Utilisez un logiciel expérimental standard pour programmer l&#39;expérience. La plupart des études antérieures utilisés E-Prime. </li><li> Décider de la matière de relance. Liaison distraction-réponse a été démontré avec des lettres, des chiffres, des points de couleur, des icônes et des endroits. </li><li> Créer un jeu de relance à partir de laquelle les deux cibles et distracteurs seront tirés au sort. Par exemple, cet ensemble peut comprendre huit lettres S, D, F, G, H, J, K et L. <ol><li> Séparer l&#39;ensemble de stimulus en quatre groupes et attribuer une réponse à chaque groupe. Par exemple, affecter S et D à un boutonpresse avec le doigt au milieu à gauche, F et G à une pression sur le bouton avec l&#39;index gauche, H et J pour appuyer sur un bouton avec l&#39;index droit, et K et L pour appuyer sur un bouton avec le doigt au milieu à droite. </li><li> Décider d&#39;un arrangement de relance. Assurez-vous de présenter cibles et distracteurs stimuli de façon groupée. principes de la Gestalt aider à mettre en œuvre le regroupement de stimuli. Par exemple, les lettres présentes dans une horizontale plutôt que verticale. </li><li> Décider sur le critère de sélection des cibles. Ceci peut rester inchangée tout au long de l&#39;expérience, mais il peut également être indiqué avant chaque affichage. Par exemple, les objectifs actuels et de distraction dans une ligne horizontale, et définir certains endroits pour contenir la cible (par exemple &quot;DKDKD&quot;, avec K comme cible et D comme la distraction). Utiliser le même dispositif de stimulation pour tous les affichages pendant toute l&#39;expérience. </li></ol></li><li> Préparer six différentes sortes de types d&#39;essais (c.-à-séquences de sonde premier), outhogonally variant rapport de réponse (réponse de répétition avec la même cible contre la répétition de réponse avec différentes cibles vs changement de réponse) et la relation de distraction (distraction de répétition contre le changement de distraction). Dans chaque premier et chaque dispositif de sonde, veillez à combiner distracteurs et les objectifs qui sont mappés à des réponses différentes. <ol><li> Pour le type de procès RRi-DR, mettre en œuvre la répétition de réponse entre la réponse à la première cible et la réponse à la cible de la sonde en présentant le même stimulus cible identité sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. Mettre en œuvre de distraction répétition en présentant le même stimulus de distraction sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. </li><li> Pour le type de procès RRi-DC, appliquer des mesures répétition en présentant le même stimulus cible identité sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. Mettre en œuvre le changement de distraction en présentant différents stimuli distracteurs sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. </li><li> Pour le type de procès RR-DR, appliquer des mesures reperence en présentant un stimulus cible de la même catégorie de réponse sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. Mettre en œuvre de distraction répétition en présentant le même stimulus de distraction sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. </li><li> Pour le type de procès RR-DC, appliquer des mesures répétition par la présentation d&#39;un stimulus cible de la même catégorie de réponse sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. Mettre en œuvre le changement de distraction en présentant différents stimuli distracteurs sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. </li><li> Pour le type d&#39;essai RC-DR, mettre en œuvre les changements de réponse en présentant un stimulus cible de différentes catégories de réponses sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. Mettre en œuvre de distraction répétition en présentant le même stimulus de distraction sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. </li><li> Pour le type d&#39;essai RC-DC, mettre en œuvre les changements de réponse en présentant un stimulus cible de différentes catégories de réponses sur le premier et l&#39;affichage de la sonde. Mettre en œuvre le changement de distraction en présentant différents stimuli distracteurs sur laPremier et l&#39;affichage de la sonde. </li></ol></li><li> Selon les restrictions définies par le type de procès respectif, attribuer au hasard des stimuli de l&#39;ensemble de relance pour les rôles de cible de choix, de distraction premier, cible de sonde et de distraction. N&#39;oubliez pas d&#39;être prudent dans chaque premier et chaque dispositif de sonde à utiliser distracteurs qui sont mappés à un autre que la réponse de la cible. Faire des missions pour chaque type d&#39;essai et répéter cette 30x, résultant en 180 essais. </li><li> Randomiser l&#39;ordre de 180 essais. </li><li> Utilisez un échantillon aléatoire de 60 essais pour un bloc de pratique. </li></ol> 3. Procédure expérimentale <ol><li> Bienvenue participant (s) et les ordinateurs affectations. Test en groupe est possible. Test de participants dans des chambres individuelles de preuve de son est préférable. </li><li> Recueillir des données supplémentaires telles que l&#39;âge, le sexe et la vision défectueuse premier. </li><li> Donner des instructions écrites qui comprennent une description de la tâche (toujours appuyer sur le bouton assigné à la target stimulus tout en ignorant le stimulus de distraction) et le rappel de répondre aussi vite que possible sans faire d&#39;erreurs. Les instructions peuvent être données via l&#39;écran d&#39;ordinateur. </li><li> Présenter les écrans suivants dans chaque essai (voir Figure 1). Les lettres simples devraient avoir un angle de vision horizontal et vertical entre 0,5 ° et 1 °. Cibles et distracteurs stimuli présents dans chaque premier et chaque écran à côté de l&#39;autre de la sonde (maximiser groupement des stimuli). <ol><li> Présenter une information (par exemple, un astérisque) qui indique aux participants que le prochain essai peut être démarré en appuyant sur ​​la barre d&#39;espace. Les pauses peuvent être prises à ce stade entre les essais, avant d&#39;appuyer sur la barre d&#39;espace. (Vous pouvez également utiliser un intervalle intertrial de 1500 ms). </li><li> Présenter un marqueur de fixation (par exemple un signe plus) au centre de l&#39;écran pendant 500 ms. </li><li> Présenter l&#39;affichage privilégié au centre de l&#39;écran jusqu&#39;à ce que le participant répond en presser l&#39;un des boutons de réponse. </li><li> Connectez-vous au premier temps de réponse (Premier de début jusqu&#39;à la réponse) et la précision de la réponse de premier choix. </li><li> Dans le cas d&#39;une réponse inexacte, présenter un avertissement pour 1500 ms qui rappelle le participant de réagir aussi vite mais aussi correct que possible. </li><li> Présenter un marqueur de fixation (par exemple un signe plus) au centre de l&#39;écran pendant 500 ms. Veillez à garder cette fois entre la réponse et sonder premier déclenchement plus court que 1000 ms. </li><li> Présenter l&#39;affichage de la sonde au centre de l&#39;écran jusqu&#39;à ce que le participant répond en appuyant sur un des boutons de réponse. </li><li> Connectez-vous le temps de réponse de la sonde (sonde de début jusqu&#39;à la réponse) et la précision de la réponse de la sonde. </li><li> Dans le cas d&#39;une réponse inexacte, présenter un avertissement pour 1500 ms qui rappelle le participant de réagir aussi vite que possible, mais sans faire des erreurs. </li></ol></li><li> Omettre les essais de répétition de réponse avec la répétition de l&#39;identité de la cible (c.-à-Essais RRi) d&#39;exclure les influences des effets de répétition de l&#39;identité de la cible. </li><li> Pour les analyses des temps de réponse de la sonde, seulement envisager des essais avec les bonnes réponses à la première et la sonde et exclure les temps de réponse par anticipation (en dessous de 200 msec) et aberrantes (par exemple Tukey 26). </li><li> Entrez le temps de réponse de la sonde dans un (Relation de réponse: de répétition contre le changement) 2 × 2 (distracteur Relation: répétition contre le changement) ANOVA. La même analyse de la variance peut être utilisé pour analyser les taux d&#39;erreur de la sonde. </li></ol>

