The research reported in this article was supported by a grant of the Deutsche Forschungsgemeinschaft to Christian Frings (FR 2133/1-2).

הפרוטוקול כדלקמן ההנחיות האתיות של איגוד הפסיכולוגים האמריקאי וההסתדרות הרפואית העולמית (הצהרה המתוקנת של הלסינקי, 1989). 1. הגדרה הכללית ניסויית <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> איסוף נתונים, הנוגע להשפעות מחייבות מסיח תגובה, בניסויי זמן תגובה באמצעות מחשב. </li></ol> 2. הכנת הניסוי <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> השתמש בתוכנה ניסיונית סטנדרטית לתכנת את הניסוי. רוב המחקרים הקודמים השתמש E-ממשלה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> החלט על חומר הגירוי. מסיח תגובה מחייבת הוכח עם אותיות בודדות, ספרות, נקודות צבעוניות, סמלים ומיקומים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> צור סט גירוי אחד שממנו שני המטרות והמסיחים יצויר. לדוגמא, זו קבוצה יכולה לכלול שמונה האותיות S, D, F, G, H, J, K, ול &#39; <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הפרד את סט הגירוי לארבע קבוצות ולהקצות תגובה אחת לכל קבוצה. כך, למשל, להקצות S ו-D ללחצןעיתונאים עם האצבע עזבה באמצע, F ו-G כדי ללחוץ על כפתור עם האצבע עזבה את המדד, H ו-J ללוחץ על כפתור עם אצבע יד ימין, ו-K ו-L ללחצו על כפתור עם האצבע האמצעית הנכונה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> החלט על הסדר גירוי. הקפד להציג גירויי יעד ומסיח בצורה מקובצת. עקרונות הגשטאלט לעזור ליישם את הקיבוץ של גירויים. לדוגמא, בהווה במכתבים באופקי ולא קו אנכי. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> החלט על הקריטריון לבחירת היעד. זה יכול להישאר ללא שינוי לאורך כל הניסוי, אבל זה גם יכול להיות מצויינים לפני כל תצוגה. לדוגמא, מטרות בהווה ובמסיחים בקו אופקי, ולהגדיר מקומות מסוימים כדי להכיל את היעד (&quot;DKDKD&quot; למשל, עם K כיעד ו-D כמסיח). השתמש באותו סידור גירוי לכל המציג לאורך כל הניסוי. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הכן שישה סוגים של סוגי משפט (רצפי בדיקה ראש כלומר), או שוניםthogonally משתנה ביחס תגובה (תגובה חזרה עם אותו היעד לעומת החזרה תגובה עם מטרות שונות מול שינוי תגובה) והקשר של מסיח (חזרה מסיח מול שינוי מסיח). בכל ראש ובכל הסדר בדיקה, להיזהר לשלב מסיחים ומטרות שממופים לתגובות שונות. <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לסוג משפט אוררררךת-DR, ליישם החזרה תגובה בין התגובה למטרה העיקרית והתגובה ליעד הבדיקה על ידי הצגה אותה זהות יעד הגירוי בראש ותצוגת החללית. ליישם חזרה מסיח על ידי ההצגה אותו גירוי המסיח בראש ותצוגת החללית. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לסוג משפט אוררררךת-DC, ליישם החזרה תגובה על ידי הצגה אותה זהות יעד הגירוי בראש ותצוגת החללית. ליישם שינוי מסיח על ידי הצגת גירויי מסיח שונים על ראש ותצוגת החללית. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לסוג משפט RR-DR, ליישם repe תגובהtition על ידי הצגת גירוי יעד מאותה קטגוריה בתגובה על ראש ותצוגת החללית. ליישם חזרה מסיח על ידי ההצגה אותו גירוי המסיח בראש ותצוגת החללית. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לסוג משפט RR-DC, ליישם החזרה תגובה על ידי הצגת גירוי יעד מאותה קטגוריה בתגובה על ראש ותצוגת החללית. ליישם שינוי מסיח על ידי הצגת גירויי מסיח שונים על ראש ותצוגת החללית. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לסוג ניסוי RC-DR, ליישם שינוי תגובה על ידי הצגת גירוי יעד מקטגוריות תגובה שונות על ראש ותצוגת החללית. ליישם חזרה מסיח על ידי ההצגה אותו גירוי המסיח בראש ותצוגת החללית. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לסוג ניסוי RC-DC, ליישם שינוי תגובה על ידי הצגת גירוי יעד מקטגוריות תגובה שונות על ראש ותצוגת החללית. ליישם שינוי מסיח על ידי הצגת גירויים שונים על מסיחראש ותצוגת החללית. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> תחת המגבלות שהוגדרו על ידי הסוג של ניסוי, בהתאמה, באופן אקראי להקצות גירויים מהמערך התמריצים לתפקידים של יעד ממשלה, מסיח ראש, יעד בדיקה ומסיח בדיקה. זכור להיות זהיר בכל ראש ובכל הסדר בדיקה להשתמש במסיחים שממופים לשונה מתגובת היעד. לעשות משימות עבור כל סוג של ניסוי ולחזור 30x זה, וכתוצאה מכך 180 ניסויים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> אופן אקראי את סדר 180 הניסויים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> השתמש במדגם של 60 ניסויים אקראי בשביל לחסום בפועל. </li></ol> 3. ניסיוני נוהל <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> משתתף ברוך הבא (ים) ומחשבי קצה. בדיקה בקבוצות אפשרית. בדיקת משתתפים בתאי הוכחת קול בודדים עדיפה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לאסוף נתונים נוספים כמו גיל, מין וראייה פגומה ראשון. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> תן הוראות בכתב שיכללו תיאור של המשימה (תמיד ללחוץ על הכפתור שהוקצה לת&quot;אr קבל את הגירוי תוך התעלמות מגירוי המסיח) והתזכורת להגיב מהר ככל האפשר מבלי לעשות טעויות. ניתן לתת הוראות דרך מסך המחשב. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להציג את המציג הבא בכל ניסוי (ראה איור 1). האותיות בודדות צריכים להיות זווית ראייה אופקית ואנכית בין 0.5 ° ו1 °. גירויי הווה יעד ומסיח בכל ראש וכל תצוגת בדיקה סמוכה זה לזה (למקסם את הקיבוץ של הגירויים). <ol style=";text-align:right;direction:rtl"><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להציג אות (לדוגמא כוכבית) שמצביעה למשתתפים שהמשפט הבא יכול להיות שנפתחו על ידי לחיצה על מקש הרווח. ניתן לקחת הפסקות בשלב זה בין ניסויים, לפני הלחיצה על מקש הרווח. (לחלופין, השתמש במרווח intertrial של 1,500 אלפיות שני). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להציג סמן קיבעון (למשל סימן חיבור) במרכז המסך ל500 אלפית שניים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להציג את תצוגת ראש במרכזו של המסך עד המשתתף מגיב על ידי יחסי ציבורEssing אחד מכפתורי התגובה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> התחבר הפריים טיים תגובה (הופעת ראש עד תגובה) ודיוק של התגובה הראשונית. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> במקרה של תגובה לא מדויקת, מציג אזהרה עבור 1,500 אלפיות שניים שמזכירה את המשתתף להגיב מהר ככל אלא גם נכון ככל האפשר. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להציג סמן קיבעון (למשל סימן חיבור) במרכז המסך ל500 אלפית שניים. להיות זהיר כדי לשמור על הזמן הזה בין תגובת ראש ולחקור יותר קצר התפרצות 1,000 אלפיות שניים. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להציג את תצוגת הבדיקה במרכזו של המסך עד המשתתף מגיב על ידי לחיצה על אחד מהכפתורים בתגובה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> התחבר זמן תגובת בדיקה (תחילת בדיקה עד תגובה) ודיוק של תשובת הבדיקה. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> במקרה של תגובה לא מדויקת, מציג אזהרה עבור 1,500 אלפיות שני שמזכיר את המשתתף להגיב מהר ככל האפשר, אך מבלי לבצע טעויות. </li></ol></li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> להשמיט ניסויים החזרה תגובה עם החזרה זהות היעד (כלומרהניסויים אוררררךת) שלא לכלול השפעות של תופעות החזרה זהות היעד. </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> לניתוחים של זמני תגובת חללית, רק לשקול ניסויים עם תגובות נכונות לראש ואת החללית ולהוציא פעמים מקדימה (להלן 200 אלפיות שני) ונתון חריגים תגובה (למשל Tukey 26). </li><li style=";text-align:right;direction:rtl"> הזן את זמני תגובה לחללית (יחס תגובה: חזרה לעומת שינוי) 2 × 2 (יחס מסיח: חזרה לעומת שינוי) ANOVA. אותו ANOVA ניתן להשתמש כדי לנתח את שיעורי שגיאת בדיקה. </li></ol>

