ソース: ゲイリー Lewandowski デイブ Strohmetz ナタリー Ciarocco 所-マンモス大学

何かを科学的に研究するために研究者は、それを定量化する方法を決定する必要があります。しかし、心理的な構造は測定し、数値化が難しくなります。このビデオは、内容分析の信頼性を調べます。

小児科のジャーナルの最近の調査では、テンポの速い漫画を見た 4 歳児では、ゲーム、大人から方向に耳を傾け、満足、遅いペースで漫画を見た他の子供と比較を遅らせることで次のルールなどの認知タスクのパフォーマンスが低下を報告しました。¹漫画のペースだけでなく、漫画の内容もあります、若い視聴者の有害な効果。

このビデオは、スポンジボブ漫画漫画カイユよりもより不適切なコンテンツかどうかの質問を調べることで、信頼性の問題を例示するのに単純な 2 つのグループの設計を使用します。

1. 主要な変数を定義します。

1. 不適切なコンテンツの運用の定義 (すなわち、まさにどのような研究者の手段概念の明確な説明) を作成します。
2. 組織 TV の親の指針によって作成され、連邦通信委員会によって承認された定義を参照してください。
3. 不適切なコンテンツは、原油や失礼な行為 (例えば、洗面所のユーモア)、口頭または物理的な攻撃(例えば名前の呼び出し、押す等)、悪い言語 (例えば呪いの言葉)、または薬剤の使用、暴力、またはセックスへの参照の描写です。

2. 不適切なコンテンツの運用定義からコーディングのカテゴリを作成します。

1. (被としてここに呼ばれる) 研究参加者のターゲットを絞った、不適切な行動のインスタンスを識別するために体系的なプロセスを設計 (表 1参照)。

コーディングのカテゴリ	テーマと手本	カウント
粗野な態度	トイレ ユーモア 意図的に嫌な行動
失礼な態度	他の人を中断すること 行儀の悪さ
言語	呪いの言葉を使用してください。
言語的攻撃	侮辱 叫んで 罵り
物理的な攻撃	押す 押す押す トリップ
薬を参照	言語 (挑発的な文/会話) ダニエルルッツ (薬物使用をまねる)
性的参照	言語 (挑発的な文/会話) 非言語的 (性的行為を模倣)

テーブル 1。不適切な行動のインスタンスを記録する方法の例です。.の評定者間で体系的にこのログを使用できます

3. コーディング カウントを提供を個別にスポンジボブの同じエピソードを見て、評価者に指示します。

4. カイユの同じエピソードを個別に、コーディングのカウントを提供評価者に指示します。

5 評価を評価者が各ショーのための同じような評価を思い付いたかどうかを参照しての比較します。

1. 信頼性は一貫して変数を測定する能力-不適切なコンテンツ。
2. 評価者間信頼性変数を測定する 1 つ以上の人と合致する、測定できることです。