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Binding "stop" tags to irrelevant stimulus features.</a> Quarterly Journal of Experimental Psychology. , (2014).</li><li>Moeller, B., Frings, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Designers+beware:+Distractor-response+bindings+influence+drivers'+response+times+to+local+danger+warnings.">Designers beware: Distractor-response bindings influence drivers' response times to local danger warnings.</a> Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour. , (2014).</li><li>Frings, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=On+the+decay+of+distractor-response+episodes.">On the decay of distractor-response episodes.</a> Experimental Psychology. 58, 125-131 (2011).</li><li>Frings, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=When+seeing+doesn't+matter:+Assessing+the+after-effects+of+tactile+distractor+processing+in+the+blind+and+the+sighted.">When seeing doesn't matter: Assessing the after-effects of tactile distractor processing in the blind and the sighted.</a> Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 37, 1174-1181 (2011).</li><li>Frings, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Retrieval+of+event+files+can+be+conceptually+mediated.">Retrieval of event files can be conceptually mediated.</a> Attention, Perception &amp; Psychophysics. 75, 700-709 (2013).</li></ol>

Les auteurs n&#39;ont rien à révéler.

Le paradigme de la liaison de distraction-réponse est utile d&#39;étudier les influences de distraction qui sont en concurrence avec le stimulus cible pour l&#39;exécution d&#39;une réponse. En particulier, il permet de différencier certains mécanismes qui ont été proposés pour influencer la performance dans des tâches de sélection. À savoir, à la fois d&#39;extraction et d&#39;inhibition des effets concernant stimuli distracteurs peuvent être analysés séparément. En outre, il est possible de manipuler ...