<ol>
	<li>Houghton, G., Tipper, S. P., Dagebach, D., Carr, T. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+model+of+inhibitory+mechanisms+in+selective+attention.">A model of inhibitory mechanisms in selective attention.</a> Inhibitory processes in attention, memory, and language. , 53-112 (1994).</li><li>Tipper, S. P., Cranston, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Selective+attention+and+priming:+Inhibitory+and+facilitatory+effects+of+ignored+primes.">Selective attention and priming: Inhibitory and facilitatory effects of ignored primes.</a> The Quarterly Journal of Experimental Psychology Section A: Human Experimental Psychology. 37, 591-611 (1985).</li><li>Friedman, N. P., Miyake, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+relations+among+inhibition+and+interference+control+functions:+A+latent-variable+analysis.">The relations among inhibition and interference control functions: A latent-variable analysis.</a> Journal of Experimental Psychology: General. 133, 101-135 (2004).</li><li>Logan, G. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Toward+an+instance+theory+of+automatization.">Toward an instance theory of automatization.</a> Psychological Review. 95, 492-527 (1988).</li><li>Hommel, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Event+files:+Evidence+for+automatic+integration+of+stimulus-response+episodes.">Event files: Evidence for automatic integration of stimulus-response episodes.</a> Visual Cognition. 5, 183-216 (1998).</li><li>Hommel, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Event+files:+Feature+binding+in+and+across+perception+and+action.">Event files: Feature binding in and across perception and action.</a> Trends in Cognitive Sciences. 8, 494-500 (2004).</li><li>Denkinger, B., Koutstaal, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Perceive-decide-act,+perceive-decide-act:+The+benefits+and+costs+of+previous+decisions+in+object+priming.">Perceive-decide-act, perceive-decide-act: The benefits and costs of previous decisions in object priming.</a> Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 35, 742-756 (2009).</li><li>Waszak, F., Hommel, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Do+stimulus-response+bindings+survive+a+task+switch.">Do stimulus-response bindings survive a task switch.</a> European Journal of Cognitive Psychology. 18, 640-651 (2006).</li><li>Frings, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Distractor+repetitions+retrieve+previous+responses+to+targets.">Distractor repetitions retrieve previous responses to targets.</a> Quarterly Journal of Experimental Psychology. 60, 1367-1377 (2007).</li><li>Fox, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Negative+priming+from+ignored+distractors+in+visual+selection:+A+review.">Negative priming from ignored distractors in visual selection: A review.</a> Psychonomic Bulletin &amp; Review. 2, 145-173 (1995).</li><li>Tipper, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Selection+for+action:+The+role+of+inhibitory+mechanisms.">Selection for action: The role of inhibitory mechanisms.</a> Current Directions in Psychological Science. 1, 105-109 (1992).</li><li>Neill, W. T., Valdes, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Persistence+of+negative+priming:+Steady+state+or+decay.">Persistence of negative priming: Steady state or decay.</a> Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, &amp; Cognition. 18, 565-576 (1992).</li><li>Mayr, S., Buchner, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Evidence+for+episodic+retrieval+of+inadequate+prime+responses+in+auditory+negative+priming.">Evidence for episodic retrieval of inadequate prime responses in auditory negative priming.</a> Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 32, 932-943 (2006).</li><li>Neill, W. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Episodic+retrieval+in+negative+priming+and+repetition+priming.">Episodic retrieval in negative priming and repetition priming.</a> Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory,&amp; Cognition. 23, 1291-1305 (1997).</li><li>Rothermund, K., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Retrieval+of+incidental+stimulus-response+associations+as+a+source+of+negative+priming.">Retrieval of incidental stimulus-response associations as a source of negative priming.</a> Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 31, 482-495 (2005).</li><li>Hommel, B., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Theory+of+Event+Coding+(TEC):+A+framework+for+perception+and+action+planning.">The Theory of Event Coding (TEC): A framework for perception and action planning.</a> Behavioral and Brain Sciences. 24, 849-937 (2001).</li><li>Giesen, C., Rothermund, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Affective+matching+moderates+S-R+binding.">Affective matching moderates S-R binding.</a> Cognition &amp; Emotion. 25, 342-350 (2011).</li><li>Moeller, B., Frings, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Remember+the+touch:+Tactile+distractors+retrieve+previous+responses+to+targets.">Remember the touch: Tactile distractors retrieve previous responses to targets.</a> Experimental Brain Research. 214, 121-130 (2011).</li><li>Moeller, B., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Integrating+the+irrelevant+sound+-+Grouping+modulates+the+integration+of+irrelevant+auditory+stimuli+into+event+files.">Integrating the irrelevant sound - Grouping modulates the integration of irrelevant auditory stimuli into event files.</a> Experimental Psychology. 59, 258-264 (2012).</li><li>Frings, C., Moeller, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Binding+targets'+responses+to+distractors'+locations:+Distractor+response+bindings+in+a+location+priming+task.">Binding targets' responses to distractors' locations: Distractor response bindings in a location priming task.</a> Attention, Perception, &amp; Psychophysics. 72, 2176-2183 (2010).</li><li>Frings, C., Rothermund, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=To+be,+or+not+to+be&#8230;included+in+an+event+file:+When+are+distractors+integrated+into+S-R+episodes+and+used+for+response+retrieval.">To be, or not to be&#8230;included in an event file: When are distractors integrated into S-R episodes and used for response retrieval.</a> Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 37, 1209-1227 (2011).</li><li>Frings, C., Moeller, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+horserace+between+distractors+and+targets:+Retrieval-based+probe+responding+depends+on+distractor-target+asynchrony.">The horserace between distractors and targets: Retrieval-based probe responding depends on distractor-target asynchrony.</a> Journal of Cognitive Psychology. 24, 582-590 (2012).</li><li>Moeller, B., Frings, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Attention+meets+binding:+Only+attended+distractors+are+used+for+the+retrieval+of+event+files.">Attention meets binding: Only attended distractors are used for the retrieval of event files.</a> Manuscript submitted for publication. , (2013).</li><li>Giesen, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Differences+in+the+strength+of+inhibition+do+not+affect+distractor-response+bindings.">Differences in the strength of inhibition do not affect distractor-response bindings.</a> Memory &amp; Cognition. 40, 373-387 (2012).</li><li>Frings, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=On+the+fate+of+distractor+representations.">On the fate of distractor representations.</a> Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 38, 570-575 (2012).</li><li>Tukey, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Exploratory data analysis. , (1977).</li><li>Frings, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Auditory+distractor+processing.">Auditory distractor processing.</a> Manuscript submitted for publication. , (2013).</li><li>Giesen, C., Rothermund, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=You+better+stop!+Binding+"stop"+tags+to+irrelevant+stimulus+features.">You better stop! Binding "stop" tags to irrelevant stimulus features.</a> Quarterly Journal of Experimental Psychology. , (2014).</li><li>Moeller, B., Frings, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Designers+beware:+Distractor-response+bindings+influence+drivers'+response+times+to+local+danger+warnings.">Designers beware: Distractor-response bindings influence drivers' response times to local danger warnings.</a> Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour. , (2014).</li><li>Frings, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=On+the+decay+of+distractor-response+episodes.">On the decay of distractor-response episodes.</a> Experimental Psychology. 58, 125-131 (2011).</li><li>Frings, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=When+seeing+doesn't+matter:+Assessing+the+after-effects+of+tactile+distractor+processing+in+the+blind+and+the+sighted.">When seeing doesn't matter: Assessing the after-effects of tactile distractor processing in the blind and the sighted.</a> Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 37, 1174-1181 (2011).</li><li>Frings, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Retrieval+of+event+files+can+be+conceptually+mediated.">Retrieval of event files can be conceptually mediated.</a> Attention, Perception &amp; Psychophysics. 75, 700-709 (2013).</li></ol>