Pour manœuvrer notre chemin à travers le flot ininterrompu d&#39;informations à percevoir, en offrant des possibilités presque infinies de se comporter dans le monde qui nous entoure, notre cerveau doit se fonder sur un nombre limité de processus et de mécanismes simples et efficaces. Un mécanisme important est l&#39;attention sélective, c&#39;est à dire la capacité de distinguer entre les informations pertinentes et non pertinentes. Une fois que le stimulus est identifié comme étant sans importance, atténue l&#39;inhibition de l&#39;activation de la représentation d&#39;une distraction ou bloque son accès au système de réaction pour réduire les interférences 2. inhibition de distraction est l&#39;un des concepts fondamentaux du contrôle cognitif 3. Une autre caractéristique importante du comportement humain est que pas chaque aspect de nos actions peut être contrôlé volontairement. D&#39;autres mécanismes sont nécessaires que traduire les actions intentionnelles, résultant d&#39;un traitement des informatio ressources exigeant contrôlée etn, dans les routines comportementales efficaces. La récupération des épisodes précédents de comportement pourrait jouer un rôle important pour une telle automatisation du comportement. Selon les modèles d&#39;occurrence à base de ces dernières, un stimulus spécifique peut être intégrée avec une réaction qui est exécutée dans la proximité temporelle étroite avec l&#39;apparition du stimulus. Le composé de stimulus et la réponse est alors stocké comme un &quot;exemple&quot; 4 ou &quot;fichier d&#39;événements&quot; 5,6 dans la mémoire épisodique. Re-stimulation de la rencontre avec un tel fichier d&#39;événements conduit à une récupération de l&#39;épisode entier de la mémoire, y compris la réponse associée 4-8. Cette récupération des actions antérieures fonctionne rapidement et automatiquement, exerçant fond efficace le contrôle du comportement en établissant relance axée sur des routines comportementales. Des données récentes suggèrent que ce mécanisme peut également être déclenchée par distraction, c&#39;est-à récupération d&#39;épisodes et de réponses précédentes à base de distraction-a un impact sur l&#39;action humainecontrôler ainsi 9. Le paradigme de la liaison de distraction-réponse a été développé pour étudier spécifiquement l&#39;influence de distraction que rivaliser avec un stimulus cible pour la réponse, avoir sur le contrôle de l&#39;action. En particulier, cette technique permet de distinguer les deux mécanismes qui ont été discutées dans le cadre du traitement de distraction, à savoir la récupération de distraction des réponses en fonction d&#39;inhibition et de distraction. Le paradigme de liaison de distraction-réponse provient de la recherche en utilisant le paradigme de l&#39;amorçage négatif (pour une revue voir Fox 10). Dans un paradigme de l&#39;amorçage négatif, de distraction premiers qui se répètent comme des cibles sur la tête de la sonde de fois plus lent de réponse ou plus d&#39;erreurs que par rapport à la sonde réponses à des objectifs qui ne figurent pas sur le premier (c&#39;est à dire l&#39;effet négatif d&#39;amorçage). Une difficulté avec ce paradigme a été qu &#39;au moins deux mécanismes différents peuvent représenter le négatif Priming effet. D&#39;une part, il a été proposé qu&#39;une distraction premier est inhibée lors de la présentation de choix, afin de permettre de répondre à l&#39;objectif premier. L&#39;inhibition résiduelle des anciens résultats de distraction de relance dans un inconvénient si une réponse à ce stimulus inhibé est nécessaire sur la sonde 1,11. D&#39;autre part, l&#39;amorçage négatif peut être dû à des mécanismes d&#39;extraction 12,13. Par exemple, Neill suppose que la distraction premier est encodé avec une étiquette do-not-répondre au premier, qui est ensuite récupéré et à son tour, entre en conflit avec la réponse à ce stimulus si elle est répétée en tant que cible de la sonde 14. Plus récemment, la théorie de stimulation de réponse de recherche (SRR 15) suppose que les distracteurs sont intégrés et peuvent déclencher la récupération de réponses. Cela ouvre de nouvelles possibilités pour étudier les effets de récupération en raison de la répétition de distraction séparément. Basé sur la théorie de l&#39;événement de codage <sup&gt; 16, SRR propose que cible, de distraction, et les caractéristiques de réponse sont encodées dans un trace de la mémoire épisodique temporaire ou fichier d&#39;événements. Sur la prochaine rencontre, l&#39;un de ces stimuli (donc aussi la relance de la distraction) peut déclencher la récupération du fichier de l&#39;événement entier, y compris la réponse de la cible. Ces effets de récupération en raison de la répétition de distraction ont été appelés distraction réponse obligatoire. Liaison distraction-réponse a été montré pour influer sur les performances dans les réactions humaines dans le visuel, l&#39;auditif, et la modalité tactile 17-19. Il module aussi les réponses dans la sélection de l&#39;emplacement 20. Divers facteurs modulation de la preuve de l&#39;effet que la liaison de distraction-réponse n&#39;est pas entièrement automatique, mais influe sur le comportement que sous certaines conditions 21-23. L&#39;effet est mis en évidence dans les tâches de sélection séquentielle par l&#39;influence de distraction répétition sur les performances en fonction de la réponse répétition.Si la même réponse doit être donnée sur le premier et la sonde, de distraction répétition conduit à de meilleures performances par rapport aux changements de distraction parce que la distraction récupère une réponse compatible. En revanche, si un changement de réponse est nécessaire, répéter les paniers détracteurs répondent que la distraction récupère une réponse incompatible. Ainsi, la recherche sur la base de distraction-est indiquée par l&#39;effet d&#39;interaction de réponse répétition × distraction répétition. Un avantage sur le paradigme de l&#39;amorçage négatif est que le paradigme de la liaison de distraction-réponse peut différencier les effets de l&#39;inhibition de distraction et de récupération de réponse de 24. Alors que les effets de récupération sont mis en évidence par une interaction de la répétition de la réponse et de distraction répétition, l&#39;inhibition de distraction est mesurée comme le principal effet de distraction répétition. C&#39;est, un compte d&#39;inhibition 1,25 prédirait, que l&#39;inhibition de la même stimulus deux fois dans un sh ligneould toujours conduire à des avantages, car après les effets de l&#39;inhibition de distraction sur le premier devrait faciliter l&#39;inhibition de la distraction sur la sonde. Cet effet des prestations de distracteurs répétées est, cependant, d&#39;après l&#39;inhibition de la théorie indépendante de réponse répétition. Poursuite de l&#39;analyse des conditions préalables et les facteurs de l&#39;effet contraignant de distraction-réponse modulation est important d&#39;obtenir une meilleure compréhension de la façon dont les objets ignorés dans notre vie influence la réaction humaine quotidienne. Cet article donne une description détaillée du modèle utilisé pour analyser la récupération et l&#39;inhibition en fonction de distraction distracteur.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="615">
	<colgroup>
		<col />
		<col />
		<col />
		<col />
	</colgroup>
	<tbody>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:216px;">Standard PC</td>
			<td style="width:113px;"></td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td style="width:167px;">Various different models have been used in experiments investigating distractor-response binding</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">E-Prime</td>
			<td style="width:113px;">Psychology Software Tools</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td>Both version 1.0 and version 2.0 have been used</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

irrelevant stimuli and action control: analyzing the influence of ignored stimuli via the distractor-response binding paradigm

tâches de sélection dans laquelle les stimuli simples (par exemple, lettres) sont présentés et un stimulus cible doit être sélectionné contre un ou plusieurs stimuli distracteurs sont fréquemment utilisés dans la recherche sur le contrôle de l&#39;action humaine. Une question importante dans ces milieux est de savoir comment les stimuli distracteurs, en concurrence avec le stimulus cible pour une réponse, influer sur les actions. Le paradigme de liaison de distraction-réponse peut être utilisée pour étudier cette influence. Il est particulièrement utile d&#39;analyser séparément récupération de réponse et détracteurs des effets d&#39;inhibition. Expériences sur ordinateur sont utilisés pour collecter les données (temps de réaction et les taux d&#39;erreur). Dans un certain nombre de séquentiellement présenté paires de tableaux de relance (prime de conception-sonde), les participants répondent à des objectifs tout en ignorant les stimuli distracteurs. Surtout, les facteurs de réponse de relation dans les tableaux de chaque paire (répétition contre le changement) et la relation de distraction (répétition contre le changement) sont variées orthogonalement. La répétition de la mêmedistraction a ensuite un effet différent selon rapport de réponse (de répétition contre le changement) entre les tableaux. Ce modèle de résultat peut être expliqué par la recherche d&#39;une réponse en raison de la répétition de distraction. En outre, les effets d&#39;inhibition de distraction sont indiqués par un avantage général en raison de la répétition de distraction. Le paradigme décrit s&#39;est avéré utile pour déterminer les paramètres pertinents pour les effets de récupération de réponse sur l&#39;action humaine.

Dans un 2 (Réponse Relation: répétition contre le changement) × 2 (distracteur Relation: répétition contre le changement) ANOVA sur les temps de réponse de la sonde, une interaction significative de la relation de réponse et la relation de distraction indique l&#39;effet de la liaison de distraction-réponse. L&#39;avantage des éléments de distraction la répétition est plus grande en réponse répétition que dans les changements de réponse des essais. Autrement dit, la différence dans les temps de répons...