יש המחברים אין לחשוף.

הפרדיגמה של מסיח תגובה מחייבת היא שימושית כדי לחקור השפעות של מסיחים שמתחרים בגירוי היעד לביצוע תגובה. בפרט, היא יכולה לבדל את מנגנונים מסוימים שהוצעו על מנת להשפיע על ביצועים במשימות בחירה. כלומר, ניתן לנתח את ההשפעות גם אחזור ועיכוב בעניין גירויי מסיח בנפרד. בנוסף, ...

כדי לתמרן את דרכנו בזרם בלתי פוסק של מידע כדי לתפוס, המציעה אפשרויות כמעט אינסופיות להתנהג בעולם הסובב אותנו, המוח שלנו יש להסתמך על מספר מצומצם של תהליכים ומנגנונים פשוטים ויעילים. מנגנון אחד חשוב הוא קשב סלקטיבי, כלומר, את היכולת להבחין בין מידע רלוונטי ולא רלוונטי. ברגע שגירוי זוהה כרלוונטי, עיכוב פוגם ההפעלה של ייצוג המסיח 1 או חוסם את הגישה שלו למערכת בתגובה להפחתת הפרעות 2. עיכוב מסיח הוא אחד מושגי הליבה של שליטה קוגניטיבית 3. מאפיין נוסף חשוב של התנהגות אנושית הוא שלא כל אחד וכל היבט של הפעולות שלנו יכול להיות נשלט במכוון. מנגנונים אחרים הם הכרחיים, כי לתרגם פעולות מכוונות, הנובעים מעיבוד דורש משאבים מבוקרים ושל information, לצורות התנהגות יעילה. שליפה של פרקים קודמים התנהגותיות עשויה לשחק תפקיד חשוב עבור אוטומציה כזה של התנהגות. על פי מודלים למשל מבוסס האחרונים, גירוי ספציפי יכול להיות משולב עם תגובה שמבוצעת בסמיכות זמן קרובים להתרחשות של הגירוי. המתחם של גירוי ותגובה מאוחסן אז כמו &quot;מופע&quot; 4 או &quot;קובץ אירוע&quot; 5,6 בזיכרון אפיזודי. מחדש נתקל בגירוי של קובץ כזה אירוע מוביל לשליפה של כל הפרק מזיכרון, כוללים התגובה הקשורים 4-8. אחזור זה של פעולות קודמות פועל במהירות ובאופן אוטומטי, הפעלת תחתונה יעיל על שליטה של ​​התנהגות על ידי הקמת צורות התנהגות גירוי מונע. הראיות אחרונות עולה כי מנגנון זה יכול גם להיות מופעל על ידי מסיחים, כלומר, שליפה מבוססת מסיח של פרקים ותגובות קודמים יש השפעה על פעולה אנושיתלשלוט גם כן 9. הפרדיגמה של מסיח תגובה מחייבת פותחה כדי לחקור באופן ספציפי את השפעת המסיחים שמתחרים בגירוי יעד לתגובה, יש לי על בקרת פעולה. בפרט, טכניקה זו מאפשרת להפריד את שני מנגנונים שנידונו בהקשר של עיבוד מסיח, כלומר מסיח אחזור של תגובות מבוססות עיכוב ומסיח. הפרדיגמה מחייבת מסיח התגובה נובעת ממחקר באמצעות הפרדיגמה השלילית תחול (לסקירה ראתה פוקס 10). בפרדיגמה תחול שלילית, מסיחי ראש שחוזרים על עצמם כמטרות ברצועה הבדיקה לפעמים לאט תגובה או יותר טעויות בהשוואה לבדיקת תגובות למטרות שלא הופיעו בראש (כלומר ההשפעה תחול השלילית). קושי אחד עם הפרדיגמה הזו כבר כי לפחות שני מנגנונים שונים יכולים להסביר את primin השליליהשפעה גרם. מצד אחד אותו הוצע כי מסיח ראש מעוכב במצגת ראש, על מנת לאפשר מתן מענה למטרה הראשונה במעלה. עיכוב שיורי של תוצאות גירוי מסיח לשעבר בעמדת נחיתות אם תגובה לגירוי עכבות זה נדרש על החללית 1,11. מצד השני, תחול שלילי יכולה להיות התוצאה של מנגנוני אחזור 12,13. לדוגמא, ניל הניח שמסיח ראש מקודד יחד עם תג נא לא להגיב בראש, אשר לאחר מכן מאוחזר ובסכסוכי תור עם להגיב לגירוי זה אם זה חוזר על עצמו כמטרה הבדיקה 14. לאחרונה, תיאורית Stimulus תגובת האחזור (SRR 15) הניחה שמסיחים משולבים עם ויכולים לגרום לשליפה של תשובות. זה פותח אפשרויות חדשות לחקור תופעות אחזור בשל חזרת מסיח בנפרד. בהתבסס על התאוריה של אירוע קידוד <sup&gt; 16, SRR מציע שיעד, מסיח, ותכונות תגובה רשומות בזכר אחד זמני זיכרון אפיזודי או קובץ אירוע. במפגש הבא, כל אחד מגירויים אלה (כלומר גם גירוי המסיח) יכול לגרום לאחזור של הקובץ כל האירוע כולל תגובת היעד. השפעות אחזור אלה בשל חזרה מסיח כבר כינו מסיח תגובה מחייבת. מסיח תגובה מחייב הוכח להשפיע על ביצועים בתגובות אנושיות בראייה, השמיעה, ומישוש לערוץ 17-19. כמו כן, מודולציה תגובות בבחירת מיקום 20. גורמים שונים ויסות של ראיות ההשפעה שמסיח תגובה מחייבת אינו אוטומטי לחלוטין, אלא משפיעים על התנהגות רק בתנאים מסוימים 21-23. ההשפעה באה לידי ביטוי במשימות בחירה רציפה על ידי חזרה מסיח ההשפעה יש לה על ביצועים בהתאם להחזרת תגובה.אם את אותה התשובה יש לתת בראש והבדיקה, חזרה מסיח מוביל לביצועים טובים יותר בהשוואה לשינוי המסיח כי המסיח מאחזר תגובה תואמת. לעומת זאת, אם נדרש שינוי של תגובה, חוזר סלי המסיח להגיב כמסיח מאחזר תגובה שאינה תואמת. לפיכך, אחזור מבוסס מסיח מצויינים על ידי אפקט האינטראקציה של חזרת תגובת × חזרה מסיח. יתרון אחד על פני הפרדיגמה תחול השלילית הוא שהפרדיגמה של מסיח תגובה מחייבת יכולה להבדיל בין ההשפעות של עיכוב מסיח ואחזור תגובת 24. בעוד השפעות אחזור הם מעידות אינטראקציה של חזרת תגובה והחזרת מסיח, עיכוב מסיח נמדד כהשפעה העיקרית של חזרת מסיח. כלומר, חשבון עיכוב 1,25 היה לחזות, שמעכבים את אותו הגירוי פעמיים בsh שורהולד תמיד מוביל ליתרונות כי אחרי השפעות מעיכוב מסיח בראש צריך להקל על עיכוב מסיח על החללית. השפעת הטבה זו של מסיחים חוזרים ונשנים היא, עם זאת, על פי התאוריה העצמאית העיכוב של החזרה תגובה. בהמשך ניתוח תנאים מוקדמים וויסות גורמי ההשפעה מחייבת מסיח התגובה היא חשוב כדי לקבל הבנה טובה יותר של דרך אובייקטים התעלמו בתגובה האנושית להשפיע על חיי היומיום שלנו. המאמר הנוכחי נותן תיאור מפורט של הפרדיגמה משמשת כדי לנתח את העיכוב אחזור ומסיח מבוסס מסיח.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="615">
	<colgroup>
		<col />
		<col />
		<col />
		<col />
	</colgroup>
	<tbody>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:216px;">Standard PC</td>
			<td style="width:113px;"></td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td style="width:167px;">Various different models have been used in experiments investigating distractor-response binding</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">E-Prime</td>
			<td style="width:113px;">Psychology Software Tools</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td>Both version 1.0 and version 2.0 have been used</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

irrelevant stimuli and action control: analyzing the influence of ignored stimuli via the distractor-response binding paradigm

משימות בחירה שבו גירויים פשוטים (לדוגמא אותיות) מוצגים וגירוי יעד צריך להיות נבחרים נגד גירויי מסיח אחד או יותר משמשות לעתים קרובות במחקר על שליטת פעולה אנושית. שאלה אחת חשובה בהגדרות אלה היא כמה גירויי מסיח, מתחרה עם גירוי היעד לתגובה, להשפיע על פעולות. הפרדיגמה מחייבת מסיח התגובה יכולה לשמש כדי לחקור השפעה זו. זה שימושי במיוחד כדי לנתח בנפרד השפעות עיכוב ליפת תגובה ומסיח. ניסויים מבוססי מחשב המשמשים לאיסוף נתונים (זמני תגובה ושיעורי שגיאה). במספר הזוגות ברצף הוצג מערכי גירוי (עיצוב פריים בדיקה), המשתתפים להגיב למטרות תוך התעלמות מגירויי מסיח. חשוב מכך, הגורמים בתגובה ביחס במערכים של כל זוג (חזרה מול שינוי) והקשר של מסיח (חזרה מול שינוי) הן מגוונות orthogonally. חזרה על אותו הדברמסיח ואז יש לו השפעה שונה בהתאם ליחס תגובה (חזרה מול שינוי) בין מערכים. דפוס תוצאה זו יכול להיות מוסבר על ידי שליפת תגובה בשל חזרת מסיח. בנוסף, השפעות עיכוב מסיח מסומנות על ידי יתרון כללי בשל חזרת מסיח. הפרדיגמה שתוארה הוכיחה שימושית כדי לקבוע פרמטרים רלוונטיים להשפעות אחזור תגובה על פעולה אנושית.

ב2 (יחס תגובה: חזרה לעומת שינוי) × 2 (יחס מסיח: חזרה לעומת שינוי) ANOVA על זמני תגובת חללית, אינטראקציה משמעותית של יחס תגובה והקשר של מסיח מציין את ההשפעה של מסיח תגובה מחייבת. היתרון של חזרת מסיח הוא גדול יותר בהחזרת תגובה מאשר בניסויי שינוי התגובה. כלומר, ההבדל בזמני תגוב?...

Watch this Scientific Journal Video about Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm at JoVE.com

Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm

The distractor-response binding paradigm is described. It can be used to shed light on the influence irrelevant stimuli, competing with targets for a response, can have on human action. Both response retrieval effects and distractor inhibition effects can be analyzed within the paradigm.

גירויים לא רלוונטיים ופעולת בקרה: ניתוח ההשפעה של גירויים שהתעלמו מן באמצעות המסיח-תגובת איגוד פרדיגמה

Selection tasks in which simple stimuli (e.g. letters) are presented and a target stimulus has to be selected against one or more distractor stimuli are ...

irrelevant-stimuli-action-control-analyzing-influence-ignored-stimuli

Research

JoVE Journal

Behavior

9.6K Views.  Trier University. The distractor-response binding paradigm is described. It can be used to shed light on the influence irrelevant stimuli, competing with targets for a response, can have on human action. Both response retrieval effects and distractor inhibition effects can be analyzed within the paradigm.