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Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm

The distractor-response binding paradigm is described. It can be used to shed light on the influence irrelevant stimuli, competing with targets for a response, can have on human action. Both response retrieval effects and distractor inhibition effects can be analyzed within the paradigm.

Stimuli pertinents et de contrôle d&#39;action: analyse de l&#39;influence de stimuli Ignoré par le distracteur-réponse Reliure Paradigm

Selection tasks in which simple stimuli (e.g. letters) are presented and a target stimulus has to be selected against one or more distractor stimuli are ...

irrelevant-stimuli-action-control-analyzing-influence-ignored-stimuli

Research

JoVE Journal

Behavior

9.6K vues.  Trier University. The distractor-response binding paradigm is described. It can be used to shed light on the influence irrelevant stimuli, competing with targets for a response, can have on human action. Both response retrieval effects and distractor inhibition effects can be analyzed within the paradigm.

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Electrophysiological Motor Unit Number Estimation (MUNE) Measuring Compound Muscle Action Potential (CMAP) in Mouse Hindlimb Muscles

Compound muscle action potential (CMAP) and motor unit number estimation (MUNE) are electrophysiological techniques that can be used to monitor the functional status of a motor unit pool in vivo. These measures can provide insight into the normal development and degeneration of the neuromuscular system. These measures have clear translational potential because they are routinely applied in diagnostic and clinical human studies. We present electrophysiological techniques similar to those employed in humans to allow recordings of mouse sciatic nerve function. The CMAP response represents the electrophysiological output from a muscle or group of muscles following supramaximal stimulation of a peripheral nerve. MUNE is an electrophysiological technique that is based on modifications of the CMAP response. MUNE is a calculated value that represents the estimated number of motor neurons or axons (motor control input) supplying the muscle or group of muscles being tested. We present methods for recording CMAP responses from the proximal leg muscles using surface recording electrodes following the stimulation of the sciatic nerve in mice. An incremental MUNE technique is described using submaximal stimuli to determine the average single motor unit potential (SMUP) size. MUNE is calculated by dividing the CMAP amplitude (peak-to-peak) by the SMUP amplitude (peak-to-peak). These electrophysiological techniques allow repeated measures in both neonatal and adult mice in such a manner that facilitates rapid analysis and data collection while reducing the number of animals required for experimental testing. Furthermore, these measures are similar to those recorded in human studies allowing more direct comparisons.

Electrophysiological Motor Unit Number Estimation MUNE Measuring Compound Muscle Action Potential CMAP in Mouse Hindlimb Muscles

We present refined protocols that allow in vivo monitoring of motor unit function in the mouse. Techniques to measure compound muscle action potential (CMAP) and motor unit number estimation (MUNE) in the mouse hind limb muscles innervated by the sciatic nerve are described.

Nombre électrophysiologique Motor Unit Estimation (MUNE) Mesure composé Muscle Potentiel d&#39;action (CMAP) dans les muscles de souris membres postérieurs

Compound muscle action potential (CMAP) and motor unit number estimation (MUNE) are electrophysiological techniques that can be used to monitor the ...

Recherche

Sciences du comportement

Eliciting and Analyzing Male Mouse Ultrasonic Vocalization (USV) Songs

Mice produce ultrasonic vocalizations (USVs) in a variety of social contexts throughout development and adulthood. These USVs are used for mother-pup retrieval1, juvenile interactions2, opposite and same sex interactions3,4,5, and territorial interactions6. For decades, the USVs have been used by investigators as proxies to study neuropsychiatric and developmental or behavioral disorders7,8,9, and more recently to understand mechanisms and evolution of vocal communication among vertebrates10. Within the sexual interactions, adult male mice produce USV songs, which have some features similar to courtship songs of songbirds11. The use of such multisyllabic repertoires can increase potential flexibility and information they carry, as they can be varied in how elements are organized and recombined, namely syntax. In this protocol a reliable method to elicit USV songs from male mice in various social contexts, such as exposure to fresh female urine, anesthetized animals, and estrus females is described. This includes conditions to induce a large amount of syllables from the mice. We reduce recording of ambient noises with inexpensive sound chambers, and present a quantification method to automatically detect, classify and analyze the USVs. The latter includes evaluation of call-rate, vocal repertoire, acoustic parameters, and syntax. Various approaches and insight on using playbacks to study an animal&#39;s preference for specific song types are described. These methods were used to describe acoustic and syntax changes across different contexts in male mice, and song preferences in female mice.

Eliciting and Analyzing Male Mouse Ultrasonic Vocalization USV Songs

Mice produce a complex multisyllabic repertoire of ultrasonic vocalizations (USVs). These USVs are widely used as readouts for neuropsychiatric disorders. This protocol describes some of the practices we learned and developed to consistently induce, collect, and analyze the acoustic features and syntax of mouse songs.