Video: Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm

Electrophysiological Motor Unit Number Estimation (MUNE) Measuring Compound Muscle Action Potential (CMAP) in Mouse Hindlimb Muscles

Compound muscle action potential (CMAP) and motor unit number estimation (MUNE) are electrophysiological techniques that can be used to monitor the functional status of a motor unit pool in vivo. These measures can provide insight into the normal development and degeneration of the neuromuscular system. These measures have clear translational potential because they are routinely applied in diagnostic and clinical human studies. We present electrophysiological techniques similar to those employed in humans to allow recordings of mouse sciatic nerve function. The CMAP response represents the electrophysiological output from a muscle or group of muscles following supramaximal stimulation of a peripheral nerve. MUNE is an electrophysiological technique that is based on modifications of the CMAP response. MUNE is a calculated value that represents the estimated number of motor neurons or axons (motor control input) supplying the muscle or group of muscles being tested. We present methods for recording CMAP responses from the proximal leg muscles using surface recording electrodes following the stimulation of the sciatic nerve in mice. An incremental MUNE technique is described using submaximal stimuli to determine the average single motor unit potential (SMUP) size. MUNE is calculated by dividing the CMAP amplitude (peak-to-peak) by the SMUP amplitude (peak-to-peak). These electrophysiological techniques allow repeated measures in both neonatal and adult mice in such a manner that facilitates rapid analysis and data collection while reducing the number of animals required for experimental testing. Furthermore, these measures are similar to those recorded in human studies allowing more direct comparisons.

Electrophysiological Motor Unit Number Estimation MUNE Measuring Compound Muscle Action Potential CMAP in Mouse Hindlimb Muscles

We present refined protocols that allow in vivo monitoring of motor unit function in the mouse. Techniques to measure compound muscle action potential (CMAP) and motor unit number estimation (MUNE) in the mouse hind limb muscles innervated by the sciatic nerve are described.

אלקטרו מנוע יחידת מספר הערכה (mune) מדידת פוטנציאל פעולה שרירים מתחם (מבנה מפת צבעים) בשרירי העכבר Hindlimb

Compound muscle action potential (CMAP) and motor unit number estimation (MUNE) are electrophysiological techniques that can be used to monitor the ...

Eliciting and Analyzing Male Mouse Ultrasonic Vocalization (USV) Songs

Mice produce ultrasonic vocalizations (USVs) in a variety of social contexts throughout development and adulthood. These USVs are used for mother-pup retrieval1, juvenile interactions2, opposite and same sex interactions3,4,5, and territorial interactions6. For decades, the USVs have been used by investigators as proxies to study neuropsychiatric and developmental or behavioral disorders7,8,9, and more recently to understand mechanisms and evolution of vocal communication among vertebrates10. Within the sexual interactions, adult male mice produce USV songs, which have some features similar to courtship songs of songbirds11. The use of such multisyllabic repertoires can increase potential flexibility and information they carry, as they can be varied in how elements are organized and recombined, namely syntax. In this protocol a reliable method to elicit USV songs from male mice in various social contexts, such as exposure to fresh female urine, anesthetized animals, and estrus females is described. This includes conditions to induce a large amount of syllables from the mice. We reduce recording of ambient noises with inexpensive sound chambers, and present a quantification method to automatically detect, classify and analyze the USVs. The latter includes evaluation of call-rate, vocal repertoire, acoustic parameters, and syntax. Various approaches and insight on using playbacks to study an animal&#39;s preference for specific song types are described. These methods were used to describe acoustic and syntax changes across different contexts in male mice, and song preferences in female mice.

Eliciting and Analyzing Male Mouse Ultrasonic Vocalization USV Songs

Mice produce a complex multisyllabic repertoire of ultrasonic vocalizations (USVs). These USVs are widely used as readouts for neuropsychiatric disorders. This protocol describes some of the practices we learned and developed to consistently induce, collect, and analyze the acoustic features and syntax of mouse songs.

Eliciting וניתוח זכר העכבר Ultrasonic ווקאליזציה (USV) שירים

Mice produce ultrasonic vocalizations (USVs) in a variety of social contexts throughout development and adulthood. These USVs are used for mother-pup ...

A Method for Manipulating Blood Glucose and Measuring Resulting Changes in Cognitive Accessibility of Target Stimuli

Much research in social psychology has investigated the impact of bodily energy need on cognition and decision-making. As such, blood glucose, the body's primary energy source, has been of special interest to researchers for years. Fluctuations in blood glucose have been linked to a variety of changes in cognitive and behavioral processes, such as self-control, political attitudes, and eating behavior. To help meet growing interest in the links between bodily energy need and these processes, this manuscript offers a simple methodology to experimentally manipulate blood glucose using a fasting procedure followed by administration of a sugar-sweetened, unsweetened, or artificially-sweetened beverage. This is followed by presentation of a method for measuring resulting changes in implicit cognition using a lexical decision-task. In this task, participants are asked to identify whether strings of letters are words or non-words and response latencies are recorded. Sample results from a recent publication are presented as an example of the applications for the experimental manipulation of blood glucose and the lexical decision task measures.

The authors introduce a method for manipulating blood glucose and measuring resulting changes in cognitive accessibility of target words using a lexical decision task.

שיטה מניפולציה הגלוקוז בדם ועל השינויים הנובעים מדידה קוגניטיבי נגישות של יעד גירויים

Much research in social psychology has investigated the impact of bodily energy need on cognition and decision-making.  As such, blood glucose, the body's ...

The Modified Temptation Resistance Task: A Paradigm to Elicit Children's Strategic Lie-telling

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children's strategic lie-telling behaviors. The reward of transgression was intended to be too tempting to resist, so that children's spontaneous lie-telling behavior in the presence of irreversible evidence due to the transgression could be observed. Conducted in a developmental psychology laboratory behind a one-way mirror and video recorded with a hidden camcorder, the protocol starts with a guessing game where the child is given three trials to guess the identities of hidden objects under an upside down cup. The experimenter gives hints in the first two trials to make sure the child "guess" them correctly. At the beginning of the final trial, the experimenter leaves the room briefly and asks the child not to peek under the cup. If the child could not resist the temptation and peeks, small particles previously filled in the cup would scatter on a grooved surface. Upon the experimenter's return, the child is asked if he/she has peeked. If he/she denies transgression contrary to the presence of the physical evidence, he/she is asked to explain why the particles are on the table. Three responses could be observed in the procedure, including the initial transgression, truth-telling or lie-telling behavior if the child peeked, and the strategic lie-telling behavior in the presence of the physical evidence.