Éliminer et analyser les chansons de la vocalisation par ultrasons de souris masculine (USV)

Mice produce ultrasonic vocalizations (USVs) in a variety of social contexts throughout development and adulthood. These USVs are used for mother-pup ...

A Method for Manipulating Blood Glucose and Measuring Resulting Changes in Cognitive Accessibility of Target Stimuli

Much research in social psychology has investigated the impact of bodily energy need on cognition and decision-making. As such, blood glucose, the body's primary energy source, has been of special interest to researchers for years. Fluctuations in blood glucose have been linked to a variety of changes in cognitive and behavioral processes, such as self-control, political attitudes, and eating behavior. To help meet growing interest in the links between bodily energy need and these processes, this manuscript offers a simple methodology to experimentally manipulate blood glucose using a fasting procedure followed by administration of a sugar-sweetened, unsweetened, or artificially-sweetened beverage. This is followed by presentation of a method for measuring resulting changes in implicit cognition using a lexical decision-task. In this task, participants are asked to identify whether strings of letters are words or non-words and response latencies are recorded. Sample results from a recent publication are presented as an example of the applications for the experimental manipulation of blood glucose and the lexical decision task measures.

The authors introduce a method for manipulating blood glucose and measuring resulting changes in cognitive accessibility of target words using a lexical decision task.

Un procédé de manipulation de la glycémie et de mesure résultant Changements dans Cognitive Accessibilité de la cible Stimuli

Much research in social psychology has investigated the impact of bodily energy need on cognition and decision-making.  As such, blood glucose, the body's ...

The Modified Temptation Resistance Task: A Paradigm to Elicit Children's Strategic Lie-telling

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children's strategic lie-telling behaviors. The reward of transgression was intended to be too tempting to resist, so that children's spontaneous lie-telling behavior in the presence of irreversible evidence due to the transgression could be observed. Conducted in a developmental psychology laboratory behind a one-way mirror and video recorded with a hidden camcorder, the protocol starts with a guessing game where the child is given three trials to guess the identities of hidden objects under an upside down cup. The experimenter gives hints in the first two trials to make sure the child "guess" them correctly. At the beginning of the final trial, the experimenter leaves the room briefly and asks the child not to peek under the cup. If the child could not resist the temptation and peeks, small particles previously filled in the cup would scatter on a grooved surface. Upon the experimenter's return, the child is asked if he/she has peeked. If he/she denies transgression contrary to the presence of the physical evidence, he/she is asked to explain why the particles are on the table. Three responses could be observed in the procedure, including the initial transgression, truth-telling or lie-telling behavior if the child peeked, and the strategic lie-telling behavior in the presence of the physical evidence.

The Modified Temptation Resistance Task: A Paradigm to Elicit Children&#039;s Strategic Lie-telling

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children&#39;s strategic lie-telling behaviors. The reward of transgression was intended to be too tempting to resist, so that children&#39;s spontaneous lie-telling behavior in the presence of irreversible evidence due to the transgression could be observed.

La tâche de résistance tentation mis à jour le : Un paradigme pour susciter mensonge stratégique-dire des enfants

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children's strategic lie-telling behaviors. The reward of ...

Using Eye Movements Recorded in the Visual World Paradigm to Explore the Online Processing of Spoken Language

In a typical eye tracking study using the visual world paradigm, participants' eye movements to objects or pictures in the visual workspace are recorded via an eye tracker as the participant produces or comprehends a spoken language describing the concurrent visual world. This paradigm has high versatility, as it can be used in a wide range of populations, including those who cannot read and/or who cannot overtly give their behavioral responses, such as preliterate children, elderly adults, and patients. More importantly, the paradigm is extremely sensitive to fine grained manipulations of the speech signal, and it can be used to study the online processing of most topics in language comprehension at multiple levels, such as the fine grained acoustic phonetic features, the properties of words, and the linguistic structures. The protocol described in this article illustrates how a typical visual world eye tracking study is conducted, with an example showing how the online processing of some semantically complex statements can be explored with the visual world paradigm.

The visual world paradigm monitors participants' eye movements in the visual workspace as they are listening to or speaking a spoken language. This paradigm can be used to investigate the online processing of a wide range of psycholinguistic questions, including semantically complex statements, such as disjunctive statements.

À l’aide de mouvements oculaires enregistrées dans le paradigme de l’univers visuel d’explorer le traitement en ligne de la langue parlée

In a typical eye tracking study using the visual world paradigm, participants' eye movements to objects or pictures in the visual workspace are recorded ...

Driving Under the Influence: How Music Listening Affects Driving Behaviors

Car driving is a daily activity for many individuals in modern societies. Drivers often listen to music while driving. The method presented here investigates how listening to music influences driving behaviors. A driving simulation was selected because it offers both a well-controlled environment and a good level of ecological validity. Driving behaviors were assessed through a car-following task. In practice, participants were instructed to follow a lead vehicle as they would do in real life. The lead vehicle speed changed over time requiring constant speed adjustments for the participants. The inter-vehicular time was used to assess driving behaviors. To complement the driving behaviors, the subjective mood and physiological level of arousal were also collected. As such, the results collected using this method offer insights on both the human internal state (i.e., subjective mood and physiological arousal) and driving behaviors in the car following task.

Here, we present a protocol to assess driving behaviors while following a vehicle in a simulated driving environment. The presented protocol is used to compare the impact of different auditory backgrounds on driving behaviors.

Conduite sous l’Influence : Comment écouter de la musique affecte les comportements au volant

Car driving is a daily activity for many individuals in modern societies. Drivers often listen to music while driving. The method presented here ...

Simultaneous Recordings of Cortical Local Field Potentials and Electrocorticograms in Response to Nociceptive Laser Stimuli from Freely Moving Rats

Electrocortical responses, elicited by laser heat pulses that selectively activate nociceptive free nerve endings, are widely used in many animal and human studies to investigate the cortical processing of nociceptive information. These laser-evoked brain potentials (LEPs) consist of several transient responses that are time-locked to the onset of laser stimuli. However, the functional properties of the LEP responses are still largely unknown, due to the lack of a sampling technique that can simultaneously record neural activities at the surface of the cortex (i.e., electrocorticogram [ECoG] and scalp electroencephalogram [scalp EEG]) and inside the brain (i.e., local field potential [LFP]). To address this issue, we present here an animal protocol using freely moving rats. This protocol is composed of three main procedures: (1) animal preparation and surgical procedures, (2) a simultaneous recording of ECoG and LFP in response to nociceptive laser stimuli, and (3) data analysis and feature extraction. Specifically, with the help of a 3D-printed protective shell, both ECoG and LFP electrodes implanted on the rat&#39;s skull were securely held together. During data collection, laser pulses were delivered on the rat&#39;s forepaws through gaps in the bottom of the chamber when the animal was in spontaneous stillness. Ongoing white noise was played to avoid the activation of the auditory system by the laser-generated ultrasounds. As a consequence, only nociceptive responses were selectively recorded. Using the standard analytical procedures (e.g., band-pass filtering, epoch extraction, and baseline correction) to extract stimulus-related brain responses, we obtained results showing that LEPs with a high signal-to-noise ratio were simultaneously recorded from ECoG and LFP electrodes. This methodology makes the simultaneous recording of ECoG and LFP activities possible, which provides a bridge of electrocortical signals at the mesoscopic and macroscopic levels, thereby facilitating the investigation of nociceptive information processing in the brain.

We developed a technique that simultaneously records both electrocorticography and local field potentials in response to nociceptive laser stimuli from freely moving rats. This technique helps establish a direct relationship of electrocortical signals at the mesoscopic and macroscopic levels, which facilitates the investigation of nociceptive information processing in the brain.

Enregistrements simultanés des potentiels corticaux champ Local et Electrocorticograms en réponse à des Stimuli nociceptifs Laser de bouger librement des Rats

Electrocortical responses, elicited by laser heat pulses that selectively activate nociceptive free nerve endings, are widely used in many animal and ...

The HoneyComb Paradigm for Research on Collective Human Behavior

Collective human behavior such as group movement frequently shows surprising patterns and regularities, such as the emergence of leadership. Recent literature has revealed that these patterns, often visible at the global level of the group, are based on self-organized, individual behaviors that follow several simple local parameters. Understanding the dynamics of human collective behavior can help to improve coordination and leadership in group and crowd scenarios, such as identifying the ideal placement and number of emergency exits in buildings.
In this article, we present the experimental paradigm HoneyComb, which can be used to systematically investigate conditions and effects of human collective behavior. This paradigm uses a computer-based multi-user platform, providing a setting that can be shaped and adapted to various types of research questions. Situational conditions (e.g., cost-benefit ratios for specific behavior, monetary incentives and resources, various degrees of uncertainty) can be set by experimenters, depending on the research question. Each participant's motions are recorded by the server as hexagonal coordinates with timestamps at an accuracy of 50 ms and with individual IDs. Thus, a metric can be defined on the playfield, and movement parameters (e.g., distances, velocity, clustering, etc.) of participants can be measured over time. Movement data can in turn be combined with non-computerized data from questionnaires garnered within the same experiment setup.
The HoneyComb paradigm is paving the way for new types of human movement experiments. We demonstrate here that these experiments can render results with sufficient internal validity to meaningfully deepen our understanding of human collective behavior.