The Modified Temptation Resistance Task: A Paradigm to Elicit Children&#039;s Strategic Lie-telling

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children&#39;s strategic lie-telling behaviors. The reward of transgression was intended to be too tempting to resist, so that children&#39;s spontaneous lie-telling behavior in the presence of irreversible evidence due to the transgression could be observed.

הפעילות ההתנגדות פיתוי שונה: פרדיגמה שמעודדים לילדים אסטרטגי השקר-אומר

The protocol for the temptation resistance paradigm was designed to elicit 2- to 8-year-old children's strategic lie-telling behaviors. The reward of ...

Using Eye Movements Recorded in the Visual World Paradigm to Explore the Online Processing of Spoken Language

In a typical eye tracking study using the visual world paradigm, participants' eye movements to objects or pictures in the visual workspace are recorded via an eye tracker as the participant produces or comprehends a spoken language describing the concurrent visual world. This paradigm has high versatility, as it can be used in a wide range of populations, including those who cannot read and/or who cannot overtly give their behavioral responses, such as preliterate children, elderly adults, and patients. More importantly, the paradigm is extremely sensitive to fine grained manipulations of the speech signal, and it can be used to study the online processing of most topics in language comprehension at multiple levels, such as the fine grained acoustic phonetic features, the properties of words, and the linguistic structures. The protocol described in this article illustrates how a typical visual world eye tracking study is conducted, with an example showing how the online processing of some semantically complex statements can be explored with the visual world paradigm.

The visual world paradigm monitors participants' eye movements in the visual workspace as they are listening to or speaking a spoken language. This paradigm can be used to investigate the online processing of a wide range of psycholinguistic questions, including semantically complex statements, such as disjunctive statements.

באמצעות תנועות עיניים טלקוה הפרדיגמה העולם הויזואלי לחקור את עיבוד מקוון של השפה המדוברת

In a typical eye tracking study using the visual world paradigm, participants' eye movements to objects or pictures in the visual workspace are recorded ...

Driving Under the Influence: How Music Listening Affects Driving Behaviors

Car driving is a daily activity for many individuals in modern societies. Drivers often listen to music while driving. The method presented here investigates how listening to music influences driving behaviors. A driving simulation was selected because it offers both a well-controlled environment and a good level of ecological validity. Driving behaviors were assessed through a car-following task. In practice, participants were instructed to follow a lead vehicle as they would do in real life. The lead vehicle speed changed over time requiring constant speed adjustments for the participants. The inter-vehicular time was used to assess driving behaviors. To complement the driving behaviors, the subjective mood and physiological level of arousal were also collected. As such, the results collected using this method offer insights on both the human internal state (i.e., subjective mood and physiological arousal) and driving behaviors in the car following task.

Here, we present a protocol to assess driving behaviors while following a vehicle in a simulated driving environment. The presented protocol is used to compare the impact of different auditory backgrounds on driving behaviors.

נהיגה בשכרות: כיצד להקשיב למוסיקה משפיע על התנהגויות נהיגה

Car driving is a daily activity for many individuals in modern societies. Drivers often listen to music while driving. The method presented here ...

Simultaneous Recordings of Cortical Local Field Potentials and Electrocorticograms in Response to Nociceptive Laser Stimuli from Freely Moving Rats

Electrocortical responses, elicited by laser heat pulses that selectively activate nociceptive free nerve endings, are widely used in many animal and human studies to investigate the cortical processing of nociceptive information. These laser-evoked brain potentials (LEPs) consist of several transient responses that are time-locked to the onset of laser stimuli. However, the functional properties of the LEP responses are still largely unknown, due to the lack of a sampling technique that can simultaneously record neural activities at the surface of the cortex (i.e., electrocorticogram [ECoG] and scalp electroencephalogram [scalp EEG]) and inside the brain (i.e., local field potential [LFP]). To address this issue, we present here an animal protocol using freely moving rats. This protocol is composed of three main procedures: (1) animal preparation and surgical procedures, (2) a simultaneous recording of ECoG and LFP in response to nociceptive laser stimuli, and (3) data analysis and feature extraction. Specifically, with the help of a 3D-printed protective shell, both ECoG and LFP electrodes implanted on the rat&#39;s skull were securely held together. During data collection, laser pulses were delivered on the rat&#39;s forepaws through gaps in the bottom of the chamber when the animal was in spontaneous stillness. Ongoing white noise was played to avoid the activation of the auditory system by the laser-generated ultrasounds. As a consequence, only nociceptive responses were selectively recorded. Using the standard analytical procedures (e.g., band-pass filtering, epoch extraction, and baseline correction) to extract stimulus-related brain responses, we obtained results showing that LEPs with a high signal-to-noise ratio were simultaneously recorded from ECoG and LFP electrodes. This methodology makes the simultaneous recording of ECoG and LFP activities possible, which provides a bridge of electrocortical signals at the mesoscopic and macroscopic levels, thereby facilitating the investigation of nociceptive information processing in the brain.

We developed a technique that simultaneously records both electrocorticography and local field potentials in response to nociceptive laser stimuli from freely moving rats. This technique helps establish a direct relationship of electrocortical signals at the mesoscopic and macroscopic levels, which facilitates the investigation of nociceptive information processing in the brain.

הקלטות סימולטני של פוטנציאל שדה מקומי קורטיקליים ו- Electrocorticograms בתגובה לגירויים לייזר Nociceptive לנוע בחופשיות חולדות

Electrocortical responses, elicited by laser heat pulses that selectively activate nociceptive free nerve endings, are widely used in many animal and ...