Here, we present the computer-based, multi-agent game HoneyComb, which enables experimental investigations of collective human movement behavior via black-dot-avatars on a virtual 2D hexagonal playfield. Different experimental conditions, like variable&#160;incentives on goal fields or vision radius, can be set, and their effects on human movement behavior can be investigated.

Le paradigme de nid d’abeilles pour la recherche sur le comportement humain collectif

Collective human behavior such as group movement frequently shows surprising patterns and regularities, such as the emergence of leadership. Recent ...

Multi-Modal Signals for Analyzing Pain Responses to Thermal and Electrical Stimuli

The assessment of pain relies mostly on methods that require a person to communicate. However, for people with cognitive and verbal impairments, existing methods are not sufficient as they lack reliability and validity. To approach this problem, recent research focuses on an objective pain assessment facilitated by parameters of responses derived from physiology, and video and audio signals. To develop reliable automated pain recognition systems, efforts have been made in creating multimodal databases in order to analyze pain and detect valid pain patterns. While the results are promising, they only focus on discriminating pain or pain intensities versus no pain. In order to advance this, research should also consider the quality and duration of pain as they provide additional valuable information for more advanced pain management. To complement existing databases and the analysis of pain regarding quality and length, this paper proposes a psychophysiological experiment to elicit, measure, and collect valid pain reactions. Participants are subjected to painful stimuli that differ in intensity (low, medium, and high), duration (5 s / 1 min), and modality (heat / electric pain) while audio, video (e.g., facial expressions, body gestures, facial skin temperature), and physiological signals (e.g., electrocardiogram [ECG], skin conductance level [SCL], facial electromyography [EMG], and EMG of M. trapezius) are being recorded. The study consists of a calibration phase to determine a subject&#8217;s individual pain range (from low to intolerable pain) and a stimulation phase in which pain stimuli, depending on the calibrated range, are applied. The obtained data may allow refining, improving, and evaluating automated recognition systems in terms of an objective pain assessment. For further development of such systems and to investigate pain reactions in more detail, additional pain modalities such as pressure, chemical, or cold pain should be included in future studies. Recorded data of this study will be released as the &#8220;X-ITE Pain Database&#8221;.

This article focuses on the experimental elicitation of pain through heat (thermal) and electrical stimulation while recording physiological, visual, and paralinguistic responses. It aims at collecting valid multimodal data for analyzing pain based on its intensity, quality, and duration.&#160;

Signaux multimodales permettant d’analyser la douleur des réponses à des Stimuli thermiques et électriques

The assessment of pain relies mostly on methods that require a person to communicate. However, for people with cognitive and verbal impairments, existing ...

Generating Strictly Controlled Stimuli for Figure Recognition Experiments

This protocol introduces a method for generating strictly controlled and objectively defined stimuli for figure recognition experiments. A (6, n) figure consists of n line segments that are spanned between n pairs of points located at the vertices of an invisible regular hexagon. The structural properties (graph invariants) and superficial features (non-graph invariants) of each (6, n) figure with n values ranging from 1 to 6 are calculated and stored in a database. Using this database, experimenters can systematically extract appropriate figures depending on the purpose of the experiment. Furthermore, if the database does not contain necessary information, new feature values can sometimes be calculated ad hoc from the formation of a specific (6, n) figure. Let us call a mirror-reflected pair of figures an axisymmetric (Ax) pair. An Ax pair of figures is known to be more difficult to discriminate than a non-identical pair in the decision of whether the shapes of a given pair are rotated-to-be-identical (Idr). The purpose of the present experiment is to examine whether the sameness of line lengths between two figures in a pair causes the discrimination of the pair to be as difficult as that of an Ax pair. Mutually isomorphic figures share common structural properties despite differences in shape. Ax pairs and Idr pairs are special cases of isomorphic pairs. Furthermore, an Ax pair and Idr pair share most of the superficial feature values, except the relative direction from one location to another location across an axis of symmetry is opposite for an Ax pair. Three types of mutually isomorphic (6, 4) figure pairs were generated: Idr; Ax; and non-identical, non-axisymmetric, isomorphic (Nd) pairs. Nd pairs were further classified into three subcategories according to the superficial feature values of the degree of line length differences.

This protocol describes a method for an experiment that examines whether specific graph and non-graph properties (features) are relevant to the recognition of figures. The method uses a database that stores various feature values of respective figures called (6 point, n line) figures.

Générant strictement contrôlé des Stimuli pour les expériences de reconnaissance Figure

This protocol introduces a method for generating strictly controlled and objectively defined stimuli for figure recognition experiments. A (6, n) figure ...