The HoneyComb Paradigm for Research on Collective Human Behavior

Collective human behavior such as group movement frequently shows surprising patterns and regularities, such as the emergence of leadership. Recent literature has revealed that these patterns, often visible at the global level of the group, are based on self-organized, individual behaviors that follow several simple local parameters. Understanding the dynamics of human collective behavior can help to improve coordination and leadership in group and crowd scenarios, such as identifying the ideal placement and number of emergency exits in buildings.
In this article, we present the experimental paradigm HoneyComb, which can be used to systematically investigate conditions and effects of human collective behavior. This paradigm uses a computer-based multi-user platform, providing a setting that can be shaped and adapted to various types of research questions. Situational conditions (e.g., cost-benefit ratios for specific behavior, monetary incentives and resources, various degrees of uncertainty) can be set by experimenters, depending on the research question. Each participant's motions are recorded by the server as hexagonal coordinates with timestamps at an accuracy of 50 ms and with individual IDs. Thus, a metric can be defined on the playfield, and movement parameters (e.g., distances, velocity, clustering, etc.) of participants can be measured over time. Movement data can in turn be combined with non-computerized data from questionnaires garnered within the same experiment setup.
The HoneyComb paradigm is paving the way for new types of human movement experiments. We demonstrate here that these experiments can render results with sufficient internal validity to meaningfully deepen our understanding of human collective behavior.

Here, we present the computer-based, multi-agent game HoneyComb, which enables experimental investigations of collective human movement behavior via black-dot-avatars on a virtual 2D hexagonal playfield. Different experimental conditions, like variable&#160;incentives on goal fields or vision radius, can be set, and their effects on human movement behavior can be investigated.

הפרדיגמה חלת דבש לחקר ההתנהגות האנושית הקולקטיבית

Collective human behavior such as group movement frequently shows surprising patterns and regularities, such as the emergence of leadership. Recent ...

Multi-Modal Signals for Analyzing Pain Responses to Thermal and Electrical Stimuli

The assessment of pain relies mostly on methods that require a person to communicate. However, for people with cognitive and verbal impairments, existing methods are not sufficient as they lack reliability and validity. To approach this problem, recent research focuses on an objective pain assessment facilitated by parameters of responses derived from physiology, and video and audio signals. To develop reliable automated pain recognition systems, efforts have been made in creating multimodal databases in order to analyze pain and detect valid pain patterns. While the results are promising, they only focus on discriminating pain or pain intensities versus no pain. In order to advance this, research should also consider the quality and duration of pain as they provide additional valuable information for more advanced pain management. To complement existing databases and the analysis of pain regarding quality and length, this paper proposes a psychophysiological experiment to elicit, measure, and collect valid pain reactions. Participants are subjected to painful stimuli that differ in intensity (low, medium, and high), duration (5 s / 1 min), and modality (heat / electric pain) while audio, video (e.g., facial expressions, body gestures, facial skin temperature), and physiological signals (e.g., electrocardiogram [ECG], skin conductance level [SCL], facial electromyography [EMG], and EMG of M. trapezius) are being recorded. The study consists of a calibration phase to determine a subject&#8217;s individual pain range (from low to intolerable pain) and a stimulation phase in which pain stimuli, depending on the calibrated range, are applied. The obtained data may allow refining, improving, and evaluating automated recognition systems in terms of an objective pain assessment. For further development of such systems and to investigate pain reactions in more detail, additional pain modalities such as pressure, chemical, or cold pain should be included in future studies. Recorded data of this study will be released as the &#8220;X-ITE Pain Database&#8221;.

This article focuses on the experimental elicitation of pain through heat (thermal) and electrical stimulation while recording physiological, visual, and paralinguistic responses. It aims at collecting valid multimodal data for analyzing pain based on its intensity, quality, and duration.&#160;

אותות ומשולבות לניתוח כאב תגובות לגירויים תרמי וחשמל

The assessment of pain relies mostly on methods that require a person to communicate. However, for people with cognitive and verbal impairments, existing ...

Generating Strictly Controlled Stimuli for Figure Recognition Experiments

This protocol introduces a method for generating strictly controlled and objectively defined stimuli for figure recognition experiments. A (6, n) figure consists of n line segments that are spanned between n pairs of points located at the vertices of an invisible regular hexagon. The structural properties (graph invariants) and superficial features (non-graph invariants) of each (6, n) figure with n values ranging from 1 to 6 are calculated and stored in a database. Using this database, experimenters can systematically extract appropriate figures depending on the purpose of the experiment. Furthermore, if the database does not contain necessary information, new feature values can sometimes be calculated ad hoc from the formation of a specific (6, n) figure. Let us call a mirror-reflected pair of figures an axisymmetric (Ax) pair. An Ax pair of figures is known to be more difficult to discriminate than a non-identical pair in the decision of whether the shapes of a given pair are rotated-to-be-identical (Idr). The purpose of the present experiment is to examine whether the sameness of line lengths between two figures in a pair causes the discrimination of the pair to be as difficult as that of an Ax pair. Mutually isomorphic figures share common structural properties despite differences in shape. Ax pairs and Idr pairs are special cases of isomorphic pairs. Furthermore, an Ax pair and Idr pair share most of the superficial feature values, except the relative direction from one location to another location across an axis of symmetry is opposite for an Ax pair. Three types of mutually isomorphic (6, 4) figure pairs were generated: Idr; Ax; and non-identical, non-axisymmetric, isomorphic (Nd) pairs. Nd pairs were further classified into three subcategories according to the superficial feature values of the degree of line length differences.

This protocol describes a method for an experiment that examines whether specific graph and non-graph properties (features) are relevant to the recognition of figures. The method uses a database that stores various feature values of respective figures called (6 point, n line) figures.

יצירת מבוקר בקפדנות גירויים לניסויים זיהוי דמות

This protocol introduces a method for generating strictly controlled and objectively defined stimuli for figure recognition experiments. A (6, n) figure ...